那笑聲作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的那笑聲作文，歡迎大家分享。

那笑聲作文1

　　六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這六年小學(xué)生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。

　　“哈哈哈哈……”聽(tīng)！這是我們班彭子偉的笑聲。只要有人念笑話，或是彭子偉聽(tīng)到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會(huì)開(kāi)懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來(lái)就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。

　　“哈哈哈哈……”這是我們班的吳鑫的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時(shí)候會(huì)拍手，發(fā)出響亮的聲音，同時(shí)還會(huì)不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學(xué)也會(huì)跟著笑，就是一件很小的事情他也會(huì)笑個(gè)不停，他也會(huì)制造許多“笑果”，一次，他給同學(xué)說(shuō)要去“心靈凈化”，實(shí)際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。

　　“嘿嘿嘿……”這有點(diǎn)憨傻的笑聲來(lái)自于我們班的朱宏宇。朱宏宇的成績(jī)不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個(gè)“慢動(dòng)作”。他真是傻得可愛(ài)！

　　“哼哼哼……”這個(gè)聲音怎么聽(tīng)上去不像笑？其實(shí)它是笑，一聽(tīng)到它，就能讓我們想到是余榮賢那詭異的笑。這是余榮賢“威脅”人時(shí)的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會(huì)這樣“威脅”你。可不用擔(dān)心，他不可能對(duì)你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！

　　“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個(gè)班級(jí)里還有很多美好的、團(tuán)結(jié)的、歡樂(lè)的笑聲呀！六年級(jí)的時(shí)光，這些笑聲陪伴我成長(zhǎng)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了我們這快樂(lè)的.笑聲，快樂(lè)的班集體！

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的笑。

　　小隊(duì)的同學(xué)都愛(ài)笑，各人的笑聲不一樣�！案窀窀瘛�，這是余曉的笑聲，笑得很有感染力，她正一邊笑著，一邊給同學(xué)念作文呢。作文里有趣的情節(jié)和對(duì)話，特別是她的笑聲，引得大家哈哈大笑起來(lái)。

　　大隊(duì)長(zhǎng)魯珊的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學(xué)間有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，只要聽(tīng)到她“嘿”的一聲，就什么事也沒(méi)有了。

　　“嘻嘻嘻！”這是大個(gè)子方萍的笑聲。一聽(tīng)到這樣的筆，就知道她又在捉弄人了。原來(lái)她正在嘲笑王羽，說(shuō)她講的是“川味普通話”，王羽氣得眼淚汪汪。這時(shí)魯珊走過(guò)來(lái)，抿嘴一笑：“嘿，‘積雨云’來(lái)了，要不要我發(fā)表一個(gè)天氣預(yù)報(bào)��？”逗得大家都笑了，王羽也笑了。

　　“呵呵呵！”這特別洪亮的笑是陳立的。陳立是班上數(shù)一數(shù)二的淘氣包，在組建小隊(duì)時(shí)，別的小隊(duì)都不肯要他。魯珊一抿嘴，朝他嘿了一聲，我們小隊(duì)就接受了他。從那以后我們經(jīng)常聽(tīng)到陳立“呵呵呵”的笑聲。笑聲中，陳立在為班里修桌椅，修門窗。

　　這時(shí)我的耳畔又響起了隊(duì)員們熟悉的笑聲：野炊時(shí)的笑聲，春游中的笑聲，智力競(jìng)賽得勝的笑聲，早會(huì)評(píng)比獲獎(jiǎng)時(shí)的笑聲。

　　啊，快樂(lè)的笑聲，團(tuán)結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛(ài)的小隊(duì)的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)快樂(lè)的小隊(duì)！

那笑聲作文2

　　那笑聲……

　　鈴響，回位，師進(jìn)。

　　只見(jiàn)老師向全班掃視了一圈，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位空空的，師問(wèn)：“這位同學(xué)哪去了？”剛問(wèn)，班級(jí)頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣“嘻嘻……”的笑聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男生正捂著嘴，賊眉鼠眼的相互望著。我莫名其妙，心中似乎感到有不祥的事即將發(fā)生。教室里的氣氛變得有些詭異。師又發(fā)問(wèn)了：“這位同學(xué)到底去哪了，請(qǐng)告訴我！”話音一落，整個(gè)班級(jí)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，大家猜測(cè)著，但誰(shuí)也沒(méi)有站出來(lái)說(shuō)他到底去哪兒了。時(shí)間過(guò)了一分鐘左右。這時(shí)，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“他掉廁所里咯！”于是，班級(jí)頓時(shí)沸騰起來(lái)，大笑了起來(lái)，有的捂著嘴和肚子，笑得淚水都快流出來(lái)了，卻還是在哈哈大笑；有的仰著頭，“咯咯……”地笑得合不攏嘴；還有的邊拍著桌子邊“哇哈哈……”地狂笑，笑聲猶如那些電視劇中陰險(xiǎn)狡詐的小人的奸笑一般，如此刺耳，卻聽(tīng)?zhēng)熞宦暳钕拢骸坝姓l(shuí)去廁所找一下他�！宾�那間，教師里的笑聲停止了，同學(xué)們個(gè)個(gè)你望我，我望你，誰(shuí)也不想去找他。

　　最后，老師派了一名嬌小的男生去找他。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那個(gè)嬌小的'男生回來(lái)了，他沖進(jìn)教室，在課桌里翻找了一下，拿著幾張紙又沖出去了。原本安靜的教室又“哈哈哈哈”地?zé)狒[開(kāi)了。這次，大家都已明白，于是，笑聲又像一把把磨著的刀一般，正準(zhǔn)備著上板似的。這時(shí)，老師拍了一下講臺(tái)：“有什么好笑的，你們難道不會(huì)有這樣的事么？”教室又鴉雀無(wú)聲了。

　　不一會(huì)兒，兩個(gè)男生一塊兒走進(jìn)教室。同學(xué)們看到那個(gè)男生，強(qiáng)忍著自己的笑，有的臉已憋得通紅，像熟透的柿子，有的最終忍不住，還是笑了出來(lái)，那笑聲猶如一把把鋒利的刀一樣刺進(jìn)那位同學(xué)的心。這時(shí)，有人突然喊道：“啊，好臭，怎么這么臭？”說(shuō)完又“哈哈……”大笑起來(lái)。我分明看到那個(gè)男生臉上的表情，是害羞，是尷尬，是傷心……他整個(gè)人萎萎縮縮，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，眼含淚花，紅著臉，坐回自己的座位上。

　　那位男生不曾做過(guò)什么事，引來(lái)的卻是那么多人的嘲笑，那笑聲是諷刺，是傷害。我們的同學(xué)，面對(duì)一些糗人糗事時(shí)，給予的不是溫暖與幫助，而是冷酷的譏笑，這樣的做法真讓人心寒吶！

　　無(wú)獨(dú)有偶。在柳州市的一位女子站在高樓的陽(yáng)臺(tái)上想要結(jié)束自己的生命，樓下圍觀者越來(lái)越多。這時(shí)候，女子已經(jīng)有了退縮的念頭。出人意料的是，一個(gè)婦女站出來(lái)高喊：“跳下來(lái)我給你5000塊！”幾個(gè)男子也附和著：“快跳，跳下來(lái)我抱著你！”“哈哈哈……”人群中爆發(fā)出一陣陣哄笑聲。女子受到刺激，一躍而下，結(jié)果可想而知。

　　現(xiàn)在社會(huì)，人們的同情之心，施以援助之手卻飛去九霄云外了。時(shí)下物欲橫流，人們的心性迷失，失德而失后仁，同時(shí)也失去了對(duì)同類的愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài)的胸懷，這離道德社會(huì)，文明社會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)了。面對(duì)這樣一些弱者，當(dāng)他們身處險(xiǎn)境或生命即將凋零，我們施以援助之手是有道德的體現(xiàn)，對(duì)自己同類多一些愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，這是一個(gè)人品德高尚的直接體現(xiàn)。讓我們做一個(gè)有道德的人。