- 相關(guān)推薦
（合集）背課文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的背課文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
背課文作文1
星期三，老師說要抽背，我立馬被嚇出了一身汗，我想：完了，完了，真的完了。我昨天背錯(cuò)了地方，本來要背五、六自然段，可是我背成了六、七自然段。我又看了看其他同學(xué)，他們?cè)缧赜谐芍竦仃P(guān)上了語文書，做好了充分的準(zhǔn)備。我心想：不行！我得趕快背第五自然段，身為班級(jí)的語文課代表，可不能在這時(shí)候出丑。
我把第五自然段看了一遍又一遍，可還是背不出來。我想，不對(duì)呀！昨天晚上的第六自然段，不就看了一遍就能背出來了嗎？可是今天早上總是背不出來。
突然，老師發(fā)話了：“好，現(xiàn)在請(qǐng)學(xué)號(hào)中帶有數(shù)字‘3’的`同學(xué)站起來，開始背�！崩蠋煹脑捯粢宦�，沒有被抽中的同學(xué)表面上是很不開心，其實(shí)心里早就樂開了花�？墒潜怀橹械耐瑢W(xué)不但沒有垂頭喪氣，而且還驕傲地仰起頭來，看來他們做好了充分的準(zhǔn)備。
可是，不背不知道，一背嚇一跳，有好幾個(gè)同學(xué)都沒有背出第六自然段，被扣了分呢。
這可真是一場(chǎng)可怕的抽背。
背課文作文2
這一次抽背課文，真是驚險(xiǎn)萬分��！這讓我知道以后一定不能馬虎，做什么事情都要仔細(xì)。
我來學(xué)校，背起了課文，正背得津津有味，心中充滿了自信，因?yàn)槲乙呀?jīng)背得滾瓜爛熟了。突然，我發(fā)現(xiàn)別人背的都是5、6自然段，再看黑板，什么？原來昨天要背的是5、6自然段啊！
我心想：臨陣磨槍，不快也光。于是決定趕緊讀第五自然段。
可是，第5自然段這么長(zhǎng)，我怎么在這么短的時(shí)間內(nèi)背完呢？唉——不能背完啊！要是老師抽到我了的.話一定會(huì)被扣分的！我試圖集中注意力，捂住耳朵，背起了5自然段�？墒牵以奖吃郊�，根本背不出來，我像一個(gè)煮熟的肉包子一樣！
馬上，聽見了老師的腳步聲。啊——怎么辦，沒時(shí)間了！只見老師走了進(jìn)來，我變得更急了�！袄蠋煱 蠋煛�(qǐng)你別抽到我呀！”我不停地在心里默念。誰知，陽老師說：“好了，今天抽學(xué)號(hào)里有‘3’的同學(xué)�！蔽沂�37號(hào)呀！那可怎么辦呀？沒辦法了，我只好站起來，我心里數(shù)了數(shù)前面有3號(hào)、13號(hào)、23號(hào)、30號(hào)……太好了！我是背6自然段！這下不用著急了。
可是到了13號(hào)，他竟然沒背出來，這下怎么辦？23號(hào)也沒有背出來，我忐忑不安，到我了，由于前面的都沒有背出來，我抽背的也是5自然段，我只好等待懲罰的到來。幸好，老師知道原因后，馬上又要我改背6自然段——老師對(duì)我可真好呀。于是，我又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)背起了6自然段。
雖然老師說我過關(guān)了，但是我心里一直很難平靜下來。唉——真像過山車一樣，我以后一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣。
背課文作文3
我想，這世上最為我操心的就是我的媽媽了，她管我吃的，喝的，穿的，甚至連我的學(xué)習(xí)都一一管上了。
今天早上，我媽讓我背課文，我不愿意。最后，媽媽決定和我一起背課文。課文很長(zhǎng)，要真背起來，媽媽哪是我的對(duì)手？因?yàn)閶寢尩奈幕胶推胀ㄔ挾疾蝗缥�，我暗暗高興。只見媽媽自己先默讀一遍，她在讀的過程中碰到了許多不認(rèn)識(shí)的字，比如“突兀森郁”的“�！辈粫�(huì)讀，她只能查字典，最后才用勉強(qiáng)的普通話并不流暢地讀。當(dāng)我已經(jīng)會(huì)背第2、3兩段時(shí)，媽媽才會(huì)背第2段的兩三句。看著媽媽那艱難的樣子，我說：“媽媽，你不用背了，我會(huì)給你一個(gè)滿意的表現(xiàn)的。”媽媽的.臉上露出了笑容：“那我就讀到我兒子會(huì)背了為止。”這時(shí)，不知哪里來的力量，我讀得更專心了，沒過多久，我就會(huì)背了。當(dāng)我把全部的內(nèi)容非常流利地背完后，媽媽的臉上笑開了一朵花，她笑得那樣開心，那樣幸福。
媽媽的愛如同一滴滴水，每一滴水都是那樣甘甜。我愛我的媽媽！
背課文作文4
我最怕背課文。因?yàn)槲易畈辉敢忪o下來讀課文。
可本冊(cè)課文的好些文章都是些名家名作，像老舍的《養(yǎng)花》，朱自清的《春》等，有些是課后作業(yè)規(guī)定要背的，有些是老師規(guī)定要背的。不管要不要背，我都自有一招：只求理解，不求好詞佳句的欣賞；再則，我在班上的成績(jī)也算上等，老師要抓的是中下生，很少會(huì)抽到我的頭上。于是我還是若無其事地看我的課外書。
一天早自習(xí)，老師要來檢查背課文的情況。說要一個(gè)一個(gè)地背給老師聽。這次連語文課代表也不放過。這下我可遭了。幸虧還沒有抽到我，在別人背誦的間隙，我快速地讀了幾遍，想憑我的天賦，去應(yīng)付這次老師的抽背。
“陳燁鋒”，果然不出所料，我被叫到老師的跟前。老師沒有讓我直接從頭到尾的背，而是問我還有哪些段落不會(huì)背。我先是一個(gè)吱唔，老師似乎看出了我的破綻，只讓我背很簡(jiǎn)短的一小段。我剛背出兩句，只見老師搖著頭，還給我作了兩個(gè)字的提示。可是，我這時(shí)的腦子像被什么塞住似的，就是不開竅，背了上句，忘了下句。老師看我漲得通紅的'臉，問我：“是不是有點(diǎn)緊張了？等一會(huì)兒再來背吧。”我紅著臉，耷拉著腦袋回到座位上。
看著別人一個(gè)個(gè)都通過了老師的檢查，連平時(shí)成績(jī)比較差的幾個(gè)同學(xué)老師都滿意地點(diǎn)頭通過了。全班只剩下兩三個(gè)人沒有檢查了。第二輪馬上就要輪到我了。我在座位上心急火燎的，真有點(diǎn)像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
早自習(xí)終于下課了，我好不容易松了一口氣。這回，我暗暗地下決心，一定要認(rèn)認(rèn)真真地去讀幾遍，把它讀得滾瓜爛熟。直到第二天中午，我在老師處才背出了全文
這次背課文讓我真正感悟到了愛迪生的一句話：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！�
背課文作文5
早上，樹葉迎著風(fēng)翩翩起舞，花朵抬起頭來曬著太陽，樹上的小鳥也在黎明的懷抱里高聲歌唱。
伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，早自習(xí)開始了。教室里的情景，與教室外，截然不同。有的.人在大聲朗讀有的人在互相背誦，還有的人心不在焉地做自己的事情�？傊�，給人一種壓抑之感。
不一會(huì)兒，老師大步流星地向我們走來，站在講臺(tái)上宣布：“課文抽背開始！”大家的心里都七上八下。而我想：抽到我吧，這樣就能讓我更加勇敢了。老師卻公布：“學(xué)號(hào)中帶三的數(shù)字請(qǐng)站起來�！倍业膶W(xué)號(hào)里沒有“3”，我就完美地錯(cuò)過了本次抽背。
伴隨著早自習(xí)下課的鈴聲，抽背結(jié)束了。
這真是一個(gè)令人難忘的早晨呀！
背課文作文6
今天上午的語文課上，老師檢查了我們背誦課文的情況，結(jié)果有二十幾位同學(xué)沒背過，于是老師就讓我和幾位同學(xué)負(fù)責(zé)這些沒背過的同學(xué)把課文背過為止。
下午第一個(gè)找我背的是羅欣茹，她的聲音很小，我得撐大耳朵仔細(xì)聽，她卡殼的時(shí)候就撓撓頭，看起來非常的緊張，呼吸都有些急促，我告訴她不用緊張，可是她好像還是克制不住，不過總算是背下來了。
第二個(gè)背的.是張翔凱，他的表情倒是很豐富，只見他搖頭晃腦就像背古詩(shī)一樣，想不起來的時(shí)候就皺皺眉頭，吸吸鼻子，再眨幾下眼睛，有的時(shí)候一連漏掉好幾句，于是我毫不客氣的讓他先把課文讀上十遍再來找我背，他只好無奈的去準(zhǔn)備了。
接下來就是高遠(yuǎn)了，她毫無表情的背著，對(duì)自己非常的沒有信心，每當(dāng)背錯(cuò)的時(shí)候我還沒說話，她自己就先說“我背不過，待會(huì)再來吧�！�
放學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們走的都差不多了，他們還沒背過，我急的嗓子都冒火了，多虧老師手下留情，明天再繼續(xù)。
背課文作文7
今天上午我急急忙忙跑向?qū)W校，沖進(jìn)了四（4）班，飛快地坐在了自己的座位，可誰知，一進(jìn)來就要抽背課文。
我的心里不慌不忙，心想：我昨天好不容易才背出來的'，今天一定要展示給大家看！于是我?guī)е诖难凵窨粗蠋�，誰知老師卻說：“學(xué)號(hào)中帶有‘3’的同學(xué)站起來背！”聽到這，我的心里有一些失落——因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)里沒有“3”。
大部分的同學(xué)都流利地背了出來，可有一些同學(xué)就根本沒背，老師的眼中有一絲氣憤！
看來，我還是要做好準(zhǔn)備，背得流利一些，讓老師開心些！
背課文作文8
冬天的一個(gè)早晨，我坐在教室里，讀著語文書中老師要求要背出來的內(nèi)容。忽然，陽老師從后門走了進(jìn)來，站到講臺(tái)上并宣布：“現(xiàn)在開始抽背。”我有充分的自信，因?yàn)槲以谇耙惶焱砩虾瓦@一天早上都背了一會(huì)。盡管放馬過來吧！我在心里對(duì)陽老師說。沒想到陽老師說：“請(qǐng)學(xué)號(hào)中帶有‘3’的.同學(xué)站起來�！碧彀。瑸槭裁床怀閷W(xué)號(hào)中帶有‘2’的同學(xué)呢？我多想把我前一天晚上和今天早上的成績(jī)展示給同學(xué)和老師呀！可是，又能怎樣呢？
除了31號(hào)，其他學(xué)號(hào)中帶‘3’的同學(xué)都把抽背的內(nèi)容背好了。這次真是可惜，沒有抽到我。我心里想，是呀，要是這次抽到了我，我也不會(huì)這么傷心了。
背課文作文9
下課時(shí)，消息靈通的同學(xué)說下節(jié)語文課老師要檢查背誦情況，要一個(gè)一個(gè)上臺(tái)背誦。教室里頓時(shí)亂成一鍋粥，.同學(xué)們七嘴八舌議論開了，“這下可糟了!”、“Oh，my god!”……受大環(huán)境影響，我雖然有所準(zhǔn)備，但心里還是七上八下，“幸虧我坐后排座位，還有點(diǎn)時(shí)間可以抱佛腳�！蔽亦止局�。
課間，我都沒離開教室，一個(gè)勁兒地背書，希望能把課文倒背如流，順利過關(guān)!課堂上，我的同桌被老師抽到了。但他背得不熟，老師說下午還要他再背一次。一旁的我不由得小鼓兒叮咚亂敲，心里拼命劃著十字，祈禱著，“再給我一點(diǎn)時(shí)間吧，我就能背完啦!”還好，老師的目光此時(shí)轉(zhuǎn)到別處，再?zèng)]落到我身上。
在別人背誦的間隙，我捧起書本快速地再讀了幾遍，心中的那塊石頭這才平穩(wěn)著地。我抬起頭，自信的目光迎向老師，等待老師的檢閱。
但等了半天，老師始終沒抽查到我。
“老師，趕緊叫我呀!我準(zhǔn)備好了!”我心里不停地念叨著。
“~~~”終于老師叫到我了。
我一站起來，剛開始心里非常緊張，腦子突然變得空白似的，雙手還會(huì)發(fā)抖。好不容易擠出一句，還結(jié)結(jié)巴巴的�！昂伲铱墒菚�(huì)背的呀，怎么回事呢?”我皺著眉頭，滿臉漲得通紅，耷拉著腦袋，不知所措�！皠e太緊張!等下再來吧”陳老師鼓勵(lì)我。
看著別人一個(gè)個(gè)都通過了檢查，我在座位上心急火燎的.，猶如熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。我只得平復(fù)緊張的心情，再次捧起書本，靜下心來，默默地讀著……
終于又輪到我了，這回，我打醒十二分精神，一口氣流利地背完課文。
此時(shí)，下課鈴響了，我終于松了一口氣。我暗暗下定決心，下次要做好預(yù)習(xí)，提前做好準(zhǔn)備，這樣就再也不用怕現(xiàn)場(chǎng)背誦抽查了。
背課文作文10
清晨，我早早地來到教室，一坐到座位上就拿出語文書加緊背誦，因?yàn)樽蛱炖蠋熣f了要抽背課文，我還不太熟悉，趕緊再多記記。
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地到達(dá)教室。忽然老師從后門走進(jìn)教室，拿一把椅子坐在講臺(tái)上。我非常緊張。
過了一會(huì)兒，老師望了望講臺(tái)下，感覺人來齊了，就大聲說：“等一會(huì)兒進(jìn)行抽背了！”聽到這話，我比剛才更加緊張了，感覺心好像要跳出來似的�！皩W(xué)號(hào)里帶有‘3’的數(shù)字的同學(xué)起立！”老師喊道。
轉(zhuǎn)眼間十多個(gè)同學(xué)站了起來，我松了口氣，嚇?biāo)牢伊耍�好沒有抽到我！
我的'心也慢慢地平靜下來，看來下次還是要加油，萬一被抽到了呢？
背課文作文11
最近，我的弟弟小米要背一篇長(zhǎng)達(dá)一面的'課文《端午粽》。
小米聽到要背這篇課文，也沒什么反應(yīng)，可能是他也背過很多課文，開始麻木了吧。
第一天，小米上午還認(rèn)真地讀了一會(huì)兒，可下午就不怎么認(rèn)真了，不是玩手機(jī)就是玩積木，就是不讀，媽媽就提醒他，可他只是讀了幾分鐘就又不安分了，又繼續(xù)我行我素。
就這樣，這一篇課文一天都沒背下來，只好第二天背。
第二天，小米還是玩，媽媽也有事情沒有管他，只是不斷地提醒他快點(diǎn)讀，他卻沒有聽到一樣，繼續(xù)玩他的玩具，不管媽媽怎么說，最多就是隨口讀幾句，在媽媽面前糊弄過去。
第三天媽媽終于有時(shí)間管他了，就坐在喝茶的地方看著小米。小米的膽子也太大了，還在玩，明明知道媽媽看著他。終于，媽媽生氣了，把他的玩具從桌子上一掃，坐在他身邊聽他讀課文。但到了晚上還沒背完。
第四天上午，小米終于把這篇課文背下來了，可是，用了四天才能背完。
看來如果不認(rèn)真，什么事都做不好。
背課文作文12
轉(zhuǎn)眼間，寒假過完了，同學(xué)們又來到了教室，迎來了第一課《海上日出》的預(yù)習(xí)任務(wù)——背課文。
一談到背課文，我全身上下都不舒服，記憶就像被凍住似的。剛剛背過的、讀過的眨眼間就會(huì)忘記�？蛇@畢竟是作業(yè)呀，不管怎么樣都要完成。于是我閉上眼，極不情愿打開了書。
我驚住了，這篇文章可真短呀！想想以前背過的《岳陽樓記》，壓力頓時(shí)全無。背課文首先要分自然段，每個(gè)自然段一段一段地背，再把每個(gè)段落的內(nèi)容連接起來，就背下來了。我靜下心來誦讀、理解，仿佛看見了海上一輪明日，緩緩從地平線上升起，晨曦撒落到了海面上，課文不一會(huì)就背下來了。
學(xué)完了第一課，老師又讓我們背第二課《暴風(fēng)雨》。我自信滿滿，可剛看到課文，我就像泄了氣的球，坐在椅子上起不來了。老師看了看課文的'層次和長(zhǎng)度，對(duì)我們說：“今天只背暴風(fēng)雨的部分�！蔽倚睦镆魂嚉g呼，這就簡(jiǎn)單多了。想著暴風(fēng)雨時(shí)的情景，哈，輕松啊！順便把晴空時(shí)的場(chǎng)景背了一部分。第二天檢查背誦的時(shí)候我胸有成竹，毫無壓力。
后來，老師又發(fā)了一篇補(bǔ)充古文《阿房宮記》給我們背誦。這是一篇古文，難度可大大提升了，不僅有生字認(rèn)知的困難，還有意思理解的困難。我練習(xí)了一遍又一遍，字詞讀順了，意思對(duì)清楚了，讀得聲音鏗鏘悅耳了，頭腦里漸漸能浮現(xiàn)出秦國(guó)的殘暴和奢侈了，我漸漸能背下這篇文章了。
背課文讓我在文學(xué)的熏陶里提升修養(yǎng)，積累好詞好句慢慢理解運(yùn)用，讓我體驗(yàn)到美的樂趣。一起背課文吧，踏上文學(xué)修養(yǎng)之路！
背課文作文13
唉，又要背課文了!我們不情不愿地站起來。
但不情愿也沒有用，很快教室里就充滿了讀書聲，大家也都全情投入了。
只過了幾分鐘，陳祎萌就第一個(gè)來找老師，似乎已經(jīng)背了下來，在讓老師檢查。
她一定背得很流暢，因?yàn)槔蠋煹谋砬闈u漸地由懷疑變成了欣賞。見到此狀，我們都更加焦急了，不甘落后，語速加快，心無旁騖。偶爾，也有一些無聊人士，說幾句題外話，但不等說完，周圍的人就會(huì)大聲怒喝:別說話行不行!安靜一會(huì)兒!
每一個(gè)角落里都有人在大聲背誦，桌子邊，墻壁旁，柜子邊，還有門邊也擠滿了人，大家都在尋找自己認(rèn)為適合背誦的地方。背誦的姿勢(shì)也是千奇百怪：有把書捧在胸前的，有把書貼在臉上的;有靠著墻的，也有藏進(jìn)窗簾里的;有趴在柜子上的，也有倚在門上的;有捂住耳朵、緊閉眼睛、來回踱步的，也有人三五成群一起背。
只要背過了一段，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?cái)D過人群，跑上講臺(tái)，翻山越嶺地在黑板上記下自己的成績(jī)。不一會(huì)兒，講臺(tái)上就人滿為患，黑板上是密密麻麻一大片龍飛鳳舞的名字。那些在講臺(tái)下的'同學(xué)，看見有人背得比自己快，就緊張地皺著眉，全神貫注地背著，生怕落在別人后面。教室里嘰嘰喳喳全是背書聲，再也沒有人說閑話。
好幾個(gè)人背完了老師要求的段落，又繼續(xù)背其它的，沒人坐下，也沒人閑著，完全沒有之前的抱怨，所有人都樂在其中。課桌邊又小又?jǐn)D，就干脆來到教室兩邊，倚著墻壁或暖氣片，或三五成群站成一堆，或席地而坐拉成一排。
許多人背過了全文，又在預(yù)習(xí)下一課。老師欣慰地喊停時(shí)，大家臉上都帶著失落、不服和戀戀不舍的表情，不想這么快就結(jié)束。每人都收獲頗豐，嘴角鼓呀鼓呀，全是成就感。