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書本的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的書本的作文，希望對大家有所幫助。
書本的作文1
每個人都有自己溫暖幸福的家。小鳥的家是美麗的天空，魚兒的家是可愛的水池，野兔的家是廣闊無垠的大地……那書本的家呢？當然是抽屜啦！
在我們班里每個人的抽屜都有自己的特色和風格，先來看看“邋遢大王”喬立偉的抽屜吧！
喬立偉的抽屜可以比得上多啦a夢的百寶袋，里面應有盡有。襪子、口風琴、衣服、各類書……這里面不僅塞得滿滿的，而且十分亂。有一次幾個同學實在看不下去了，把抽屜整理得整整齊齊，可是這位“老爺”一到，抽屜又被打回了原形。天啊，喬立偉你就不能保持抽屜整潔嗎？
而他的同桌左兒的'抽屜，卻和他的抽屜形成了鮮明的對比。
左兒的抽屜里，一本本四四方方的書疊在一起。小的放上面，大的放下面，看著她的抽屜就像在欣賞一幅美麗的寫真畫。
我的抽屜就像夏天的天氣，陰晴不定，也像是孫猴子的臉—說變就變。經(jīng)過了上午三節(jié)課，抽屜里的書橫七豎八地躺在了我的抽屜里，仿佛它們也很累了。班主任章老師走進了教室，檢查抽屜時，我立刻把抽屜里的書本理得井井有條，一直保持到了放學時間，還是那么整齊。
每個人書本的家都不一樣，你書本的家又是怎么樣的呢？
書本的作文2
今天是美好的一天，我扔掉書本，走出了房間……
我要先去吃一頓好的早餐，然后去做一些我所感興趣的事。比如去畫一幅素描或國畫，感受生活的美好；又比如去打籃球，打到汗流浹背，體會到運動的魅力；還可以去聽音樂，邊聽邊散步在林間，體驗休閑的快樂。
早餐的時光總是充實的，時間領我們走進了中午，飽食了可口的飯菜后，我就安安靜靜地躺在床上休息一會兒，養(yǎng)足了精神準備迎接下午的時光……
中午的時光總是休閑中盛滿暖意的。
很快我就在一個美夢中醒了過來，開始了下午的生活。先打開了電腦，我操控著那些“人物”一起過招，看著人物的等級越來越高，我也越打越起勁，鍵盤和鼠標飛快地在手中悠動著，可是時間也在飛速的流逝著。玩到累，挪到窗前遠眺，才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)坐在了山頂上，只露出半個腦袋，很快就要落下去了。我豈能放過這大好的時光，于是飛也似地跑下樓去……
樓底下的小朋友追逐打鬧聲、歡笑聲；那些老人家拉家常、打牌聲；還有近處林中的鳥鳴聲，遠處建房的機器聲……這么多的聲音揉在了一起，令我情不自禁，心曠神怡。于是我也很愉快地加入他們，融入了有趣的---我們的玩樂世界。在那綠色的草地上跑來跑去，在那些天真無邪、還在上小學的孩子的身上，我看到了以前的自己。以前的`我也是這么自由、活潑、可愛。隨著小學升入初中，我下樓玩的時間也越來越短，越來越短……
天，黑了，但我那顆愛玩的心永遠不會變黑，永遠都會閃著耀眼的光。
天，黑透了。只剩下一輪皎皎的明月和幾顆閃閃發(fā)亮的星星。
這是一個沒有書本的一天，難得的一天……
書本的作文3
書本是什么味道呢？
書本是幸福的味道，翻看著每一頁輕輕一聞，淡淡的墨香便會撲鼻而來，讓你的每一個毛孔都張開，把不愉悅的心情拋到九霄云外，頓時就會心曠神怡，書中的每一個文字都是歡快的音符，在書中不斷跳躍，讓這本書充滿活力，也讓這本書更好看更耐，更耐讀了。書本的每段故事都是一片一望無際的海洋，你坐在小船上遨游在這片知識的海洋，隨著故事的深入，你的心隨即被吸入了書本，當主人公遇難，你的心就提到了嗓子眼，心里暗暗祈禱：千萬不要出事。當主人公逃出危險，你心中懸著石頭落了地，心中長嘆一口氣：還好還好。
書本是甜蜜的，眾所周知，猶太人是世界上最聰明的人，每當一個新的生命誕生，他們會把書籍涂抹上蜂蜜，瞬間書中的文字，就被裹上了金黃色的'棉襖，涂抹完后，他們會給嬰兒聞，讓嬰兒知道書本是世界上最甜蜜的東西，所以每個猶太人人，只要有空閑時間都會捧著一本書，津津有味地看起來。這也是為什么猶太人歷經(jīng)多次戰(zhàn)爭、多次摧殘仍然屹立在世界民族之林的原因，甜蜜的味道散發(fā)的是人類文明的迷人香味。
書是人類不可缺少的朋友，歷史書讓你博古通今；天文書和地理書讓你上知天文，下曉地理；散文書讓你出口成章，妙筆生花。交到書本這個朋友他能讓你學富五車，滿腹經(jīng)綸
書本的味道，真好！
書本的作文4
"共讀一本書、書本傳友誼" 我曾每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動。
在20xx年5月12日，4川汶川發(fā)生了里氏8級地震，地震給4川人民帶來了巨大生命和財產損失，房屋倒塌，數(shù)萬人被埋，山體滑坡，道路中斷�？墒敲鎸ν蝗缙鋪淼臑碾y，汶川人民選擇了堅強面對，他們都是一群和我們一樣天真、無邪、弱小的`孩子，但在面對災難、面對死亡時，他們選擇了堅強，迸發(fā)出強烈的生命意志！
然而，他們失去了父母，失去了學校，失去了家園，我們還能為這些可憐的孩子做些什么呢？手拉手活動中，城鄉(xiāng)小朋友互結對子，開展了共讀一本書等活動，向他們捐贈書籍，捐出自己喜愛的各類書籍，把這些一本本的書籍濃縮成一份份的愛，小小書本卻代表著我們的片片心意，讓我們城鄉(xiāng)共讀一本書，讓他們也享受讀書帶來的喜悅與快樂；讓他們與我們共同體驗知識；讓他們也體會書中感動世紀的事，我們還在一起交流學習心得，讓城鄉(xiāng)之間的友誼緊緊連在一起！用愛心為農村貧困學生架起知識橋梁，讓書香伴隨農村兒童健康成長……
我們城鄉(xiāng)共讀一本書，我們愛自然，愛學習，一起參與，一起互動，一起收獲。
書本的作文5
我，是一本滿腹經(jīng)綸的五顏六色的書。我的封面是粉色的，上面有一只可愛的'小兔，第一頁上印著美麗的花朵和藝術體文字；第二頁到最后一頁也都有可愛的圖案和漂亮的文字。
我的小主人非常喜愛我，經(jīng)常往我身上灑香水，使我變得香噴噴的。她一有空，就會光顧我，而我也很樂意成為小主人的朋友，為她提供學習資料。小主人很愛護我，每次把我輕拿輕放，所以我非常感激和喜歡我的小主人。
去年，小主人把我捐給了圖書館，想讓我成為更多人的朋友。雖然，有許多人也很愛護我，欣賞我，但是也有人故意撕壞我，讓我變得缺胳膊斷腿的；有人還在我身上亂涂亂畫，使我的身體遍體鱗傷，內容也變得模模糊糊，從此再也不能為人們提供幫助了。
圖書館看我渾身臟兮兮的，什么也看不清，就把我賣給了廢品回收站。我真是傷透了心，我多么懷念以前的時光�。∠Ｍ祟惪禳c拯救我，讓我再次成為人類的朋友！
書本的作文6
讀書對我來說是最高興的事了。每過一段時間，我都會去借書、買書，我從書中總能學到不少的東西。說起讀書，我還有一個有趣的故事呢！
有一次，我去朋友家看書，我們正在看《魯濱遜飄流記》，看得津津有味，完全被書中的情節(jié)吸引了。我們正在感嘆主人公魯濱遜經(jīng)歷之神奇，為他的命運而擔憂。
就在這時，我朋友的媽媽叫我們去買瓶醬油。我們從她媽媽那里拿了錢，大步跨出門。走在路上，我們還在討論關于魯濱遜的故事，還嘗試著把故事編下去呢！就這樣，我們邊走邊說，也不知過了多久，我們回到了她家，她的.媽媽糖一看，說：“你們怎么買錯了？”原來我們買回來的是糖而不是醬油，我們不知如何是好。她媽媽說：“沒關系，反正家里的糖也快吃完了，你們再去買瓶醬油吧，快去快回，不許再買錯了！”我們這次去買回了醬油，看了又看，生怕買錯了。
書就象磁鐵一樣吸引著我們，讓我們在知識的海洋中遨游！
書本的作文7
一天晚上，不知什么時候，書柜里的《語文》《數(shù)學》《英語》和《十萬個為什么》忽然吵了起來。
《語文》非常傲慢地說：“我的身體里有許多漢字和文章，如果學會認字、寫字、寫作文，就能幫助大家交流，如果不認字，根本看不懂你們是什么，因此我是你們的老大。”
“你胡說！”《數(shù)學》立馬插嘴，“我身體里有許多數(shù)字和運算規(guī)律，人們通過學習，可以懂得很多與日常有關的算數(shù)，大的方面，你看大樓設計、火箭發(fā)射都和我有關，小的方面，不懂數(shù)學，連簡單的買賣都不行，因此，我才是最重要的�！�
“此言差矣，現(xiàn)在大家都愛旅游、做生意、談政治，同其他國家的人進行交流對話都是用英語，在我的'幫助下，我們國家的產品才可以走出國門、走向世界……”《英語》說。
“嘿，沒有我，光有你們，多枯燥！”角落里的《十萬個為什么》大聲嚷嚷起來，“人類的奧秘、天文、地理、歷史……什么不懂的都要來問我，是我讓人們知道自然界很多的秘密�！�
它們吵著吵著，把正在睡覺的《品德》爺爺吵醒了，《品德》爺爺認真聽了大家各自的看法，思考了一下，認真地說：“在人類的日常學習生活中，都會使用到你們，因此你們都很重要，如果只學習你們其中之一，那么他們像吃飯?zhí)羰骋粯�，時間長了，就會營養(yǎng)不良或者生病。因此學習知識要均衡，你們要團結，才能更好地服務人類。”
大家聽了《品德》爺爺?shù)脑�，想了想，都低下了頭說：“爺爺，我錯了�！�
書本的作文8
如果世界是一間小屋，關愛是小屋的一扇窗，如果世界是一艘船，那么幫助就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛人更是一種高尚的行動。我們的領頭羊------陳穎，她是一個喜歡關愛別人的同學。
有一次大課間的時候，我們在教師里做老師布置的作業(yè)，教室里靜悄悄的。突然，一個聲音從我耳邊經(jīng)過：“陳穎，這道數(shù)學題應該用什么樣的方法去解決它呀，我想了 半天都沒想出來�！蔽胰滩蛔『闷�，回頭看了一下，原來是馬海靜在問陳穎�！芭�，讓我看看題目。”陳穎輕輕地說了一聲。馬海靜馬上把作業(yè)本放在了陳穎面前，并指出了那一道題目。陳穎把題目看了一下，又在自己的.草稿上畫了一個草圖，之間她皺起眉頭，手里的那支筆不停地在寫著，畫著。當陳穎自己的心里知道了這道題目的答案后，皺起的眉頭放松了，露出了燦爛的笑容。緊接著，她對馬海靜說；“其實這道提題的方法很簡單，只要算出路程和速度就能知道這道題的答案了，你回去想想吧，還不會做可以再來問我�！瘪R海靜拿回作業(yè)本后，陳穎又開始做剛才的作業(yè)了。可才過了沒多久，馬海靜又來問陳穎了，這回她又放下手中的作業(yè)本，滔滔不絕地對馬海靜講著剛才的題目。馬海靜還有點不懂，陳穎就耐心地講給她聽，直到她聽懂了為止。
陳穎真是我們班樂于關愛別人的領頭羊。
書本的作文9
我愛讀書，因為書能給予我許多知識，能讓我變得聰明。瞧！高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”聽到這句話后，我漸漸地愛上了讀書。書可以分許多類，有：科技類、童話類、神話類、歷史類……但是我最愛看的還是小說類中的《假如給我三天光明》。讀書可以使我的語文成績快速提升，但是在讀書的過程中，我鬧出了不少笑話。
自從把《假如給我三天光明》這本書弄到手后，我就不分晝夜、專心致志地開始看。每看一次，都看得沒完沒了。記得有一次，我正在讀書，看見書中有這么一句：“我要把別人看得見的東西當作太陽，我要把別人聽得見的`聲音當作月亮�！贝藭r此刻，我想：失去視覺和聽覺是多么痛苦，健康是多么重要的一件事情�！皫臀胰バ〉曩I一瓶醬油！”媽媽朝我喊道。這時的我已經(jīng)完全被書中的情景所感動，我根本沒聽清楚買什么。于是我來到小店，想：剛才媽媽叫我買什么來著？是鹽，還是醬油？反正鹽和醬油都是咸的，沒什么兩樣，買鹽算了！于是我買了一包鹽趕緊往家趕�；氐郊�，把鹽交給媽媽后才明白，原來買錯了。吃完飯，媽媽還在嘮叨：“你個書呆子，叫你買了瓶醬油，反而給我添亂。”
雖然在讀書的過程中鬧出不少笑話，但是我嘗到了讀書的甜頭。我愛讀書，我很快樂，我要和書做朋友！
書本的作文10
現(xiàn)在還在用書本看書的人似乎已經(jīng)很少了，大家大多是低著頭看手機或抬著頭看電腦。不是上網(wǎng)看電子書，就是看書改編成的電視劇，總而言之，紙質書被冷落了。
對于那些不怎么看書的人，我想他們應該嘗到了一些苦頭了。知識養(yǎng)分不夠多，從而使自己在很多方面弱于其他人，如：老師在提問課外知識時，回答不出來；寫作文時積累的詞藻不夠多導致寫不出優(yōu)美的文章，不能像其他人一樣信手拈來，從而抓耳撓腮……
看電子書雖然比較方便快捷，但是那種手指拂過書頁，以及翻書時那種悅耳的“沙沙”聲，你們是不能充分體會的。你們只能看到白紙黑字，不對，是白屏幕黑字。你們不能看到陽光照在書頁上自然的反光，你們只能默默地調節(jié)亮度。而且，長期看屏幕的你們，眼睛是否已經(jīng)被磨損得發(fā)出了痛苦的.呻吟了？它是不是干澀、發(fā)痛、凸出了？如果真是這樣，請你關掉屏幕，拿起那在書柜上封存了數(shù)年的書本吧。
而你如果鐘情于《何以笙簫默》、《甄嬛傳》、《花千骨》等書改編的電視劇，那么我就要問你：為何要看電視�。繒杀入娨晞『每炊嗔�。電視劇只是導演、演員的演繹，你是被動的閱讀，但看書可融入自己主動的聯(lián)想，何樂而不為呢？
書本的作文11
假如我住在《神筆馬良》里，我要向他借那支神筆。
給那些雙目失明的小學生，畫一雙明亮的大眼睛。
讓他們遠離黑暗，重返校園，和我們一起在書的海洋里遨游。
假如我住在《海的女兒》里，我會告訴王子事情的真相，讓小人魚過上幸福的日子，不再因為無法得到王子的愛，而變成海里的'泡沫，升向天空。
假如我住在《丑小鴨》里，我會告訴他，長大后會變成天鵝。
不要退縮，不要灰心，更不要氣餒，要有信心，一切都會成功的。
假如我住在《賣火柴的小女孩》里，我會動員更多的人去買她的火柴，并把她接到我的家里，讓她不再受皮肉之苦，過上幸福的生活。
假如我住在《漁夫和金魚的故事》里，我會讓那條金魚把漁夫的夫人變得善良些，不再逼漁夫去乞討，過上平凡而幸福的日子。
假如讓我住在書本里，我還會……
書本的作文12
半夜三更的時候，書柜里的書，趁著主人入睡時，嘰嘰喳喳地說起話來。
一本年紀較大的《紅樓夢》說：“你們不覺得整天呆在書柜里很無聊嗎？為什么我們要呆在書柜里，或者讓人看呢？不如我們出去旅游吧，去看看外面的世界是怎樣的�！�
這個提議得到了眾書的響應，書們都非常贊同，“好呀，好呀，讓我們一起出去旅游吧！”
可是有幾本書不同意，那是主人最愛看的幾本書，他們說：“我們走了，主人會很寂寞的。況且最好不要一起去旅游，要不主人會發(fā)現(xiàn)的，最好分批去�！�
“那也對，干脆分成五本書為一批吧，這樣主人不易察覺。”那本《紅樓夢》沉思片刻后說。
書們說干就干，他們挑選了五本書去旅游，還請了一本介紹美麗風景的書當導游。
那五本書跟著導游在街上歡快地游走著，看見了許多在書柜中看不到的風景，個個都覺外面的世界很新奇。
“真想乘一次汽車啊！”一本書說。
“我們也想坐坐呢�！逼渌麕妆疽才d奮地叫著，連導游也不例外。
他們爬上了一輛�？吭诼愤叺钠�，躲在了車座底下，不讓人們發(fā)現(xiàn)，等到車停下了，他們又偷偷地溜下車，繼續(xù)游覽。
他們來到了一座山，爬到山頂，欣賞了山間的瀑布，俯瞰了主人所在城市的美麗風景。
回去后，他們都爭先恐后地把旅途中的.風景告訴了同伴們，沒有出門的同伴們聽了都心癢癢的，從此以后書們都用這種方式輪流出去旅游。
再說說主人，其實他發(fā)現(xiàn)了總有幾本書不翼而飛，但是沒過多久書又回來了，主人始終不知道是怎么回事。書們聽到主人在自言自語地責怪自己糊涂時，不禁偷偷地笑了。
書本的作文13
在一個夜幕降臨的夜空，吹出一陣陣刺骨的寒風，人們都睡著了，書本們卻悄悄地開起了議論大會。
一張年老又資格深的報紙老人清清嗓子后，說道：“咳，親愛的書本們，我們這次開的議論大會是為了讓你們吐出真話，洗掉不快。”
“我勤勤懇懇地讓小主人認識生字、朗讀書本、背誦古詩、理解課文。但下雨時，小主人為了不想變成落湯雞，就把我當成傘擋著身子�！闭Z文書自告奮勇地說。
瞧，數(shù)學書一臉黑乎乎的樣子。“語文書，我比你更可憐，你們知道吧，小主人熱愛運動，他打籃球時，打累了，就把我放在地上坐，把我變成一本滿身泥巴的數(shù)學書�！�
音樂書生氣地說：“你們的遭遇算什么，小主人總在上課時，在我臉上亂涂亂畫，我現(xiàn)在還是一只大花貓呢！”
陶醉在美夢中的小主人被它們的`議論聲驚醒了。小主人睜大惺忪的睡眼聽著書本們的議論大會。
第二天早晨，小主人把語文書身上的雨痕擦干，把滿身泥巴的數(shù)學書洗干凈，把音樂書臉上的圖畫擦掉，還每天都好好愛護書本們。
從此，書本們再也沒有開議論大會。
書本的作文14
“賣書嘍！賣書嘍！我這里的書物美價廉，走過路過不要錯過�！敝宦牪賵錾蟼鱽硪魂囮嚧似鸨朔剡汉嚷�，哦！原來這兒正在舉行讀書節(jié)的賣書活動。
我呢，正在一個小攤前和一個大姐姐討價還價，只見大姐姐嬉皮笑臉地說：“哎呀！不要這樣嘛，我的這本書原價要11元的，8元賣給你真的不能再減了。”但我可不吃這一套，非要雞蛋里挑骨頭，“5元你賣不賣，不賣我就不要了。”頓時，我心生一計，我向前邁了一大步，腳后跟還沒著地，卻被姐姐拉住了，“好，好，好，我賣，我賣�！苯憬惆蟮馈俺恫贿^你了，5元5角吧！”我一本正經(jīng)地說：“那讓我想想�！薄澳呛冒伞！蔽医K于答應了。心想：我這三寸不爛之舌，竟然減了半價�！昂呛恰蔽业靡庋笱蟆�
買了別人的書，應該賣自己班的書了吧�；氐阶约喊啵u起書來，這可是我的.強項，我可不會臉紅�！百u書，賣書，快來我這兒買書……”我吆喝著，四三班見好幾個客人被我們拉過來，也不甘示弱，“好書多多，好書多多”他們大聲叫賣，一浪高過一浪。我想：喊肯定是不行了，一計不成又生一計。我們開始減價，畢竟是道高一尺，魔高一丈，他們也開始減價，我們卻開始拉人，我一眼看中一個小妹妹“小妹妹來”我親切地說。她丈二和尚摸不著頭腦，我便叫她買書。憑著我那三寸不爛之舌，她買下了我的《孔雀公主》。
校園賣書活動還在火熱進行中……
書本的作文15
日子一天一天過去了，這個大家庭有了這個“會走路的字”的加入，變得熱鬧了起來。小螞蟻教會了字唱歌、跳舞，還每天給它們講故事和笑話。字說：“外面的`世界真是豐富多彩呀！”小螞蟻安慰字說：“你們在書里也可以過得很精彩呀！”
但是有一天，小螞蟻再也待不住了，它趁小女孩打開書的時候悄悄溜走了。
小螞蟻走啊走啊走到了小毛蟲的家，小毛蟲開門一看是小螞蟻，就對它說：“小螞蟻，你怎么變成這幅模樣了？”小螞蟻說：“前幾周，我在花朵上睡覺，有一個人把我夾進了書里，我就變成了一個字�！毙∶x說：“我聽說鍬甲老師最近發(fā)明了一種復原藥水，就是把一個東西壓扁，滴一滴復原藥水就可以馬上復原。”于是它們就去請鍬甲老師幫忙，小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來的樣子。
小螞蟻開心地到小女孩家，看那些書里的字過得怎么樣了。結果發(fā)現(xiàn)那本陳舊的書變得精彩了，書里充滿了歡聲笑語。原來小螞蟻走后，這些字學著小螞蟻的樣子自娛自樂地生活著，它們變得活躍了�？吹竭@些，小螞蟻欣慰地笑了。