那次教訓(xùn)讓我一直享用作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的那次教訓(xùn)讓我一直享用作文，歡迎大家分享。

那次教訓(xùn)讓我一直享用作文1

老師們、同學(xué)們:

　　在新學(xué)年開始之際，我們黑石完小全體師生歡聚在一起，隆重召開20xx-2015學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向受到表彰的教師和學(xué)生表示熱烈的祝賀！祝賀你們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。希望受表彰的老師和學(xué)生再接再厲，戒驕戒躁，在新的一年里再做出新的貢獻(xiàn)，取得更大的成績(jī)。 20xx年以來(lái)，我們以“建設(shè)教育強(qiáng)校、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，高起點(diǎn)規(guī)劃，多渠道投入，精細(xì)化管理，教育發(fā)展步伐明顯加快。在加大教育投入、整合教育資源、深化制度改革、實(shí)施精細(xì)化管理和強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量等方面實(shí)現(xiàn)了較大的突破， 而且取得了驕人的成績(jī)。

　　過去的一年可以說是我們黑石完小豐收的一年：經(jīng)過全體教師的共同努力，我們的教學(xué)質(zhì)量相比較往年有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，總體教學(xué)成績(jī)?cè)谌��?zhèn)八處完小排名第三，被評(píng)為“教學(xué)工作先進(jìn)單位”，受到教辦教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我們的陽(yáng)光體育活動(dòng)在鎮(zhèn)教辦組織的評(píng)比中，取得全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。 我們的體育成績(jī)也是進(jìn)步迅速，在鎮(zhèn)教辦組織的長(zhǎng)跑比賽中我校取得第四名的好成績(jī)。在教辦召開的教學(xué)工作會(huì)議上，我校友8名老師受到表彰。我深知，這些成績(jī)的取得是與全體師生的不懈努力分不開的。

　　成績(jī)只屬于過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始，在這里就今后的工作給大家提幾點(diǎn)意見：

　　一、繼續(xù)抓住教學(xué)質(zhì)量這一生命線

　　教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，我們要緊緊抓住這一生命線不放松。上個(gè)學(xué)期，我們的'教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)取重大突破。本學(xué)期，我們?nèi)�體教師仍然要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以縣“教學(xué)三環(huán)節(jié)”為抓手，想盡千方百計(jì)，爭(zhēng)取讓我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階。

　　二、繼續(xù)抓好教師的師德修養(yǎng)

　　作為人民教師，肩負(fù)培養(yǎng)下一代的神圣使命，責(zé)任重大。教師的工作優(yōu)劣，功效大小、關(guān)系祖國(guó)的迅速?gòu)?qiáng)盛、繁榮，意義深遠(yuǎn)、雖則每個(gè)人的工作也有取得報(bào)酬而能養(yǎng)家糊口過日子的需要，但如只為工資而已，則就不足貴為人師了。有一位先哲說過：有的人活著是為了吃飯、有的人吃飯是為了活著。但愿我們不是前者，那是低檔次、卑微得無(wú)以名狀的下下等的人。我們是人民教師、我們吃飯是為了活著，活著才能學(xué)習(xí)、工作，活著是為了培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)的有用人才，這才是有所作為，才是高尚的人。達(dá)爾文說：“物競(jìng)天擇”，在當(dāng)及競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中，不努力者，必將被淘汰。我們要做競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)秀者，做敢立能立潮頭的弄潮兒。溫總理說教師是世界上最光輝的職業(yè)。不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花陣陣香。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做個(gè)優(yōu)秀的人民教師，做教育專家。因此，我們必須不斷努力，不斷提高自己的師德修養(yǎng)！

　　三、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)能力

　　掌握淵博的知識(shí)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過；“在你的學(xué)科知識(shí)大海里，你所教給學(xué)生教科書里的那點(diǎn)知識(shí)，應(yīng)該只是滄海一粟“，因?yàn)榻處煹闹�識(shí)淵博，就能深入理解教材，全面掌握教材，就能運(yùn)用自如，生動(dòng)形象地進(jìn)行教學(xué)，淵博的知識(shí)來(lái)自終身不斷地學(xué)習(xí)。不斷開拓和更新自己的知識(shí)。尤其是處在知識(shí)激增的現(xiàn)代社會(huì)，教育更需著眼明天，更需要知識(shí)的儲(chǔ)備

　　和對(duì)未來(lái)的預(yù)見，因此，不斷學(xué)習(xí)與充實(shí)，與經(jīng)典為友應(yīng)該是每個(gè)教師的座右銘。

　　四、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

　　學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成是不可能靠一味灌輸、說教而奏效的，這是立足于學(xué)生的身心實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)之舉。要把握訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)：如班主任在新生入學(xué)前，集中對(duì)新生進(jìn)行學(xué)校規(guī)范教育，講解常規(guī)要求。如參加升國(guó)旗活動(dòng)時(shí)，如何站立，如何行注目禮；在校內(nèi)見到老師如何行禮問好等，都需要老師耐心輔導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)校后能盡快適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活，為今后的進(jìn)步提高打下良好基礎(chǔ)。

　　在與各位老師和同學(xué)共處的這一學(xué)期中，我明白了，有一種眼神叫關(guān)心，有一種牽掛叫理解，有一種奮進(jìn)叫團(tuán)結(jié)，有一種精神叫敬業(yè)，有一種信念叫必勝。

　　同志們，回顧過去，優(yōu)異的成績(jī)凝結(jié)著每位師生的心血和汗水。展望末來(lái)，我們信心百倍。讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、攜手共進(jìn)，追求卓越、開拓創(chuàng)新，續(xù)寫我們美好的明天，今年花勝去年紅，料得明年花更紅。我堅(jiān)信我們黑石完小的明天將會(huì)更加美好！

那次教訓(xùn)讓我一直享用作文2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我準(zhǔn)備到朋友家玩兒，于是快速的吃過早飯，對(duì)奶奶說：“奶奶，我去朋友家里玩會(huì)兒！”在廚房的奶奶聽見了，走出來(lái)對(duì)我說：“別出去玩兒了，等會(huì)兒會(huì)下雨的。”我抬頭看看天，太陽(yáng)公公那么年輕，魅力四射呀！一朵朵白云小姐，保養(yǎng)得那么好，一旁的楊樹還是一副雄心壯志的樣子，它有一下子沖破云霄的那種氣概，枝條也時(shí)不時(shí)的無(wú)力的擺動(dòng)著，像個(gè)嬌弱的女子�？吹竭@些，讓我精神輕松，心情歡暢。對(duì)奶奶說：“不會(huì)的，它不會(huì)一下子就變天了……”奶奶終于說不過我，最終答應(yīng)了，我心里開心極了，去朋友家的路上又蹦又跳。

　　在朋友家玩得很開心，一晃就到吃飯的點(diǎn)兒，離開朋友家，我走在路上，突然太陽(yáng)公公不知為什么翻了臉，臉色變得鐵青，白云姐姐因?yàn)闆]有得到陽(yáng)光的滋養(yǎng)，膚色全部變黑了，這時(shí)我為難了，難道是要折回朋友家去嗎？如果不走回去，奶奶會(huì)有多擔(dān)心呢？看看這天，天吶，這難道是老天在捉弄我嗎？

　　在萬(wàn)般無(wú)奈之際，我選擇了回家，兩旁的'樹向我的右邊靠近，然后以無(wú)形的手掌一巴掌又一巴掌的扇在我的臉上，嚴(yán)厲的風(fēng)叔叔那強(qiáng)大的力量讓我寸步難行，當(dāng)時(shí)的我感到非常的無(wú)助，傷心得想哭。突然，調(diào)皮的小水珠在我頭上蹦來(lái)蹦去，我慌了，向家里快速奔去。終于到家了，沒有被雨改造的家依舊在那里，而我則被雨改造成了“落湯雞”……

　　奶奶似乎在等待什么，只見她左顧右盼，兩腳不停地走來(lái)走去，有時(shí)還嘆息著，看我回來(lái)了趕緊叫我回到房間里，說：“剛才跟你說什么了，你還不聽，現(xiàn)在好了……”

　　雖然我很厭煩奶奶的嘮叨，但誰(shuí)叫我做錯(cuò)事了呢？

　　從這次事以后，我知道了：“不聽老人言，吃虧在眼前”的道理。以后再也不自作主張了，否則將會(huì)吃虧，即便是天氣也有脾氣，不要被他的一時(shí)開心所迷惑。

　　那次教訓(xùn)，讓我一直享用，使我的人生路途中增添了許多完美的弧線。