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[熱門]文具盒里的爭吵作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文,希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭吵作文1
一天晚上,夜深人靜的時候,明明已經(jīng)睡熟了,文具盒里的文具卻爭吵起來了。
原來他們是在爭吵著誰的本領(lǐng)最大。首先發(fā)言的是鉛筆,他用驕傲的語氣大聲地說:“你們這些文具有什么用,如果主人沒有我,就沒法寫字了呢!你們最多也就是個擺設(shè)而已。”橡皮聽了鉛筆的話,心里很是不開心,反駁道:“要是主人沒有我的話,你如果寫錯了字,叫主人拿什么去擦掉?還不是我的功勞大!”這時尺子早已忍不住了,大叫一聲,跳出文具盒,站在桌子上:“如果主人沒有我的話,你這個鉛筆就畫不直線了。還要用橡皮一直擦的話,紙都會被擦破了呢!還不是得用我嗎》”鋼笑聽了他們的話后,心中憤憤不平。說道:“要是主人沒有我,寫著他名字的東西落到不懷好意的人的'手里,那就會被橡皮擦掉,要是用我的話,就不會被擦掉了,你沒看見主人總把我放在最舒適的位置嗎?所以,從現(xiàn)在開始,你們要以我為中心,什么意見都要聽我的!”最后發(fā)言的是修正帶,他用高高在上的語氣說:“如果沒我,你鋼筆寫錯字了怎么辦?難道涂掉嗎?那樣多丑,老師看后一定會罵主人是字不清秀的人啦!”
這時,一直沒說話的文具盒發(fā)言了:“你們文具雖然一個都不能少,但是你們也要團結(jié)合作,互相幫助!睆拇,文具們再也不吵了,因為他們知道要團結(jié)合作,互相幫助了。
文具盒里的爭吵作文2
“當、當、當”大鐘敲了十二下,一個又寬敞又明亮的房間里傳來了一陣陣嘈雜聲,聲音一波未平一波又起。原來是文具盒里橡皮、尺子、鉛筆和卷筆刀在爭吵誰的功勞最大。
鉛筆搶先站了出來,用眼角瞟了一下大家,驕傲地說:“哼,要論功勞,當然我最大啦!上課的時候,主人可以用我畫畫、寫字!
“別吹牛了!”橡皮聽了鉛筆的話,很不服氣,用手指著鉛筆頭,瞪著它氣勢洶洶地警告道:“我可是你的黃金搭檔,如果你犯了錯,還得我跳出來把錯誤們趕得遠遠的'!
“你們那叫什么功勞,都別吵了,干脆把地位讓給我吧!鉛筆,別忘了,每次你變粗了都要我?guī)湍阆骷饽!”卷筆刀用居高臨下的語氣冷冰冰地說。
“哈哈,誰的功勞也比不過我,在數(shù)學(xué)課上,主人拿著我,我還教主人畫直線呢!”
就在它們爭論不休的時候,聽到了鉛筆盒爸爸和藹地說:“孩子們,不要吵了,你們都有自己的用處,少了誰也不行。俗話說,單絲不成線,獨木不成林,如果你們少了誰,怎么為小主人服務(wù)呀!”
它們聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑掃B忙互相道歉。
文具盒里的爭吵作文3
一天,媽媽給我買了一支漂亮的鋼筆,我把它放在文具盒里。
晚上,我躺在床上,迷迷糊糊剛要進入夢鄉(xiāng),忽然聽到書包里傳來一陣吵鬧聲。我豎起耳朵仔細一聽,原來聲音是從我的文具盒里傳出來的。出于好奇心,我偷偷地將書包拉鏈拉開一條縫,看看到底發(fā)生了什么。
中性筆帶著夸張的口氣說:“哇!我從來都沒有見過這么漂亮的鋼筆!”圓珠筆羨慕地說:“這支鋼筆身上的花紋像一只只美麗的'蝴蝶!便U筆非常嫉妒,甚至非常憤怒:“這有什么好看的!我們鉛筆可是陪伴小主人兩年多了,它一個新來的鋼筆有什么特殊的!”聽了鉛筆的話,鋼筆也不甘示弱:“我的身體可結(jié)實多了,還能灌上墨水一直使用,不像你,用完一支就得換一支!便U筆受到挑釁,火冒三丈,臉漲得通紅,準備攻擊鋼筆。我一看情況不妙,急忙拉開書包拉鏈,把文具盒拿出來,對著它們說:“你們別吵了,在我心里,你們都是一樣的好,我的學(xué)習(xí)離不開你們!
鉛筆和鋼筆聽了我的話,都乖乖地認了錯,它們互相原諒了對方,鋼筆還說:“鉛筆大哥,我們別吵了,在小主人心里,咱們都一樣地重要!便U筆也說:“好吧,那咱們以后就是兄妹了!变摴P點點頭,同意了。
后來,這一對兄妹果然非常要好,連文具盒里的其它文具都非常羨慕它們呢,看到它們和睦相處,我也非常開心。
文具盒里的爭吵作文4
文具盒里有很多很多的文具:有鉛筆哥哥、有橡皮弟弟、有尺子妹妹……。
一天,文具盒里發(fā)生了爭吵。鉛筆哥哥說:“我的用處最大,我能寫出漂亮的字,幫小主人記筆記,還能做許許多多的事情,數(shù)都數(shù)不清楚!背咦用妹谜f:“我的用處才大呢!我可以幫小主人畫出漂亮的'圖形!便U筆哥哥說:“沒有我,你怎么能畫出美麗的圖形?”尺子妹妹說:“主人離了你,也可以用別的筆來畫呀?"橡皮弟弟說:“你們別爭了,我的功勞最大,我可以把你們留下的痕跡都擦掉。”
“我的用處最大了!我的……我的……!本瓦@樣它們天天吵,時時爭,吵得文具盒都不能好好休息了,于是文具盒說:“你們每天這樣有意思嗎?大家各有所長,各有所短,但你們有一個共同的目標就是幫助小主人好好學(xué)習(xí),而不是爭這些沒用的,小主人離開你們誰也不行,你們是他的貼身護衛(wèi)!甭犃宋木吆械脑,它們幾個羞愧地低下了頭,異口同聲地說:"我們知錯了,以后再也不為這些不值得的事爭吵了,我們要一心一意為我們的小主人服務(wù)!
文具盒里的爭吵作文5
在一個夜深人靜的夜里,天空中掛著一輪黃橙橙的月亮,星星閃爍著光亮,如同小姑娘的眼睛。
突然,房間的角落里傳來一陣激烈的吵鬧聲。
鉛筆弟弟驕傲的說:“這次期末考試,多虧了我,幫助小主人劃線、寫字,我的功勞最大!”
橡皮妹妹一聽,氣得一蹦三尺高,雙手叉腰,說:“你能寫字,是很厲害,可是你也會出現(xiàn)錯誤的答案,交了試卷的話,小主人也會被批評的。還不是多虧了有我,能擦掉錯誤的.答案,進行改正,我的功勞才是最大的!”
直尺姐姐一聽,暴跳如雷,氣得火冒三丈,說道:“橡皮,你先別得意,我可以幫小主人進行測量、連線,少了我可不行,我才是功臣!”
鋼筆哥哥氣得咬牙切齒,說:“明明是我的功勞最大,沒有我,小主人怎么能寫出優(yōu)美的作文?我的功勞應(yīng)該是最大的!”
小主人被吵醒了,耐心地說:“你們的功勞都很大。要是沒有鋼筆,怎么寫作文?沒有鉛筆,如何連線?沒有橡皮就不能改錯,沒有直尺就不能連線,離開了誰都不行的。你們只有團結(jié)一心,才是最棒的!”聽完之后,文具們都羞愧地低下了頭,緊緊的抱在一起。
從此以后,他們都盡心盡力地為小主人服務(wù),再也沒有吵過架了。于是,小主人的作文、詞語等寫得越來越好了。
文具盒里的爭吵作文6
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
“咚咚,咚咚!
咦?我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒,“什么聲音?”我疑惑地想,“莫不是家里有老鼠?”想到這里,我不由得一哆嗦。
“噓——鉛筆,鉛筆,別把小主人吵醒啦!”我悄悄抬起手,攏在耳邊,仔細地聽。
“知道啦!尺子!睆你U筆盒里響起一個甜甜的、細細的嗓音。
我在心里悄悄地想:“哦,這應(yīng)該是鉛筆吧?……”
一個粗獷的聲音響起,甕聲甕氣的!笆菃,鉛筆,別吵醒了小主人!”
“哼!橡皮,白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫出來的漢字、字母、數(shù)字、音符……”
我偷偷掐了自己一下,“呀!真疼!我還以為是個有趣的夢哪!”
“我擦掉錯字怎么啦!”又是那個甕聲甕氣的橡皮。
“……”那個尖細的`“鉛筆”沉默了一會,可那個“尺子”說話了:“還有還有,小主人把我們放在書包的時候,你為什么老用你那個又肥又大的身子壓著我?你舒服了,我呢?”
又有一個媽媽般慈愛的聲音:“好了好了,大家都不要吵了,就不能和諧一點嗎?”
“哇嘰啦呱……!逼咦彀松嗟穆曇簟
我扒開被子說:“大家都安靜一下,同是文具,有時誤會也很正常,都互相理解,和平共處……”
話沒說完——“主人被吵醒啦!”頓時,一片寂靜……
文具盒里的爭吵作文7
“我的老腰!”“哎呦,真是要命呀!”文具盒里的文具們又吵的不可開交了。
尺子首先發(fā)表感言:“小主人天天把我放在桌子上推拿,我的老腰都要斷了。他還拿水筆在我的衣服上亂畫,以前的整潔,如今卻成了大花貓!
“我才最苦!”橡皮痛苦地說:“小主人每天用小刀在我的身上亂戳,還把我切成一小塊一小塊的,我都開始幻想我不在這世界上活著了。感覺身體被主人掏空了!
“你們都沒有我痛苦!”小鉛筆哭泣道:“小主人一有不開心的事就把氣都發(fā)在我身上,把我啃的.稀巴爛不說,現(xiàn)在又把我咬成兩段,還要時不時把我的筆芯抽出來折斷,我的腦子都要神經(jīng)大變質(zhì)了,現(xiàn)在都還嗡嗡作響,我真的是世界上最痛苦的鉛筆了!蓖蝗恍°U筆哽咽了“我的爸爸總是盡心盡力為小主人服務(wù),本來身高只剩下一半的他還能陪伴小主人,但是小主人喜新厭舊,他把我從筆袋里拿出來的那天,我看見了爸爸被丟棄在臟兮兮的垃圾桶里,嗚嗚嗚……”
大家聽了小鉛筆的話都更加地討厭小主人了。
如果我是它們,我也不喜歡這樣的主人,我們一定要愛護文具,不讓文具傷心,做一個合格的主人!你們說呢?
老師點評:小作者想象豐富,視角獨特新穎,頓時讓人眼前一亮,真棒!讓我們注意到了文具們的不幸遭遇,對于不愛護學(xué)習(xí)用品的行為進行諷刺,同時呼吁大家愛護文具。真棒!
文具盒里的爭吵作文8
剛過午夜半點,一陣吵鬧聲把我從睡夢中驚醒。我悄悄的起床去看個究竟,原來是文具盒里發(fā)出的爭吵。
“我比你漂亮!”,“我比你有魅力!”,“我比你高!”,“我比你瘦!”!霸趺蠢玻砍呈裁?”語文課本在旁邊說。鉛筆盒也不干了,把自己身體力的兄弟全部提了出來。書架班長聽到吵鬧聲,親自去看個究竟。周記大全
只見,鉛筆姐姐大聲道:“我比你們漂亮!”鋼筆哥哥也不服氣的說道:“我比你們有氣質(zhì)!”!拔冶饶銈冇杏!”尺子妹妹也不甘示弱。橡皮弟弟終于按捺不住自己的自己的情緒說:“我,我,我比你們可愛!”,接著向大家做了個鬼臉,逗的大家都笑了起來。氣氛暫時緩和了一些。沒等書架班長說話吵鬧聲又起來了。這次打頭的是圓規(guī),“看我這身姿,來一個三百六十度的大旋轉(zhuǎn)一點們提都沒有!眻A規(guī)驕傲地說!昂撸氵排不上名次呢!瞧,咱這小蠻腰,生下來就被定成了舞蹈家。”水彩筆自豪地說。文具盒里的爭吵,你一句,我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的'鉛弟弟嘟囔了一句:“尺有所短,寸有所長!
這時,書架班長終于站出來說:“每個人都有長處和短處,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處并向他學(xué)習(xí),同時也要幫助別人改掉不足,做一個品學(xué)兼優(yōu)的人!闭f的太好了。我想我們不也應(yīng)帶這樣嗎?
文具盒里的爭吵作文9
晚上,這具有搏斗精神的鋼筆引發(fā)了一場戰(zhàn)亂。
“嘿!伙伴們!你們可否發(fā)現(xiàn)我被使用的次數(shù)愈發(fā)減少了!”“你的地位很低,自然會少用啦!”水筆們不屑地說。鋼筆生氣了,咬牙切齒。水筆們就說:“要不咱們打一架吧!”他們二話不說,沖了上去!八P們!你們雖然地位是比他高,但不能如此拳打腳踢地對待他吧!”削筆刀說,“再說,你這說出口的話,真是要傷透了他的心!”頓時,這文具盒里像炸開了鍋似的,眾說紛紜,議論紛紛。
“你們管什么管,橡皮,你來評評理!”水筆們不服氣。橡皮也一下不吭聲了。
他們不小心把文具盒爺爺吵醒了:“你們吵什么呢?大家都有各自的.用處,不能論地位高低!你想,如果水筆沒墨了就得用鋼筆寫字,如果鋼筆沒墨了就得用鉛筆,鉛筆寫錯了就得用橡皮擦……如此,你們都有各自的用處!”大家聽完文具盒爺爺?shù)慕陶d,都不好意思地低下了頭!拔覀冎厘e了!對不起,鋼筆!”水筆們異口同聲地說!皼]關(guān)系!”鋼筆原諒了水筆們,“讓我們繼續(xù)快樂為人效勞吧!”“好!”
我的文具盒里又一次安靜了下來。
文具盒里的爭吵作文10
夜深人靜了,主人已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),一陣爭吵聲打破了夜的寧靜……
鋼筆大哥挺著圓溜溜的大肚子趾高氣昂地說:“這次主人取得了優(yōu)異成績,我功不可沒,你們看我,我肚子里的墨水最多,每天都陪主人寫字到深夜,毫無怨言!闭f完,鋼筆大哥得意地揚起了嘴角。
聽了鋼筆大哥的這番話后,鉛筆小弟不樂意了,他拖著瘦弱的.身軀疲憊地說道:“您就別和我爭了,要說功勞,我往這里一站,大家都能看出來,我從高挑的身材變成現(xiàn)在這般又瘦瘦弱弱,我的功勞才最大呢”!
鉛筆小弟的話音剛落,橡皮妹妹帶著哭腔慢條斯理地說道:“你們看看我,以前的我白白胖胖的,可現(xiàn)在呢,為了糾正小主人的錯題,我變得又臟又小,主人現(xiàn)在對我也是敬而遠之,我真是一肚子委屈呀,論功勞,還是我付出的最多吧!”
聽了橡皮妹妹的話,直尺也按耐不住了,只見直尺弟弟一躍而起,不耐煩地說:“你們就別和我爭了,平時別看我一無是處,但是到關(guān)鍵時刻,還不是我挺身而出,你們看,要不是我小主人能畫出筆直的線條嗎?能畫出三角形和正方形嗎……”
他們無休止的爭吵聲把文具盒爺爺吵醒了,文具盒爺爺揉了揉惺忪的睡眼,語重心長地對他們說,你們別吵了,你們都為主人付出了很多,小主人缺你們其中任何一個成員都不行,所以你們應(yīng)該團結(jié)一致,和睦相處,以后盡心盡力為主人服務(wù)……
大家聽了筆盒爺爺?shù)脑挘夹呃⒉灰,筆盒里又恢復(fù)了往常的平靜……
文具盒里的爭吵作文11
文具盒里面住著一個大家庭,它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦。
可是,有一天中午,文具們卻在爭吵誰是最重要的。鉛筆首先擺動一下她美麗的外衣,說:“我最重要。如果沒有我,小主人就寫不出字了!薄澳汶m然可以幫小主人寫字,”橡皮有點生氣地說,“但是,如果沒有我,小主人怎么修正寫出來的錯誤的字呢?”“你們都不如我!如果沒有我,小主人怎么練書法呀!”鋼筆得意忘形地說道。一旁的修正液和尺子你看看我,我看看你,誰也不說話,只是看著它們一直在爭吵。就這樣吵來吵去,誰也不讓誰。最后,它們都氣憤憤地躺在各自的角落里睡大覺去了。
有一天早上,文具盒的.小主人要考試了。他打開文具盒,發(fā)現(xiàn)有很多文具都不見了。他非常著急,四處找呀找呀,在一個角落里只找到了鋼筆。最后,老師要收卷了,他才做了四五道題。沒辦法,考試時間到了,他只能把試卷交上去。
第二天,試卷發(fā)下來了,小主人考得很不好,就傷心地哭了起來。文具們看到了,趕忙回到文具盒里,又開始互相幫助起小主人來了。
這個故事告訴我們一個道理:每個人都有自己的長處,只有用自己的長處,去幫助別人的短處,大家在一起才能生活得開心,幸福。
文具盒里的爭吵作文12
一天,文具盒里面的鉛筆、鋼筆、鋼筆檫、橡皮檫爭吵了起來,哦,原來它們在比賽誰的用處對小主人的學(xué)習(xí)最有用。
鋼筆說“:我的用處最大,因為小主人每天都用我為她把字寫好!便U筆說“:不對,不對,我的用處才最有呢,因為小主人每次畫畫都會用到我!变摴P擦連忙說“:不對,小主人每次用鋼筆把字寫錯了都會用我把難看的字擦掉!边@時,橡皮檫說“:你們的用處并不是最大的,而我的用處才最大呢!因為每次主人都會用我把難看的畫擦掉!闭谒鼈儬幊痴l的作用最大時小主人過來了,對它們說“:其實你們對我的.學(xué)習(xí)用處都很大,我在學(xué)習(xí)過程中離開誰都不行,我們必須團結(jié),協(xié)作才是作用最大的。而且我自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度還要認真刻苦那樣才能充分的體現(xiàn)出你們對我的幫助!所以說我們誰也離不開誰。
這個故事告訴我們不要驕傲自滿,自以為是。為人做事要謙虛,互相團結(jié),才能發(fā)揮一個團體的力量。只要靠我們自己的努力和對學(xué)習(xí)態(tài)度仔細,就沒有辦不到的事情情。
文具盒里的爭吵作文13
深夜,方方的房間里一片寂靜,只有文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆驕傲地說:“今天,小主人考試得了一百分,主要的功勞是我的呀!要不是我在馬不停蹄地寫字,主人還不得一個零分哪!”橡皮見它這么得意,不服氣地說:“你還說呢,要不是你寫錯字了,我來給你擦,小主人是得不了一百分的!边@時,格尺發(fā)話了,說:“你們還是算了吧,要不是我給主人連線、打格,小主人還不是照樣得不了一百分!备癯邉傉f完話,躺在一旁睡覺的鉛筆刀醒了,說:“你們也太不自量力了吧!如果鉛筆鈍了,或者斷了,沒有我削,橡皮沒有什么可擦的',你格尺也沒有什么可連的!边@些話,文具盒都聽在耳里,說:“你們都別吵了,在我們文具的世界里,你們都是缺一不可的呀,你們各有各的用處,少了誰,小主人也得不了一百分,你們應(yīng)該互相合作,更好的為小主人服務(wù)!”聽了文具盒的話,鉛筆,橡皮,格尺,鉛筆刀都不由自主地低下了頭。
從此,文具們都成了好朋友,文具盒里再也沒有爭吵了,又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文14
一個夜深人靜的夜晚,陳明光的文具盒里傳來了激烈的爭吵聲,讓我們一起去看一下到底發(fā)生了什么吧!
原來是文具盒里面的文具在爭吵誰的功勞最大呢!
鉛筆驕傲地說:小主人每天用我寫出了工工整整的字,所以我的功勞才是最大的。
橡皮擦也傲慢地說:小主人如果不小心寫錯了字,還得用我來把那些字消除掉,害得我的身子越來越小了,所以我的功勞才是最大的!
卷筆刀也不甘示弱地大聲道:哼,小主人用鉛筆寫字,寫了一會兒,筆芯就會又短又粗,必須要我來把筆芯削尖來,所以我的功勞才是最大的。
它們就這樣你一言我一語的,一個比一個聲音洪亮,不小心把小主人陳明光給吵醒了,小主人耐心地對它們說:如果你們誰能單獨發(fā)揮出自己的.作用,那才是誰的功勞大。文具們爭先恐后地動起來,然而,它們誰都沒法單獨完成任務(wù)。小主人再讓它們一塊合作試試,結(jié)果輕輕松松地完成了。
小主人這才開心地對它們說:你們要齊心協(xié)力,才能發(fā)揮出最大的用處。知道了嗎?剛剛還吵得不可開交的幾個這下都臉紅了。
文具盒里的爭吵作文15
一個夜深人靜的夜晚,蟲兒們在草坪上開起了音樂會,星星點綴著天空,一閃一閃的,像是給他們打著節(jié)拍。這時,從文具盒里傳出了一陣爭吵聲。原來,文具們在爭吵誰的作用最大。
首先,鉛筆大搖大擺地走到前面,驕傲地說:“小主人最喜歡我了!每次寫信、做作業(yè)、畫畫……都會用到我。如果沒有我,小主人怎么學(xué)習(xí)呢?我的作用最大!”
站在一旁的橡皮聽了,從文具中間沖了出來,生氣地說:“如果沒有我,小主人寫錯了字怎么辦?還是我的'作用最大!”說完,還白了鉛筆一眼。
尺子也不甘示弱,趕緊跳到文具中間,自大地說:“如果沒有我,小主人畫的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的功勞最大!”說著,它不看鉛筆和橡皮,而是驕傲地昂起了頭。
正在它們爭吵得熱火朝天的時候,水彩筆聽了,也不服氣,走上前去,說:“如果沒有我,小主人怎么涂色呢?我才是最重要的。”
最后,所有的文具吵作一團……
就這樣,它們每天夜晚都會爭來吵去,分不出勝負。日復(fù)一日,年復(fù)一年……夜晚,蟲兒們都在唱歌,文具呢?當然在爭吵。大家說是歌聲好聽,還是爭吵聲好聽?