- 相關(guān)推薦
（優(yōu)選）石頭的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的石頭的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
石頭的作文1
陽臺上，放著一塊不起眼的石頭，后來我漸漸忘記了它。那天，我在拿我的籃球時發(fā)現(xiàn)了它，讓我想起了那次泰國之旅。
當時，我在泰國，住著私人的“莊園”，里面還有院子，院子里都是石頭。
媽媽出去玩了，留下我在房中打游戲，但我太想出去了，所以，我在院子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。走累了，就向門口扔點石頭，石頭跟在水上一樣，在那邊跳了兩下，于是，我拿了一把，往上面一扔，邊跑邊說“世界末日來了！”
看著好玩，我拿了一塊精挑細選出來的石頭，它形狀如山，個頭大，手感也特別好，拿到衛(wèi)生間用水浸泡后，用紙巾仔細地擦，等到我覺得差不多的時候，放入了我的書包。
過了一個多星期，我們回到了溫州，等到了家，我又拿出了那塊石頭給媽媽看，媽媽哭笑不得地說：“這石頭拿回家有什么用，扔了吧！”我將這塊石頭放在陽臺上，希望它也能像《西游記》里的那塊仙石，吸日月精華，蹦出個孫悟空。這樣，我作業(yè)寫完了就不會無聊，就可以天天不在家中干點壞事了。
這塊石頭至今沒有成精，但它包含了很多我在泰國旅行時的'美好回憶，就當是從泰國帶回來的紀念品留著吧。
石頭的作文2
星期六，爸爸帶著我去奶奶家玩，我到了奶奶家，就看見幾只雞在院子里吃東西，我數(shù)了數(shù)，一共有四只雞。
那些雞一看到我并沒有逃跑，它們?nèi)匀唤蚪蛴形兜爻灾茸�，有只大公雞，一直低著頭狼吞虎咽地吃著谷子，像是在說：“別搶，別搶，都是我的！”真貪心啊！我覺得太霸道了，正想把它趕走的時候，我發(fā)現(xiàn)它竟然把石子吃進肚子里去了，我連忙問媽媽：“雞為什么要把石子吃下肚子里去呢？”媽媽說：“我也不知道雞吃石頭是為什么�！蔽抑缓迷偃ビ^察。
我這一次一定要認認真真地觀察，雞吃石頭連眼珠子都不眨一下，咦！雞千真萬確地在吃石頭而且身體安然無恙。我又跑去問爺爺：“雞把石頭吃到肚子里，為什么不生病呢？”爺爺告訴我：“雞吃下去的石子會到胃里和其它食物一直摩擦，把它們變小，最后消化掉。如果沒有石子，就不能把食物磨碎變小，所以雞是靠石頭來幫助消食物的.�！甭犕炅藸敔斦f的話，我才知道雞吃石子不僅沒事的，而且是必須的行為。
從這件事起，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是靠自己觀察才能知道答案，我以后都要睜大眼睛看身邊的事，去了解未知的一切。
石頭的作文3
石頭普普通通，這些堅硬的物質(zhì)里，卻蘊藏著無數(shù)的人生哲理。
我在海邊散步。這里的海灘沒有金黃色的沙子，沒有堆沙堡的小孩，只有石頭，各色的石頭。他們在初陽的照耀下，越發(fā)美麗起來。
這兒曾經(jīng)是一片石灘。許多生著鋒利棱角的石頭，像是無禮的混混，占領(lǐng)了這片海灘。海水不斷拍打石頭，試圖把石頭帶離，可是，海水的起起落落，不但沒帶走石頭，還把所剩無幾的'沙子也一起帶走了。
后來，這里成了垃圾場，諸多如啤酒瓶、碎玻璃碴的“石頭”也摻和進來。海水帶走了其他垃圾，就留下了這些“石頭”，它們與這兒的老居民打成一片。在海水的沖擊下，石頭們的棱角在碰撞中消失了，只留下了圓潤光滑的一面。
人，也是一樣。經(jīng)受了時間的打磨，總會從一個心懷大抱負，棱角鋒利的少年變成一個隨遇而安，事事面面俱到的中年人。面面俱到，又太過平庸�？墒抢饨翘^鋒利，又有可能會造成無法挽回的局面。只有少數(shù)人能夠做到既能面面俱到，又保留鋒利的一面，這種人往往就能成才。
你聰明的，告訴我怎樣才能既保留鋒芒，又不過于尖利；既面面俱到，又不過于平庸呢？
石頭的作文4
我是一塊小小的石頭，棱角分明。溫暖的陽光沐浴著我，使我渾身暖洋洋的。我的前面是一片大草坪，草坪上有美麗的柳樹、小花。
本來，一切是那么美好，可那些小孩不管不顧地摘下了那些美麗的花，戴在自己頭上。更讓我感到憤怒的是，那些大人老是把垃圾丟在我的身上，使我發(fā)出臭臭的.味道，讓小花小草和經(jīng)常來做客的青苔都不愿意跟我玩。只有那討人厭的蒼蠅在我頭上“嗡嗡”地叫著。我好孤獨，偶爾有失戀了的人會靠近我，可他們卻是用腳來踢我發(fā)泄的。唯有蒼蠅對我不離不棄，在我頭上飛舞著跟我說話，還有螞蟻自愿在我的身上安家。
風吹來的時候，我不能像柳樹一樣婀娜多姿地搖擺，只是靜靜地守著自己的土地。傍晚，夕陽西下，那些不喜歡我的人們也都離開了，但我還是相信一定會有人發(fā)現(xiàn)我的存在。
這時，一個小姑娘走過來，她撿起我看了又看，喃喃地說：“這石頭雖不漂亮，但它的形狀卻好別�！比缓笏盐夷没丶遥诺剿堫^下洗了又洗，小心放進了她家里的魚缸。從此，我將與那些漂亮的金魚們?yōu)榘�，接受人們的欣賞。小姑娘的知遇之恩讓我感動得流出了眼淚。
經(jīng)歷了那么獨特的一天，我明白了，無論平凡與否，只要不放棄，總會有一個欣賞你的人找到你。
石頭的作文5
今天是星期四，第一節(jié)課美術(shù)課下課后，陳老師說：“下次課我們要上新課畫石頭，需要的材料有水桶，水粉筆，石頭，還要一個調(diào)色盤�！边@時我想：“我還從來沒有畫過石頭呢，石頭該怎么畫呢？” 然而，放學以后，我就把找石頭的事忘得一干二凈，只是去買了文具。直到第二天我才想起石頭的`事。于是我起得很早，吃了飯就出門去畫畫需要的找石頭了。 我彎著腰弓著背，邊走邊看，都快要到學校了還沒找到。我想：“唉，為什么還沒看見有石頭呢？”我很著急，可是就在我生氣得搖頭時，忽然看見了一個鵝卵石，圓圓的，我想：“啊，他不正好用來畫胖乎乎的大熊貓嗎？” 星期一，我終于帶齊了材料，來畫大熊貓。勾線涂色畫了一節(jié)課，終于畫好了。原來并沒有想象的那么難�。】墒谴蠹叶颊f我畫的是豬，老師雖然和同學不一樣，可她說我的這只小白狗還畫得不錯。我對老師說：“老師呀，我這可是國家級保護動物大熊貓呀，怎么你也認不出來呀？！” 同學們，你們覺得自己畫得好還是不好呢？
石頭的作文6
我從哪里來?從山嶺上。一座座山那柔美的曲線就像一條五彩繽紛的絲帶。小溪的溪水清澈見底，輕快的唱著歌流著，五顏六色的花兒時常圍著我唱歌，蝴蝶在我頭上翩翩起舞，哥哥姐姐們每天都娓娓動聽地講著引人入勝的故事……
突然，一只大腳踩在我的頭上。這只大腳又臭又臟，鞋底還粘著不少垃圾呢。我被壓得快喘不過氣來。
記得在山嶺上，哥哥姐姐們看我小，都讓著我，處處維護著我，對我服服帖帖……
當我的氣息塊斷時，一只大手緊緊地抓住了我。他要干什么?他要把我扔到大海里洗個澡，還是把我當作壘球，把我扔來扔去，還是……我臉色蒼白，眼睛登得大大的，眉毛皺得緊緊的，嘴巴張得圓圓的，全身劇烈的發(fā)抖。
忽然，我感覺到身體飄飄欲仙，眼下是湛藍湛藍的'大海。如果在大海里痛痛快快地洗個澡，魚兒給我訴說那動人的故事，珊瑚翩然起舞，海星高歌歡唱……啊!這一切多美好啊!
“撲通”一聲，我掉入了水中，一股刺鼻的味道撲鼻而來，臭得我快暈了。原來，海上還漂浮著不少垃圾。我開始往下沉，又是一股腐臭的味道。原來，海底有不少死魚死蝦。我忍不住了，越來越暈，越來越暈……就在這片大海中，結(jié)束了我小小的生命。
石頭的作文7
星期四美術(shù)課下課后，陳老師說：“下周一我們要上卵石動物造型，要準備一個巴掌大小的鵝卵石，一盒顏料，一支水粉筆或毛筆，還有一個小水桶。”沒等陳老師說完，我就想：“在石頭上畫畫，怎么畫呢？”我真希望星期一快點到來呀！ 星期六，我和爸爸媽媽一起來到安德河找石頭，河灘上有許許多多五顏六色千奇百怪的鵝卵石，紅的，紫的，粉的，白的，胖的，瘦的，扁的圓的……我彎著腰，東瞧瞧西看看，撿起這個又放下那個，找不到我想要的就換一個地方那個繼續(xù)找。有好幾次，我都下河去摸，經(jīng)過近半小時的`奮斗，總算把我想要的石頭揪了出來�；氐郊野哑渌麞|西準備好，就只等星期一的到來了。
星期一終于來了。我興奮地拿著準備好的材料去上學。美術(shù)課，陳老師教我們一步一步畫：“先觀察石頭的樣子，看適合畫什么，接下來勾線涂色，注意不要……”我仔細看我的石頭，看來看去終于想好了。我要畫一只長長的鼻子，兩只大耳朵….. 大家一定覺得我畫的是大象，沒錯，我畫的就是一頭背上有一塊花毯子的亞洲象。這節(jié)美術(shù)課真神奇呀！
石頭的作文8
石頭是一種平凡的物體，可它有不平常的精神。
路是石頭鋪成的，不管是小石頭或是大石頭，它們都將獻出自己寶貴的生命。無論人們怎樣踩它或是砸它，它總是忍受著巨痛，甚至“死亡”，決不吭聲，決不反抗。石頭把它的一身獻給人類。
如果大自然沒有石頭，就像人類沒有知識、沒有智慧一樣。人類沒有石頭，就不可能有路，人們就不可能暢通無阻。無論是小路、大路、公路、鐵路，都離不開石頭。
有一次，我們?nèi)业界垡棠棠碳易隹�。在一個亂石坡上，由于石頭太多，爸爸的車被拉熄了火。我趕緊下車，把石頭砸得粉碎，拋向路外。爸爸急忙阻止我說：“石頭不是自己跑來的，而是養(yǎng)路工人運來鋪路的，它就像人一樣，有自己的生命和價值，我們不能拋棄它�！�
我急忙把石頭撿到一堆。不知過了多久，石頭粘滿泥沙，形成一條堅硬的'石頭路。每縫下雨的時候，司機叔叔憑著小石頭，安全的爬上山坡。
這就是石頭，一種無私奉獻的石頭。我愛它，它為我指明了一條人生的道路，一條光明大道。
石頭的作文9
從古至今，世間萬物變化不止。那么，我們從何處了解過去的故事呢？可以看古書，讀古文，也可以看大自然“創(chuàng)作”的天然的書——石頭。
石頭是天地間的“精靈”。
它從生物誕生前就存在了，形態(tài)多端、顏色多端、氣味多端……
在見證了幾億年的變革，歷經(jīng)風吹雨淋，潮起潮落，身上留下多少珍貴的痕跡啊！
而現(xiàn)在，石頭們散布在地球各個角落，猶如一張?zhí)炝_地網(wǎng)，將各地探險家、地質(zhì)學家包裹其中。
石頭上可以看到古代動物的樣貌——有的秀氣可愛，有的奇形怪狀，有的十分嚇人。地質(zhì)學家們觀察它，可以推斷出這動物的性格、習性，也就可以揭開昔日一部分神秘的面紗，從而出名，紅得發(fā)紫。
石頭上也有植物的身影，紅的，黃的，綠的`……神奇的色彩，神奇的模樣。它們的神奇真是難以用語言來表述！
從石頭上還可以得知某地的變化呢！石頭上的波痕是海洋波浪的杰作；石頭上的小洞是長期為雨水所擊打，日積月累形成的。根據(jù)種種痕跡，地質(zhì)學家就可以分析某地的變化，如：從山峰變海洋、從盆地變?yōu)楹恿鳌?/p>
石頭是人類的恩師，是它告訴了人們過去的——“一切”。
多多看“石書”吧！它既有趣又實用……
石頭的作文10
一天，奶奶帶著我和姐姐到澇河邊玩。到了河邊，我看見河灘里有許多形態(tài)各異的石頭，有些高高的像陡峭的山崖，有些像平坦的桌面，有些像雪白的鴨蛋......我們坐在河邊向水里扔石頭，比誰扔得遠。突然，我眼前一亮，看見水里有一塊漂亮的石頭，我急忙走過去撈起那塊石頭帶回了家。
回到家，我在水龍頭上仔細的沖洗著這塊石頭。它有我手心大小，湖藍色的，扁扁的，平平的，四周被河水沖刷地又光又滑，石頭的表面上還有一道道細紋，突然，我發(fā)現(xiàn)這塊石頭正面像只老虎，額頭上還有一個“王”字，反面像一張咧著笑嘴的'娃娃的臉，有了這個發(fā)現(xiàn)，我更加喜歡這塊石頭了。
這么好的石頭我應該怎么保存呢？我想了想，找來爺爺裝杯子的盒子，把石頭放進里面，再把盒子放進我的“百寶箱”珍藏起來。家里來了人，我就會自豪的向大家展示一下我的“寶貝”。
石頭可以鋪路，也可以蓋房子，還能給我?guī)頍o窮的樂趣。