粉筆的作文15篇[實用]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的粉筆的作文，歡迎大家分享。

粉筆的作文1

　　當(dāng)了六年學(xué)生，對它早就已經(jīng)司空見慣：長長的圓柱體，有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色，大概六厘米長。在七尺講臺上，是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂，每一個春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實而又華麗，它既平凡又偉大。

　　粉筆也告訴了我們許多知識：從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”，到現(xiàn)在的'“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時，也犧牲了自己。有時，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫字，還可以用來吸水、球鞋洗干凈了，要曬干時，還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了，所以我們才這么不珍惜它，摔破了，沒有人愿意再把它撿起來�？墒�，它依然這么默默無聞、任勞任怨地工作著，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因為每次用它寫字時，都會把手弄臟，最后還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因為他們都擁默默奉獻的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著，卻被人隨意丟棄。

　　突然間，我覺得，這普通得再也不能普通的粉筆，變得有人情味、偉大了，令人尊重、敬佩，它仿佛變得很神圣了。

粉筆的作文2

　　粉筆，大家都見過，是再平常不過的東西。

　　粉筆，其貌不揚，沒有鋼筆堅硬的外殼，沒有毛筆柔軟的“頭發(fā)”，沒有圓珠筆華麗的外表……粉筆樸實無華，近似于一個白色的圓柱體，乍一看，感覺它像穿著白大衣的天使，有時它也把自己裝點得五顏六色。

　　課堂上，粉筆灰在不斷地掉落，粉筆在一點點地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲；它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒有華麗的外表，但卻奉獻了自己的一生。粉筆是老師的工具，讓辛勤的園丁播種知識，讓我們健康成長；它又像一艘船，滿載著渴望得到知識的人們，駛向彼岸。

　　你，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游；你，向我們傳播文明；你，讓我們做新世紀(jì)的少年。

　　粉筆，你為渴望知識的我們付出這么多，甚至連自己的生命都獻給我們了，你奢求過什么？沒有，一件都沒有，甚至連“珍惜自己”的念頭都未曾想過。我們?yōu)槟阕鲞^什么？沒有，一件都沒有，甚至連“保護粉筆”的念頭都未曾出現(xiàn)在我們的腦海里。你們卻仍舊默默付出，沒有絲毫怨言。粉筆最高尚的品質(zhì)莫過于無私地奉獻自己。

　　奉獻是一種無私的.美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。

　　我們的老師，他們不正像粉筆那樣，為我們無私地奉獻著自己的一切嗎？多少個黑夜，您在燈光下，批改著批不完的作業(yè)；您在燈光下，備著備不完的課。而我們的作業(yè)本上留下了一條條醒目的批語，留下了一個個鮮明的紅鉤。每一條批語，每一個紅鉤，都凝聚著老師您的心血。

　　老師每天都在辛苦地傳授知識給我們：每當(dāng)夜深人靜，大家都已入睡，唯有老師的辦公室里還亮著燈；早晨，無論晴雨，老師又不厭其煩地走上講臺給我們講解新的課題。而一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是不理解老師的心意，經(jīng)常在課堂上搗亂，一個學(xué)期下來，老師的雙鬢又多了幾絲白發(fā)……

　　成長的路上，沒有了老師的栽培，我們不可能會成功；沒有了老師的教導(dǎo)，我們還是那個無知幼稚的孩子；沒有了那些默默奉獻的老師，我們就不會有現(xiàn)在的成績與進步。

　　老師呀，您是無私的、偉大的，奉獻自己，助于他人。泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧”。這是對您的贊頌，您是多么偉大！謝謝您，老師！

粉筆的作文3

　　粉筆，一個形狀長長細(xì)細(xì)的物體，看起來不起眼，也不引人注目，但是它往往它貢獻的會比任何東西奉獻的多的多……

　　在寬敞明亮的教室里，正方形盒里放著幾根雪白的粉筆，它們靜靜的待著，任憑同學(xué)們怎么去玩弄，它都不吱一聲，忍著痛苦，每一次當(dāng)我手握粉筆寫字時，我都會很快樂從不忍心將它折斷，我會是很小心翼翼的寫，生怕它會斷成兩截！同學(xué)們都喜歡把粉筆弄成一小截一小截的來回扔，我哪次去阻止的時候，他們總是會很理直氣壯的說“哼哼!粉筆，又不是什么值錢的玩意，瞎操心什么吶”我聽了很生氣，對！粉筆是不怎么有價值，但是功勞大呀！當(dāng)老師在傳授學(xué)生知識時，光是用口述和描述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這時就要靠粉筆在黑板上來畫出分解圖，還有老師抄題不是也能用的著粉筆么？難道說粉筆不偉大嗎？在別人使用它的同時，這也以為著它要離開這個美好的世界了，寫一個字，就會化成一點粉末，再一個字……不知不覺中，它就這樣的犧牲了，而留下的是一黑板有用的知識，留下的是一片無限光明!粉筆雖小，可是功不可莫啊!我一直都敬佩粉筆的精神，寧愿犧牲自己也要留下最好的事物=東西供人類用，它永遠(yuǎn)不求回報，永遠(yuǎn)都是默默的，安靜的，一動不動的躺在粉筆盒里，不埋怨一句，不保留什么，在它們化做一堆粉時，就會隨風(fēng)飄散，飄的很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)…。飄的消失在空氣中，為的只是給我們帶來光明，讓我們的'大腦得到更好的充足，變的更豐富。

　　像粉筆一樣的人很多很多，那些地下工作者，還有許多不備我們關(guān)注的勞動者，他們都在背后悄無聲息的辛勤的奉獻，不管多累，不管多苦，永遠(yuǎn)不求一絲一滴報酬！他們?yōu)榈氖鞘裁矗壳蟮氖鞘裁�？我不知道，我只有在這謝謝他們一直無私奉獻……

　　粉筆啊!粉筆，我真想快快長大，早日踏入社會，我一定要繼承你的精神，做一個像你一樣的人，為別人服務(wù)，不求回報的人…………

　　大海會隨風(fēng)而卷起洶涌的浪，

　　可你會隨著人的手而化做粉，

　　浪平了，還會再次起

　　粉飄了，將永不再來

　　祝福你，偉大的粉沫

　　希望你，旅途愉快……

　　就像這粉色……永不被遺忘

粉筆的作文4

　　在一個仲夏的夜晚，天上的星星都睡著了，教室里的小朋友們也都放學(xué)了，老師熄了燈�？墒�，就在這寧靜的夜晚，教室里發(fā)生了一次爭吵。

　　講臺上放著的粉筆，被鋼筆吵醒了，原來鋼筆咕嚕嚕滾到了地上。

　　粉筆看到他的朋友躺在了地上，哈哈大笑起來。鋼筆卻說：“你居然不幫我還在笑，看你一身的洞，看著就讓人難受，再看看我全身光滑細(xì)致，多么受到小朋友的喜愛��！”

　　粉筆見狀，沉默不語。鋼筆以為粉筆不服氣，于是就自己爬起來，在紙上寫了兩個字，說：“看我寫的字多漂亮�！狈酃P也不做其他事，只是輕輕地說：“雖然你寫的字長的都比我的好，可是你只能靠吸收墨汁才能寫出字來�！�

　　粉筆說完，轉(zhuǎn)身睡覺去了，不理鋼筆了。

　　第二天上課，老師拿起粉筆寫了一黑板的粉筆字，鋼筆在桌子里偷偷的觀察著，覺得粉筆的.字也不是那么的難看，他想跟他道歉。

　　下課時，鋼筆想再見見粉筆，可是卻再也找不到他了，只有一堆的粉筆灰……鋼筆傷心極了，他覺得，粉筆的作用比他大，為了寫字，粉筆不惜犧牲了自己……

粉筆的作文5

　　有人喜歡那小精靈似的鉛筆，有人喜歡高貴典雅的鋼筆，有人喜歡厚重大方的毛筆……而我卻喜歡那平凡的粉筆。

　　粉筆是一支只有10厘米長的一根全身白的圓柱體，就像穿著一件白衣裳，可它再也普通不過了，在每個商店都能看到它的身影。但它，卻把畢生的精力貢獻給了人們。它每天辛勤地在那片黑土地上走來走去，不斷地“耕耘”著，這多么無聊乏味呀！漸漸的，它成了粉末，它變成了粉末，它變成了踏在人們腳下的粉末，從此，它消失在這個世界上。

　　但它沒有半點怨言，每天任在勤勤懇懇的工作著、奉獻著，絲毫不覺得低下。看著粉筆，我想：我說學(xué)到的知識，全部是粉筆的功勞。上幼兒園時，老師用一根根粉筆教會了我ABC……后來上了小學(xué)。語文老師用粉筆教會了我字、詞、句；數(shù)學(xué)老師用粉筆教會了我數(shù)字、應(yīng)用題、四則用算；英語老師用粉筆教會了我單詞、音標(biāo)，語句；美術(shù)老師用粉筆在黑板上教會了我畫畫……

　　你，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游；你，給我們傳授知識；你，給我們傳播了文明，你，給了我們跨進智慧大門的鑰匙。讓我們做一個新世紀(jì)的少年。而你，卻變成了一片片白色的.粉末，你這種默默無聞、無私奉獻的精神，都值得我們學(xué)習(xí)

　　我贊美粉筆，更贊美我們樸實無華的老師。老師像粉筆一樣樸實，她用自己的心血成就了我們。他們普通而平凡，，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。

　　老師啊！你像粉筆一樣平凡，更像粉筆一樣辛勤。

　　多少個黑夜，您在燈光下，批改著批不完的作業(yè)；您在燈光下，備著備不完的課。而我們的作業(yè)本上卻留下了一條條醒目的批語，留下了一個個紅勾。每一條批語，每一個個紅勾，都凝聚著老師您的心血。

　　老師像粉筆一樣無私。但更像橋一樣樸實！

　　我贊美粉筆，因為它無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。我贊美老師，使他們，為培育我們做出了巨大的貢獻！

粉筆的作文6

　　有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡熱情奔放的玫瑰，但是我卻喜歡樸素?zé)o華的粉筆。

　　粉筆全身筆直，潔白無瑕。雖然不起眼，卻為我們傳授許多知識。你經(jīng)常在黑色的土地上不停地走著，可卻不會覺得無聊乏味，你走過的'一條條路便形成了一個個俊秀的字。

　　你有時孤獨地躺在平凡的講桌上，等待著犧牲的到來，你會逐漸變短，變成粉末，任人踩踏，最后消失在這個世界上，可是你卻毫無怨言。

　　上幼兒園時，語文老師用你教會了我aoe；數(shù)學(xué)老師用你教會了我123；英語老師教會了我ABC……

　　這讓我想到了我們的老師，上課認(rèn)認(rèn)真真地跟我們講課，下課便和我們玩在一起。每當(dāng)夜幕降臨我們都進入了夢鄉(xiāng)，老師卻還在批改那些改不完的作業(yè)，備著那些備也備不完的課。只為了第二天更好地與我們一起上課。大家覺得那些不聽話的學(xué)生對得起默默無聞為我們付出的老師們嗎？老師為祖國培育出了人才，可自己卻沒有得到半點利益，我們哪能不更努力學(xué)習(xí)呢？

　　老師把自己的青春奉獻給了我們，粉筆把它的生命奉獻給了我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)。長大后一定要做一個對國家有用的人，為祖國奉獻力量！

粉筆的作文7

　　在講臺桌上，靜靜地放著一盒粉筆。

　　一天夜里，靜悄悄的。講臺大哥問粉筆：“粉筆小弟，我問你個問題行嗎？”

　　“什么問題？”粉筆說。

　　“是這樣的。你剛來的時候，長得可高了�？墒亲蛱欤�我突然發(fā)現(xiàn)，你只有原來的三分之一長了。你……你怎么一下子變矮了這么多啦？你告訴我吧！”講臺大哥說。

　　“很簡單哪！”粉筆回答他，“我每天被老師拿著在黑板上寫字，天長日久，我的那些原有的部分就摩擦掉嘍！”

　　“哇！”講臺大哥驚詫地嚷道，“那你豈不是很痛苦？你……殘了……那……”

　　“不！”粉筆打斷了講臺大哥的話，“我樂意！”

　　“什……什么？你……你重復(fù)一遍？”講臺大哥驚得張口結(jié)舌。

　　“我——樂——意！”

　　“你瘋啦！”講臺大哥吼道，“這樣的痛苦你也忍受得了？”

　　“對！為了那些學(xué)生能在社會上有出息，我忍了！若我不愿意忍受這些痛苦，那些學(xué)生們怎么辦？沒有板書，他們是學(xué)不好的'！”

　　“你可真值得敬佩！”聽了粉筆的一番話，講臺大哥情不自禁地夸了他一句，“你具有一種默默奉獻的精神！為了學(xué)生，你縮短了自己，卻令學(xué)生們增長了知識，而毫無怨言，你真無私無畏！”是啊，其實老師們就像粉筆，奉獻了自己，造就了學(xué)子的成長。

粉筆的作文8

　　哈哈，大家好，我叫粉筆。你們肯定和我很熟悉，因為我們天天見面，從而成了好朋友。我們的粉筆家族有好多種顏色，我是白色的。其實我們家族還有：紅、黃、藍(lán)、綠、等……各種顏色。我的身體是很白的，白的透亮，白的清爽，��！真是潔白無暇。我就像通話故事中的白雪公主一樣，一個白娃娃一樣。我不僅白，還很苗條，像一位亭亭玉立的少女。

　　我們已經(jīng)見過面了，你只要把我輕輕聞上一聞，雖然沒有花園里花朵芬芳撲鼻；也沒有桂花的味道香飄十里，更沒有香水的味道濃。只有石膏的味道，很難聞吧！千萬不要被我嗆到了，因為我的氣味只是石膏。還有，我很脆弱的，只要稍不留心，我就會粉身碎骨，留下一堆白白的粉筆沫。我的出世經(jīng)歷是比較殘忍的.。首先在深山中錘鑿出一塊塊巖石，再在冶火場里讓烈火焚燒成碎塊。再把碎塊攪在一起，就形成了一支支美麗的粉筆。而我的死亡更加殘忍。粉筆從早到晚，它們都在用自己的生命來書寫出無窮無盡的知識。在語文老師要板生字的時侯，在數(shù)學(xué)老師寫公式的時候，英語老師寫單詞的時候，哪一個不要用我？他們這些老師，在選擇的時候，不選別的顏色，偏偏愛用我這個顏色，白色，因為用我可以讓同學(xué)們看清黑板。當(dāng)老師用我的最后一絲生命寫下字時，我毫無怨言，用盡最后一絲微弱的力量書寫出美麗的字眼。然后，我的生命就此結(jié)束，帶著美麗的微笑離開了人間，雖然我的生命結(jié)束了，但我的精神仍然在人間傳遞。正如一首詩所說：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”

　　這里讓我還想起關(guān)于我們粉筆的一個小故事：一個小女孩叫可可，她今年7歲，要去參加入小學(xué)的美術(shù)考試，題目要求是：畫什么畫都行，只要干凈就可以。不一會兒，考試開始了，可可就開始拿我們粉筆畫了，只見可可畫了一幅夜景，美妙動人了�？墒俏覀兎酃P卻化成了粉末，在風(fēng)中消散了。

　　這就是我們粉筆的一生——犧牲自我，成就他人！

粉筆的作文9

　　我們教室里有什么呢？我們教室里有粉筆、黑板、椅子、窗戶、門、桌子、電風(fēng)扇……，其實黑板和粉筆是老師的朋友，因為老師每天都要用他們，今天我們也和他們做朋友。我們教室前后各有一塊黑板，就像雙胞胎一樣，他們都穿著墨綠色的衣服。

　　我們量了量他們的寬度，先請一個1米3的小朋友，把手張開量了三次，多10厘米，所以他的腰圍寬4米，又量了量他的身高，用了一個24厘米的尺子，量了五次，所以他的身高是1米2，我想如果他是一個人的話那就太丑了。黑板的下方有一排銀色的黑板槽，黑板槽里有密密麻麻的粉筆灰，粉筆灰像洗衣粉，還像沙子，里面還有粉筆頭，有長的，有短的，黑板槽就像黑板的飯兜。

　　粉筆住在四四方方的房子里，長8厘米，寬5厘米，高7厘米，上面刷著白和天藍(lán)色的油漆，這么小的房子，我猜是16枝，我好想打開看一看�。∥襾頂�(shù)一數(shù)吧，有34枝，比我猜的.要多，最長的有7厘米，和房子差不多高，最短的有5毫米，像鉛筆上的橡皮，有20個穿白衣服的，有14個穿彩色衣服的。

　　我們要愛護他們，不能隨便亂扔粉筆，臟了要用手弄干凈，掉地了要撿起來，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長。

粉筆的作文10

　　正是因為粉筆有無私奉獻的精神，所以歷來都被人們歌唱、贊美……

　　在我們無邊無際的學(xué)習(xí)中，粉筆總是不可缺少的一員。它默默地陪伴著我們度過多少個春秋��！我要歌唱粉筆！

　　紅色、黃色、棕色、白色、綠色……五彩繽紛、各式各樣的粉筆結(jié)成了兄弟，手拉著手，心連著心，一起在黑板上辛勤勞作。雖然它只有一具不起眼的外形，但是它身上卻有一股強大的力量支撐著它，那就是——無私奉獻、不圖功名、敢于犧牲的偉大精神。

　　“唰！唰！唰！”粉筆塵飄然落下，很輕，很輕，在明媚的`陽光之下顯得格外嬌小、嫵媚。它就是這樣，給學(xué)生留下了淵博的知識，自己卻默默地犧牲了。這種“粉骨碎身不畏懼，要留知識在人間”的精神難道不值得我們?nèi)ジ璩獑幔?/p>

　　這弱小的粉筆，自始至終都保持著沉默，甘愿為人們服務(wù)。真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�。》酃P的這種精神，不正像我們的老師嗎？老師為了我們，嘔心瀝血，夜以繼日地工作著，如果沒有老師的諄諄教誨，我們能有優(yōu)異的成績嗎？老師是人類靈魂的工程師，這句話說得一點都不假。老師，您就像一場及時雨，滋潤了小花；您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！這是多么偉大��！粉筆就是天下所有老師的光輝寫照！

　　��！粉筆啊，是你讓我們下一代走向知識的殿堂，走向光輝的世界，走向希望的彼岸！

粉筆的作文11

　　當(dāng)老師在黑板寫出幾個大字時，你可能只會注意寫的是什么字，卻不會注意那細(xì)小的粉筆。但粉筆總是無私的，盡管它得不到人們在在意，卻總是默默奉獻著，它用自己的身體告訴人們?nèi)绾巫鋈�，必須如粉筆一樣：“默默奉獻，不求回報！”

　　粉筆的樣子普普通通，就像一根小棒，顏色也不是豐富多彩的，我想這是因為它們太“低調(diào)”了。粉筆的里面是實心的.，顏色也和我們一樣，表里如一，我想這是因為它們太“誠實”了。它們上面稍大，下面稍小，這是為了讓老師能更好的傳授知識，我想這是因為它們太“聰明”了。每當(dāng)老師用它們的血肉來寫字時，它們一聲不吭，我想這是因為它們太“堅強”了。

　　粉筆內(nèi)心非常堅強，但它的身體卻“弱不禁風(fēng)”。它們卻恰恰生存在那狹窄的懸崖邊上，懸崖小得只能容下它們的家。而且那里時不時還會有“巨人”來鬧騰，弄得它們“連筆帶家”一齊墜崖，而掉下來的后果就是粉身碎骨。

　　粉筆盡管這么無私、無悔，但當(dāng)它“缺胳膊少腿”時，卻被人們無視了。但它卻不會因為沒有掌聲，沒有關(guān)注而自暴自棄，而是仍然繼續(xù)默默無聞地奉獻著。

粉筆的作文12

　　在老師的物品當(dāng)中，粉筆是每天常用的必需品。

　　粉筆的顏色五顏六色，有藍(lán)的，有綠的，有黃的，有紅的`，還有白的，粉筆在同學(xué)手中可以是武俠小說里的暗器，也可以是一個個有趣的玩具，到了老師手中，它就華麗“變身”了。在語文老師手中，它變成一個個優(yōu)美的字詞，令人陶醉；在數(shù)學(xué)老師手中，它變成一串串調(diào)皮的數(shù)字向我們走來；在英語老師手中，它是ABC，帶又領(lǐng)我們走向知識的樂園。

　　粉筆默默地傳授著知識，又默默地犧牲了自己。一支小小的粉筆只是由一小撮石灰做成的，當(dāng)它用自己的生命在黑板上留下痕跡，隨后就化作一粒粒白色的顆粒狀物體，一點點地消失。擦黑板時，粉筆站在旁邊任黑板擦，輕輕地擦去用它身體寫下的一行行字，無數(shù)白色顆粒像雪花似的紛紛落下，這種默默無聞，無私奉獻的精神不就像是我們的教師嗎？每天起早貪黑，嘔心瀝血，為培育祖國未來的棟梁，默默地工作。

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——從來不計較個人的得失，不爭得名利，而為社會無私奉獻的工作者們！

粉筆的作文13

　　從前，有支粉筆，它穿著我最喜歡的金黃色外衣，而且它長得又粗又大，好像是粉筆界的“肌肉男”。

　　它很長，就像一個被拉長了的口香糖。就是因為它很長，所以他的平衡性就異常差，如果我想把它立起來，那可不容易。它還很粗，在粉筆界就是重量級別的霸王。顏色我就不詳細(xì)講了，它是金黃色，如果你拿他畫個金幣，就跟真的一樣，你很想把這個金幣拿走。

　　它的聲音可以說是五花八門。例如：寫字的粉筆敲打黑板的聲音，畫畫粉筆摩擦黑板的聲音，打人打到頭上或墻壁的聲音，摩擦手背“沙沙”的聲音。

　　它的重量有時輕，有時重。輕的時候就像一個氣球那樣，重的時候就像一個木頭做的空盒子那樣重。還可以判斷它是實是空。當(dāng)然，粉筆都是實心的，若是空心的，一敲就斷了，若是實心的，就不容易斷了。如果你摸摸粉筆的表面，就可以發(fā)現(xiàn)粉筆是光滑的，有時是粗糙的。沒有用過的粉筆是光滑的，用過的`粉筆是粗糙的。如果你捏捏看，你就會發(fā)現(xiàn)粉筆很硬，否則它就寫不成字了。

　　我覺得我這支粉筆是具有無私奉獻的精神，它總是在不斷消耗自己，最后死亡，但是它把老師交給我們的知識留給了我們。在小孩子眼里，它就變成了武器、玩具，一旦下課，粉筆就成為我們涂鴉的工具，我們可以想象地畫任何事情。有時候，他就變成了我們游戲打鬧的武器，這時我們就會被老師嚴(yán)厲地批評。

　　粉筆是人類的幫手，朋友。我們要珍惜它，愛護它，千萬不要摔斷它，欺負(fù)粉筆。

粉筆的作文14

　　它的身影總是出現(xiàn)在黑板上，它不像鋼筆、油筆、鉛筆那樣有五顏六色的外殼，它全身潔白，身體筆直，它是二寸長的圓柱體。

　　“唰唰……”粉筆在黑土地上唱著快樂的.歌。在幼兒園時，老師用粉筆教會了我們拼音和繪畫。在小學(xué)時，語文老師用粉筆教會了我們組詞、造句；數(shù)學(xué)老師用粉筆教會了我們列豎式和解題技巧；英語老師用粉筆教會了我們A、B、C和音標(biāo)；美術(shù)老師用粉筆教會了我們繪制版圖……

　　“咔—”粉筆斷了。就這樣，粉筆結(jié)束了自己的生命。這種“沙沙”和“咔”的聲音伴隨著粉筆的一生。它的生命雖短暫，但是那無私奉獻的精神卻令人難忘。

　　粉筆就像一位老師，把他畢生的知識傳授給我們；還像一位交警，不管嚴(yán)寒還是酷暑，堅守崗位，無怨無悔；也像一位一絲不茍的清潔工，每天早出晚歸，卻仍然勤勤懇懇；更像醫(yī)院里的護士，隨叫隨到，甘愿奉獻……

　　雖然每個職業(yè)都很渺小，或許也像粉筆那樣微不足道，但他們都有自己獨特的閃光點，我們要學(xué)習(xí)粉筆的這種看似普通，但卻無私奉獻的精神，做一個對社會有用的人。

粉筆的作文15

　　我是一只極其普通的粉筆，約七厘米長，直徑一厘米，身穿白色的小外衣，同30位伙伴一起住在一個小盒子里。

　　對語文老師來說，我是讓孩子們抄筆記的寶劍；對數(shù)學(xué)老師來說，我是讓孩子們學(xué)習(xí)知識的要點；對品德老師來說，我是教會孩子們誠實友愛的范例。因為他們要用我寫字傳授知識呀！為此我感到非常自豪。

　　但我也有傷心的時候，因為用久了我就會變短，變短了之后我就會被遺棄扔掉。此時的我就像失去了翅膀的小鳥；像沒了水而干涸的小溪……哎！誰叫我是一只粉筆呢？而不是馬良手中的永遠(yuǎn)也寫不完，永遠(yuǎn)也畫不完的神筆。

　　我還有其他的姐妹，她們穿著不同顏色的`衣服——赤橙黃綠青藍(lán)紫，美麗多姿，她們被人叫做彩粉筆。孩子們喜歡用他們畫出五顏六色的圖案，用她們來勾勒自己的夢想和未來。雖然我羨慕他們的美麗，但我還是踏實地堅守著自己的崗位，因為我是老師手中最常用的工具，同學(xué)們在黑板上看著我的白色，眼睛舒適。雖然我的工作默默無聞，但我毫無怨言。不用我的時候，我就靜靜地躺在盒子里，安靜地休息；需要我的時候，我就奮筆疾書，在用我的生命換來孩子們學(xué)到的知識。

　　盡管有的人不喜歡我，不珍惜我，把我掰成粉筆頭，當(dāng)成投擲的武器；甚至有時用腳把我踩碎---對于這些人我想說“請愛護我，我是你們的朋友，我會為你們的學(xué)習(xí)做貢獻”雖然我很普通，我的生命也很短暫，但能為孩子們的學(xué)習(xí)作出貢獻，我這一生還有什么遺憾的呢？