[優(yōu)秀]標點符號的爭吵作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的標點符號的爭吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

標點符號的爭吵作文1

　　有一天，符號王國里發(fā)生了爭吵。

　　這件事是由感嘆號引起的，感嘆號說：“在符號王國里，數(shù)我的功勞最大，我在文章中可以表示出強烈的感情，就能把文章寫得生動，富有色彩，而且我又長得好看，你們幾個給我聽著，從現(xiàn)在起，你們都得聽我的'�！�

　　“我的長相也不錯。我可以使讀者產(chǎn)生疑問，讓讀者更有興趣�！眴柼柡懿环�氣地說。

　　“你們兩個真是驕傲自大。符號王國里，我的功勞最大，要不是我把句子隔開，人們讀過來多受氣呀！”逗號笑著說。

　　句號聽了他們?nèi)齻�符號的話，說：“我，是一個小圈圈。每一句話的句末都有我的身影，要是沒有我的話，文章永遠寫不完。”

　　“你們不要爭吵了，符號王國里你們是缺一不可的，缺了誰都不行�！弊值鋰�王說。

　　它們四個慚愧地低下頭，說：“我們知道了�！�

　　是呀！符號王國缺一個也不行！

標點符號的爭吵作文2

　　一天，我的作文得獎了，我正要離開教室，聽到本子里有爭吵聲，我走過去一看，原來是標點符號在爭吵。

　　像耳朵的問號指著逗號說：我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，小朋友們就不能提問題了。”

　　像蝌蚪一樣的逗號咬牙切齒地說：我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，作文就不能停頓了�！�

　　像小彈珠一樣的句號趾高氣揚地說：我的'本領(lǐng)最大，要是沒有我，句子就沒有結(jié)尾�！�

　　它們幾個越吵越兇，把字典爺爺吵醒了。字典爺爺說：你們在干什么呀？”標點符號們都撒著嬌地跑了過去，說：字典爺爺，我們都覺得自己的本領(lǐng)最大，你來評評理！”字典爺爺哈哈大笑，說：你們的本領(lǐng)都很大，你們都有各自的作用，少了誰都不行�！�

　　標點們聽后都慚愧地低下了頭。

標點符號的爭吵作文3

　　“我的功勞最大!”

　　"不，我的最大!”

　　“還讓不讓人休息了。”居民們紛紛抱怨起來。原來字典公公家在吵架呀。

　　“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫作文的時候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號滿不在乎地說。

　　句號哼了一聲，嚴肅鄭重地說：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號掃了逗號一眼，“文章中沒有我，句子將會變成一條長長的面條�！�

　　“別以為我就沒本事了，我的學(xué)問可大了�！眰�子最小的頓號發(fā)話了，“類似的詞語之間就要用到我，如果沒有我，詞語就像一串串糖葫蘆一樣。”

　　三個人誰也說服不了誰，最終關(guān)系也漸漸疏遠了。

　　有一天，小主人去考作文。正當話說完時，句號卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒有辦法，所以只能埋頭再寫�？尚枰�逗號的時候，逗號也蹦蹦跳跳地走開了，小主人只好繼續(xù)往下寫。正當想讓頓號幫忙時，它卻早已逃的無影無蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴厲的批評。

　　字典公公走過來，語重心長地說:"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點。你們應(yīng)該正視自己的'短處，汲取別人的長處，這樣才能成為一個更優(yōu)秀的人�！�

標點符號的爭吵作文4

　　一個星期六的晚上，在孩子們的書中，有一些很小的聲音，那些聲音聽起來像是在爭吵什么，原來是小標點符號們和文字們在爭吵誰的功勞和本領(lǐng)最大的呀！

　　首先，文字大聲地喊：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，只有你們這些標點符號，一篇好的文章，好的書，就是完成不了�！逼渌�符號聽了都沉默不語，只有感嘆號說：“我的功勞最大，才能表達出人們的激動，…”例如：你看我今天打扮得多漂亮啊！我們到了萬里長城��！我的本領(lǐng)才是最大的。這是逗號覺得很不服氣，就像小蝌蚪一樣走到了感嘆號面前說：“憑什么你的本領(lǐng)是最大的呀！我的本領(lǐng)才是最大的，如果沒有我，人們讀一篇文章的時候豈不是要一口氣讀完嗎！而且讀完了之后還很累，所以我的本領(lǐng)是最大的。句號聽見了說：為什么你們的.本領(lǐng)是最大的，如果沒有我，一篇文章就寫不完了呀！小標點符號們一直爭論不休，字典公公聽見了，就說：你們都很有用，如果沒有你們其中的任何一員，一篇好的文章是寫不出來的�！睒它c符號們聽后，臉都紅了。

標點符號的爭吵作文5

　　標點王國發(fā)生了一次激烈的爭吵。近眼一看，原來是句號、問號、感嘆號在比誰的用處大。吵了半天，也沒有得出一個好的結(jié)論，還弄得大家氣呼呼的。

　　句號傲慢的對問號和感嘆號說：“行了，行了，你們就別爭了，沒有了我，句子就像拉面一樣不能終止�！薄暗昧税赡�，竟瞎吹，要我說呀，還數(shù)我用處大。要是沒有我，句子就沒感情，干巴巴的�。⒏袊@號昂著頭說：“行了吧，你們再怎么爭也沒有我的.用處大”問號斜著眼看著它們說：“如果沒有我，同學(xué)們就寫不了疑問句，設(shè)問？你們再爭又有什么用呢？怎么樣，你們都應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧？”“停，別吵了”逗號大聲說，“你們這么吵根本?]有什么意義，大家都一樣，沒有誰比誰用處大，誰比誰用處小�！�

　　這時，字典爺爺語重心長的說：“其實你們用處都很大，但都不夠謙虛，你們瞧瞧逗號，同樣是人類常用的標點，它卻沒有驕傲，而你們卻半瓶搖。”句號、問號、感嘆號都慚愧的低下了頭。

標點符號的爭吵作文6

　　小明在這次的作文大賽中獲得了一等獎。晚上，小明睡著了，標點符號就開始爭吵了。你聽，它們吵得多熱鬧啊！

　　逗號甩著尾巴，趾高氣揚地說：我的功勞最大，沒有我，一句話中怎么停頓�！�

　　句號瞪著大眼睛，怒氣沖沖地說：我的功勞才最大呢，沒有我，怎么表示一句話說完了呢？”

　　這時嘆號急匆匆地跑了過來，都跑掉了一只鞋，它生氣地說：你們都說的'不對，應(yīng)該我的功勞才是最大的呢，如果沒有我，文章怎么表達喜怒哀樂呀！”

　　問號豎起大耳朵，聽見了它們的爭吵，急急忙忙地跑了上來，還摔了個嘴啃呢。它大聲地說：我的功勞才最大，如果沒有我，怎么提問題呀！”吵著吵著，它們就都跑了。

　　第二天，小明一看自己的作文，發(fā)現(xiàn)標點符號都不見了，傻了眼，他傷心地哭了。標點符號聽到后，覺得很慚愧，從此以后，它們都齊心協(xié)力地幫助小主人把作文寫好。

標點符號的爭吵作文7

　　深夜了，繁星滿天，可字典公公家里卻傳出喋喋不休的爭吵聲，吵得不可開交的是標點符號們。

　　小逗號引以為傲地說：“哼，當主人看到我時，就能用我，讓句子停頓，我的本領(lǐng)最大！”句號不甘落后：“主人看到我就能用我結(jié)束句子，我的本領(lǐng)才最大呢！”感嘆號毫不示弱：“主人能用我表達語氣的強烈和聲音的洪亮，我的本領(lǐng)最大！”問號否定說：“主人看到我就會動腦筋，我的本領(lǐng)最大！”省略號驕傲至極：“你們沒法跟我比，主人能用我表達博學(xué)廣聞，我的.本領(lǐng)最大！”書名號略帶嘲諷：“無論讀標點和名稱，主人都會用到我，我的本領(lǐng)最大！”

　　字典公公嘆一口氣，語重心長地說：“孩子們，不要用自己的長處去比別人的短處。我們每個人都是缺一不可的。我們要正視自己的缺點，尋找別人的優(yōu)點”。聽了字典公公的話。標點符號們慚愧地低下了頭，知道了錯誤。

標點符號的爭吵作文8

　　夜深了，小主人睡了。標點符號開始了爭吵。

　　逗號弟弟說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有了我，人們讀課文就不能停頓了，會累死人的�！本涮柮妹貌环�氣地說：“如果沒有我，句子就不能結(jié)束，我才是最重要的標點符號呢！”“no！問號姐姐傲氣地說：“你們想，如果沒有我，想問問題時，怎樣才能表現(xiàn)出那樣的語氣呢？”書名號也出來湊熱鬧：“我才是最有用的標點符號，沒了我要寫書名時怎么辦？”

　　奪標點的.爭吵吵醒了省略號爺爺，省略號爺爺說：“你們各寫一篇文章作文，讓我看看，如果誰讓我滿意，誰就是最有用的標點符號。”

　　逗號弟弟滿篇都是逗號，沒有結(jié)尾。句號妹妹滿篇都只有一個句號，沒有停頓，讀起來累死。問號姐姐的作文更看不懂了，全是問號。書名號的也是全是書名號。

　　省略號爺爺連連搖搖頭說：“你們不團結(jié)，是寫不出像樣的文章的。你們要團結(jié)才能寫出一篇好作文的�！�

標點符號的爭吵作文9

　　深夜了，標點符號出來開會了。

　　逗號妹妹說：“我是最有用的符號，如果沒有我，就不能停頓下來了�！�

　　“如果沒有我呀，文章就沒有意思了�！备袊@號姐姐趾高氣揚地說。

　　書名號弟弟不服氣地說：“要是沒有我，要寫書名的時候怎么辦呀?”

　　省略號哥哥氣沖沖地說：“要沒有我，就不能省掉后面的意思了，所以，我才是最有用的符號�！�

　　它們你一言我一語，把在睡覺的'破折號爸爸吵醒了。破折號爸爸說：“怎么這么吵呀？出事了嗎？”

　　逗號妹妹跑到爸爸前面撒著嬌：“我才是最有用的符號�！逼普厶柊职终f：“別吵了，我給你們出個主意。誰寫的文章，讓我滿意，誰就是有用的符號。”

　　逗號妹妹的作文滿是逗號，書名號弟弟滿是書名號，感嘆號姐姐滿是感嘆號，省略號哥哥滿是省略號。

　　他們你看他，他看你，都低下頭了。每個標點符號都有自己的用處，文章可不能少了它們。

標點符號的爭吵作文10

　　早晨，問號妹妹一起床就聽見標點符號們聚在一起，討論誰最重要。

　　“你們在吵怎么呀，說到重要肯定是我最重要了，沒有我，小主人的文章就不能提問題了�！眴柼柮妹么蛘吖�氣說。逗號弟弟也不甘示弱擠向前說：“我的本領(lǐng)比你們都大，因為我可以讓文章停頓。”這時，它們把句號爺爺吵醒了，句號爺爺問：“又在干什么呀？”問號妹妹抱著爺爺撒嬌地說：“爺爺，快告訴它們，我最重要�！�

　　句號爺爺說：“你們都有自己的特長，你們都要團結(jié)起來，一起把文章寫好�！眴柼柮妹脷鉀_沖地走進房間里。逗號弟弟也生氣地跑開了。

　　中午，它們想來想去，覺得句號爺爺說得有道理，來到句號爺爺面前，慚愧地低下了頭。

　　它們知道了每一種標點都有自己的用處，一篇精彩的文章離不開所有標點符號的努力。小主人的`作文進步了，得到了老師的表揚，符號們也得到了小主人的夸獎，個個都笑哈哈。

標點符號的爭吵作文11

　　夜晚靜悄悄的，人們都甜甜地進入了夢鄉(xiāng)，只有蟋蟀先生還在忘我地演奏小夜曲，突然書房傳來一陣嘈雜聲，仔細傾聽原來是標點寶寶們在比誰的功勞最大。

　　逗號最先蹦蹦跳跳地跑過來，說：“我的功勞最大了，如果沒有我，那整篇文章都沒有停頓了，不是要讀得累死？”

　　句號聽見了撅著嘴巴不服氣地說：“我才是最重要的，如果沒有我，文章豈不是要變成沒完沒了了？”

　　問號聽了也不甘示弱地說：“你們都別爭了，功勞最大的'應(yīng)該是我，如果沒有我，怎么能引起別人的思考？”

　　“你們就這樣，也沒有我厲害，我可以簡化句子，把沒說完的話用我代替�！笔÷蕴柌逯�嘴說道。

　　標點寶寶們爭得面紅耳赤，不分勝負。

　　正在這時字典爺爺擼著花白的胡子走了過來，他慢悠悠地說道“孩子們別爭了，你們各有各的用處，一篇優(yōu)美的文章，需要彼此共同協(xié)作才能完成�！�

　　標點寶寶們聽了都低下了頭，這才知道，要團結(jié)友愛才能讓自已發(fā)揮更大用處。

　　于是，書房又恢復(fù)了往日的平靜。

標點符號的爭吵作文12

　　一次小主人的得了滿分，標點符號們在一起聚會，他們酒足飯飽之后，有人提議比誰的作用最大。

　　第一個出場的是逗號，它自豪地說：你們看我長得像小蝌蚪一樣可愛，我表示句子中間的停頓，要是沒有我逗號，小主人一口氣讀下去，還不得累死。而且我在作文中出現(xiàn)的次數(shù)也是最多的，所以我的作用最大。

　　逗號剛說完，句號就不服氣地站起來，拍著桌子說：瞧你那樣，我可以把句子停止住，要是沒有我小主人就沒完沒了的寫下去。所以我的作用最大。

　　問號拄著拐杖站了起來，在地上敲了幾下，說道：只有我能引起人們的`思考，疑問句、設(shè)問句、反問句都要用到我，我才是作用最大的。

　　感嘆號像彈簧一樣跳了起來，說道：你們都沒有我強，我能表達強烈的情感，驚訝、驚奇、贊嘆、贊美都要用到我，我的作用才是最大的。

　　標點符號們你一言我一語的爭吵起來，把美夢中的書本給吵醒了，書本聽了它們的爭吵，語重心長地說：你們是一個整體，都很重要，各有各的作用，你們應(yīng)該各司其職，為小主人貢獻自己的力量。

　　聽了書本的話，標點符號們都停止了爭吵，從此以后都和平共處，每天快快樂樂的生活。

標點符號的爭吵作文13

　　一天早上，字典公公的家里發(fā)生了爭吵，吵個不停的原來是可愛的標點符號，它們爭吵著自己的作用最大，誰也說服不了誰。

　　感嘆號自豪的說：“我長得象一個炸彈，而且我有最強烈的感情，我的作用最大！”問號很不服氣，它自以為是的`說：“誰稀罕你呢？我可是標點符號中最有學(xué)問的，我長得很像人的耳朵。哼，要是沒有我，我想也沒有一個問題可問了吧？”逗號也不服氣，說：“我長得像一個蝌蚪，要是沒有我，人家讀作文就要一口氣讀下去，那還不是要累死！”句號自信十足地說：“我長得像一個小球，沒有我，話就沒完沒了�！�

　　正吵得不可開交的時候，字典公公慢條斯理的說：“你們別吵了，其實，你們都很重要，如果你們一起合作，那就會寫出很好的文章來�！贝蠹业皖^想了一會兒，然后異口同聲的說：“字典公公，我們知道怎么做了�！�

標點符號的爭吵作文14

　　夜深了，我睡的正香，忽然被一陣爭吵聲吵醒了，我隨著聲音細細尋去，發(fā)現(xiàn)這聲音就是從我書包中傳開的。突然，一道光閃過，我來到了一個滿是標點符號的地方，原來這里是標點符號的王國。

　　我好奇的走著，一群人映入我的眼簾，過去一看，原來是幾個標點符號在爭吵誰的作用最大。逗號搖了搖尾巴自以為是地說：“我的作用最大，一句話中要是沒有我，那讀起來誰受的了”。句號不服氣拍了拍它的肚子理直氣壯地說：“我的作用才是最大的，一句話中如果沒有了我的阻攔，那么這句話永遠也寫不完�！备袊@號驕傲地說：“我的'作用才最大，我可以表達各種感情，有熱情、有憤怒，也有驚喜。”就這樣它們吵得面紅耳赤，不可開交。這時字典公公走過來，他語重心長地說：“你們各有長處，也各有短處。要團結(jié)起來，互相幫助才能做好每一件事情”。

　　標點符號們聽了字典公公的話，都慚愧的低下了頭。從此他們團結(jié)一致，互幫互助，再也不吵了。

標點符號的爭吵作文15

　　一天，小明的作文得了一等獎。晚上夜深人靜，作文本里傳來了爭吵聲，你聽！

　　逗號趾高氣揚地說：我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，怎么表示一句話中間的停頓！”

　　問號的`大耳朵聽到了，不服氣地說：我的本領(lǐng)才大！沒有我怎么表示的句子中的疑問！”

　　感嘆號急匆匆地跑來了，喊道：我的本領(lǐng)才大，如果沒有了我，怎么寫出句子中的感嘆！”

　　就這樣，你一句我一句，他們說得聲音越來越大，吵醒了字典公公，字典公公打了個哈欠，說：怎么了，孩子們？”逗號、句號和感嘆號說：字典公公，請您評評理，誰的本領(lǐng)最大？”

　　字典公公微微一笑說：你們都很有本領(lǐng)，如果作文里缺了你們?nèi)魏我粋�，都寫不成一篇好作文！”

　　逗號、問號和感嘆號慚愧地低下了頭，從這以后它們成了好朋友，他們發(fā)誓要齊心協(xié)力地幫小明寫好作文！