我的老師經(jīng)典【15篇】
我的老師1
打開記憶的窗口，我想到了這四年來的小學(xué)時光。這些記憶如同潺潺流水一般，在我的腦海中一一閃過。我想起了一年級時的班主任－黃艷紅老師。
黃老師很年輕，高挑的個子，白白的皮膚，卷卷的長發(fā)如同水里的海草一般輕輕柔柔的。她的眼睛很大，而且又圓又黑，目光總是那么溫柔，我很喜歡她。
黃老師是溫柔的，又很負(fù)責(zé)任。有一次上自習(xí)課，我在寫語文作業(yè)。有一個題目難住了我我絞盡腦汁也想不出來，正要向黃老師請教呢，她卻悄悄的站在我身邊看著我呢。老師彎下腰柔聲對我說：“你這道題不會嗎？”我紅著臉嗯了一聲。"你先寫上"明“的首字母M，再寫上拼音就可以了�！秉S老師長長的卷卷的柔柔的頭發(fā)時不時的在我的臉上來回地?fù)醽頁崛�，我的心里頓時蕩漾起一陣陣暖流。
黃老師也很嚴(yán)厲。有一次做看拼音寫詞語的題。本來拼寫的.是“得了”，我寫成“得子”老師批閱完后，把作業(yè)發(fā)到我們手中。便問同學(xué)們：“誰把“得了”寫成“得子”的站起來！”我站了起來，偷偷一看，除了我之外，還有另外的兩個同學(xué)也站了起來。老師手里拿著戒尺，緩緩走到我身邊，讓我伸出手，在我手心上不輕不重地敲了一下，“以后記住了沒有？”我和其他兩個同學(xué)異口同聲的說，“記住了”。真的，從那以后"了“和"子”我再也沒有混淆過。
四年的小學(xué)時光像飛劍一樣，在空中飛快的穿越。像流星一般在夜空飛快的劃過。但黃老師的形象卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。四年時間里我們的語文老師換了好幾個，黃老師對我的教育之恩，我永生難忘！
我的老師2
轉(zhuǎn)眼間，我已悄無聲息的踏入了六年級的學(xué)習(xí)征程，這六年來，有一位老師一直在教導(dǎo)我們，那就是我的班主任——郁婷婷老師。
郁老師不僅是我的班主任，她還是我的語文老師。這六年來，她充當(dāng)?shù)牟粌H僅是老師，更是我們的家人，一邊教我們知識，一邊關(guān)心著我們的身體狀況，讓我們無比尊敬她。
在一次午休中，我正要站起來去改作業(yè)，突然，一個大鐵水杯朝我的背部砸來，一下子，我的背上變得通紅通紅的，火辣辣的疼痛壓得我直不起腰來。郁老師聽聞后，立刻趕過來，問我怎么樣，之后立馬打給我的家長，把我接回家休息。
第二天，我的背上還是很疼，我便去醫(yī)院看病，侯號期間內(nèi)，不時地傳來郁老師打來電話的聲音，關(guān)心我的背有沒有所好轉(zhuǎn)。正午，她還放棄了午休的時間，特地從學(xué)校趕過來看我，了解我的情況后，跟著我一起去做各種檢查，詢問醫(yī)生這種情況有沒有大礙。直到下午，郁老師才因為有課離開了醫(yī)院。
從這件事就可以看出老師多關(guān)心我們啊！可是她也十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績。
有一段時間，我的成績明顯下滑，郁老師在學(xué)校對我進(jìn)行教育后，聯(lián)系我的家長，說明我現(xiàn)在的'狀況后，讓他們回家對我進(jìn)行更多的成績提升訓(xùn)練，終于，在老師的努力下，我的成績終于有了提高，郁老師為我花了太多的心思。
從這兩件事中，可以看出老師有多關(guān)心我們��！有人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；有人說老師像春蠶，吐絲結(jié)繭，終身為人類服務(wù)；有人說老師像園丁，為花草施肥，我認(rèn)為這些形容老師都是當(dāng)之無愧的！在老師的幫助下，我們一天天茁壯成長。在這里，我想大聲的說一句：“老師，您辛苦了！”
我的老師3
葉老師是咱們的“第一大忙人”，就拿今天的事來舉一個例子。
今天中午，葉老師剛想打開飯盒蓋。“老師！”，葉老師就聽見了告狀的聲音。班級馬上就變成了法庭。“原告洪蘇豪，被告江依依，證人楊洋，審判開始�！睂徟虚L葉老師說道�！敖酪腊盐业娘埐伺搅硪煌肜锶チ恕！痹婧樘K豪委屈巴巴地說道�！澳鞘且驗槟愠燥�?zhí)�，人家飯桶都拎走了�！北桓娼酪擂q論道�！拔易C明！”證人楊洋也喊了起來。審判長葉老師想了想說：“原告、被告均被除以批評教育，原告洪蘇豪吃飯?zhí)桓娼酪婪椒ú粚�。”就這樣，一場審判結(jié)束了。
可是沒過多久，李霈辰和李潤辰跑了進(jìn)來，一邊跑還一邊喊：“不好啦，不好啦，大事不好啦！”。他倆氣喘吁吁地跑到葉老師身前說：“哈嗬，哈嗬，大，哈嗬，大事不好啦！話訪徐熙程答錯啦！”葉老師聽見這話馬上跑了出去。
葉老師剛走到門外就看見一群人圍著徐熙程。有的急得在原地直跺腳，有的努力做著口型想要提醒徐熙程，還有的'在一旁想著其他的辦法，那場面是一片狼藉。就連徐熙程自己也急了，反而他不知所措地站在原地。這時，葉老師走了過來把徐熙程不知道怎么回答的問題又重新問了一遍。你猜怎么著？徐熙程竟然答對了！在場的所有同學(xué)下巴都要掉了，抽查話訪的兩個大姐姐也是一頭霧水，最后只好把扣掉分?jǐn)?shù)的記錄劃掉了。
可不到十分鐘，又是一件大事發(fā)生了，然后班級又變成了法庭�！霸鎥xx（不知道是誰），被告王鑫澤，證人全班同學(xué)”。審判開始�！皩徟虚L葉老師說道�！巴貊螡稍捲L答錯了！”葉老師聽到這兒就聽不下去了，立刻吼道：“王鑫澤扣10個學(xué)幣！”
今天真是葉老師最忙的一天！
我的老師4
我的老師善良、幽默、風(fēng)趣、和藹可親非常惹人喜愛，想了解她更多嗎？下面我們來看看這篇《我的老師》。
我最喜歡的是語文何老師，因為她善良、幽默、風(fēng)趣、和藹可親非常惹人喜愛。
她有一頭烏黑光亮的短頭發(fā)，一張漂亮的臉龐，一雙大大的眼睛，炯炯有神，兩眼如電，神采飛揚，筆挺鼻梁，薄薄的嘴唇，一臉秀氣，總掛著恬靜的微笑。
何老師對我們的`教導(dǎo)如陣陣雨露，滋潤著我們的心田，我真想把天上潔白的云，當(dāng)作美麗的圍巾摘下來獻(xiàn)給我們的何老師。在平時上課時，何老師是多么認(rèn)真多么耐心的教我們學(xué)知識，她的讀書聲如美妙的音樂，讓我們?nèi)绨V如醉的聽，她的每一節(jié)課都讓我們聽的津津有味。何老師就像一個專業(yè)的演員，也像一個樂隊的總指揮，指揮著我們，讓我們走進(jìn)她的知識夢境，讓我們學(xué)的更好。
還有老師對我們的愛，當(dāng)我們傷心時，何老師總是默默的給我們一個個安慰。當(dāng)我們生病時，何老師總是一句句的噓寒問暖。當(dāng)我們午睡時，何老師總是放心不下，因為她怕我們睡不好，下午沒有精神上課。她每天的中午，午睡后早早就來到班級，每當(dāng)她回來第一句話就說：“同學(xué)們今天中午有沒有睡好啊!”她總是一句句關(guān)心的話語。
記得有一件事令我最深刻，有一天早晨，何老師給了我們一張試卷，讓我們把試卷寫好。其中有一道題目我不會我就去問何老師：“何老師這個反義詞我們沒有做過，語文書上只有近義詞，能告訴我怎么做嗎?”老師聽錯了，聽為近義詞了就說：“近義詞就在語文書上自己去找!”我頓時呆了，確實呆了，心想：我說的不是反義詞嗎?怎么是近義詞。想著想著就慢慢的回到座位上。直到老師講解答案時，老師才發(fā)現(xiàn)錯怪我了就說：“鄧靖怡對不起，我愛你�！边@時，班里的同學(xué)們都大吃一驚，也讓我感覺到了老師的愛。
這就是我最喜歡的老師——何老師，能遇上她這樣的好老師就讓我感到自豪，高興，我以后不要辜負(fù)何老師的愛，我也要用優(yōu)異的成績來報答她!
作者：鄧靖怡
我的老師5
一頭干凈利落的短發(fā)，略顯嬌小的身材，說話幽默風(fēng)趣又不失道理，極具說服力這，就是我的班主任張老師。
初中生活首先迎來的是嚴(yán)酷的軍訓(xùn)。軍紀(jì)就像一條條鐵絲網(wǎng)，這一橫那一豎地束縛著我們的好奇心。小學(xué)時候就不愛守規(guī)矩的我初來乍到，就那么“不小心”地觸犯了一條。批評我的，就是我新的班主任張老師。
談話的具體內(nèi)容，我已經(jīng)不甚記得了。但我永遠(yuǎn)忘不了在我不經(jīng)意抬眼的一剎，撞上的張老師的目光那是一雙銳利的眼睛！哪怕藏在厚厚的鏡片下，也擋不住那道凌厲，直直地逼過來，射向你心底。嚴(yán)厲，毫不讓步而且毫不容忍，似乎只需要一眼就能把你的全部心思洞穿。
嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、精明干練。這就是張老師留給我的第一印象。
時間過的飛快，初中的日子就在每一天緊張的學(xué)習(xí)生活中度過。原本還陌生的同學(xué)們和老師們，也逐漸熟絡(luò)了起來。
很快，我便熟悉了張老師講課的模樣。每每想起，我的腦海里便能勾勒出這樣的形象：笑起來彎彎的眉眼，黑板上漂亮的板書，腰間別著的擴(kuò)音器，不時在同學(xué)們當(dāng)中走動，有時還撥一撥垂到額前的那綹秀發(fā)。
一次，我舉起手回答問題，又看見了張老師向我投來的目光是那樣親切，鼓勵，還帶著絲絲殷切的期盼。一陣暖意從我心頭流過�；卮鹜陠栴}坐下后，乃至課間，我都在細(xì)細(xì)回味那道滿懷著愛與溫暖的`目光。
親切、慈愛、和藹可親。張老師的目光中，我品到了這些溫暖的詞匯。
在上《從百草園到三味書屋》這一節(jié)課時，老師引導(dǎo)著我們從不同角度思考，深入解析這篇文章。為了讓我們對文中的百草園有更加清晰地認(rèn)識，老師還拿出了她自己在百草園拍攝的圖片讓我們欣賞，加上詳細(xì)的講解，讓我們收獲了不少。
認(rèn)真、細(xì)致、感情細(xì)膩。張老師還給予了我這樣的感受。
我知道三年的初中時光，一定會是張老師與我們朝夕相處的陪伴。不知在這以后的三年里，張老師又會向我投來怎樣的目光，給我留下怎樣的印象呢？
我的老師6
初見我的班主任老師是在報到的第一天，她長發(fā)披肩，說話時不茍言笑，給人一種嚴(yán)厲的感覺。不久之后發(fā)生了一件事，證實了我的想法。
“怎么回事！你這個組長是怎么當(dāng)?shù)模 币痪渚鋰?yán)厲的批評清楚地傳進(jìn)了我的耳中，我和我身邊的三位默默地站在走廊里，一聲不吭。哎，無奈和沮喪只能匯成這一個語氣詞，在我心中不斷回響。
今天我們組值日，但是身為組長的我并沒有組織好大家，導(dǎo)致整個班級被扣了分，在班主任說完一句不為例之后，我無力地趴在座子上，將頭低了下去。我不敢抬頭，此刻我雖知道同學(xué)們會跟什么事都沒發(fā)生一樣，但我仍覺得有無數(shù)雙眼睛盯著我。為什么要這么嚴(yán)厲呢？大家已經(jīng)盡力了，她可能是不喜歡我們吧。
從那時開始我便認(rèn)為她是一個嚴(yán)厲的老師。一周以后徹底改變了我先前對陳老師的看法。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，一切都在正常的進(jìn)行著�！皝恚埻瑢W(xué)們將書上第二題寫一下。”陳老師和聲細(xì)氣地說道。我盯著題目，卻怎么也沒有思路，一分鐘，兩分鐘……這時，陳老師仿佛看出了我的`困惑，走到我身邊，用低低的聲音說，“這道題不會嗎？你看，先用這個加上它，再用方程試試……”她講的很慢，每說完一小部分就要問；“明白了嗎？”在陳老師的提點下，我頓時茅塞大開，很快的將這道題攻克了�！昂昧�，同學(xué)們，都做完了嗎？”“做完了！”同學(xué)們異口同聲的回答道�！岸紩藛�？”“會！”“那么，我現(xiàn)在請一位同學(xué)來講一下�！彼腥硕紶幭瓤趾蟮呐e手，老師環(huán)顧了一下四周，目光停留在我的身上，“你來！”老師看著我，嘴角微微上揚。我不自信地站了起來，一抬頭，望見了老師信任的目光，頓時有了勇氣：“這道題應(yīng)該……”“講的很好，請坐！”我慢慢的坐下，內(nèi)心卻久久不能平靜。
這就是我的老師，在我們犯錯時會批評我們，在我們遇到困難時會幫助我們。其實，我們的老師，她是真心希望我們能盡快的適應(yīng)初中生活，快速成長，取得理想的成績。
“遇見她真幸運！”我在心里暗自慶幸。
我的老師7
回鄉(xiāng)后的幾年，隨著從城市輾轉(zhuǎn)到小鄉(xiāng)，記憶愈漸模糊。
在城市的生活，過得很快樂，那里有我的老師——陳老師。
陳老師是一個臨近四十歲的中年婦女，她總戴著一副黑框眼鏡，夏天上身總穿著一件T恤，下身穿著一條七分褲，再穿上一雙系繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的印象，也是最后分別的印象。
陳老師的笑讓人感到很舒服，她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的。
她教我語文。
起初我語文并不好，又礙于膽小不敢問問題，陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣，一學(xué)期下來，我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。
到了開學(xué)，她告訴我們一種學(xué)語文的好方法：好記性不如爛筆頭。在我們堅持不懈的.努力下，語文成績終于提上去了。
為此，陳老師準(zhǔn)備開了一個派對，在布置教室時，我不知道該做什么，就一直矗立在一角，
“阿森，”忽然，一聲呼喚傳進(jìn)我耳朵，我疑惑地抬起頭，看見陳老師在向我招手，她的微笑吸引著我走過去。她似乎看出了我的窘?jīng)r，溫柔地對我說："你不用害怕，跟著同學(xué)們一起做就好了，阿森，加油哦！"
"嗯……嗯'我應(yīng)著，“阿森”這個稱呼讓我詫異，感覺既溫柔又疑惑，可心里好甜……
陳老師在傳授我知識的同時也給了我很多勇氣，我爺爺生病時，忘不了，你邊給我糖邊說：“阿森，祝你爺爺早日康復(fù)�！�
這句“阿森”，留在了我的記憶中。
陳老師，也許我們不會再見面，但你教給我的堅強(qiáng)，教給我的知識，打好的語文基礎(chǔ)，卻根深蒂固。
我的老師8
每一個老師的做事風(fēng)格都不一樣，有的嚴(yán)厲，有的慈愛。唐老師的性格比較難猜，平時很溫柔，又有時會變得暴怒無常。但是唐老師是一個對我影響很大的一個人。
在新的學(xué)期老師對我們又有了新的要求，比如每天要寫計劃，不論做什么都要跟著計劃走；還有下課以后不能在班里大聲喧嘩，也不能出去追跑打鬧。對我更加嚴(yán)厲，要求我做的每一件事都不能出一點錯誤，“嚴(yán)師出高徒”以前我沒見過非常嚴(yán)厲的老師，唐老師是我見過的第一個。
有一次，我的英語聽寫錯的很多，而且總感覺要有什么事發(fā)生。果然，我的猜測成功了，中午，唐老師把我叫到辦公室里去，老師看著我說：“以后你的英語聽寫不許錯，錯一個寫一百遍！”聽到這里我就非常生氣，為什么讓我寫這么多。
我心中低沉沉的�；氐桨嗬镂見^筆疾書的寫我的遍數(shù)。班級沒有說話的聲音，知道窗外的知了的'叫聲打破了這種寂靜。我放下手中的筆，呆呆的坐在那里，我一直在想老師為什么只對我一個人這樣，人無完人，沒有一個人是十全十美的。老師再一次的找我談話，說罰我寫不是目的，而是想讓我認(rèn)真對待每一件事，不再有馬虎這種病，不在任何事上懶惰，我終于明白了老師為何這樣對我。
一波未平，一波又起，在抄遍數(shù)的基礎(chǔ)上又給我增加了一個難題：期中考試必須達(dá)到班級前十。馬上就要考試了，老是這樣對我是對我有足夠的信心。我只能努力努力再努力。班級前十成為了我的責(zé)任，我不能讓老師失望，讓家長傷心。
雖然老師很嚴(yán)格，但也有溫柔的一面，天氣冷了，老師提醒著我們要拿保溫杯，要多穿衣服。這又讓我對唐老師有了新的看法。
老師在嚴(yán)厲的外表下還透露著對我們的關(guān)心和關(guān)愛。老師給我們提要求就是讓我們自身有所提高。所以，我們不應(yīng)該抱怨老師嚴(yán)格的要求。老師，其實是世界上最偉大的職業(yè)。
我的老師9
我永遠(yuǎn)也忘不了她――我一二年級時的老師。
那是一個月光朦朧的夜晚，我和媽媽在家樂福中悠閑地購物。突然，我覺得肚子有點難受，看來不得不去一次洗手間了。臨走時，我再三叮囑媽媽：“一定要在原地等我，千萬別走開！”盡管如此，可等我回來尋找媽媽時，她早已消失得無影無蹤了。
突然，一張熟悉得面孔映入我的眼簾，咦？這不是我的班主任畢老師嗎？我心中充滿了希望，沖上前，急切地叫了一聲：“畢老師！”老師回頭一看，驚訝地說：“季驍瀅，怎么是你？”老師抬起頭，朝我身后看了看，疑惑地問：“大人沒有陪你嗎？”聽了老師的話，委屈的淚奪眶而出，我嗚咽著對老師：“我剛剛?cè)ド蠋�，等我回來媽媽就不不見了！”老師一聽，馬上放下手中的.購物車，緊緊地拉住我的手，帶著我在家樂福中尋找。我們時而穿梭在擁擠的人海中，時而出現(xiàn)在一排排食品架前，幾乎跑遍了整個家樂福，可媽媽還是不見蹤影。我的淚珠禁不住又流了下來，老師看到了，馬上用手擦去我的淚珠，安慰到：“放心，你媽媽說不定在哪里等你呢！”見我不哭了，她又踮起腳尖，四處眺望，看得出來，她比我還著急�！拔矣修k法了！走！我們?nèi)シ⻊?wù)臺用廣播聯(lián)系她。”
果然，這一招還真管用，不一會兒，焦急的媽媽就出現(xiàn)在我眼前，我急切地?fù)湎驄寢尩膽牙�，緊緊地抱住了她。當(dāng)媽媽想對畢老師說聲謝謝時，老師卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
如今，畢老師已不再教我，可她對我還是那樣充滿著無私的愛，這是一位老師對學(xué)生真誠的關(guān)懷。
我想大聲說：“謝謝您，畢老師！”
我的老師10
葉老師可是個大忙人，就拿今天來說說吧。
今天中午，葉老師剛剛打開飯盒蓋，“葉老師”洪蘇豪可憐巴巴地說，“江依依把我的飯倒掉了�！边@時班里就是一個大法庭，葉老師就是個審判員，江依依接著說：“洪蘇豪，是你吃的太慢，人家桶都倒掉了，你還在吃�！薄拔易C明！”證人楊洋說，”他還沒有吃完就出去走了幾圈才回來繼續(xù)吃�！比~老師這個審判員就開始審判了，你有錯，你不該吃的這么慢，但是江依依你也有錯，你催洪蘇豪的方式不對，你們倆都要改進(jìn)，第一次審判就結(jié)束了。
葉老師剛喝了一口水，吃了幾口飯，李霈辰和李潤辰突然跑過來抓住葉老師的雙臂，緊張地說葉老師：“大事不好了，話訪抽到徐熙程啦！”“不要緊張，冷靜，冷靜！”葉老師邊說邊走出去看徐熙程：“徐熙程不要急，我問你你去過網(wǎng)吧嗎？”“沒有。”徐熙程堅定地說�！澳悄銓W(wǎng)吧的管理滿意嗎？”“滿意�！毙煜３空f。兩個檢查的小姐姐驚呆了，只好把剛剛扣掉的分加回來，第2場風(fēng)波就過去了。
葉老師剛坐回座位，話訪又來抽查了，葉老師讓王鑫澤去�！罢垎柲鷧⒓幽眠^哪些社區(qū)組織的.活動？”王鑫澤呆呆地看著那位大姐姐，葉老師急得要命：“王鑫澤想想傳統(tǒng)節(jié)日啊！”王心澤還是想不出來，大姐姐走了，這道題他答錯了，“王鑫澤，”葉老師大叫：“你給我扣10個學(xué)幣！”第3場可怕的話訪也結(jié)束了。
葉老師可忙了，這個只是今天中午發(fā)生的事，其實葉老師每天都這么忙。我都替老師傷心和操心，葉老師已經(jīng)有很多事情了，你們這些討厭鬼就不能讓葉老師更輕松嗎？
我的老師11
三尺講臺開創(chuàng)千秋偉業(yè)，一支粉筆培養(yǎng)四有人才。
——題記
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵：您用心靈潔泉，潤育我們情操的美果。
猶記得剛來初中的時候?qū)δ钠诖�，我們都曾幻想過您的樣子。直到真正的見到了你，顛覆了我原來對老師的形象。圓領(lǐng)T恤，運動褲外加一雙運動鞋。一身中性風(fēng)打扮。白皙的臉龐上囧囧有神的眼睛好似星辰般發(fā)著光，櫻桃小嘴在小巧的`瓊鼻之下，一頭短發(fā)張揚著帥氣與霸氣。對您的第一印象就是：酷，霸氣，干練。
再與您以后的相處中，才發(fā)現(xiàn)您雖形象與其他老師不同，可作為教師的責(zé)任與使命一樣未少。靜靜的深夜里，當(dāng)我們沉浸在快樂美好的睡夢中時，您依然在昏暗的臺燈下嘔心瀝血地寫教案，做課件。您手中的黑墨正在慢慢減少，而您的白發(fā)卻越來越多。明明是錦瑟年華，風(fēng)華正茂。卻在黑發(fā)中分夾雜著白星點點。您在這美麗的青春年華將自己的一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，就是為了讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來有好的前途。每一天，您都睡的最晚，但第二天，您卻起得最早。您為我們付出了太多太多！
每天奔波于學(xué)校和家之間，穿梭于風(fēng)雨中。每次上課，看見您向我們投來一個又一個贊許或者期待的眼神；看見您抽自己的課余休息時間給同學(xué)們講題，做思想工作，全心全意的為我們付出。您給予同學(xué)們信心，鼓勵他們學(xué)習(xí)，自掏腰包給表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)們買禮物作為獎品。您總是默默的奉獻(xiàn)您的一切，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
是您讓我們無時無刻不被愛所包圍和滋潤著，是您讓我們無時無刻不悲哀溫暖照射著。您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了一批批青少年的靈魂。您為我們付出太多，再華麗的詞藻也描繪不出您的不凡！這就是我的老師———杜杭。
我的老師12
你們知道嗎？在我的心目中葉老師是宇宙第一大忙人，現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
就以昨天為例，當(dāng)葉老師剛要打開飯盒，“葉老師”！教室里立刻變成了法院，原告洪蘇豪可憐巴巴地說：“江依依把我的飯倒到另一個碗去了。”被告江依依生氣地說：“是洪蘇豪沒吃飯就出去溜達(dá)了一圈！”這時，證人楊洋作證：“洪蘇豪的確沒吃完就出去溜達(dá)了一圈。”法官葉老師無奈地說：“哦，原來是這樣呀，好吧。”
葉老師剛要喝口水，突然李霈辰不知道從哪冒了出來，他氣喘吁吁地說：“葉老師，大事不好啦。話……話訪抽到徐熙程了！”葉老師趕快跑出門，看到徐熙程答錯了，旁邊的`人有的直跺腳，有的在發(fā)暗號提醒徐熙程，還有的急得都跳起來了。葉老師淡定的說：“是你們太吵了，所以徐熙程沒聽清，才答不上來的！”于是，葉老師問了好幾個問題，徐熙程倒背如流的答了出來，高年級的姐姐眼珠子都要掉出來了，兩個高年級姐姐異口同聲地說：“哦，好吧�！�
葉老師又讓王鑫澤去話訪，因為葉老師對于王鑫澤自信滿滿，但是王鑫澤居然在關(guān)鍵時候掉鏈子了，高年級姐姐瞪著王鑫澤，王鑫澤也瞪著高年級姐姐，這場面簡直是大眼瞪小眼。葉老師也在旁邊提醒到“傳統(tǒng)節(jié)日”�？墒峭貊螡蛇�是在發(fā)愣，沒辦法，只能扣分了。回到教室，葉老師嚴(yán)厲地叫：“王鑫澤，扣十個學(xué)幣！”王鑫澤慢吞吞地走上講臺交上了十個學(xué)幣。葉老師還給他媽媽，說：“我被你兒子氣死了。”王鑫澤媽媽趕緊回微信：“對不起，葉老師，我回去一定好好批評他，教育他�！比~老師累得滿頭大汗。
哎，葉老師可真是個大忙人，看來我們以后要多多幫助葉老師��！
我的老師13
時間如箭一般，飛快得從我身邊悄無聲息地溜走了。我的老師，換了一個又一個�？墒�，不管怎么換，換了誰，在我的眼里，老師們好像從來沒有改變過。
老師給我們的關(guān)愛，像對自己的親身兒女；老師對我們的教導(dǎo)，讓我們時刻銘記于心。老師是那么盡心盡責(zé)，是他們教會了我勤學(xué)、善學(xué)和陽光、樂學(xué)。
早上的時候，老師早早到了學(xué)校，為我們打開了教室的大門，在臺上領(lǐng)著我們早讀。臺下便響起朗朗的讀書聲“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。讀著讀著，我明白了為什么要勤學(xué)。當(dāng)讀到：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮……物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣”，讓我懂得了如何善學(xué)。老師臉上的每一個笑容，就像窗外的那一縷縷朝陽，給我們溫暖，給我們力量。
中午的時候，老師帶著我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。午間活動時，老師和我們一起玩拼字游戲；老師帶著我們擺象棋，教我們棋逢對手該如何穩(wěn)中求勝；老師還帶著我們欣賞校園美景，教我們?nèi)绾伟衙利惖男@用文字描繪出來�；顒油杲罟牵蠋熃o大家分發(fā)漂流的課外書。這一本本讓人著迷的書��！不僅讓我暢游了《海底兩萬里》，和《長襪子皮皮》交上了好朋友，還讓我《越玩越聰明》。我的老師就是這樣教我變得陽光、樂學(xué)。
老師的愛，像一塊香甜的糖，滋潤著我的'心；老師的愛，像泉水叮咚，在我心中一直流淌著。老師的諄諄教導(dǎo)，在她批改的作業(yè)本上，在她的黑眼圈里，在她漸漸染霜的頭發(fā)里。我敬愛的老師，我一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報您！
我的老師14
我的老師有時像一顆栗子，刺刺的外表，甜甜的心；我的老師有時又像一棵松樹，尖尖的筆直，挺挺的剛強(qiáng)；我的老師有時還想一把雨傘，黑黑的綢布，嚴(yán)嚴(yán)的保護(hù)�？晌抑溃�，是最好的老師，我心中永遠(yuǎn)的老師。
我的老師外表矮小，聲音卻洪亮。他有一張小小的臉，但足夠精致；她有一雙眨眨的眼，射出的光足以犀利的穿透你的角膜；她有一張圓圓的嘴，但隱藏的聲音最震破你的鼓膜。她有一頭黃黃的發(fā)，但每一根發(fā)絲都挑著一滴操勞；他有一雙白白的手，但它流露出關(guān)愛與細(xì)心；他有一雙細(xì)細(xì)的腿，但毫不阻礙展示她的強(qiáng)勁與力量。她很可愛，一碰一跳的，兩腿在空中抖一抖，頭發(fā)在空中一顫一顫，兩手在空中一撲一撲，表情五官揉成一團(tuán)，就像是個充滿活力，永遠(yuǎn)長不大的小豆子，這是我的老師調(diào)皮可愛，小身材大能量。
我的老師，刀子嘴豆腐心。我匆匆上了樓梯，闖進(jìn)樓口老師早已在門口站著，我咽了口口水，雙手搓緊，知道自己來晚了，她向我走來，問：“怎么來晚了？在門口站著吧！”我很生氣，牙齒輕輕的來回左右摩擦。不過一會兒他又走了，出來問我干什么去了？我回答試卷找不到了，他把手一背，皺著眉頭斜著說：“東西不應(yīng)該丟三落四，況且你應(yīng)該晚上就收拾好書包作業(yè)，并且學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這么多的理由，來晚了就是來晚了，學(xué)習(xí)是第一重要的事，下次不許遲到了，記住了？進(jìn)去吧，好好學(xué)��！”我抬起頭很驚喜，兩眼睜的.大大的，我點點頭，輕輕地說了一聲嗯，又屁顛屁顛的進(jìn)了教室，自此，我從未再遲到。
我的老師上一首詩清新獨特富有韻味，我的老師像一杯清酒，清澈清冽、蘊含深情；我的老師向一棵蒲公英，柔軟、甜美，散發(fā)活力；我的老師向一架小船，堅定、嚴(yán)厲，不失慈愛。
她，我最好的老師，是我心中永遠(yuǎn)的老師！
我的老師15
我有一位可愛而又可親的老師，她既是我們的老師，又似我們的媽媽。
在課堂上，她用知識澆灌我們成長。在課下，她認(rèn)真批改作業(yè)，尤其是作文的批閱，更是一字一句地改。遇到不通順的句子，她總是字斟句酌地修改，直到符合我們的兒童心理才滿意。所以我們的寫作水平提高得很快。
甄老師在教學(xué)方法上很有一套，她采用多種方法激勵我們學(xué)習(xí)，例如：認(rèn)真回答問題、作業(yè)寫得整齊都可以換小紅花，然后用小紅花換“金蘋果”，“金蘋果”換獎狀，獎狀換禮品，這樣就“誘惑”著我們無時無刻都在努力學(xué)習(xí)。
在生活中，她就像我們的媽媽無時刻地關(guān)注我們。放學(xué)的時候，告訴我們不要逆行，注意安全。如果遇上路遠(yuǎn)的同學(xué)家長沒來接，她準(zhǔn)會親自送回家，雖然我們已經(jīng)三年級了。
她是一個博愛之人，因為她對每一個同學(xué)都很好。郝茹住校，生活全靠自理，所以難免有“邋遢”的現(xiàn)象出現(xiàn)。甄老師就利用課余時間給她剪指甲、洗手、抹油；蘇有有是個淘氣的小男孩，褲子老是系不好，老師只要看見了，就會幫他系好，并教給他方法，只可惜他太不愛“美”了，一玩起來，什么都不顧了。我們都偷偷地在背后叫她“提褲子專家”了。
甄老師有時又像一個魔術(shù)師，就拿那天的一件事來說吧：快上課的時候，老師走進(jìn)了教室，讓我們?nèi)嘧�，閉上眼，然后快速地從我們身邊走了一圈，只覺得一股香味吸進(jìn)了鼻孔。原來甄老師給我們噴香水了，同學(xué)們都興奮地叫了起來。瞧，她多有意思。
她把我們的教室打扮的像一個美麗的.花園。綠的樹，紅的花，金的蘋果，構(gòu)成一幅學(xué)習(xí)樂園。每天有什么煩惱，只要一進(jìn)教室，看到這個溫馨而又美麗的大家庭，就全都沒了。
這就是我的班主任老師——甄麗。