特殊的井蓋作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的特殊的井蓋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

特殊的井蓋作文1

　　“此井無(wú)蓋，注意安全!”當(dāng)路人看見這處特殊的風(fēng)景時(shí)，都發(fā)自內(nèi)心地笑了，并且繞路走過(guò)，想知道為什么嗎?這得從某天說(shuō)起……

　　那天下午，我做完功課，到外面散步。路邊開滿了五彩繽紛的小花，鳥兒在樹上練嗓子……突然，我的腳滑了一下。低頭觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)是口井，我嚇出一身冷汗，心里暗自慶幸�！翱磥�(lái)昨天偷井的小偷又來(lái)了，他寧可讓幾個(gè)人受傷，也要賺幾個(gè)小錢�！蔽覔u頭嘆息著，要看人們會(huì)有什么反映。

　　先是來(lái)了個(gè)年輕的姐姐，她往地上沒(méi)井蓋的井口看了一眼，若無(wú)其事地繞道走了。

　　不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)小伙子，他也看到了“小偷的杰作”。只見他敏捷地往上一躍，跳過(guò)了那口井，漠不關(guān)心地吹著口哨走了。

　　在這短短的幾分鐘之內(nèi)，經(jīng)過(guò)這兒的人不計(jì)其數(shù)，每個(gè)人都“老老實(shí)實(shí)”地繞道走，只有幾個(gè)頑皮的小孩好奇地上來(lái)看。沒(méi)有一個(gè)人“多管閑事”。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，來(lái)了一位穿著樸素的中年人，他顯然也看到了沒(méi)有蓋的井。我以為他也會(huì)繞道走。沒(méi)想到，他看見井后，臉色突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，皺起眉頭自言自語(yǔ)道：“是誰(shuí)那么缺德，把井蓋拿走了?萬(wàn)一有人掉下去怎么辦?”像在思考什么一樣，他一動(dòng)不動(dòng)。不過(guò)，讓人失望的是——過(guò)了一會(huì)，他也一眨眼就消失在人山人海間。

　　半小時(shí)后，人漸漸少了，可我依然滿懷希望地等著，也不知道在等些什么……過(guò)了20分鐘，那個(gè)穿著樸素的'中年人，居然回來(lái)了，不一樣的是這一次他滿載而歸——左手抱著一個(gè)桌子大小的垃圾蓋，右手拎著幾根長(zhǎng)棍。他把垃圾蓋蓋在井口上，用棍子把井口圍住了。“裝修”完畢后，他似乎還不滿足，又消失了。五分鐘后，他拿了塊木牌，小心翼翼地插在“井蓋”旁，上面寫著“次井無(wú)蓋，注意安全!”看到豎立的牌子，他終于滿足了，心滿意足地離開。

　　看著中年人漸行漸遠(yuǎn)變得越來(lái)越小的背影，我卻覺得他在我心里變得高大起來(lái)……

特殊的井蓋作文2

　　在一個(gè)明媚的下午，陽(yáng)光灑在大地上，我坐在小學(xué)的門口，聽著“叮鈴鈴"，放學(xué)鈴聲，小學(xué)生們一窩蜂似的沖出校門，正坐在小學(xué)門口看書的，我一抬頭就被兩個(gè)小學(xué)生的動(dòng)作吸引了……

　　那兩個(gè)小學(xué)生站在馬路旁，看著不大，頂多是個(gè)兩三年級(jí)的小朋友，帶著小黃帽，穿著一身整齊劃一的純白配色校服，雖然不是很好看，但是很整潔，他們看著車來(lái)車往的馬路，好像發(fā)現(xiàn)了什么，小心翼翼的跑到馬路中間，圍著一個(gè)無(wú)蓋下水道，看那個(gè)下水道，我疑惑不解：我天天上課時(shí)從那經(jīng)過(guò)，^下水道里是黑壓壓的一片，像個(gè)黑洞，有什么好看的。只見他們盯著那i沒(méi)有井蓋的下水道口沉思了一會(huì)，仿佛在想：萬(wàn)一有人掉下去，后果不堪設(shè)想。此時(shí)，許多人從他身旁繞過(guò)，只

　　了看一眼，仿佛想："這里面為什么沒(méi)有井蓋？"又急怱怱地走了，仿佛沒(méi)有看見似的。再看看他們盯著下水道口，我心想：他們圍著這個(gè)下水道干嘛呢？不會(huì)看到什么寶了吧？

　　只見他們倆人低頭不知說(shuō)了什么，就急忙地跑回馬路旁左看看右瞧瞧，好像在尋找著什么東西。突然他們又圓又黑的大眼睛突然亮了一下，好像找到了什么，猶如風(fēng)馳電擎般的又跑向了路邊不起眼的石頭堆旁。

　　他們彎下腰，雙手放到一個(gè)大石頭下面用力一抬，一步步慢慢地走到大樹下，把石頭放下來(lái)之后呼呼喘著氣，雙手叉著腰，嘴上一張一張的好像在說(shuō)著什么。他們來(lái)回搬了幾個(gè)回合，兩人的小臉累得通紅，汗水如珍珠般地掉落下來(lái)。我心里想：拿那么多大石頭干嘛？不會(huì)要去干什么壞事吧？可當(dāng)我看見他們下面的舉動(dòng)時(shí)，讓我大吃一驚。

　　只見他們抱起大石頭，把大石頭圍著下水井口放了一圈，然后又搬起所有的石頭圍著下水井口繞了一圈之后，又確認(rèn)了一下，沒(méi)有倒下的石頭拍了拍手上的灰，露出了滿意的'笑容，結(jié)伴蹦蹦跳跳地回家去了

　　我走在回家的路上，這時(shí)已經(jīng)臨近黃昏，微風(fēng)吹拂著我的臉龐，我想起剛才的事，心里不禁想，那個(gè)無(wú)蓋下水道，大人看見了，只會(huì)繞開。而小孩子卻用稚嫩的雙手給繞道的大人們上了一課。

　　勿以善下而不為，勿以惡小而為之。