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困境的作文(經(jīng)典)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的困境的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
困境的作文1
心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就會波瀾起伏。成長，就像一條路，時而平坦時而坎坷。我懷著這顆心，肩負夢想和父母的期待，望著這條路變幻莫測，心想：我要堅持走下去嗎？
去年，我為小升初拼盡全力，可現(xiàn)實卻給我開了一個巨大的玩笑。我沒被好的中學選上，只能在本地中學上。我看著朋友被全市的優(yōu)秀中學錄取，心里真不是滋味。為什么會這樣呢？到底是哪個地方出問題了呢？我一遍一遍地尋思，最后陷入了失落的困境中。
經(jīng)受困境的我，陷入了苦悶之中。閑來無事，隨手翻開一本書看起來。這一日，我讀到了一句詩：“苔花如米小，也學牡丹開�！毖壑蟹路鸪霈F(xiàn)了這樣一個場景：小小的苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它并未放棄，努力養(yǎng)精蓄銳，綻放自己，活出自己的生命本色。突然，我茅塞頓開，如撥開云霧見到了青天。我變得不那么失落了�？粗@句詩，我一遍一遍療愈著自己的內(nèi)心。我覺得我那冰涼的心漸漸有了溫度，血液慢慢開始沸騰了。我不就如那小苔花嗎？我現(xiàn)在面對的不就是困境嗎？連小苔花都堅持下來了，難道我能放棄自己嗎？不！我不能放棄，我要堅持！
古往今來，多少名人都是這樣走過的！就說霍金吧，21歲身患漸凍癥但他沒有放棄自己，堅持樂觀活到79歲，為后人留下了《時間簡史》等著作。前人早已為我們做出了榜樣，我們有什么理由不堅持呢？
剛進入初中，我便十分努力。我好好學習，不會的去請教老師、同學和互聯(lián)網(wǎng)。我不會放棄，我要堅持。記得有一次，我做題做到深夜。那道題十分難，我緊鎖眉頭，筆不住地在紙上“沙沙”地寫。漸漸地，我的眼皮子開始打架了，不如休息會兒吧。我揉了揉眼，抬頭看了看窗外。外面漆黑一片，夜空中的星星散發(fā)著柔和的光芒，它們錯落有致，向我眨眼。我感覺自己很渺小。我一定要堅持學習，才可以實現(xiàn)夢想，做“人上人”。我重新拾起筆，埋頭苦干。經(jīng)過一個學期的努力，我考進了全年級前20名，拿到了獎學金，走出了困境！記得領(lǐng)獎那日，窗外陽光燦爛，透過玻璃變成了一道道彩虹。主持人的.聲音悅耳動聽，像個個音符鉆進我的耳朵里。我心中涌起了無限的自豪，這可是我堅持努力的成果�。�
如果成長路上充滿困難，那堅持就是克服困難的良方�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先�。”每個人的征途都有坎坷，我們要學會堅持，沖破困境，才能獲得成功。
困境的作文2
一帆風順的人生并不能稱之為人生，人生路上會有許多艱難險阻。在暴風雨的洗禮下，天空才會格外的藍，在困難的路上，只有克服成功的人才會知道生命是如此的頑強，才能有所收獲。
南非前總統(tǒng)曼德拉生前曾說過，在事情未成功之前，一切總看似不可能。生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是在墜落之后總能再度升起。我想告訴大家，只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢想都可實現(xiàn)！
對，在事情未成功前，一切看似不可能，卻充滿著希望。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不正是最好的例子嗎？一把好劍要經(jīng)過選取材料、初加工、打磨、淬火等一系列環(huán)節(jié)，梅花開放要經(jīng)歷寒冷而漫長的等待。
每一個科技產(chǎn)品的出現(xiàn)，總是要一大群科學家廢寢忘食換來的。起初的他們毫無頭緒，他們經(jīng)過不斷地實驗，摸索出方法，才研制成功。他們或許失敗過很多次，或許被外人嘲諷過很多次，但他們堅持下來了，他們注定會成功，因為他們的堅持和勇氣。那份堅持和勇氣，不正是我們需要的嗎？
每一次吉尼斯記錄的誕生，無一不伴隨著挑戰(zhàn)者的勇氣。劉偉，一個沒有雙手的人，用腳彈琴向世界征明了他自己，在常人看來不可能，但他卻做到了，只是因為他比常人多一份堅持、一份勇氣而己。
成立初期的中國一無所有。有許多中國留學生毅然決然地選擇了回國，錢學森就是其中一員。學有所成的他并沒有選擇外國那優(yōu)異的待遇，他只是帶著他的知識回到中國。正因這種愛國人士，中國才得以發(fā)展，但一窮二白的中國給他們制造了許多困難，技術(shù)的落后，機器的缺乏并沒有使他們退縮。相反，他們堅信中國會發(fā)展得越來越好。面對困難，解決困難是他們必須要做的，只有這樣才能帶領(lǐng)中國進入一個新時代。
因此，他們的名字被載入了歷史，成為一種今人敬佩的偉人。他們只是勇于挑戰(zhàn)，讓困難成為他們成功的`梯子，讓他們攀登到成功的頂峰。
困難并不會因為你的躲避而消失，我們?yōu)楹尾挥靡环N積極的的方式來面對它呢？勇于挑戰(zhàn)困難，這就是你邁向成功的第一步，不可缺乏的一步。
困境的作文3
困難像彈簧，你弱他就強；困難也像一個個絆腳石，時時刻刻都有可能把你絆倒。在每個人的人生道路上，處處都撒滿了困難這個絆腳石，一不小心就會被它絆倒。這時，動腦筋就是解決困難的最好辦法。
記得有一天，我和小伙伴去濱江廣場玩，大包小包的東西提在手上，實在太沉了，于是就把東西往草坪上一扔，和小伙伴們玩去了。那些東西孤零零地躺在草坪上，沒人看管，朋友提醒我說：“東西放在這么顯眼的地方，會‘遭賊’的！”我聽了卻滿不在乎地撂下一句“不會的”，又和伙伴們瘋玩去了。
果然不出朋友所料，那包東西果真遇賊的.“暗算”了。一個約莫十二三歲的男孩，個子不高，臉黑黑的，蓬亂的頭發(fā)，顯然是好久沒梳洗過了，只見他眼睛直直的盯著那些東西，時不時的環(huán)視四周。他見我們發(fā)現(xiàn)了他，便冒出一句：“這是誰的東西？”看到他這架勢，是想“搶”我的東西了。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭，心想：這下糟了，那東西可是我跟媽媽出街時買的一些生活用品，媽媽有事就叫我先提回家去，那可怎么辦呢？為了拿回東西，我只好硬著頭皮對那人說：“這，這是我的東西！”他見我是個小女孩，便向四周看看，霸道地說：“把你身上的錢給我！”這下我意識到他是要敲詐我，心里頓時害怕起來，怯怯的說：“我沒帶錢�！彼娢液ε戮沟么邕M尺：“那就把你的手表給我看看！”糟了，他又看上我的手表了，如果把手表給他看，他一定會把手表拿走�？墒茄巯逻@種情況，我又不能跟他硬頂，只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智謀將軍”來并肩作“戰(zhàn)”了。我鼓足勇氣對那個人說：“我憑什么給你看手表？我媽媽就在附近，我一叫她就會過來�！蹦莻�人的A計劃沒有得逞，又實行了他的B計劃，他一直坐在我放東西的地方紋絲不動，我又不敢過去拿東西，怎么辦呢？我靈機一動，叫身邊的一個阿姨幫我把東西拿了回來。
事情過去很久了，這件事現(xiàn)在想起來還心有余悸。我深深的感到：如果困難是只攔路虎，那么智謀和勇氣就是一根打虎棒，只要用上智謀和敢于挑戰(zhàn)的勇氣，就一定能把困難這只攔路虎打倒！
困境的作文4
沒有人的一生是一帆風順的，，成功不是天上的餡餅，只要一抬頭，一張嘴，它就落入了你的腹中。它是地上的餡餅，也可能是地上的陷阱，但在陷阱之中，爬出來，我們還可以親手吃到自己的餡餅。
哈倫德·山德士!，你可能沒聽說過他，但他制作的東西，你一定吃過。你一定去過肯德基吧!你一定吃過肯德基吧!而他就是肯德基創(chuàng)始人。
人們只看到了他成功時的輝煌，卻沒有看到他一生的`曲折。5歲時，他父親就去世了;14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活;16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心;18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產(chǎn)逃回了娘家;他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了;后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經(jīng)營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。他再困境之中一次又一次的跌倒下來，他的每一次經(jīng)歷，都可以讓我們失去對生活的信心，可他并沒有對困境屈服，他在一次又一次的跌倒之后，總結(jié)了自己的經(jīng)驗，一次又一次的爬了起來。
人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了;時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。88歲高齡時，他的事業(yè)終于大獲成功。
逆境就像一個囚籠，但我們?nèi)粝胍晒�，就得在身陷逆境的時候，打破囚籠。
就像這只毛毛蟲，它對望太陽，向往著天空中鳥兒自由自在的生活，它渴望能夠翱翔在藍天白云之下。于是，它爬到了枝頭的最高點，享受著溫暖的陽光。之后，它開始吐絲，結(jié)繭，給自己制造了一個能把它全身都包裹進去的囚籠，它自己深陷其中，無法自拔。但最終，它還是打破了這個囚籠。它沒有像老鷹那樣鋒利的爪子，準確點來說，它根本沒有爪子。它用自己唯一擁有牙齒，慢慢的啃著這個囚籠，時間一天一天的過去了，它掙脫了束縛，也終于得償所愿，它扇動著五彩斑闌的翅膀，慢慢地在藍天白云下飛翔。
困境能造就成功。
困境的作文5
來吧，讓暴風雨來得更猛烈吧！
那是我做過的最不后悔的一件事。
暴風雨似使出了全身的勁，兇猛地拍打著窗戶，要將路上的行人與車輛撕碎。我收起傘，慢慢走上公交，凝視著窗外朦朧的一切，不禁嘆息道，又是一個雨天。“今天作業(yè)真多��！”“是啊，是�。 蔽以趽頂D的人流中，聽著好友的抱怨，附和著。突然，好友直愣愣地望著某一處僵在原地，止住了聲，似有一雙無形的大手扼住她的喉嚨。我疑惑地背過身望去，只見一位中年男子，正緊張地轉(zhuǎn)頭向四周觀察，一只手拉低帽檐，另一只手裝作不經(jīng)意地伸入一位老奶奶的布提包里。糟了，是小偷！我一定要去制止他！可前腳剛邁出去，好友又拉住我的手，不讓我去，眼中溢滿了擔憂。我突然一愣，想到新聞中時常出現(xiàn)的“男子持刀搶劫，中傷好心人士”，不由得，我的腳步一頓，腿似被灌了鉛一般，有萬斤重，怎么也邁不出去。怎么辦？怎么辦？我難道要裝成一副毫不知情的樣子，任由他去嗎？可當我看到那位老奶奶深躬的.背，花白的頭發(fā)，憔悴的面容，毫不知情的樣子，我立刻否定了這個退縮的想法。不，不行！我不能就這樣袖手旁觀！不能就這樣眼睜睜地看著他成功！
雨勢愈發(fā)猛烈。我堅定了目光與神色，邁著名叫勇氣的步伐，擠過人流，一把抓住那名男子罪惡的手臂，一臉正色，堅定地問到：“叔叔，您在干什么呢！”那名男子兇神惡煞地瞪了我一眼，尷尬地抽出手臂，轉(zhuǎn)身就走，又趁著停車到站的間隙，迅速地飛奔下了車……直到他的背影消失不見，我的心仍在“砰砰砰”地跳個不停，剛才發(fā)生的一切仿佛做夢一般，伴隨著我那像放電一樣的心跳聲，一個問題在我腦海中雜亂地閃現(xiàn)：從小就是家中最小、一直扮演著乖乖女形象的我，究竟是什么讓我站了出來，讓我走出了膽怯的困境呢？哦，原來是勇氣，這才使我如此堅定。我不禁想為自己鼓掌，為自己歡呼，為自己點贊！
雨過天晴了，微風拂過，樹梢上的麻雀又開始啼叫了，卻不似先前那般的煩悶無趣了，而是那樣的清脆悅耳。我步履輕快地走下公交，抬頭望天，天是如此的藍，世間萬物皆是如此的奇妙。
勇氣之可貴，讓我走出了膽怯，讓我走出了退縮，讓我走出了困境！
困境的作文6
隨著人工智能的飛速發(fā)展，有不在少數(shù)的人開始憂慮，這極盡智能的計算機會不會真的有一天擁有了人的思維？與其憂慮計算機的過于“人性化”，還不如擔心人的過度“機械化”。庫克的擔憂并非是一場空穴來風，在我看來，這已是當下全人類所面對的困境。
人的'機械化給我們帶來的絕非是高效的工作效率和優(yōu)質(zhì)的工作質(zhì)量，相反，這是一種對于思維和人性空前絕后的致命打擊。
機械化的人類失去了價值觀。捫心自問，當你決定去完成一件事時，有多久沒有問過自己：你為什么要去做？什么促使你去做？做了又會導致什么后果？在這個看似什么都可以被人工智能所代勞的時代，我們的思維開始僵化，變得不愿也不能思考。被教條主義縛住手腳，被慣性思維控制頭腦的我們已經(jīng)不懂得如何以正確的價值觀來面對世界，也從根本上失去了擁有價值觀的能力。這樣的我們成為了規(guī)則和命令的奴隸，只知去做，卻不知為何而做，應不應當做。這樣的我們開始人云亦云，開始隨波逐流，被荒誕無稽的言論牽著鼻子游街示眾。這樣的我們變得麻木，變得空泛，面對指鹿為馬也可以泰然處之，不慌不亂。這樣的狀況不僅是個人的困境，而是社會、國家乃至全人類的困境和悲哀��！
機械化的人類不僅僅失去了擁有價值觀的能力，茫然向前，罔顧后果的我們也失掉了同情心。盧梭說過：“人是一棵會思考的蘆葦�！钡拇_沒錯，可是人也應是一棵心思細膩的蘆葦。一切發(fā)展和進步，都不能以犧牲人類感知愛的能力作為代價。同情弱小，關(guān)愛老者，救死扶傷，扶貧濟困，這些人性中最美好的部分，在人愈加機械化的道路上，被一點點地磨滅。我們在這條沒有止境的路上走得太遠了，以至于我們丟掉了悲天憫人的情懷，也失掉了同情弱者的底線�？墒�，我不禁發(fā)問，這樣麻木不仁，機械冰冷的我們，真的還走得下去嗎？路中慘死無人管的小悅悅尸骨已寒，老人跌倒無人扶的問題已成舊談，當熱聞變舊后，我們便能當它為空談嗎？絕不。飛禽走獸尚知同情，那處于食物鏈頂端的人類，是否應當反思？
我們在地上畫出名為機械的牢，又在其中自導自演地創(chuàng)造文明之名。這與沉溺于天朝大國之美夢的晚清政府又有何不同呢？那自囚于困境的人類啊，快醒醒！
困境的作文7
每個人的心靈都是一扇窗戶，打開它，你會看到另一番天空。
初三以來，一切都變了，原本朝夕相處了兩年的同學忽然不在身邊，走到新班級，總覺得少了一點自然，然而這并不是最重要的，更重要的是我失去了那令我自豪的成績以及老師的關(guān)注，它讓我快窒息，那是一種痛徹心扉的感受。
星期六，總是令我期盼，然而那種期盼中又夾雜著辛酸。放學的時間到了，班主任準時來到教室，跟我們講一些事，最后，她說：“下面幾個同學留下，×××，×××……”她不斷地說著，我坐在位置上，心里像快沸騰的水翻滾著，我默默企盼，從老師口中會說出那令我心潮澎湃的三個字，可是沒有……一直沒有。我假裝看著其它東西，不敢去看她的目光，也不愿透露出自己內(nèi)心的軟弱，游離的眼神一直是那么幾行字，當時我真想打個地洞鉆下去。于是，老師說：“其他的同學先走�！庇谑牵衣裰^，趕緊收拾書包，灰溜溜地急著走出這塊傷心地，走到門口，我望了望教室內(nèi)的人，我的心在流血，淚水在眼睛中打滾，我急忙跑下樓梯，這時，一陣風吹來，仿佛只有風能了解我心中的痛與恨。
“我真的不如他們嗎？我真的不如嗎？”我反復責問自己，埋怨自己�！安�，我一定能行，昔日已去，明天我還能勇敢站起來�！边@時，我的腦海中一幅幅過去的美好畫面浮現(xiàn)起來。老師的關(guān)愛，責備、擔心，對我失敗時鼓勵和粗心時的`教訓一幅一幅的上映，而這些對于此刻已成為一個遙不可及的夢，我仿佛是走在懸崖邊上，每走一步都有掉入懸崖的危險。
我想著大伯離家時的話，我心生無限的愧疚，“社會是充滿競爭的，每個人都有高潮和低谷，只要你能受得了委屈，肯吃苦，成功就屬于你，有時你會覺得不公，但越是這樣，就越要堅強，如果當初我不這樣，怎么會有今天這個成就呢？”我突然想起這段話，我突然間明白：不要害怕人生的失敗，關(guān)鍵在于你如何看待，只要你不斷的付諸努力，成功也會降臨于你身上�！�
走出心靈困境，我發(fā)現(xiàn)世間如此美好，等待著我施展才華。
或許地一次別人的舉動讓你難過，但并不意味著永遠被忽略。走出心靈的困境吧！
困境的作文8
漫步于繁華的街市，殘陽攀上了無延的天際，把世界渲染得不可一世。抬頭望，卻只覺得內(nèi)心一片迷茫。十字路口，四條分岔路，我應該選擇哪一條。
生活就像一盤美味佳肴，色澤鮮艷，味道鮮美。可是當酸甜苦辣咸在你嘴中混合攪拌，你的味蕾還會覺得這盤“佳肴”美味嗎？
突如其來的的悲傷沖破了我這時所有的理智，在附近找到了小亭子，不得不淚流滿面。行人來來往往，并未注意到不遠處的亭中有個渺小的身影。少有路過的孩童拉著大人的手指向我，也被匆匆拉走�？窗桑缃裆鐣睦淠�。
也不知過了多久，一束車燈照在我臉上，稍縱即逝。我抬起頭，淚眼模糊。在一片朦朧之中，我想看清這個世界。
代替殘陽血紅的是深藍色，隨后又轉(zhuǎn)為無盡的黑。這個世界本應該和天空一個顏色，卻因為街燈的點綴而變得與眾不同。
百年老樹古怪的身影掛上了星星點點的小燈泡，發(fā)出了讓人心靜的白光。有微風拂過，樹葉沙沙作響，那樹上的精靈也隨風舞動。沿街的草叢中裝上了綠色的霓虹燈，乍一看使人心驚。若能繼續(xù)欣賞，便會有一股神奇的力量使它們變得神秘。其實他們本身就是純粹的綠色，只不過因為叢林與他們相呼應轉(zhuǎn)而變得美好。
清一色的房屋早早就裝上了燈管，如今才發(fā)出絢麗的光彩。漸變的顏色使得死氣沉沉的建筑物有了生機，他們像古老的宮殿，卻又像摩登的別野，周圍籠罩著迷人的光環(huán)。燈紅酒綠，繁管急弦。在任何一個上流的社會都通用的詞語�？稍脒^，普普通通的`紅綠燈發(fā)揮了多大的作用。它們永遠在人們的上方，抬眼就能看見。在種種亮麗燈光的襯托中，它們顯得卑微，渺小�？墒撬c所有點綴的燈不同，它們?yōu)槿藗冎该髁朔较颍诤诎抵星逦灰选?/p>
我無法描繪他們在夜色中是如何的光明偉大，但這時卻讓我的心豁然開朗。
形形色色的燈賦予著自己特有的光芒，照進了我被蒙蔽的心中。那些烏云掩蓋的塵垢被一洗而盡。
“漫步最大的好處不是能見到許多美好的風景，而是走著走著，在一個際遇下，忽然重新認識了自己”。這一次，我終于明白這句話的含義。生活從不會因為我們的放棄而簡單一絲一毫。我們不能因為一次挫敗就忘記了原來想要到達的遠方，生活不一定是一直美好的，但一些事能讓我們變得堅強。外面的世界很精彩，而我們卻被一個水杯約束了生命。
身后的燈光依然閃爍著，而我早已因為它們而豁然開朗。
困境的作文9
在任何困境面前都不要低頭，勇敢地去面對它，你就一定能夠找到突破困境的方法!
人是自然界最聰明的物種，也是最善于運用腦力解決問題的生物。憑借著智慧，人們克服了一個又一個的困難，解決了一個又一個的難題，突破了一個又一個橫阻于眼前的關(guān)卡，人們用自己的智慧挑戰(zhàn)著未知的困境。
先來看看下面這則急中生智的故事吧!
史蒂芬·諾瑟在內(nèi)華達州的一家絕緣材料廠工作，這天，氣候干燥的內(nèi)華達地區(qū)突然變天，下了很大的雨。到了傍晚，天色雖然已經(jīng)黑了，但是工廠內(nèi)仍然燈火通明。工人們正忙碌地將新到的貨品盡快搬入倉庫中，因為一旦貨品被雨水浸泡，就要變成廢品了。史蒂芬是倉庫的管理員，不僅要搬運貨品，還要清點貨物的數(shù)量。每項工作都要相當仔細，不能有任何差錯。然而，就在貨物過完磅、準備記數(shù)時，鋼筆居然沒有墨水了，不管他多么用力地甩筆、涂劃，始終只有一道道刮痕而已。這個狀況把史蒂芬嚇出一身冷汗，他知道，這是一個嚴重的疏忽。連支備用筆都沒有準備的他，在傾盆大雨中緊張地呆住了。
這時，站在不遠處指揮搬運的老板，催促著問：“你記下來了沒有?”史蒂芬聽見老板的叫喊，腦海中忽然閃過一個辦法，只見他將筆用力地戳進了手指中，一滴紅色的血液滲了出來，接著他回答老板說：“記下來了!”第二天早上，史蒂芬將紅色的`進貨單上的數(shù)字鍵入電腦，并打印了一份，連同進貨單一起轉(zhuǎn)交給老板。老板看看鮮紅的單子，再看看他，沒有說什么，只是輕輕地拍了拍他的肩。
不久，史蒂芬便從一個倉管部的小職員晉升為主管。每當他想起這一段，總是拿出那張紅色的單子，向兒女們說：“你們看，我還留著它，這樣我就不會忘記過去的艱苦，認認真真地工作、生活�！�
如果你也遇到相同的情況，你會怎么解決呢?也許有人會想到更好的方法，不過，大概沒有多少人會像史蒂芬那樣，毫不遲疑地想到“血墨”吧!求助無門時，你習慣抱怨還是哭泣?而當抱怨結(jié)束、淚水宣泄之后，事情又有多少轉(zhuǎn)變呢?終究無濟于事吧!別再埋怨那些折磨你的人、事、物了，抹干淚水，竭盡所能去面對眼前的境況吧!只要你愿意靠自己的力量站起來，即使在非常緊急的情況下，你也能找到的解決辦法。
不過，當我們憶起這些讓自己身心備受折磨的過往經(jīng)歷時，也別忘了重要的人生體悟：在任何困境面前都不要低頭，勇敢地去面對它，你就一定能夠找到突破困境的方法!我們的人生也自然會朝著我們所希望的方向前進。
困境的作文10
小樹于風雨中，努力昂頭，心懷對陽光的希望，終成參天大樹；小溪流在山巖前，奔流跳躍，心懷對大海的希望，終聚浩瀚汪洋。生活之所以前進，是因為有希望在；沒有了希望，絕望就會把生命毀掉。因此，我認為，在困境中要始終保持希望。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。而那些永遠心懷希望的人，終會走出絕境，得到人生的升華。
李清照，在南宋衰微，無所依傍的困境中依然心懷對夢想希望，奮力爭脫了困境的枷鎖，輾轉(zhuǎn)流離整理《金石錄》，編寫《漱玉詞》，提出了“詞別是一家”獨到見解；史鐵生，在下肢癱瘓困境中依然心懷對生活的希望，數(shù)年冷靜的沉思，使他得到了生命的頓悟，終有《我與地壇》的問世；貝多芬，因在雙耳失聰困境中依然心懷對音樂的希望，勇敢地扼住命運的咽喉，奏出激昂的《命運交響曲》。李清照的執(zhí)著宛如水仙，不愧為花中君子，在困境中是那樣從容而坦然。石鐵生的堅韌宛如冬梅，孤傲的在寒風中獨自拼搏，平淡而執(zhí)著。貝多芬的頑強宛如玫瑰，任困境的`摧殘，也能嬌艷的開放。正是因為他們在困境中，始終保持著希望，才讓他們有了前進的動力。
反之，有些人在困境中喪失了希望，把自己推入了絕境。曾經(jīng)力拔山兮的蓋世英雄項羽，在四面楚歌，兵敗垓下的困境中，喪失了東山再起的雄心，自刎烏江。倘若項羽在困境中能夠保持希望，養(yǎng)精蓄銳，安知卷土重來不會再成霸業(yè)？可見，無論面臨怎樣的困境，都要保持希望。
在困境中保持希望。會讓你既有凝視荒蕪與嚴酷的睿智，又有在貧瘠的土地上耕耘夢想的堅韌。會讓你在迂回中窺測前進的方向，在困難中發(fā)現(xiàn)有利的因素，在審時度勢后作出理智的選擇。在困境中若是擁有了希望就是擁有了新生，擁有了斬斷黑暗的力量，擁有了走出困境后的榮耀。
我們當代的中學生，所面對的困難不過就是這次考試又一落千丈，那一科又學不透徹，就因此想要放棄，想要終結(jié)原來的夢想么？不，我們一定要振作起來，心懷希望，相信自已可以乘風破浪，到達希望的彼岸！
朋友，困境中，請?zhí)ь^，抬頭就看得見希望，將希望化作一把熊熊燃燒的烈火，照亮前方黑暗的路。“永遠沒什么困境可以擊退一個堅定強毅的希望”。所以，請記�。涸诶Ь持幸冀K保持希望。
困境的作文11
我們每天都在抱怨著學習壓力的重擔，對著困難止步不前。在憂天怨人的同時，我們不妨看看身處比我們更加糟糕境地的人，他們，是怎么做的。
我們應該都知道海倫·凱勒，畢竟她是一位名人，她寫了《假如給我三天光明》這本勵志的自傳。從這個題目，我們不難知道，她是一位雙目失明的可憐女子。在她才一歲多的時候，她的眼睛就失去了光明，那時候，她什么也看不到，她的生命里失去了生命應有的色彩，她的眼中，除了黑色就是黑色，根本沒有什么好留戀的。這是她生命中的一場重大的變故，她的一生中經(jīng)歷的巨大的挫折。這是對于我們來說的巨大的磨難。當看到這里時，我們還有資格去抱怨我們痛苦的人生嗎？
或許，要是我們，我們早已經(jīng)放棄活下去的意志了，但她，活了下來，并且，成為了一位偉人。一位面對命運的坎坷而不干屈服與命運的淫威之下的偉人，她向命運發(fā)出了挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝了命運。
我又記起了那次在大街上看到的殘疾人，他的雙手是畸形的，根本無法工作，就連簡單的握筆寫字也不行。但他并沒有屈服于不公的命運，他坐在大街上，就是那個最顯眼的位置，他并不是在那里向人們乞求著什么。在他的`面前，有著一張一張的白紙，他就這么用他唯一完好的腿，在地面上鋪著的一張張白紙上，寫著一副副對聯(lián)。在他的大腳趾和第二個腳趾之間，夾著一根毛筆。他用腳趾寫的非常的流暢，如行云流水，沒有十幾年的功力，根本不可能寫的如此優(yōu)雅。更何況，他寫的每一筆，每一畫，都有著大師的風范。他還自備背景音樂，讓我驚奇的是，他放的，不是傷感流行音樂，而是喜慶的，真是奇怪��！他都這個樣子了，放的音樂居然是喜慶的，那種讓人聽了就暖洋洋的音樂。我默默地看了他一眼，把我僅有的一張“紅�！皦涸诹怂膶β�(lián)下，正準備要走，突然他叫住了我，用眼神示意我把一張對聯(lián)拿走。我想了想，意識到了，他可不是在向我們乞討�。∷嬖谟米约旱呐�，用他的雙腳，在賺著屬于自己的錢的，我不由得為自己的所作所為感到了羞愧。我拾起一張對聯(lián)，抬頭一眨眼就望到了他。他，是在沖我笑。
當面臨困境時，我們沒有資格去抱怨什么，我們想想別人，迎難而上吧！
困境的作文12
影片中在訓練場上，當所有隊員們都對接下來要面對的對手感到?jīng)]有信心的時候。教練喊出了大塊頭的隊長布洛克，讓他做 “死亡爬行”，大塊頭隊長自己訂的目標是30碼，但教練要他挑戰(zhàn)50碼，并且要他保證一定要盡力，教練拿出一條頭巾蒙住了隊長的眼睛，并告訴他是擔心他爬到40碼的時候就開始驕傲便停下來。挑戰(zhàn)過程中，隊長自己也不知道自己爬了多遠，只是覺得累了、手很痛、想休息一下、背上的隊友向一座山一樣壓得他筋疲力盡，已經(jīng)沒有力氣了；但是教練一直在鼓勵他不要放棄，要他不要忘了要用盡全力去完成挑戰(zhàn)的承諾，并提示他目標越來越近了。當隊長爬完最后一步，精疲力竭地趴倒在地的時候，他問教練一定有50碼了吧，教練摘下他的.頭巾，他已經(jīng)爬到了底線（超過100碼）。
隊長布洛克對自己的定位只是30碼，教練對他期望的50碼就像一個巨人矗立在他面前，是一種極大的挑戰(zhàn)，但是當他愿意拼盡全力，不精疲力竭決不停止的時候，竟然能夠做到100碼。這僅僅是體能的突破嗎？當然不是！我不禁想到了教練，想到了那塊頭巾，教練說是害怕他過于驕傲而停止前進，但是我想其實是怕他一開始就發(fā)現(xiàn)了他有著比50碼更大的期望而喪失信心吧！
工作和生活中每個人都在面對著巨人！很多同學都像布洛克一樣不知道自己已經(jīng)擁有了100碼的能力，但通常只有30碼的信心，對50碼就覺得恐懼。這個時候他人的鼓勵就是我們最大的動力。一個團隊需要向隊長這樣的標桿，能夠堅持不懈直到達成目標，但是更需要團隊領(lǐng)導的鼓勵，讓在黑暗中前行的人能夠有足夠的信心和力量支撐著不斷向前,永不放棄。
沒有人喜歡平庸，我們的教師都很優(yōu)秀，孩子們也都在努力，只是有時需要“教練”適時的一塊頭巾、一句鼓勵他們就可以發(fā)揮出巨大的潛力。工作和生活中每個人都在面對著巨人！這巨人就是我們內(nèi)心里面那個陰暗的自己，那個“不能”的意念；而支持鼓勵就是信念，成功的信念；巨人令我們恐懼無比，但信念卻無所不能。只要堅持信念，永不放棄，堅定地向前邁步，將挫折拋之腦后，勝利的曙光一定就在前方。
困境的作文13
在久旱的土壤里，生出一個嫩芽，一天、兩天……一個月過去了，那里竟然長出一朵生命之花，它是頑強不屈的生命的象征。正如冰心所說的；“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
一代偉大的學者、教育家張海迪姐姐，5歲患脊髓病，導致胸以下全部癱瘓。小小年紀的她便開始忍受著他人所無法想象到的困難與痛苦。不甘墮落的她開始坐在輪椅上刻苦讀書，隨著病情的加重，臥病在床的她，甚至利用鏡子來看書。如海綿吸水般，在享受到學習的樂趣后，她又開始攻讀英語、日語、法語、俄語等多個國家的語言，后來她成了一名翻譯家，曾經(jīng)翻譯過無數(shù)外國書本、典籍。她的成就源于她對生活的熱愛，對知識的渴望和對困境的.克服。她，是沙漠中的一片綠洲，人們心中永遠的姐姐。
梵高是我最崇敬的一位畫家，他的一生，可謂是磨難重重。從小就家境貧寒的他也是曾有凌云壯志，但命運似乎在給他開玩笑，他一挫再挫。直到二十幾歲時，他開始接觸了繪畫，并瘋狂的癡迷于這個領(lǐng)域。對于他來說，畫畫是他苦難生活的寄托和落魄心情的釋放，他按自己的認識表現(xiàn)世界，他把千瘡百孔的心靈寄托于五彩斑斕的圖畫。梵高的畫作，色彩鮮明，色調(diào)明亮。他以真誠，熱情對待生活，他投師不成，選擇自學，工作認真，被開除，后來靠親戚的救濟和賣畫為生，他畫呀畫呀，但是很少有人能欣賞他的作品，最后換來的還是食不果腹的困境，經(jīng)歷的種種精神磨難后，他在37歲時，選擇自殺結(jié)束了自己的一生。在他死后很長一段時間，人們追溯起他的畫并細細研究時才發(fā)現(xiàn)，他的畫張張都是精品，幅幅富有真情，人們競相追逐他的作品�，F(xiàn)在想想，在溫飽都無法解決的艱苦條件下，在不被世人認可的情境下，他是怎樣堅持自己的畫畫夢想，在困境中創(chuàng)造奇跡的�；蛟S正是這種持之以恒精神，他的作品才在后來享譽整個歐洲，乃至全世界。
形成鮮明對比的是少年的仲永，當時的奇才，后來由于安于現(xiàn)狀，不思進取，終究落了個平庸的結(jié)局。試想如果當時他的家庭突然變故，或者是他經(jīng)歷的磨難多點，那么他還能在安逸中走向平庸嗎？多么可悲可嘆呀！生于憂患，死于安樂。
人生就是這樣，只有經(jīng)歷過苦難，才會珍惜眼前美好的生活，才會為以后更加努力奮斗，不斷進取，在困境中創(chuàng)造奇跡。
困境的作文14
教室里彌漫著一種大考過后浮躁的氣息，而我，只能靜靜地坐在角落。我看著試卷上印襯著的一只只斷翼紅蝶，鮮紅的身影在我眼前飛揚，似在嘲笑，又如在暗泣，木木的痛糾纏著神經(jīng)末梢。我把卷子一收，頭也不回地走出教室，想在這偌大的校園中，找到一絲讓我前進的希望。
那正是開花的季節(jié)，校園因此而披上了一層迷幻的色彩，在夕陽的余暉中，映襯得煞是好看。走著走著，眼前突然顯現(xiàn)出一個從未見過的路口，我沒有多想，悄悄的走了進去，期許著眼前能舒展出一個嶄新的桃花源。走進，果真看到了一顆壯實而又不知名的樹，樹上掛著一朵朵粉紅色的花朵，就在這時，一只肥壯的.彩色飛蛾大搖大擺地從我身旁經(jīng)過。我一皺眉，正要離開，忽然看到這飛蛾遇上了一道隱形的屏障，仔細一看，原來是撲到了一張“年久失修”的蜘蛛網(wǎng)上。那蛾不停地晃動著身軀，試圖揮動被黏住的翅膀，卻未能成功。我隱隱能感受到它此時的絕望以及無助，它一定正向四周發(fā)出求助的吶喊吧，它向往著美好的光明，卻面臨著絕望的深淵，難道就沒有辦法成全這位匆匆過客的心愿嗎?這時，兒時的夢想與現(xiàn)實的殘酷又浮上眼前，未來的希望似乎仍然遙不可及……
隨著我的出神想象，時間也在一點點地流逝，而這只蛾子掙扎的幅度也漸漸微弱下來，直到不再動彈。我原想把它取下，如今竟有些猶豫了：若拿下的，只是毫無生氣的尸體，那還有什么意義？
然而這時，這只蛾子猛地轉(zhuǎn)了一下身子，一下掙開了原本就薄如蟬翼的破舊蜘蛛網(wǎng)。它撲騰著重獲自由的輕盈身軀，在周圍盤旋了幾下，似乎是宣告著自己與黑暗勢力斗爭的最終勝利，這才斗志昂揚的飛走了。我仍是呆呆的佇立在原地，這飛蛾的力量多么薄弱，與我們而言，它實在是太微不足道了，然而，它卻絲毫沒有放棄生的希望，堅持到了最后。抬起頭，這滿樹繁花仍是說不出的好看，心底，也似有希望油然而生，指引我沖破當下的困境，激勵我蓬勃向前。
后記：路遇天涯，途經(jīng)海角，行至絕境，才發(fā)現(xiàn)，所謂絕境只不過一個拐彎，堅持轉(zhuǎn)過，便會看見前方另一片天堂，滿懷希望。
困境的作文15
在茫茫沙漠里，有這樣兩種植物默默無聞地生存著，一種活得內(nèi)斂，另外一種活得張揚，而它們卻都忍受住惡劣的熱帶沙漠氣候的考驗，頑強地在叫苦不迭的環(huán)境中生存下來，它們時時刻刻用自己的生存方式告誡著我們：在困境中堅強生存。
在困境中，有的人經(jīng)受住考驗，選擇了內(nèi)斂的生存方式，活得從容。他們坦然地面對困境，內(nèi)斂樂觀地生存于困境之中，從容生活。蘇軾因為“烏臺詩案”遭受牽連，被貶職到黃州。面對貶職和黃州的陌生環(huán)境，蘇軾并沒有沉淪。在黃州他過的安靜平和又內(nèi)斂，在這里他寫下了《赤壁賦》的千古名篇。他將被貶黃州的苦悶與憂愁化作了一縷青煙揮之腦后，就像在那干旱的內(nèi)斂低調(diào)的生存的仙人掌，從容地生存在困境里。正是因為蘇軾選擇了內(nèi)斂的.生存方式從容不迫地樂觀地克服困境的艱苦，生存下來。
可在困境中，有的人選擇了張揚的生存方式，活得舒展張揚。林則徐虎門銷煙。堅決果斷地捍衛(wèi)了國家榮譽、尊嚴，卻遭到朝臣排擠彈劾，被貶職發(fā)配新疆。新疆的艱苦環(huán)境并未讓他消沉的活著，活在這艱難的處境里，他捐私銀修建新疆著名的地下水利工程——坎兒井，將清澈甘甜的天山雪水引流到新疆各地，積極推廣內(nèi)地種植技術(shù)。他在這樣的環(huán)境里，活得張揚，活得瀟灑，用自己的實際行動滋潤了新疆干裂的土地和干涸的人心。林則徐在這片荒蕪的土地上，艱難地生存著，他活的張揚活得瀟灑，像極了沙漠大黃，在沙漠里汲取著深埋地下的微不足道的水分，張揚不失瀟灑地活著！
在現(xiàn)今的復雜的社會環(huán)境里，困境會使我們走向墮落走向消極，我們不能用消極的態(tài)度來面對困境。想想仙人掌和沙漠大黃吧，選擇合適自己的生存方式，活在困境里，重新等待著新的機會去重獲新生。無論困境對我們多么摧殘，我們都不能輕言放棄。在困境中仙人掌為我們詮釋了樂觀從容生存的意義；在困境中沙漠大黃為我們用行動證明了即使是極為艱難困苦的困境里，依舊可以活得張揚與灑脫。在困境中我們懂得了如何生存，如何成長，即使在困境里艱難求生，我們也要實現(xiàn)自己生存的價值！