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有趣的小實驗作文
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的有趣的小實驗作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的小實驗作文1
今天放學后,媽媽對我說:“女兒,你知道雞蛋會‘游泳’嗎?”“媽,你在逗我吧?”我說!澳悴恍牛俊眿寢屔衩氐恼f,“吃完晚飯,我給你做個實驗!
晚飯后,只見媽媽拿來一個雞蛋,一包鹽和一個大玻璃瓶。媽媽先往大玻璃瓶里倒了一點鹽。對我說:“給我拿一杯水來!薄昂玫'!蔽掖饝R环昼姾,我倒來了一杯水。媽媽倒了半杯水進去,用筷子攪了攪,又倒了半杯水進去。
然后,媽媽拿起雞蛋,輕輕的放進了大玻璃瓶!皨寢屇憧矗u蛋‘游泳’了。”可是雞蛋怎么會“游泳”呢?我心中充滿了疑問。媽媽像看透了我的心思說:“雞蛋‘游泳’是因為雞蛋的比重雖然大于清水但是小于鹽水,所以雞蛋會浮起來,看上去就像‘游泳’一樣。”
噢,原來雞蛋“游泳”是這么一回事。
有趣的小實驗作文2
聽說塑料摩擦可以起電,吸住碎紙片,我非常好奇,就決定做這個小實驗。
我迫不及待的開始了,先準備一把塑料尺子,再準備一些碎紙片。我先把尺子的一端在頭發(fā)上不斷快速摩擦,大約摩擦了30秒,接著,把尺子的那端輕輕放在碎紙片上方。奇跡發(fā)生了,剛放到上方,就有很多碎紙片被吸上去:有的站立在那兒,有的'趴在上面,有的甚至手拉手的在蕩秋千這真神奇!
看到這兒我很開心,我想:塑料可以,那金屬可以嗎?
于是我找來哥哥的鐵尺,像剛才那樣,把鐵尺的一端在頭發(fā)上摩擦,然后再吸,可是,我發(fā)現(xiàn)吸不上。我又在頭上使勁兒擦了擦,摩得頭皮都疼了,還是不行。我很納悶:這是為什么呢?
我就拿起媽媽的手機查了查。原來塑料不導電,與頭發(fā)摩擦后,帶了電,帶電的塑料有吸引輕小物體的性質,所以可以吸引碎紙片。鐵尺不能,是因為鐵是導體,即使它在摩擦時帶了電,但也會迅速因導電而失去。看完原因后,我想:生活中的科學真多,我以后要做個科學家。
木頭可以不可以呢?我準備今天晚上就去做。
有趣的小實驗作文3
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了,同學們像一只只驚慌的小鳥紛紛從操場上飛回教室,尋找自己的位子。一段“哐哐鐺鐺”的聲音之后,一場科學之旅開始了。
老師不緊不慢的從包里拿出了雞蛋、透明的杯子、水、鹽巴、木筷子等材料。我們好奇地、目不轉睛地盯著,期待即將要發(fā)生的事情。只見老師把雞蛋放進杯子,并加入水,我們不知道要發(fā)生什么事,大家議論紛紛。有點竊竊私語,有的翻看課本,教室里像菜市場一樣熱鬧。
老師繼續(xù)給我們做示范,在杯子里加了兩大勺鹽巴,鹽巴像下雪了一樣,紛紛揚揚地落進水里,水底積了一層厚厚的'“雪”,老師立刻拿起木筷子,攪拌起來。過來一會兒,“積雪”融化了,雞蛋還在旋轉著,隱約地看到雞蛋慢慢地浮了起來,老師又把它按下去,它又彈上來,按下去又彈上來,就像下面有彈簧一樣。我們歡呼著:“老師,成功了!老師,成功了!”
通過這節(jié)課,我們知道了,加了鹽的水,密度發(fā)生了變化,所以雞蛋就可以漂浮起來。
有趣的小實驗作文4
怎么把水變成水蒸氣?又怎么把水蒸氣變成水?這些問題可真難啊!
秦老師讓我們做了兩個實驗,就讓我明白了這一點。
實驗一:怎么把水變成水蒸氣?首先,準備好勺子、一滴水、蠟燭,然后,把蠟燭的火點上,在勺子里滴一滴水,把勺子放在火上烤。我觀察到,首先在水的下面有很多小泡泡,接著,水的上面有許多大泡泡,這些大泡泡不斷變大,就陸續(xù)破了。然后勺子上冒了好多白氣,只見這些白氣越來越多,水越來越少,最后完全沒有了!第一個實驗揭曉了,其實地球上的水無時無刻不在蒸發(fā),而加熱能夠加快水的蒸發(fā)。
實驗二:怎么把水蒸氣變成水?這可是個難題了!首先,我們準備了一杯熱水,一個透明空杯子。接著把裝有熱水的杯子放在下面,把空杯子倒扣在上面。然后,進行仔細觀察就行了!我看見上面的`空杯的杯壁上全是細小的水珠,原來遇冷可以使水蒸氣凝結。這可真有趣。
想不到關于水蒸氣還有一個魔術呢!
有趣的小實驗作文5
4月26日上午,我做了一個有趣的小實驗,就是把不同顏色的沙子倒入水中,觀察這些沙子是否能自動分開?
首先,實驗材料要準備齊全,它們分別是四袋不同顏色的沙子、一個透明的收納箱和一桶純凈水,接下來就正式開始做實驗啦!我先把水倒入收納箱中,接著依次把紅色、黃色、綠色和藍色的沙子輕輕倒入水中。我驚奇地發(fā)現(xiàn)沙子一進入水中就立刻凝結成塊狀了,紅色一塊、黃色一塊、綠色一塊、藍色一塊,并不是如我想象的那樣混成一團。我輕輕拿出一小塊紅色的沙子,離開水的沙子立馬變成一粒一粒的,一瞬間就從我的手指縫中溜走。真奇怪!干燥時的沙子是一粒一粒的,遇水后為什么立刻凝結成塊狀呢?
媽媽告訴我原來這個實驗的'奧秘在于沙子的材質,這些沙子的表面經(jīng)過特殊處理形成了疏水層,有了疏水層的沙子能夠做到完全不沾水,不會被水浸濕。因此,把不同顏色的沙子按照顏色依次倒入水中時,就會分別獨立成一個個色塊,把某個色塊撈出后,它又會迅速恢復到之前干燥的狀態(tài)。媽媽又帶我去陽臺觀察奶奶種植的多肉,我發(fā)現(xiàn)多肉盆里也鋪滿了一層白沙。原來這種疏水沙在栽種時被廣泛應用,起到透氣隔水的作用,防止植物爛根。
這真是一個有趣的實驗啊。
有趣的小實驗作文6
一:小燈泡
材料:小燈泡三個,電池兩片……等
開始做了,同學們議論紛紛,我們順手就拿起了電池與電線,我們先把電池與一個小燈泡連接在一起,在把電線的另一頭連接一個電池,開始沒亮起來,我們一直一直在想,后來,我們想到是不是沒有接緊啊,后來,我們有試了又試,接了又接。最后,還是不亮,這可怎么辦呢?我們看看別人的都亮了,再看看書,沒錯啊。最后,我發(fā)現(xiàn)了,原來是電池的正負沒分清楚。「懔税胩,就說怎么沒亮呢,最后知道了,我們就改正了過來,真的亮了誒!
二:靜電
老師帶我們來到科學實驗室。一看就知道老師又有有趣的小實驗了。
老師讓我們拿起一小塊紙,再拿起一把尺子,然后把尺子放在頭發(fā)上摸幾下,再把尺子放在紙上面,這時你就會發(fā)現(xiàn),紙不見了。為什么呢,因為尺子在頭發(fā)上摩擦就會產(chǎn)生靜電,然而,把產(chǎn)生的'靜電的尺子放在紙上,那么紙就會被尺子的吸引力吸上來。這就是靜電。
科學是美妙的;科學是神奇的;科學也是奇怪的;我們應該用科學的方法來糾正一個個錯誤。
有趣的小實驗作文7
在一次自然課上,老師拿來了一個手絹和一些水,說是要燒手絹。
這時,同學們議論紛紛,都說如果把這塊手絹燒掉,就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓?墒抢蠋熯要把這塊手絹燒掉。因為老師說這塊手絹是上了保險的,同學們半信半疑。
老師先把手絹放入水中,再小心翼翼的劃亮火柴,點燃手絹,這時,同學們個個都目不轉睛的'看著這塊手絹,“切!”有的同學說“手絹肯定不會燃燒的!”可是,那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面,讓我們猜手絹會咋么樣,同學們都說燒壞了,大家瞪大眼睛看老師,只見老師把碗拿開,呀!這塊手絹竟完好無損!
這時,平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家都在議論手絹怎么不會燒壞。這個時候,老師笑瞇瞇的說“其實,我說手絹上了保險是句趣話,燒不壞的手絹是具有一定的道理的,剛才我浸的水里有70%是酒精,火燒的是酒精,只要這30%的水不干手絹就不會燒壞。
做實驗真有趣!
有趣的小實驗作文8
今天我在視頻里看到一個讓我十分感興趣的實驗,在一個玻璃杯子里塞入紙球,然后把杯子倒扣在水盆里,取出杯子,可是紙球卻沒有濕。我真的不敢相信,所以要親自動手做一做。
我找來了一個玻璃杯,一個乒乓球,一個水盆和兩張紙巾,這個有趣的小實驗馬上就要開始啦!
首先我用紙巾把乒乓球包住,塞進玻璃杯中,然后把水盆里倒?jié)M水,為了讓實驗更能直觀觀察,我又在水中滴入幾滴藍墨水。接著我把杯子快速地倒扣入水盆中,那一刻,我屏住呼吸,眼都不敢眨一下,生怕有一點點小誤差。最后當我把杯子拿出來時,我發(fā)現(xiàn)紙巾還是白色,沒有變藍。我又小心翼翼地用筷子把玻璃杯中的紙球取出來,結果紙球一點兒也沒濕,紙巾干干的。我做的這個小實驗成功啦!
那么紙球為什么不會濕呢?我?guī)е蓡栐陔娔X上百度了一下,原來,空氣雖然看不見、摸不著,但是它充滿了我們周圍的.每一個角落,杯子里也不例外。把杯子豎直放入水中時,杯子里的空氣把水擋在瓶子外面,所以水就接觸不到杯子里的紙球,紙球也就不會濕啦!
這個實驗不僅很好玩,而且還讓我增長了新知識!以后我會經(jīng)常動手做實驗!在“玩”中學習科學原理。
有趣的小實驗作文9
今天,有一項作業(yè)是做醋泡雞蛋的實驗;氐郊,我連書包還沒來的急放下,就去廚房做實驗。我拿出一個顏色稍微白點的雞蛋放進瓶子里,再往瓶子里倒點醋,直到醋把雞蛋全部浸沒為止,這時,我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了,探出了小腦袋,我用手按它也不聽話,堅持要露出小腦袋。
第二天早上,我起床后,顧不上洗臉刷牙,就迫不及待的向廚房奔去,想看看雞蛋有什么變化。我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的顏色跟醋的顏色差不多,用手輕輕一按,發(fā)現(xiàn)雞蛋殼變軟了,把雞蛋從醋里拿出來,發(fā)現(xiàn)雞蛋渾身都裂開了,像捕魚用的網(wǎng),上面的.線條就像樹葉的葉脈,還好像是人身上的毛細血管,還憂如空中的閃電為什么會變成這樣呢?從網(wǎng)上查資料得知,原來是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生化學反應的結果。
真是一個有趣的小實驗!
有趣的小實驗作文10
今天是星期五,下午有堂科學課,我非常高興,這可是我最喜歡的課呀!今天老師會讓我們研究什么呢?我心里默默地想。 “叮鈴鈴”上課鈴響了,只聽科學老師說了一聲“出來排隊。”我們就秩序井然地走出了課堂,來到了科學教室。 來到教室,科學老師就高聲說:“同學們,我們今天學著做白紙!薄白霭准垼俊蔽也挥傻孟耄喊准堅趺醋鲅?只聽老師說:“大家看桌上有一個盆子,這里都是紙纖維,我們做紙就需要這些東西!崩蠋熯呎f邊拿出一個小網(wǎng)罩,“把纖維攪爛,我就會發(fā)這樣的一個網(wǎng)罩。”老師說著用手里的木棍搖動著盆子里的水。我們的手都癢了,便迫不及待地開始攪纖維。 我?guī)ьI的小組更是熱鬧。你攪一會兒,我攪一會兒,他也攪一會兒,可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們,我看著老師的`示范,小心地把網(wǎng)放入盆里,又輕輕地把網(wǎng)向上提,等網(wǎng)上的水滴干了,我們就用毛巾和報紙裹起來,用力壓,把水分都擠出來,我又把報紙和纖維輕輕分開。“啊,白紙做成了!”我們高興地叫了起來。 這真是一次有趣的實驗。
有趣的小實驗作文11
記一次有趣的實驗 科學課上,老師給我們布置了一項關于“火山爆發(fā)”的模擬試驗的回家作業(yè);丶乙蛔,我才發(fā)現(xiàn)“火山爆發(fā)”可真好玩!
按書上的'實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打,再倒入一些洗滌劑,然后把報紙墊在玻璃杯下。
實驗馬上開始了,我往杯子里倒入一些醋,奇跡很快就出現(xiàn)了,剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑,它們安安分分的,怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢?我心里打滿了一個個小問號。而且本來只是一點點的泡沫,現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲,才過了十幾秒,就從玻璃杯口蜂擁而上,溢出瓶口流到報紙上了。這時,我又興奮又驚訝,目不轉睛地看著浮上來的泡沫,生怕錯過了什
有趣的小實驗作文12
一名叫洛倫斯的猶太生物學家做了一個證明生物“追隨現(xiàn)象”的實驗:
他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的`媽媽分開,讓他們分布在自己的周圍,他在小鴨子周圍踱步。后來,當他故意走開始,那些小鴨子都會跟著他走。原來,這些小鴨子把他當成它們的“媽媽”了。此后,再把他們的母親放出來,盡管母鴨對小鴨百般“示愛”,但小鴨子卻“視而不見”,不再理睬它們的媽媽了。
原來,小鴨子存在一個認親的關鍵期,這個關鍵期是小鴨子出生后的十幾個小時,在這個關鍵期內出現(xiàn)的動物會成為它們的“媽媽”。這就是動物的“追隨現(xiàn)象”。,
人的這種現(xiàn)象更強烈。出生后的一個階段接觸誰,就和誰親,而且會“全盤吸收”這個人身上的優(yōu)缺點。所以,孩子出生后,最好要自己帶,并且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況,非得別人幫著帶,這個人一定要品格高尚、性格良好且熱愛學習。否則,把孩子帶壞了長大改起來很困難。
有趣的小實驗作文13
“今天,我們來做個小實驗吧”!說完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。
同學們都睜大了眼睛,心想老師要干什么呢?老師說:“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學們交頭接耳,都不敢相信。這時老師用一塊布把尺子緊緊的.包了起來,用力地來回摩擦,不一會兒,前排的同學摸了一下大聲地說:“熱了”!于是老師把尺子接近紙屑,同學們都站了起來,伸長脖子向尺子那看,突然,離得最近的同學大聲喊:“吸起來了”!,這時大家的目光都盯在了尺子的身上,果然,尺子上沾滿了紙屑,真神了!同學們都情不自禁地鼓起掌來,老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來,是因為尺子和布產(chǎn)生了靜電,靜電吸起來紙屑。
同學們這才恍然大悟。
有趣的小實驗作文14
今天,我在家里看了一本書,有個小實驗我挺感興趣的。就決定自己去做一做。
我準備了一個蘋果,兩個碗,其中的一個是裝了鹽水的碗。我先用小刀把蘋果皮削下來,把它切成一小塊一小塊的'。一半放在空碗里,另一半放進鹽水里。
大約過了兩分鐘,我看了看兩個碗里的蘋果?胀肜锏奶O果已經(jīng)開始變得有點淺褐色了;而鹽水里的蘋果卻還是原來的顏色。如果讓它們放置的時間再長一點兒又會怎樣呢?
又過了十分鐘,我再去看蘋果。發(fā)現(xiàn)空碗里的蘋果已經(jīng)完全變成茶色了,像換上了一件生銹的衣服;而泡在鹽水里的蘋果仍然跟原來一樣,什么變化都沒有。
我做的實驗果然跟書上描述的一樣。在空氣中的蘋果之所以會變色,是因為蘋果含有酚類化合物,這種物質接觸到空氣就會氧化,導致蘋果變色。而鹽可以防止蘋果氧化,所以就不會變色了。
這個小實驗真有趣,讓我又掌握了一個科學知識!
有趣的小實驗作文15
上科學課時,老師總會給我們講一些小實驗,引起了我們的極大興趣。每次回到家,我都想自己親手試一試。剛好假期里的科學微課有一節(jié)叫色彩大爆發(fā),教我們如何做氣泡可樂,我就開始動手了。
我翻箱倒柜地找出了原材料,水、杯子、勺子、紅糖、白醋和小蘇打。瞧,我的實驗開始了!首先,我把水倒入杯子中,然后,加一勺紅糖,接下來,把它們攪拌均勻,直到紅糖完全溶化為止。這時,倒入少量的`小蘇打,最后,加入白醋。我剛要繼續(xù)……
哎呀,不好了!泡沫太多了,它們沖出了杯子,沒過了勺子,弄得哪都是。媽媽看見了,說:“氣泡多,說明小蘇打放多了。”媽媽嘗了一口:“呸,呸,好酸啊。你的醋也放多了。”我覺得媽媽說得很有道理,就小心翼翼地又做了一次實驗。
這一次,冒的泡并不多,說明小蘇打放得不多,我終于找好了比例。從外觀上看,自制可樂和買的可樂沒有什么區(qū)別,顏色黑紅,冒著小氣泡。我急忙品嘗了一口,嗯,這次做出的可樂香甜可口,美味無比!試驗成功了,我終于露出勝利的微笑。
我發(fā)現(xiàn)了自己做的可樂要比買的還好喝,因為里面有勞動的快樂,我以后還要自制氣泡可樂。