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知音的作文

時(shí)間:2023-09-19 12:04:47 好文 我要投稿
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知音的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的知音的作文,歡迎閱讀與收藏。

知音的作文

知音的作文1

  鳥啼聲聲,清風(fēng)陣陣,青山隱隱,綠水幽幽,倚窗觀望,“畫卷”末端,你躍然“紙”上,佛說:“上輩子三百次的回眸才換得今生這擦肩而過”。那么我們呢?你總笑著不應(yīng),你的笑總那么真切,滌蕩我的心靈。

  夢尋千百度,驀然回首時(shí),燈火闌珊處,愁苦交織的日子里,我獨(dú)自吟著那首悲傷的樂曲,我尋尋覓覓,尋尋覓覓,找尋著依靠,窗欞風(fēng)中搖,芭蕉雨中倒,風(fēng)雨中你捧著手心中的月亮,對著蒼穹呼喊,雨水的沖刷掩蓋了你淚水的痕跡,“本來我是筆直的楊樹,可我甘愿為你而彎下腰來,與你相交”,你這樣陳說風(fēng)雨中我們相識(shí)的故事。

  席涼瘋狂散,舞過淚痕現(xiàn),曾經(jīng)的一起傷心同流淚,面對著冷月卻還余眼悠悠,是眷戀還是痛悔,多情伴我總無情,悠遠(yuǎn)的白云,總也抹不平你眉間的愁緒,在泥板路的盡頭,止步不前的你我,還依然活在彼此的世界里,“你是鉛筆,我是橡皮,我們的搭檔就是唯一”,我們的故事因有風(fēng)雨的結(jié)晶而散發(fā)著璀璨的光芒。

  血色黃昏拋紅豆,春花春柳滿畫樓,我道是:“為伊消得人憔悴”,你卻道:“憔悴花遮憔悴人”,白駒過隙,明年花雖可啄,卻不道人去樓空巢也傾,梁間的燕子它太無情,望著黃艷景布,枝上麻省,晚風(fēng)帶留月,天街燈火妒,不自意,人意半入古,不知將行入!疤旎ò宓.倒影永遠(yuǎn)也折射不出你的未來!庇谑窃谀敲悦、愁苦的雨中結(jié)識(shí)的丁香一樣的你,又在這清冷、孤寂的雨中丟了。

  玫瑰雖美,可是它的刺卻會(huì)刺破我們稚嫩的雙手,你喜歡放浪形骸的生活,高唱著:“玻璃窗中的水晶,折射著我的美麗,我們美妙的單身雨季,闖一闖又何妨?”因?yàn)楹畏,你總是遍體鱗傷,我在痛,你知不知道,蟬在枝頭嘶鳴,痛苦在空氣中越發(fā)黏稠,這個(gè)夏天漫長又孤寂,孤單的影子在你的臉上徘徊,離別的悲痛還在升溫,“君欲走,莫回頭,休要我見君淚流,我欲走,不回頭,豈讓君見我心愁!”離散的傷已悄然響起,黑板上如血的大字提醒著我們未來即將選擇。

  伯牙子期知音事,留傳后世芳音傳,正如心中的花開它無芳,夢中的花開它無香,可那些花開的秘密你卻都知道。

  為你而奏的高山流水,友,你聽到了嗎?

知音的作文2

  剪水為衣,摶山為缽,山水的清音何人懂?

  喧囂城市,燈紅酒綠,我的知音又是何人?——題記

  不必說“我有嘉賓,鼓瑟吹笙”的求友若渴,也不必說高山流水,人散琴碎的失友之痛,更不必說荊軻為燕太子丹知遇之恩,為友赴死的離歌,知音,似乎是人心底最真切的呼喚。

  為什么?為什么曹操、子期、荊軻如此在乎知音?

  因?yàn),知音?shí)在難逢。

  一個(gè)人倘若不逢知音,一輩子也就像是在黑暗中等待。身為丞相之子,御前侍衛(wèi)的納蘭性德又是多么寂寞,最可悲的是人們只知納蘭性德歡,卻無人知其悲。殊不知,沒有知音相伴,納蘭性德只能獨(dú)自在郁郁中聽落花之音。

  旋轉(zhuǎn)的星空,燦爛的向日葵,金黃的麥田里又有多少人愿意陪梵高守望。孤獨(dú),悲恨,不滿。大千世界,幾乎所有人的審美觀和他相悖,沒有知音,梵高的世界一片灰暗,那么倒不如陷入無邊的黑暗之中。

  這些人,燦爛了歷史的星空,而歷史卻沒有派一位知音燦爛他們的.星空,于是海子走了,川端康成走了……

  知音難逢啊!

  但世界總是不公平的,總有一些幸運(yùn)兒獲得了上天的恩賜。

  蘇軾與朝云便是這樣,朝云一介女流,位居侍妾,卻始終被蘇軾視為知己,有一次,當(dāng)蘇軾問他肚子里裝的是什么,眾人有恭維學(xué)問,才華……只有朝云說,他肚子里裝的一肚子不合時(shí)宜。蘇軾喟然長嘆道:“知我者,朝云也。”于是,無論貶謫何處,有朝云陪伴,蘇軾這位曠世奇才不再孤獨(dú),不再寂寞,朝云這個(gè)知音,溫暖著蘇軾不平的一生。

  不只朝云蘇軾,李白也遇到了杜甫,馬克思遇到了恩格斯,惠子遇到了莊子……

  知音難逢,并非不能逢。

  知音是心靈的港灣,是冬日的陽光,安慰和照亮了這些受命運(yùn)折磨的靈魂。

  跳出歷史的長河,回到現(xiàn)實(shí)。有的人思忖個(gè)人名利,有的人在意個(gè)人得失,有的人熱衷于鉤心斗角,卻沮喪地說:“這個(gè)世界,沒有我的知音。”其實(shí),雖說知音難逢,但往往我們不是沒遇到知音,而是忽略了也錯(cuò)過了知音。

  捫心自問,對待陌生人,你是熱情地問候,還是冷漠以待?選擇朋友,你是依據(jù)他的才情,還是他的權(quán)力?與友人相處,你是真誠以待,敞開心扉,還是暗藏一手,有所保留?

  如果你都沒做到,又何談難逢知音?知音是難逢,但更重要的是珍惜身邊的知音!

  人生得一知己足矣!人生有一知己相伴何其快樂!

  所以,不要再悲嘆知音難逢,請靜靜地等待,好好地把握,總有一天,你會(huì)遇見一位懂你清音的知己。

知音的作文3

親耐的敏仔:

  Hi!

  首先想說:認(rèn)識(shí)你真的是我的榮幸!

  暮然回首,我們相識(shí)已有半年多了,我不知道以后我們是否會(huì)一直聯(lián)絡(luò)下去,但我一直堅(jiān)信:在這半年多里,我認(rèn)識(shí)到了知音的含義。

  記得那時(shí)去年的六月多,一個(gè)叫做“李敏”的陌生人來到了我的博客,留下了那可愛的腳印。很抱歉,當(dāng)時(shí)我想:陌生人,以前也沒有見過她,算了,還是不要回訪了?墒,那可愛的話語又一次次的出現(xiàn)了。我感覺到:這個(gè)博友一定是真心想給我交朋友的。于是,我來到了你的窩窩。從此,我開始了解你。

  從我認(rèn)識(shí)你的那幾篇“xxt薦”到現(xiàn)在優(yōu)秀的你,我看到了你的優(yōu)秀,認(rèn)識(shí)到了你那堅(jiān)持不懈的毅力,還記得當(dāng)時(shí),我比你多上幾篇,可你勤奮的發(fā)博,不過幾個(gè)星期,你便超過了我,那時(shí)我才知道:自己并不是那么優(yōu)秀,想要成功,必須得付出比別人更多的努力。雅兒曾說過:你是一粒奔跑著的小小米。在這,我也想說:今天你是一株小小草,明天,你將會(huì)是一顆參天大樹。

  記得那時(shí),我寫了一篇《一路有你們相伴》獻(xiàn)給妮妮和雅兒,你對我說:“雅兒妮妮真是太幸福了!蔽也胖,我忽略了你——一顆勤奮努力的小小米。才知道,原來我在你心中,一直都沒有淡忘。

  有一段時(shí)間,你說你想當(dāng)上博腕兒,可是盡管你再努力,卻對博腕兒望而卻步,我想對你說:“只要你堅(jiān)持你自己的夢,不放棄,那就一定會(huì)成功!”

  再看看我當(dāng)時(shí)寫的文章,連我自己都自愧不如,文章寫的短,而且也沒有佳句,點(diǎn)擊量、評論數(shù)更是寥寥無幾?墒,唯有你——我的敏敏,在一直支持著我,一直陪著我,給我寫博的勇氣與力量,感謝你,一路有你!

  如果說我們是千里難尋的知音,也許并不像古時(shí)俞伯牙、鐘子期那樣纏綿,但我堅(jiān)信:這是一種純真而又富有童趣的.情感。你的話語總是令我感動(dòng),你的話語總是說到我的心坎兒上,難道這不是知音才會(huì)有的默契嗎?我們或許以后不會(huì)見面,但已經(jīng)你在我的心中駐足,在我的腦海中留下了深刻的印象。如果我長大后有一番成就后,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——我的背后有一顆默默支持我的小小米!

  祝:

  學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀,長的更加漂亮,身體更加健康!

  燕兒奉上

  20xx.2.9

  I love you!

知音的作文4

  那天,他興沖沖地走到我面前對我說,他很“崇拜”我,因?yàn)樗吹轿业奈恼吕铩巴钢环N思想,一種對人生的思考,以及一種異樣的品質(zhì)。”聽罷,我受寵若驚。

  他是我們班的政治老師,年輕,有活力。但畢竟,他是我的師長,“崇拜”二字,我實(shí)在擔(dān)當(dāng)不起。與此同時(shí),我脆弱的心靈得到美好的撫慰,心中涌起一股莫名的感動(dòng)。是伯牙遇到鐘子期的那種感動(dòng)吧?畢竟知音難覓。

  是的,我渴望在紙上飛舞。我要做一個(gè)寫字的文人,一輩子舞文弄墨,一輩子徘徊在夢與夢醒中間,不時(shí)小憩,不時(shí)酣眠,不時(shí)被夢魘嚇出一身冷汗。我想成為一個(gè)喉舌,成為一池清流,說百姓之肺腑,容百姓之悲歡。

  我從不妄求有人能明白我,理解我,甚至贊同我,欣賞我。而他,我的老師,卻鄭重地說他“崇拜”我,他是從我那拙劣而又略帶偏激的文字中讀懂了我呀!或許,長我只幾年的他,真的能明白我的青春的迷惘和屬于文人的困惑吧。

  后來,他說他要在學(xué)校的政治網(wǎng)上創(chuàng)辦一個(gè)文學(xué)空間,把我的習(xí)作放在上面,名字又我來定。我驚詫,那是他特意為我而做的嗎?我想了想,回答:“就叫‘ 文浴’吧,取‘沐浴文字’之意。”他點(diǎn)頭稱好。

  我家沒有電腦,所以極少機(jī)會(huì)瀏覽他做的網(wǎng)頁,以及我的“文浴”。而他,卻常來告訴我此事的進(jìn)展,還有別人在上面發(fā)表的議論。似乎,他比我更關(guān)心這件事,看到別人對我的贊賞,他似乎比我更高興。我知道,他是由衷地替我高興。那時(shí),我終于真切地體會(huì)到,“知音”二字的.真正涵義。

  只因心中懷著一個(gè)夢,我便愿意癡癡地寫,把我的憂傷我的憤懣我的迷惑我的偏激我的一切心底的漣漪都匯于筆尖。很多時(shí)候,我以為自己單薄的聲音就像一塊小石投入深淵,沒有回響。突然有一天,有一個(gè)人對我說,他崇拜我。我的心,猶如被錘子重重的敲了一下,震驚得久久不能平伏。而這個(gè)人,還是我所尊敬所崇拜的老師!于是那一刻,感激和自信一瞬間溢滿心頭!

  我無以為報(bào)(如果理解需要回報(bào)的話),只把一本刊登了自己習(xí)作的雜志贈(zèng)送于他。那只是一本輕得不能再輕的禮物,他收下時(shí)卻高興得像孩子般,笑得很燦爛。

  老師,我衷心地感謝您的賞識(shí),感謝您讓我這個(gè)熱愛文學(xué)的孩子,有了一片可供自己自由飛翔的天空;感謝您呵護(hù)了一個(gè)女孩美麗的文學(xué)夢。我只愿作一個(gè)凡人的作者,作一方黔首的喉舌。您鼓勵(lì)了我用鏗鏘的步伐踩踏出堅(jiān)實(shí)的坦途,踩踏出屬于自己的璀璨輝煌。

  能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),并加以欣賞和培養(yǎng),不知是否就是為人師者最大的功德?

知音的作文5

  放鳥園在小樹林盡頭的那片青青的草地上。綠草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)開放著五顏六色的雜花,有名的,無名的,流著艷艷的彩,搖著香香的笑,洋溢著早晨的鮮亮。草地上,散散落落圪蹴(gejiu)著許多老人,他們剛剛把各自的鳥籠掛在樹上。然后,仰著臉,側(cè)著耳,美美地聽鳥兒互喚互答。那鳥兒有畫眉、綠嘴,有黃鸝、云雀,有百靈、鸚鵡,叫得各有韻味,各有聲色,每個(gè)鳥籠都招引了不少觀眾。尤其是那只黃鸝,不僅長得漂亮,叫得也最響,音色最感人,觀眾圍了密匝匝一圈兒。有人學(xué)著鳥叫,吹起了口哨,鳥聲哨聲一唱一和,逗得觀眾嘻嘻而笑。黃鸝的主兒是位脫齒老人,他望著這么多的觀眾,為自己的黃鸝鳥兒而深感自豪。老人將那鳥兒逗弄一番,那鳥叫得更歡更響了,并撲扇了幾下翅膀,眼睛一眨不眨地望著籠外的世界。老人自豪地問身旁的觀眾:“我這鳥兒叫得咋樣?”“好聽極了!薄罢媸敲励B唱美歌呀!”“這黃鸝唱的歌,聽了叫人美一輩子!别B(yǎng)鳥老人不住地點(diǎn)頭,應(yīng)和:“哦!對,對!你們都是鳥的知音,我的黃鸝知音多矣!”

  話音剛落,一位少年從人群中擠到鳥籠下,對養(yǎng)鳥老人認(rèn)真地說:“我怎么聽著這鳥唱的不是美歌呀?”

  老人怔了一下,肅然而言:“小孩子家,咋能聽懂鳥的歌兒呀?”

  “不,我聽得懂!”少年眨巴著眼睛說。

  “那你說,我這鳥兒唱的什么歌?”

  “唱的.是憂愁的歌,痛苦的歌!”

  “小鳥在籠里又舒服,又自在,飽食終日,歡歡樂樂,有什么憂愁、痛苦?”老人生氣地說,“小毛崽子,凈瞎喳喳!”

  圍觀的人一陣哄笑。少年臉一紅,但并不服氣。他指著籠里的鳥兒說:“你沒看,這鳥在籠里慌慌恐恐,東張西望,那叫聲是一種驚叫。它在訴怨,它在說愁,它在叫苦,它在盼飛。生活在籠子里,是它最大的痛苦,最大的不幸呀!”

  觀眾唏噓,老人啞然……

  片刻,老人似有了驚覺,一把推開少年,忿忿地說:“去,去,大清早,你來掃興……”

  少年看看籠中的鳥兒,流露出一絲憐憫。然后,緩緩離去。

  籠中的那只黃鸝,又叫了起來,仿佛是特意唱給那少年聽的。并且,那叫聲似乎復(fù)雜多了,別有一番滋味在心頭……

  聽著鳥叫,望著少年,我的心中不無悲憫。鳥是在悠然地叫呢,還是在憂郁地叫?觀眾與少年,究竟誰是鳥的知音?

  常言道:人生在世,知人知世不易。然知花知鳥,知山知水更難呀!大凡世間,聽鳥者多,知鳥者少;賞花者多,知花者少;玩山水者多,知山水者少。欲做花鳥之知音,山水之知音,必有花鳥之心,山水之情啊!

知音的作文6

  每一個(gè)人都會(huì)有自己的知音,而鳥呢?她是否也有?

  ——題記

  清晨,小城里最先醒來的是西北小樹林兒,最熱鬧的也是西北小樹林兒。做操的,打拳的,練功的,學(xué)唱的,晨練的,各有各的位置,然而最招人耳目的就算是鳥語了。

  梁雨顏在小樹林盡頭的那片青青草地上,綠草從中星星點(diǎn)點(diǎn),五顏六色的花一起在晨風(fēng)中點(diǎn)頭微笑,草地上有許多老人,他們各自把自己的鳥籠掛在樹上,然后仰著頭側(cè)著身美美的.聽著鳥兒呼喚豁達(dá)。那有個(gè)八哥,有黃鸝,有百靈,有鸚鵡,她們叫的極有韻味,每個(gè)鳥籠都招引了不少觀眾,尤其是那個(gè)畫眉鳥,不僅長得最漂亮,叫的也最亮,音色也最動(dòng)聽,觀眾圍了緊緊的一圈,有人先是隨著鳥叫吹起了口哨,鳥聲哨聲一唱一和逗得觀眾拍起手來。

  畫眉鳥的主人是位老人,他望著這么多的觀眾,為自己的鳥兒深感自豪,老人將畫眉鳥斗了一番,那鳥叫得更響了,撲朔著翅膀,眼睛還一眨一眨的望著籠外的世界。

  老人得意地望向觀眾:“我這鳥兒叫得怎么樣?"

  "好聽極了!真是好聽極了!”

  “這畫眉的歌,聽了叫人美一輩子!”

  老人不住地點(diǎn)頭:“好!好!我的畫眉鳥知音真多!”

  話音剛落,一個(gè)少年從人群中擠到了鳥籠下,對養(yǎng)鳥人說:“我怎么聽著是鳥唱的不是美歌呀。”

  老人喃喃的說:“小孩子家,怎么能聽到鳥唱的歌?”

  “你怎么知道我聽不懂呢?|少年眨巴著眼睛說。

  ”那你說,這鳥唱的是什么歌?“

  ”唱的是憂愁的歌、痛苦的歌!“

  ”小鳥在籠中又舒服又自在,飽食終日歡歡樂樂,有什么愁苦有什么痛苦的?“老人生氣地說。

  他皺起眉頭試圖把少年趕走,但是少年卻像松一樣佇立在籠子旁。

  ”小毛娃子,你不要說了,你的話誰會(huì)信呀?“

  旁人說起氣話來了,圍觀的人一陣哄笑。少年卻還是不服氣,他面紅耳赤,但依然執(zhí)著地指著籠子里的小鳥說:”你看這小鳥在籠里,惶恐不安,東張西望,生活在籠子里是她最大的痛苦和不幸啊!“

  老人啞然,他一把推開少年,憤憤的說:“去去去!大清早的你來掃興!”

  “老爺爺,我最近學(xué)了一首叫畫眉鳥的古詩,念給您聽聽好嗎?”說著,少年就大聲朗誦起來,“百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低,始知鎖向千籠清,不及林間自在啼!

  老人一聽怔住了,旁邊的人也沒做聲,只有那籠中的畫眉在不停的叫著,她是在悠然地叫呢,還是在憂郁的驕傲呢?也許它在告訴人們究竟誰才是她真正的知音。

知音的作文7

  古往今來,有多少人能得到真正的朋友,又有多少人能相逢知己。心領(lǐng)神會(huì)的管鮑之交讓人羨慕,高山流水遇知音的俞伯牙和鐘子期讓人贊嘆。

  朋友相遇是一種緣分,朋友之間相互信賴是一種幸運(yùn),朋友之間的互助是一種責(zé)任,朋友之間的關(guān)愛是對對方的認(rèn)可……一旦成為知己,一定是彼此了解的,也許細(xì)節(jié)并不熟知,但觀念卻必定是了然于胸的,因此,管仲才在鮑叔牙的墳前說過:“生我者父母,知我者鮑叔牙!庇诖耍銇淼弥河岵啦旁阽娮悠谒篮,摔琴謝知音,并感慨:“我唯一的'知音已不在人世了,這琴還彈給誰聽呢?"由此才來的知音。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不再奢望知音與知己,并認(rèn)為只要有一兩個(gè)知心朋友便足以。這又是為什么?因?yàn)楝F(xiàn)在的生活已加快了節(jié)奏,忙忙碌碌的一天天,壓得我們喘不過氣來。學(xué)生們天天應(yīng)付著大大小小異常繁瑣的考試,以滿足大人們對自己”望子成龍望女成鳳“的愿望。沒時(shí)間,更沒心情來交朋友,就算有,也不過是”找學(xué)霸做朋友“,為的還是自己的成績,卻不如那些差生的生活來的自在,朋友也不如那些差生交的知心。高處不勝寒,所有人都知道這句話的意義,沒有努力就沒有成功。

  可是,誰曾想,在我們得到成功的那一刻,也失去了朋友,從此往后,你將孤獨(dú)地活著,沒有了朋友之間的歡笑,更沒有了朋友之間促膝長淡的親密無間。在成功的小徑上,你只是在一昧的向前跑,向前跑,卻忽略了身旁的風(fēng)景。記得嗎,冰心曾說過”愛在左,而情在右。在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可揮,不覺得悲涼!澳愕玫降倪h(yuǎn)沒有失去的多。

  所以,當(dāng)你忙忙碌碌不知所終時(shí),不要拒絕他或她遞給你的那杯清茶,在你茫然,不知何往時(shí),不要拒絕他或她搬給你的一把凳子,在你傷心欲絕,淚如雨下時(shí),不要拒絕他或她為你擦干淚水的手。因?yàn)椋挥心切┰敢馀c你同甘共苦的人才是你最好的朋友,只有在暗處幫助你,撫慰你心靈的人才是你真正的朋友,而得到他或她,才是你這輩子最大的成功!

知音的作文8

  自從踏上峨眉山,我便決定,任山間雨、山間風(fēng),帶走心頭迷途葉。

  伏虎寺,黃袍僧。碧綠林中,一抹滄桑,亦如峨眉原本模樣。青磚,嫩苔,滑溜,深邃,通往伏虎寺的崎嶇山路上,我腳步堅(jiān)定,信心滿懷。眼簾中乍現(xiàn)那黃,現(xiàn)那僧,卻不突兀,就像他眼前那株香樟,歡快地隨風(fēng)而歌。

  此樟,善利萬物而不爭。無論雷擊,雨打,風(fēng)卷,那碧綠的巴掌似的葉總是飄揚(yáng)著,仿佛有狂喜的幸福在搖曳……

  此僧,入定于樟前已久矣。平靜地與這千年的生命對視,平等的,平淡的,任那須發(fā)隨山嵐起伏,甚至纏繞在新生的嫩枝、樹干之上。帶繭的手緩緩地從袈裟袖中抽出一根沉香,插在樟樹下肥沃的土地中。左手拂開前裾,跪下,磕頭,站起,動(dòng)作干脆,毫不猶豫。鐘聲響起,他看見了我,向我招了下手,便先行進(jìn)了佛堂。

  那是位老僧,須發(fā)皆白,目光平和,有一股超然物外的氣質(zhì)。我上前問道:“師傅,您為何祭拜一棵樹?”“哦,它啊,今天過生日,去看看它,陪陪它……”

  陪香樟過生日,何等境界?何等超脫?想來梭羅在瓦爾登湖畔閑看四季輪回,也是此等悠然脫俗的境界吧。我恍然大悟,那是祭拜生命,敬畏生命,和一棵樹做知己。對視這些普通的植物,內(nèi)心卻涌起層層漣漪。樹雖然普通、平凡,其生命與人一樣,是莊嚴(yán)、美好,值得敬畏的。有生,便有死,縱使沒時(shí)間回想美好過去,沒時(shí)間展望精彩未來,至少也要從下一刻開始,讓生命璀璨如星子。

  雖然只是一次偶遇,但老僧給香樟樹過生日的情景卻深深地烙在我的.腦海。我要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動(dòng)我的平凡之人和微小之物,讓內(nèi)心下一場雨,并掀起美的浪花。生命之路不一定處處坦途,但這一路上最是那些不起眼的角落,最是那些崎嶇不平之處,卻有著最美的風(fēng)景,這些風(fēng)景給我們太多的感動(dòng),讓我們學(xué)會(huì)與世無爭,學(xué)會(huì)敬畏與珍惜。

  想起詩人蘭德的那段話:“我和誰都不爭,和誰爭我都不屑;我愛大自然,其次是藝術(shù);我烤著生命之火取暖,火萎了,我也準(zhǔn)備走了!笔堑,我們就應(yīng)該這樣。

知音的作文9

  春秋戰(zhàn)國時(shí)期,宮中著名的樂師---俞伯牙,時(shí)常到環(huán)境優(yōu)美的山林中自娛自樂,放松心情。

  有一次,俞伯牙來到一座山中彈琴,被山上這在砍柴的鍾子期聽到了,鍾子期雖然是個(gè)農(nóng)民,但也被俞伯牙優(yōu)美的琴聲所吸引,不知不覺的就走到了俞伯牙的身邊來靜心聆聽。

  俞伯牙在心里想著眼前那高大而高峻的泰山,手里也像有魔力般的演奏了出來。鍾子期聽到這琴聲,說到:“這琴彈得真好哇,琴聲如同大山一樣高俊,好像那高大的泰山就在我的眼前。"過了一會(huì)兒,俞伯牙又把那清澈的流水展現(xiàn)在自己的琴聲中,鍾子期又說道:“這琴彈的妙啊,就像浩蕩的流水一樣。"俞伯牙停止了手上的奏樂,走到鍾子期的面前,驚喜地說道:“你竟然知道我彈的是什么,我心里想的是什么,太棒了,終于有一個(gè)人可以欣賞我的琴聲了,你可真是我的知音。,你叫什么名字?"鐘子期不好意思的撓撓頭:“我叫鍾子期,你叫我子期便行。"

  “那好,子期,我們約定每年的八月十五都在這里聚一聚。我來彈琴,你來賞琴聲怎么樣?”“當(dāng)然可以,我們一言為定!本瓦@樣,鍾子期和俞伯牙約定好每年的這一天都會(huì)在這里等待對方。

  第二年的中秋,俞伯牙帶著他視如珍寶的古琴,興沖沖的'來到約定的地點(diǎn),等待鍾子期的到來。俞伯牙一邊把琴安頓好,一邊想:“我等會(huì)兒要給子期彈哪首曲子呢?不知道子期喜不喜歡我為她彈奏的曲子?……咦,子期怎么還沒來?這個(gè)時(shí)間他應(yīng)該到了的呀?……”俞伯牙左等右等,卻遲遲不見鍾子期的身影。

  后來有人告訴他,鐘子期不久前不幸身染重病,已經(jīng)去世了。鐘子期的遺書中寫道:請把我的墳?zāi)孤裨谔┥较旅,這樣就算我不在世上,也能時(shí)常聽到伯牙彈的琴了。

  俞伯牙聽了這個(gè)消息后,非常傷心,在子期的墳?zāi)骨,彈奏了一首他們相遇時(shí)的曲子,但不知為何,雖然高山還是那個(gè)高山,流水還是那個(gè)流水,但沒了那句“善哉乎鼓琴”總感覺少了幾分韻味……彈完這首曲子后,伯牙便一把鼓琴的弦割斷,旁人見了很是奇怪:“這鼓琴不是你最喜歡的東西嗎?但你如今為何要把它給破壞掉呢?”“哼,子期不在對誰彈,這世上除了子期,還有誰能聽到我的琴聲?知道我的心呢?既然沒有,那我要這琴有何用呢?”俞伯牙一邊說著,一邊繼續(xù)割著弦,把弦割完了,于博雅就把古琴舉過頭頂,毫不猶豫的向地上摔去,“啪”隨著一聲響聲,琴已經(jīng)粉身碎骨了。

  有一句詩寫道“春風(fēng)滿面皆朋友,欲覓知音難上難”一個(gè)人的朋友是無窮無盡的,只要你愿意,世界萬物都可以是你的朋友,但如果要找到一個(gè)知音,那便是難上加難了,所以當(dāng)你遇到了一個(gè)你的知音,就請好好珍惜吧!

知音的作文10

  “待花將對酒,留雪擬彈琴!薄鞍蹬迩宄记盟,渡海峨眉牽白鹿!薄般鲢銎呦冶椋f木澄幽陰。”古人素來喜歡用詩詞贊美琴聲、寄托情懷,而我雖沒有古人的高深,卻也對古典音樂深深喜愛。仔細(xì)算算,我學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)有四年之久了。

  初識(shí)古箏是在我七歲的時(shí)候。媽媽總對我說,古箏是我國的古典民樂,聲音別致,琴音時(shí)而清脆如鈴,時(shí)而溫厚低沉,時(shí)而張揚(yáng)狂躁,時(shí)而婉轉(zhuǎn)柔情。我?guī)е鴰追痔骄、幾分幻想,踏入了古箏一對一課堂,從此,一學(xué)就是四年。學(xué)琴之路,比起學(xué)習(xí),更加艱難坎坷。從識(shí)譜、練指法、到背樂理、聽節(jié)奏……每一步都要反復(fù)磨練。我曾幻想自己一觸琴便是行云流水的,現(xiàn)實(shí)卻是手腕練到紅腫琴聲卻依然難以入耳。古人的附庸風(fēng)雅直接被我學(xué)習(xí)的枯燥經(jīng)歷所覆蓋。我也迷惘過,甚至想放棄,但每每一想到已經(jīng)努力過的日子和古人那些令人沉醉的曲目,我又重振旗鼓,繼續(xù)前行!功夫不負(fù)有心人,四年里日復(fù)一日的練下來,我的進(jìn)步飛快,一首首曲子從我的指尖流出,彈琴時(shí)專注的模樣竟有幾分古典美了。

  古人多是月下?lián)崆伲耐凶约旱拿篮眯囊,我也不例外,高興時(shí)會(huì)彈奏《瑤族舞曲》,春天到了會(huì)彈奏《春到拉薩》,情緒激動(dòng)時(shí)會(huì)彈奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》,悲傷時(shí)會(huì)彈奏《漢宮秋月》……仿佛我的'小世界里有位知音,分享著我的內(nèi)心世界,讓我的生活更加豐富多彩。不知不覺,古箏已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。更不知何時(shí),小小的我也有幾分懂了古人望月?lián)崆俚木売伞?/p>

  琴音,是一個(gè)很神奇的東西。琴聲一響起,人們就會(huì)跟隨琴聲緩緩前進(jìn),踏著琴聲的腳步,你會(huì)聽到春風(fēng)綠過茫茫草原;你會(huì)聽到淅淅瀝瀝的細(xì)雨敲打樹葉;你會(huì)聽到憂傷的少女窗前細(xì)碎的哭聲;你會(huì)聽到此起彼伏的笑聲傳遍村莊……是的,它就是一個(gè)會(huì)訴說心事的人,只要你愿意傾聽,它從不會(huì)辜負(fù)你的真心。千年如一日,從古至今,琴音就如同穿越時(shí)空的橋梁,讓古人與今人對話,讓你我成為朋友,我們以琴交流,用琴做知己。

  如果七歲那年我是懵懂的,因?yàn)楹闷娑鴮W(xué)習(xí)古箏,那么今天十一歲的我是肯定的,因?yàn)闊釔鄱粫?huì)放棄古箏。四年的時(shí)間里,我不過是剛剛踏入古典民樂的殿堂,在以后的時(shí)光里,還有很多個(gè)四年在等我。我將繼續(xù)努力、不斷前行,向著演奏家的方向堅(jiān)定的走下去。

  中國古典文化燦爛輝煌,古典民樂更是中國文化的有聲瑰寶。我希望自己能夠成為那個(gè)可以用音樂傳承文化的使者,用古箏讓每一個(gè)人更加了解我國的歷史,以音樂無國界的優(yōu)勢,讓全世界都聽到古箏獨(dú)特美妙的聲音。

知音的作文11

  誰是我的知音?自然中的一切都是我的知音。

  當(dāng)霜止雨落時(shí),我的知音就來了。細(xì)細(xì)的雨絲是我的知音,每當(dāng)我悶悶不樂時(shí),雨就下了個(gè)稀稀拉拉嘩嘩轟轟隆隆,這雨是一個(gè)有力的靈魂鼓手。在每個(gè)人心中都沉悶時(shí),趁雨勢時(shí)給每一個(gè)人畜力一棍,響得透亮,響得驚人,響得每一條在雨中沉睡的靈魂破土而出。而我,就是其中一條。雨聲與雷聲是我的知音。在我靈魂沉睡時(shí),給我一聲響亮的、驚人的、深遂的鼓聲,這鼓聲在深遂的懸崖間來回蕩漾。它是我的知音,它告訴我:活得精彩!

  我的知音是午間透過窗紗的一縷陽光。那光溫柔、舒適,這也許是世上最美的邂逅。陽光在我的指間流淌蕩漾,它在我做錯(cuò)事時(shí)做得昏天暗地眼前發(fā)黑甚至渾身麻木時(shí),為我沖刷掉一天的疲倦,帶來新的清爽透涼。它是我的知音,我是它的知音,它為我洗盡疲倦,我將一整天的好心情帶給它。

  水是我的`知音。水讓我的生活充滿飽和,讓生活變得多彩,水對我的重要性卻是不可磨滅的,水讓我在每次疲倦不堪時(shí),能夠睜大雙眼看清世界,讓我的生活水潤,水帶去了歷史的塵垢,帶來明天的豐富飽滿。水是我的知音,水讓我看清自己的容顏,看到我在生活中碰到的坎坷和成敗是悲是歡,在我感到不足時(shí),大肆地喝上幾口水,就能感到幸福在我的胸口之間溫暖地流淌。水是我的知音,為我?guī)硇腋8小?/p>

  天空中的云朵是我的知音。每當(dāng)我心中凌亂煩躁時(shí),看看天空中的白云,它們安靜地飄著,不求金錢名利,不為煩事所急,它們那樣安詳?shù)靥魍h(yuǎn)方,靜靜地、慢慢地,多么快樂呀!每當(dāng)煩躁時(shí),看看我天上的知音,!我原來是多么快樂呀!

  秋天的落葉是我的知音。每當(dāng)我在秋天微風(fēng)的吹拂下經(jīng)過大樹時(shí),樹上火紅的樹葉總會(huì)有一片隨著秋姑娘的歌聲掉落下來,并輕輕地、溫柔地拂過我的耳朵。這是落葉對我熱情的見面禮,它用輕快地舞步歡迎我的到來,它們的熱情總會(huì)使我的嘴角不經(jīng)意地往上揚(yáng)起,它們的姿態(tài)總使我想高歌一曲,當(dāng)它們拂過我的耳邊,我一天的疲倦都會(huì)被樹葉掠走,更有一股暖流涌上心頭。

  這世界中的一切哪個(gè)不是我的知音呢?幸福是一萬公頃的森林,我卻擁有這么多,知音是一粒肥料,對我卻那么重要,我細(xì)細(xì)思考,什么是我的知音:

  天空中自由飛翔的小鳥是我的知音!

  路邊那朵泛紅的野花是我的知音!

  春夏秋冬是我的知音!

  每一株小草,每一朵小花,每一只小貓小狗都是我的知音!

知音的作文12

  生活中我們時(shí)時(shí)會(huì)碰到對手,如何看待對手?有人說,對手是我的角逐對象,要想辦法擊垮他;有人說,對手是我的合作伙伴,要在競爭中共同發(fā)展;而我認(rèn)為對手是兩重歌的歌友,失去一方,另一方也會(huì)失去意義。

  請大家伸出你們的雙手,把左手與右手手心合并,這樣左手與右手就成了對手。一個(gè)人能少了左手或右手嗎?可見左右手是非常重要的,而自己的對手就像左右手一樣也是非常重要的。

  我也有我的`對手當(dāng)然他就是我的知音,他叫“袁大頭”,因?yàn)樗赵,而且頭特別大,所以大家都叫他“袁大頭”。他也很樂意我們這么叫他,因?yàn)樗f“袁大頭”最起碼還做過80天的皇上呢!他老家在河南洛河,他與我相識(shí)是在小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)我開始并不覺的我倆關(guān)系怎么樣。可后來,我覺的我與他挺合得來,雖說我倆經(jīng)常斗嘴,(比如為一個(gè)作業(yè)題,我倆可以爭的面紅耳赤。)現(xiàn)在回想起來,覺得很是好笑。

  每次考試我倆就在掙,看誰考的好,結(jié)果他總是比我多那么1,2分。到那時(shí)我會(huì)不服氣的說“有什么了不起,下次我一定比你考的好!泵看伟嗬锘顒(dòng),我們倆都會(huì)表演節(jié)目,講故事,說相聲。同學(xué)們總是喊者“再來一個(gè),再來一個(gè)!

  在學(xué)校我倆形影不離,放假更是經(jīng)常聯(lián)系。每次一放假不是他叫我,就是我叫他,然后在家里拿上些好吃的,好玩的就出去玩了。踢球是一件可以使我倆都興奮的事,我們經(jīng)常在一起切磋球藝。在賽場上我倆是最完美的組合,漂亮的船球,帽子戲耍,凌空抽射,哇球進(jìn)了!

  可惜的是,他在幾年前轉(zhuǎn)校離開了。他回他的老家洛河上學(xué)去了,一時(shí)間我覺得失去了很多。開始我倆也經(jīng)常通電話,而后來因?yàn)楦鞣N原因而失去了聯(lián)系。在他轉(zhuǎn)學(xué)后,我也有很多的朋友,可總是覺得少點(diǎn)什么,已經(jīng)找不回那種感覺,回想起來,心中總有一絲絲的傷感。當(dāng)初和他在一起時(shí)還因?yàn)橐粔K糖,一個(gè)玩具而斗嘴,打架?涩F(xiàn)在,真是哎,這使我想起一句話“得到時(shí)不知道珍惜,失去后才覺得后悔!薄昂俸,不用怕,沒關(guān)系,我又不是飛升了,咱們大學(xué)再見!”這是他與我分別時(shí)所說的最后一句話,他雖然強(qiáng)裝笑容,可他眼角的淚水騙不了我。

  現(xiàn)在外面下起了大雪,可我卻覺得我心里的雪更大,天寒又地凍。千金易得,知音難求啊!我這時(shí)才真正理解,對手是兩重唱的歌友,失去一方,另一方也失去意義。

知音的作文13

  人生幾何,知音難求!能擁有共同的愛好已經(jīng)不易,更何況是擁有共同愛好的知音。這樣的朋友像是陽光,光芒萬丈;又像是春風(fēng),和煦溫暖;也像是明燈,光輝耀眼……

  說起愛好,每個(gè)人只怕都會(huì)寫出許多,而我最大的愛好就是彈琵琶。很幸運(yùn)的是,在這條艱難的道路上,我遇見了她——一個(gè)美麗而善良的大姐姐。她有著烏黑的長發(fā),束在腦后,也愛和我一樣甩動(dòng)起來,閃亮的眼睛透著神采,柳葉眉更添幾分秀氣,櫻桃小嘴,無不展露她的恬靜。她就是和我擁有共同愛好的夏凡姐姐。

  我和她初識(shí)于三年前陳老師家中,那時(shí)的她讓我羨慕不已,她已經(jīng)把琵琶彈得十分動(dòng)聽:婉轉(zhuǎn)如泉水叮咚,急切如大雨傾盆,舒緩如綿綿春雨……令我如癡如醉,我暗下決心:我一定要像她學(xué)習(xí)!

  也許是因?yàn)槲铱蓯垡嗷蚴且黄鹪趯W(xué)琵琶,夏凡姐姐也開始注意我,并且和我漸漸熟悉到無話不談。每次課前我們都會(huì)秘密交談開心或不開心的事。有時(shí)會(huì)詢問我上節(jié)課的指法,有時(shí)還會(huì)給我講樂理,有時(shí)就會(huì)現(xiàn)場給我指導(dǎo)……

  有一段時(shí)間,我對琵琶產(chǎn)生了抗拒,我苦惱的`對她抱怨:“我真不想彈了,琵琶不但重,而且指法太多太難了!”夏凡姐姐拉著我的手,溫柔地說:“米倉,學(xué)任何東西,都需要堅(jiān)持的!我以前彈到手都腫痛!”我嚇得目瞪口呆。夏凡姐姐又笑了笑,輕輕地說:“你看,我們游泳,騎自行車,溜冰等等都要學(xué),可能中間會(huì)有小插曲,可是熬過去了不就好了?好多東西不是我們喜不喜歡就可以學(xué)過不學(xué),關(guān)鍵是恒心!今天喜歡明天不喜歡,隨心而走,那樣什么都做不成!”說著,夏凡姐姐摟著我的肩膀,繼續(xù)說:“你知道我們的籃球嗎?你打它,他會(huì)怎么樣?”我立馬答道:“它會(huì)彈起來!”夏凡姐姐拍著手說:“真棒,你看,你越打它,它彈得越高,你越努力,你就走得越高!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭!

  從此以后我再也沒有抱怨過,因?yàn)橐宦范加邢姆步憬闩惆槲,鼓?lì)我,指導(dǎo)我,足足三年了。如今我越來越愛我的琵琶了,也到了七級!我開心的不僅僅是因?yàn)槲以倥Υ驍∨玫览碇械睦щy,更重要的是我有一個(gè)和我擁有共同愛好的知音,也是我的小老師,我學(xué)習(xí)的榜樣!感謝相遇!

知音的作文14

  我懷著淡淡的憂傷,舉杯問天:何以解憂?拘一捧皎潔的月光,我盼望我的知音越過田間的小路,與我共話桑麻。

  然而知音難逢。

  無數(shù)次與他人的擦肩而過中,知音也許錯(cuò)過。我從何處找到我的知音?

  知音相逢需要機(jī)遇,一旦錯(cuò)過,便難覓知音了。

  難逢斷弦知音!“我死后,將我葬在江邊,待八月十五日與伯牙相會(huì)時(shí),好聽伯牙的琴聲。”當(dāng)伯牙再站在子期面前,已是生死兩隔了。他再在他的知音前,最后操起他心愛的琴。琴聲時(shí)而如高山,時(shí)而如流水,捎帶著無盡的悲痛。“這世間,知我者已經(jīng)逝去了,而后誰懂我心弦之音?!這是最后,用這張琴在我的知音面前最后一曲!爆幥僖姿,知音難逢,最終琴斷了,而知音也走了。命運(yùn)偏偏捉弄了他們,子期走了,普天之下,還有誰懂得子牙的琴聲?難怪他摔了琴,只因知音難逢!某個(gè)風(fēng)和日麗的日子,他們因一曲邂逅了,知音相逢了;又某個(gè)悲痛的日子,他們永別了,互相失去了知音。

  知音相逢,需要一個(gè)機(jī)遇。

  知音相逢需要兩顆心坦誠相見,以心互知。

  知音之間,惺惺相惜,憑兩顆真摯的心去感知。心胸狹隘的人,不必怨天尤人,長嘆:我的知音在哪?因?yàn)橹糁g沒有各自小肚雞腸的猜測。有言道:君子近而交之,小人敬而遠(yuǎn)之,正因?yàn)榫酉蛩顺ㄩ_心扉,小人卻暗地使詐,相比之下,你會(huì)選擇君子做你的知音還是選擇一個(gè)小人呢?當(dāng)李白毅然離開朝廷,堅(jiān)決不做大唐的御用文人醉倒在長安街頭,一直有雙眼睛注視著他,注視著他的背影,注視著他凄涼的'心里。他是誰?杜甫。于是他大筆一揮寫下“冠蓋滿京華,斯人獨(dú)憔悴。”滿目繁華,紙醉金迷的長安城,杜甫只看到李白憔悴的身影,只因知音是靠心相知的。杜甫心里,唯有一個(gè)知音的身影—李白的身影在不得志的時(shí)代迷惘。那是一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,即使知音相逢也不能共展抱負(fù),或齊游于山林之上,對月長嘯。浩浩九州,知音聯(lián)系靠的僅是心靈的對話。杜甫與李白即使不能朝夕相對,心靈之間的互通也造就了他們的知音佳話。

  在人生漫漫長途中,你的知音是在你跌倒時(shí),給予你鼓勵(lì)和幫助的人,是在你跨過一道坎沾沾自喜時(shí),提醒你謙虛向?qū)W的人,知音是在清晨為你采集一束鮮花的人,是在黃昏為你招來一捧落霞的人;知音是你生活的良師,是你心靈的益友。因此,我需要一位知音,與我分享我的成功,替我分擔(dān)我的憂愁,與我共看潮起朝落,云卷云舒。

  而我的知音在哪?眾里尋他千百度。

  “欲取鳴琴彈,恨無知音賞!蔽液螘r(shí)能夠從月色蒙朧的小路中看見我的知音含笑而來,與我共話桑麻?