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(推薦)暖秋的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的暖秋的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暖秋的作文1
春帶著姹紫嫣紅來了，帶著暖陽離去。夏，帶著一腔赤誠來了，帶著最后的花走了。秋，如期而至的來了。
秋是傷感的季節(jié)，多少的離人游子悵然于凄寒中，多少的詩人詞者留下了絕吟傳唱。走在路上，空氣是寒冷的，太陽早早收起光芒，路上便多了一份涼意，但是在枯黃衰敗中我看到了一片深紅跳入我的眼簾，在零落散葉間它是如此的顯目，片片葉子倔強(qiáng)在枝頭，不被嚴(yán)寒所打破，不被秋風(fēng)所凋零，在虬枝上開出燦爛的火花。它是楓葉，再平常不過的葉子。
隨手摘下一片都是不平凡的，它是細(xì)小的，七只手指間顯出鱗鱗的勾角，它的葉脈是血紅的，延綿到每根手指的盡頭，如血管一般，流淌著秋天的血液，蘊(yùn)藏著秋天的.氣息。每片葉子都是不同的，也許有的長得艷紅，寬大似掌，也有的有著一片赤橙或青綠點(diǎn)綴其中，亦或是被風(fēng)沙帶走了一點(diǎn)什么。它們的不同才構(gòu)成了生命的多彩不朽和神奇。
駐足這赤紅的顏色不就像那消防員的戰(zhàn)衣，老師手中的紅筆，年少的青春一樣嗎？走進(jìn)消防員始終站在生命的最前線，為著別人的安全拼搏著自己的熱血；老師用自己的青春教育祖國的花朵，用自己的知識(shí)熏陶著一屆屆的學(xué)生；一次次的眼淚灌溉，一次次的汗水揮灑，一次次的刻苦學(xué)習(xí)，漸漸褪去懵懂的外衣
思緒悠悠他們的赤紅讓這個(gè)秋天不再冷了，因?yàn)闊o論在何處，他們總是在那里給以溫暖。
爭于赤紅的顏色，溫暖整個(gè)秋。
暖秋的作文2
天空高原向著遠(yuǎn)處鋪延，迎面拂來絲絲寒意，厚厚的落葉鋪滿整片街道，紅的，黃的。紅的應(yīng)該是楓葉，黃的應(yīng)該是梧桐葉。踩在上面咯吱響，兩排的樹木，搖曳著它光禿的.身軀，確實(shí)是一派蕭索的景象，我捂了捂脖上的圍巾，自顧自的往前走。
街道上少有行人，只是有幾個(gè)清掃落葉的環(huán)衛(wèi)工，平日里總會(huì)拉拉家常的她們，如今自顧自的埋頭清掃，只是想盡快完成手頭的工作，天氣漸漸微涼，昨日還掛在枝頭的樹葉，一夜之間都灑落滿地，著實(shí)叫她們有些無奈。我慢慢向前走，說實(shí)話，我不知道要去哪，心中多了一些秋的悲涼，刺痛了我的鼻尖。
身邊響起咯吱的腳步聲，是一對(duì)滿頭銀發(fā)的老人，他們緩緩的從我身邊走過，滿臉的皺紋也擋不住他們臉上的笑意，混沌的雙眼中，歷經(jīng)了滄海桑田，卻好像只是他們執(zhí)子之手，白頭偕老的證明，心中呼的升起一股暖意，驅(qū)散了那份悲涼。他們緊緊靠在一起，互相摻扶著向遠(yuǎn)處走去，或許家里，他們的家人已經(jīng)為他們準(zhǔn)備了熱騰騰的飯菜，等待著他們。微微的涼風(fēng)刮起了街上的落葉，卻只讓他們靠的更緊，歲月為他們鐫刻上了皺紋與滄桑，但他們的眼神卻更加堅(jiān)定，透著滿滿的愛意。
我低下頭，在枯葉中，我撿起一枚鮮紅的楓葉，它并沒有因?yàn)槭ド蛄悖炊t得更加艷麗，暖暖地淌進(jìn)心里，溫暖著秋日的陽光。
暖秋的作文3
有人說，只有你生一次病，才會(huì)明白，誰是在乎你的；只有一次分離，才會(huì)讓你明白，你最在乎的人是誰。
——題記
“長大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑……”腦海中回蕩著熟悉的旋律，“秋日的夜，卻是溫暖�！遍]上眼，憶——幾日前的那個(gè)夜晚……
“你怎么了？”同桌看我臉色慘白，傳來一張字條。
“頭有點(diǎn)暈�！蔽一卮�。
“你怎么老摸額頭？”同桌有些奇怪，伸手探探我額頭的溫度，而后在紙條上寫道“你額頭溫度有點(diǎn)高，是不是發(fā)燒了？”我搖搖頭，輕言道：“待會(huì)休息的時(shí)候，睡一下就好了，沒事�！�
同桌意味深長地看了我一眼，那一眼，似說非說，終不言語。
科學(xué)課。
同桌悄悄遞來一張紙條：“你要不要跟老師說？”“說什么？”這句話問得我一臉大寫的懵�！澳闵眢w不舒服�！蓖滥坎晦D(zhuǎn)睛地盯著黑板，挪來一張帶著掌心溫度的紙條。“不了，額頭已經(jīng)不燙了。”“好吧�！�
晚自習(xí)下課。
“同學(xué)，你去不去小賣部？”身后某姑娘追上來，拉住我的手。
“不去。”簡短的回答。
“去嘛去嘛！”某姑娘不放手。
“頭暈�！�
“�。俊蹦彻媚锷锨�，伸手探了探我的額頭，“呀！你發(fā)燒了！快，快！我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”她不由分說地抓住我的手，朝樓下跑去。奈何那時(shí)全身乏力，便被拉走了�！凹葋碇�，則安之吧！”也不知當(dāng)時(shí)的'我為什么會(huì)想起這句話。
下了樓梯，她又打算跑了，我拉住她，跑得有些頭暈。經(jīng)歷了種種“襲擊”，終于來到醫(yī)務(wù)室門前，但等待著我們的卻是噩耗——醫(yī)務(wù)室關(guān)門了！無法，只好原路返回。
“321……”某姑娘看了門牌，推門而入，“你們這兒的小八發(fā)燒了，晚上好好照顧她�！蔽腋谒砗筮M(jìn)了門，同寢室的同學(xué)都圍了上來，噓寒問暖。
“小八你還好吧？”
“小八你要不要喝點(diǎn)熱水？”
“小八你要不要去向宿管老師拿體溫計(jì)？”
“小八……”
我們寢室，加上我八個(gè)人，但關(guān)心的話語卻不止八句！
思索再三，我決定去找生活老師。
后來，母親和父親晚上十點(diǎn)多來學(xué)校接我回家。
雖然，才分離三天，可是卻覺得過了好久好久；雖然才開學(xué)三天，但是，同學(xué)們之間早已搭建了一座名為“友誼”的燈塔！
是夜，熄了燈，伴著聲聲蟬鳴，入夢(mèng)。
秋，涼。
卻，暖！