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思緒的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的思緒的作文，歡迎閱讀與收藏。
思緒的作文1
雨仍在下著。數(shù)千水滴從天而降，落在河面上，落到泥土中，落到樹葉上，落到田地里……打落了花朵，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，淋濕了干涸的眼眸。
雨，就這樣下著。耳邊的聲音也越加快速，一滴一滴，猶如散亂的珠子，砸到了玉盤上。
我能做的，只是靜靜地觀望。心中時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)憂時(shí)樂(lè)。看花朵結(jié)束生命，看禾苗在喜悅中生長(zhǎng)，看飛鳥躲在屋檐下。它們都在接受著生的考驗(yàn)。
我想幫它們，但我只是一個(gè)人類，我無(wú)法改變它們的命運(yùn)。但或許這樣的考驗(yàn)對(duì)它們也是益處。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷，又怎能算做成功？只是一片幻想、一個(gè)夢(mèng)罷了。結(jié)束又能如何？那只是因?yàn)闆](méi)有能力。歡喜又如何？或許那就是悲的前兆。
看看窗外，雨變小了。有的花逃過(guò)一大劫，卻成了殘兵。也許，它也活不過(guò)許久，等待的，或許是明天的.朝陽(yáng)�；蛟S是生命的盡頭。
雨停了。孩子們跑下了樓。道路上的行人紛紛放下了傘。聞著清新、濕潤(rùn)的空氣。
一場(chǎng)雨，有人欣喜有人憂。留下來(lái)的是頑強(qiáng)的拼搏著。明知會(huì)挫敗，卻未放棄過(guò)，努力生存著。
這就是人生的一堂課。一場(chǎng)雨。卻讓我認(rèn)識(shí)人生。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，紅塵紛擾入夢(mèng)來(lái)……
思緒的作文2
又到端午節(jié)了，也不由自主地思念起家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的山山水水，思念起家鄉(xiāng)的親人。
好懷念兒時(shí)的端午節(jié)!記得兒時(shí)的'今天,父親老早在家門口插上艾葉,母親也老早包好了四方粽,最高興還是我們小孩子了,因?yàn)槎宋绻?jié)還有紅蛋吃,母親也會(huì)在端午節(jié)的那天煮雞蛋,而且還要把雞蛋外殼,用一種草把雞蛋染上紅紅的顏色，,還會(huì)用各種顏色的毛線編成小袋袋,小孩們就會(huì)把紅蛋裝在小袋袋里到處?kù)乓?手上和腳上還系上紅繩子，說(shuō)能長(zhǎng)記性，記憶中，每到端午，父親總到山上割菖蒲和野艾，取其中一束掛在門口，說(shuō)能避邪。這就是兒時(shí)的端午節(jié)!留在記憶中的端午節(jié)情形永遠(yuǎn)是那樣清晰，永遠(yuǎn)是那樣令我難以忘懷！
而如今,父親也離去了，我也遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，真是物是人非啊！不過(guò)我也在我家門口插上了菖蒲和野艾，還在超市里買了粽子，今天我朋友居然冒雨給我送來(lái)她家鄉(xiāng)的粽子，真的讓我特別讓我感動(dòng)，把媽媽也接到家里，我們一起熱熱鬧鬧過(guò)了一個(gè)端午節(jié)。雖然說(shuō)端午節(jié)是一個(gè)思念的節(jié)日，其實(shí)每一天，我們都有快樂(lè)，也有感傷；有思念，也有期盼……
思緒的作文3
時(shí)間，下午放學(xué)后，地點(diǎn)，教室的窗邊。眼睛督向窗外，思緒，飛到了某個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，馳騁著……
晴朗的天，陽(yáng)光被遮蔽于教學(xué)樓之后，望著蔚藍(lán)的天空，那一朵朵白云，它們從何而來(lái)？風(fēng)，又將把它們哪里呢？一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的世界，容得下我們追逐打鬧的嬉笑，容得下我們悠閑自在的漫步，容得下教室里我們的朗朗書聲，容得下這個(gè)季節(jié)的美麗……容得下的太多了。可是，云淡風(fēng)清，我們只是行色匆匆的過(guò)客而已，終究要背起行囊，繼續(xù)我們的旅程……
一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我不禁打了一個(gè)冷顫。思緒，被拉了回來(lái)。回頭望望周圍，全是學(xué)習(xí)的氣息，每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的一片天地，為了即將到來(lái)的中考低頭奮筆疾書地學(xué)習(xí)著。
目光始終沖不過(guò)那一道道屏障。于是，目光又移到了窗外，思緒繼續(xù)張牙舞爪地飛揚(yáng)著……
我們的旅途無(wú)盡，我們的包袱無(wú)數(shù)，不斷地行走。走得越遠(yuǎn)，我們舍起的.就越多，但同樣，我們遺忘的也就越多。也許，多年后的我們會(huì)遺忘初中所發(fā)生的一切，遺忘那些最初的純真的夢(mèng)想……
也許，我們就像紛飛飄絮的蒲公英，潔白無(wú)暇，將帶著希望和夢(mèng)想，飛向那更高更遠(yuǎn)的天空，找到屬于自己心中的一片蔚藍(lán)……
時(shí)間奮力地把我從遐想中拽了回來(lái)，于是轉(zhuǎn)身回到座位，遨游在一堆數(shù)學(xué)題、物理題中，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。但是，目光不禁又向窗外一瞥……
思緒的作文4
這次素質(zhì)教育，讓我對(duì)湖有了深刻了解。
放眼太湖，已經(jīng)沒(méi)有往日的仙境，只是偶爾有幾只漁船竄過(guò)。我沒(méi)有被東山那迷人、快樂(lè)所吸引，也沒(méi)有被采菊所折服。我只是對(duì)海一往情深。當(dāng)乘坐東山號(hào)時(shí)，看著那時(shí)起時(shí)伏的波如花燦開的.浪。一分一秒地過(guò)去，波濤一排趕著一排，如沖鋒陷陣的大軍，又如秋天田野里盛開的棉花。
我看到了，我被沖洗得滿面愁緒與雜慮，湖面上星星點(diǎn)點(diǎn)的污染物，原本清澈觀底的湖水變得模模糊糊。漿所翻起的泥水更讓人懷疑了。同學(xué)隨便亂扔瓶子于水中，一顆顆“子彈”跳進(jìn)水中。落霞不再與孤騖齊飛，秋水不再共長(zhǎng)一色。我想到了，這一切都是時(shí)代改變，人類缺乏環(huán)保意識(shí)所導(dǎo)致的，但自然母親是寬容的，還能諒解。
我聽到了，我聞到了，太湖不在太乎了！就讓時(shí)間和空間在湖里擁抱。太陽(yáng)曬著將一切蒸發(fā)！循環(huán)。本來(lái)愁色的心頭，又涌上了一汪藍(lán)色的深思。
本來(lái)，地球沒(méi)有生命，是水億萬(wàn)年哼著歌兒，知疲憊地?fù)u著……。，直到有浮游生物、魚、人等。我們真該體驗(yàn)一下對(duì)水深思。吹一下清風(fēng)，有可能讓你重新獲得天真、快樂(lè)。人們只有在水面前才能發(fā)現(xiàn)自己。
當(dāng)我登岸時(shí)，心里有一層水。
思緒的作文5
瞧！這是我最珍貴的照片，那時(shí)我和一個(gè)外地孩子的合影。照片上我倆笑得那么燦爛，她是我永遠(yuǎn)的朋友。
記得那天，藍(lán)色的`天幕上嵌著一輪金燦燦地太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孤帆在晴空中漂游。我來(lái)到圖書館借書。
真好！書架上有一本我最愛看的書———秦文君的《女生賈梅》。可想不到我抬起頭，伸出手想拿時(shí)，卻被另一只手拿走了，原來(lái)是一位陌生的學(xué)生。我看著她，她看著我，不知道說(shuō)什么好。過(guò)了一會(huì)兒，她笑了笑說(shuō)：“算了，書架上就這一本書了，還是你看吧。”說(shuō)著，她把書給了我，我有些不好意思。
我來(lái)到車站，等車時(shí)，沒(méi)想到我和她又碰面了。我對(duì)她笑了笑，她也對(duì)我笑了笑。她看到我手上的書是剛才那本書，就聊起了這本書：“《女生賈梅》可好看了，書中描寫了一群活潑率真的少男少女�！薄笆茄�，秦文君的語(yǔ)言有趣幽默，富有感染力�！卑∷臀业呐d趣一樣。我們聊得高興極了，忘記了時(shí)間。
“嘀嘀！”車來(lái)了，太巧了，我和她坐的是同一輛公交車。車廂里我們無(wú)話不談，從秦文君聊到生活，聊到學(xué)習(xí)……
我從她的口中知道了她是個(gè)外地孩子，父母在上海打工，今年暑假她到上�？此改该魈炀鸵丶伊�。
很快我要下車了，我倆留給對(duì)方QQ號(hào)，還拍下了一樣合照。
以后的日子里，我和她常常在QQ上聊天，我和她深厚地友誼永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的朋友。我會(huì)收藏好這張照片的。
思緒的作文6
秋天又來(lái)了，涼風(fēng)拂面，落葉飛舞，我在小學(xué)校門外徘徊，心中不免有些懷念。
六年了，在這所學(xué)校中結(jié)識(shí)了許多良師益友。當(dāng)我離開它時(shí)，眼已模糊，熟悉了校園的每一個(gè)角落，熟悉了校園那書香之氣……回眸望去，校門里奔跑的學(xué)弟學(xué)妹們仿佛就是我以前的倒影。撫摸著校門不免勾起我的一些回憶。
以前在小學(xué)時(shí)，下課總會(huì)抽出些時(shí)間奔去小店，買些零食兒喂喂饞蟲，當(dāng)上課鈴響起時(shí)，校園里個(gè)個(gè)兒都匆匆忙忙的跑回教室，若老師來(lái)了則罷，認(rèn)認(rèn)真真聽課；若老師沒(méi)來(lái)，教室里立刻就鬧翻了天，個(gè)個(gè)兒下位玩耍，有的拿出沒(méi)吃完的零食繼續(xù)吃，有的掉過(guò)頭，和后桌談天說(shuō)地……這可苦了班長(zhǎng)，瞧他那無(wú)奈的眼神，黑板上的名字早就排滿了一角，可這又有什么用呢，幾個(gè)小皮頭貓著腰跑上講臺(tái)，拿起黑板擦就擦，急得班長(zhǎng)直跺腳。隔壁班的老師聽不下去了，跑來(lái)把大家狠狠地?cái)?shù)落了一頓，這還不算，還把老師叫來(lái)，這不免又挨自班老師批評(píng)，每個(gè)人都低下了頭，不敢向老師看，生怕對(duì)上了老師那嚴(yán)厲的目光。
上了六年級(jí)，那層教學(xué)樓從此不再喧鬧，學(xué)生們都忙于功課，我的.小學(xué)生涯也在這種環(huán)境下結(jié)束了。還記得那最后一天，那一天，下著小雨，教室里飛揚(yáng)著同學(xué)錄，大家互道珍重，連往日的對(duì)頭也變得友好起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雨中的校園甚是美麗，她將在我的記憶中扎根，揮之不去，成為我人生中最美好的回憶之一……
思緒的作文7
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在夜里傾聽細(xì)雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。擰亮臺(tái)燈，黃色的燈火灑上一片溫暖，泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽……
打開窗，清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨聲飄然而入，呵，只可意會(huì)不可言傳，說(shuō)不出的愜意！我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意，再來(lái)傾聽這大自然的雨聲。
春雨細(xì)密，她嫵媚而不妖嬈，纖小而不失強(qiáng)勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說(shuō)，訴說(shuō)春的`溫暖和煦；夏雨豪爽，她像驚世駭俗的佳作美文，如高山流水，一瀉千里，又如崇山納壤、大海吞流，讓人暢快淋漓；秋雨凄凄怨怨，讓人愛憐，她淺吟低唱，如行云流水；冬雨不再矜恃，她儀態(tài)端莊，雍容典雅。傾聽著四季的雨聲，不覺(jué)感慨世事變遷，滄海桑田。
雨是有靈性的，她似乎通曉人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。雨是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是嬌艷的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近去無(wú)”。每當(dāng)寒暑易節(jié)，總感慨世事遷移，紅塵變幻，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的脫塵之境。
思緒的作文8
我們的成長(zhǎng)有如孤寧的丁香，那年的花開花落，我也終究不知道會(huì)怎樣。
但我知道過(guò)了明年的黑色七月，一切都會(huì)好……
在無(wú)數(shù)次的青春飛翔中：我們得到的除了眼淚還有什么？
我們失去的除了純真還有什么？
有時(shí)候真會(huì)感覺(jué)自己好累。也許我果真不適合這樣的`長(zhǎng)途跋涉，伴著自己人生的路軌，我一直前進(jìn)。對(duì)于我而言，或許還有很多個(gè)下一站，但我是真心希望我的下一站就是我生命的最后一站，只要有你的陪伴。
不知何時(shí)，我的臉上多添了幾絲憂郁，我想這應(yīng)該就是成長(zhǎng)。
可是我的朋友卻對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)的你是不能有一絲憂郁的，否則久了，快樂(lè)就會(huì)全變成憂郁。”
我卻一笑而過(guò)：“信任里是不是不能有一絲懷疑？否則久了，依戀就變成了距離；依戀里是不是不能有一絲距離？否則久了，依戀就全變成了距離�！�
朋友回我的只是一臉無(wú)奈，他們都知道我心里充滿著殤，這個(gè)世界最流行的色彩，終有一天色彩也只會(huì)變成黑白。
“能丟掉的是給人看的虛華，不能丟的是生命的本真！一些東西能丟掉，證明還未老去！一些東西不能丟，我看到自己已長(zhǎng)大！”
我很喜歡這樣的語(yǔ)言，因?yàn)橹挥性谶@時(shí)，我才能清醒的面對(duì)自己，我，并沒(méi)有失去什么，相反，而是我得到的太多，所以我無(wú)從處理好我荒亂的大腦。
有一天，我終會(huì)長(zhǎng)大，當(dāng)我再次回首今日的點(diǎn)滴，不知又是怎樣一種心情，是喜抑或是悲，只有成長(zhǎng)中的人們才知道，當(dāng)成熟換取青澀的無(wú)奈，我們會(huì)笑著說(shuō)：“曾經(jīng)自己也很可愛�！�
思緒的作文9
一杯咖啡之后，難以入眠。緊縮愁眉，難消遣。怨，紅塵幾多戀。嘆，歲月不復(fù)返。綿綿情意又有幾許能如愿，心中唯有欣然。
此時(shí)此刻，我坐在電腦前，整理自己斑斑點(diǎn)點(diǎn)的思緒，任記憶慢慢飄遠(yuǎn)，腦中確是一片空白。我只能用一個(gè)字形容：“亂！”我的思緒里充滿著煩悶幽怨，怎么都做不到蝶舞飛揚(yáng)，筆下成篇。
現(xiàn)實(shí)的平淡，網(wǎng)絡(luò)的虛擬情緣，隨著我瘦弱的指尖跳出的.每一個(gè)蒼白無(wú)力的語(yǔ)言。而我就偏愛這樣的淡墨點(diǎn)點(diǎn)，盡管此時(shí)墨不暈染，手不靈便，一切都這般迷離呆板�？晌疫�是觸動(dòng)筆尖，邁步向前。
本想寫寫這一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)隨感，可現(xiàn)實(shí)的碰撞讓記憶的影子忽隱忽現(xiàn)。從星云到桃源，每一種過(guò)往都是溫馨的再現(xiàn)�？蓵r(shí)光飛逝，不會(huì)為我們定格在那一瞬間，但抹不去的依舊是你的容顏 。感動(dòng)的不是云飛蝶舞、昕?jī)阂缿�，更不是桃源的海誓山盟，蜜語(yǔ)甜言，而是彼此相處的不經(jīng)意的每一個(gè)片段。
說(shuō)到這里，仿佛心已不亂。午夜的寧?kù)o又再現(xiàn)你青春嫵媚的笑臉 ，我單純的為你而來(lái)，只為你守護(hù)這世外桃源。我是固執(zhí)的，帶著一位女孩子矜持的向往，也帶著一份美麗浪漫的企盼，因?yàn)槲蚁Ｍ@里陽(yáng)光燦爛，我希望這里馨香滿園，如此我每每困了閉上眼，便是桃花朵朵欣然而開，蝴蝶翩翩款款而來(lái)。
答應(yīng)我，別忘記桃源結(jié)義那一拜。答應(yīng)我，讓我們從此困了有所眷戀，不再迷返。答應(yīng)我，讓我從此蝶舞飛揚(yáng)，共享一片世外桃源！
思緒的作文10
被灰塵掩蓋了的，不一樣永遠(yuǎn)見不了天日。
那山頂?shù)娘L(fēng)景本不是我所向往的，即便登上山頂，又有什么值得高興的呢？還不如停在半山腰看美景，跟你絮叨絮叨沒(méi)講完的故事。
秦姑娘？不知為何，我突然被這個(gè)稱呼感動(dòng)得一塌糊涂。我看了《陌上�！�，看了沙羅雙樹的小說(shuō)《陌上桑》，秦氏有好女，自名為羅敷。
聽董貞的歌，會(huì)入迷。 一開始我是并不喜歡董貞的歌的，她的聲音太柔，如果心不靜聽起來(lái)像矯情。可是一旦靜下心來(lái)，便會(huì)被她的聲音吸引進(jìn)去，便覺(jué)如聞天籟。逐漸地，無(wú)可避免地，愛上聽她的歌。
其實(shí)，每個(gè)人的骨子里，都有一個(gè)孤獨(dú)的`靈魂。有人害怕它，不遠(yuǎn)見到它，于是拼命地把自己往熱鬧喧囂里塞，好讓別人知道他與眾不同并不寂寞。有人獨(dú)處一隅，讓思緒放飛，讓孤獨(dú)解放，然后自己安靜地享受這樣美好的時(shí)光。其實(shí)，寂寞孤獨(dú)也是一筆財(cái)富。 然后，一路走著，一路笑。
太多的往事被時(shí)光淹沒(méi)，如果我們自己都懶得去回憶，懶得去記述，那么估計(jì)就沒(méi)有什么人能記住了。 我不愿意做一個(gè)老了坐在搖椅上回憶卻什么都記不起來(lái)的空虛感覺(jué)，我寧愿我的生命里充滿波折，也不愿讓它蒼白�；蛟S每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，別人的看法怎樣我不干涉，只會(huì)尊重。
思緒的作文11
“哇嗚......”一陣陣稚嫩的哭喊聲傳入我耳中，我不由得驚疑起來(lái)，這聲音，分明是弟弟的！
迅速扔掉手中礙事的筆，我左沖右撞跑了出去。鮮紅的血跡的光亮刺痛了我的雙眼。我不忍去看。耳邊撕心裂肺的哭聲使我心頭一顫，眼眶竟開始泛熱，忽然想起了那一天同樣的悲鳴，同樣讓人膽戰(zhàn)心驚的傷痛。
“媽媽，我去玩一會(huì)兒，一小小會(huì)兒，好不？”弟弟揚(yáng)起頭問(wèn)道。
“恩，好。”媽媽停下了手中的活，抬起頭，豎起一根手指一本正經(jīng)地說(shuō)：“就玩小小會(huì)兒，而且不能玩遠(yuǎn)了，不能跟別人打架，知道不？”
“好——”話音未落，弟弟的人已經(jīng)見不著影兒了。呵，真是個(gè)急性子，趴在書桌上埋頭苦干的我捂著嘴偷偷的笑了。媽媽也輕笑著低下了頭繼續(xù)干活兒去了......
“哇啊啊......嗚......”又是這么一陣突然的哭聲，聲聲入耳，不休不止。鄰里鄰?fù)獾娜藘核坪跻彩艿搅梭@擾，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。霎時(shí)，議論聲充滿著整個(gè)小巷子。
爸爸急急撥開四周的人，抱起邊哭邊流血的弟弟：“洋洋，兒啊，怎么的了。哎呦，冒這么多血，***，快來(lái)啊！我叫輛三輪車去醫(yī)院，店你先看著。三輪車——三輪車——”血染紅了父親的`手，也浸濕了他的衣，愈發(fā)顯得觸目驚心。議論聲更多了。膽小怕事兒的孩子們緊抓著父母的衣擺，死命的向后躲。這時(shí)大人們便拍拍自家孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告戒著他們......
三輪車載著爸爸與弟弟遠(yuǎn)去了，我的心也不知飄到了何方？
思緒的作文12
今天，外公和我一起去華聯(lián)超市買東西。我看見超市門口的兒童車上坐著一位皮膚白皙，活潑可愛的小女孩。她向車?yán)锶艘辉X。兒童車就上下擺動(dòng)起來(lái)，還伴有一支兒童歌曲，反復(fù)唱著：拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔蘿卜……
我站在那兒靜靜地聽著，這一首歌曲仿佛打開了我的記憶之門。我記得小時(shí)侯，我很喜歡去外公家玩，因?yàn)橥夤倳?huì)給我好吃的東西。我可是一只小“饞貓”所以我經(jīng)常去外公家。每到下午，等外公的任務(wù)完成了。他就會(huì)帶我去街上逛逛。去看看那兒的風(fēng)景，散散心。
當(dāng)然也免不了去超市買零食。一般買好零食，我就會(huì)賴在那里不肯走。每當(dāng)遇到這種情況，外公就會(huì)拿出一元錢投到車上那個(gè)塞錢的地方，在按一下按鈕，車就會(huì)一邊上下擺動(dòng)一邊唱歌，我雙手緊握著方向盤，開開心心地坐在上面，每當(dāng)外公催促出快點(diǎn)回家時(shí)，我總是意猶未盡，不肯離去。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了五年級(jí)，每當(dāng)看見那些兒童快快樂(lè)樂(lè)的`樣子，我就如同看到了幼年時(shí)我在坐兒童車的情景。
思緒的作文13
風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的面龐，似乎在為我拭去那熟悉而古老的淚。雨絲絲地下著，那針一樣的雨滴一下下刺著我純潔的心靈。淚順著那無(wú)情的雨一起滴落。
大雨滂沱，校園里沒(méi)有行走著的.人，我坐在操場(chǎng)欄桿上，看著被雨簾遮住的跑道，回憶起了往事。在這里，我曾經(jīng)流過(guò)汗水，曾經(jīng)留下笑語(yǔ)，也曾經(jīng)滴過(guò)淚水。
眨眼間，初中生涯漸漸接近尾聲，而我也日漸長(zhǎng)大。我想念同學(xué)，想念老師，想念過(guò)去，更想念這里的一草一木。
多少回，在夢(mèng)里我們手拉手唱著那首我們最熟悉的歌謠；多少回，在夢(mèng)中我們頭碰頭閃爍晶瑩的淚花；又有多少回，在夢(mèng)境我們肩靠肩訴說(shuō)屬于自己的故事。
花季的邂逅、雨季的沖動(dòng)、風(fēng)季的告別，畫季的回憶，都隨著雨時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。畢竟，我已經(jīng)長(zhǎng)大；畢竟，過(guò)去在一點(diǎn)點(diǎn)延伸變長(zhǎng)，可我還年輕，還有太多要去追；畢竟，逝去的都已逝去，我已無(wú)力挽回，可該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，但愿我能把握。
雨冥冥地下著，正一滴滴安靜地落入凡間，就像一個(gè)一個(gè)曾經(jīng)的日子，在無(wú)聲無(wú)息中，棄我而去……
思緒的作文14
站立窗前，推開窗戶，一縷陽(yáng)光斜斜地探身窗子，直蹦在地板上，一縷微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著泥土的芳香與豐收的喜悅。窗向我展示著秋的氣息！
窗玻璃映襯著我長(zhǎng)又酸的淚痕，我無(wú)心欣賞窗外的金色，樹梢綴果。一陣秋風(fēng)徐來(lái)，金黃的葉子便紛紛舞蹈，在空中翻越并展現(xiàn)出最后的美麗，它們的生命火焰就這樣燃燒殆盡了嗎？如同我經(jīng)歷的小升初擇�？际∫粯訂�？千辛萬(wàn)苦，到頭來(lái)卻眼睜睜地看著自己被刷落，接近腐爛！我不禁思緒萬(wàn)千……
不對(duì)，落葉的`生命之火并沒(méi)有熄滅，而是為了來(lái)年繼續(xù)綻放自己的美。沒(méi)錯(cuò)，我也要努力，今天的失敗可能就是明天成功的曙光！
不遠(yuǎn)處的一段樹枝上，一只黑色的蟲正往上攀爬，它爬一段就停一下，但是，成功并沒(méi)讓它變得輕松，繼續(xù)、繼續(xù)，也正因不斷前行，它從高高的枝干上掉了下來(lái)，但它仍沒(méi)有放棄攀爬的希望，一次次地攀登，一次次地落下，仍在一步步地堅(jiān)持著，重新沿著自己的道路前進(jìn)。我相信它可以爬到成功的巔峰，即使失敗，也沒(méi)有什么值得后悔，因?yàn)閵^斗過(guò)的一生沒(méi)有遺憾……
不經(jīng)意間，一片落葉，飄逸而至，它撥動(dòng)了我的心弦，拾起落葉，捧在手中，仔細(xì)觀察，她雖不起眼，但是為了大地，它默默地奉獻(xiàn)了短暫而又華麗的一生。
我把它夾在書中，此時(shí)我已經(jīng)振作起來(lái)了，擦掉眼淚，望著窗外。悄悄地把鞋帶系好，自信的樣子倒映在鏡子中，開始向成功奔去，留給世界的，只剩一個(gè)背影和一扇打開的窗戶……
思緒的作文15
這兩天城市上空漂浮著一團(tuán)團(tuán)如雪樣的飛絮，似蒲公英一樣輕柔，追風(fēng)，也追你我，沒(méi)有害羞的樣子。早晨出門，開門樓梯道里對(duì)流的空氣，帶得剛剛睡醒的不知道什么時(shí)候跑到門口的楊絮旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。專業(yè)人士介紹，城市到處飛絮飄舞，是楊樹果實(shí)成熟開裂所致。上班了，站在高樓上，也能看到，大簇小團(tuán)的飛絮，競(jìng)相攀升，很有向天際悠遠(yuǎn)入云的情勢(shì)。
春日的'楊絮，神魂飛越，如夢(mèng)一般游蕩在城市的上空，想告訴我什么呢？噢，我知道了，此時(shí)是春日，是你的季節(jié)，也是我的季節(jié)。春日的輕絮，象思緒，飛揚(yáng)，飄蕩，粘在臉頰，留在手掌，停在心頭。飛絮從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)，也飛向遙遠(yuǎn)的地方，輕柔柔的象吻。它冉冉升起，它輕輕落下，都會(huì)引來(lái)無(wú)名的惆悵。當(dāng)它決絕的飛去的時(shí)候，也象離別的淚水，無(wú)聲比有聲更痛。
楊絮又飛起來(lái)了，急喘喘地要飄向遠(yuǎn)方。我對(duì)著將要向南離去的楊絮說(shuō)，停一停，你停一停，我把我的靈魂包裹到你的核，你可以把它帶走，如果真馱不動(dòng)我的靈魂，那就帶去我的思緒，我不會(huì)有非分要求，我就是很想遙遠(yuǎn)的地方！拜托你裝好了，不要丟了，這是我的精神寶貝。飛吧，高些，再高些；飛吧，遠(yuǎn)些，再遠(yuǎn)些。你把你在這個(gè)城市感受到的思念、牽掛，帶給遠(yuǎn)方的呢喃。記住了，去了，你還要回來(lái)，給我，捎回南國(guó)的芬芳！
楊絮還在飛，在春花竟開的季節(jié)，劃過(guò)了天空，劃過(guò)了我的心田。我謝飛絮，我謝你，我也謝孤獨(dú)。沒(méi)有這些誰(shuí)會(huì)讓我思緒能飛……