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留在照片里的回憶作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的留在照片里的回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
留在照片里的回憶作文1
在我的書桌上，放著一張泛黃的照片，它是我和小趙、小張一起拍的，它不僅是我們友誼的見證，還記錄著一段美好的回憶。
我還清楚地記得那是五年級(jí)的上學(xué)期，學(xué)校舉辦了一年一度的籃球比賽，當(dāng)時(shí)我、小趙、小張是靈魂人物，缺一不可，我們待命出征。比賽那天，我們?nèi)舜┲蚍蠄?chǎng)，我是1號(hào)，小趙2號(hào)，小張3號(hào)，那天我們都興致勃勃，相信一定能拿第一。
一上場(chǎng)，啦啦隊(duì)就大喊：“7班加油！7班必勝！7班7班，猛虎下山！”我們更有信心了。隨著“吁”的一聲，比賽開始，小張先把球傳過來給我，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳給了小趙，小趙使出了“飛手腿”大招，一下跑到籃筐下面假裝要投，果然敵方中計(jì)了，小趙立馬把球傳給了我，我輕輕一投，只見球觸板后乖乖地跑進(jìn)了籃筐，這一進(jìn)給了我們很大的信心，更是一個(gè)好的開頭。果然，最后我方以13比5的成績戰(zhàn)勝了對(duì)方，奪得了最后的冠軍。
最后散場(chǎng)時(shí)，小趙一把拉住我，高興地說：“老弟，來笑一個(gè)！”只見小張拿著手機(jī)“咔嚓”一聲，拍完后我一看，哎，我傻乎乎地露出一副驚訝的表情，而小趙卻擺出一副酷酷的'姿勢(shì)，后面是綠蔭蔭的足球場(chǎng)。
每當(dāng)看到這張照片，嘴角還忍不住會(huì)微微上翹，照片中的美好回憶還歷歷在目呢！
留在照片里的回憶作文2
今天，我在家里面，閑來無事。于是，我在家里隨便隨便翻了翻，準(zhǔn)備把自己的的屋子給收拾一下。把屋子打掃干凈后，我在我的床底下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)箱子。在箱子里，我看到了一本相冊(cè)。當(dāng)我翻開相冊(cè)后，發(fā)現(xiàn)其中有一些照片，然我隱藏在腦海深處的記憶。像流水一般用進(jìn)了我的腦海里。一下子讓我想到那天的一些事情，我的思緒一下子飛到了遠(yuǎn)方。
我記得，那是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校即將迎來一年一度的兒童節(jié)。聽到這個(gè)消息的我們高興極了。接著，我們的班主任，也就是我們的語文老師——王老師。他鼓勵(lì)我們積極參加活動(dòng)和準(zhǔn)備這次活動(dòng)要表演的節(jié)目。老師剛宣布完這個(gè)消息后，接著就有人積極踴躍的參加了。我一看到有這么多的'人去報(bào)名參加，于是，我也不甘落后，然后我也去報(bào)了名。
報(bào)完名的同學(xué)開始著手準(zhǔn)備，自己要表演的節(jié)目。我東想了一個(gè)，然后西想了一個(gè)，最終我決定我要準(zhǔn)備的節(jié)目就是，朗誦李白的《蜀道難》。于是我開始了，將近三周的訓(xùn)練時(shí)間，有時(shí)，我有些發(fā)音弄錯(cuò)了，王老師便會(huì)停下手中的事來教我。時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼就到了六一這一天。
這天，全校的同學(xué)，都是熱烈興奮的。等還了一會(huì)，兒童節(jié)開始了，只見表演臺(tái)上，有人出來表演了。我則是，站在一旁欣賞別人跳的婀娜多姿的舞姿。表演過得很快，沒過一會(huì)就輪到我了。
我滿懷激動(dòng)的站在臺(tái)上，看著全校師生那期待的眼光。于是，我用極為洪亮的聲音，激勵(lì)朗誦著《蜀道難》： 噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!……
當(dāng)我富有激昂澎湃的氣勢(shì)讀完這首詩后，全校響起了如雷鳴般的掌聲。
這件事情，我到現(xiàn)在都沒忘記，我要讓它伴隨著我一直到老。