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雛鷹的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的雛鷹的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雛鷹的作文1
雛鷹是鷹的幼年，也是最勇敢的幼年動(dòng)物。雛鷹能飛向藍(lán)天在藍(lán)天上翱翔，享受著陽光的溫暖。他們?yōu)槭裁催@么勇敢？這全靠它們的毅力。他們不怕摔在地上，一直自信的飛翔著。雛鷹是動(dòng)物界里的驕傲，它們從小就飛上藍(lán)天為動(dòng)物們尋食，把最好的信息帶個(gè)動(dòng)物們。雛鷹在藍(lán)天上灑下最美好的祝福，播種明天的希望，敲響幸福的鐘聲，蕩漾在美好的藍(lán)天上。雛鷹是幸福的象征，在它們期盼的'眼神中我找出了它們依偎在藍(lán)天的懷里的夢(mèng)想。潔白的白云在天空中飄舞，雛鷹像閃電一樣穿過白云去眺望世界。把世界的事物通告給動(dòng)物們。雛鷹是自然界的英雄，是它們喚醒了春天，是它們第一個(gè)在空中灑下春天的信息，喚出溫暖的陽光。幫助幼小的草芽快速生長(zhǎng)，幫助凍僵的河流涓涓的流動(dòng)。雛鷹是懷著遙遠(yuǎn)夢(mèng)想的動(dòng)物，它們一直想沖向湛藍(lán)的天空，躺在白云上做一個(gè)甜美的夢(mèng)，做一個(gè)飛翔的夢(mèng)！在陽光下快樂的成長(zhǎng)，在雨水中磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。
雛鷹是森林衛(wèi)士，它們永遠(yuǎn)都會(huì)在森林的旁邊守衛(wèi)著森林，不讓有害物質(zhì)去攻擊森林。這是因?yàn)樗鼈冊(cè)谏质亲约旱募覉@。它們不但是因?yàn)檫@個(gè)，也是因?yàn)閹椭鷦?dòng)物朋友們不要無家可歸。雛鷹是動(dòng)物們的好朋友，它們和動(dòng)物們嬉戲，把其他動(dòng)物看為一家人，有什么困難時(shí)一起遮風(fēng)擋雨，一起去克服，去解決。他們的友誼經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，深厚難忘。
雛鷹是我們少年兒童的榜樣，說我們少年兒童要像雛鷹一樣展翅飛翔，勇敢的邁出每一步，自信的走向世界。飛得高高的，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把所有美好的消息帶回來，把所有的祝福帶回來。雛鷹的毅力是每個(gè)少年兒童，包括成人需要學(xué)習(xí)之處。要堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前的做每一件事，這樣才會(huì)超越別人，展現(xiàn)出真正的自己。讓別人知道我們也能在蔚藍(lán)的天空中翱翔，在陽光下成長(zhǎng)！
雛鷹的作文2
要說起雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，那可多著啦！有去羅賓森圖書館看書、植樹、撿垃圾、節(jié)約用水提醒等，令他記憶猶新的是植樹活動(dòng)和看書活動(dòng)。
那是在3月12日植樹節(jié)當(dāng)天下午2：30分，全體雛鷹假日小隊(duì)隊(duì)員都來到了花園門口了。只見他們都拿好了植樹的必要物品：一把鏟子，五棵樹苗和一杯水�；顒�(dòng)開始了，隊(duì)員們都走向花園，開始植起樹來。李燚彤走到一片沃土旁，拿起鏟子挖起了坑，不一會(huì)兒，她就挖了一個(gè)大坑。緊接著她從背包里不緊不慢的取出一棵樹苗，把樹苗小心翼翼的放進(jìn)坑里，最后從背包里拿出一瓶水慢慢地對(duì)準(zhǔn)樹苗噴水，就大功告成了！李燚彤把剩余的四棵樹苗都一一種好。時(shí)間到了，隊(duì)員們都種好了，有的給樹苗圍了個(gè)圈，有的做了個(gè)籬笆，還有的給樹苗擺了個(gè)奇異的造型。大家個(gè)個(gè)面帶微笑，畢竟隊(duì)員們都為地球增添了一點(diǎn)綠化。
這個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，又輪到了下一個(gè)活動(dòng)：去羅賓森圖書館看書。隊(duì)員們都聚集到了羅賓森廣場(chǎng)的四樓圖書館看書。王偉借了本漫畫書，看得津津有味，都“走火入魔”了，別人叫他都不知道。葉浩楠喜歡看笑話，就借了一本《幽默世界》。只見他一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒忍住笑。李燚彤隨手拿了本謎語書，她剛翻開一頁，變皺起眉頭來，湊近一看，原來是被一道謎語給難住了。謎語原來是：一只土豆殺了一只包子，打一個(gè)食品。楊波爾湊巧看見了，思考了一會(huì)，說：“這還不簡(jiǎn)單嘛！答案是“豆殺包”（豆沙包）呀！三歲小孩都知道！”“對(duì)呀！我怎么沒想到啊！”李燚彤突然大叫道，“謝謝。”“不用謝，小ks！”楊波爾抬著頭，自豪的回答道。再看看項(xiàng)蕊，只見她靜靜地看著《格林童話》，一聲也不響。楊波爾幾次三番想讓項(xiàng)蕊說哪怕一個(gè)字，但項(xiàng)蕊根本不說。楊波爾只得自討沒趣，灰溜溜的'走回原位繼續(xù)看書了。葉浩楠看完書后把書放回了書架里，又換了本《男生賈里日記》看，里面主要寫了：賈里可不是個(gè)普通的人物，這個(gè)大男孩聰明、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個(gè)個(gè)也都不同凡響，經(jīng)常會(huì)做出點(diǎn)令人意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。葉浩楠看得有滋有味，好像他就是里面的主人公：賈里一樣似得�？墒菚r(shí)間不等人，隊(duì)員們依依不舍得離開了……
這一次的活動(dòng)，讓我們都明白了：植樹是為了讓空氣新鮮，讓人們都能呼吸到新鮮空氣；看書有益我們積累，下次寫作文就好寫了。這一次，成員們都收獲了各種有益的知識(shí)。
雛鷹的作文3
寒窗十年，砥礪大學(xué)殿堂生活。初入軍營(yíng)，卻依然只是一只懵懂、無知、幼稚的雛鷹。在陸航，這個(gè)陸軍飛起的地方，我們接受最基本的訓(xùn)練，和班長(zhǎng)們共同享受軍營(yíng)生活的辛勞、痛快、酸爽和快樂。
在這里，嚴(yán)明的紀(jì)律，日常點(diǎn)滴生活的養(yǎng)成，軍人作風(fēng)便是每天最頻繁的字眼。每一次隊(duì)列行走，路上口號(hào)聲，飯前歌聲都體現(xiàn)了個(gè)人和集體的作風(fēng)，折射一個(gè)部隊(duì)的士氣、戰(zhàn)斗力。而我軍目前建設(shè)就是要牢固樹立戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)兵，練兵，帶兵，日常良好的作風(fēng)是保證。保證能打勝仗這一核心，保證了我們軍隊(duì)的性質(zhì)，宗旨，本色，更加堅(jiān)定了聽黨指揮這一軍魂毫不動(dòng)搖。
良好的作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)無形無影，但彌漫在空氣中伴隨一日生活，日復(fù)一日的嚴(yán)格隊(duì)列訓(xùn)練亦充實(shí)著我們?cè)陉懞降纳睢?/p>
從稍息立正跨立，到三大步伐行進(jìn)立定，從蹲下起立到脫帽戴帽敬禮禮畢，一個(gè)個(gè)動(dòng)作既簡(jiǎn)單卻又困難。簡(jiǎn)單得每個(gè)人都可以較順暢地做好，困難得每個(gè)班隊(duì)列動(dòng)作最初參差不齊，靠腳聲噼里啪啦。于是我們開始磨合，烈日當(dāng)空，一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的眼神，一排排挺拔的`身姿，每個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作重復(fù)幾十遍，從生疏到熟練，默契感漸漸磨合出來，皮鞋一點(diǎn)點(diǎn)磨損，衣服一點(diǎn)點(diǎn)浸濕、浸透，隊(duì)列動(dòng)作逐漸整齊，正步愈發(fā)鏗鏘有力。一位位戰(zhàn)士愈發(fā)血?dú)怅杽�，愈發(fā)凸顯兵樣子!
“今天訓(xùn)練場(chǎng)上的戰(zhàn)友，明天一個(gè)戰(zhàn)壕里的生死兄弟”天天的訓(xùn)練不僅筑成鋼鐵戰(zhàn)士，亦釀出了濃濃戰(zhàn)友情。一起站軍姿，共同灑汗水，頭頂一片艷陽天，汗滴同一片黃土地，汗水里滋養(yǎng)濃濃戰(zhàn)友情。訓(xùn)練場(chǎng)上班長(zhǎng)鏗鏘有力的指揮口令，隊(duì)列動(dòng)作準(zhǔn)確無誤，整齊劃一，這并不是簡(jiǎn)單軍事素質(zhì)的提升，也蘊(yùn)含著與班長(zhǎng)濃厚的情誼。班長(zhǎng)過硬的軍事素質(zhì)，讓我們佩服;內(nèi)心對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)切之情，令我們心暖。
平凡又充實(shí)的二十多天，我們這些稚嫩的雛鷹，逐漸褪去了那層稚氣，眼神中多了一份堅(jiān)毅，臉龐上多了一份成熟。今日茁壯的雛鷹，明日必將盤旋雄踞于祖國(guó)的蔚藍(lán)天空!
雛鷹的作文4
西小江畔，清水亭旁，坐落著我們的學(xué)�！X清鎮(zhèn)中心小學(xué)。
它像一個(gè)亭亭玉立的姑娘，一切都是美麗的。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，像一朵朵盛開的鮮花。 走進(jìn)校門，首先映入我眼簾的是寬闊的陽光大道。每天早晨，總是它最先迎接同學(xué)們的到來，然后引著同學(xué)們走向一間間教室，去智慧的殿堂沐浴，去知識(shí)的海洋遨游。大道的盡頭的一個(gè)巨大的半圓形噴水池，中間矗立著我們的校雕，校雕像一朵奔騰的浪花，“浪花”頂上是一個(gè)紅色的圓球，猶如早上初升的太陽。“太陽”前面是一只展翅起飛的雛鷹，這不象征著我們?nèi)w同學(xué)正從這里展翅，勇敢地飛向遠(yuǎn)方嗎？ 校雕的正前方是我們學(xué)校老師辦公開會(huì)的地方――浙光樓，左面的.可楨樓是我們做實(shí)驗(yàn)、學(xué)科學(xué)技術(shù)的地方，而右邊的三幢房子――肅文樓、炎培樓、力子樓就是我們的教學(xué)樓。清晨，我們披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒走進(jìn)教室。整個(gè)校園，一下子就是一片書聲瑯瑯。同學(xué)們?cè)谶@里勤奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師們?cè)谶@里精神抖擻，施展才華。這里總是春光滿面，和樂融融，歌聲悠揚(yáng)，充滿了活力和歡樂。 三幢教學(xué)樓之間有兩個(gè)大花園，這里一年四季草翠樹綠、鮮花朵朵。我最喜歡的要算“紫薇園”了。多么優(yōu)雅的名字�。∶慨�(dāng)花園靠墻邊的那一排紫薇開放的時(shí)候，那一片紅色是那樣的鮮艷,那樣的熱烈，真像是天上的彩霞飄落到了我們的校園。每當(dāng)下課時(shí)，我總喜歡雙手扒在走廊的扶欄上，靜靜地欣賞園里的一派綠色，特別是西南角的那一叢翠竹叢，每次看到風(fēng)吹竹斜的時(shí)候，我總能欣賞到竹子那“沙沙”的歡歌，我仿佛還能看到竹林里那兩只大熊貓正在津津有味地咀嚼著竹子哩！ 教學(xué)樓的東邊是我們的健身樂園——操場(chǎng)。
“丁零零……”下課鈴響了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室。操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球。一個(gè)個(gè)小小的身軀，多像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符啊！ 我愛我們的學(xué)校，我要在這里放飛自己的夢(mèng)想。
雛鷹的作文5
昨天是二月的第一天，我和雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員們組織了一次非常有意義的活動(dòng)。
上午9：30約好來到27中門口，周晗祺媽媽是這個(gè)學(xué)校的老師，阿姨帶我們來到一間會(huì)議室里，那里有一張長(zhǎng)方形的大會(huì)議桌。我們依次做好，簡(jiǎn)單地商量一下方案后，大家動(dòng)手拿出卡紙畫起了宣傳畫。我畫了一張自己最拿手的畫：藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，一棵參天大樹在陽光的照耀下生機(jī)勃勃，大樹底下鋪了一層綠茸茸的地毯和一些競(jìng)相開放的野花，我還特地在草地上豎起了一個(gè)長(zhǎng)方形的小廣告牌，上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)我�！边@時(shí)，同學(xué)們也已經(jīng)完成各自作品了。大家紛紛走出會(huì)議室，來到操場(chǎng)上，各自拿著自己制作的'宣傳畫，合了一張影。我們接著開始了走上街頭向大家宣傳“低碳生活”計(jì)劃，希望大家都能注意省電省水，多步行、多植樹，多坐公交，少浪費(fèi)。
活動(dòng)開始了，首先，我們找到了一位慈祥的奶奶，當(dāng)我們異口同聲地說：“奶奶，您好！我們是夫子廟小學(xué)三（四）班的學(xué)生，我們請(qǐng)您節(jié)約用水，節(jié)約用電……”我們的話音還沒落，奶奶就樂呵呵地說：“噢，知道，知道，奶奶已經(jīng)很節(jié)省了�！睆哪棠痰男θ葜形覀兊玫焦膭�(lì)，接下來我們兩人一組分頭行動(dòng)。褚君和周怡萱找到了一位戴眼鏡的阿姨：“阿姨，您好！請(qǐng)您多步行，多植樹�！卑⒁绦θ菘赊涞卣f：“謝謝你們，這些孩子真懂事�！苯鹚棘摵椭莛┰乱岔樌稍L了一位阿姨。阿姨非常和氣，認(rèn)真地傾聽我們的講解，最后輪到我和王舜宇兩人，我們倆口才都不太好，而且還有點(diǎn)怯場(chǎng)，在我媽媽的鼓勵(lì)下，我和王舜宇倆走近兩位帥氣叔叔跟前和他們說：“叔叔您好，我們是夫子廟小學(xué)三四班的學(xué)生，我們希望您多做公交，少開車。那位帥氣叔叔還摸摸我的頭，會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示支持我們，還主動(dòng)和我們合了一張影。
不知不覺，已經(jīng)到了中午12：00點(diǎn)了，我們的雛鷹活動(dòng)圓滿結(jié)束了。我們八個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
雛鷹的作文6
江畔的垂柳輕柔地?fù)]著手，送別了戀戀的夕陽;天空做好了夢(mèng)色的襁褓，等待著第一顆星星的誕生;最后一抹晚霞也在西邊的天空悄然隱去;輕風(fēng)來回地在每個(gè)人耳畔低語，宣布著夏夜的來臨……
我的心里是甭提多興奮啦——雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)在今晚7點(diǎn)就要開始了!早早吃完晚飯，我就吵著媽媽帶我去方塔東街(本次活動(dòng)地點(diǎn))�！安�6點(diǎn)，急什么!”媽媽不讓。我沒法子，只好干等……20分鐘后，我再也坐不住了，簡(jiǎn)直有點(diǎn)如坐針氈!“媽媽，都6點(diǎn)30分，該走了吧�！薄皠e來煩我，45分再走，也能早到一會(huì)兒�！币妺寢屵@樣，我又開始軟磨硬泡，媽媽拗不過我，只好帶我出了門。一路上，我光顧著埋怨媽媽開車太慢，不亞于老牛拉破車，結(jié)果“砰”撞在了前排的椅子上，好疼。到達(dá)了目的地，哇!各種彩燈爭(zhēng)相吐艷，競(jìng)放光芒，連天上的星月也黯然失色。突然，媽媽也許想起了什么，一看表，呀!才6點(diǎn)30分，還要等半小時(shí)呢!不料媽媽并沒有責(zé)怪我，反而高興地說：“走，‘華地百貨’去逛逛�！闭f完，拉起我就走。只能由著她了，誰叫我催她早出門的呢?再說啦，媽媽平時(shí)上班挺辛苦，難得逛街嗎!10秒、9秒、8秒、7秒、6秒、5秒、4秒、3秒、2秒、1秒、0秒!噢，7點(diǎn)終于到了!可惜“天公不作美”——柔如輕紗般的雨絲又飄了下來，看來本次活動(dòng)只能在“華地百貨”里展開了。我拿出早已準(zhǔn)備好的120張宣傳單，和沙白、方雨葦每人40張“平分”了，可誰知發(fā)著發(fā)著竟發(fā)出了“名”，整個(gè)市場(chǎng)里都在論“環(huán)�！�，這可把我們樂壞了，心想：要真能讓人們都按照這上面的節(jié)能減排方法去做，那一年能省多少能源呀!正想著，突然發(fā)現(xiàn)手中早已空空如也了!休息了一下，隊(duì)長(zhǎng)沙白也從口袋里拿出了一小疊紙——精心制作的調(diào)查問卷，讓這里的營(yíng)業(yè)員和顧客填寫，并送上我們的禮品——多用冰箱貼，獲得了很大的成功。
事后統(tǒng)計(jì)了一下，雖然有些問卷的正確率很高，但也有一些問卷上是空白的`一片，看來人們對(duì)環(huán)保已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，但還不是很普及。不久，我們便微笑著走出了“華地百貨”的大門——本次活動(dòng)圓滿成功!今天，我們既鍛煉了與外界交流的能力，又宣傳了環(huán)保舉措，真是一舉兩得呀!
雛鷹的作文7
“每只能在空中瀟灑翱翔的鷹，在它們幼時(shí)都會(huì)有一次被迫墜崖的機(jī)會(huì)，而它們?yōu)榱吮Ｃ�，便�?huì)拼命拍打翅膀，直至飛起�！�
不知怎的，我的腦海里又浮現(xiàn)了這段話，好像有什么陳年舊事從我的記憶中翻起，那是我小時(shí)候，邁出自信的第一步——
那時(shí)，我才三年級(jí)不到，媽媽便要求我去學(xué)游泳�！澳阋欢ǖ脤W(xué)會(huì)吶，以后肯定會(huì)用到。”在我學(xué)游泳的時(shí)候，媽媽總是把這句放掛在嘴邊，可我覺得自己實(shí)在做不到。每當(dāng)教練要求我跟他游遍泳池時(shí)，我望著足足比我深幾個(gè)頭的池水，心里越發(fā)沒底。所以，我總是搖頭，一味退卻：不行啊，我做不到，明天再試吧。而媽媽也總是眉頭緊鎖，用責(zé)備的眼神望著我。
我沮喪極了，回到家，把自己鎖在房間里，悶頭看書，讀著讀著，我忽然讀到了開篇的那句話�！盀t灑”、“墜崖”、“拼命”、“飛起”，我呢喃著這些話語，想像著千鈞一發(fā)間被迫勇敢的'幼鷹，突然激動(dòng)得幾乎整個(gè)人都蹦起來了。這句話說得太對(duì)了，沒有什么事可以坐享其成，只有拼上一把，才能體會(huì)到生命的魅力所在。鷹亦是如此，何況人呢？我輕輕合上書，深吸了一口氣，感覺渾身充滿了力量。
第二天，我又重臨“戰(zhàn)場(chǎng)”，我居高臨下地俯視著整個(gè)游泳池，里面依然簇?fù)碇[的人群，盡管心中有雄鷹的畫面鼓舞，但我還是遺存著擔(dān)憂和莫名的害怕，這時(shí)，教練又在一旁不停的催促，我不由自主的微微往后退了一步……
忽然，一只手從背后用力推了我一把——我整個(gè)人忽地重心離地，“撲通”一下墜入水中�；艁y中，只見大片白花的水泡馬不停蹄地沖向水面，整個(gè)世界的聲音在剎那間消聲滅跡，仿佛只剩下我一人，沒入那無盡的深淵。我手足無措，只能用力撲著愈發(fā)僵硬無力的手腳，加上緊張氣短，一不小心嗆了幾口水。我喊不出聲，欲哭無淚，情急之下，手腳竟記憶般做起蛙泳的動(dòng)作，使勁劃、蹬、劃、蹬……最后破水而出，無力的倒在岸邊，像瀕死之人般大口喘著氣，回頭一看，竟游出十米之余，“我成功了！”這是我上岸后的第一個(gè)念頭。
當(dāng)時(shí)，我像一只因求生而獲重生的雛鷹，心中充滿喜悅。這便是我現(xiàn)在能自由暢游1000米的源頭。
我堅(jiān)信：待到雛鷹飛起之時(shí)，便是吾等雄起之日。
雛鷹的作文8
和著風(fēng)聲，隨著雨露，飄灑在荷葉上。抬頭仰望，望著展翅的雛鷹，心中掠過一絲迷茫。曾幾何時(shí)，我不停的問自己是否已經(jīng)能向著太陽與月亮進(jìn)發(fā)，還是明天與今天同上。
我曾聽過這樣一句話：雛鷹昂頭向天鳴/羽翼漸豐揮幼翅/迎風(fēng)雨，沖云霄/電閃雷鳴無畏懼/不畏失敗勇翱翔。
是的，也許我就是那只雛鷹，不畏懼任何困難，勇往直前吧！不過也許，我只是那膽小的小鷹，生活在藍(lán)天下，卻無人為我插上這翱翔的翅膀。
我們是雛鷹，是未來的夢(mèng)想，是未來的希望�，F(xiàn)已初中，如若現(xiàn)在不飛那還要等上多少年歲？難道要等到我們變成殘花敗柳嗎？還是等到我們已流落死的懸崖嗎？我們終會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)流失光年。青春的腳步已經(jīng)不能再停戈了！我們終會(huì)長(zhǎng)大，讓我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)如何展翅翱翔�。�！
為什么現(xiàn)在的我們要學(xué)會(huì)翱翔？因?yàn)槲覀冋?dāng)直年，朝氣蓬勃。
為什么現(xiàn)在的我們要寫下未來的夢(mèng)想？因?yàn)槲覀冇心请p翱翔的翅膀。
可是偏偏有一些人，卻在虛度光陰，明知道：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。卻依舊玩弄這學(xué)習(xí)時(shí)光。我也明知道：五十步笑百步。卻依舊譏笑他人。我也明知道有些事是我無法辦到的，卻總是一味地去要求自己去辦到�，F(xiàn)在的'我們已經(jīng)是初中生了，不是剛出生的嬰兒，不是所有的困難都一味地去讓父母來為你抵擋，為你承擔(dān)。現(xiàn)在的我們已經(jīng)是初中生了，不應(yīng)該再像從前那般逍遙自在，不應(yīng)該再像從前那般愚弄生命。
我們是翱翔的雛鷹，不畏懼任何困難。
我們是飛翔的雛鷹，飛舞著勇氣與信心。
是的，我相信我就是雛鷹，是翱翔的雛鷹，是堅(jiān)強(qiáng)的象征。
是的，我相信我就是雛鷹，是飛舞的雛鷹，是信心的象征。
現(xiàn)在正是我們朝氣蓬勃之時(shí)，是我們展現(xiàn)夢(mèng)想之時(shí)。未來的路，還遠(yuǎn)。披著荊，帶著刺，就如一朵紅的讓人滴血的玫瑰，帶著刺，你必須要經(jīng)歷種種磨難后，才有仙露。
同窗們，讓我們展翅翱翔吧！讓我們飛舞吧！因?yàn)槲覀冋登迩铩Ｒ驗(yàn)槲覀冇须p純白是翅膀！
哦！讓我們翱翔吧！
雛鷹的作文9
“媽媽，我想不起來了！”今天，兒子豪豪參加了《雛鷹之聲》講故事復(fù)賽環(huán)節(jié)的比賽，這是他走出賽場(chǎng)跟我說的第一句話，沒有一絲的失落。我沒有責(zé)怪孩子，但卻有思考。
月前，孩子報(bào)名參加了預(yù)賽選拔，順利進(jìn)入復(fù)賽。然而留在孩子記憶中最深的不是比賽時(shí)的緊張，而是他在比賽現(xiàn)場(chǎng)遇到了好多他們班上的小朋友。由于比賽是孩子單獨(dú)面對(duì)評(píng)委，賽場(chǎng)在吉的堡幼兒園，環(huán)境是新的，老師是熱情的'，玩具是可以隨意玩的，孩子們那個(gè)玩性、那個(gè)樂勁兒簡(jiǎn)直沒法形容。他們一會(huì)兒在大型玩具上穿梭，嘴里不停喊著小朋友的名字，一會(huì)兒追趕著氣球拍打。整個(gè)玩的過程孩子所表現(xiàn)的友好、謙讓、分享的品質(zhì)讓做媽媽的我很欣慰。大半晌過去了，終于輪到豪豪講故事了，他愉快地跟小朋友打過招呼后輕松走進(jìn)考場(chǎng)。我和其他家長(zhǎng)一樣趴在窗口看，只見他很隨意地站在了評(píng)委面前講了起來，講完后竟還跑到評(píng)委桌前說了點(diǎn)什么。孩子面對(duì)這樣的場(chǎng)合能自然、大方地應(yīng)對(duì)令我高興�？晌抑篮⒆硬]能很好的發(fā)揮，因?yàn)樗麥?zhǔn)備時(shí)也沒能很投入、很認(rèn)真地練習(xí)。
復(fù)賽前，豪豪更不屑于一直練習(xí)參賽故事。特別喜歡聽故事的他，能聽出我在講故事中的細(xì)小錯(cuò)誤卻不愿反復(fù)練習(xí)。然而比賽時(shí)的他依然是滿臉歡欣、落落大方。
孩子就是孩子，他不會(huì)在別人面前掩飾自己，他也不懂得在比賽中展示最好的自己，對(duì)于他，一切都是自然！盡管孩子沒把故事講好，但是陪孩子參賽的過程還是讓我深刻理解了故事對(duì)孩子的多方面影響�！妒й櫟谋亲印穾椭⒆羽B(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；《兩只小羊過橋》教孩子學(xué)會(huì)謙讓；《小袋鼠》讓孩子懂得學(xué)習(xí)獨(dú)立的重要；《小豬不見了》讓孩子懂得與人交流、諒解別人。一個(gè)個(gè)小故事閃耀著智慧的火花，透露出睿智的光芒，并能在潛移默化中培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格和開朗的個(gè)性。讓閱讀引領(lǐng)、有故事陪伴的孩子成長(zhǎng)快樂！
雛鷹的作文10
“叮鈴鈴”下課鈴響了，全班同學(xué)如潮水般涌出了教室�？墒沁@時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩在看書，他有著圓圓的大腦袋，里面裝了許多知識(shí)；有一雙靈動(dòng)的大眼睛，發(fā)出了對(duì)書的渴望；他還有一對(duì)可愛的耳朵，能把所有聽到的故事都裝進(jìn)去。可是這會(huì)兒，他的耳朵應(yīng)該在休息，聽！外面的吵鬧聲如老虎在狂吼，如獅子在咆哮，到處都是嬉笑聲、奔跑聲，可他像是沒有聽見一樣，依然沉浸在自己的世界里，仔細(xì)地閱讀著書。瞧！他看到搞笑的地方哈哈大笑，看到難過的地方就緊鎖眉頭，還時(shí)不時(shí)地咬文爵字，一遍又一遍地讀著，看見好詞好句時(shí)更是兩眼放光，立刻拿起筆認(rèn)真記錄。不過只要上課鈴響了，他的耳朵就自動(dòng)恢復(fù)了聽覺，會(huì)立刻把書放進(jìn)抽屜里，做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地等待著老師的到來。同學(xué)們，你們一定知道這是誰了吧？對(duì)，他就是我們班的閱讀小書蟲，鄭子彥同學(xué)。
子彥很愛看科普類的圖書，所以科學(xué)課上，他總是發(fā)言最積極的一個(gè)。有一次，科學(xué)老師提出了一個(gè)很難的問題，剛才還興致勃勃在討論的同學(xué)們立刻噤聲，手也放下了。老師看到此情此景，眼神里透露出一絲失望，可就在這時(shí)，一只小手舉了起來，果然不出我的所料，這是子彥的小手，我發(fā)現(xiàn)老師的眼神里又流露出了一絲欣慰。子彥大聲而自信的闡述著自己的觀點(diǎn)，老師聽著聽著，臉上露出了燦爛的笑容。子彥說完后，老師竟興奮的大聲說道：“同學(xué)們，快為鄭子彥同學(xué)鼓掌，他的發(fā)言太精彩了�！苯淌依飩鱽黻囮囌坡�，那掌聲持久、熱烈┄┄正是因?yàn)樗兄罅康拈喿x積累，才讓他有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
他不僅熱愛看書，還非常地珍惜圖書。他還是學(xué)校圖書館里的管理員。瞧！他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)不小心撕破了書的封皮，一個(gè)箭步?jīng)_上去，眼神里充滿了惋惜，手心疼地?fù)崦馄は胍獛退徑馓弁匆话�，又耐心而仔�?xì)地和那位同學(xué)講述書的'重要性，告訴他做事不能馬虎，要小心謹(jǐn)慎，書是我們的好朋友，珍惜它是我們的責(zé)任。之后又小心翼翼地將書上的灰塵吹去放進(jìn)書架里。
子彥同學(xué)愛看書，大家看在眼里，記在心里。現(xiàn)在下課時(shí)間，許多同學(xué)都留下來和他交流、學(xué)習(xí)。教室外的聲音越來越小，就連圖書館里也看不到破損的書了，這都是子彥同學(xué)的功勞，我也要加入到他的愛書隊(duì)伍中去。
雛鷹的作文11
我的學(xué)校坐落在美麗的嵩云山腳下，那兒有著男孩的歡聲，有著女孩的笑語，充滿了快樂。
踏進(jìn)學(xué)校，最引人注目的是被一大團(tuán)花簇?fù)碇乃芟�，它像一只展翅高飛的天鵝，上面的小圓球，就是我們的夢(mèng)想，這只美麗的天鵝，乘載我們的夢(mèng)想，在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔。
塑像的左邊是花瓣?duì)畹拇蠡▔�，有八瓣，里面是一些不知名的小草，有鮮艷的紫色，也有天然的綠色。綠的守護(hù)著紫的，紫的陪伴著綠的，兩者相襯，紫的更紫，綠的更綠。就在花壇的兩旁，有一棵樹，樹的樣子很漂亮。每當(dāng)春姐姐來到人間時(shí)，這棵樹總是第一個(gè)蘇醒，給師生們帶來最美的綠色。
塑像的右邊是“名人林”�！懊肆帧崩镉性S多位值得我們學(xué)習(xí)的名人。有樂于助人，我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣——雷鋒，有曾獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人與文學(xué)巨匠魯迅… …每一個(gè)名人的下方有一句名言，它讓我們明白了學(xué)習(xí)的真理，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。
在校園的左上角，還有美麗的“海底世界”噴泉和卡通人物運(yùn)動(dòng)會(huì)，仿佛在告訴我們：你們也要好好鍛煉身體呀！
在它的下方，是文學(xué)長(zhǎng)廊，里面有許多同學(xué)的優(yōu)秀作文，使我們看了之后能增長(zhǎng)知識(shí)。
文學(xué)長(zhǎng)廊旁邊是優(yōu)秀老師欄，里面有各個(gè)老師的'照片和老師們的個(gè)人簡(jiǎn)介，上面還有我們廖老師和蔣老師呢！
優(yōu)秀老師欄旁邊是祖國(guó)的大好河山圖，里面有北京天安門，有迎客松，有三潭映月… …真是美輪美奐呀！
再往前走，是一片小樹林和書法長(zhǎng)廊，上面有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為我們學(xué)校的題詞和同學(xué)們自己的書法作品，是同學(xué)展示自己特長(zhǎng)的好地方。
在書法區(qū)上端，屹立著高聳的科教樓�？平虡堑耐庥^很漂亮，有一面大鐘，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在科教樓里有寬敞的會(huì)議室，設(shè)備齊全的電腦室，還有多“舞”多姿的舞蹈室… …真是包羅萬象呀!
我相信，雛鷹，會(huì)在這兒起飛，在知識(shí)的藍(lán)天上盡情地翱翔，成為一只勇敢的鷹！
雛鷹的作文12
四月二十日下午，我們五（1）班舉辦了一次特殊的雛鷹小隊(duì)活動(dòng)。這次活動(dòng)之所以特殊，是因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校書香飄逸的圖書館舉行。
下午一放學(xué)，同學(xué)們就懷著興奮和期待的心情直奔圖書館。首先，圖書館朱老師和輔導(dǎo)員——就是我媽媽，教會(huì)我們第一步、也是最難的工作，就是按照編碼把書歸位入庫(kù)。因?yàn)椋勘緯加凶约旱摹凹摇�，圖書館管理員要根據(jù)他們的身份證——編碼，放到對(duì)應(yīng)的”家”中，這樣，圖書館的書才有順序。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們很快學(xué)會(huì)了這項(xiàng)工作，把堆積如山的書整整齊齊地，一下子都放回到“家”。
圖書入庫(kù)后，接下來進(jìn)入下一個(gè)工作——使用電腦借、還書。俗話說，有借有還，再借不難。圖書館里借閱的書是如何登記的呢？先說還，這比較簡(jiǎn)單，只要用電腦掃描器對(duì)著書內(nèi)的條形碼刷一遍，然后充磁，就可以入庫(kù)了。借書就難一點(diǎn)，首先要用掃描器刷借書卡，再刷借的'書，最后把書消磁，這樣走出去時(shí)，門旁的機(jī)器就不會(huì)“嘀嘀”響了。其實(shí)這個(gè)原理和超市里為什么結(jié)賬時(shí)要刷一下物品的條碼一樣。
為了檢查我們是否充分學(xué)習(xí)了圖書館的知識(shí)，輔導(dǎo)員還準(zhǔn)備一個(gè)游戲來考驗(yàn)我們。讓大家兩人一組，從書架上找一本書，讓你的同伴把書放回去。我的同伴王嘉瑩找來找去，好不容易在一個(gè)角落里找到所在位置。我也把她給我的書放到了正確地點(diǎn)。
我們干了這么多的活，總要休息一下。媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)，還特意準(zhǔn)備小點(diǎn)心給辛苦的同學(xué)一些鼓勵(lì)。最后，大家喝著飲料，品嘗著蛋糕，滿載著收獲和家長(zhǎng)一起回家。
這次雛鷹小隊(duì)活動(dòng)令同學(xué)們受益匪淺，不僅豐富了我們的知識(shí)，還學(xué)習(xí)到一些本領(lǐng)，把以前的一些疑問一層層解開，也讓我們了解了圖書館，這座富含著無窮無盡寶藏的海洋里鮮為人知的秘密。讓大家越來越喜歡圖書館，愛上看書。
雛鷹的作文13
余余落暉，那抹最美撩撥人心；點(diǎn)點(diǎn)親情，那抹最暖感化人心；小小雛鷹，那抹堅(jiān)強(qiáng)觸動(dòng)我心，牽引我翱翔于天地間。
“啾啾，啾啾”，聽，這是樹干上的小家伙們發(fā)出來的，它們?cè)诓煌５嘏矂?dòng)小小的身體，稍加不慎，就會(huì)有掉下去的風(fēng)險(xiǎn)。鷹媽媽也不知上哪兒去了，成天不見影的�！鞍�！傻孩子，看什么呢？快下雨了，咱們趕緊進(jìn)屋去吧！”媽媽走過來拍了拍我的肩膀，拍亂了我的思緒。
好巧不巧，我們娘倆前腳剛進(jìn)屋，雨滴后腳緊隨而落。我也沒多注意，還一個(gè)勁的想著真幸運(yùn)！
到后來，雨變本加厲了，喚來了風(fēng)、雷、電，好似在宣泄。我這才注意到:那高干上小糯米們不知何時(shí)已經(jīng)擠成一堆，小小的身體一顫一顫的，嘴里不停地發(fā)出稚嫩清脆的聲音，似在求救。雛鷹，它們還那么小。隨著風(fēng)雨越大，我的.心也跟著緊了起來。
陡然，狂風(fēng)發(fā)覺了它們，猛的一吹，它們連巢從高干上摔了下來！天啊，那一刻，我多想沖出去，將它們護(hù)在懷里，為它們遮風(fēng)擋雨。
不知過了多久，雨停了，遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出一條彩虹，我卻無暇顧及。我把頭探出窗外，眼睛像掃描器一般，左顧右盼，尋視著小家伙們。
等等，那是什么！只見一堆枯葉下，幾個(gè)小小的身影正在蠕動(dòng)，似要展翅高飛。我的心一下子提了起來，就連呼吸也加速了。
雛鷹，它們努力揮動(dòng)著早已濕透的翅膀，一次又一次，身上的雨水早已化為汗水，它們終于揮上了藍(lán)天。鷹媽媽似是早有所料，在它們初飛時(shí)，引領(lǐng)著它們飛往高空，穿梭于白云間，翱翔于天地間，游覽這世間的萬千景象。我的心，隨著它們的“復(fù)活”，隨著它們的展翅高飛，終于放了下來，也再一次被觸動(dòng)了。
其實(shí)，我們又何嘗不是雛鷹？我們都渴望自由翱翔，但，暴風(fēng)雨儼然就是對(duì)我們的考驗(yàn)；如若經(jīng)受不住，那在天空中揮動(dòng)翅膀，就意味著災(zāi)難！
小小雛鷹，那抹堅(jiān)強(qiáng)，觸動(dòng)我心底的柔軟，讓我期待著未來。它們的展翅，它們的高飛，讓那抹觸動(dòng)我心靈的感覺，永存！
雛鷹的作文14
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，驀 然回首，20xx年以如燦爛的流星璀璨劃過，流給我們的是身后那一行行成長(zhǎng)的足跡——那些閃亮的起飛章還在飛翔，那些成長(zhǎng)的故事還在回想。
當(dāng)我們攜手走進(jìn)集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校那一刻，“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)就鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)�？吹侥且幻睹镀痫w章、飛翔章被貼上墻；看到可愛的“雛鷹”越飛越高，我知道它和我一樣在茁壯地成長(zhǎng)。我自立、自強(qiáng)；我勤奮、刻苦；我和伙伴們一同爭(zhēng)先，一同向上。也許我還稚嫩，羽毛還未豐滿，但我胸懷著在藍(lán)天竟翔的志愿，要從集云這片沃土起航，飛向更遠(yuǎn)闊的地方。
成長(zhǎng)的路上，有付出，有喜悅，是“雛鷹爭(zhēng)章” 鼓勵(lì)著我；成長(zhǎng)的路上有失敗，有淚水，是“雛鷹爭(zhēng)章”讓我更堅(jiān)強(qiáng)。在成長(zhǎng)的路上，在獲取“雛鷹爭(zhēng)章”的路上，很多很多的故事還在回想著.....
當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，“雛鷹爭(zhēng)章”一直都在飛翔，你看，我的小雛鷹已經(jīng)長(zhǎng)大，原本飛不高的雛鷹轉(zhuǎn)眼間飛上了三七二十一層。謝老師一直鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓起飛章越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。有一天，老師告訴我們；“同學(xué)們，這次我們的起飛章不光是按照作業(yè)來發(fā)，還要按照在學(xué)校，在家里的平時(shí)情況來發(fā)，大家一定要努力�！崩蠋熢捯徽f完，教室里一會(huì)兒發(fā)出尖叫聲，一會(huì)兒發(fā)出“好哇”地叫聲。同學(xué)們有的哭天喊地的，有的開心的連蹦帶跳.....我呢？則是坐在位子上頭暈眼花，叫喊連天的。
嘿，可想而知，我可是家里的大小姐啊，回到家里，不是看書，就是寫作業(yè)，哪有時(shí)間打掃衛(wèi)生啊，真慘，真慘哪。沒有辦法呀，還是忍一忍吧。在家里，我積極的`幫爸爸媽媽打掃家里衛(wèi)生，比如；掃地，洗衣，擦窗戶，拖地，整理餐具.....累的滿頭大汗了才把家里弄的井井有條，干干凈凈的。老師說我進(jìn)步多了，我聽了以后，開心極了，因?yàn)�，這是我這么多天勞動(dòng)才換來的。終于，我的起飛章多了起來，我明白了，明白老師為何要這樣做了，老師，我真想對(duì)您說；“老師，謝謝您。”
“雛鷹爭(zhēng)章” 的路上，我們收獲不少好東西，在收獲的同時(shí)，我們也感受到了學(xué)習(xí)道路上的辛苦和艱難，都虧了我們的班主任謝老師的精心照顧，我們才解決了一次次困難。謝老師，謝謝您。
雛鷹的作文15
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了九個(gè)美好的春秋。在我記憶的天空中閃爍著無數(shù)顆璀璨的星星，每一顆星星都記載著我成長(zhǎng)的故事。現(xiàn)在我摘下一顆最明亮的星星和您共賞。
暑假的一天，二嬸給我們打來了電話：“明天奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f到了鄭州，你們來看火炬?zhèn)鬟f吧�！�
我高興地歡呼雀躍：媽媽，我們一起去吧！
媽媽說：“不行啊，明天我和你爸爸都要上班呢。要不你自己去吧�！�
那怎么行呢，萬一遇到壞人怎么班。我心里忐忑不安。
急性子的爸爸過來說：“要去你就一個(gè)人去，否則就不要去了�！�
我心里七上八下，不知道到底去還是不去。這時(shí)我想起了我讀過的雛鷹的故事：鷹媽媽為了讓雛鷹飛得更高、更遠(yuǎn)，狠心地把雛鷹一次又一次扔下懸崖，經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，雛鷹終于可以在藍(lán)天上自由地翱翔了。
我想：父母不可能陪我們一輩子的，早晚我們要離開媽媽的.懷抱獨(dú)自飛翔。
我下定決心對(duì)媽媽說：我要一個(gè)人去看奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，我相信自己，我一定能行的。
爸爸把我送到了車站。買車票的時(shí)候，售票處說一個(gè)小孩獨(dú)自坐車必須買成人票，不能買半票。雖然多花了一些錢，但我心里可開心了，他們都把我當(dāng)成大人了。兩個(gè)多小時(shí)后，我順利地到達(dá)了鄭州。剛到嬸嬸家，我就興奮地給媽媽打了電話。媽媽夸我長(zhǎng)大了，我仿佛看到了媽媽的笑臉。
在鄭州我度過了充實(shí)的幾天�；貋砗笪疫�是一個(gè)人坐車回家的。媽媽到車站接我，我剛下車，媽媽就把我緊緊地抱在懷里，激動(dòng)地說：“祝賀你我的小寶貝，自己飛回來了，你向社會(huì)邁出了成功的第一步，以后，請(qǐng)勇敢地飛翔吧�！�
我牽著媽媽的手說：媽媽，我明白您的良苦用心，我理解您偉大的愛。
在以后的人生道路上，我會(huì)展開稚嫩的翅膀，勇敢、自信地飛向浩瀚的藍(lán)天。