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抽背的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的抽背的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抽背的作文1
打開(kāi)記憶的相機(jī)，里面裝有許多寶貴的精髓，很多事情都仍讓我歷歷在目，但印象最深的還是那次課堂抽背。
早晨，我拉開(kāi)窗簾卻發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還未升起，小區(qū)旁邊的山上都聽(tīng)不到一聲?shū)B(niǎo)叫，天也陰沉沉的，總感覺(jué)這一天里有不好的事情要發(fā)生在我身上。
我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入教室門(mén)的.第一眼就是組長(zhǎng)在抽背組員的情況，我心頭一震，什么！竟然還有背書(shū)，我沒(méi)背。這時(shí)上課鈴及時(shí)的響起，我的心又馬上平靜下來(lái)。王老師拿著語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)教室站在講臺(tái)上大聲宣布：“昨天我叫你們背書(shū)了吧，那么我來(lái)點(diǎn)幾個(gè)人背一下，如果背不出來(lái)，對(duì)不起，到我辦公室去�！蔽业男睦镡疋裰碧呱习讼碌南耄和炅�，完了，我不知道有背書(shū)，千萬(wàn)別抽到我，別抽到我，老天保佑。
沒(méi)想到老師點(diǎn)別人背時(shí)， 他也不會(huì)背，老師就看著我說(shuō)：“沈文杰，你來(lái)幫他一下，他不會(huì)背！”我慢慢站起來(lái)，吞吞吐吐道：“嗯，我、我、我也不、不會(huì)背�！崩蠋煱衙碱^一皺，臉上透露出嚴(yán)肅的神情，把桌一拍大喊：“你們昨天干嘛去了，都不背，你們想怎么樣，下課后，沈文杰去我辦公室�！蔽议L(zhǎng)嘆一口氣，慢慢坐下。
下課了，同學(xué)們都議論紛紛仿佛是在嘲笑我。我起身向辦公室走去，腳上仿佛拖了一個(gè)萬(wàn)斤重的鐵球，一步步挪向辦公室。我心里又開(kāi)始忐忑不安，胡思亂想：老師會(huì)不會(huì)把我家長(zhǎng)叫來(lái)��！我爸爸媽媽可不能來(lái)，怎么辦........終于，我來(lái)到了辦公室，王老師卻溫柔的問(wèn)我：”你怎么沒(méi)有背書(shū)呢？“我的臉”唰“的一下紅了，我回答：”我不知道有背書(shū)，所以.........”王老師說(shuō)：“那給你一次機(jī)會(huì)，下一次就不允許了，快去背書(shū)吧！”
我走出辦公室，感覺(jué)身體無(wú)比輕盈，心里十分舒暢，剛才的忐忑不安全拋到九霄云外了。
抽背的作文2
星期三，老師說(shuō)要抽背，我立馬被嚇出了一身汗，我想：完了，完了，真的完了。我昨天背錯(cuò)了地方，本來(lái)要背五、六自然段，可是我背成了六、七自然段。我又看了看其他同學(xué)，他們?cè)缧赜谐芍竦仃P(guān)上了語(yǔ)文書(shū)，做好了充分的準(zhǔn)備。我心想：不行！我得趕快背第五自然段，身為班級(jí)的語(yǔ)文課代表，可不能在這時(shí)候出丑。
我把第五自然段看了一遍又一遍，可還是背不出來(lái)。我想，不對(duì)呀！昨天晚上的第六自然段，不就看了一遍就能背出來(lái)了嗎？可是今天早上總是背不出來(lái)。
突然，老師發(fā)話了：“好，現(xiàn)在請(qǐng)學(xué)號(hào)中帶有數(shù)字‘3’的同學(xué)站起來(lái)，開(kāi)始背�！崩蠋煹脑捯粢宦�，沒(méi)有被抽中的同學(xué)表面上是很不開(kāi)心，其實(shí)心里早就樂(lè)開(kāi)了花�？墒潜怀橹械耐瑢W(xué)不但沒(méi)有垂頭喪氣，而且還驕傲地仰起頭來(lái)，看來(lái)他們做好了充分的'準(zhǔn)備。
可是，不背不知道，一背嚇一跳，有好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有背出第六自然段，被扣了分呢。
這可真是一場(chǎng)可怕的抽背。
抽背的作文3
下課了，學(xué)習(xí)委員來(lái)通知我們，下節(jié)課語(yǔ)文老師要抽背課文，我心想：完了，完了，可千萬(wàn)別抽到我呀。說(shuō)完，我馬上跑到教室去臨時(shí)抱佛腳背課文去了。
“叮鈴鈴”，上課了，老師踏著方步走進(jìn)教室，說(shuō)“今天抽背《草原》的一二自然段”，教室里立刻安靜了，連根針掉下來(lái)都聽(tīng)的見(jiàn)，我的同桌被老師抽背到了，他背的結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，好像有什么東西卡在喉嚨里似得，真是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，我心里一陣爽，真想幫他背��！心想：如果叫了我，我不就賺了嗎。
“出出出……出入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲……音，摸了摸腦袋……”老師的臉色越來(lái)越難看，終于大拍桌子，火冒三丈的說(shuō)：“不是缺胳膊少腿，就是畫(huà)蛇添足，你給我坐下，下午的'抽背我還叫你！”接著老師又抽背了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)背的不快不慢，而且還富有感情，聽(tīng)她背誦，仿佛在聽(tīng)故事一樣，班長(zhǎng)背完后，教室響起了雷鳴般的掌聲。
我的手伸的高高的，期待的眼神緊追著老師，眼睛似乎在說(shuō)：“老師，老師，叫我，我會(huì)！”可老師的目光從我這飄到了別人身上，我嘴巴不停的嘀咕，早知道這樣，我就不那么背死背活了，害我在課間都沒(méi)出去玩。
經(jīng)過(guò)這次抽背課文的事情之后，我也有了警惕性，有背誦就要好好背誦，不然就要像今天一樣臨時(shí)抱佛腳了！
抽背的作文4
老師宣布下節(jié)課抽背。天！老師，你又搞突襲！我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！
課間，我把瘋玩、下棋的事全都扔在腦后，開(kāi)始我的“背書(shū)特別行動(dòng)”。
“哈哈！”背了一會(huì)兒，我把書(shū)往書(shū)包里一塞，流露出得意的笑容�！拔业挠洃浟φ婧冒。∥铱梢酝媪�！”我趕緊下了盤(pán)棋，又小玩了一會(huì)兒。
“鈴鈴鈴”威嚴(yán)的老師手中夾著一本課本“嗒嗒嗒”地走上了講臺(tái)。每“嗒”一下，我的'臉上就冒出一顆豆大的汗珠。
老師用他寒冷如冰的目光像機(jī)槍一樣掃來(lái)掃去，然后猛地說(shuō)一聲：“抽背！”大家的心開(kāi)始懸了起來(lái)。
第一個(gè)抽到的是李明智，李明智背得結(jié)結(jié)巴巴，漏洞百出，老師非常生氣，把李明智罵了個(gè)狗血淋頭。我看到李明智被批的樣子，心也亂了起來(lái)：“天靈靈，地靈靈，千萬(wàn)不要抽到我呀！”
第二個(gè)抽到的是劉樂(lè)樂(lè)。她背得行云流水，老師把她大大地夸獎(jiǎng)了一番，還獎(jiǎng)給了她一顆糖。要是我背得這么順利，那該多好�。�
當(dāng)抽到我時(shí)，我的心好像被誰(shuí)刺了一樣，上躥下跳的。老師叫我背第三課的第7自然段，好在旁邊的同學(xué)小聲地提醒了我一下，我順利地背出來(lái)了，老師也給了我一顆糖。噢耶，我成功了！正如古人說(shuō)的好：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。
今天抽背真是又驚又喜呀！
抽背的作文5
今天，可真是個(gè)令人緊張的日子啊。
早上，姚煜辰宣布下午要來(lái)抽背英語(yǔ)課本中的一篇短文。大家一聽(tīng)，緊張得不得了。下課時(shí)，大家就馬上看著英語(yǔ)短文，努力地背著�？墒牵沂窃娇丛酵�，越看越緊張，我心想：這下可得完蛋了。
下午，走進(jìn)教室，她先抽背了幾個(gè)同學(xué)，可那幾個(gè)同學(xué)都不會(huì)背。這時(shí)，我的心跳不由地加快速度，目不轉(zhuǎn)睛地盯著姚雨辰。與此同時(shí)，姚雨辰也用她那雙明亮的眼睛不停地教室里巡視。這時(shí)的她仿佛就是一個(gè)可怕的魔鬼，在看哪個(gè)同學(xué)的肉更新鮮。我心里不停地念叨著：上天保佑，姚煜辰你可千萬(wàn)不要抽到我啊。這時(shí)，班長(zhǎng)自告奮勇地站了起來(lái)，我看他是那么地緊張，臉漲得通紅，說(shuō)話也變得結(jié)巴了，剛背了第一句就忘了下一句，吭哧了一會(huì)兒又記起來(lái)了，很不順暢，但總算過(guò)了關(guān)，這讓姚煜辰那嚴(yán)肅的.臉上露出了一絲陽(yáng)光。終于，姚煜辰停止了搜尋，宣布暫停抽查。
啊！這真是讓人害怕的抽查，下次，我一定要趕緊背出。
抽背的作文6
今天，上午有一節(jié)科學(xué)課。因?yàn)樵谏弦惶谜n學(xué)科里，科學(xué)老師跟我們說(shuō)過(guò)，讓我們自己去背他發(fā)下來(lái)的資料。在今天的這節(jié)課里是要抽背的。我們還以為科學(xué)老師只是說(shuō)說(shuō)的。
沒(méi)想到，科學(xué)老師還真動(dòng)真格了呀！在課堂上，他隨機(jī)抽取了一個(gè)學(xué)號(hào)，叫那個(gè)同學(xué)背，誰(shuí)知道，那個(gè)同學(xué)真的是一點(diǎn)都沒(méi)有復(fù)習(xí)，什么都沒(méi)答上來(lái)，氣得科學(xué)老師是火冒三丈。他生氣地說(shuō)道：“既然你們不喜歡背的話，那就抄吧！”一聽(tīng)到要我們抄，我們都害怕了。誰(shuí)想要抄呀?那么多的內(nèi)容，要抄死人的。我們馬上向科學(xué)老師求情，說(shuō)道：“老師，你剛才抽到的那個(gè)不會(huì)，并不代表其他人不會(huì)，你再抽一個(gè)吧，如果還不會(huì)的話，我們就抄�！币苍S科學(xué)老師也覺(jué)得我們說(shuō)的有理。就同意了我們的方案。于是，他有抽取了一個(gè)�？墒牵悄敲吹牡姑�，又抽到一個(gè)什么都不會(huì)的'。
哎！我們真是悲催呀！難道就這樣注定要我們抄的嗎？我們就逃不過(guò)這個(gè)罰抄的命運(yùn)嗎？
抽背的作文7
“叮叮叮”上課鈴聲響了，周老師拿著教科書(shū)，春風(fēng)滿面地走了進(jìn)來(lái)，面帶微笑地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們抽背課文。”話音剛落，同學(xué)們議論紛紛，趕緊復(fù)習(xí)。有的高興地舉起了手，胸有成竹地喊：“Yes！”有的緊皺眉，低著頭，不敢看老師，恨不得有“隱身術(shù)”，逃之夭夭，溜之大吉，有的翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，趁著這點(diǎn)時(shí)間，悄悄地記了起來(lái)。
老師第一個(gè)拿胡英拓開(kāi)刀。只見(jiàn)他慢慢地站起來(lái)，哭喪著個(gè)臉，耷拉著腦袋，抓耳撓腮，臉紅彤彤的，像個(gè)熟透了的`大番茄，站在那兒，像個(gè)木樁似的，不知如何是好，真是徐庶進(jìn)曹營(yíng)――一言不發(fā)。在同學(xué)們的提醒下，胡英拓剛說(shuō)了個(gè)題目，舌頭就像打了結(jié)似的，牙縫里吐不出一個(gè)字�！拔襾�(lái)！”王傲奇自告奮勇。剛開(kāi)始，他說(shuō)得十分流利，可后來(lái)不知怎么的，就結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，重重復(fù)復(fù)，支支吾吾，不是缺胳膊少腿，就是畫(huà)蛇添足，要么張冠李戴，總之背得牛頭不對(duì)馬嘴，像吃螺螄似的。但最后總算過(guò)了關(guān)，大家都為他捏了一把汗。第三個(gè)是胡露瑩，她不緊不慢背得滾瓜爛熟，而且還富有感情。背得最好的是施安妮，她筆直地站著，娓娓道來(lái)，就像在聽(tīng)故事。她不僅有表情，還背得一字不漏，幾乎能倒背如流。大家情不自禁鼓起了雷鳴般的掌聲，老師也向她投去了贊許的目光。她真不愧是我們班的“火車頭”。
隨著“叮叮�！钡南抡n鈴聲響了，抽背課文也結(jié)束了。我松了一口氣，心里的一塊大石頭終于落了地。我想：經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)，我一定要把課文背得更熟。
抽背的作文8
這一次抽背課文，真是驚險(xiǎn)萬(wàn)分��！這讓我知道以后一定不能馬虎，做什么事情都要仔細(xì)。
我來(lái)學(xué)校，背起了課文，正背得津津有味，心中充滿了自信，因?yàn)槲乙呀?jīng)背得滾瓜爛熟了。突然，我發(fā)現(xiàn)別人背的都是5、6自然段，再看黑板，什么？原來(lái)昨天要背的是5、6自然段��！
我心想：臨陣磨槍，不快也光。于是決定趕緊讀第五自然段。
可是，第5自然段這么長(zhǎng)，我怎么在這么短的時(shí)間內(nèi)背完呢？唉——不能背完�。∫抢蠋煶榈轿伊说�'話一定會(huì)被扣分的！我試圖集中注意力，捂住耳朵，背起了5自然段。可是，我越背越急，根本背不出來(lái)，我像一個(gè)煮熟的肉包子一樣！
馬上，聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲。啊——怎么辦，沒(méi)時(shí)間了！只見(jiàn)老師走了進(jìn)來(lái)，我變得更急了�！袄蠋煱 蠋煛�(qǐng)你別抽到我呀！”我不停地在心里默念。誰(shuí)知，陽(yáng)老師說(shuō)：“好了，今天抽學(xué)號(hào)里有‘3’的同學(xué)�！蔽沂�37號(hào)呀！那可怎么辦呀？沒(méi)辦法了，我只好站起來(lái)，我心里數(shù)了數(shù)前面有3號(hào)、13號(hào)、23號(hào)、30號(hào)……太好了！我是背6自然段！這下不用著急了。
可是到了13號(hào)，他竟然沒(méi)背出來(lái)，這下怎么辦？23號(hào)也沒(méi)有背出來(lái)，我忐忑不安，到我了，由于前面的都沒(méi)有背出來(lái)，我抽背的也是5自然段，我只好等待懲罰的到來(lái)。幸好，老師知道原因后，馬上又要我改背6自然段——老師對(duì)我可真好呀。于是，我又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)背起了6自然段。
雖然老師說(shuō)我過(guò)關(guān)了，但是我心里一直很難平靜下來(lái)。唉——真像過(guò)山車一樣，我以后一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣。
抽背的作文9
三年級(jí)時(shí)，有一次上語(yǔ)文課，老師說(shuō)：今天我們來(lái)抽背。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我心虛了，怎么辦呀，昨天忘背了！我的心跳得很快很快，似乎都要從嘴里跳出來(lái)了。
老師開(kāi)始抽了，他在教室里走來(lái)走去。我雖然心跳得厲害，但是仍然假裝扭頭張望，沒(méi)看見(jiàn)老師的樣子，可我已經(jīng)看見(jiàn)他來(lái)到了我們這邊，怎么辦？怎么辦？啪！只聽(tīng)老師把桌子拍了一下，我心里一驚，是不是要叫我背課文呀？扭頭一看，原來(lái)老師拍的'是我同桌的桌子。這時(shí)，我才松了一口氣。
只聽(tīng)到同桌背得很流利，不一會(huì)兒就背完了，我剛剛平穩(wěn)的心跳又一次加快了。老師一步一步走到了我的旁邊，他看著我說(shuō)：王佳琪，你來(lái)背！天吶！真的讓我背！我無(wú)奈地慢騰騰地站了起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)的，一個(gè)字兒也背不下去。空氣似乎都凝固了。
老師問(wèn)：你背下了沒(méi)有？我想反正死定了，于是回答道：我沒(méi)有背下。老師瞪了我一眼說(shuō)：你把這首詩(shī)抄上十遍，明天我第一個(gè)抽查的就是你，如果你還沒(méi)有背過(guò)，那就再抄上20遍！老師憤憤地轉(zhuǎn)身走了，我尷尬的僵在那里
從那以后，我終于明白了，老師布置的作業(yè)一定要完成，不然老師會(huì)讓你付出代價(jià)。
抽背的作文10
上課鈴一響，就有同學(xué)叫道：“悲慘世界將要來(lái)臨!”還有人指著鈴聲發(fā)出的地方大喊：“哀樂(lè)，哀樂(lè)!”——這節(jié)課，王老師要抽查背書(shū)，我的心也提到了嗓子眼。
早在上節(jié)課，王老師就說(shuō)過(guò)要抽查背書(shū)。剛剛課代表陸星宇又提醒我們，頓時(shí)教室里一片翻書(shū)聲。
令人揪心的上課鈴剛響過(guò)，王老師就笑吟吟地走了進(jìn)來(lái)�？礃幼�，他對(duì)我們是滿懷希望的�？墒�，我卻坐立不安：會(huì)不會(huì)抽到我呢?老天保佑!
抽查拉開(kāi)了序幕。我偷偷環(huán)視了四周，只見(jiàn)蒙倪兩手在兩膝間微微發(fā)抖，鄭義膝蓋上放著課本，低著頭，口中念念有詞：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義……書(shū)猶藥也……”當(dāng)然，也有不怕“災(zāi)難”的幾位同學(xué)，比如說(shuō)趙一奇、李岳等人，他們抬頭挺胸，一副胸有成竹的樣子。
抽查過(guò)幾位同學(xué)后，王老師的臉開(kāi)始由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙，背起書(shū)來(lái)不是“殘缺不全”就是“畫(huà)蛇添足”。而我卻半喜半憂。喜的.是在未抽到我之前，還有幾位“墊底”的；憂的是背得不好的人一多，師顏大怒，后面的人，豈不就……
老師又拿起他在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)上分組的名單：“岳——”突然，王老師打了個(gè)噴嚏，我的天，千萬(wàn)別是叫我!“岳建軍!”王老師大聲念道。哇，只見(jiàn)岳建軍呆呆地站在那里——又是一個(gè)“啞葫蘆”。我不由得擔(dān)心：下一個(gè)會(huì)不會(huì)是我呢?
“好了，現(xiàn)在我們打開(kāi)書(shū)本，上新課……”聽(tīng)完老師的話，我松了一口氣——謝天謝地，幸虧沒(méi)抽到我。
抽背的作文11
抽背？李老師居然跟我們這幫“孺子�！眮�(lái)玩陰招，老師真是暗中放箭，一竅不通的就被老師這支箭所“射殺”了。
這時(shí)，李老師用雷達(dá)一般的目光掃射著我們。突然，她叫起全班成績(jī)名列“第一”的朱軒豪起來(lái)背誦。朱軒豪正在吮吸著手指，被老師這么一喊，趕快從位置上站起來(lái)，蒙頭蒙腦地背誦了第三課的第一小節(jié)，可是疙里疙瘩的，估計(jì)只有他聽(tīng)得懂自己背的“天書(shū)”了。背到最后的時(shí)候，還不禁流下了眼淚。不知是被自己出丑了有點(diǎn)難為情還是害怕老師懲罰他呢？
老師第二個(gè)叫起來(lái)的是-李祖明。你別看他一天到晚上課心不在焉，可他一站起來(lái)挺直了腰板，咳了兩聲，開(kāi)始流利地背了起來(lái)。我們驚嚇得都張開(kāi)嘴巴，這簡(jiǎn)直是倒背如流了。在他超級(jí)出色完成任務(wù)的情況下，李老師獎(jiǎng)給了他一顆糖果，我羨慕死了，感覺(jué)李老師對(duì)成績(jī)?cè)讲畹?人越偏心。
我們其他同學(xué)都把手舉得高高的，調(diào)皮搗蛋的惲王昊恨不得把手舉到李老師的鼻子下，但她好像沒(méi)有看到這一切。功夫不負(fù)有心人，老天爺終于開(kāi)眼了，老師叫我站起來(lái)背誦第三課的第三小節(jié)，我胸有成竹地站起來(lái)，大顯身手。我口中說(shuō)出的話像機(jī)關(guān)槍一樣掃射全班，背得行云流水呀！
在這一次有趣的活動(dòng)中，我明白了一個(gè)深刻的道理，那就是一分耕耘一分收獲。
抽背的作文12
今天的早讀課，我們正讀得投入。突然，翁老師拍了拍手，示意我們停下，要抽背書(shū)。教室里的空氣一下子凝固了。我們嚇得大驚失色，生怕有的地方背不出來(lái)，被老師批評(píng)、同學(xué)嘲笑。
抽背書(shū)開(kāi)始了，首先抽到的.是洪佳宇，他猶豫了一會(huì)兒，從似乎沾了膠水的座位上慢吞吞地站了起來(lái)，拉了拉衣角，撓了撓頭。開(kāi)始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到后來(lái)就一字一頓，最后干脆背不下去了。
老師真狡猾，洪佳宇這句話沒(méi)有背出來(lái)，就叫應(yīng)參佶接著背。原來(lái)應(yīng)參佶一直和旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，哪知道洪佳宇剛才背到哪了，經(jīng)過(guò)老師的提醒，他才開(kāi)始背，雖然只背了一小段，但還是改編了許多詞語(yǔ)，并不時(shí)偷偷地看同桌的書(shū)。老師氣得吹胡子瞪眼睛，一個(gè)手勢(shì)，冒出兩個(gè)字：“罰站！”
這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。
“丁零零！”，“救命”的下課鈴聲終于響了，我們這才松了一口氣，真險(xiǎn)啊！
抽背的作文13
俗話說(shuō)得好：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。但是主宰學(xué)生命運(yùn)的，老師還有一件法寶，那就是——背書(shū)。
星期四早上，老師剛來(lái)就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“今天我要抽背第十八課�！彪m然早在幾天前就說(shuō)過(guò)，但一聽(tīng)到這簡(jiǎn)直是差生噩夢(mèng)的命令，還是有不少人禁不住到吸了一口涼氣。
和很多同學(xué)一樣，我當(dāng)時(shí)也像打了霜的茄子——蔫了。不過(guò)，我的同桌也好不到哪去，緊張得把書(shū)都拿反了，正埋頭苦讀呢！這時(shí)候臨陣磨刀，效果只是杯水車薪。聶晨雙眼直勾勾地盯著天花板，右手在草稿紙上無(wú)力地畫(huà)著圈圈，看來(lái)這次發(fā)生再大的奇跡也難逃一死了。倒是李昀帆正襟危坐，泰山崩于前面不改色，看來(lái)他早在昨晚就已將課文背得滾瓜爛熟，做足了功課。我在短暫的吃驚后，恢復(fù)了我淡定的本色，緊張頂什么用？還不是一樣十死無(wú)生？所以，關(guān)鍵是沉穩(wěn)，淡定。
抽背任務(wù)早已在眾人不安的氣氛下如火如荼地進(jìn)行著。短短幾分鐘，就有不下十指之?dāng)?shù)的仁兄“光榮就義”。這些同學(xué)不是缺胳膊少腿就是五臟六腑移位，因此鬧出了不少笑話。不知是誰(shuí)將“視名利如糞土”背成“視糞土如名利”惹得全班哄堂大笑。
抽背越進(jìn)行到后面越是緊張，看著大家滿身冷汗的'樣子，我是喜憂參半：喜的是前面有好幾人沖鋒陷陣，給我充足的時(shí)間準(zhǔn)備；憂的是萬(wàn)一抽到最難的一段，我沒(méi)有足夠的把握。我在向上帝發(fā)出祈禱：萬(wàn)能的主�。】丛谖摇斑@根蔥”平時(shí)挺乖的份上，助我逃過(guò)此劫吧！
終于輪到我了，我握著拳頭站了起來(lái)，飛快地背了起來(lái)。不知是我虔誠(chéng)的祈禱奏效了還是我抓住了竅門(mén)，老師只讓我背了幾句就算我過(guò)關(guān)了。耶！感謝上帝！我通關(guān)了！
這次抽背，對(duì)于相當(dāng)?shù)ǖ奈�，有驚無(wú)險(xiǎn)!
抽背的作文14
“呼——幸虧我會(huì)背�！苯裉炖蠋熞楸承瞧谔斓淖鳂I(yè)。但是有很多人不會(huì)背，還好我是“幸存者”之一。
今天上午第二節(jié)課，老師給我們帶來(lái)一個(gè)爆炸性的消息——抽背課文。我環(huán)顧了一下四周，有的同學(xué)在“臨時(shí)抱佛腳”，有的根本不當(dāng)一回事，甚至，有的同學(xué)趁機(jī)講講話。就在這時(shí)，上課鈴聲突然響了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣音樂(lè)過(guò)后，我心想：這該死的鈴聲早不響，晚不響，偏偏這個(gè)時(shí)候響，唉——。我的天吶，老師你可別抽到我啊。這時(shí)，老師打斷了我的思緒，說(shuō)：“我們以‘開(kāi)火車’的'形式往下背�！蔽蚁肓讼耄骸鞍Α咸鞝斞�，咱倆有什么恩怨呀，你為什么這么折騰我呀？”聽(tīng)，這位同學(xué)前半段還背得朗朗上口，而后半段背的就是驢唇不對(duì)馬嘴了，我的心突然“怦怦怦、怦怦怦……”一直跳個(gè)不停，臉上也越來(lái)越燙。我小聲地對(duì)自己說(shuō)：“我雖然會(huì)背，但還不熟，怎么辦，怎么辦？”我扭頭看了看另一組人，發(fā)現(xiàn)會(huì)背的人是寥寥無(wú)幾。老師突然說(shuō)：“下一個(gè)�！蔽覄傁胝酒饋�(lái)，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)并不是我，我的心突然提到了嗓子口，而那個(gè)人并不會(huì)背，我聽(tīng)到老師的喊聲，趕忙站了起來(lái)，背道：“每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！后生們……”直到老師說(shuō)了聲停，我才止住。
“哈哈，幸好我在家里多背了幾遍。”