燒不破的手帕作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的燒不破的手帕作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

燒不破的手帕作文1

　　老師一進(jìn)課室，同學(xué)們就疑惑不解地問：“咦?這是什么呢？”

　　原來今天老師說要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師一一向我們介紹這是做實(shí)驗(yàn)的材料。有兩塊一樣大小的布、夾子、打火機(jī)、大半盤水、兩杯一樣的不知是什么的白色液體。我們土地老打玉皇——刨根問底地問老師這些液體到底是些什么？可是老師只說：“一會(huì)兒你們就知道了�！�

　　開始做實(shí)驗(yàn)了，第一次，只見老師用夾子夾起手帕，放到其中一杯水中，然后把手帕按下水中，再用夾子夾起手帕，只見水滴吧嗒，吧嗒的滴下，然后放在一半盤水的上面。老師不慌不忙地拿出打火機(jī)點(diǎn)燃了手帕，這時(shí)同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著手帕，好像一會(huì)兒就要撲上去似的。剛開始火很大，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的聲音，火的根部是淺藍(lán)色的.，中部和上部是紅色和橙色的，一會(huì)兒，火像瘋了一樣，四處亂竄，一會(huì)兒像一個(gè)人在上面跳著快樂的舞蹈�！翱�！手帕起火了！”一位同學(xué)大喊。很明顯，實(shí)驗(yàn)失敗了。大家都垂頭喪氣的,老師說：“失敗乃成功之母，我們不能放棄�！�

　　第二次，老師按第一次的方法來點(diǎn)燃它。這次的火又像一個(gè)魔鬼把手帕包圍著，在四處亂跑�；鹇�慢的熄滅了，同學(xué)們有的在交頭接耳，有的目瞪口呆，他們都很吃驚，不明白為什么手帕補(bǔ)這么大的火燒了也安然無恙，這時(shí)老師解釋說：“這些液體是酒精，因?yàn)榫凭�的著火點(diǎn)比手帕低，手帕的溫度一直沒有達(dá)到手帕的纖維的著火點(diǎn)，所以手帕沒有燒著。

　　這次的實(shí)驗(yàn)真有趣��！它讓我明白了只要堅(jiān)持就一定能成功這個(gè)道理，也讓我增加了許多知識(shí)。以后我要更努力的學(xué)習(xí)！

燒不破的手帕作文2

　　星期三下午，老師從辦公室拿來一個(gè)小鐵桶和一條上面印著卡通圖案的手帕，一臉神秘地說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫‘燒不破的手帕’�！�

　　“什么，燒不破的手帕?”我好奇地問老師。

　　“手帕是棉布做的，怎么會(huì)燒不破呢?”愛動(dòng)腦筋的小紅說。

　　“對(duì)呀，手帕不可能燒不破，老師在騙我們吧!”大家議論紛紛。

　　“你們等會(huì)兒就知道了�！崩蠋熚⑿χ�說。只見她把那條漂亮的手帕沾上汽油，接著對(duì)我們說：“我現(xiàn)在把手帕點(diǎn)燃，放進(jìn)小鐵桶里讓它燒�！蔽艺鎽岩衫蠋熢隍_我們，不知她葫蘆里買的'什么藥。難道小鐵桶會(huì)變魔術(shù)?

　　實(shí)驗(yàn)開始了。老師自信地拿起手帕，點(diǎn)燃后放進(jìn)小鐵桶，火熊熊地?zé)�著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著火光，都為這條漂亮的手帕感到惋惜。老師滿不在乎地看著小鐵桶，好一個(gè)穩(wěn)坐釣魚臺(tái)的架勢。一會(huì)兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住�；鹣�滅后，老師拿出手帕，手帕還是那樣漂亮，完好無損。小紅驚訝地說：“真奇怪啊!”

　　“這是什么道理呢?”我們不約而同地問老師。

　　“因?yàn)榛鹧娣譃橥庋�、焰心、�?nèi)焰。外焰溫度高，內(nèi)焰溫度低，手帕位置屬于內(nèi)焰�；痖_始燒汽油，汽油快燒完時(shí)便把火熄滅，火還沒燒到內(nèi)焰，所以手帕不會(huì)被燒掉�！崩蠋熣Z重心長地說，“科學(xué)可真是個(gè)寶呀，科學(xué)里蘊(yùn)藏著無窮的奧秘，正等著你們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)呢。”

　　從這以后，我更加喜歡參加科技活動(dòng)了。

燒不破的手帕作文3

　　在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)閱讀習(xí)作這么多年，游戲作文令我不亦樂乎，實(shí)驗(yàn)作文又令我大開眼見。

　　今天，我早早地來到了培訓(xùn)班，聽到教室里熱鬧非凡，看到老師手里拿著實(shí)驗(yàn)道具，我高興地一蹦三尺高。

　　只見老師神秘兮兮地在黑板上寫了“燒不破的手帕”六個(gè)大字，我的腦瓜高速旋轉(zhuǎn)起來：手帕怎么會(huì)燒不破呢？這塊手帕?xí)�不�?huì)被魔法師施了魔法？

　　老師往盤子里到了少許的酒精，將手帕放入酒精，又加了一些水，小東自告奮勇地提出點(diǎn)火，老師爽快地答應(yīng)了。小東走上講臺(tái)，在盤子的邊緣按下了打火機(jī)，可能是因?yàn)樘珷C的緣故小東又把手快速地縮了回去，但是貨還是被點(diǎn)起來了，一些頑皮的同學(xué)還發(fā)出了一陣嫌惡聲：“好臭啊！好臭啊！”

　　熊熊火焰來勢兇猛，在盤子上跳著舞，放肆地舔著手帕，好像想把它燒成灰燼。同學(xué)們看到被點(diǎn)著的火，“呼啦啦”一聲沖上講臺(tái)，把講臺(tái)圍得里三層外三層，動(dòng)作慢的同學(xué)只好伸長了脖子，生怕自己看不見。

　　火整整燒了五分鐘，老師準(zhǔn)確無誤地把碗倒扣在盤底，把火熄滅了。

　　見證奇跡的'時(shí)刻到了，手帕居然完好無損，這科學(xué)可真奇妙��！

　　老師公布了原理：酒精比水輕，先燃燒的是酒精，實(shí)現(xiàn)加入酒精的一點(diǎn)點(diǎn)水，仿佛給手帕上了一層“保險(xiǎn)”，所以在酒精燃燒完以前是燒不到手帕的。

　　耳聽為虛，眼見為實(shí)。奇妙的科學(xué)世界需要我們親自去探究一番！