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跳舞的作文（優(yōu)秀9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的跳舞的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
跳舞的作文1
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的“殺手锏”，有的人入水變“飛魚(yú)”，有的人翩翩如“天鵝”，有的人拔腿變“獵豹”，有的人開(kāi)口如“百靈”……我的拿手好戲是史上最帥氣、最灑脫的一個(gè)——街舞。
俗話說(shuō)得好，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！� 我這身本領(lǐng)啊，學(xué)起來(lái)并不容易，你可知我歷經(jīng)多少光陰歲月、多少辛苦磨煉、多少?lài)?yán)厲批評(píng)？嘿嘿，我從九歲開(kāi)始學(xué)習(xí)街舞，除了每周正常訓(xùn)練之外，寒暑假還有額外的集訓(xùn)，一次次苦練讓我的協(xié)調(diào)性越來(lái)越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來(lái)越強(qiáng)，我呀，總想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明自己的實(shí)力。
去年年底的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們都積極地展示自己的才藝，我覺(jué)得自己大顯身手的時(shí)刻終于來(lái)到。勁爆的音樂(lè)響起，我就踏著節(jié)拍跳了起來(lái)，腦海里那一個(gè)個(gè)清晰舞動(dòng)的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的轉(zhuǎn)身�？炜矗∥枧_(tái)上的我時(shí)而像草原上奔跑怒吼的雄獅，時(shí)而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時(shí)而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時(shí)而又像林海中靜止不動(dòng)的山巒。長(zhǎng)發(fā)飄飛、單腿跪倒、雙手甩起，再加上軀體一個(gè)大大的`wave，同學(xué)們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來(lái)回游弋。要知道，多數(shù)女生可都是學(xué)民族舞或芭蕾舞的，她們對(duì)我跳的這種剛勁有力且棱角分明的舞很是好奇。我呢，當(dāng)時(shí)臉上的表情冷冷的，盡力擺出一副很酷的模樣，這次表演贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。隨后，有的人說(shuō)配舞的音樂(lè)太短，讓人看得意猶未盡；有的人說(shuō)士別三日，當(dāng)刮目相看小付了；還有的人說(shuō)我的動(dòng)作干凈、利落，沒(méi)有一點(diǎn)兒拖泥帶水的樣子。哈哈！能夠得到同學(xué)們的褒獎(jiǎng)，我的自信心瞬間爆棚。
轉(zhuǎn)眼間就到了今年暑假，我又去街舞班參加集訓(xùn)。這次集訓(xùn)，老師教的是新舞，節(jié)奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)課、練習(xí)。在老師講分解動(dòng)作時(shí)，和我一起上課的幾個(gè)女生總是交頭接耳，她們既不注意聽(tīng)講，也不記動(dòng)作要領(lǐng)，幾次課下來(lái)，老師讓我站在領(lǐng)舞的位置，給她們做示范，wave、hop、walk on……整套動(dòng)作是一氣呵成做下來(lái)的，老師表?yè)P(yáng)我跳得堪稱(chēng)完美，我的心里甭提有多美了！八月初，媽媽帶我去鄭州參加一個(gè)親子夏令營(yíng)，期間有才藝展示環(huán)節(jié)，我又對(duì)著鏡子把剛剛學(xué)過(guò)的舞蹈練了一遍又一遍。等到正式表演時(shí)，面對(duì)來(lái)自不同省份的媽媽和小朋友，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有緊張，畢竟那些動(dòng)作早已了然于心中，最終，我的展示獲得了她們的一致好評(píng)！功夫不負(fù)有心人，我的努力終于得到了回報(bào)。
我非常喜歡跳街舞，它能讓我鍛煉身體，它能讓我放松精神，它能讓我著迷韻律，它能讓我收獲自信，它——就是我的獨(dú)門(mén)絕技！
跳舞的作文2
“你是我的小呀小蘋(píng)果……火火火火——”
這首曲子不知為什么、啥時(shí)候一下子就火遍了中國(guó)大地，而且趨之若鶩之勢(shì)。街頭、路邊、小區(qū)隨處可見(jiàn)大媽們翩翩起舞的場(chǎng)景。中國(guó)13億人，按平均四口人一個(gè)家庭便有一位大媽算，約有3億多人的舞者，這絕對(duì)是世界上最龐大的舞蹈群。本來(lái)中國(guó)的古代建筑是沒(méi)有廣場(chǎng)這個(gè)概念的，只有廟宇或衙門(mén)前庭有比較大的空間，但也不是老百姓可以任性活動(dòng)的地方。現(xiàn)代中國(guó)的城市廣場(chǎng)也很有限，但隔不住中國(guó)人多，跳舞的人多了，便有了廣場(chǎng)和廣場(chǎng)舞。
中國(guó)大媽?zhuān)蔀榻陙?lái)出現(xiàn)的一個(gè)新興群體，絲毫不比“00后成新人類(lèi)”遜色。她們色彩絢麗，載歌載舞，她們是城市空間最大化的開(kāi)拓者，她們秉承簡(jiǎn)約主義原則，只要是能邁開(kāi)舞步的地方就是她們活動(dòng)的場(chǎng)所，音響設(shè)備是隨身聽(tīng)，有高級(jí)點(diǎn)的MP4，有的就直接用手機(jī)放曲子。
現(xiàn)在好像出現(xiàn)了一種“生活倒置”現(xiàn)象。跳舞，在過(guò)去或更早點(diǎn)的中國(guó)傳統(tǒng)意識(shí)里，老年人一般是接受不了的，那是年輕人的專(zhuān)利�？墒乾F(xiàn)在跳舞的人群中，幾乎沒(méi)有年輕人，是老年人玩，年輕人忙。因?yàn)槟贻p人沒(méi)有時(shí)間，他們?yōu)樯姹疾�，沒(méi)有了閑情逸致，沒(méi)有了青春之歌，成千上萬(wàn)的失業(yè)者、打工者還要啃老年人的養(yǎng)老金。有人說(shuō)中國(guó)進(jìn)入了老年社會(huì)，倒不如說(shuō)中國(guó)進(jìn)入了“獨(dú)生子女父母”養(yǎng)老時(shí)代。這些可愛(ài)的大媽們，基本都是上世紀(jì)八十年代“一刀切”的育齡婦女，她們沒(méi)有靠“只生一個(gè)好政府來(lái)養(yǎng)老”的承諾，而是自己慰藉自己，淡忘了往昔的痛楚。大家都知道中國(guó)婦女是世界上最忍辱負(fù)重最善良的婦女，其實(shí)還是世界上最快樂(lè)的婦女，她們晚年的“同一首歌”是“快樂(lè)夕陽(yáng)紅”。
老年人，跳《小蘋(píng)果》，而且樂(lè)此不彼，這大概也算最大的`文化反差吧。有很長(zhǎng)時(shí)間我一直不明白小蘋(píng)果為什么會(huì)那么火，后來(lái)我終于明白了，就因?yàn)樗母柙~里有“火火火”，就聽(tīng)這三給字反復(fù)詠唱能不火嗎？我對(duì)音樂(lè)是門(mén)外漢，不敢多說(shuō)。但那歌詞里“秋天黃昏與你徜徉在金色麥田”，那可真叫個(gè)顛覆！我不知道歌詞的作者是南極還是北極人，誰(shuí)家的麥子長(zhǎng)到秋天還是金黃色的？但大媽們不管這些，有一次我問(wèn)一個(gè)大媽“你見(jiàn)過(guò)秋天金色的麥田嗎？”她回答說(shuō)：“管它秋天還是夏天，好聽(tīng)就行”。這歌詞的作者太了解當(dāng)今的受眾了，好糊弄。
小蘋(píng)果火了，廣場(chǎng)多了，大媽們紅了，于是中國(guó)的城市便有了一個(gè)好聽(tīng)的名詞“中國(guó)大媽”。
跳舞的作文3
跳舞這條路并沒(méi)有想象中這么好走，表面上十分光彩奪目，背后的辛苦卻只有我們自己才能體會(huì)到。
苦在有嚴(yán)師，我們的老師只要一提她的名字，大家都會(huì)倒吸一口涼氣，但娓娓道來(lái)時(shí)，語(yǔ)氣里多的是自豪，很幸運(yùn)她是我們的老師。她手里拿著一根粘了好幾層透明膠的木棍，一只手時(shí)不時(shí)叉在腰間，干練的把頭發(fā)挽在腦后，邊有節(jié)奏地在把桿上擊打，嘴里念叨著節(jié)拍……她在課上很少會(huì)露出笑臉，更多的是嚴(yán)肅，甚至有時(shí)是面無(wú)表情。聽(tīng)父母說(shuō)，我的第一節(jié)舞蹈課就出了洋相：當(dāng)我第一次踏進(jìn)舞蹈房的時(shí)候，立刻就被這新奇的環(huán)境吸引了，偌大的平面鏡，整齊的擺放著的把桿......一切都是前所未見(jiàn)的。我在里面東跑西跳。上課了，第一節(jié)課的內(nèi)容特別簡(jiǎn)單，就是最基本的旁按手位和基本位。也許當(dāng)時(shí)我單純地以為這只是在玩，并沒(méi)用很認(rèn)真的去對(duì)待，不需要按部就班。就當(dāng)我還沉浸在自己的小世界里時(shí)，手心里就有一陣火辣辣的刺撓的感覺(jué)。我愣了一下，隨即哭了出來(lái)。心里本還希望著老師會(huì)心疼我一下，但老師卻絲毫沒(méi)有心疼的意思，轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)去糾正其他同學(xué)的姿勢(shì)了。雖然后來(lái)才明白老師這么嚴(yán)厲是對(duì)我們好，怕我們以后吃比別人更多的`苦，先打好基礎(chǔ)才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)，但那時(shí)的我卻十分抵觸舞蹈。
苦在難堅(jiān)持，可卻又貴在堅(jiān)持。接下來(lái)幾節(jié)課，我對(duì)舞蹈的抵觸心理越來(lái)越大，對(duì)舞蹈多的不是喜愛(ài)而是恐懼。一次次汗水，淚水，埋怨占據(jù)了我的內(nèi)心，有一段時(shí)間甚至我覺(jué)得跳舞十分的無(wú)趣，就像在浪費(fèi)時(shí)間。這種情愫直到在我第一次上臺(tái)表演的時(shí)候，那是我第一次看到老師這么開(kāi)心地笑：我們每年都會(huì)有元旦的文藝匯演，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有自己的節(jié)目，而我們班在老師緊密地幾個(gè)月的排練下，超額完成了我們定下目標(biāo)。老師在我們下場(chǎng)的時(shí)候，臉上竟掛著笑意，她對(duì)我們說(shuō)：“人人都喜歡鮮花，贊美和掌聲，喜歡在絢麗的燈光下展示自己光彩的一面，誰(shuí)都希望能擁有屬于自己的舞臺(tái)，但是這條路上會(huì)充滿(mǎn)荊棘，艱苦，磨難，最重要的是你能不能去戰(zhàn)勝困難，走到最后，去迎接屬于你的鮮花和掌聲�！钡蚁�，當(dāng)時(shí)的我一定不能理解這番話，回過(guò)頭去想想，這幾句話真的印證了我的舞蹈之路。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”也算是我們的真實(shí)寫(xiě)照了。
凡是一個(gè)以舞蹈為樂(lè)的人，都會(huì)享受在大家的掌聲中走下去的那種感覺(jué)。從那以后我似乎豁然開(kāi)朗了起來(lái)，逐漸開(kāi)始認(rèn)真上好每一節(jié)課，，爭(zhēng)取每一個(gè)動(dòng)作都盡自己的全力把它揮灑到淋漓盡致，做到最好。中間即使又苦又累，我也會(huì)懷揣著熱愛(ài)它的心態(tài)，繼續(xù)堅(jiān)持下去。
所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”懂得它的人不如愛(ài)好它的人，愛(ài)好它的人不如以它為樂(lè)的人。也許我真的做到了吧。
跳舞的作文4
攜一縷春日的曙光，讓我們?cè)谛禽x斑斕里放歌；提一角蓬蓬的群擺，放我們?cè)讵M小掌心起舞。
我曾讀過(guò)一個(gè)童話故事《在掌心跳舞的天使》。故事是這樣的：在一個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，百花齊放的日子里，國(guó)王的第十一位公主誕生了。這位公主出生時(shí)，宮廷周?chē)w舞著許多蝴蝶，它們翩躚起舞。奇怪的是，這些公主身體非常微小，小到人們可以放她在手心上。她長(zhǎng)不大，身邊的人都很嫌棄她，認(rèn)為她是妖孽。但國(guó)王很喜歡她。
一天，她對(duì)國(guó)王說(shuō)：“父王，我想跳舞。可是，我連這個(gè)也辦不到�！眹�(guó)王說(shuō)：“孩子，你可以試試在我手掌心跳舞�！庇谑�，以后每天，他都會(huì)在國(guó)王手掌心中不停地飛舞著，像一個(gè)美麗的天使一般。即使跌倒也不怕，努力站起來(lái)繼續(xù)舞蹈。于是，國(guó)王為她做了一個(gè)手模代替手。從而，她總是帶著天使般的微笑舞蹈著
她，并沒(méi)有高挑溢美的身材，也沒(méi)有像正常人一樣的身體，但她卻找到了她的美麗之處，她站到了那個(gè)屬于她的舞臺(tái)。身體的殘確并沒(méi)有抑制她對(duì)夢(mèng)想的追求。腿斷了也還要繼續(xù)舞蹈，她是我心中最美的`天使，給予了我勇氣和力量，讓我在長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的人生道路上一路向北。
在一個(gè)多月前，我最敬愛(ài)的爺爺從此離我而去。這個(gè)噩耗對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)極其沉重的傷害。當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，我的腦袋一片空白，不敢相信這是個(gè)事實(shí)。但想到了那個(gè)在掌心里跳舞的天使，我很快重拾信心。微笑，因?yàn)橹挥袌?jiān)強(qiáng)，才是對(duì)爺爺最好的報(bào)答。走出傷痛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在風(fēng)雨中，我們要愈挫愈勇。
生活中的暴風(fēng)雨總是一次一次將我們打回原形，我們只有越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，所有難題才會(huì)迎刃而解。
李太白在風(fēng)雨中飄搖，舞出那么多供后人敬仰的佳作。他總是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”面對(duì)一次次的顛沛流離，他仍然“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！边�有那總是唱著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人流”的蘇東坡。一次次的下放也成就了他更具完美的書(shū)寫(xiě)，每一詞，每一句總是能只字點(diǎn)到我們的心上。司馬遷的信念，成就了魯迅的口中“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，點(diǎn)燃了歷史文化傳承的圣火。
海倫．凱勒面對(duì)身體的殘疾，并不是屈服放棄，而是勇敢面對(duì)，她的《假如給我三天光明》曾讓多少人流下感動(dòng)的淚水。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我受益頗多。保爾．柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)要越挫越勇。
高三總是又苦又累，我們只有越戰(zhàn)越勇，才不會(huì)被高三的這道坎攔住。我們要做在掌心跳舞的天使，再苦再累，我們都要翩翩扇動(dòng)前行的翅膀。
舞動(dòng)我們前行的翅膀，在人生道路上翩躚起舞，在星輝斑斕里放歌，在風(fēng)雨中愈挫愈勇。
隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久，地更長(zhǎng)。我們都要做在掌心跳舞的天使。
飛過(guò)失望，迎來(lái)希望，不停地旋轉(zhuǎn)，擺動(dòng)，翻轉(zhuǎn)……
跳舞的作文5
我，一個(gè)活撥開(kāi)朗，樂(lè)觀向上的陽(yáng)光女孩。生活中，我常常用笑來(lái)表達(dá)自己的心情，而舞蹈，則也是我演繹快樂(lè)的一種方式。
五歲那年，我出于好奇參加了幼兒園的舞蹈班，那是的我，就像一顆小豆子，什么也不懂，只知道無(wú)論干什么事都不能落下自己，不然就好像吃了大虧。但也許就是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了舞蹈。
自此，每天下午我都要在別的小朋友放學(xué)回家后，在那個(gè)小小的舞蹈班里練上一小時(shí)，但卻絲毫沒(méi)有累的感覺(jué)，在那一個(gè)個(gè)不規(guī)范的動(dòng)作中流露出的只有天真、可愛(ài)與快樂(lè)！
一個(gè)月后，老師告訴我們，市里將舉辦一個(gè)少兒舞蹈比賽，我們也要參賽，得到這個(gè)消息后，我似乎還不太明白，但心里也不知不覺(jué)有種喜悅感。就這樣，緊張的排練開(kāi)始了。
沒(méi)過(guò)多久，比賽開(kāi)始了，而我也迎來(lái)了第一次登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。站在舞臺(tái)上的那一刻，我開(kāi)始緊張了，一邊聽(tīng)從后臺(tái)老師的指揮，一邊急切地在臺(tái)下尋找著媽媽爸爸的身影。音樂(lè)響了，我按動(dòng)作一拍一拍的跳著，突然，我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)龥_我笑呢！頓時(shí)一股暖流流入我心間，我也笑了，笑得很開(kāi)心，很快樂(lè)，很甜蜜……
事后，我總是愛(ài)拿起爸爸的相機(jī)，在爸爸地幫助下翻看著演出時(shí)那一個(gè)個(gè)精彩瞬間，一邊看，一邊笑，總覺(jué)得每一張都那么好看，那么有意思。六歲生日那天，爸爸媽媽從那些照片中選出自任為最可愛(ài)的一張去相館洗了出來(lái)，表上了相框，作為生日禮物送給了我，看著照片上那個(gè)穿裙子的.小姑娘，我又一次笑了。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)十二歲的女孩了，用媽媽的話說(shuō)，我長(zhǎng)大了，變得懂事了，可我仍然愛(ài)跳舞，并且堅(jiān)持了八年。在這期間，我付出了許多汗水、傷痛、淚水……然而我也收獲了夸贊、成功、快樂(lè)……這些一切的一切都讓我更加深?lèi)?ài)上了舞蹈。
春、夏、秋、冬，各有各的美景，而我，無(wú)論時(shí)間怎樣推移，對(duì)舞蹈的熱情永遠(yuǎn)都不會(huì)變。每一堂舞蹈課，我都會(huì)用心去學(xué)習(xí)，每一次演出我都用努力換來(lái)了成功。
翻動(dòng)著相冊(cè)，看著那一張張舞蹈照片，我似乎看見(jiàn)了自己穿著舞鞋與長(zhǎng)裙獨(dú)自在那翩翩起舞，而我的心，也被舞姿所感染，所凈化著，也在屬于它的那一片天空，舞了起來(lái)。
舞蹈，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)持做好每一件事；舞蹈，讓我學(xué)會(huì)了用心，用心去感受這世間美好的一切；舞蹈，讓我得到了快樂(lè)，讓我永遠(yuǎn)快樂(lè)的舞蹈，快樂(lè)的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我愛(ài)舞蹈，它將永遠(yuǎn)陪伴我，永生永世，為我抒寫(xiě)下人生中每一個(gè)精彩與快樂(lè)的時(shí)刻！
跳舞的作文6
黎明已經(jīng)悄悄來(lái)到這個(gè)山林，但山林還沒(méi)有醒來(lái)，幾層濃霧像新打出的棉花，包裹著山林的整個(gè)身子，隱約顯現(xiàn)出夏天特有的翠綠，隱約聽(tīng)見(jiàn)山間流水的潺潺聲和著沙沙的聲音。
太陽(yáng)像個(gè)小寶寶，從魚(yú)媽媽的肚子里使勁擠出半個(gè)紅通通的臉蛋兒，山林這才慢悠悠的掀開(kāi)它的被子，翠綠的衣裳慢慢發(fā)出光彩。先是幾聲?shū)B(niǎo)兒的啼叫，接著其它的動(dòng)物跟著醒了，林子里也變熱鬧了，那流水的潺潺聲和沙沙聲也被鳥(niǎo)兒們的早操歌蓋過(guò)去了。
林子里，陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，勉強(qiáng)在地上厚厚的落葉上留下斑駁的痕跡。一縷陽(yáng)光投射在一棵樹(shù)的枝干上，一個(gè)小東西在慢慢的蠕動(dòng)它那胖胖的身體，"沙沙……"啃著樹(shù)上的葉子，它就這么無(wú)休止的每天啃著，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要停下來(lái)做別的.事情，也就這樣陪伴了這棵樹(shù)已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。她是一只蟲(chóng)，但沒(méi)有人告訴她，她以前是什么樣的，也沒(méi)有人告訴她，她的未來(lái)會(huì)是什么樣，她好像也只當(dāng)自已是只蟲(chóng)子，每天就這樣的默默的啃著，啃著這棵樹(shù)上快要黃的葉子，為了幫他長(zhǎng)得更茂盛，但他好像從不知道。
月亮換走太陽(yáng)，月光將它夢(mèng)幻的銀粉灑向這片山林，山林里動(dòng)物的喧鬧聲平息了，樹(shù)木之間一天的討論又開(kāi)始了，但只有一個(gè)地方是安靜的，就只有這棵樹(shù)，他靜靜的沐浴著月光，默默的看著睡熟的蟲(chóng)子，不和周?chē)v一句話，生怕把她吵醒破壞了她的美夢(mèng)，直到周?chē)臉?shù)要休息時(shí)，才輕輕道一聲晚安。他是一棵樹(shù)，長(zhǎng)得高大挺拔，枝繁葉茂，他每天都努力長(zhǎng)出新的樹(shù)葉，為了讓他有足夠的食物，但她好像從未感覺(jué)到。
一天就又這么過(guò)去了。
他們之間沒(méi)有什么話語(yǔ)，只是感覺(jué)疲倦時(shí)靜靜看一下對(duì)方的臉，微笑后繼續(xù)干各自的事情。
天下無(wú)不散之宴席，伐木工人看中了這棵山林里長(zhǎng)得最好的樹(shù)。
她停下來(lái)望著樹(shù)的眼睛。
"嗯，要做成山下小溪邊的小木屋。"他明白她眼神的意思。
她的嘴唇輕輕的在他粗壯的樹(shù)干上貼了一下，然后開(kāi)始吐絲將自己包圍，一圈，二圈……
當(dāng)她再次睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)自己被兩片肥大的葉片夾著在他留下的樹(shù)樁上,陽(yáng)光透過(guò)原來(lái)他站立的地方射在樹(shù)樁上,樹(shù)樁顯得格外明亮。她對(duì)著樹(shù)樁輕輕的微笑了一下，抖動(dòng)了翅膀在樹(shù)樁上翩翩起舞。原來(lái)她是一只蝴蝶。她忽上忽下時(shí)左時(shí)右。月光般夢(mèng)幻的銀白色和著陽(yáng)光的金色更加光彩奪目，柔軟的翅膀像綢緞一樣在飄動(dòng)，和周?chē)S的光子相互映襯，翅膀上的銀粉伴著舞動(dòng)而飄落，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。撲朔迷離……曲終，蝴蝶飛出了山林。
轟轟烈烈的愛(ài)，太累人。
柔情似水的愛(ài)，太纏人。
如膠似漆的愛(ài)，太煩人。
樹(shù)和蝶的愛(ài)，是雨后的泥土地，靜下來(lái)便品到了清香。
跳舞的作文7
有人說(shuō)：人生是一條路，最清晰的腳印往往在泥濘的地方；有人說(shuō)：人生是一條河，最波濤洶涌的一瞬間往往在幽寂狹窄的巖石間。而我卻想說(shuō)，人生是一首歌，最高亢激昂的音符往往出現(xiàn)在寂靜中。
“do，re，mi，fa，so，la，xi”這些音符自幼被我們傳唱，這些高低不同的音符也正代表著我那跌宕起伏的初中生活……
前奏
懷著無(wú)比愉悅的心情，11歲的我第一次來(lái)到了濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我裝著不動(dòng)聲色的樣子在路上走著，思緒卻早已奔向遠(yuǎn)方。過(guò)了最后一個(gè)十字路口后，佯裝淡定的我終于帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待抬起了頭。用滿(mǎn)懷好奇和激動(dòng)的眼睛打量著這個(gè)學(xué)校。
一眼望去，學(xué)校大門(mén)前的一個(gè)“歡迎新同學(xué)”的條幅首先映入眼簾。看著條幅，我心里默想到“這就是要伴我度過(guò)四年青春的地方了”。懷揣著無(wú)限的快樂(lè)和敬畏，我莊嚴(yán)地走入了學(xué)校大門(mén)，朝著充滿(mǎn)智慧的校園深處走去，開(kāi)始了我的四年初中生活……
中音區(qū)
入學(xué)第一天，我和同學(xué)們手舞足蹈的在教室中交談，開(kāi)學(xué)時(shí)的忐忑蕩然無(wú)存，只留下了無(wú)盡的興奮和喜悅。老師走了進(jìn)來(lái)，記憶中的她胖胖的，穿著一身樸素的衣服，站在了講臺(tái)上。許是知道了我們對(duì)他的好奇，于是他開(kāi)始在講臺(tái)上侃侃而談……意想不到的是在說(shuō)完之后，他提出了讓我們自我介紹的提議，坐在第一排的我被第一個(gè)推了出去，我緊張極了，而看這同學(xué)們友好的眼神，我用稚嫩而平實(shí)的語(yǔ)言介紹著自己……就這樣，我們開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生活。
高音區(qū)
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，三年的青春已經(jīng)一去不復(fù)返了，而給我留下的只有無(wú)盡的回憶。是的，緊張的初四生活在萬(wàn)眾矚目下如期而至。本以為初四的我會(huì)如前幾年一樣“輕輕松松，成績(jī)突出”�？烧l(shuí)知，初四一來(lái)，就給了我一個(gè)下馬威。數(shù)學(xué)的計(jì)算，語(yǔ)文的閱讀，物理的分析都讓我感到措手不及。剛開(kāi)始的沖勁也被時(shí)間打磨的棱角全無(wú)。每天晚上，上眼皮和下眼皮又打起了架，這也讓我在學(xué)習(xí)的空閑能夠“小瞇”一會(huì)兒。而不久后，考試的.失利讓我再也無(wú)法忍受，放棄學(xué)習(xí)的念頭在心中逐漸生根發(fā)芽。父母看出了我的疲倦，于是在一天晚上，媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”就這樣我在初四的森林中披荊斬棘，用自己的汗水和淚水開(kāi)拓出中考的土地。
驀然回首，初中的生活細(xì)節(jié)如同一個(gè)個(gè)音符構(gòu)成了我生活的樂(lè)章。有高亢響亮也有低沉失落，更為重要的，是它們唱出了我初中的回憶和青春的贊歌。
跳舞的作文8
我永遠(yuǎn)記得那株丁香花，如同跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著愛(ài)的贊歌。
——題記
校園，月夜，萬(wàn)籟俱靜。
高大的楊樹(shù)在夏夜的清風(fēng)中輕輕地拍擊樹(shù)葉，悠長(zhǎng)的蟬鳴藏匿在綠葉間，少了一份聒噪，多了一份恬靜。星星困倦得直眨眼睛，忽閃忽閃的，仿佛凝視著寬闊的大地，凝視著校園內(nèi)那盞未滅的燈。
屋內(nèi)會(huì)是誰(shuí)呢？是正在批改作業(yè)的李老師；那她為什么還不睡覺(jué)呢？她還要整理教案，為明天的功課做好充足準(zhǔn)備。同學(xué)們都知道，自從李老師接班以來(lái)，她從未睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，為了解決同學(xué)們課上的難題，她都會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)鉆研，尋找最簡(jiǎn)單的好方法。同學(xué)們也都發(fā)現(xiàn)，就算放學(xué)后全校師生已經(jīng)走完，李老師仍會(huì)在辦公室加班到深夜，每每月亮都躲到薄霧中去，那辦公室的燈才肯熄滅。
同學(xué)們都熱愛(ài)李老師，可誰(shuí)又不擔(dān)心她？每每看到李老師上課時(shí)眼睛里帶著的微紅的血絲，因長(zhǎng)久熬夜而浮腫的眼圈，同學(xué)們都特別地難過(guò)。這可怎么是好？同學(xué)們便三五成群地討論起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)，還真想到了好辦法。他們要在老師的窗前種花，要種芬芳的丁香花，伴隨老師入睡。
幾天后，果然有同學(xué)找到了丁香花的種子，他們放學(xué)后便悄悄地種到了老師窗外。同學(xué)們盼啊，盼啊，一個(gè)月過(guò)后，丁香還真的長(zhǎng)了出來(lái)，一片片綠葉相互掩映，遮蓋著葉底清幽的花。傍晚，丁香花終于綻放，一朵朵花默默地吐露著芬芳，馥郁的香氣一點(diǎn)點(diǎn)擠進(jìn)了李老師的屋內(nèi)，李老師推窗而看，外面一簇簇的`丁香花著實(shí)讓她吃驚，而窗臺(tái)上的那封用稚嫩的字體寫(xiě)的信則更讓她感動(dòng)：“老師，當(dāng)你聞到花香，便入睡吧！”霎那間，一滴熱淚悄然劃過(guò)了李老師的臉龐。
果然，從那以后，李老師每次都早早地回家，不再讓同學(xué)們擔(dān)心；但事實(shí)的背后，在城市的另一邊，李老師家中的燈卻一直亮著，燈下依舊是李老師忙碌備課的身影，而她的窗前，正式一株在風(fēng)中搖曳的丁香花。
是的，我就是那同學(xué)中的一員，種下花兒的一員。時(shí)隔多年，我依然記得窗前那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇隨風(fēng)搖曳的丁香花。它們仿佛會(huì)跳舞的音符，綻放在風(fēng)中，譜寫(xiě)著一首又一首師生之間愛(ài)的贊歌。
那一年，每一個(gè)月夜，每一次萬(wàn)籟俱寂時(shí)，那綻放的丁香花，如那會(huì)跳舞的音符，唱著一首又一首歡樂(lè)的歌，伴隨著李老師進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)又甜又美的夢(mèng)。
跳舞的作文9
現(xiàn)在城里的很多學(xué)生都有一項(xiàng)自己的才藝，有人會(huì)彈古箏，有人能拉一手小提琴曲，有人會(huì)變魔術(shù)，還有人會(huì)唱歌。我也不例外，我的才藝——舞蹈。
我七歲開(kāi)始學(xué)中國(guó)舞，老師說(shuō)我長(zhǎng)得眉清目秀，又很瘦，特別適合跳舞。近五年的血、汗、淚融成了一本又一本的獲獎(jiǎng)證書(shū)。到了六年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，我暫時(shí)放下了我長(zhǎng)期以來(lái)引以為傲的舞蹈，在周末做完作業(yè)的閑暇時(shí)光中，打開(kāi)電視，聽(tīng)見(jiàn)節(jié)目中因?yàn)槲杓疾蛔愣x開(kāi)舞臺(tái)的人吶喊：“我們只是需要舞臺(tái)的人��！”我不禁低頭沉思：我多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有跳舞了？有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有感受到觀眾發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲了？有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有感受到燈光打在身上的感覺(jué)了？有一年了吧。
會(huì)不會(huì)連我的舞蹈老師都將我忘了？
有句俗話說(shuō)的好，說(shuō)曹操，曹操到。我正這么瞎想著，我的舞蹈老師鐘老師的電話就打來(lái)了：“張帆是嗎？我是鐘老師，再過(guò)一個(gè)星期，就到父親節(jié)了，我們舞社要和創(chuàng)航教育聯(lián)合辦一個(gè)晚會(huì)，有一個(gè)節(jié)目是傣族舞《打水姑娘》。我一想，你得過(guò)杭州市里的`獎(jiǎng)嘛，就希望你能來(lái)，和謝爽一起跳。你現(xiàn)在作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！蔽掖鸬�。鐘老師的語(yǔ)調(diào)一下子就提高了：“那好��！你現(xiàn)在來(lái)一下文化站，我們利用下午的時(shí)間爭(zhēng)取把這個(gè)舞蹈排下來(lái)�！�
掛掉老師的電話，我激動(dòng)的眼淚差點(diǎn)兒掉下來(lái)。我翻出那雙塵封已久的舞蹈鞋，穿上鞋子，沖出家門(mén)，朝文化站奔去。
我站在舞臺(tái)中央，與謝爽翩翩起舞，諾大的演廳里，只有音樂(lè)聲和老師數(shù)拍子的聲音。在播放了一遍又一遍的音樂(lè)中，我感覺(jué)汗從額頭上冒出，流過(guò)臉頰，落在地上。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，轉(zhuǎn)動(dòng)著手臂，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我的腿抬過(guò)我的頭頂。就在這時(shí)，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，我重重地摔在舞臺(tái)上�！皼](méi)事吧？”謝爽蹲下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)�！皼](méi)事�！蔽彝吹凝b牙咧嘴，只看了腿一眼，就馬上用褲子蓋住膝蓋上剛出現(xiàn)的淤青。
“如果實(shí)在不行，就把這個(gè)動(dòng)作改掉吧�！崩蠋熞沧呱吓_(tái)，對(duì)我說(shuō)。我拍拍褲子，站起來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)吧！”音樂(lè)再次響起，我愈發(fā)地斗志昂揚(yáng)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一個(gè)動(dòng)作，就像一首歌里唱的：旋轉(zhuǎn)，跳躍，我不停歇……
沒(méi)錯(cuò)，這就是我，一個(gè)對(duì)舞臺(tái)充滿(mǎn)激情的我，勇于克服一切困難的我。我就是我，顏色不一樣的煙火，一個(gè)做事執(zhí)著，踏實(shí)、認(rèn)真、聰明的我。