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我們忘記了作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們忘記了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們忘記了作文1
他走了，是從指尖溜走的，他悄悄地劃過(guò)你的臉龐，輕輕地留下痕跡，你卻不會(huì)知曉。
他從你呱呱墜地時(shí)就陪伴在你左右。你的小心臟每一次跳動(dòng)他都能感受的到；你輕微的呼吸他笑著傾聽(tīng)；你落下的淚水他會(huì)幫你拭干。
后來(lái)你長(zhǎng)大了，很多東西都物是人非。也許與你一起長(zhǎng)大的`人兒不在身邊，也許疼愛(ài)你的父母早已離開(kāi)，但，他卻一直不離不棄，在你身邊看著你慢慢成長(zhǎng)。
再然后你或許成為了腰纏萬(wàn)貫的富甲商人，這時(shí)的你卻希望他可以慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)離開(kāi)。因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切，卻依舊買不來(lái)再次與他的朝夕相處。
你也或許成為了落魄的乞丐，蜷縮在雜亂的街道，用乞求的眼神，無(wú)助的看著來(lái)來(lái)往往的人，希望他們可以在你那破碎的碗里留下那一點(diǎn)點(diǎn)的施舍�？赡苣且稽c(diǎn)點(diǎn)的施舍會(huì)成為你一天的食物來(lái)源，或拯救你那瘦骨嶙峋撐不到明天的生命。這時(shí)的時(shí)間可能成為你無(wú)可厚非的隨葬品，因?yàn)樗恢痹谀敲垂降淖咧�，流著，淌著�?/p>
當(dāng)我們忘記了時(shí)間，沒(méi)關(guān)系!時(shí)間會(huì)記得你。
如果你是刻苦認(rèn)真，比如學(xué)習(xí)，研究而忘記時(shí)間。那么時(shí)間是不會(huì)虧待你的，因?yàn)槟阌盟o你的權(quán)利，做了有意義的事。也許那很艱難，一路上磕磕絆絆，荊棘密布。但他依舊會(huì)讓你看到希望中的收獲，和意想不到的沿途的美景。
如果你是游手好閑而忘記時(shí)間。時(shí)間不會(huì)發(fā)怒，卻會(huì)給你最嚴(yán)厲的懲罰,然后他在你身邊依舊不緊不慢地走著。
當(dāng)我們忘記了時(shí)間……
我們忘記了作文2
幾千年前，有人站在河岸邊，大聲的說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！苯裉�，我站在時(shí)間的尾巴上，拼命地想要抓住曾經(jīng)的歲月，可是它卻站在時(shí)間的另一頭，微笑著向我招手，漸漸遠(yuǎn)去，恍然間，我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，我的過(guò)去是不動(dòng)的，只是我自己無(wú)奈地向前去，停不下來(lái)。
我總是習(xí)慣在閑適的時(shí)候，來(lái)到一片草地上，抬頭仰望頭頂長(zhǎng)滿云朵的天空。天是透明而憂傷的藍(lán)，云是干凈而圣潔的白，它們會(huì)帶給人寧?kù)o和清新的感覺(jué)。
這時(shí)，我會(huì)將我的記憶打開(kāi)，輕輕地翻閱，溫習(xí)那些曾經(jīng)在我生命出現(xiàn)過(guò)的人和事，想起那些小小的憂傷與感動(dòng)。有時(shí)候，我覺(jué)得自己就象個(gè)敝帚自珍的小乞丐，喜歡在沒(méi)人的時(shí)候細(xì)數(shù)那些只有自己才會(huì)珍惜的小事物。
在初中的時(shí)候，我有一個(gè)很要好的朋友――小魚(yú)，小魚(yú)是我給她起的外號(hào)。我從來(lái)都不直接叫她的名字，總是叫她小魚(yú)。我們之間總是有著很好的`默契。這一點(diǎn)，讓其他的同學(xué)很是羨慕。可是，我們總是把我們自己稱為“損友二人組”，因?yàn)槲覀兛偸腔ハ鄠魅緣牧?xí)慣。
以前，小魚(yú)是個(gè)“早起”的人，而我卻一直是個(gè)“大懶蟲(chóng)”，每天總是踏著鈴聲進(jìn)教室。自從她被我傳染之后，也總是很“準(zhǔn)時(shí)”的進(jìn)教室，我們倆成了班上的“活鬧鐘”——看到我們便知道5秒鐘內(nèi)會(huì)打鈴。我們倆上課時(shí)總是在老師的眼皮底下大聊特聊，然后在下課時(shí)喟然嘆曰：“真是對(duì)不起老師辛勤的勞動(dòng)啊！”
我們總是說(shuō)：“以后也要記著彼此，永遠(yuǎn)象現(xiàn)在一樣�！笨墒牵踔挟厴I(yè)之后，我們便分開(kāi)地在不同的學(xué)校上高中，聯(lián)系的次數(shù)也越來(lái)越少。我們的友誼就好象一個(gè)布滿裂痕的水晶杯，美麗而脆弱，輕輕地觸摸，都會(huì)使它破裂�？墒�，我們誰(shuí)也不說(shuō)，依然小心翼翼地呵護(hù)著它。
上了高中之后，我感覺(jué)越來(lái)越孤單，象個(gè)迷路的小孩，站在十字入口，找不到前進(jìn)的方向。學(xué)習(xí)與考試是我生活中僅剩的一部分。曾經(jīng)有人說(shuō)“學(xué)習(xí)是慢性的自殺，考試是反反復(fù)復(fù)的死�！闭f(shuō)這話的人開(kāi)開(kāi)心心上大學(xué)去了，而我卻仍然反反復(fù)復(fù)的死，反反復(fù)復(fù)的重生。麻木地走在繁華而又虛無(wú)的街道上，漸漸遠(yuǎn)離我身上原有的棱角，那些曾經(jīng)閃閃亮亮的時(shí)光。
那天，我遇見(jiàn)了小魚(yú)，我們沒(méi)有說(shuō)話，只是匆匆地擦肩而過(guò)。遠(yuǎn)來(lái)，曾經(jīng)如此默契的兩個(gè)人，竟可以象陌生人一樣。物是人非，這是我當(dāng)時(shí)腦中閃現(xiàn)的詞語(yǔ)。我抬頭看了看頭頂蒼涼的天空，一絲冰涼卻劃過(guò)臉頰，是一種叫做眼淚的東西……
我們忘記了作文3
或許是從小就跟著父母各地旅游的緣故，我的目光總不會(huì)停留在這小小的祁縣城，打心眼里不喜歡這個(gè)小地方，總想著盡快離開(kāi)這里，不再回來(lái)。
直到——
一
那晚，放了學(xué)，下著小雨。街上行人很少。我一個(gè)人騎車慢慢走在老街上。
這是個(gè)很安靜的世界。雨浸濕了老城，甚至每一塊磚板都透著潤(rùn)滑。很有復(fù)古意味的路燈，逸散著昏黃的光，在雨中，顯的格外柔和，讓人有置身江南水鄉(xiāng)的錯(cuò)覺(jué)�？諝馍儆械臐駶�(rùn)，雖沒(méi)有依依楊柳，泛泛水波，但路兩旁那復(fù)古的房屋，卻也給我劃出另一個(gè)時(shí)空。生活了17年的地方，竟蘊(yùn)涵著如此的溫柔與遐想。
我竟不曾發(fā)現(xiàn)！
二
姥姥家很偏遠(yuǎn)，公交車都不直達(dá)，許多人都陸續(xù)走出那片黃土地，只有姥姥一樣的人還在對(duì)那里戀戀不舍。上次回到那里，站在坡頭，眼前是一座又一座的黃土坡，身后也是同樣的黃色在連綿。夕陽(yáng)西下，，鮮紅的顏色讓人暖心，舒心，安心。那黃，那紅，此刻是如此和諧�！拔壹易≡邳S土高坡，大風(fēng)從坡上刮過(guò)，不管是西北風(fēng)還是東南風(fēng)，都是我的歌，我的歌�！薄饵S土高坡》，用最樸素，最原本的聲音，響徹在我的胸腔。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我是如此深愛(ài)這片黃土地。這愛(ài)，并非一個(gè)從小在縣城長(zhǎng)大的孩子對(duì)農(nóng)村的新鮮感，也不是小時(shí)候那幼稚的玩耍之心，更不是玩弄文字的矯情。那是深至骨髓，溶進(jìn)血液，與生俱來(lái)并永不退色的。
三
臨近晚自習(xí)時(shí)間，校園里只疏疏落落的幾個(gè)身影了。夜幕下，涼風(fēng)沁入心脾，讓你發(fā)昏的頭腦異常清醒。教學(xué)樓一片白白的.燈光，整齊的亮著，在夜幕下顯的很清，如月光，如流水，靜靜淌著�？粗粗�，我心里竟泛起一絲絲的感動(dòng)。這份校園特有的純凈的夜晚，我們
擁有的真的不多了。過(guò)去，我的步履太匆忙，以至于才發(fā)現(xiàn)校園這份靜謐與感動(dòng)。
用一句很老的話：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
人生便是一路風(fēng)景，我們總堅(jiān)信著前方風(fēng)景更好；我們總是追求著更好并且又不停地尋覓著更好的更好。匆忙，讓我們忽略很多，也遺失很多。
腳把心帶去遠(yuǎn)方，心又把腳帶回故園。人這一生，其實(shí)都只是圍繞著一顆心啊！
急著趕路，只會(huì)讓我們疲倦；忘本的追求，終究不過(guò)是一場(chǎng)繁華虛夢(mèng)。青春的我們應(yīng)當(dāng)追求，也必須追求，但——要從容走下去。正如阿爾卑斯山上的標(biāo)語(yǔ)：“慢慢走，欣賞��！”同時(shí)也永遠(yuǎn)不要忘記你的根在黃土，在這古老的祁縣！我們忘記的，我們要拾起！