意料之中作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的意料之中作文，希望對大家有所幫助。

意料之中作文1

　　這一天，班級里的氣氛簡直讓人窒息，大家都在拼命地翻書、復(fù)習(xí)……原來今天是期末考試的日子！

　　就在大家努力“奮斗”之時，一個人卻出人意料出現(xiàn)在了教室的門口，她就是李芳。

　　原來，李芳一個月前就因為發(fā)高燒住院了，不但耽誤了許多功課，而且身體也很不好。誰也不會想到，她竟然會來參加這次期末考試。她在大家詫異的目光回到自己的`位置，開始了最后的復(fù)習(xí)！

　　考試后……

　　李芳這次考試考得很好，和同學(xué)在一起有說有笑，好不開心。大家都很納悶，李芳一個月沒來，落了這么的功課，她的成績怎么還會這么好？

　　一個同學(xué)感到十分困惑，便跑去問她：“李芳你才一個月沒來，成績就突飛猛進啊！這次考試考得那么好，是不是有作弊��？”

　　“你，你！”李芳被他氣得漲紅了臉，上氣不接下氣的說。

　　“別胡說！”老師走過來說，“李芳這次考試考得好，是因為她自身的努力和……”

　　“和什么？”

　　“和輔導(dǎo)老師的不懈努力！”李芳說。

　　原來，李芳在住院期間，她讓媽媽請了個輔導(dǎo)老師，幫她補課。大家知道了真相，都開始從心底里佩服李芳了！

意料之中作文2

　　當(dāng)你突然有一天，可是發(fā)現(xiàn)事情的真相并不是如同你所想象的那樣美好，但也并非如同你想象的那么黑暗。

　　你是否依舊愿意保持著平靜的心態(tài)和安靜的狀態(tài)。

　　在這樣的情境下生活著，未必就是一無所獲。如果你身邊有真的心非常強勁的`對手，受不定的，會成長更多。

　　只不過這些東西從來就沒有一個絕對的概念，不管你身邊怎么近出現(xiàn)過什么樣的人，你都應(yīng)該學(xué)會著去珍惜社會秩序應(yīng)對，學(xué)會著去積極主動的爭取。

　　如果他們依舊在你面前，交給你了一項任務(wù)的話，很多東西都不是在我們意料之中的。

　　說實話，不管出于什么原因，我都是不愿意委屈自己的。

　　在大多數(shù)情況下，我都在內(nèi)心告訴自己，沒有必要去應(yīng)付，不爽就撤。

　　然而你也知道，有一種東西，叫做責(zé)任。

　　其實除了這個地方，沒有什么其他的，不能帶給你靈感嗎。

　　還是說，一直以來，鋒芒畢露，也是如此。

　　其實我一直都知道，你說的這些從來都不是意外。

　　然而到了那一天，他們真的完全想放棄了，我們無論怎么做，都沒有辦法阻止他的去意一句。

意料之中作文3

　　今天，陽光小學(xué)在進行期末考試，同學(xué)們靜悄悄的，監(jiān)考老師威嚴(yán)地站在講臺上。就在老師讓大家安靜下來之時，李芳出現(xiàn)了。大家目瞪口呆，一臉的驚訝，他們誰也沒有想到，今天李芳竟然會來。

　　就在前兩天，感冒傳染開來，李芳沒有擋住，昏昏沉沉的腦袋使她不得不倒下，去看醫(yī)生。過了幾天，有消息傳來，李芳要住院。一股莫名的傷感涌入心頭。這幾天真是難熬，望著李芳那空蕩蕩的座位，我特別傷心。我和小明、小花決定結(jié)伴去醫(yī)院看看。剛進病房，看到病床上病得上氣不接下氣，頭昏腦脹的李芳，我們不得不再給李芳補習(xí)了，我們很是傷心。

　　考完后，我們蜂擁而上圍著李芳追問她的情況，她說：“住院期間，我并沒有忘記學(xué)習(xí)，一直牽掛著學(xué)習(xí)，每天都讓媽媽幫我把學(xué)科書上的課文讀幾遍。這次，我是再三請求媽媽和醫(yī)生讓我出來考試的，我還是想檢測一下自己的成績，所以就來了。”聽了李芳的這一番話，我們不禁為她翹起了大拇指，鼓起了掌。調(diào)皮王小李甚至還站在桌上跺著腳，為李芳出來考試那認(rèn)真的精神高歌一曲。

　　我坐在位置上，看到那烏黑發(fā)亮的黑板，我被它那莊嚴(yán)的精神感動了；再看那鉛筆盒中的橡皮、鉛筆，它們那種勇于犧牲自己的'人多值得我們學(xué)習(xí)�。辉倏纯茨窃谒{(lán)天中翱翔的老鷹，看看那在海中乘風(fēng)破浪的藍(lán)鯨，包括那有著踴躍的學(xué)習(xí)精神的李芳同學(xué)，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要取長補短，才能成為一個優(yōu)秀的同學(xué)。

意料之中作文4

　　A從軍訓(xùn)那天起就顯得十分與眾不同，雖說一個堂堂男子漢瘦弱的像個小女生，聲音也沒有一般男孩子的渾厚，文靜而又尖細(xì)，也正是這種音色，給A帶來了許多麻煩。

　　上英語課時，上來就是要朗讀課文，A排在最后。老師在朗讀之前，特地強調(diào)要模仿磁帶的語音語調(diào)。我們前幾位輕松地過了關(guān)，輪到了A，聽得出來，他盡可能將自己的聲音壓得低沉，可在念上升調(diào)時，一不小心，A君原來音色完完全全的暴露了出來。那個關(guān)于“埃及木乃伊”的神秘的氣氛一下子被我們的哄笑吹得灰飛煙滅。老師無奈的寫上評語：語調(diào)不自然，念誦時太做作�？晌铱吹贸鰜�，A是非常用心地在念的。

　　語文課的經(jīng)歷是最悲慘的，一首凄涼的.《泊秦淮》在A那頗有喜感的聲音下，詩人的愁苦之情顯然遭到了嚴(yán)重的破壞。只見A滿臉通紅，完全可以用“豬肝”二字來形容。為了表達(dá)出那股愁悶與凄涼之情，A還特地將每句的尾音拖的很長。一首詩念完，心驚肉跳。

　　意料之中，A的語音在顫巍巍的空中還未離去，全班如同炸了鍋一般，潮水般的嘲笑聲涌進整個教室，男孩們上躥下跳，女孩們掩面相望，可我沒笑——因為我看見一滴晶亮的淚珠順著A的臉頰，驟然滴在桌上，發(fā)出清脆的響聲。全班寂靜了！

　　許久，掌聲從教室的角落里響起來，不是很響，卻很有力，是一直沉默的老師！同學(xué)們都驚訝的看到，老師的眼里也含著淚。

　　全班爆發(fā)出響徹云霄的掌聲，這場景在我意料之中，震撼力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象。