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頂桔子大賽作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的頂桔子大賽作文,希望能夠幫助到大家。
頂桔子大賽作文1
“唉!,真倒霉!又輸了!”,這是什么聲音?原來,這是我們班在玩頂桔子大賽,失敗小朋友們一個(gè)接一個(gè)的嘆氣聲。
今天,老師帶著我們玩頂桔子游戲。我一直覺得這很簡單。前兩輪比賽,我都沒被選上,看著臺(tái)上同學(xué)們的熱火朝天的比賽,我心里急的像熱鍋上的螞蟻,蠢蠢欲動(dòng)、躍躍欲試,恨不得是孫悟空變成臺(tái)上的比賽的同學(xué)。這回機(jī)會(huì)來了!老師終于叫到了我的名字,我一個(gè)健步?jīng)_上講臺(tái)。
比賽的規(guī)則是一個(gè)小朋友們要拿三個(gè)桔子,分別放在兩只手和頭頂上,不要掉下來,順利走完全程的就算勝利。老師一聲令下,比賽開始啦!我把頭頂和手上的桔子擺放好,小心翼翼的往前挪動(dòng)著腳步,唯恐桔子掉下來。可能是過于專注雙手,而忘了我的頭頂是尖尖斜斜的,不知不覺中,桔子就像一輛沒人控制的獨(dú)輪車一樣從我頭頂滾了下來,我一緊張,左手桔子又像“跳水”一樣從我手上掉了下來,我正彎腰要去撿,沒留神右手桔子也掉了。手忙腳亂的`的我眼睜睜地看著對(duì)手到達(dá)了終點(diǎn)。不得不接受失敗的結(jié)局了。
我覺得頂桔子看起來好玩又簡單,實(shí)際做起來很不容易!它不僅需要我們有很好的平衡控制能力,還需要很好的穩(wěn)定性。我很喜歡這個(gè)游戲,你也不妨來試試。
頂桔子大賽作文2
有的人喜歡激烈的“運(yùn)氣球”;有的人喜歡沉著睿智的“猜詞語”;還有人喜愛暴力的“撕名牌”,但我最喜歡的還是速度與激情并行的“頂桔子”。
一進(jìn)快樂作文的`教室,就看見老師拿來了一大袋桔子。我們紛紛議論著,有的人說是要拿來描寫桔子;有的人說是要拿來吃的,可我左猜猜,右想想,覺得是要來一場(chǎng)頂桔子大賽吧!老師聽了直點(diǎn)頭。
一開始,上的是“老手”欣媛,她說自己曾玩過,那我得好看看她實(shí)力!她信心十足,慢慢走上去。欣媛拿上桔子君放在頭頂,“一、二、三,開始!”只聽老師“發(fā)號(hào)”,她馬上就兩腿邁開,雙手張開,小心翼翼地走著,只見欣媛又穩(wěn)又快,桔子君就像被膠水粘在了頭頂一樣一動(dòng)不動(dòng),似乎一眨眼的時(shí)間就到達(dá)了終點(diǎn),用時(shí)6秒多!
第二個(gè)到我了,我信心滿滿地走上去,又帶著一絲緊張,心臟“砰砰”直跳。心想:桔子大哥,你這次可要認(rèn)真點(diǎn),不要調(diào)皮!我一下子大步流星,桔子大哥差點(diǎn)掉了下去,只好放慢腳步。我到達(dá)終點(diǎn)后,總算是松了一口氣。心里樂開了花。
比賽結(jié)束后,我們都還沉浸在游戲的歡樂中,聊的可熱鬧了,真是意猶未盡。
這個(gè)游戲讓我明白:不能急于求成以及心急吃不了熱豆腐。
頂桔子大賽作文3
今天,老師拿著一大袋桔子走了進(jìn)來。“老師,這些桔子是干嘛用的?”“你們猜?”老師說。有的說:“我一看到這桔子就想吃,一定是讓我們觀察,把觀察到的寫下來。再讓我們吃,再把吃的味道寫下來;也有的`說:“一定是寫桔子!弊詈笪艺f:“應(yīng)該又讓我們玩游戲吧!崩蠋煾吲d地:“沒錯(cuò)同學(xué)們,今天我們就是要玩一個(gè)游戲!
當(dāng)老師寫出游戲題目《頂桔子大賽》時(shí),大家就開始紛紛議論起來!敖圩舆@么圓怎么頂呀?”“我洗澡的時(shí)候都頂過滑溜溜的香皂,頂桔子對(duì)我來說沒什么難度!崩蠋熣f:“現(xiàn)在,我講一下游戲規(guī)則——把桔子放在頭頂上,不能用手護(hù)著,從教室前面走到教室后面就贏了。誰先來?”我第一個(gè)舉起手來,其他兩個(gè)人也舉手了。我們?nèi)齻(gè)人把桔子放在頭頂上。一開始,我頭頂上的桔子還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)呆在頭頂上,走到半路,我頭上的桔子一下子就掉下來了。我趕緊把桔子撿了起來放在頭頂上,當(dāng)我剛剛邁出一步,他們就走到了。我當(dāng)場(chǎng)跪了下來,手敲著地板說:“怎么會(huì)這樣?”我深深地感到我失敗了。
每一個(gè)人都試過了,老師把贏的同學(xué)叫了過來,體驗(yàn)高難度的玩法。張愉、可瑜、凱迪三個(gè)人參加。老師讓他們蹲下來,站起來,轉(zhuǎn)個(gè)圈。凱迪剛站穩(wěn),頭上的桔子就掉了下來,凱迪被淘汰了。只剩下可瑜和張愉開始了最后挑戰(zhàn)。老師讓做了一個(gè)金雞獨(dú)立。最后,他們堅(jiān)持住了。他們獲得了最后冠軍。