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依舊燦爛的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的依舊燦爛的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
依舊燦爛的作文1
成績(jī)的揭曉帶來的是幾家歡喜幾家憂，歡者長(zhǎng)樂矣，悲者長(zhǎng)痛矣，但切不可樂而忘形，哀而忘本。這只是你成功路上的一處美景或一塊絆腳石，可能會(huì)成為你下一次失敗的根源，也可能會(huì)成為你下一次成功的起點(diǎn)。
換個(gè)角度看問題，考試是對(duì)這一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，我們應(yīng)從分?jǐn)?shù)的表面去透析成績(jī)的實(shí)質(zhì)，成者何由，敗者何因。沒有總結(jié)就沒有提高，沒有分析就沒有進(jìn)步。沉溺于成功是不理智的`，淪陷于失敗是不明智的。地球不會(huì)因?yàn)槟愕某晒ΧＶ罐D(zhuǎn)動(dòng)，社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕氖《Ｖ惯M(jìn)步。每個(gè)人如同滄海一粟，對(duì)浩瀚大海而言微不足道，每個(gè)人又如同“神六”機(jī)上的每一個(gè)小螺絲釘，缺了那個(gè)也無法實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想。理智正確地看待自己，剖析自己，敢于解剖自己的人才是真正有頭腦的人。
“我不想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！�
既然選擇了大學(xué)，就要不惜一切去奮斗、去努力，既然選擇了希望的地平線，就要全力以赴的向著目標(biāo)去奔跑。流血流汗不流淚，留成留敗不留悔，學(xué)就要精，拼就要狠。無論現(xiàn)在的成與敗，那已成為歷史，星光依舊燦爛，陽(yáng)光依舊明媚，明天是個(gè)未知數(shù)，待你去描繪�！皺C(jī)會(huì)憑自己爭(zhēng)取，命運(yùn)靠自己把握，生命是自己的畫板為什么要靠別人著色？”
依舊燦爛的作文2
沙漏滴落幸福，時(shí)間記憶流年，可我忘懷曾經(jīng)。
——題記
那個(gè)夏日暖暖的午后，我站在教室回廊上，遇見了某人。
陽(yáng)光照進(jìn)樓道里，被鋁合金割碎成了好幾塊，暖暖的陽(yáng)光照在他的臉上，他看到我，淡淡一笑。
記憶穿過時(shí)間的隧道，隨著時(shí)間蔓延，往事一幕幕……
曾經(jīng)的曾經(jīng)，他坐在教室的后位，皺著眉頭，和我一塊啃著數(shù)學(xué)題，然后他陽(yáng)光般的笑。
從前的從前，我們?yōu)橐坏李}而爭(zhēng)得面紅耳赤，坐在教室的角落里一聲不吭。
昔日的昔日，嘴里吃著棒棒糖，啃著冰激凌漫步在校園的小路上。
往日的往日，穿過大街，走過小巷，為了一頓飯而跑完整條街道。
曾經(jīng)的曾經(jīng)已成為詩(shī)歌，從前的從前已成為回憶，昔日的昔日已變?yōu)闇嫔�，往日的往日已記為日記，成為青春的紀(jì)念冊(cè)裝進(jìn)我的心海。
有些人的名字我忘記了，而有些人的名字我忘不掉，正如有些人曾經(jīng)和我無話不說，現(xiàn)在卻無話可說……
年華也許隨風(fēng)而逝，青春的記憶既永留我心中。
青春路上，曾經(jīng)的記憶，美好的，傷心的，仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，有時(shí)候情愿在夢(mèng)中不愿醒來，有時(shí)候卻渴望擺脫，我們就是這樣愛過傷過哭過痛過之后才會(huì)懂得，才會(huì)長(zhǎng)大。
許多事，總是過了才會(huì)懂，許多人擦肩而過后才發(fā)現(xiàn)沒有好好珍惜，短暫的重逢等待的卻是擦肩，注定的緣盡人散，盡管淚流滿面，卻還是無力挽留，能陪我一起走下去的，只有被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的.背影。
若不曾認(rèn)識(shí)，不曾相遇，他也不會(huì)成為我記憶中的那抹陽(yáng)光，也就不會(huì)燦爛。
就讓我唱著曾經(jīng)熟悉的歌，把屬于我的這份青澀的愛深深滿葬在心底，為它舉行一場(chǎng)隆重的葬禮。
看，那抹陽(yáng)光依舊燦爛。
祭，那份青澀純潔的愛。
依舊燦爛的作文3
夜，深了，千家萬(wàn)戶的華燈早已消失得無影無蹤。莫名的黑暗降臨，月蒙蒙的，似乎把寂寞放肆地灑落。
此時(shí)此刻的我，孤獨(dú)地坐在窗臺(tái)。望著窗寂靜的景色，不知不覺開始成熟起來。
思索著未來。在我剛走進(jìn)小學(xué)的門坎，我就告訴自己，加油寶貝，我要為未來努力�？墒乾F(xiàn)在，未來卻又那么遙遠(yuǎn)，像是懸掛在天空，可以清晰地看見，可是伸手也只是一片空氣。我開始害怕，恐懼，再過兩個(gè)月，我就要走向中學(xué)。不久，我又要經(jīng)歷成長(zhǎng)的痛苦。即將來臨的苦難，我的心越來越緊。
我從不愿意對(duì)自己放松，哪怕是蛛絲馬跡，我也要糾纏到底。目的，我只想知道，走這條路，盡頭會(huì)是什么樣的。沿路本是鮮花芳香撲鼻，可是現(xiàn)在，腳下泥濘讓我痛苦不堪，那個(gè)對(duì)自己發(fā)誓的`小女孩，堅(jiān)持不住了。我好想歇息一下，哪怕是喘口氣。但是，我越想放松，路就越艱辛。
柏拉圖的夢(mèng)是神奇的，我的夢(mèng)卻是撲朔迷離的。一個(gè)個(gè)幼稚的鏡頭轉(zhuǎn)換，學(xué)走路，想飛，第一次寫生字，第一次在國(guó)旗下敬禮……時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)大了。面對(duì)得也多了。前方的路沒有因此變得輕松，而是愈艱險(xiǎn)而曲折。
放棄，好嗎？我無數(shù)次問過自己。但是我看到了自己的夢(mèng)想，自己追逐的愿望。我選擇了，我還能放棄嗎？人來到這個(gè)世界上，就是為了最初的夢(mèng)想。我不要白走這一回，即使再辛苦，努力一定有收獲。
父母親的笑容，老師的教誨，同學(xué)們的友愛，又一下子涌上心頭。我看見了他們歡樂的笑臉，支持我度過難關(guān)。
抬頭看看，今夜星光依舊燦爛。
依舊燦爛的作文4
一顆遙遠(yuǎn)的行星，它要跋涉過多少光年，才能讓另一顆行星的人見到它哪怕只有窄窄的一縷光芒？
一個(gè)身體并不健全的人，他要忍受多少他人的冷嘲熱諷，匍匐在崎嶇小路上爬過多少痛苦，才能像正常人一樣獲得成功？
我在尹小星身上，看到了答案。
尹小星的雙腿拖在地上，他用雙手撐著地面向前爬。他并沒有露出多么吃力的表情，反而向我們燦爛地笑著——他甚至向我們揮手打招呼。他終于坐到了輪椅上，大家油然生敬地為他鼓掌，他卻有點(diǎn)不好意思了，他點(diǎn)著頭：謝謝，謝謝。
他便是用這樣的方式，攀登了許多連我們年輕人也不愿爬的險(xiǎn)峻高山。黃山的最高峰云霧彌漫，他的手有幾處已經(jīng)被石頭磨出血了。
這了不起的英雄站在云中仿佛是能騰云駕霧的神仙，可實(shí)際上他連站也站不起來。
他又用這樣的方式，只身一人穿越了荒無人煙的沙漠。流動(dòng)的黃沙上留不下他的腳印，卻永遠(yuǎn)記得他在飛沙中堅(jiān)強(qiáng)的呼吸。他在熾熱的沙漠里想地平線前進(jìn)，他有一顆熾熱跳動(dòng)的心，他有一個(gè)無比熾熱的信念——
“也想象正常人一樣，”尹小星如實(shí)說，他似乎嘆了一口氣，可又像沒有，“有誰(shuí)愿意當(dāng)殘疾人呢？”
的確，誰(shuí)又會(huì)裝作不以為然的'樣子，不在乎自己是一個(gè)殘疾人呢？
但尹小星咬著牙關(guān)，他將自己的殘缺用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣填補(bǔ)。他額上滲出了細(xì)密的汗也來不及擦，他帶著某個(gè)美好的盼望，用力地推著笨重的輪椅，去向那個(gè)有著絢爛星空的草原。
也許是上帝一時(shí)粗了心，搬走了讓尹小星通往溫暖藍(lán)天的木梯。而他卻忍受著手心的疼痛，一步一步向上爬，觸摸到那片獨(dú)屬于他的綻放著燦爛星光的夜空。
依舊燦爛的作文5
六月燦爛的陽(yáng)光，沒有讓我破繭成蝶。但至少每個(gè)人都有作夢(mèng)的權(quán)利，因此，懷揣著殘存的夢(mèng)想，我又走進(jìn)校園。
陌生而熟悉的教室，陌生而熟悉的老師，在陌生而又熟悉的心情中，我又開始了我的高三。
時(shí)間依舊那樣的匆匆，腳步也依舊那樣的匆匆，只有心境卻是無風(fēng)雨也無晴。只偶爾在櫥窗里看到清華、北大學(xué)子那張張微笑而驕傲的臉龐時(shí)，心底也會(huì)有陣陣波瀾，羨慕他們臉上的燦爛，羨慕那與我匆匆擦身而過的陽(yáng)光。于是自己也默默低下頭：明天，太陽(yáng)是否也會(huì)照在我臉上？
幾天的緊張而有序的生活，讓我逐漸融入了這里。每天，帶著滿身疲倦與滿腦充實(shí)酣然入夢(mèng)后，白天浮光掠影般收集的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便悄然重現(xiàn)。校領(lǐng)導(dǎo)那嚴(yán)而不乏關(guān)切教導(dǎo)，班主任苦心的開導(dǎo)，各科老師精心設(shè)計(jì)的致詞，還有同學(xué)們那竟?fàn)幤床目炭唷�，太多的驚喜，太多的新奇，沉旬旬的'囑托，曖洋洋的關(guān)照，一切的一切構(gòu)成了滿心陽(yáng)光般的溫暖——今夜，好夢(mèng)。
慢慢的，我正在向過去告別，曾經(jīng)的榮譽(yù)與悔恨都己逝去，只有現(xiàn)在的一切，變成我的行李，跨過悲喜，陪伴我從頭再來，盡管我不知道自己下一刻飛向哪里，但至少，我的心看到了太陽(yáng)，它終于又充滿陽(yáng)光。216班的一切，讓我漸漸疲憊的羽翼，又重新充滿了勇氣，你們讓我看清自己，面對(duì)求知的一切，我會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步去延續(xù)回憶永恒的華麗，因?yàn)槲抑�，明天是�?yáng)光燦爛的日子。
依舊燦爛的作文6
哪個(gè)夏季溫暖的下午，我站在教室回廊上，遇上了別人。
陽(yáng)光照進(jìn)樓梯道里，被鋁合金型材割碎變成好幾塊，溫暖的陽(yáng)光照在他的臉部，他見到我，淡淡的一笑。
記憶力穿過時(shí)間的隧道施工，伴隨著時(shí)間擴(kuò)散，往事一幕幕
之前的之前，他坐下來課室的后位，板著臉，和我一塊啃著算術(shù)題，接著他太陽(yáng)一樣的笑。
過去的過去，大家為一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤，坐著教室的角落一聲不吭。
往日的往日，口中吃著棒棒糖，啃著冰淇淋穿行在校園內(nèi)的小路上。
以往的以往，穿過大街，踏過小巷，以便一頓飯而跑詳細(xì)條街道社區(qū)。
以前的以前已變成詩(shī)文，過去的過去已變成追憶，往日的往日已變成蒼桑，以往的以往已記為日記，變成青春年少的紀(jì)念冊(cè)放進(jìn)我心海。
一些人的名字我忘了，而一些人的名字我忘不了，如同有的人以前與我無話不說，如今卻沒有話說
時(shí)光也許隨風(fēng)而去，青春的記憶既永留我心中。
青春路上，以前的記憶力，幸福的，難過的，好像一場(chǎng)夢(mèng)，有時(shí)甘愿在夢(mèng)里不肯醒來時(shí)，有時(shí)卻期盼解決，大家就這樣愛過傷過哭過痛過以后才會(huì)明白，才會(huì)生大。
很多事，一直已過才會(huì)懂，很多人擦身而過后才發(fā)覺沒有好好珍惜，短暫性的相逢等候的確是擦肩，終究的.緣盡人散，雖然淚如雨下，卻還是無力挽回，能陪著我一起走下來的，僅有被陽(yáng)光變長(zhǎng)的背影。
若未曾了解，不曾相遇，他也不容易變成我記憶深處的那抹陽(yáng)光，也就不容易璀璨。
就要我唱著以前了解的歌，把屬于我的這一份稚嫩的愛深深地滿葬在心里，為它舉辦一場(chǎng)莊重的喪禮。
看，那抹陽(yáng)光依然璀璨。
祭，那份稚嫩純真的愛。
依舊燦爛的作文7
雨過天晴，陽(yáng)光依舊燦爛。
手表上的秒針不急不忙地走著，日子就這樣一天一天渾渾噩噩地過去了。
今年的十一月似乎格外的冷，格外的肅殺，格外的讓人覺得前方一片渺茫。
十一月，注定是一個(gè)彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)上，每一個(gè)人的表情卻是那樣的視死如歸。戰(zhàn)場(chǎng)外，更多的是埋在心中的你爭(zhēng)我搶。
上帝是公平的，他只垂青強(qiáng)者，所以這一次，上帝給我的不是一片燦爛陽(yáng)光，而是漫天冰冷大雪。
這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我輸了，死傷慘重。
瞬間，悲涼，迷茫充斥著我的心扉。我的世界，依舊漫天大雪，不曾停歇。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.大雪，遮蓋著溫暖，麻醉著感覺，折磨著思想。
雪花一次又一次地化作淚水，沖垮了大壩，奔涌而出。不曾想過，伴隨著酸楚到來的居然還有一絲小小的溫暖，心，漸漸平靜；雪，愈下愈��；酸楚，漸行漸遠(yuǎn)……
倏爾，想起了特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，打了整整十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，希臘人勝過，敗過，卻從來都沒有放棄過，他們堅(jiān)信總會(huì)有勝利的那一刻。事實(shí)證明，努力是有回報(bào)的，不要在一次的失敗上過多徘徊，過多傷心。重拾武器，昂揚(yáng)斗志，迎接新的挑戰(zhàn)。成功不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖∵h(yuǎn)離你。陽(yáng)光不會(huì)因?yàn)橐淮蔚娘L(fēng)雨黯然失色。
手表里的秒針依舊一圈一圈地轉(zhuǎn)著，日子，依舊一天一天地過著。心中的雪隨著手表的轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月的流逝，已漸漸消釋，待到第二天的日出之際，一輪紅日冉冉升起，似乎更加明亮，更加美麗。溫柔的陽(yáng)光照亮萬(wàn)物，頓時(shí)，雪融化了，心明朗了。
再大的風(fēng)雪也無法阻擋小芽?jī)簜兤疵叵蛏香@，因?yàn)�，它們知道，風(fēng)雨過后，陽(yáng)光依舊燦爛。
依舊燦爛的作文8
獨(dú)自坐在那一張無聲的書桌前，握著那一只似有千斤重的筆，望著那一疊疊炫目的練習(xí)卷子，我無可奈何，聳聳肩，搖搖頭，嘆息著，唯有這嘆息能傾吐出心中的郁悶和不暢，恍惚中，耳畔又轟隆隆想起那一段段是我迷茫的臺(tái)詞：
“學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)哪有不吃苦的呢？不吃苦，怎能跨進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的門欄！”——老師的淳淳教導(dǎo)
“別貪玩了，快中考了，這是不學(xué)習(xí)，就再?zèng)]有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了，將來和我這把年紀(jì)，你就會(huì)后悔的”——母親的絮絮叮嚀
心中那根無形的弓弦越拉越緊。
冥冥之中，覺得自己猶如一條蠶，不知疲倦的吐著，吐著拿一根帶著用心血凝成的絲。
無意的望了望這屬于我的屋子，周圍蒼茫的一切，剎那，一種異樣的感受在心里滋長(zhǎng)，然而很快又消失了，無奈，只能投入到機(jī)械化的“工作”中。
拖著疲憊的身子，在慘淡的燈光下強(qiáng)睜著惺忪的睡眼，再一次扎進(jìn)了資料當(dāng)中，外面電視劇的聲音占據(jù)了我空虛的'心靈，筆放下又拿起，拿起又放下，最終我克服了誘惑繼續(xù)學(xué)習(xí)。
終于完成了，我“呼”了一口氣，來到窗前，望著漆黑的夜，我回味著乏味的一天，想到的卻是所學(xué)到的一切，忽然間，我發(fā)現(xiàn)我的這一天不是乏味的，是快樂的、充實(shí)的，望著天空，是那般燦爛，與星星對(duì)視，我會(huì)心的笑了。
這就是我的初三生活，現(xiàn)在畢業(yè)了，想想?yún)s是那樣的精彩
依舊燦爛的作文9
期中考試成績(jī)公布了，我的心也像被撕碎了一般。我摔得很慘，看著卷子上可憐的分?jǐn)?shù)，我欲哭無淚。為什么，為什么現(xiàn)實(shí)是這般殘酷？第一次考試就讓我從美好的幻境中清醒過來幾天來，我總是坐立不安，看同學(xué)們的眼光都怪怪的，聽他們議論就不舒服，我覺得他們都是在瞧不起我，都是在議論我�！斑@次成績(jī)真夠差的�！薄爸锌伎磥碛袉栴}了。”“現(xiàn)在蔫了吧！”天哪，我的頭快炸了，我受不了了。我沖出教室，躲到校園一角的竹林中，佇立著，靜靜聆聽微風(fēng)撫摩青青竹葉的“沙沙沙沙”聲，合攏手擎起從竹枝縫隙中透進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，感受著它的溫暖。我仰起頭，看那在藍(lán)天上飛翔的鳥兒�！八鼈冋婵鞓费��！蔽艺嫦胱兂梢恢恍▲B，飛上那夢(mèng)一樣的地方
我挨進(jìn)教室，沒精打采地坐下，打開課桌，頓時(shí)愣住了。課桌里赫然放著一張大信封。我疑惑地打開一看，嗬！好漂亮的賀卡呀！藍(lán)寶石般的天空上飄著幾縷淡淡的云兒，下面是一望無際的草原，遠(yuǎn)處幾只棉花團(tuán)似的小羊在悠閑地吃草，近處一個(gè)洋娃娃般的女孩兒在和小狗游戲。我小心地打開它，幾行瀟灑的鋼筆字呈現(xiàn)在我眼前：“聰明的女孩，不要灰心，不要?dú)怵H，一次挫折算得了什么，揚(yáng)起信心的帆，勇往直前，向勝利進(jìn)軍！”?
我再也控制不住自己的感情，熱淚順著臉頰滾滾而落。是誰(shuí)送的`賀卡？同桌嗎？記得我有什么題目不會(huì)，她總是不厭其煩地給我講解。是文文嗎？上次我受了傷，他送我去醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒事，讓他去休息，他才不放心地離去。是伊伊嗎？……我不停地猜測(cè)著
在晶瑩的淚光中，望著張張真誠(chéng)可愛的笑臉，我覺得誰(shuí)都像送我賀卡的人。哦，親愛的同學(xué)們，對(duì)不起，我不該用狹隘的心理去對(duì)待你們真誠(chéng)的友誼。朋友們，謝謝你們，是你們用誠(chéng)摯的愛心融化了我心頭的冰雪，用深厚的情誼為我樹立信心。走出教室，哦，外面陽(yáng)光正燦爛……
依舊燦爛的作文10
午后，我獨(dú)自坐在窗前，望著藍(lán)藍(lán)的天，雪白的云和那火紅的太陽(yáng)發(fā)呆。連續(xù)幾次考試的失敗使我心情低落，悶熱的天氣更讓我心情煩躁。
這時(shí)，太陽(yáng)神話般地躲進(jìn)了一片“來歷不明”的'烏云里。不久，天空中布滿了烏云，遠(yuǎn)處也不時(shí)傳來陣陣?yán)坐Q。突然，一道光出現(xiàn)在我的眼前，它在黑云中顯得格外刺眼。緊接著，震耳欲聾的巨雷在耳邊炸響，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下……
雨下得很大，天地間茫茫的一片，就像是一幅畫。雨水落在河里，發(fā)出清脆的沙沙聲，這是水和水的親吻，晶瑩而清澈。天和地的激情在這千絲萬(wàn)縷的交接中彌漫擴(kuò)散……雨水拍著窗戶，彈奏出一支洋溢著歡快的交響曲；雨水撫摸著大地，滋潤(rùn)了干涸的土地；雨水沖洗著房屋，洗刷了歲月的塵埃。
而我，再也忍不住了，不顧一切地沖出雨簾。于是，我成了“畫中人”，正接受著大雨的洗禮。雨水拍打著我，我卻隨心、隨風(fēng)、隨雨漫步蒼穹，靜聽風(fēng)的哭泣，雨的低訴。
漸漸地，雨變小了。由剛開始的一瓢一瓢，變成一行一行，再變成一滴一滴，最后雨停了。烏云漸漸退去，太陽(yáng)又露出了笑臉。天空依舊那么藍(lán)，云朵依舊那么白，太陽(yáng)依舊那么紅。在遠(yuǎn)處，隱隱約約還有彩虹的影子。
頓時(shí)，我心中的苦悶、惆悵、失落、彷徨全都煙消云散。迎面吹來的微風(fēng)，夾雜著泥土的芳香，令我心曠神怡。是啊！茫茫人海，失意的人多，得意的人少�？荚囀∷闶裁�？不要流淚，不要悲傷，要化“悲痛”為力量。相信吧，風(fēng)雨過后，陽(yáng)光依舊燦爛！
依舊燦爛的作文11
在黑暗的盡頭，我疾走；在光明的開端，我飛奔；那迷蒙的影，是空白的旅途；我尋找黎明的光線，敞開心門，看見陽(yáng)光依舊燦爛。
——題記
清風(fēng)的旋律動(dòng)人，我聽不到它的音。陽(yáng)光的腳步輕盈，我夠不著它的肩。抬起頭，看那陽(yáng)光依舊燦爛。
陰暗·雨天
考卷被我揉成一團(tuán)摔落在地，我抱著頭，坐在地上不爭(zhēng)氣地哭了。多少次徹夜未眠，挑燈夜讀，換來的僅僅是這種結(jié)果？！閉上眼，我又想起了老師失望的表情、同學(xué)們譏諷的笑容，還有那糟糕的考卷。
似有小雨在心中飄起，我布滿傷痕的心變得陰暗。
朦朧·多云
雨季在連綿，傷痕也依舊。
我低下頭，無意間瞥見一句話：“踮起腳尖，你就會(huì)更接近陽(yáng)光。”
陽(yáng)光？我抬起頭，打開窗戶，看見陽(yáng)光是如此燦爛！伸出手，啊，陽(yáng)光竟是這般溫暖！我是不是該放下了呢？
那一刻，一絲光線穿透我心中的云層，連亙的雨季終止了，心是那樣的朦朧。
燦爛·陽(yáng)光
如詩(shī)的六月，城市被悶熱籠罩著，一切都彰顯出悸動(dòng)的神韻。
所有的人都在為期末考試復(fù)習(xí)，做最后的沖刺，而我，卻依舊彷徨。
我想，我總該放下的'。畢竟，這一切都過去了。
我笑了。哪一刻，無數(shù)道有力的光如利劍般射進(jìn)了我的心靈，驅(qū)走了我心里無邊的愁云，心是燦爛的。
抬起頭，陽(yáng)光依舊燦爛。而且，又多了一個(gè)胸中燦爛的人，用心去感受那陽(yáng)光。
依舊燦爛的作文12
青春，總愛伴著淡淡的憂傷！
成長(zhǎng)路上一次次的跌跌撞撞，一次次的歡欣喜悅，一次次的成功，一次次的失敗，這些經(jīng)歷無不一一在我們的內(nèi)心留下印記。
青春期，我們總是不滿足。“爸爸，小紅的'裙子都是名牌的，小李的鞋子都是進(jìn)口的，你什么時(shí)候也給我買？”然后就是死皮賴臉般的乞求，完全忽略掉爸爸的眉頭緊鎖，一臉為難！虛榮心人皆有之，但應(yīng)有度！何不拒絕誘惑，無能力條件得到的東西就不要強(qiáng)求父母。有時(shí)候，對(duì)比他人，能活著已然是一種幸福！
兩個(gè)小男孩在一條窄小的道路上相遇了，那條小路無法一次通過兩個(gè)人。于是，問題出現(xiàn)了。他們兩個(gè)人都以自己趕時(shí)間為由，互不相讓，卻又要求對(duì)方能夠退讓一步。于是，由最初的爭(zhēng)吵，到后來的互相推攘，再到后來的大打出手。最后，兩個(gè)鼻青臉腫的人，累得氣喘吁吁地直趴在地上，再一看表，他們所追求的寶貴時(shí)間，都早已悄然過去。這就是一個(gè)教訓(xùn)，大家匆匆來，匆匆去，若有一人肯退一步，大家收獲的是各自的寬闊天空，又何至一起傷倒在這狹窄的小道上！
我們都需要自控的能力，在強(qiáng)化自身需求的同時(shí)也應(yīng)顧及一下別人。與人和諧相處，共創(chuàng)和諧社會(huì)！
我奶奶曾經(jīng)說過：“不要死捉住別人的缺點(diǎn)，她的優(yōu)點(diǎn)才是亮點(diǎn)。原諒別人的一次，就可以為自己的心懷謀多一條出路。
不要害怕自己被陰暗吞沒，只要我們站高一點(diǎn)，心胸放寬一點(diǎn)，陽(yáng)光依舊可以灑滿我們的心房，照亮我們的生活。
冬已至，陽(yáng)光依舊燦爛！