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真的有意思作文11篇(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的真的有意思作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真的有意思作文1
大自然是個(gè)神奇的萬花筒，自從我接觸物理這門學(xué)科，身邊的各種物理現(xiàn)象吸引我的眼球，總喜歡仔細(xì)觀察探個(gè)究竟，或是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)弄個(gè)明白。物理世界，真的有意思。
在媽媽肚子里沒出生時(shí)，就隔著肚皮聽到神奇的聲音，常常急的小腿亂蹬一氣，那是無知的胎兒覺得外面真的有意思吧。
當(dāng)睜開眼睛見到人生第一縷光亮?xí)r，那第一聲憋久了的啼哭，就是要證明自己也會(huì)發(fā)聲，真的有意思。
當(dāng)周歲生日那天，眾親圍觀“抓周”的時(shí)候，面對(duì)各式物件的誘惑，欣然撲向那只轉(zhuǎn)動(dòng)的彩蛋，而不是抓起放在手邊的筆，一家人笑得前仰后合，真的有意思。
長大會(huì)走路了，看到奶奶養(yǎng)的那只老母雞整天孵著蛋，有一天蛋殼破了，出來一只小雞，于是獨(dú)自打破一只雞蛋，弄的滿手都是淡黃粘液，卻怎么也沒找到想要的小雞。小小童心，真的有意思。
當(dāng)?shù)谝淮我姷接旰蟮牟屎纾羌t橙黃綠青藍(lán)紫的有序排列，直到老師用三棱鏡把太陽光分解后，才知道那是光的色散現(xiàn)象，做了人工彩虹、彩色轉(zhuǎn)盤試驗(yàn)后才真正信服，知道了復(fù)色光的色散與合成，后來搞清楚了光的反射與折射，明白了物體五彩繽紛的顏色呈現(xiàn)的道理，學(xué)會(huì)了戴“有色眼鏡”看世界，弄清楚了彩電的三原色顯像原理，做了凸透鏡成像的試驗(yàn)，弄懂了幻燈機(jī)、投影儀、放大鏡的成像規(guī)律應(yīng)用，小小實(shí)驗(yàn)臺(tái)，真的有意思。
長大后，有力氣了，會(huì)用力了，卻對(duì)力的原理還是一知半解。“力的作用是相互的”，那是通過觀察許多的物理現(xiàn)象，感受物體之間的相互作用力，慢慢感悟那神秘的力，掌握了力的大小、方向、作用點(diǎn)三要素，探索了杠桿平衡的.規(guī)律，破解了許多機(jī)械的應(yīng)用原理，做了物體浮沉試驗(yàn)，在學(xué)游泳的體驗(yàn)中收獲很多。放風(fēng)箏、飄氣球，制桿秤、做吸盤，生活小體驗(yàn)，真的有意思。
物體的運(yùn)動(dòng)與靜止，參照物的概念、相對(duì)運(yùn)動(dòng)的原理真的很玄妙。去騎車、去賽跑，快慢比較方法多；坐車前行看風(fēng)景，景物往后倒，“假為真時(shí)真即假”的相對(duì)論，一下子開了竅，真是妙不可言，真的有意思。
電閃雷鳴的自然現(xiàn)象，摩擦起電的試驗(yàn)呈現(xiàn)，“滿天星”的彩燈裝飾，炫麗夢(mèng)幻的城市燈光，家用電器在生活中的更新?lián)Q代，智能產(chǎn)品的日新月異，讓人對(duì)“電”情有獨(dú)鐘，電的功能很多，電的魔法很神，真的有意思。
電的神奇、磁的奧妙、光的炫麗、聲的應(yīng)用、力的作用，小到物質(zhì)分子原子質(zhì)子，大至星球天體宇宙，物理的世界真奇妙，真的，真的有意思。世界的物理奧妙多，好有意思，真的。
真的有意思作文2
我的同學(xué)石×，真的很有意思。光看他“堅(jiān)硬的名字”，你也許會(huì)認(rèn)為他是個(gè)五大三粗的漢子，可事實(shí)上他很瘦，甚至有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，是不是反差很大？
初三剛開學(xué)，老班讓大家根據(jù)自己的視力、身高情況自由選擇座位，不少同學(xué)都假裝視力不好，往“學(xué)霸區(qū)”擠，可我們的石同學(xué)竟然主動(dòng)坐到“娛樂區(qū)＂，而且是最后一排。憑他的成績，憑他中等的個(gè)子，再怎么著，也不該坐那兒呀�？墒瑢W(xué)竟然樂呵呵地說，他單眼的視力都是2。0，飛行員的'眼睛，不坐最后一排坐哪里？總不能讓視力不好的同學(xué)坐到后面。唉！這個(gè)石同學(xué)，差點(diǎn)把他媽急瘋。好在半學(xué)期下來，他的成績一直穩(wěn)居年級(jí)第一，他老媽這オ松了一ロ氣。
學(xué)校舉行籃球比賽，我班女籃和九（3）班女籃爭奪冠軍。九（3）班女籃越戰(zhàn)越猛，配合得也越來越默契，頻頻得分，很快就實(shí)現(xiàn)了反超，并且逐步拉大比分。我班同學(xué)一邊在為我班女籃加油，一邊暗暗“詛咒”九（3）班隊(duì)員。可就在這節(jié)骨眼上，九（3）班同學(xué)又投進(jìn)一球，石同學(xué)竟然大聲為之叫好，并且高喊“（3）班加油，（3）班加油！”這個(gè)傻小子，竟然敢冒天下之大不韙，為“對(duì)手喝彩！”同學(xué)們都向他投去憤怒的目光。后來，我班女籃戰(zhàn)敗，幾名女生當(dāng)場準(zhǔn)備沖上去“教訓(xùn)”石同學(xué)，被我攔住�？墒瑢W(xué)竟然嘴硬：“怎么啦？人家確實(shí)打得好，我只為全力拼搏的隊(duì)叫好！”你說氣人不氣人。早知這樣，我攔什么攔！
學(xué)校舉行60周年校慶，許多知名校友都被請(qǐng)了回來，可謂高朋滿座，其中好幾位海歸博士擁有教授頭銜。石同學(xué)因?yàn)槌煽兒茫胀ㄔ捄�，被選為學(xué)生代表，在慶祝大會(huì)上發(fā)言。一番頌揚(yáng)之后，這位哥們兒竟然脫稿演講，口出狂言，向在座的校友發(fā)出挑戰(zhàn)，表示20年后想超越在座的所有“大伽”……后來有人說，校長的臉頓時(shí)就變了色，好在嘉賓們對(duì)這個(gè)小子的狂言并不反感，還以熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)，校長的臉色這才由黑變紅。好家伙真有點(diǎn)不知天高地厚！
你說我們的這個(gè)石同學(xué)，是不是真的有意思？真不知道石同學(xué)今后還會(huì)做出什么更有意思的事來，讓我們拭目以待吧！
真的有意思作文3
有時(shí)候，放下繁瑣的當(dāng)下，走進(jìn)另一個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活也會(huì)柳暗花明�！}記
作業(yè)如同一座大山，把我壓得喘不過氣來，語數(shù)外，寫寫寫；政史地生，讀讀讀；七門功課，手忙腳亂。我感覺自己像戰(zhàn)亂中的平民，處于水深火熱之中。世界失去了色彩，一切都是灰色的，單調(diào)的，沒有意思的。
母親看到我病怏怏的，我什么也沒說，輕輕走出去了。
時(shí)隔一天，母親興沖沖地對(duì)我說：“丫頭，好久沒見趙阿姨了，陪我一起去吧！”趙阿姨是我媽媽的大學(xué)閨蜜，超愛花，所以在鼓樓街開了一家花店�？吹脚d致高昂的母親，不忍拂了她的好意，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭，一點(diǎn)也沒有意思奧。唉，今天就當(dāng)喘口氣吧！
到了花店，媽媽和趙阿姨一見面都格外高興。趙阿姨高興地丟下手中正在插的花，抓著我媽媽的手晃了又晃：“你終于有空了？”寒暄了會(huì)兒，便問：“今天我正好沒什么事，要不，我們一起來插花，怎么樣？”
我本不想?yún)⑴c這種無聊的事情，但奈何不了母親期待的眼神，只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我認(rèn)為花色沒什么深文大義，趙阿姨卻輕輕否定：“不是啊，每種顏色都有含義，比如，紅色堅(jiān)貞，紫色浪漫，白色純潔。還有花，玫瑰、菊花、薔薇、滿天星，都有花語哦！”她滔滔不絕地講著，我詫異，花，還有自己的.個(gè)性。話，還有花語。
我黯然。我，都沒有什么性格，平時(shí)說話的人都沒有，也不知自己天天在書中亂撞的意義。我覺得，花也挺有意思。
我們開始插花。我認(rèn)為，花束就應(yīng)該姹紫嫣紅，爭奇斗艷，不同的花色各拿一種就好了。于是，我以色澤濃度高的玫瑰、百合為主角，邊上以薔薇、紫羅蘭作陪襯，最后用滿天星點(diǎn)綴。我原以為這樣一切都完美，可我，又錯(cuò)了。
色色俱全的插花，不就像別人家的孩子一樣嗎？樣樣出色，科科高分，琴棋書畫樣樣精通，唱念打坐樣樣能來，可是在這里，卻顯得擁擠，鈍笨。我不解。
阿姨說，丫頭，你這什么都想有，到最后只會(huì)什么都收獲不了，何不選幾朵最好的，最喜歡的，讓它們展示獨(dú)特的美呢？
哦，對(duì)��！我什么都想做好，是不行的，為何不減一些負(fù)擔(dān)，而讓留下來的發(fā)光發(fā)亮呢？這插花，還挺有意思的。
我毅然拿出其他三種花，只留下一朵淡粉色的薔薇與一圈滿天星，展示他們的動(dòng)人，淡雅。果真更漂亮，更多了一份韻味。
看著眼前風(fēng)姿綽約的主題插花，我恍然大悟：對(duì)于那些早已胸有成竹的科目，我有必要每天也拿出來爭搶數(shù)語外的時(shí)間嗎？最欠缺的數(shù)學(xué)是否應(yīng)該重點(diǎn)突破，而不是七門功課平分秋色？我也該褪去外殼，展示最出色的我了。
一次放下，一種收獲。插花，真的有意思。
真的有意思作文4
老外買白薯，這件事很有意思，至今回想起來還會(huì)讓我忽俊不禁。
一天下午，我騎車路過一個(gè)小吃店，聽見店前有人喊：“杯手，賣杯手（白薯）！”我感到十分納悶，這人到底在叫賣什么？連普通話都說不清楚，竟敢在街上叫賣！出于好奇，我便推車走了過去，一看，澳，原來一家子外國人圍著一個(gè)由舊汽油桶改裝的火爐在叫賣白薯！
看他們的裝束，我便覺得好笑。你看，高個(gè)子的爸爸身著一件花圍裙，站在火爐后面；金發(fā)碧眼的媽媽腰間系看一個(gè)腰包，看來是位“專業(yè)收款員”，兩個(gè)可愛的孩子手里拿著包裝紙和塑料袋，分別站在父母的左右，真像是不可缺少的“左右手”。
也許是出于好奇，街上行人紛紛駐足來買白薯。霎時(shí)間，這一家四口就被重重包圍起來，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。我也趕緊擠進(jìn)人群，去湊個(gè)熱鬧.......
只見穿著花圍裙的外國爸爸戴著微波爐專用棉布手套，從爐里掏出一個(gè)個(gè)又大又香的白薯，拿起身邊的桿秤——他竟然還會(huì)用桿秤！不可思議！他麻利地把白薯放進(jìn)秤盤內(nèi)，將秤砣撥來撥去，然后操著半生不熟的、具有濃重外國腔的漢語說：“二斤。”站在旁邊的外國媽媽早已經(jīng)算好了價(jià)錢，微笑著說：“三塊錢。”身邊的一個(gè)孩子掏出塑料袋，把白薯放進(jìn)去，遞過來，并且甜甜地微笑著說了一聲：“謝謝！”這一系列動(dòng)作很熟練，配合默契。他們這種一家四口齊上陣的“家庭流水式”做生意法，我還是第一次看，還真有意思！
待旁人慢慢散去，我走上前，乘機(jī)“采訪”了他們。幾個(gè)人一邊拭去臉邊的汗珠，一邊告訴我，他們來自澳大利亞，是隨旅游團(tuán)到中國來參觀游覽的。我又問道：“那你們?cè)鯐?huì)想到來這里賣白薯呢？”他們笑了，指著身后的小吃店說：“旅游團(tuán)包下了這個(gè)小吃店，凡是愿意體驗(yàn)的人，都可以自由選一種美食來叫賣。而自從我們吃了這里的白薯，就一直不能忘懷，所以特意申請(qǐng)來賣白薯�！弊詈�，站在一邊給火爐加煤的'外國媽媽風(fēng)趣地補(bǔ)充了一句：“那白薯的味道，真是棒極了！”逗得我們哈哈大笑起來。
聽了他們的話，我懂了：正是因?yàn)槲覀儑曳睒s、富強(qiáng)，人民生活幸福安定，名勝古跡歷史悠久，吸引了他們要來到這個(gè)古老、文明而又強(qiáng)盛的東方國都來看一看，而且愿意嘗試中國普通百姓的生活。突然間，一股自豪感從我心底油然而生。此時(shí)，叫賣“杯手！杯手！”的聲音又飄酒在街頭巷尾了。
這就是那至今使我難忘的一件事：老外賣白薯！耐人尋味，真的有意思！
真的有意思作文5
小學(xué)畢業(yè)典禮那天是一個(gè)特殊的日子，那天下著濛濛細(xì)雨，卻沒有“淋濕”大家的熱情，那樣一個(gè)溫馨而特別的場景，現(xiàn)在想來依然很有意思。
隨著典禮臨近，所有六年級(jí)學(xué)生和家長都來到了校體育館。等大家到齊就座之后，音樂響起，同學(xué)們隨著音樂聲依次走向舞臺(tái)，老師們都站立的臺(tái)子上笑著看向自己的學(xué)生，那種神情里是滿滿的愛，在這一刻，沒有了疾言厲色，沒有了痛心疾首，沒有了高談闊論，他們那么安靜，沒有約定卻都是同一種表情，溫暖的笑容。我往四周瞄了幾眼，發(fā)現(xiàn)所有老師和同學(xué)的眼角邊都掛著淚花，看著看著我的眼睛也模糊了。
我們一一走上去，和曾經(jīng)教過自己的老師擁抱，不愿放開。這種擁抱以前不常有，以后不多見，那一抱，冰消雪融，那一抱愧疚感謝，那一抱師恩長存，我們彼此壓制的感情瞬間迸發(fā)出來，天外，有一層薄霧，臺(tái)上，淚眼朦朧。我們將頭輕輕放在老師們的肩膀上，去感受老師們對(duì)我們的期待，去享受最后與自己相伴六年的每個(gè)老師那深藏心底的愛。那份美好的記憶，將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，我深深地感受著這種美好和溫暖。
后來，一位老師代表拿著話筒對(duì)大家說：“希望在你們成年后，能夠回母�？匆豢矗覀�，會(huì)一直在這里。”霎時(shí)，同學(xué)們的眼淚又一次滾落下來，每一滴眼淚都沉沉的`，我們知道那里面包含著老師們殷切的期盼，包含著六年來的美好記憶。老師站在黑板前，手中拿著粉筆在黑板上最后一次寫下諄諄教誨�，F(xiàn)在，每當(dāng)回想起這個(gè)場景，都覺得很有意思。
典禮結(jié)束，我們出了體育館，父母先行離場，留給同學(xué)們分別的時(shí)間。班上的同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，像是踢完足球抱團(tuán)在一起，中間頭靠著頭。有些同學(xué)在笑，有些同學(xué)則在哭泣，還有的表情深沉。這一天，讓我們的感情有了爆發(fā)地，以前我們都隱藏著自己，壓抑著自己，只有現(xiàn)在，我們可以把自己的情緒完全釋放出來，因?yàn)檫@天是畢業(yè)典禮。
在我們將要離開時(shí)，幾位老師叫住了我們，他們手上抱著一大堆書和作業(yè)本。“都拿回去吧，里面有我們的作文，看看這本書，叫《草房子》�！边@是老師們送給我們最后的禮物。深沉的感情和期望都在里面，還有比這更有意思的一天嗎？
每次閱讀《草房子》，曾經(jīng)的場景都?xì)v歷在目，或許有些東西在時(shí)間的沖擊下漸漸模糊，但畢業(yè)典禮那天的每一個(gè)瞬間，都像膠卷一樣定格。
這天，是畢業(yè)典禮；這天是雨天，有霧；這天代表著新的開始……
真的有意思作文6
大自然是一個(gè)神奇的萬花筒。自從接觸物理這門學(xué)科，身邊的各種物理現(xiàn)象都吸引了我的注意力。我總是喜歡仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，或者嘗試用手去發(fā)現(xiàn)。物理世界真的很有趣。
我媽不在肚子里出生的時(shí)候，就聽到有神奇的聲音從肚子里穿過，經(jīng)常匆忙跺小腿。是因?yàn)闊o知的胎兒覺得外面真的很有趣。
當(dāng)你睜開眼睛，看到人生的第一縷曙光，第一聲被壓抑了很久的哭聲，是為了證明你也能發(fā)出聲音，真的很有意思。
一歲生日，親戚們都在一旁看著搶周，面對(duì)各種物件的誘惑，不去搶手邊的筆，而是跳上旋轉(zhuǎn)的彩蛋。全家人笑得前仰后合真的很有趣。
長大后，我可以走路了。看到奶奶養(yǎng)的老母雞整天孵蛋。一天，蛋殼破了，一只雞出來了。于是我一個(gè)人打碎了一個(gè)雞蛋，手上沾滿了黃色的粘液，卻找不到我想要的雞。小童心，真有意思。
第一次看到雨后的彩虹，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫排列有序。直到老師用棱鏡分解太陽光，我才意識(shí)到這是光的色散現(xiàn)象。做了人工彩虹和彩色轉(zhuǎn)盤測(cè)試，真的被說服了。我知道多色光的分散和合成。后來我搞清楚了光的反射和折射，明白了物體色彩斑斕的原因，學(xué)會(huì)了用有色眼鏡看世界，搞清楚了彩電三原色的發(fā)展原理。在,做過凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，了解幻燈機(jī)、投影儀、放大鏡的成像規(guī)律。有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)桌真的很有趣。
長大了，我有力量，我會(huì)努力，但對(duì)力的原理還是有點(diǎn)了解的。力的作用是相互的，即通過觀察多種物理現(xiàn)象，感受物體之間的相互作用力，慢慢感受神秘的力，掌握力的大小、方向、作用點(diǎn)等三要素，探索杠桿平衡的'規(guī)律，破解多種機(jī)器的應(yīng)用原理，做物體漂浮下沉的實(shí)驗(yàn)，從學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)驗(yàn)中收獲很多。放風(fēng)箏，飄氣球，做秤，做吸盤，活一點(diǎn)點(diǎn)體驗(yàn)真的很有意思。
物體的運(yùn)動(dòng)與靜止，參照物的概念，相對(duì)運(yùn)動(dòng)的原理，真的很神秘。騎自行車和跑步時(shí)，比較速度和速度的方法有很多；坐車看風(fēng)景很精彩很有趣，真真假假的相對(duì)論。
雷電這一自然現(xiàn)象，摩擦起電的實(shí)驗(yàn)演示，滿天繁星點(diǎn)綴的五彩燈籠，炫目夢(mèng)幻的城市燈光，生活中家電的升級(jí)換代，日新月異的智能產(chǎn)品，讓人對(duì)電情有獨(dú)鐘。電有很多功能，它的魔力非常神奇，真的很有趣。
電的神奇，磁的神秘，光的炫目，聲音的應(yīng)用，力的作用，從物質(zhì)分子，原子，質(zhì)子到行星，天體，宇宙，物理世界真的很奇妙，真的，真的很有趣。世界的物理更神秘，更有趣，真的。
真的有意思作文7
爺爺?shù)耐馓?hào)真的有意思，我微微笑著說，一旁是我十三歲的小侄女。此刻，剛聽到有人叫爺爺外號(hào)的她，葡萄般的眼睛透出氣憤的光芒，像極了二十幾年前的我。
那時(shí)的我，總和一群小瘋子狂奔在村里的大小胡同里。一聽有人說，那是二瓦屋家的閨女，我就在心里憤憤地回句你才二瓦屋呢！上學(xué)放學(xué)的路上，一聽有人唱，二瓦屋，蓋瓦屋，蓋了東屋蓋西屋我就恨不得撲上去撕了他�？墒牵也桓�，我只能獨(dú)自生氣，不知多少次，我曾傷心地想，為什么父親有這個(gè)外號(hào)呢？
父親兄弟姐妹七人，排行老二，十四歲時(shí)就沒了母親，那時(shí)他最小的妹妹才四歲。父親年少輟學(xué)，獨(dú)立支持，走南闖北，做了很多苦事：在平頂山挖煤拉煤，在安陽煤礦和面做飯，在十里八鄉(xiāng)彈拉二胡；他還軋過面條，賣過雪糕，干過油井，也開過小賣鋪唯有一件事，讓他聲名四起：分家后的他愣是一個(gè)人一鐵锨一鐵锨地裝滿一架木質(zhì)三輪手推車，又一個(gè)人一鐵锨一鐵锨地填平了村莊最南頭的大池塘！他孤身一人，不分晝夜，直到嘔血，也不曾停息，人們都說他有一股二勁。父親買來紅磚藍(lán)瓦，再混上爛泥麥糠，蓋起了一座堅(jiān)實(shí)的泥墻藍(lán)瓦堂屋。自那后，那二瓦屋的外號(hào)便不脛而走了。
再后來，父親做起沙子水泥的生意。他憨厚實(shí)誠、待客有道，村里村外無人不知無人不曉：要問誰家的沙子最好呀，那一定是二瓦屋家的；要問誰家的水泥最好呀，那必然是二瓦屋家的父親總是笑瞇瞇地回應(yīng)那些叫他外號(hào)的買客，而我卻難以釋懷。
生意越做越好，家里添了彩電，添了電冰箱，添了洗衣機(jī)小院里經(jīng)常擠滿了村里的老老少少，有來看電視的，有來冷凍食物的，有來甩干衣服的，當(dāng)然還有來借錢的。他們一聲一聲的二瓦屋喊著，那聲音飄蕩在我家瓦屋上空，久久不曾消散。父親一鼓作氣，推倒了他的泥墻藍(lán)瓦屋，蓋起了一座高達(dá)八十八層磚頭的紅磚紅瓦屋。新蓋起的`瓦屋矗立在村莊的最南端，成了一座地理標(biāo)志。晚飯后，人們?nèi)宄扇旱淖诼愤呴e聊：看，那是二瓦屋家的屋子，多氣派！那時(shí)候，聽著父親的外號(hào)，竟也不那么刺耳了。
多年后，我去北京求學(xué)，成為村莊里的第一個(gè)研究生。我拿著各種表格到村委會(huì)蓋章，路上我又聽到人群里的聲音；看，那是二瓦屋家的閨女，咱村里的第一個(gè)研究生！我第一次覺得父親的外號(hào)竟那么可愛，它起的真有意思！
講起父親的外號(hào)我如數(shù)家珍，小侄女的眼里已然閃爍著星子般的光芒，她不禁喃喃地說：別說，我爺爺?shù)耐馓?hào)還真有意思！
真的有意思作文8
“夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至�！比酥簧�，就是在不斷追尋人生之趣。
十分幸運(yùn)的，我在這個(gè)暑假遇見了繪畫的趣意。一支畫架，一塊畫板，幾支有意思畫筆，尋一隅安靜的角落，一顆真心，你就可體驗(yàn)到繪畫的美妙。耳畔是起伏錯(cuò)落的蟬鳴，偶有馳過的汽車機(jī)械摩擦出的音符點(diǎn)綴其間。重復(fù)搖晃的筆觸在紙上留下了印跡，深深淺淺，起起落落，那筆觸的變幻像是洶涌的潮流，神秘莫測(cè)。想要描繪出物體的結(jié)構(gòu)，紋理，需要用心用眼，將自己寄于畫中，細(xì)致觀察，細(xì)心勾勒。每每這時(shí)，就像是闖進(jìn)了一座迷宮，跌跌撞撞地尋覓出口，身陷進(jìn)迷茫所織的大網(wǎng)之中，不斷掙扎，不斷嘗試，在自我解嘲之中漸漸發(fā)現(xiàn)畫面越來越像，越來越好，那種原始的簡單的喜悅與自豪油然而生。最終，憑借自己的能量沖出陰霾，解決難題，強(qiáng)如勁風(fēng)的成就感洗卷了心靈。歸于平靜，又變成了靜謐的村落。一上午的時(shí)間，可能全部付給了這一方白紙，為追求這一種欣喜，獲得這一片靜謐反復(fù)的回甘。所以即使要一次次面對(duì)挑戰(zhàn)，我仍甘之如飴。
過了一兩個(gè)月，我對(duì)繪畫有了更深的理解和體會(huì)。偶然的.，在一次美術(shù)課上，我識(shí)到了兩管廢棄的顏料，因?yàn)闊o聊，我就用他們最后的一片絢麗粉飾白紙。一管鮮嫩的綠，一管鮮嫩的黃，色彩明澄透亮，像雨后脆生生的嫩草和斜斜射下的溫和陽光。我不斷地涂抹著，活像個(gè)勤勤懇懇的勞動(dòng)者，那燦爛鮮活的色彩不斷綻放，混合，竟形成一種特殊的美感和特別的意境。前面一位同學(xué)轉(zhuǎn)頭驚呼了一聲：“哦，春嗎？”可不是，那色彩像是一潭春水，落滿了綠葉的湖潭上被陽光撫慰，閃出金光，一只小飛蟲落到水面上歇腳，劃出圈圈漣漪。我似也成了一片綠葉在水中降落，緩緩地挪移。不是，也不是，這可是秋日，是萬物衰落的季節(jié)，我躺在秋水中不斷懷想，那春日的暖和溫柔，走向生命的盡頭。居秋思春，居哀思盛，我心中不禁被惆悵惋惜填滿。繪畫啊，讓我進(jìn)入了另一個(gè)嶄新的世界，重新活了一種人生。
在自己的小天地中盡情裝點(diǎn)人生畫卷，豈不美妙？
真的有意思作文9
周末，趁這陽光燦爛，欣喜地踏出房門伸展下腰骨，摘下口罩貪婪地吮吸幾口新鮮的帶著濕潤泥土氣息的空氣。
看那緩緩走來的老人和手上牽的拉布拉多。他們相伴近七余載，狗在陽光下難得有些活潑，踩著自己的影子來回轉(zhuǎn)，卻又時(shí)不時(shí)地回頭望望正低頭凝視它微笑的主人，邁著歩子又跑回老人腿邊，用頭輕輕蹭老人的褲腿，似有撒嬌的意味。讓人不禁心疼，一條按人類手計(jì)算快八十歲的狗，還能如此可愛活潑。
遠(yuǎn)處，有剛上幼兒園的小朋友站在樓下，仰著頭，雙手呈環(huán)狀，放在嘴上，大聲喊：“胡大胖，快下來玩了'他身旁的家長急得忙拍了下他的腦袋，斥道：“干嘛呀，中午一點(diǎn)了都，人都睡覺呢，你瞎吼個(gè)什么勁呀，讓你打電話不是讓你大聲喊！”
另一邊，一個(gè)身著碎花裙的姑娘，個(gè)頭正不足一米，卻正掂著腳，神手想去夠一朵淡紫色的丁香花來。一邊攀著樹干，卻又心虛地打量著周圍有沒有人經(jīng)過，神色緊張。陽光灑在她溫軟的發(fā)絲上，為她鍍上一層金色的光景。終于，她的指尖觸到了花朵，卻一不小心，向前撲去，頭磕在了樹干上，她癱坐在地上，手捂著腦袋，懊惱地小聲埋怨：“痛死了�！鄙砼杂虚侔咨嚅g的小貓經(jīng)過，又立馬歡喜起來，小聲喚：“咪咪來�！闭l料小貓嚇了一大跳，毗溜一下就跑了，讓她更是覺得憋屈，競哇的一聲哭了起來。讓人覺得哭笑不得。
而那橘白小貓，徑直走過臺(tái)階，來到自己溫暖的亮堂小屋，它側(cè)臥著身子，毛絨絨的尾巴輕輕拂著地面，恰是一副愜意閑適的模樣。聽到有人來，警覺地豎起耳朵，又聞到熟悉的香味，忙歡喜地站起身，跑向人腳下，全然沒有剛才一驚一乍的.模樣。它在那人的腳邊不住地用尾巴輕掃過他的褲子，毫不掩飾自己阿諛的模樣，溫順地判若兩貓。讓人不禁低罵一句：“這小兔崽子�！眳s又因?yàn)樗孔镜挠懞萌说膭?dòng)作心中柔軟下幾分，手扶上那腦袋，亂撫了撫。
僅出門了未半個(gè)小時(shí)，便感到十分溫暖，細(xì)細(xì)品味那一個(gè)個(gè)美好的場景中，也不乏趣味。
生活在這個(gè)忙碌的時(shí)代，我們不妨偶爾給自己放個(gè)假，選個(gè)好天氣出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去看飛燕，去賞綠草，去聞花香，或許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活，真的有意思。
真的有意思作文10
“啪！”物理分層重重地落了下來，翻開，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉映的人眼花繚亂，噩夢(mèng)般的公式又再次在耳畔響起。它有一個(gè)響亮的名字——?dú)W姆定律。
自從這位老兄一上臺(tái)，就好比齊天大圣大鬧天空，打得我措手不及。歐姆定律在我眼里，不再是那個(gè)簡單明了的電路圖，而是一團(tuán)毛茸茸的針線，扯都扯不開。
我看看這片慘劇，沉重的走進(jìn)了辦公室。
物理老師身旁圍滿了各種人，看到我進(jìn)來，她笑嘻嘻地招了招手，示意我過來。
我低著頭小碎步跑了過去，把頭伸了出來，盯向老師筆下的`電路圖。
“電壓形成電流，電流就像是電壓的孩子，孩子肯定要拉著媽媽的手，所以電流在前，電壓在后�！�
“不能這樣連，電源直接連導(dǎo)線，把自己卻都送出去，太驕傲了就會(huì)膨脹，一膨脹，就什么也不會(huì)了�！�
老師的眼睛總是彎彎的，像月牙一般，她總能抬起那雙明亮的眼睛，和藹可親的看著我們，給予我們一種無法表達(dá)，不可比擬的溫暖。
她的嘴皮是干裂的，卻能發(fā)出最動(dòng)人的聲音，她的鉛筆是黑色的，卻能書寫出五彩斑斕的世界。老師給我的歐姆定律，不再是那個(gè)枯燥的電路圖，而是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。當(dāng)然，它還有一個(gè)美麗的名字——擬人法教學(xué)。
“還有什么問題嗎？”老師再次抬起她那雙美麗的大眼睛，給予我們花一樣的微笑。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，把分層給了老師。
老師拍拍我的頭“傻孩子，這個(gè)……”一字一句的講解，一筆一畫的細(xì)節(jié)，我漸漸從謎團(tuán)中走了出來。
“聽懂了嗎？”那雙赤誠的大眼睛再次看向我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師微笑著，拍拍我的肩：“聽懂了，給后面的同學(xué)講一講，就站在這兒。”
我搖搖頭，她眨了眨雙眼“你可以的！”
我開始膽怯地講了起來，串聯(lián)電路正比分壓，所以……慢慢地，毛線織成了圍巾，一切變得有模有樣起來……
真有意思！我居然可以給同學(xué)當(dāng)老師啦，而且在我講的過程中，這些知識(shí)點(diǎn)愈來愈明晰的，就像刻在了我的腦海中一樣。我興奮極了，高舉著手中的分層：“老師，講解過程真有意思，我會(huì)了！我徹底會(huì)了！”
“嗯，有意思吧？”老師笑著。
“嗯，這種學(xué)習(xí)，這樣分享，真的有意思！”我亦笑著。
真的有意思作文11
小時(shí)候，我是與爺爺奶奶住在一起的，那些美好的時(shí)光像在陽光海洋里漂浮的潔白小紙船，蕩漾著，蕩漾著……
那個(gè)城東的小院子，一座座矮小的家屬樓，灰黑的墻皮上永遠(yuǎn)爬滿了碧綠的爬山虎，粗糙的園中小徑永遠(yuǎn)印著老人安靜的腳步，粗矮的圍墻里，永遠(yuǎn)有奶奶的腳步聲與她口中柔暖的歌謠、她懷中安睡的我和站在圍墻上的落日；那個(gè)離家很近的公園，永遠(yuǎn)有陽光下逐漸變暖的斜坡和站在斜坡上拿著玩具車專注地要把他們推下去的我，每當(dāng)汽車向下沖時(shí)，都要張牙舞爪大呼小叫的我；稍大一點(diǎn)，園中心的小湖里，也有那個(gè)每天必來高興得上蹦下跳的我……
生活被我當(dāng)時(shí)尚未發(fā)育成熟的大腦和爺爺奶奶斷斷續(xù)續(xù)的訴說截成最美好的一段一段。每當(dāng)憶起這些我尚在幼童期的時(shí)光時(shí)，心中彌漫的總有懷念、悵惘和自豪。
六歲上小學(xué)的那年，我正式揮別了這段時(shí)光。
我和父母搬去了城市心臟的位置，我的生活可以說是天翻地覆。
每天早晨，迎接我的是窗外鼎沸的入聲和璀璨的'霓虹。我總是煩躁地一下坐起身來，氣沖沖地洗漱、穿衣；我總是背著沉重的書包坐在公交車上，聽著父親漫無邊際的嘮叨；我總是坐在教室里的硬板凳上，聽著老師不厭其煩的講解和自己浮躁的心跳一同響起，瞪著手上的一塊塊墨跡、紙上的一片片黑斑；我總是坐在奧數(shù)班的課堂里，盯著老師龐大的身軀和汪洋恣肆的板書；但又在我不斷努力之后，老師贊許的目光一次次落在我身上，父母贊許的話語一次次傳入我耳中，同學(xué)們羨慕的目光一次次向我投射過來，新生活已向我張開了懷抱。
在這樣快節(jié)奏、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的生活中，在自己感官對(duì)外界貪婪的探索中，我見到了前所未見的事，賞到了前所未見的景，也成就了一個(gè)截然不同的我。這段生活見證了我的心路歷程，我邁出了原來那個(gè)隔絕一切的小圍墻，蛻變成了能接軌世界的我。
像我這樣的成長歷程，真的很有意思。這就好像一個(gè)原本只在幽靜山谷徘徊的人被驟然放在了山頂入上，生活從頭再來。這樣獨(dú)特的成長歷程，成就了一個(gè)念舊的我，一個(gè)性格有些矛盾的我，也是一個(gè)獨(dú)特的我。