寫(xiě)我的外號(hào)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)我的外號(hào)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)我的外號(hào)作文1

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有許多“榮譽(yù)”稱號(hào)，我也不例外。

　　乖乖女

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，只能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)、知了的叫聲。我正在聚精會(huì)神地看書(shū)，突然，客廳外傳來(lái)一陣聲音。我探出小腦袋，瞧，媽媽一回到家，就一屁股坐在柔軟的沙發(fā)上了�？匆�(jiàn)媽媽這個(gè)樣子，我十分心痛，便給媽媽倒上一杯熱茶，輕輕送上一句安慰的話，再來(lái)回給媽媽按摩，讓她舒服一些。很快，媽媽那皺得緊緊的眉頭就消失得無(wú)影無(wú)蹤，臉上露出一絲笑容。后來(lái)，我在爸爸媽媽的`眼里，就有了一個(gè)稱號(hào)——乖乖女。

　　淘氣包

　　“喂，小心呀，別再玩了，很危險(xiǎn)！”表哥一直在后面追著我，到底發(fā)生了什么事呢？原來(lái)，我剛剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，就把車(chē)騎得飛快，怪不得表哥一直在后面追著我呢！“��！救命呀！”我控制不好自行車(chē)把，摔了一跤。表哥加快腳步跑到我身邊，把我扶了起來(lái)。我吹著自己的傷口，嘟起嘴巴來(lái)。表哥用手指著我，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你呀，真是個(gè)淘氣包！”

　　典型的“好學(xué)生”

　　說(shuō)起我的朋友，那可是數(shù)不勝數(shù)�？伤麄兘o我的，就只有那么一個(gè)稱號(hào)——典型的“好學(xué)生”。關(guān)于這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，還有那么一件難忘的事。

　　一天，一個(gè)幼兒園的朋友按響我家的門(mén)鈴，說(shuō)想與我一起到小區(qū)騎自行車(chē)。我連忙搖著布滿墨水的手，說(shuō)道：“不行，這個(gè)星期我們班布置了許多作業(yè)，何況下周一我們還要測(cè)驗(yàn)?zāi)兀　闭f(shuō)完，我急急忙忙地關(guān)上門(mén)，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背起書(shū)包去乘校車(chē)。這時(shí)，身后傳來(lái)叫聲：“典型的‘好學(xué)生，！”我回頭一看，原來(lái)是那位幼兒園的好朋友！這才知道，我又多了一個(gè)稱號(hào)。

　　矮中之矮

　　真搞不懂，為什么我吃這么多東西，還是長(zhǎng)不高呢？媽媽常常安慰我說(shuō)：“小巧玲瓏的，不是挺好嗎？”因此，許多同學(xué)給我起了一個(gè)“榮譽(yù)”稱號(hào)——矮中之矮。一開(kāi)始我還很生氣，覺(jué)得同學(xué)很沒(méi)有禮貌�？涩F(xiàn)在我才明白，這個(gè)外號(hào)雖然不好聽(tīng)，卻能使我與同學(xué)之間的感情更深厚，更親密，所以，我也不再為這個(gè)“榮譽(yù)”稱號(hào)而煩惱了。

　　瞧，這些就是我的“榮譽(yù)”稱號(hào)，它們似乎已成為我的名字，伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

寫(xiě)我的外號(hào)作文2

　　俗話說(shuō)得好，桃養(yǎng)人，杏傷人，李子樹(shù)下砸死人。我也是李子不過(guò)并不是拿來(lái)吃的。這是我的外號(hào)。

　　我的外號(hào)就是李子，這個(gè)外號(hào)的由來(lái)很簡(jiǎn)單，我姓李，而且喜歡吃李子，所以便得到這個(gè)好吃的外號(hào)。雖然這個(gè)外號(hào)不怎么儒雅，不過(guò)在我眼中，這個(gè)外號(hào)也是友情的代名詞。

　　剛來(lái)溫州的一年，我有些懷念東北的一些老朋友。所以，在第一年的暑假里我便回了一趟東北，主要是來(lái)告別，和朋友訴說(shuō)自己身上的一些趣事。誰(shuí)知母親與老師串通好了，要坑我一回，而我卻對(duì)此毫不之前。

　　那天清晨，我收拾了一些要送給老師同學(xué)們的小禮物，然后便向?qū)W校進(jìn)發(fā)。早上陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公也極其熱情，使我流出了汗水。向門(mén)口的保安問(wèn)過(guò)好，并得知班級(jí)沒(méi)有換位置后，我便走進(jìn)了久違的學(xué)校，向班級(jí)走去。

　　剛進(jìn)班級(jí)我就發(fā)現(xiàn)了一絲異樣，教室的黑板上寫(xiě)了幾個(gè)非同尋常的字歡迎回家！唉！不對(duì)呀！回家？這是啥情況？該不會(huì)是他們知道我回來(lái)了吧！我非常驚訝，不過(guò)接下來(lái)發(fā)生的事也印證了我之前的猜想他們知道我今天回來(lái)！

　　下一秒，班內(nèi)沸騰了起來(lái)，同學(xué)們從各個(gè)角落沖了出來(lái)，齊聲大喊：小李子，你終于回來(lái)了！我們等你等的好苦哇！我哈哈大笑，心中一陣酸楚，流下了感動(dòng)的淚水，回道：謝謝大家，謝謝大家兩年多來(lái)對(duì)我的關(guān)照，謝謝大家！這一刻，所有人都流下了感動(dòng)的淚水，哎，真對(duì)不住大家了，我真不應(yīng)該不辭而別的，唉！對(duì)不住啦！我苦笑一聲，不過(guò)很快調(diào)整好情緒，與大家說(shuō)起了班級(jí)中的趣事來(lái)

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，仔細(xì)想一想，離開(kāi)老同學(xué)們已經(jīng)有兩年半的時(shí)間了�，F(xiàn)在，我的心里依然有一個(gè)問(wèn)題朋友們，你們還好嗎？有時(shí)我也經(jīng)常因此而流淚，不過(guò)同時(shí)也會(huì)安慰自己，天下沒(méi)有不散的宴席，我們終究是要分開(kāi)的`，所以要接受現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)，不要再讓他影響自己的情緒了。也正是這幾句自我安慰的話，讓我堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，能夠以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。

　　雖然，現(xiàn)在很少還有人會(huì)叫我李子，但它在我心中打下了一個(gè)深深的烙印，使我永遠(yuǎn)不能忘記這份珍貴的友誼。一提到李子，我就會(huì)想起這件事，想起那些熟悉的面孔