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課本劇作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的課本劇作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課本劇作文1
上個(gè)星期二，徐老師給我們公布了一個(gè)大大的驚喜——表演《‘三顆紐扣’的房子》課本劇。我高興得連做夢(mèng)都在想著怎么表演。
自從徐老師公布了這個(gè)喜訊以后，我們就開(kāi)啟了“瘋狂排練模式”。只要一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴，全班同學(xué)都拿著語(yǔ)文書(shū)“轟”一下沖出教室，就像要去打仗似的。全班被分成了四個(gè)大組，每個(gè)大組里有一位導(dǎo)演。其中，我們大組的導(dǎo)演是杜政熹。下課了，他就帶著我們來(lái)到小操場(chǎng)上排練，我當(dāng)?shù)氖钦f(shuō)話最多的——旁白�！芭园住闭f(shuō)的話多得不能再多了，說(shuō)一遍嗓子都啞了，感覺(jué)人都要倒下去了，但為了小組的榮譽(yù)，我也要堅(jiān)持。
期盼已久的星期一終于到來(lái)了，我們既開(kāi)心又緊張。緊張的走路都在發(fā)抖，但是心中卻有一種按捺不住的喜悅。演出即將拉開(kāi)序幕。徐老師首先叫我們組上臺(tái)表演，我更加緊張了，心臟像小鹿的角一直“撲通撲通”的撞著，似乎要蹦出來(lái)了。我的心中有許多想法，萬(wàn)一我讀不好怎么辦？萬(wàn)一我笑場(chǎng)了怎么辦……該我讀了，杜政熹拍了拍我的肩膀，說(shuō)了聲“加油！”得到導(dǎo)演的鼓勵(lì)，我的.心中多了幾分信心，我沒(méi)有猶豫，大聲地讀起了課文：“從前有個(gè)木匠，大家都叫他‘三顆紐扣’……”我越讀越有信心，這時(shí)卻出了點(diǎn)兒小狀況，本來(lái)應(yīng)該扮演“去鄰國(guó)謀生的兄弟”的蔡子懿先上臺(tái)，結(jié)果扮演“小老頭”的胡梔夏卻先上去了，于是我連忙對(duì)沒(méi)上場(chǎng)的謀生兄弟說(shuō)：“不要管走沒(méi)走錯(cuò)，你等會(huì)兒就演她的角色�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間過(guò)得好快，好快，轉(zhuǎn)眼表演就結(jié)束了，該我們謝幕了，但我好舍不得這個(gè)舞臺(tái)，多想再重演一次呀！
其他幾個(gè)小組陸陸續(xù)續(xù)表演完以后，就開(kāi)始頒獎(jiǎng)了。第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是“最佳演員獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)?wù)哂杏啾鼭伞㈥惼酚鸬�，我�?tīng)著這些名字，真希望里面有一個(gè)是我，可令我失望的是沒(méi)有我的名字。當(dāng)宣布第二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”時(shí)，我又失落了，因?yàn)閷?dǎo)演只有那四個(gè)同學(xué)。第三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是“最佳表演組獎(jiǎng)”，當(dāng)宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我們?nèi)嗥磷『粑荚诘却@個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)到底花落誰(shuí)家？“獲獎(jiǎng)組是——周文迪組！”全班掌聲雷動(dòng)，我旁邊的黃鑫睿和斜后面的余秉澤興奮得擊了五個(gè)響掌。
雖然這次比賽我們的排名不是很理想，但我們會(huì)繼續(xù)加油的！
課本劇作文2
剛從闔家團(tuán)圓的喜悅中回過(guò)神來(lái)，又重新回歸到了洋溢著學(xué)習(xí)范圍的校園中。在充實(shí)緊張的課程安排間，也交融著豐富多彩的活動(dòng)。那一次課本劇表演，使我明白了團(tuán)結(jié)合作的真諦，也被兄弟情誼的溫馨所感動(dòng)。
那天，老師提議在班上開(kāi)展一出關(guān)于黔之驢的課本劇。聽(tīng)到這個(gè)消息，我與幾位較為要好的同學(xué)便自告奮勇地上了臺(tái)，望著講臺(tái)下的同學(xué)們，我稍許有些緊張。雖是在毫無(wú)準(zhǔn)備下的情況下演出，但我們也憑著不俗的臨場(chǎng)發(fā)揮得到了陣陣掌聲。同學(xué)們的笑聲，老師的贊許，得到了稍許成績(jī)的我們開(kāi)始沾沾自喜。
在星期二的班會(huì)課上，讓我們意想不到的是，五班的同學(xué)竟也來(lái)到了四班表演！我與其他參與過(guò)表演的同學(xué)在觀看表演的同時(shí)也感到自愧不如。五班同學(xué)的表演無(wú)論是從陣容、道具、準(zhǔn)備都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝出了我們。五班同學(xué)的'表演結(jié)束后，又邀請(qǐng)我們到五班演出。在氣氛普遍高昂起來(lái)的，也出于自己的好勝心，我滿口答應(yīng)了。五班的同學(xué)們離開(kāi)后，老師又單獨(dú)找我談話，希望我可以導(dǎo)演本次課本劇。我想，這可是大好機(jī)會(huì)，正好可以過(guò)把導(dǎo)演癮，便迫不及待的答應(yīng)了。
可惜，好景不長(zhǎng)，匱乏的經(jīng)驗(yàn)證明了我有多么莽斷。角色的安排，情節(jié)的策劃，都使我急得像熱鍋上的螞蟻一般，幸虧有我的好朋友―蔡鋒鋌幫忙。在討論中，鋒鋌與我編寫(xiě)好了劇本，也確定了角色的安排：鋒鋌飾演老實(shí)無(wú)辜的好事者，偉楠飾演善良但難改本性的老虎，成鍇飾演奸詐狡猾的騙子Michael。Dogegg，凱航飾演明察秋毫的法官，而憨厚莽撞的驢二由我來(lái)飾演。
表演終于開(kāi)始了，五班同學(xué)熱烈的掌聲使我心虛，之前滿滿的信心也化作了尷尬，但一想到同學(xué)們對(duì)我們的鼓勵(lì)和期盼，我便恢復(fù)了表演的熱情，并下了一定要表演好的決心。好像有一股神奇的魔力流進(jìn)了我的心里，我用滑稽的動(dòng)作，幽默的語(yǔ)言使五班的同學(xué)們笑的人仰馬翻。緊接著的鋒鋌，偉楠，成鍇的演出更是精彩無(wú)比，一波接著一波的笑浪連綿不絕，此起彼伏。從中穿插的各種即興表演也十分有趣，逗笑了不少人。
表演結(jié)束了，五班同學(xué)們的掌聲經(jīng)久不絕，我卻站在臺(tái)上感慨萬(wàn)千，不僅感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也得到了兄弟之間的情誼，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這次課本劇帶給我的收獲的！
課本劇作文3
“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。”笑聲和討論聲連城一片，這是怎么回事？原來(lái)是1509班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行精彩的課本劇表演活動(dòng)呢！
在同學(xué)們的萬(wàn)分期盼中，準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都各自分工，認(rèn)真地開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，教室里熱鬧非凡，但又是那么井井有條。老師大步流星走上講臺(tái)，大聲宣布：“今天下午，我們將開(kāi)展課本劇表演，請(qǐng)各位同學(xué)做好準(zhǔn)備�！崩蠋焺倓傉f(shuō)完，同學(xué)們就高聲歡呼，教室里一片沸騰。
到了下午，同學(xué)們各自分工，認(rèn)真地開(kāi)始了準(zhǔn)備工作。有的同學(xué)在黑板上畫(huà)主題海報(bào)，有的同學(xué)在搬運(yùn)教室桌椅，預(yù)留舞臺(tái)，還有的同學(xué)在認(rèn)真地清掃著教室角角落落，確保表演場(chǎng)地一塵不染。而我們的小演員們，都已經(jīng)換好了演出服。有的在一遍又一遍地背著臺(tái)詞，有的在整理服裝和發(fā)飾，還有的兩三個(gè)在相互提醒注意事項(xiàng)。
表演開(kāi)始了，看！“諸葛亮”長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，輕搖著羽扇正在思考借箭的計(jì)劃；“孫悟空”披著虎皮跳來(lái)跳去，好不威風(fēng)！“林黛玉”穿著翠色的.衣裙，手上拿著絲巾，隨著小步的走動(dòng)，衣裙擺動(dòng)，就像是下凡的仙女；健壯的“武松”用手使勁捶打著老虎……我們每個(gè)人的表演都那么地認(rèn)真，那么生動(dòng)自然。
輪到我們組出場(chǎng)了。我演的是草船借箭中的諸葛亮。我把身上的仙服整理整理，拿好羽扇，在旁臺(tái)坐著，等著魯肅請(qǐng)我上去一同商議軍機(jī)大事。開(kāi)始表演了，隨著旁白介紹完背景和演員后，“魯肅”把我叫到了“周瑜”那里，本來(lái)我是既緊張又興奮，結(jié)果看見(jiàn)了滿臉胡渣的周瑜，差點(diǎn)笑出聲來(lái)。偏在這個(gè)時(shí)候，旁白忘了臺(tái)詞。我對(duì)著周瑜擠眉弄眼，周瑜卻泰然自若，看都不看我一眼。我只好假裝輕松的搖扇，走到周瑜身旁“聚精會(huì)神”地和周瑜一起商議軍事。當(dāng)我們劃小船回到周瑜身邊時(shí)，旁白宣布，表演結(jié)束。
這次的課本劇表演活動(dòng)真的是有趣極了。不僅豐富了我們的校內(nèi)生活，而且讓我們展示自我風(fēng)采，鍛煉能力，能深刻領(lǐng)悟到四大名著的魅力。在一次又一次的排練過(guò)程中，我明白，只有眾人的共同努力，集體合作，才會(huì)取得成功。
課本劇作文4
六月三日上午第二節(jié)語(yǔ)文課，我們?cè)诮淌依锱啪氄n本劇。
上課了，王老師一進(jìn)教室就神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)排演課本劇�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得腦子里一團(tuán)霧水：課本劇是什么呀？好新奇�。 罢n本劇就是按照課文內(nèi)容來(lái)演戲，這次我們來(lái)演26課《三借芭蕉扇》�！薄芭�！”我們知道后，都搶著說(shuō)：“我演孫悟空”、“我演鐵扇公主”“我演……教室里一片喧嘩，王老師說(shuō)：“這次你們先分組排練，然后我再請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)演。”
聽(tīng)了老師的話，我們馬上分好組。我們組里有6個(gè)人，我們都搶著要當(dāng)孫悟空，為了孫悟空這個(gè)寶貝角色大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交。最后鄒雪妮說(shuō)：“我們分三次演，孫悟空每借一次芭蕉扇就由不同的同學(xué)演吧！”她的提議得到大家的贊同：“一借”由潘俊宇和譚佳煉來(lái)演，“二借”由鄒欣怡和鄒雪妮演，“三借”是我和鄒雪妮演。
角色分配好了，我們便按照書(shū)上的內(nèi)容開(kāi)始排練了。在排練時(shí)發(fā)生了許多有趣的事�！岸琛睍r(shí)孫悟空（鄒欣怡）把假芭蕉扇扔上火焰山（鄒雪妮）上時(shí)，扔了很多次都沒(méi)扔上去，最后一次假芭蕉扇扔到別人的團(tuán)隊(duì)里去了，扇子打中了陽(yáng)富康的頭，陽(yáng)富康摸著頭覺(jué)得莫名其妙，我們笑得差點(diǎn)摔到地上。還有譚佳煉和潘俊宇演時(shí)，鐵扇公主（譚佳煉）扇不動(dòng)孫悟空（潘俊宇）的時(shí)候，便按黃武所說(shuō)的給了孫悟空（潘俊宇）一個(gè)大耳光，這個(gè)情節(jié)，是我們對(duì)課文內(nèi)容的`創(chuàng)新，看到譚佳煉滑稽的表演我的肚子都笑痛了。
王老師看我們排練得差不多了，就叫人上去表演。我們團(tuán)隊(duì)的同學(xué)踴躍舉手，老師喊我們上去。我們精彩的表演逗得同學(xué)們哈哈大笑，我感到無(wú)比興奮！老師又叫江彩芳她們團(tuán)隊(duì)來(lái)演……
“叮叮�！毕抡n鈴響了，時(shí)間過(guò)得真快。在臺(tái)上能給大家表演，我感到非常榮幸，真希望今后老師能多讓我們排練課本劇，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)會(huì)了課本的知識(shí)，讓我們的膽量得到了鍛煉，也讓我們的能力得到了鍛煉。
課本劇作文5
在我的腦海里，有一件事情讓我回味無(wú)窮，這就像在金黃的沙灘上看到一個(gè)美麗，閃光的貝殼。
這件事情發(fā)生在上周四，老師早上告訴我們一個(gè)好消息：我們學(xué)校下午要舉行課本劇大賽。聽(tīng)到這個(gè)消息后教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，一下子歡呼雀躍起來(lái)。大家嘰嘰哇哇地說(shuō)著，我們都很高興，很激動(dòng)�！霸谀膫�(gè)地方比賽”“什么時(shí)候輪到我們”等等，一系列的問(wèn)題繞的我滿腦都是。
我盼星星，盼月亮，終于把比賽的日子給盼來(lái)了,最近我們的總導(dǎo)演---班主任和參加演出的同學(xué)們每天中午都不休息，辛苦的忙著排練節(jié)目。
我們班表演的是我們班主任改編版的《三顧茅廬》，中午老師就開(kāi)始給“演員們”化妝了！劉備、張飛和關(guān)羽最為形象!演劉備的是王奉山，平時(shí)看不出來(lái)，一演劉備還真有帝王之相呢！顏帥演的`關(guān)羽，用大半盒胭脂涂的紅紅的臉、長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，簡(jiǎn)直是關(guān)公轉(zhuǎn)世呢！再看張飛，老師用垃圾袋做的絡(luò)腮胡，再加上演員苗藝騰那胖乎乎的臉堪稱完美！還有崔忠美演的小童，頭上兩個(gè)小發(fā)髻很有古時(shí)候書(shū)童的感覺(jué)呢！老師太有才了！……
我們來(lái)到多功能廳，第一出場(chǎng)的是三四年級(jí)，之后是一二年級(jí)最后才輪到五六年級(jí)···到了第三節(jié)課終于到我們班了，演員們演的很是投入！恍如身臨其境呢！當(dāng)響起《感動(dòng)天，感動(dòng)地》的音樂(lè)時(shí)節(jié)目進(jìn)入了高潮！諸葛亮在屋里睡覺(jué)，兄弟三人在舞臺(tái)上根據(jù)歌詞做著各種動(dòng)作！引得觀眾們捧腹大笑！…最后是以一段“我和你心連心相約在茅廬”的啞語(yǔ)結(jié)束，表演結(jié)束后再次博得了臺(tái)下一陣陣的掌聲。
時(shí)間之鐘不知被誰(shuí)撥動(dòng)了，不知不覺(jué)課本劇演完了，老師宣布我們得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們非常高興。
雖然這次演出我沒(méi)有參加但我也從中明白了無(wú)論做作什么事情都要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)了才能成功。
課本劇作文6
星期四下午要進(jìn)行童話劇的比賽，氣氛一下子就緊張起來(lái)。
中午，我和其他幾個(gè)小演員再次到班里，進(jìn)行最后的排練。
張老師也來(lái)指導(dǎo)我們的排練。自從張老師幫我們改過(guò)劇本后，我們的節(jié)目質(zhì)量有了很大的提高，但張老師還是要求我們要用心地排練，告訴我們這是代表整個(gè)班級(jí)去參加比賽的。
下午第一節(jié)課寫(xiě)字課，我們穿上表演服。因?yàn)橐路牟牧希腋杏X(jué)十分的.熱，背上都出了許多汗，把表演服都弄濕了一大塊。
好不容易上完了第二節(jié)課信息技術(shù)課，我們就跑到辦公室里，找李老師幫我們化妝。找李老師化妝的同學(xué)可真多呀，有11班的同學(xué)，有十班的同學(xué)，還有我們班的同學(xué)。李老師很忙碌但又十分嫻熟幫我們化著妝。
畫(huà)完了妝，我們?nèi)サ搅吮硌莸攸c(diǎn)體育館。還好，我們沒(méi)有遲到，到場(chǎng)的只有十三班。唐子瑞對(duì)我們說(shuō)：“我們是第二個(gè)表演�！逼渌寺�(tīng)了，一下子又都緊張起來(lái)，我們還沒(méi)到大舞臺(tái)上排練啊！于是著急地問(wèn)唐子瑞：“你確定是第二個(gè)嗎？”
“我肯定，因?yàn)槲胰コ楹灹恕！碧谱尤鹫劧ǖ幕卮稹?/p>
我們聽(tīng)唐子瑞這樣說(shuō)，都暗暗怪唐子瑞不早點(diǎn)告訴我們，到現(xiàn)在才說(shuō)，不是給我們壓力嗎？沒(méi)辦法，第二就第二了，我們暗暗安慰自己，我們練過(guò)了多少遍了，不怕。
張老師過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)：“你們本該上臺(tái)排練一下，可是現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間了。等一下你們不緊張，平時(shí)練過(guò)那么多遍。大家要注意舞臺(tái)的中央，不要偏臺(tái)�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，一齊喊：“加油！加油！”
第一個(gè)節(jié)目表演完，輪到我們上場(chǎng)了。只見(jiàn)，馬良，上場(chǎng)了；教師，上場(chǎng)了；白胡子老爺爺，上場(chǎng)了；窮人、財(cái)主、家丁、皇上、衛(wèi)士和妃子上場(chǎng)了。我們依次上場(chǎng)，依次表演，沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)亂。臺(tái)下時(shí)不時(shí)響起了熱烈的掌聲，我知道我們演得不錯(cuò)。
我們走下舞臺(tái)，回到班級(jí)隊(duì)伍中，張老師過(guò)來(lái)，對(duì)我們豎起大拇指，夸我們演得不錯(cuò)。
第二天上午，張老師告訴我們，我們得了一等獎(jiǎng)。我們開(kāi)心得蹦蹦跳跳。
課本劇作文7
昨天是誦讀活動(dòng)。我懷端著一顆砰砰直跳的心坐在位子上。我既興奮又有些迫不及待。
期待已久的課本劇表演，終于在歡聲笑語(yǔ)中拉開(kāi)了序幕。 鏡頭1：開(kāi)始 “完壁歸趙的這邊來(lái)！”一聽(tīng)這“男高音”的“演唱者”應(yīng)該是我們的體育委員吧？我一看，可不是，他正在把手高高舉起，搖著。大家看到這里肯定會(huì)丈二和尚摸不著頭腦。我來(lái)解釋一下：我們五年級(jí)要開(kāi)展一次誦讀活動(dòng)。我們班表演課本劇，大家都分好組排練起來(lái)，又聽(tīng)說(shuō)有人來(lái)參觀，我們就更帶勁兒了！天天排，天天練，都想在表演那天鶴立雞群。我們這組演的是《完壁歸趙》，我飾演配角——一個(gè)大臣。
我有點(diǎn)猶豫，帶著道具“武裝上陣”。
鏡頭2：緊張
輪到我們表演了，雖然我激動(dòng)萬(wàn)分，雖然我扮演的只是一個(gè)大臣，可心里還是有一絲絲緊張，心總是不由自主地砰砰亂跳，不住地?fù)?dān)心：“會(huì)不會(huì)有什么失誤？我會(huì)不會(huì)表演得不好……”。畢竟，是我第一次表演課本劇呀。
“稟大王，微臣得到一件無(wú)價(jià)之寶，名曰和氏璧�！蔽夜蛟诘厣希押褪翔蹬踉谑中睦�，手不停地顫抖。何姝靖接過(guò)和氏璧，泰然自若的說(shuō)道：“好，這真是件舉國(guó)歡慶的大事！”看到大家都這么鎮(zhèn)定，我也就不害怕了，完全溶入到了表演之中。
鏡頭3：經(jīng)典
“和氏璧已經(jīng)‘榮歸故里’了，如果您要是有誠(chéng)意的話，我馬上派人送過(guò)來(lái)。要知道，我是‘寧為玉碎，不為瓦全’的人�！敝茉逻@么一說(shuō)完，全班響起了熱烈的掌聲，久久不肯落下。龔老師也不由自主地打斷我們的'表演，贊揚(yáng)道：“這句話用得好，用得好！和氏璧本來(lái)就是一塊玉嘛�！�
“這就是完璧歸趙的故事。”旁白一念完，全班再次響起了熱烈的掌聲……
龔老師在我們表演之后、又對(duì)我們進(jìn)行了肯定。說(shuō)我們不僅臺(tái)詞好，表演得也不錯(cuò)。我心里比吃了蜜還甜，我們這幾天的努力沒(méi)有白費(fèi)，要知道，汗水不會(huì)白流。
課本劇作文8
今天下午，我們學(xué)校全體同學(xué)觀看課本劇。叮鈴鈴，上課鈴響了，我們安靜有序地來(lái)到操場(chǎng)，很快進(jìn)入了狀態(tài)，津津有味地看著表演。
首先出場(chǎng)得是故事?tīng)敔�，他正找小逗�?hào)呢，東找找西找找，怎么也找不到，當(dāng)他氣喘吁吁地時(shí)候，小逗號(hào)頑皮地蹦了出來(lái)，說(shuō)：“故事?tīng)敔斘以谶@呢！”故事?tīng)敔敵墒炖暇毜卣f(shuō)：“小逗號(hào)�。∧銊e再頑皮了，故事?tīng)敔斀o你講故事了！”小逗號(hào)說(shuō)：“好��！好��！快講吧！”故事就這樣開(kāi)始了。
從前有個(gè)東郭先生，出去教書(shū)的時(shí)候碰到了一只老狼，老狼說(shuō)它正被獵人追殺，用花言巧語(yǔ)騙了東鍋先生，讓他把自己藏了起來(lái)，不了東郭先生上了當(dāng)，這個(gè)故事告訴我們凡事都不要輕信別人，要懂得保護(hù)自己。
接下來(lái)故事?tīng)敔斦f(shuō)：“有一只烏鴉，誰(shuí)能把它嘴里的那快肉拿走，誰(shuí)就是贏家。”“我要來(lái)，我要來(lái)�！毙O夫說(shuō)。“好，就讓你試試吧！”故事?tīng)敔敵林鴼獾卣f(shuō)。說(shuō)著就把小漁夫轉(zhuǎn)換到了另外一世界，小漁夫看見(jiàn)了那只烏鴉，心想：“想得到烏鴉嘴里的那塊肉，不是很簡(jiǎn)單嗎？狐貍和烏鴉的故事，不就是講的這件事嗎？”“看我的�！靶O夫自信滿滿地拍著胸脯說(shuō)道：“烏鴉，烏鴉，看你這一身多么漂亮的羽毛，想必你肯定是鳥(niǎo)中之王，既然長(zhǎng)得這么漂亮，歌聲也一定十分美妙，要是你能給我們唱一段那該多好��！“烏鴉自豪地哇哇、哇地唱了起來(lái)，嘴里的肉頓時(shí)掉了下來(lái)，這時(shí)小逗號(hào)連忙跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“停、停、�！北惆堰@塊肉又掛回來(lái)烏鴉嘴里，剛才的畫(huà)面又回放了一遍，但是小漁夫，這次不用軟的，用硬的，把烏鴉狠狠地罵了一通，烏鴉忍不住，生氣地回罵，沒(méi)想到嘴里的肉又掉了下來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，不要聽(tīng)信別人的造謠，不要被別人的'花言巧語(yǔ)所誘惑。
緊接著故事?tīng)敔斢稚蠄?chǎng)了，他仔細(xì)叮囑小逗號(hào)說(shuō)：“你千萬(wàn)不要打開(kāi)故事的箱子，否則會(huì)有大麻煩�！毙《禾�(hào)淘氣地把那箱子打開(kāi)了，結(jié)果麻煩的事就來(lái)了，但是最后他們用自己的智慧戰(zhàn)勝了邪惡。
看了課本劇，使我懂得了不要輕易相信別人的話，遇事要?jiǎng)幽X分析，以免上當(dāng)受騙，也告訴我們要用智慧的力量戰(zhàn)勝各種困難和邪惡。
課本劇作文9
伙伴們，你們參加過(guò)課本劇表演嗎？我和班里幾個(gè)同學(xué)就一起表演過(guò)課本劇。
為了迎接“慶元旦 迎新年”活動(dòng)，劉老師在班里選了五個(gè)同學(xué)參加“坐井觀天”課本劇表演。其中有:能言善道的溫欣樂(lè)扮演故事大王，能歌善舞的賴鈺瑩與我扮演兩只小鳥(niǎo)，睿智有才的鐘思旸扮演有夢(mèng)想的青蛙，胖嘟嘟的何鵬扮演另一只目光短淺的小青蛙。劉老師發(fā)給我們每人一份劇本，讓我們?cè)诩依每臻e時(shí)間把劇本內(nèi)容背熟。晚上在家媽媽鼓勵(lì)我：“要自信點(diǎn)，畢竟是有舞蹈功底的，把劇本內(nèi)容背熟就好了�！敝髬寢屵�陪我一起對(duì)劇本，很快我就可以脫稿對(duì)劇本了，媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“小寶貝，真棒！這么快就能背熟了�！甭�(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里暖暖的，對(duì)這次課本劇表演更自信啦。
星期天的下午，天氣寒冷，我們懷著激動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到學(xué)校排練。溫柔大方的黃老師是課本劇的導(dǎo)演，和藹可親的劉老師是編劇。在倆位老師的指導(dǎo)練習(xí)下，我們排練的很順利。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！元旦到了，表演活動(dòng)馬上開(kāi)始啦。身穿公主服飾、頭戴皇冠、手拿魔法棒的故事大王和兩個(gè)活潑可愛(ài)身穿黃色小鳥(niǎo)服飾的小鳥(niǎo)還有兩個(gè)身穿綠衣裳服飾萌萌的青蛙上臺(tái)表演了。課本劇主要內(nèi)容講的是兩只小鳥(niǎo)飛了一百多里路有些累并且口渴了停下來(lái)找水喝，碰巧遇到兩只天天待在井底的青蛙，青蛙自以為天不過(guò)像井口那么大，不相信小鳥(niǎo)們的'話，經(jīng)過(guò)小鳥(niǎo)們的勸說(shuō)與引導(dǎo)，最終兩只目光短淺的青蛙鼓起勇氣跳出井底，看到了井外面無(wú)邊無(wú)際精彩的世界……我覺(jué)得扮演角色最精彩的就是目光短淺的何鵬，他身穿綠衣裳胖胖的跳起來(lái)像極了一只可愛(ài)的小青蛙，表演的時(shí)候我忍不住也要笑出聲啦！
課本劇表演非常成功，不僅讓我收獲了同學(xué)們與老師們的掌聲，還讓我知道了只要有信心、努力拼搏，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。我多么希望下一次課本劇表演老師還能邀請(qǐng)我參加呀！
課本劇作文10
當(dāng)看到觀眾們那發(fā)自內(nèi)心的笑容時(shí)，我也不自覺(jué)地?fù)P起了嘴角。
今天我們表演課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》，我演的是一根荊條，只管抓住廉頗就好了。
下了課我便走出教室，我一邊走一邊思考，負(fù)荊請(qǐng)罪開(kāi)頭就有荊條，我這演荊條的是不是該說(shuō)兩句冒個(gè)泡？我又，就演個(gè)荊條，還不說(shuō)話，是不是太沒(méi)用了點(diǎn)？扔荊條這個(gè)動(dòng)作不引人注意，如果在這上面做文章，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲，我一定要試試。不過(guò)說(shuō)點(diǎn)什么倒是個(gè)難題，而且荊條開(kāi)口也只能做個(gè)小插曲不可以多說(shuō)，畢竟荊條不是主角嘛！
中午吃了飯我便回到自己的座位準(zhǔn)備寫(xiě)素材，思考該說(shuō)點(diǎn)什么好，可是一點(diǎn)靈感也沒(méi)有，便只能作罷。我走出教室準(zhǔn)備去外面放松一下心情，草坪上排練如火如荼，十分到位�？晌覀兘M似乎要遜色一些。我是荊條不用排練，于是就樂(lè)意當(dāng)起了觀眾。在觀眾的立場(chǎng)下，看他們的'表演，我覺(jué)得十分無(wú)趣，因?yàn)樗麄兊谋硌荻祭淄�。忽然我靈光一閃得到了靈感，我可以幽默一點(diǎn)，這樣就能有一點(diǎn)新意了！
有了想法就要行動(dòng)，我立刻要求與其他人一同排練，三次排練后，我心里基本上就有譜了。
輪到我們上場(chǎng)前的最后排練時(shí)刻了，我對(duì)我們小組的組長(zhǎng)時(shí)語(yǔ)軒說(shuō)：“當(dāng)你們把我扔掉時(shí)我喊一句“我不要下臺(tái)”怎么樣。？”大家同意了我的想法，我開(kāi)心極了。
上場(chǎng)了，一切按計(jì)劃開(kāi)演。韓勃——時(shí)語(yǔ)軒氣呼呼地與正在讀書(shū)的藺相如鐘其夢(mèng)對(duì)話。在他們大戰(zhàn)300回合之后該我上場(chǎng)了。我先趴在胖胖的廉頗——胡豆身上，接下來(lái)就是我的好戲了。鐘期夢(mèng)一把抓住我，把我向臺(tái)下扔出去，我大喊一聲：“我不要下臺(tái)！”便自己加了把力下了臺(tái)，觀眾們捧腹大笑，我也不自覺(jué)地?fù)P起了嘴角。
我們組演計(jì)好有創(chuàng)意，特別是我的大喊“我不要下臺(tái)”贏得了很多觀眾的笑聲，所以我們組奪得了一等獎(jiǎng)。
課本劇作文11
前幾天，徐老師告訴我們一個(gè)大大的驚喜，下星期全班分小組表演課本劇《“三顆紐扣”的房子》。大家都非常激動(dòng)，歡呼聲、喊叫聲頓時(shí)響成一片。
全班先分成四個(gè)大組，每組設(shè)一個(gè)導(dǎo)演，我們組的導(dǎo)演是周文迪。我扮演的角色是寡婦。
期盼已久的表演時(shí)間終于到了，第一組上場(chǎng)的是杜政熹小組，第二組上場(chǎng)的'是姚晨栩小組，接著是朱韻翰小組。精彩的表演不時(shí)贏得大家熱烈的掌聲，不知不覺(jué)中下課鈴響了，我們組的“壓軸戲”只有等到下午的上課時(shí)間表演了。
等呀等，盼呀盼，終于聽(tīng)到了“叮、叮、叮”的上課鈴聲，該我們表演了！我的心咚咚咚直跳，好緊張呀！
我們組列隊(duì)走上講臺(tái)給同學(xué)們敬隊(duì)禮后，退到候場(chǎng)區(qū)等待。我深深吸了一口氣，在心里默默念起了臺(tái)詞。
輪到我上場(chǎng)了，我摟著表演“小孩”的陳治君半蹲著，慢慢地走上了講臺(tái)，我敲了敲講臺(tái)，“三顆紐扣”的表演者叫到：“誰(shuí)呀！”我流利地說(shuō)：“一個(gè)可憐的女人……”臺(tái)下的同學(xué)們忽然哈哈大笑起來(lái)，“我是不是念錯(cuò)臺(tái)詞啦？”我想，心里又咚咚咚的直跳。我也不知道他們?cè)谛κ裁�？但我還是鎮(zhèn)靜地按照劇情讓“小孩”坐在我的膝蓋上，我們假裝睡著了，完全沉浸在劇中的故事中。
表演完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始，隨著音樂(lè)響起，主持人開(kāi)始宣布“優(yōu)秀演員”的名單和第一名小組，“會(huì)不會(huì)有我？”我在心里暗想，優(yōu)秀演員獎(jiǎng)果然有我，我快速地跑上講臺(tái)，領(lǐng)了獎(jiǎng)。
最榮耀的是我們小組獲得了課本劇表演第一名！小組的同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，歡快的笑聲久久回蕩在教室里。
今天的課本劇表演真成功！我收獲了兩張小獎(jiǎng)狀和開(kāi)心，這是我最好的“圣誕禮物”。
��？美好的一天，讓我們畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，期待著下一次課本劇表演的到來(lái)。
課本劇作文12
“皇上萬(wàn)福金安。”“官員吉祥。”一句句古裝劇中的稱呼，一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑臉。在我們五（3）班傳出。這里，上演了一場(chǎng)“穿越版”加“國(guó)際版”的《皇帝的新裝》。作為劇組的副導(dǎo)演加主角的我，事務(wù)要繁忙些。此刻，看到成果時(shí)，我才知道拍劇的艱辛，但仍很高興！
A：組織人員。
我和王彬力偶然走到了一起，成為王導(dǎo)和黃導(dǎo)，但是我們一枝獨(dú)秀可不行，組織人員是必要的，就像，《明朝那些事》中朱元璋拉壯丁一樣，一般的方法是搶、求、激將、追問(wèn)、拍馬屁。（一般有點(diǎn)魯莽）反正七湊八湊，總算湊齊了，這回加上了王卓睿、童威、魏相坤三位男同學(xué)，而且都是主角，我很高興，男生也積極加入了。
B：安排人物，編寫(xiě)、修改劇本。
安排好人物后，主要工作是背臺(tái)詞，王彬力去命令演員們背臺(tái)詞。他們哪肯背？到時(shí)候拿拿語(yǔ)文書(shū)讀罷了。我對(duì)他們說(shuō)：“你把你們的'臺(tái)詞都背下來(lái)，背不下就抄！”“那你抄吧，我們念就是了。”他們死也不肯抄。
怎么辦，為了給配角和主角們更方便背誦，為了表演的成功，我不辭辛苦，嘩嘩嘩的把62句臺(tái)詞分別抄下來(lái)，分配于各演員的臺(tái)詞中，為了讓演員知曉在什么時(shí)候說(shuō)，了解其它人的臺(tái)詞，我在每句話前標(biāo)了序號(hào)和提示。我從七點(diǎn)半開(kāi)始，一直抄到九點(diǎn)。
C：后臺(tái)。
我一直認(rèn)為這些是每個(gè)劇組導(dǎo)演應(yīng)該做的，但是我錯(cuò)了。我的確喜歡給同學(xué)們幫忙，大多情況是我實(shí)在看不下去了。哎呀呀！你們?cè)趺催�不抄呀！太慢了，算了算了，我?guī)湍愠?/p>
也許我這一番良苦用心得不到什么回報(bào)，媽媽多次勸我別再傻幫助別人，說(shuō)我會(huì)吃虧的，我卻總是改不了。這一次，我又犯了。
事后訊問(wèn)第二劇組時(shí)，他們都自己抄臺(tái)詞，說(shuō)哪有象我這樣傻的，我的確嘗到苦頭了。但是想到那表演成功的那一刻，我心里卻甜滋滋的，我覺(jué)得這樣值得。
我們這個(gè)“巧克力豆組”成績(jī)優(yōu)異：最佳劇組獎(jiǎng)，最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，最佳“皇帝”獎(jiǎng)，最佳“老大臣”獎(jiǎng)，最佳“官員”獎(jiǎng)，最佳“小孩”獎(jiǎng)，最佳“騙子”獎(jiǎng)，可謂金榜擔(dān)名。我異常興奮，桌上那十張臺(tái)詞似乎變得不再乏味了，剛剛還在添加臺(tái)詞的手似乎不疼了。這一切的一切，已經(jīng)有了回報(bào)！
課本劇作文13
事情要從上周說(shuō)起，一個(gè)意外的驚喜深深地打動(dòng)了我們每一位同學(xué)，一個(gè)天大的消息——要表演課本劇“三顆紐扣的房子”，我們個(gè)個(gè)欣喜若狂，這可是這學(xué)期以來(lái)第一次也是最后一次��！
當(dāng)歡呼聲從教室飛出，我們沉默了一節(jié)課的心情和無(wú)數(shù)的想法也在下課鈴聲中釋放出來(lái)，我們小組的同學(xué)匯集到導(dǎo)演那里，嘰嘰喳喳地發(fā)表著自己的意見(jiàn)。頓時(shí)，教室里熱火朝天，導(dǎo)演杜政熹也不知所措，只好讓大家到六班后面的空地上集合。杜政熹清點(diǎn)了一下人數(shù)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，怎么？難道會(huì)有人不想表演嗎？我們管不了那么多，抓緊時(shí)間分配角色，兩節(jié)下課，初步確定主角“三顆紐扣”由姜明浩擔(dān)任，張芮菡旁白，周星合和李曉駿扮演去鄰國(guó)謀生的那對(duì)小伙子，我接到的任務(wù)是扮演那個(gè)孤老頭子，盡量把臺(tái)詞背下來(lái)。
我們各自準(zhǔn)備各自的，我也把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，后來(lái)又把姜明浩換成了杜政熹，因?yàn)槲覀兌加X(jué)得讓他來(lái)演主角，肯定會(huì)出岔子的，到時(shí)候把我們大家都拖累了，別的角色也做了一些微調(diào)，我們就等表演那天大顯身手了。
徐老師當(dāng)初說(shuō)的是“下周”舉行，可卻是“下周”的第一天第一節(jié)語(yǔ)文課，這可把有些人嚇了一跳，做完室內(nèi)操后就慌慌張張地背臺(tái)詞。
我們組第一個(gè)表演，同學(xué)們蜂擁上講臺(tái)，雖然主要內(nèi)容是一間小小的房子容下了十三個(gè)人和一匹大白馬，可我看著小小的'講臺(tái)，覺(jué)得真的容不下這么多人，除非兩邊都站上人，這樣才行，大家就這樣做了。
輪到我了，第七自然段上場(chǎng)。我深吸一口氣，緩緩走上講臺(tái)，開(kāi)始重復(fù)自己之前反復(fù)背誦的臺(tái)詞�！拔�，”我敲敲門(mén)，“‘三顆紐扣’，請(qǐng)你開(kāi)開(kāi)門(mén)”，對(duì)方應(yīng)道：“誰(shuí)呀？”我們按書(shū)上寫(xiě)的，繼續(xù)用粗啞的聲音回答，簡(jiǎn)短的對(duì)話完成了，我長(zhǎng)舒一口氣，等著別的同學(xué)表演完。
我們還舉行了頒獎(jiǎng)儀式，主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，樣樣都沒(méi)有我，望著臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，我不禁有點(diǎn)沮喪，我在心里暗暗發(fā)誓：下次一定要演得更好，爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)。
雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我努力了，集體三等獎(jiǎng)雖然沒(méi)有獎(jiǎng)狀，但是也安慰了我，這次活動(dòng)真有趣�。�
課本劇作文14
今天我們組每個(gè)人都得了一個(gè)大粘貼獎(jiǎng)勵(lì)！為什么呢？因?yàn)槲覀冄莸恼n本劇很出色。哪一個(gè)課本劇呢？別急！這件事我還得從頭說(shuō)起：
上周，徐老師在講臺(tái)上高聲宣布：“下周我們要演課本劇《‘三顆紐扣’的房子》！”全班同學(xué)都很興奮，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的歡呼，有的尖叫，有的甚至跳了起來(lái)……剛一下課，教室里馬上就空了，連一個(gè)人影都沒(méi)有。我們組搶先占領(lǐng)了四班五班交界處，組員們都涌到“姚導(dǎo)”那里去面試。隊(duì)伍排得像一條“長(zhǎng)龍”，過(guò)了好一會(huì)兒才輪到我。我的角色也是一波三折，“姚導(dǎo)”最先讓我演寡婦的孩子，然后又把我的.角色改成寡婦，最后才定成了守林人。我不禁小聲嘀咕起來(lái)：“角色是有了，但是連一句臺(tái)詞都沒(méi)有，真是有點(diǎn)兒遺憾�。 �
終于角色都定好了，大家利用課間休息時(shí)間聚在一起認(rèn)真排練。先是慕容豪扮演的“三顆紐扣”組織演員李均奕、鐘其夢(mèng)和時(shí)語(yǔ)軒搭成房子，接著其余演員按劇本順序依次敲門(mén)……時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)眼就到星期一了，大家都很緊張，但是也很興奮。早晨我剛到教室，就聽(tīng)見(jiàn)徐老師宣布：“早上第一節(jié)課我們表演《‘三顆紐扣’的房子》！”聽(tīng)到這個(gè)消息，有的人高興，有的人驚訝，有的人害怕……接著，所有人都抓緊時(shí)間做最后的準(zhǔn)備，有做人物名片的，有練習(xí)臺(tái)詞的，有做深呼吸的……
輪到我們上場(chǎng)了，我焦急地候場(chǎng)。終于，房子“做”好了，在孤老頭子進(jìn)入房子后，就該寡婦和她那三個(gè)孩子進(jìn)去了。緊接著就該我上場(chǎng)了！可惜我太緊張了，發(fā)揮得不好，只是一溜煙地跑進(jìn)了那個(gè)“小木屋”，演得有些死板。可是，還來(lái)不及懊惱，接下來(lái)就該小伙子、仆人、國(guó)王等角色輪番出場(chǎng)。一間由三個(gè)人“拼成”的房子怎么可能把大家都裝進(jìn)去呢？我們小組的演員超有默契，大家自覺(jué)地把手牽起來(lái)，用表演展示出了劇本中所說(shuō)的神奇房間——能容得下所有需要幫助的人的房間。我們的臨場(chǎng)發(fā)揮超出了之前排練的最高水平，使臺(tái)下的觀眾不由自主地為我們鼓掌，為我們喝彩。
最后我們組奪得了第二名的好成績(jī)。雖然不是第一，但我們?nèi)M同學(xué)都從認(rèn)真排練的過(guò)程中收獲了默契，從徐老師的鼓勵(lì)中收獲了成就感。我為我們的表演感到驕傲！我相信積累了演課本劇的經(jīng)驗(yàn)，我們下一次的表演一定會(huì)更精彩！
課本劇作文15
在我記憶的相冊(cè)里，保存著一張張珍貴的照片：午飯后和同學(xué)們一起散步，互相談?wù)撚腥さ氖�；洋沙山邊和同學(xué)老師們一起燒烤，好玩又好吃，讓我們這幫小饞貓飽了口福；還有還有……往事樁樁件件，多得像天上的星星，那張同學(xué)們參加課本劇表演的照片，卻在這相冊(cè)中扎了根，怎么也抹不掉……
五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了課本劇比賽。課本劇，聽(tīng)上去是一件多么簡(jiǎn)單有趣的事啊，可要做起來(lái)卻又是那么困難。道具和音樂(lè)都準(zhǔn)備好了，艱辛的.排練也隨之拉開(kāi)了帷幕。在這場(chǎng)課本劇《守株待兔》中，我和其他女同志們扮演禾苗與大樹(shù)，由我們班的兩大小胖墩馮嘉偉和林子涵扮演懶惰的劉二哥和勤快的王三弟。
首先，禾苗——也就是我們出場(chǎng)了：?jiǎn)蜗ス虻�，然后搖著綠色的扇子起來(lái)，跳一段“禾苗舞”。“腿抬高！”導(dǎo)演葉老師在場(chǎng)邊指揮著。哎呦，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的腿就又酸又痛了。接著我們盤(pán)腿而坐，翠綠的扇子放在眼前，不停地抖著，裝作生機(jī)勃勃的禾苗。這活兒看似簡(jiǎn)單，卻也累人。且不說(shuō)用手搖上幾分鐘，就是光舉著也挺累啊。沒(méi)辦法，作為配角，只好努力配合主角演好課本劇。唉，看來(lái)只有在休息的時(shí)候才能放松一下自己酸痛的手和腿了。農(nóng)民豐收的時(shí)候到了，我們舉著紅扇，把綠扇放在背后，跟著“王三弟”一圈一圈地繞著舞臺(tái)跑，然后舉著“果實(shí)”分成四排�！靶列量嗫嗔舜蟀肽辍绷肿雍掃�沒(méi)說(shuō)完，就被葉老師喊“停”了。“表情不夠夸張，動(dòng)作也一樣。”導(dǎo)演搖著頭說(shuō)，“應(yīng)該這樣——”說(shuō)著用手比劃著，林子涵點(diǎn)點(diǎn)頭，排練繼續(xù)……
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的“魔鬼排練”，我們終于迎來(lái)了成功——在課本劇比賽中，我們是第一名！比賽過(guò)后，同學(xué)們臉上都洋溢著歡悅和興奮，教室里十分熱鬧。是啊，用自己的辛苦終于收獲了成功，誰(shuí)不高興呢？
有時(shí)候，記憶相冊(cè)里的一些照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而消逝，但我知道，這張照片會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心里。