吹氣球作文[精華]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的吹氣球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

吹氣球作文1

　　“今天，我們來舉行一個(gè)吹氣球大賽，誰把它吹破，那個(gè)人就為‘班級第一吹’的稱號！”教室里，傳來陳老師響亮的聲音。沒錯，如陳老師所說，我們將開始這場神奇的大賽。

　　陳老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，我把氣球含在嘴里�！邦A(yù)備！開始！”隨著一聲號響，同學(xué)們便開始吹。我一手拿著氣球吹，一手捧著氣球。我鼓氣腮幫子，皺緊眉頭，不斷地吹，不斷地吸。

　　有的人弓著腰，憋地臉都紅了，可氣球才像一個(gè)雞蛋般大小，那氣球好似一個(gè)頑固的小孩，不愿長大，不愿變成強(qiáng)大的壯漢。我拼了使地吹，氣球“生長”地飛快，馬上變成了一個(gè)“籃球”！一旁的溫逸朗的氣球比我大了不少，我的'心不受控制地上下亂躥。我著急地、飛快地吹、呼、吹、呼。

　　陳老師咧著嘴，大聲地喊：“加油，加油，再用力一點(diǎn)就爆啦！”陳老師帶著笑聲的加油聲，再加上那滑稽的動作，笑點(diǎn)低到懸崖底部的我，還是忍不住，“噗嗤”一聲笑了。這一笑害慘了我，氣球從我嘴邊飛了出來，上躥下跳。

　　溫逸朗的氣球已經(jīng)大到一個(gè)上半身那么大了！我心想：這次冠軍非他莫屬了！這時(shí)，“啪”地一聲！是誰？是誰的氣球爆了？溫逸朗，不對，他的氣球在他手上。我望了望四周，是他！竟然是他！黃文康！毫不起眼的他竟然得了冠軍！

　　“我宣布！這次的班級第一吹的稱號就是黃文康了！”

　　比賽結(jié)果總是讓人出乎意料，但是過程卻讓我感到無比的快樂！

吹氣球作文2

　　今天中午，曉林老師在教室里舉行了一場又刺激又激烈的比賽，就是吹氣球。我都沒有想到鴉雀無聲的教室會頓時(shí)熱鬧非凡。

　　比賽前，老師拿來一袋五彩繽紛的氣球。讓我們拿一個(gè)我們最喜歡顏色。同學(xué)們都在議論紛紛，有的在議論吹氣球的方法，有的在想會不會爆炸，有的在說誰能贏誰不能贏。老人們說：“無規(guī)矩不成方圓�！彼�以，老師也給我們定了一些規(guī)矩。老師把我們分成兩組，在1分鐘內(nèi)，誰吹的氣球最大誰就贏。贏的這兩個(gè)人進(jìn)行決賽，獲勝者有100分積分卡獎勵。有的同學(xué)想贏，心里面信心十足。有的同學(xué)想要是吹爆炸了怎么辦，有的同學(xué)心里像有只小兔子在跳，有的同學(xué)的腿在緊張的發(fā)抖。

　　比賽時(shí)，先深深的吸一口氣，好像我把身體里所有的氣都匯集在一起似的。用手拈住氣球的嘴，用嘴使勁兒地把身體里的氣住里吹。我好像使出了九牛二虎之力似的`。我把腮幫子鼓起來，像一只胖胖的小青娃。我的臉從白到紅，從紅到紫，一直到喘不過氣來。我的球也在變，從小勺子到草莓，從草莓到桃子，從桃子到大皮球，從大皮球到西瓜，從西瓜到大燈籠。即使有的同學(xué)沒有吹的很大，他們也很開心，教室里充滿了歡笑聲。

　　比賽后，同學(xué)們開心極了，雖然沒有贏但是收獲了。同學(xué)們真想再來一次。老人們都說：“友誼第一，比賽第二”。我多么希望每一節(jié)課都是這么愉快呀！

吹氣球作文3

　　“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲響過，邵老師手拿一袋袋鮮艷的氣球，滿面笑容的進(jìn)入了教室，激動地說：“同學(xué)們，今天我們要舉行‘吹氣球比賽’！”

　　臺下的.氣氛一下子活躍起來，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在討論著取勝策略，有的在深呼吸，平復(fù)自己激動的心情，還有的在大口呼吸著，已經(jīng)練起了肺活量。大家的表現(xiàn)不同，心可是一樣的，誰不想成為“吹氣球大王”呢？

　　終于，邵老師一聲令下，比賽開始了！首先出戰(zhàn)的是第一組同學(xué)，他們輕輕地捧住氣球，深吸幾口氣，努力向氣球中吐氣�？�，重量級嘉賓朱冠煜，在比賽一開始就使出了全力，將臉憋得紅紅的，一下子把氣球吹的如腦袋一般大，贏得了比賽，博得臺下觀眾的連聲喝彩。不知不覺，就到我出場了。我憋足了氣，使勁地吹著氣球，一下子就把它吹到了拳頭那么大。我高興壞了，正想繼續(xù)發(fā)力，不料一下子沒把氣球捧住，使氣球掉了下去。無奈，我已經(jīng)追不上其他選手，只好遺憾離場。

　　經(jīng)過激烈的比賽，我們選出了十位“吹氣球精英”參加決賽。望著臺上高手如云，我不禁為我們組的尹伊濠捏了一把汗。開始了！只見夏澤宇一馬當(dāng)先，一下子將氣球吹到了腦袋那么大，而肖辰逸不甘示弱，也將氣球吹到了西瓜大小�？炝�，快了！臺下觀眾屏住了呼吸，不敢動一動，生怕錯過了什么。此時(shí)，已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，夏澤宇將腮幫子吹得鼓鼓的，如青蛙一般，扭曲著身體，只為將氣球吹得更大。而肖辰逸則已彎下了腰，滿臉通紅，緊緊捧著手中巨大的氣球，奮力追趕夏澤宇。“噗！”突然，一聲巨響，是夏澤宇！他將氣球吹爆了！臺下觀眾不禁歡呼起來，為他鼓起了掌�！班郏　庇质且宦暰揄�，原來，肖辰逸也吹破了氣球，成為亞軍，這是一場多么激烈的比賽��！

　　終于，比賽結(jié)束了，夏澤宇成了我們班的“吹氣球大王”。同學(xué)們意猶未盡，真想再來一場吹氣球比賽��！

吹氣球作文4

　　今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，開始了我們的“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)之旅”——瓶子吹氣球。

　　實(shí)驗(yàn)開始前，老師問了我們一個(gè)問題：“你們知道不用嘴吹，也不用打氣筒，怎樣能讓氣球鼓起來呢？”有的同學(xué)說用水灌進(jìn)氣球里，有的說可以吧氣球裝在一個(gè)空瓶子里，用力地捏瓶子，有的同學(xué)說趁著風(fēng)大的時(shí)候，用風(fēng)把氣球吹起來……老師都搖了搖頭。老師拿出了一包小蘇打、一個(gè)空瓶子、一瓶白醋，說道：“今天，我們就試試用瓶子來吹氣球！”教室里頓時(shí)一片歡呼聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長了脖子，翹首以待。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把透明的白醋倒進(jìn)空瓶子里，接著拿出小蘇打和一個(gè)自制漏斗，用漏斗的.尖端處對準(zhǔn)氣球的開口，緩緩地把小蘇打倒了進(jìn)去，一粒粒小蘇打粉開心地滾進(jìn)了氣球的肚子里。然后老師把氣球的開口處套在瓶口。此時(shí)，氣球耷拉著身體，一幅垂頭喪氣的樣子，好像有什么心事。老師要把氣球的身體給立起來啦。同學(xué)們既緊張又興奮，不知道小蘇打和白醋接觸后會發(fā)生什么。氣球立起來了，小蘇打掉進(jìn)瓶子里的一瞬間，白醋中產(chǎn)生了大量的白色氣泡，氣泡沸騰了，水位不斷上升，好像一壺剛燒開的熱水，水位越來越高，氣球變得越來越大。過了一小會，水位不再升高，慢慢地降了下來，氣泡還是不斷，瓶子中的一些小氣泡在上躥下跳，好似一顆顆有生命的、圓潤的珍珠，這時(shí)，氣球已經(jīng)被吹得很鼓了，活像一個(gè)胖娃娃。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，原來瓶子真的能吹氣球啊。老師說，是因?yàn)榘状字械乃岷托√K打中的堿相結(jié)合，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，就是這個(gè)二氧化碳把氣球給吹起來的。只要我們肯觀察，肯思考，肯動手，生活中的一些常見的物品，都會讓你產(chǎn)生意想不到的效果！

吹氣球作文5

　　“哈哈……！”我們教室里傳來了一陣陣的笑聲。原來，貝殼老大舉行了一場吹氣球大賽！

　　貝殼老大分別給了我們一人一個(gè)氣球，她先給我們示范了一下，然后就讓我們自己吹氣球！我一拿到氣球，心里七上八下的，生怕一會兒出洋相。為了防止待會兒出洋相，我先對它左拉拉、右扯扯，仿佛在給它做準(zhǔn)備運(yùn)動。貝殼老大一聲令下，我們開始瘋狂地吹氣球，好像誰最后誰就是小豬似的。

　　我先雙手捏著氣球?qū)氊惖牟弊�，身體后仰，然后猛地吸了一口氣，身體向前傾，嘴巴對準(zhǔn)氣球，跟氣球來個(gè)親密接觸，最后使勁兒一吹——?dú)馇驈脑瓉硎荼獾?模樣變成了一個(gè)紅通通的大蘋果。剛開始的時(shí)候，我的眼睛瞪得像牛鈴一樣大，腮幫鼓得大大的，臉漲得通紅，后來感覺快要沒氣了！我的五官擠在了一起，眼睛也閉上了。

　　我趕緊捏著它的脖子，準(zhǔn)備換氣！我又狠狠地吸了一口氣，使勁兒一吹。就這樣重復(fù)了幾個(gè)回合后，氣球從一個(gè)大蘋果變成一個(gè)大西瓜！顏色也發(fā)生了變化：從大紅色變成粉紅色，最后變成了半透明！透過薄薄的皮兒，我都能看到對面的人影了！

　　我偷偷地瞟了一眼其他人的氣球，有的吹得比我還大！于是我繼續(xù)使勁地吹，突然我聽到“砰砰”兩聲，我嚇得扭頭一看，原來有兩個(gè)人的氣球爆了！我忍不住偷偷在心里想：他們兩個(gè)實(shí)在太倒霉了！可馬上我的氣球也爆了！

　　我郁悶地看著地上的氣球的尸體，心里想：這是怎么回事呢？為什么別人的氣球都沒爆，就我們?nèi)齻�(gè)人的氣球爆了？我還沒來得及拴氣球呢！真是氣死我了！

吹氣球作文6

　　今天上課，老師說要舉行吹氣球擂臺賽，同學(xué)們你一眼，我抑郁七嘴八舌地討論起來。有的同學(xué)說我的肺活量可大了，有的同學(xué)說，這太簡單就是張飛吃豆芽――想開一點(diǎn)啊！還有的同學(xué)覺得很難這一陣子的議論聲，真是震耳欲聾感覺要把房頂掀翻呀。

　　比賽開始了，同學(xué)們昂首挺胸，自信滿滿地走上臺。老師剛說“準(zhǔn)備”，選手們就把氣球塞進(jìn)嘴里，用手捂著氣球。有的人想趁老師不注意，偷偷吹個(gè)一兩下。“開始”老師華英剛路同學(xué)們便深深地吸了一口氣，鼓起，腮幫子，拼了命地吹不一會兒。他們的.臉就漲得通紅像一各個(gè)紅蘋果小氣球們也在同學(xué)們的努力下漸漸長大，從小蘿卜變成小皮球幼童小皮球變成大西瓜大的透明，像一個(gè)透明的溫柔的仙子氣球越吹越大，只聽啪的一聲一個(gè)氣球爆炸了下了，同學(xué)們一機(jī)靈。

　　難度又升級了，這一輪要求參賽選手雙手背后。真是不可思議，這怎么能吹起來呢？同學(xué)們一使勁氣球，就“噗”的一聲像炮彈一樣“脫口而出”，前排的同學(xué)可遭殃了，被頻頻攻擊。氣球已經(jīng)不像第一輪那么溫順，而像極了一只只憤怒的小鳥，迫不及待地飛出去兜兜風(fēng)，但是剛轉(zhuǎn)完一圈，就立馬變成一只瘦鳥，可憐兮兮的躺在地上。

　　快樂的時(shí)光總是過得飛快。一節(jié)課就在同學(xué)們的歡笑聲、助威聲、吶喊聲中度過了，真是讓人難以忘懷！

吹氣球作文7

　　比賽有很多種，有游泳比賽，籃球比賽，而今天，我們的作文班，卻進(jìn)行了一場別開生面的吹氣球比賽。

　　比賽開始了，老師先要挑選各隊(duì)的參賽選手。我一邊把手舉的高高的，一邊喊著“老師，我、我”，我終于如愿以償?shù)谋焕蠋熯x住了，心里甭提有多高興。很快老師就把我的對手也選出來—耿孟輝。我倆按照老師的要求，站在了講臺上，只見老師拿出一藍(lán)一紅兩個(gè)氣球，告訴我們，誰最先把氣球吹起來，并且把口用繩子捆好誰就是勝利者。

　　接下來該挑氣球了。我伸手就向藍(lán)氣球發(fā)起進(jìn)攻，要知道，藍(lán)色可是我的最愛呀，只有使用最愛的武器，在賽場上才能取得好成績。誰知，耿孟輝比我還是快了一步，他輕而易舉就把藍(lán)氣球搶走了，我只好用紅色的。

　　隨著老師的一聲“開始”，耿孟輝立即用盡全身的力氣鼓起了腮幫子，嘴巴對著氣球就吹了起來，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著他，只聽見“呼、呼、呼”的聲音，氣球在他的`努力下，一伸一縮慢慢地變大了。不一會，由于用力過猛，他的小臉漲得通紅，呼氣漸漸有點(diǎn)不均勻了，他索性閉起眼睛，一下又一下用力吹著，眼看就要大功告成了，他的小手不知怎么回事，卻突然一抖，“哧”的一聲，氣球就像火箭一樣直沖而上，然后在他的頭頂上來了一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，直線下降，竄到桌子底下。逗得同學(xué)們捧腹大笑。他只好趴到桌子下面把氣球撿了起來。氣球又一次吹了起來，這一次它吸取教訓(xùn)，把左手握成空心拳，放在嘴唇上，氣球大一點(diǎn)，他的手就松開一點(diǎn)，氣球像個(gè)聽話的孩子一樣，在他的小心呵護(hù)下，逐漸長大，終于該捆口了，同學(xué)們都暗暗的替他捏了一把汗，只見他不慌不忙的做了一個(gè)深呼吸，不費(fèi)吹灰之力就完成了。

　　吹氣球比賽在我們的歡笑聲中落下了帷幕。

吹氣球作文8

　　我把手舉得老高老高的，老師終于叫我上來參加吹氣球大賽了。吹氣球大賽的規(guī)矩是：誰先把氣球吹爆，誰就獲勝。

　　老師剛喊開始，我就迫不及待地用力吹氣球，沒想到的是我再用力，氣球還是癟癟的，我心里急死了：用力吹呀，但怎么吹不動呢？用力、再用力、再再用力！可是氣球還是鼓不起來。我心里又想：也許是方法不對，要不然這么用力，肯定會吹起來的。但我琢磨了半天還是弄不出來。這會兒，傳來了男生的笑聲，我覺得一點(diǎn)面子也沒有。老師喊了一聲：“停！”我的氣球還是那么癟，我沮喪極了。

　　輪到男生上場了，他們分別是：溫炫廷、張辰凱和巫一博。張辰凱拿起氣球，很輕松吹了幾口，氣球便和西瓜一樣大了。巫一博也不甘示弱，他鼓起腮幫子用力吹著，很快就趕上了張辰凱。溫炫廷看到了以后，也馬上吹了起來。這時(shí)巫一博吹的氣球已經(jīng)像冬瓜一樣大了，我真怕它爆炸的'碎片飛到我臉上，活這么大，我還沒見過幾次“氣球爆炸”呢！突然，意想不到的事情發(fā)生了，溫炫廷吹的氣球突然漏氣了。“可惡！”他憤怒地吼了一聲，接著更賣力地吹起了氣球。

　　“三、二、一，停！”就在這時(shí)老師喊停了，而男生們的氣球一個(gè)也沒吹爆�！鞍�！”他們唉聲嘆氣地回到了座位上�！肮�哈！”我在心里暗暗高興。

　　現(xiàn)在輪到下一組了，這組里有個(gè)又高又壯的女生，她的名字叫王楚晴。王楚晴吹氣球簡直神了，沒過幾秒，氣球就跟籃球一樣大了，而且還越吹越大……

　　我看得目瞪口呆，而剛剛?cè)⌒ξ业哪猩�現(xiàn)在拼命地叫：“快漏氣！快漏氣！”我輕蔑地瞄了他們一眼。突然，“砰”的一聲，王楚晴的氣球爆了，氣球立刻成了碎片。

　　我心里雖然覺得她是把氣球摁破的，不過也管不了那么多了，這樣也為我們女生出了一口氣，頓時(shí)覺得很有面子。

吹氣球作文9

　　你看見這個(gè)題目一定會大吃一驚，我們學(xué)校可沒有吹氣球課，你們怎么會有呢？請你們耐心聽我慢慢給你講來。

　　昨天，我們的班主任王老師說要獎勵我們玩一節(jié)課，每個(gè)人要帶1~2個(gè)氣球，我們都不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥。到了下午第一節(jié)課，只見王老師神秘兮兮對我們說：“現(xiàn)在請每一大組派一個(gè)人上來，我們要進(jìn)行一場吹氣球大賽，規(guī)則是誰先吹破誰就贏�！蔽倚睦锇蛋档南耄捍灯茪馇蛘l不會呢？只見四個(gè)人上了講臺，我們隊(duì)派出了周致遠(yuǎn)。周致遠(yuǎn)使出了吃奶的.勁兒，還鼓起了腮幫子，氣球慢慢地大起來，起先像一個(gè)小小的乒乓球，后來便像一個(gè)可愛的小臉，正在朝我們微笑呢�？粗鴦e人的大氣球越來越大，好像馬上就要爆炸似的，我心里癢癢的，恨不得能去幫周致遠(yuǎn)一把。突然，一聲“砰”的聲音溜了出來，是誰的氣球爆炸了，那個(gè)神氣地氣球好像在說：“嘿嘿，沒有想到吧，我比你們先破了，我能干吧�！卑�，第一輪我們就輸了，太可惜了，我們只是相差一丁點(diǎn)呢。

　　王老師似乎看穿了我們還想比一次的心思，微笑著說：“現(xiàn)在開始第二輪比賽！”只見我們大組的呂川一自信地舉起了手，咦，沉思妤組怎么派出了裘成園。我心中不禁洋洋得意起來：這四個(gè)人中，數(shù)我們大組的大力士呂川一力氣最大，他一定能為我們大組爭光的，不一會兒，一聲爆炸聲傳進(jìn)了我們的耳朵。我一看，不是呂川一的，而是馬天怡的，我的心里不禁有些失落。

　　游戲雖然結(jié)束了，可是通過這次吹氣球大賽，我懂得了“驕者必?cái)�，�?qiáng)中更有強(qiáng)中手”的道理，知道了未來需要自己掌握這句話。

吹氣球作文10

　　“加油，加油！”這發(fā)生什么事了呢？哈哈，原來我們班正在進(jìn)行有趣的吹氣球比賽。

　　老師介紹吹氣球的規(guī)則：誰能在一分鐘之內(nèi)，吹的氣球最大，而且不炸，你就贏了。同學(xué)們聽得興致勃勃，生怕漏了一個(gè)字，老師把我們分成兩組：美少女一組，小帥哥一組。

　　第一輪，老師給我們每個(gè)人兩個(gè)氣球，一個(gè)是用來吹的`，另一個(gè)是吹爆炸后備用的。老師讓我們一個(gè)人吹，一個(gè)人把眼睛一直直勾勾看著氣球是變大了還是變小了。我拿著球手直顫抖，心想別讓氣球爆炸了啊，爆炸了我又要重吹了，我還想得第一名呢！

　　可小氣球就是不聽話，好像在說：“我就是不讓你吹起來，有本事你來追我呀，我飛的速度可快了，哈哈！”說著小氣球“蹦”的一聲，從我的嘴邊飛到別的地方去了。我心想：哼！小氣球，你真調(diào)皮，下次就把你抓緊了。“一分鐘到了，我們班的王惜夢和程安鵬獲得了勝利！”他倆吹的氣球比我人還要長，嚇得我們尖叫。

　　第二輪，是互助比賽。我和好朋友王雨涵一組，一人扶著氣球，一人雙手放在背后用力的吹氣球。王雨涵她把手放在后面，只管吹氣球的，我把手在下面托著球。一分鐘過去了，她使勁的吹，氣球才吹了一半，我心想：“糟了，才吹一半，慘了，這下又輸了�！惫�然，這一輪又是程安鵬勝利了。

　　第三輪，老師讓我們用鼻子吹，一只鼻子孔吹，另一只手捏著鼻子。我用鼻子吹，我用手托下面，用一些力，生怕氣球又一氣飛走了，我心里暗暗給自己打氣，結(jié)果又?jǐn)×�，這次贏了又是王惜夢，王雨涵。

　　這次游戲讓我明白！我下次再吹氣球，一定得贏，看來我每天還要多加練習(xí)啊！

吹氣球作文11

　　“哈哈哈……”是那兒傳來的笑聲？哦，原來是小桔燈教室五在上活動課呢！讓我來給你們介紹介紹吧！

　　原來他們在吹氣球呢！老師變魔術(shù)般拿出一個(gè)信封，我們知道又有禮物，她開心地對我們說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲——吹氣球”，說著，便寫下了游戲規(guī)則：a組：b組對抗賽。30秒內(nèi)，誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得大就獲勝。

　　第一場，是霸王隊(duì)人高馬大的朱嘉煦和必勝隊(duì)的劉政pk，他們可是我們精心挑選出的種子選手。別看他們臉上很嚴(yán)肅，其實(shí)我們?nèi)匀豢梢詮乃麄兊哪樕峡闯鲂睦锖芫o張，當(dāng)老師說預(yù)備開始時(shí)，霸王隊(duì)的選手使出了吃奶的`力氣一吹，劉政也不甘落后，拼命往氣球里吹氣，大事不妙，劉政的氣球飛走了，他并沒有放棄，而是趕緊撿起氣球，努力地繼續(xù)吹。不可預(yù)料的事發(fā)生了，只見朱嘉煦的氣球越吹越大，越來越薄，“啪！”的一聲，氣球爆炸了，所以這場比賽霸王隊(duì)勝利了。

　　第二場，是李鑫和謝明楊pk，謝明楊吹得特別大，而李鑫似乎體力不足，怎么吹也吹不大，最終，我們兩隊(duì)打成了平手。

　　第三場，是最讓我們提心吊膽的比賽。因?yàn)檫@局定勝負(fù)，是小巧玲瓏的杭子鷺和班長張馳pk，他們在大家的歡呼聲中走上臺，一開始，他們吹氣球大小平衡，可后來，張馳的氣球越來越大，最后像一個(gè)大燈泡，正當(dāng)我們沉浸在比賽的緊張氣氛中時(shí)，張馳的氣球爆炸了，“耶！”必勝隊(duì)的同學(xué)們給了張馳一陣齊刷刷掌聲。結(jié)果顯而易見，必勝隊(duì)贏了是冠軍。

　　為了慶祝勝利，老師給每人發(fā)一個(gè)氣球，并讓大家一邊吹，一邊許愿，當(dāng)老師說“放飛希望”時(shí)，教室上空飛出五顏六色的氣球，這節(jié)課真有趣，真希望每天都上這么愉快的課！

吹氣球作文12

　　今天我去了我的弟弟李善鑫家，給他帶去了一些氣球，我們一起玩氣球。我吹氣球，媽媽系氣球，我們把它當(dāng)藍(lán)球拍過來拍過去地玩。

　　后來，弟弟要求我給他吹一個(gè)什錦氣球，好難吹呀，圓的好吹一些，長的就難了。媽媽費(fèi)了好大盡才吹起來一點(diǎn)點(diǎn)，我呢，一下就吹了好長，媽媽說：“唉呀，你的肺活量好大呀！”吹長氣球要先鼓好大一口氣，而且要有力量，對準(zhǔn)氣球的口，一使勁就吹起來了。但還是很難吹，最后吹得我腮幫子都疼了。我們又吹了好多，媽媽給我們系成兩大把，我和弟弟一人一把。我們拿著繩子，踢那一串氣球，把氣球當(dāng)踺子踢，我們最后玩得都出汗了。

　　我拿著我的那串氣球回家的`時(shí)候，在路上，只聽氣球“叭”地一聲爆了，嚇了媽媽一跳，原來是氣球掛在了一輛清掃車的筐子上。第二次是下午剛睡醒覺時(shí)，我拿著氣球在被窩里玩，“叭”地一氣球又爆了，媽媽嚇得不知所措，這次是因?yàn)闅馇虼档锰�大了。第三次爆是在我給氣球打氣的時(shí)候，氣球叭”地一聲又爆了，媽媽又被嚇了一跳，不過我覺得很好，因?yàn)闅馇虮�成了小塊，分散落下，落在我的書桌上，還落在媽媽的電腦上，就象天女散花一樣，很漂亮。不過媽媽好像被嚇壞了，以后每次我打氣球的時(shí)候都嚇得躲起來，披著衣服看電腦。哈哈，媽媽真膽小，大人還沒有小孩膽子大呢。

　　今天真開心！

吹氣球作文13

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們六（6）班舉行了一次吹氣球大賽。雖然只是一次小比賽，可也在我們六（6）班全體學(xué)生的心里，留下了深刻的印象。

　　一上課，劉老師就宣布要進(jìn)行吹氣球大賽。這下可好了，班里馬上就炸開了鍋。同學(xué)們都熱火朝天地討論著，只見一組的姜恒和個(gè)別同學(xué)在打探敵情。我們組的李佳涵則因?yàn)榧�動露出了她那魔鬼般的笑容。突然，一組中出現(xiàn)了一個(gè)搞笑的身影，那當(dāng)然是常思然的。只見他把手揚(yáng)起來，好像在為自己組加油鼓氣似的。比賽就這樣拉開了序幕。

　　六位選手都斗志昂揚(yáng)地上了講臺，劉老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”選手們都卯足了勁開始吹。你瞧，我們組的謝昊伯閉著眼睛使勁吹，仿佛他的世界里只有他一人。等他睜開眼睛的瞬間，就聽到了“加油！加油！”那是我們?yōu)樗�加油鼓氣的聲音。他在吹氣中匯入了自己全身的氣力，一剎那，他的臉就變成了一個(gè)小蘋果。氣球也很聽話，仿佛按捺不住自己的喜悅一樣，“啪！”地一聲爆開了，這也使得他在比賽中獲得了頭彩。逗得大家哄堂大笑的'也只有王振奧了，只見他雙手捏住氣球，兩胳膊一起一落，仿佛在為自己加油，又好像一只正在學(xué)習(xí)飛翔的小鳥一般，讓人越看越想笑。

　　當(dāng)劉老師宣布我們組獲勝時(shí)，同學(xué)們心服口服，把手都拍麻了，還覺著不能表達(dá)自己的開心和激動。

　　吹氣球大賽在一陣歡聲笑語中結(jié)束了，可那份開心和激動在我們心中卻久久不能抹去。我相信，這次的吹氣球大賽，肯定是我們六（6）班全體同學(xué)的小學(xué)生活中一道靚麗的風(fēng)景。

吹氣球作文14

　　“嘭——”一聲巨響打破了早晨的寧靜。突然是怎么了？原來是“各班好漢”聚在一起，在用吹氣球一決力量的高下呢！熱鬧的歡笑聲仿佛要掀開了屋頂，引人駐足相望。

　　比賽的規(guī)則是：全班一起吹氣球，比誰先把自己的'氣球吹爆，時(shí)間不限。

　　陳老師滿面春風(fēng)：“同學(xué)們！比賽馬上就要開始了。請同學(xué)們站起來，把椅子推到桌子底下去�！�

　　同學(xué)們不知不覺就分為了兩批：一批人都在摩拳擦掌，氣勢洶洶，信心十足。另一批人卻磨蹭半天，不愿起身去吹手中的氣球。而我，當(dāng)然就屬于這個(gè)“怕氣球炸”的陣營了。

　　“三，二，一，開始！”陳老師一聲令下，我們都拼了命地開始吹氣球。我深吸一口氣，對準(zhǔn)氣球就是一呼，氣球像我預(yù)想的那樣，成功變大了�？墒蔷驮谖艺凑醋韵仓畷r(shí)，氣球卻自己泄了氣——漸漸扁了下來。我鼓起腮幫子，臉脹得通紅，眼睛瞪得大大的，又呼了一口氣——我呼得渾身發(fā)抖，可那該死的氣球仍不“投降”，沒有變化的任何動靜，誓死抗?fàn)幍降祝�氣得我一扔氣球——我不干了！由于氣球不合作，所以我就在那看著其他人怎么吹，爆這些該死的氣球。

　　哇！我環(huán)顧四周，看到其他同學(xué)都?xì)鈩萑绾�，一鼓作氣地把氣球吹得越來越大——蘋果、西瓜、南瓜、梨子、葫蘆——“嘭！”傳來了一聲震耳欲聾的巨響！有人吹爆了！原來是政宇！他像英雄一樣站了起來，吸引了全班同學(xué)驚嘆的目光。

　　這次的“氣球爆破賽”，真是令人心跳不止��！

吹氣球作文15

　　又到了周三，我們又迎來了一節(jié)課，只見陳老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地在黑板上寫下三個(gè)字——吹氣球。我丈二和尚摸不著頭腦：吹氣球？吹什么氣球？我隨后想起了這節(jié)課我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可吹氣球怎么算得上是實(shí)驗(yàn)？難道還能吹成一朵花嗎？無數(shù)個(gè)問號在我的腦袋里跳躍著。

　　這時(shí)，陳老師從包里拿出一個(gè)大瓶子、一個(gè)小瓶子，兩個(gè)夾著夾子的氣球，咦？瓶子怎么吹氣球？我又定睛一看，發(fā)現(xiàn)大瓶子里有一些半透明的液體，而氣球里好像裝著什么東西。這時(shí)，同學(xué)們也好像發(fā)現(xiàn)了這些，開始嘰嘰喳喳地討論：瓶子里裝著些什么呢？是白醋，是檸檬酸，還是……，那氣球里裝著什么呢，“是空氣嗎？”我看著陳老師翹著她那蘭花指，拿住氣球，調(diào)皮地在我們面前晃，我想應(yīng)該不是。是水嗎？陳老師把氣球放到桌子上，氣球仍鼓著“大肚子”如果里面是水的話早就塌下去了。我仔細(xì)想了想這里面應(yīng)該裝著小蘇打。

　　開始實(shí)驗(yàn)了，陳老師挽了挽袖子，小心翼翼地拿起來了大瓶子，我看了看班上的同學(xué)們，顧珈寧瞪大眼睛，一動不動，陳韻冰瞇著眼睛，生怕錯過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，我認(rèn)真地注視著陳老師。陳老師好像也不自信了，她把大瓶子里的半透明液體倒入小瓶子，再用氣球罩住瓶口，我猜想接下來會發(fā)生什么，會爆炸么？還是瓶子真的會把氣球吹起來？可是幾秒過去了，氣球一點(diǎn)兒動靜也沒有，陳老師皺了皺眉，伸出食指點(diǎn)了一下氣球，大家都屏息以待，只見陳老師把氣球豎了起來，一些像奶粉似的`粉末掉了下去，氣球開始迅速膨脹，突然一種液體從氣球里冒了出來，就像花園里的澆水壺一樣，可后來因?yàn)闅馇驂牧艘粋�(gè)洞，所以實(shí)驗(yàn)失敗了，我們都覺得很可惜。

　　后來，陳老師告訴我們，水瓶的確能吹氣球，是因?yàn)闅馇蚶镅b的是小蘇打，水瓶里裝的是醋酸，小蘇打里的碳酸氫鈉加上白醋里的醋酸，反應(yīng)生成醋酸鈉、水、二氧化碳。我們恍然大悟，原來真正吹鼓氣球的是二氧化碳。

　　經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)后，我覺得化學(xué)真好玩，我以后一定要好好學(xué)習(xí)這門科目。