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我的老師作文實用（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
我愛我的語文老師，就像老鼠愛大米一樣。
她長著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，好像能說話，調(diào)皮的同學都怕它。她的臉上總掛著淺淺甜甜的'微笑，還會用溫暖的手輕撫我們的臉頰。她的聽力很強，上課時哪怕有一個小朋友小聲說著話，也會被抓個正著。你知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——陳慶麗老師。
陳老師上課的時候經(jīng)常聲情并茂地讀一些精彩的文章，我們經(jīng)常聽得入謎。遇到好詞、成語、好句，她都會讓我們抄寫在采蜜集上，我們就像一只只小蜜蜂，在她的引導下，徜徉在文學的海洋里，陶醉于曼妙的書香中，吸取知識的營養(yǎng)，辛勤地釀造美好的未來。雖然才二年級，可是我們的采蜜集上已經(jīng)是碩果累累了。
陳老師在她的課堂上除了教給我們知識，她還經(jīng)常告訴我們一些道理，讓我們在懵懵懂懂中長大。記得《青蛙看海》這篇文章學完后，陳老師根據(jù)這篇文章幫助我們總結(jié)出“世上無難事，只要肯攀登”、“有志者，事竟成”、“千里之行，始于足下”等一些做人做事的道理。她是這樣說的，也是這樣做的。在她的引導下，我們慢慢地懂得了很多。陳老師，您辛苦了！
我的老師作文2
我的美術(shù)老師是一位女老師，同學們都喜歡上她的課。
我們的美術(shù)老師喜歡扎著一個馬尾，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張小小的嘴巴，很漂亮。
老師上美術(shù)課的時候，會先給我們放一張圖片，然后叫我們畫，畫完后就叫我們自己寫作業(yè)。有時候沒東西畫，她就會給我們放《千與千尋》的動畫片，所以我們都喜歡上她的課。
有一次，美術(shù)老師下課時正在檢查同學們的畫。我們畫的是天鵝，我也在一旁看，我看見有的同學畫的好看，也有有的人畫的很丑。老師拿起余悅的畫說：“這幅畫為什么是空著的，只有藍色呢？”
我看到了說：“老師他應該是亂畫的�！�
老師說：“嗯�！�
老師又拿起左慧林的畫說：“這幅畫真好看�！崩蠋煹脑捯魟偮洌熘芮ぞ瓦B忙給老師看她畫的畫。
老師講：“也不錯。”我也趕緊拿出我畫的畫問老師：“我畫的`好看嗎？”
老師回答：“挺好看的�！甭牭嚼蠋煹目洫�，我很開心！
我們的美術(shù)老師是一位認真負責的老師，我很喜歡她。
我的老師作文3
教師，看似平淡的工作，卻有著最偉大的價值，他們培育著祖國的花朵，繪制著燦爛的春天！
我最喜歡我的語文老師孫老師。她高高的個子，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，她講課聲音很宏亮，她對我們既關(guān)心又嚴厲。
孫老師知道我的視力很差，她把我的座位調(diào)到中間第一排，讓我可以更好的學習。老師對我的學習要求很嚴格，她希望我掌握好知識。我的作文寫得不好，老師為我細致的講解，不厭其煩。在老師的幫助下，我的作文水平有了很大的提高，常常在課堂朗讀我的.作文，得到了老師和同學們的贊揚，老師會鼓勵我再接再厲，我對自己的學習越來越有信心。
平時孫老師還會經(jīng)常和我們談心，指正我們學習上的不足，了解我們學習上有哪些困難。老師常常嗓子不好，但是，她仍然堅持為我們講課，不辭辛苦，不知疲倦。
我喜歡我的語文孫老師，她對我們既關(guān)心又嚴厲，她的愛就像陽光一般溫暖著我，她把我們當作自己的孩子一樣去疼愛。帶著我們滿滿的感恩，祝福老師在新的一年里幸福、快樂！
我的老師作文4
我的一生中會遇到無數(shù)老師，而幸運的是會遇到良師，我想我是幸運的，因為我遇到了您，我至今難忘的您。
“我叫趙雪芹，今后我便是你們的班主任了。”還記得五年級開學時你這樣說，本是平凡的話，可從您的口中說出來，卻讓人心中有一種踏實的感覺。
您是特別的，你與其他班主任都不一樣，還記得五年級時有一位同學去班公室打小報告，若是其他班主任，定是火速去處理，處理所謂在我們尚且幼稚的心中的“大事”，但是您沒有，一連好幾節(jié)課，您都沒有動靜，同學們都提了一口氣，上您的課的`時候，你站在講臺上笑著說，“同學們，咱們班是一個大家庭，每個人都是我的孩子，我也從你們這個時候過過，我理解你們的心情，所以這些事情我是不會理會的，同學們之間已經(jīng)自己處理好就可以，另外，坦白說，我不太喜歡打小報告的這種行為�！蔽业浆F(xiàn)在還記得那是一個晴天，陽光透過玻璃照到您的臉上，我突然間想到一句話，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛而美麗�！蔽蚁�，大抵您就是這樣的吧。
你也有嚴肅的時候，有一次上微機課，而微機老師沒有來，于是我們在教室中亂成一鍋粥，您急匆匆的趕到教室時依然上課，那是您有史以來第一次發(fā)那么大的脾氣，您狠狠的說了我們一頓，但也讓我們懂得了遵守紀律。
最難忘是小學畢業(yè)后去學校領(lǐng)成績，我們好多同學都哭了，您卻故作輕松，道:“孩子們別哭，這是人生的第一個岔路口，你們還有很多的路要走�！笨晌覀儏s分明看到了您眼中閃爍的淚花如繁星般閃爍，最后您站在門口，打開教室門說:“”孩子們，到時間了，放學了，你們長大了�！币痪湓掚m有點顛三倒四，我們卻聽出了老師的不舍，以及看到了老師臉上滾落的淚珠。
我的老師作文5
人們常說：“世上只有媽媽好。”我要說：“我的老師也非常好�！�
我們的王老師中等身材，長長的.頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說會道的。
王老師平時對我們都特別和藹可親，如果你有什么困難，她也會非常熱心地幫助你，給你的感覺象朋友，象哥們。但是你要是犯了錯誤，她可從不給你情面。
記得有一次，我們發(fā)下了報，報上有題，老師要求我們?nèi)�，自作聰明的我看到報上有答案，于是就照著抄，抄完后，還沾沾自喜。沒想到這早被王老師發(fā)現(xiàn)了，她臉上的笑容沒有了。特別生氣，把我叫到跟前說：“你爸爸媽媽辛辛苦苦讓你來城里讀書，難道就讓你這樣報答他們？自己不好好讀書，不認真思考，你認為任何成功都是天上掉下來的嗎？”當時我的頭低得快鉆到地上了，臉羞得通紅，淚水直往下掉。但我心里認為王老師說得對，我下決心今后一定好好學習，認真做作業(yè)，決不偷工減料。
終于期末考試，我的語文取得了好成績，如果不是王老師的嚴格要求，我能成功嗎？我感謝我的好老師。
我的老師作文6
宋老師是我們的英語老師，她雖不高，但氣場夠高，堅定銳利的眼睛，再戴上眼鏡，就更加犀利了。但又因她那白凈的臉龐，柔和的面部曲線，顯得有幾分溫和了。
宋老師的課堂上井然有序，即使有幾個調(diào)皮搗亂的學生，宋老師的一個眼神，一句提醒的話，立刻能上整個教室安靜下來。
某一天的作業(yè)是在作業(yè)本上抄寫句子，家長聽讀簽字。第二天作業(yè)發(fā)下來了，A同學發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)竟然不合格，她納悶啊，句子吵了，單詞寫了，家長也簽字了，怎么會不合格呢？但仔細一看，恍然大悟，原來家長簽字只寫了“已聽英語10分鐘”漏掉了“讀”字。宋老師要求就是這么嚴格，觀察就是這么仔細，背誦課文時，但凡有一個單詞錯誤，也算是不合格。
有一次，宋老師讓我到她辦公室，我忐忑不安的來到她面前。她指著我的.錯題本說：“你覺得用這么厚的本子記錄方便嗎？錯題本的目的是為了常翻�？�，經(jīng)常帶在身邊，還是輕便的薄一點的本子為好，沒有批評你的意思，只是建議”。一邊說話，宋老師一邊又批改了我錯題本上的書寫錯誤。我心里的疑惑消失了，當天就換了一個薄本子。宋老師課上課下就是這樣的細致入微，能跟著宋老師學習英語是一個幸運，我愿意也必須學好英語。
我的老師作文7
在我一年級升二年級的時候，換過一位班主，他給我留下了很深刻的印象。
她姓黃，個子不高，與其他老師站在一起交談時，會顯得很矮小，同學們甚至對她指指點點“為什么別人的老師那么高，我們的老師這么矮？”“原來的老師那么漂亮她好難看呀！”她的確很難看。眼睛小，本就不高的鼻梁上還架著一副眼鏡，說話時會把不整齊的牙齒露出來，再加上個子矮，我對她便沒有好感了。
可就是這樣一件事，讓我改變了對她的看法。
那是一個風和昫麗的下午，我的'心情卻不大好，鮮紅的八十六分寫在試卷上，格外刺眼。下了課，老師讓我去他的辦公室。明明很短的一段路，我卻覺得很漫長，懷著忐忑不安的心情敲了敲門。緊接著，一聲沉穩(wěn)的“請進”從里傳出，我推開門，發(fā)現(xiàn)她在批改作業(yè)，只見她道：“你知道我為什么叫你來嗎？”我低下頭，發(fā)出蚊子般的聲音：“因為我考的不好�！彼⑿Φ貛臀艺硗岬舻囊骂I(lǐng)，摸摸我的頭，語重心長的說：“這次考的不理想，那么2要更加努力，爭取在下一次發(fā)揮好！加油！”我抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)她的眼中似有光，照亮了我。
下次考試過后，當她念到我的名字，那“九十六分”時，我明白，我已經(jīng)喜歡上了這位溫柔的老師了。
我的老師作文8
在我上學生涯中我認識的老師中，資歷最老的非張老師莫屬。他那黑白交錯的頭發(fā)，幾道枯木般的皺紋，藍白相間的襯衫，寬大的黑褲子，還有他那歷經(jīng)滄桑，罰人無數(shù)的木鞭子。他上課別有風格，深受大眾喜愛，
張老師上課很有原則，讓同學們能放得開，也能收的住。放開時他上課時不時做些大幅度夸張動作想為我們闡述什么道理逗得我們哄堂大笑。但他說收時沒人剛說話，連大氣也不敢出，都認真聽他講。
張老師上課從來也不無聊，乏味。除了在做題時，平均每堂課他都要讓我們開懷大笑一次，還時不時說些名言教育一下班上的“老油條”，比如說班上最典型的王宇雯同志是他的重點“攻擊”對象。王宇雯是幾乎所有老師上課的重點關(guān)注學生，不是因為她成績不好，是因為她不論是什么課都要打瞌睡。大部分老師對他的懲罰都是讓她罰站，可是張老師讓她清醒方法層出不窮。在張老師講題時，他會打叫王宇雯起來將他剛講的一字不漏重復一遍，否則做俯臥撐�；蚴窃诖蠹以谧鲱}時他會輕輕地抄起鞭子慢慢悠悠的'走到王宇雯面前露出要笑不笑的樣子，逗的同學們大笑一陣，王宇雯也在這笑聲中驚醒，睜開那朦朧睡眼窘迫的望著張老師，這時張老師也會被她逗笑，就這樣為教室增添了不少活躍的氣氛。
總之張老師本人與他的教學方式深受我們喜愛，因此愛數(shù)學的同學越來越多了，我們班的數(shù)學水平一直在提高，我想這位幽默風趣的張老師會一直激勵這我的數(shù)學。
我的老師作文9
我的老師有搞上的品德，他們值得我們敬重。
語文老師比較嚴厲，想讓我們?nèi)〉煤贸煽�，老師費了多少心血：快要考期末試了，老師絞盡腦汁地找了一些題，讓我們抄，而我們卻寫得亂七八糟，為什么有些同學不理解老師呢？老師多么辛苦呀！老師們整天站著上課，批閱好多的作業(yè)，老師累了，實在是太累了，我們應該體諒老師。
數(shù)學老師是名男老師，教學方法比較有趣，老師常說“數(shù)學是有趣的，只是我們沒有體會到其中的樂趣。“老師很想讓我們?nèi)w及格，但我們每次讓他失望。不是老師教的.不好，是我們太笨了，不明白其中的道理，我們的本事在大人眼中只不過是微不足道的，但老師想讓我們成就未來。
我愛我的老師，老師像母親一樣照顧我，他們的愛使我一生受用。
我的老師作文10
我們的班主任熊老師，是一個四十多歲的人。從教了二十多年，心血全部揮灑在我們這群不懂事的孩子身上了。他個子不高，高顴骨，他稱不上帥，因為日夜為我們操勞的臉上以有好些皺紋。我們都很喜歡他，因為他愛笑，可謂“笑里藏刀”�？墒撬欠N對工作認真的態(tài)度還是值得一提。
記得去年開學，熊老師提出要去同學家家訪。熊老師一上來就選擇了我和其他幾個同學。那天晚上，我怎么也睡不著覺，心想：老師為什么選擇了我？是不是對我有什么看法？是不是要向媽媽打我的小報告？……第二天早上，我和媽媽到樓下迎接熊老師。只見老師冒著炙熱的太陽騎著自行車來我家�？吹嚼蠋�，我激動萬分地迎了過去——我看到熊老師被太陽曬得通紅的臉上還有幾滴汗水。上樓后，老師和媽媽互相交談著。他們談得很多，隱約聽到一些：怎樣預習、聽講、復習等等。原來是這樣，我忐忑不安的心終于得以平靜下來。我按捺不住心中的'激動，忙給老師倒了一杯水，表示我對老師的感激。過了一會兒，連水都顧不上喝的老師又匆匆忙忙地趕到下一個同學家家訪。
熊老師的課講的也是有聲有色，每節(jié)課同學們都是在輕松愉快的氣氛中學到知識。而且有些題目不會他總會耐心地講解。老師，您在平凡的崗位上默默工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片，可我還是喜歡您。喜歡您風趣的話語，喜歡您美好的心靈。
我的老師作文11
我們的體育老師有著高大的身材，黑黑的皮膚，粗粗的腿，一雙粗糙的大手，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，灰里發(fā)紅的嘴唇旁邊有一個豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的'上衣和紅色的褲子，手腕上戴著一塊手表，腰間還戴著一個小包，每一天他都開開心心的。
一天，我和我們班的班長一起借用大休息的時間跑到辦公室里，向我們的體育老師趙老師發(fā)出挑戰(zhàn)，體育老師站起來說：“我接受挑戰(zhàn)，但我們比什么呢？”班長說：“我和你比空翻�！蔽艺f：“我和你比倒立�！斌w育老師說：“就你們兩個？”“是的�！蔽覀冋f�！肮�！”體育老師笑著說：“小樣，哈哈哈哈，和我比！”“我們看看誰笑到最后！”
我們來到操場，體育老師說：“上墊子！”我們說：“不可以用墊子�！斌w育老師很慌，班長說：“開始吧！”班長飛快地跑了出去，大約跑了兩三米，一跳，來了一個前空翻，一落地，又來了一個后空翻。體育老師說道：“不行，不行，我比不上。第二回合，我先來�！斌w育老師向墻一靠，來了個靠墻倒立，我立馬來一個不靠墻的倒立，體育老師求我們教他，我們教了他，又叫他回家再練練。
我們的老師真是一個好學習別人優(yōu)點的好老師呀！
我的老師作文12
在我身邊，有許多值得敬佩的人，她是每天都勤勞持家，熱愛生活的媽媽；也是刻苦學習、苦練書法的小伙伴；但在我身邊，最值得我敬佩的人就是蔡老師。
蔡老師長的不高，身材青秀，炯炯有神的眼睛上帶著一副儒雅的眼鏡，對我們的學習洞察秋毫，幫助我們成長。
每一個課間的時候，蔡老師大部分都在給我們備課和批改作業(yè)，為了給我們好好上課，還在書上記了許許多多的筆記并畫出了我們常出錯的`詞句。
上課的時候，每一題、每段課文，蔡老師都會給我們耐心講解，讓我很容易就會理解，知道段意，掌握重點。還有時候，課上我們寫試卷、配套等，蔡老師就會認真批改我們的作業(yè)，還批的十分認真，連一個標點符號也不放過，最后打上A+、A、A-……各種批號。
蔡老師還為班級的進步采取了許多好辦法，有量化考評、值日班長記錄等等。比如，值日班長記錄，就是讓每位同學都體驗一下當班長；量化考評，是爭分，每分都要靠自己的你努力爭取，最后，評出班級之星和進步之星，他們可以許個合理的心愿，老師就會滿足他。
以后，我要學習老師仔細、認真的精神，要聽老師的教誨，做好自己！
我的老師作文13
我的體育老師是徐老師，很黑很黑，還喜歡穿一身黑衣服，我想，如果他往黑板前一站，就和黑板融為一體了啊。
徐老師“小氣”可不是我總結(jié)的哦！是我們的語文老師評價的。因為有一次，區(qū)里的老師要給我們體育考試，為了有個好的成績，徐老師征用了我們所有的`課余時間來練習，可他覺得還不夠，于是他笑嘻嘻地和我們的陸老師說：“陸老師，能不能借幾個課時給我呢？以后你需要我就還給你。”陸老師爽快地答應了。體側(cè)結(jié)束了，陸老師準備去要“債”了�！靶炖蠋�，能不能把你占用的課時還給我呀？我們要期末考了”。徐老師抓了抓頭皮，抿了抿嘴，一臉為難地說：“這個嘛......一節(jié)課還是可以的，太多就不行了�！弊詈�，徐老師還是沒有把課還給陸老師，他是不是很“小氣”��！
還有一件事，給我印象很深刻。疫情在家期間，徐老師讓我們天天在家發(fā)視頻打卡，每天早上他把要求發(fā)在釘釘里，還錄制了教學視頻，他在家對著鏡頭一絲不茍地完成所有的動作示范。偶爾幾次我忘記時間，很晚才交作業(yè)，可是不管哪個時間交作業(yè)，徐老師總能第一時間給我們點評，給我們鼓勵和加油，我想了想，全班同學的視頻他都要仔細觀看，需要點評，那每天得花多少時間�。〕３９ぷ鞯侥敲赐�，徐老師真是太敬業(yè)了�。�
這就是我的體育老師又“小氣”又敬業(yè)的體育老師，你喜歡他嗎？
我的老師作文14
每個班級里都有自己的，而我們班這個語文老師，卻讓我們感到非常的自豪。
也許是因為老師有不會的就指點我們，我們不會的就去請教老師，而且我們這個班的語文老師特別的'溫柔，不管怎樣都不會生氣，如果要說生氣的話，也只是把布置多一點而已，我想，這就是我們覺得自豪的原因吧！
我們的老師有棕色的頭發(fā)，戴著一個厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時偶爾會和我們做一些小，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽講就更認真了，做完游戲后，老師還會對我們笑呢！記得有一次上課時，有些學生作業(yè)沒有做完，老師非常生氣，把那些學生狠狠打了一頓，可那些學生并沒有埋怨老師，反而的對老師說：老師，我們錯了，我們會改正的。因為那些學生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們在犯一次同樣錯誤。
我們的老師雖然看起來很嚴厲，但她有時候會對我們笑，而且她有時很溫柔，說話時會用溫和的語氣，我這個語文老師，你們喜歡這個語文老師嗎？
我的老師作文15
“上回來排隊排，一個一個首唱起來，你唱一首山格調(diào)，我唱情歌樂開懷�！�
這是音樂老師在教我們唱在《栽秧歌》，準確的說是在叫我們唱山歌，一句一頓，一曲又一曲，音樂老師非常的認真非常的投入，窗頭擠滿了人頭，又擠滿了歌聲，即是優(yōu)美的歌聲吸引了附近正在棲息的鳥兒，跟著我們班來了個大合唱。每當此時，校園里沒有一絲的.雜音，我們則沉浸在海洋般的歌聲里，感覺是多么的自豪，是多么的驕傲。
音樂老師說，他的父親，是一個特別喜歡唱山歌的的一個人，其形式簡單樸實，一句一般七字，四句一首，唱時首數(shù)不拘，總是觸景生情，即興而唱�；虺枭�，或歌唱年景或歌唱理想中的未來。民歌是我們中華民族人的一種愛好，因此我們不愛也得愛，沒有理由不去學習好，因此我們就大聲的學習唱民歌，聚精會神地唱，沒有一個掉隊的。沒有一個出了小差，我們便很快的就學會了。
還清楚地記得，音樂老師第一次上課時，門被輕輕的打開了，一頭驚艷的“火雞”頭在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。