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我是小小圖書管理員作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我是小小圖書管理員作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是小小圖書管理員作文1
小伙伴們，你們喜歡去圖書館看書嗎？喜歡沉浸于書海的你們，有沒有關(guān)注過這樣一群人，他們仔細(xì)整理著每一本書，細(xì)心維護(hù)著圖書館的環(huán)境。你們是不是很羨慕他們，能“近水樓臺先得月”，每天與書打交道？他們的工作真的如此簡單嗎？讓我們來聽一聽“小小圖書管理員”的感受吧！
“別忘了喲，下午一點(diǎn)，咱們公交站臺集合！”聽，我正在給四位小伙伴發(fā)送通知。
你們是不是以為我們要出去玩？錯(cuò)，我們是去渝北區(qū)圖書館當(dāng)“圖書管理員”，為期一周。
說到當(dāng)管理員，我可是經(jīng)驗(yàn)豐富。在班上，我就經(jīng)常整理圖書，把書分給同學(xué)們看；在家，媽媽也讓我管理“家庭圖書館”，登記借、還的圖書。所以接下來一周，想來我一定會(huì)得心應(yīng)手。
一到圖書館，我們便迫不及待地到咨詢臺去報(bào)到。由于我們年齡小，個(gè)子小，不便整理青少年閱讀區(qū)的高書架，所以被分配去管低幼區(qū)。
繁雜的工作要點(diǎn)
圖書館的工作人員和黃彩老師帶領(lǐng)我們參觀了低幼區(qū)，并給我們講解接下來的工作。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來在圖書館的工作是那么繁雜。
在圖書館工作，首先要做到“兩輕”：走路要輕，說話要輕。只有這樣，才能給讀者營造安靜的看書環(huán)境。
其次，管理圖書要細(xì)致。圖書和架子都被分類了，圖書需要按類別擺放在指定的架子上；書不能倒著放，也不能橫著放，要按大小順序排列整齊，并且書脊要始終對著外面，以便每個(gè)來館的讀者能很快找到自己想看的書。
最后，假如發(fā)現(xiàn)有損壞的圖書，一定要挑出來集中放到一邊，等待修補(bǔ)。
想象與現(xiàn)實(shí)的差距
按照黃老師講的要求，我們開始工作了。開始我們很興奮，勁頭十足，想著一定能勝任�？刹僮髦�，我們卻很頭疼。
低幼區(qū)的圖書，被讀者們“拜訪”后就錯(cuò)位了，有的更是七零八落地鋪在地上。經(jīng)過大約三四十分鐘的整理，我們總算把它們“歸位”了。
本想休息一下，看看自己喜歡的圖書，可當(dāng)我們正“啃”得香時(shí)，突發(fā)情況來了。
低幼區(qū)的`讀者基本都是年齡偏小的孩子，他們似乎不太懂得尊重我們工作人員的勞動(dòng)成果，直接抱幾本書坐到地上或某個(gè)角落里看，看完了就扔得滿地都是，接著又去翻書架上的其他書。還有一些人把圖書館當(dāng)成了游樂場，跑、爬、跳，甚至玩起了游戲來。更有小一些的孩子為了爭搶一本書哇哇大哭起來。
我們不得不放下手中的書，一次次上前提醒他們，甚至去哄哭泣的小伙伴，給他們講書上的故事，或者推薦另外一本更有趣的書來轉(zhuǎn)移他們的注意力，從而維護(hù)圖書館的環(huán)境。
一個(gè)下午，這樣的狀況發(fā)生了很多次，我們這些小書蟲真正“啃”書的時(shí)間少之又少。而且，管理員不僅要管理圖書，服務(wù)讀者，還要管理環(huán)境，可謂是“多管局局長”�？磥�，“近水樓臺先得月”的“閑差”，只是一種假象。
我是小小圖書管理員作文2
每當(dāng)?shù)綀D書館借閱是我最快樂的事情之一，這個(gè)暑假，我還有幸參加了“小小圖書管理員”趣味培訓(xùn)的志愿服務(wù)活動(dòng)呢。圖書管理員工作一共安排了三天。第一天，我早早就來到圖書館，看著一排排的圖書和讀者來來回回的身影，既興奮又緊張。一位阿姨笑瞇瞇地向我們介紹了當(dāng)小館員的注意事項(xiàng)，當(dāng)她給我戴上“小小圖書管理員”的工作證時(shí)，我覺得圖書館就像我家，我就是這個(gè)家里的小主人！每天7個(gè)小時(shí)的工作我總是不遲到、不早退，這就是工作的責(zé)任。在圖書館里實(shí)踐、勞動(dòng)，讓我仿佛置身于知識的海洋里，自由翱翔。
“小小圖書管理員”主要負(fù)責(zé)小讀者們還回來的書和小讀者們閱覽的一些沒放整齊的書的整理和排放，而管理圖書的學(xué)問可真不少！首先，我們要看圖書標(biāo)簽的開頭字母來分類，圖書品種繁多，這樣子分類，不光能方便小讀者們的借閱尋找，還可以幫助我們方便排放書。隨后，要做的事情就是把圖書對號入座。這可不是輕而易舉就可以完成的任務(wù)哦！我小心翼翼地?fù)荛_書，將書放進(jìn)去，再把書一推，書一本一本地豎起來了，猶如整裝待發(fā)的士兵，多精神��！
整理圖書不僅考驗(yàn)管理員們的眼睛，還考驗(yàn)管理員們的耐心。因?yàn)閳D書有高有低，要把它放得整整齊齊真是一個(gè)學(xué)問！特別是一些繪本，大大小小，厚厚薄薄。當(dāng)把書排放得整整齊齊的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)沾沾自喜的。三天的圖書管理工作，很快就結(jié)束了�？粗约汗芾淼膮^(qū)域，一排排、一列列，干干凈凈、整整齊齊的'書，我頓悟到工作的認(rèn)真與細(xì)致，頓悟到工作的毅力，頓悟到工作的艱辛。這次的志愿服務(wù)活動(dòng)，一方面豐富了我的生活，另一方面加深了我對社會(huì)的認(rèn)識，有益于自身的提高和成長。
我是小小圖書管理員作文3
今天，媽媽帶我來到了濟(jì)寧萬達(dá)亞龍書店，這是由濟(jì)寧小記者團(tuán)為我們小記者組織提供的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我是小小圖書管理員。
來到了亞龍書店，映入眼簾的是琳瑯滿目的圖書，真的是讓人應(yīng)接不暇！我急忙拿起一本書津津有味的`看了起來隨著負(fù)責(zé)老師的一聲小記者都到前面來排隊(duì)，我抬起頭才發(fā)現(xiàn)原來其他小記者們已經(jīng)到齊了。
老師引領(lǐng)著我們，為我們分別介紹了各種類型的圖書。到了兒童書區(qū)，老師說著名的兒童文學(xué)作家有曹文軒、楊紅櫻，沈石溪等等；還特別指出沈石溪老師以寫動(dòng)物擅長，楊紅櫻老師更關(guān)注于對兒童的人格塑造，她的主要作品《淘氣包馬小跳》還被改編成了電視劇呢！
老師將所有類別圖書都給我們做了一番介紹，接下來老師開始說明整理圖書的要領(lǐng)，大家都仔細(xì)地聽著�；顒�(dòng)開始了，當(dāng)我看到有些不整齊的書時(shí)都會(huì)把它們擺得井井有條。突然我看見一位小朋友把書本隨地一放，便走開了，我心里有點(diǎn)生氣，便把那位小朋友叫過來對他說：你以后不可以把書隨便放在地上哦經(jīng)過我的一番勸告他終于把書放回了原處。
整理了半個(gè)小時(shí)，我就感覺到累了，不想干了，這時(shí)媽媽對我說：你剛整理了不到一小時(shí)就感覺累了，工作人員要在這干一整天呢，這一會(huì)就堅(jiān)持不了了嗎？做什么事情都要有恒心啊。聽了媽媽的話，覺得很對，我努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)把剩余的書擺放整齊。
一個(gè)小時(shí)就在忙碌中很快地結(jié)束了，看著整齊劃一的圖書擺在那里，仿佛她們在向我微笑表示感謝呢！臨走時(shí)，書店的叔叔送給我們每人一本雜志作為紀(jì)念，我很開心，同時(shí)不禁感嘆，當(dāng)圖書管理員可真不容易啊，我以后也要尊重別人的勞動(dòng)成果啊。
通過這次當(dāng)小小圖書管理員的活動(dòng)，真的收獲很多，我體會(huì)到任何的工作都需要辛勤的勞動(dòng)，要持之以恒，付出才能有回報(bào)。
我是小小圖書管理員作文4
炎炎的夏日，太陽像火球一樣炙烤著大地。
今天媽媽帶我去圖書館做小小管理員。
我們來到了圖書館，哇，圖書館還沒開門，好多人就dou已經(jīng)在那里等了。忽然有一個(gè)小男孩興奮地說：開門了，開門了！一聽到這個(gè)聲音，周圍的人一下子蜂蛹是的朝門口涌來。
接著我們向收銀臺阿姨領(lǐng)了單子，集齊人之后再穿上工作服，認(rèn)真聽收銀臺阿姨說注意事項(xiàng)，我就馬上跑來二樓，先是看有沒有垃圾之類的東西及時(shí)清理掉，我在二樓繞了一圈，檢查了一些角落的地方，看到有垃圾的地方及時(shí)把它清理干凈。
當(dāng)我想著怎樣整理圖書時(shí)，只見工作人員推來一輛小車，小車?yán)镅b滿了書，圖書館書館阿姨對我們說：小朋友們幫這些圖書放回原位吧！原來這些書都是不知道放哪的書，看著這些書，我覺得他們真可憐，找不到家了，于是我下定決心一定要幫他們找回家。我先把不同科目的書分類，再把它們一一放回原來的書架上。
之后我費(fèi)了九牛二虎之力，終于幫他們一一送回了家，然后我拿起筆記記下了我喜歡的書出發(fā)去下一個(gè)地方了。
我來到了小創(chuàng)客的造型區(qū)，用書擺了一個(gè)房子的造型，希望讓大家看到這所書屋能喜歡上書，能多多去買書之后，因?yàn)闀r(shí)間的.關(guān)系，活動(dòng)結(jié)束了，我?guī)е淇斓男那殡x開了。
今天雖然時(shí)間不長，但我從中明白了很多知識，也體會(huì)到了很多，比如：知道了工作人員的辛苦，知道了書是怎么擺放的，還知道了垃圾不能亂丟，不能把一堆書放在旁邊，慢慢看，應(yīng)該看完一本放回去再拿另外一本看等，公共場所設(shè)施設(shè)備是需要大家自覺文明來維護(hù)，這樣，我們的世界才會(huì)越來越美好。
我是小小圖書管理員作文5
一直很喜歡閱讀，也經(jīng)常去圖書館看書，可是從來沒有當(dāng)過圖書管理員。今天，我很開心地參加了牛通社組織的“小小圖書管理員”活動(dòng)，成為圖書館一名“文明閱讀監(jiān)督員”！
小小圖書管理員活動(dòng)在杭州市兒童圖書館舉行，參加的小朋友有二十多位，來自各個(gè)學(xué)校。正式“上崗”前，帶隊(duì)的老師把我們分成了兩組，我光榮地成為第二組的組長。老師對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。我們巡視監(jiān)督的范圍包括二樓的兒童區(qū)、少年區(qū)、少年區(qū)內(nèi)的明德英語區(qū)、一樓幼兒區(qū)，告知并制止讀者在閱讀區(qū)吃東西、大聲喧嘩、追逐打鬧，拿書放書要輕手輕腳，以給在閱讀區(qū)的其他讀者營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。每個(gè)區(qū)域巡視兩到三次。第一小組巡視時(shí)，我們第二小組的同學(xué)就安靜地呆在二樓兒童區(qū)看書。第一小組巡視完后，第一小組的組長與我交接好后，我們第二小組就精神抖擻、隊(duì)伍整齊地出發(fā)了。由于一些組員是一二年級的小朋友，我特意放慢了我的腳步。我們用雷達(dá)似的眼睛，掃過每一個(gè)區(qū)域，不放過任何一個(gè)角落，大家的“火眼金睛”馬上巡視到了一個(gè)又一個(gè)“違規(guī)分子”，并都上前進(jìn)行了提醒或勸阻。本來我有些擔(dān)心低年級的弟弟妹妹年齡太小了，容易結(jié)伴聊天玩耍，忘記自己的.任務(wù)，可實(shí)際上他們的表現(xiàn)令我刮目相看！他們在我分配的區(qū)域里都很認(rèn)真、積極地巡視，遇到不文明的行為，都能主動(dòng)上前、禮貌制止，有些大人一開始有點(diǎn)小驚訝，不過隨后都會(huì)會(huì)心一笑、積極配合。此時(shí)大家的心里想必都很有成就感！時(shí)間過得很快，此次活動(dòng)在我們還意猶未盡的時(shí)候就結(jié)束了，我好期待下一次還能參加牛通社組織的活動(dòng)！
以前我自己在圖書館看書的時(shí)候沒有切身體會(huì)，通過這次活動(dòng)，我理解了圖書館的叔叔阿姨在管理的時(shí)候還是挺辛苦的，也更加明白了在公共區(qū)域要有公共空間意識，不但要提高自身的素養(yǎng)，而且可以在自己的能力范圍內(nèi)影響他人，使杭州成為真正的風(fēng)景美并且人美的“人間天堂”！