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被遺棄的滋味作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的被遺棄的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
被遺棄的滋味作文1
我——僅是一根麻繩罷了。
柔軟的身軀，只可惜沒有舞蹈的天份；姣美的身材，卻被暗淡的素衣遮了光彩。罷了！……
學(xué)校突然興起什么體育活動，我暗自高興，英雄總算有用武之地了！果不其然，老師一聲令下，成群的人向我擠來，數(shù)雙手一齊抓住了我，拼了命地向四周拉扯，身體有種疼痛，但也有種飄飄然的感覺。被這么多人爭奪，我一下子感覺到自己的重要性，喜悅覆蓋了疼痛�！盀榱撕煤谜宫F(xiàn)一下自己，痛也值了？”我呢喃。
我就這樣被眾人牽著到了操場，他們在我旋轉(zhuǎn)的舞步中跳得好開心……
可不知為什么幸�？偤芏虝海恢袥]有十分鐘，人倦了。我，便被那樣漠然地扔在了一邊的草坪上。我以為只會是一時的失落，我抱著希望等，等待他們重新將我輕輕拾起，甚至等待那份被搶奪的幸福。
可是，再多的期盼都成了奢求。我就這樣癡癡地吊掛在草坪上，不知是仍在作那無謂的期待，還是無法一下子接受這突然被打入冷宮的現(xiàn)實(shí)，而麻木得佇在原地。
我仰起頭，望那湛藍(lán)的天。又一次涌上心頭的是那種酸澀的，被遺棄般的滋味，熟悉的滋味��！只不過現(xiàn)在的`體會越加深刻，就像從縹緲的云霧間被人推入萬丈深淵。這一次的拋棄中夾雜了我隱隱的絕望。
難道這就是我的宿命么？因?yàn)檫@一身黯然失色的麻衣，我就注定要被丟棄，被冷落么？縱然幸福，也只有一瞬么？
一種叫作淚的液體，浸透了我的身體，脹痛了我的心。
我能用心品嘗，這種淚的成分有孤獨(dú)，有憤怒，有不甘，有悲傷……
被遺棄的滋味作文2
今天，云很低，很密，壓得讓人喘不過氣來。
第二節(jié)語文課；第一節(jié)下課后我照樣準(zhǔn)備好下節(jié)課的用具，等待著上課鈴的到來。
“丁零零……”鈴聲像位隨叫隨到的仆人，我剛準(zhǔn)備好，他就響了。
林風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)教室，她的臉很紅潤，嘴上還帶著一絲忘記抹凈的笑容，像是撞上了什么喜事。
“同學(xué)們好！”林老師笑著鞠了個躬。
“老師好！”同學(xué)們似乎被林老師的笑給傳染了一樣。
“請坐!”
坐下時，我無意間地一瞟，竟瞟見崔鵬鵬走了神的'目光，盯著我那鋼筆。
我的心一下子緊張了起來，心想被崔鵬鵬盯上的東西，可沒有一樣是平安無事的呀。
我下意識地抓住那支鋼筆，攥緊了它。
事情就是那么不巧，當(dāng)我放下鋼筆，想打個哈欠時，眼疾手快的崔鵬鵬以風(fēng)的速度從我桌上奪了過去，拿過時還轉(zhuǎn)過頭對我“呵呵”地笑了幾聲。
于是，一場搶奪就無可避免地發(fā)生了。最后的結(jié)果，就是鋼筆摔在地面上，把原本靜謐的教室給打破了。林老師那老鷹一樣敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了我，疾步地走到我面前，我不禁渾渾噩噩地站起來，等待老師的處罰。
“給我站到外面去！”林老師怒不可遏地說。
我的雙腳像帶上了千斤腳鐐，又像蝸牛爬行，慢吞吞地走出了教室。
我站在了教室的門口。路過的同學(xué)們用奇異的眼神打量著我，我的心中很不是。我看看教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)它和我一樣，像個孤獨(dú)的守望者，顯得毫無生氣。我再聽聽教室里朗朗書聲，心中也分泌出了一種酸水……
這種被同學(xué)們的滋味什么時候才可以結(jié)束。