我的2035作文[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的2035作文，希望能夠幫助到大家。

我的2035作文1

　　想知道我的樂(lè)園是什么樣子嗎？讓我來(lái)告訴你，它既不是豪華的迪士尼，也不是百鳥爭(zhēng)鳴的花園，更不是令人害怕的動(dòng)物園，而是我和爺爺一起種的小菜園。

　　這片樂(lè)園里種著很多無(wú)農(nóng)藥蔬菜，有四季豆、黃瓜、番茄……它們十分新鮮，吃了準(zhǔn)會(huì)讓你回味無(wú)窮。但讓我最感興趣的莫屬那些小動(dòng)物了。

　　“肥肥，肥肥！”哦對(duì)了，你猜我在叫誰(shuí)？哈哈，當(dāng)然是在叫我的小寵物，一只特別“肥”的小蝸牛，我現(xiàn)在我又來(lái)爺爺?shù)牟说厝フ宜�了�！胺史�，快出�?lái)呀，是我�！辈灰粫�(huì)兒，只見一只頭上長(zhǎng)兩對(duì)觸角，看起來(lái)如棉花一般軟，而身上卻背著一個(gè)大“房子”的小蝸牛，正伸長(zhǎng)著脖子拖著身體慢慢移動(dòng)著�！胺史�，你終于來(lái)了�！狈史事�慢吞吞地爬了出來(lái)，然后一步一步地向前爬，看起來(lái)非常吃力�！澳銈儽日l(shuí)跑得快？誰(shuí)贏了我給它獎(jiǎng)勵(lì)大大的'菜葉。”此時(shí)的肥肥好像裝了馬達(dá)一樣，快速地向前爬。我卻當(dāng)起了它們的裁判員使勁喊：“加油，加油！”為了讓它們分出勝負(fù)，我調(diào)皮地拿起菜葉放在它們面前，蝸牛就像有眼睛似的，能看到菜葉爬得更快了�！斑@辦法真管用呀！”等它們快要吃到菜葉時(shí)，我就迅速移動(dòng)菜葉。它們居然沒放棄，還是繼續(xù)向著菜葉一路爬過(guò)去。我又故意把菜葉往它們嘴巴碰觸，等它們快吃到時(shí)，我又抽回了手中的菜葉�！斑@些家伙估計(jì)要?dú)馑懒税�！”我一邊想著，一邊哈哈大笑�?/p>

　　在這么新鮮的蔬菜里，肯定也少不了令人感到害怕的蟲子。啊，這是什么？螞，蟻！我下意識(shí)地后退了兩步，看了看手，生怕還有幾只螞蟻爬到我手上。爺爺被我的尖叫聲嚇到了，看到毛毛蟲后才笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“毛毛蟲最常見的，它不會(huì)咬你的，放心�！闭娴膯�？雖然爺爺已經(jīng)這么說(shuō)了，但是我還是有點(diǎn)忐忑不安。就在這時(shí)爺爺看著我，向我走來(lái)，他伸出手，螞蟻！我又嚇了一大跳�？墒俏浵伈�沒有咬爺爺?shù)氖郑�而是在爺爺�(shù)氖稚吓纴?lái)爬去。噢！原來(lái)螞蟻不會(huì)咬人啊，這下我可放心了。螞蟻見我高興地跑來(lái)跑去，大概心里想著我不怕它了，還在原地轉(zhuǎn)起了圈圈。我被螞蟻逗樂(lè)了，原來(lái)螞蟻不僅不會(huì)咬人，還可以逗人笑呢！

　　爺爺?shù)牟藞@給我的童年帶來(lái)了快樂(lè)，因?yàn)橹灰�待在菜地，我就�?huì)感到輕松自由，我喜愛大自然，我也喜愛我的“樂(lè)園�！�

我的2035作文2

　　我在非洲生活已經(jīng)兩年有余了！坦白說(shuō)，對(duì)于非洲來(lái)說(shuō)，我生活的環(huán)境已經(jīng)算是不錯(cuò)了！對(duì)于更惡劣的環(huán)境，我只是從他人口中得知！其實(shí)，不難想象他們口中的真實(shí)性！或許還要更差的！

　　Donrd是我們的門衛(wèi)！由于工作，所以有時(shí)候會(huì)接觸到他，有時(shí)候我也會(huì)問(wèn)他一些法語(yǔ)或者是非洲的方言！他告訴我，在跟我們工作之前，他跟中國(guó)人工作了很多年了！有一次我把自己一些稍舊的衣服給他，問(wèn)他不介意的話洗洗，給他的孩子！他很高興，從此，他見到我就會(huì)對(duì)我說(shuō)，我是他的朋友！算是一種感激吧！

　　他的工作很簡(jiǎn)單，打掃院子，指揮來(lái)往吃飯的客人車輛！僅此而已！他每天都睡得很晚，他告訴我，他這是在巡邏！我也就是一笑置之！他睡的很晚，可是起的很早！見面總是很有禮貌的對(duì)我說(shuō)：“Bonjour”！早上好的'意思！我也回一句“Bonjour”！

　　記得有次過(guò)禮拜！我看見他坐在椅子上打盹兒！便走過(guò)去和他打招呼，順便也聊了一會(huì)兒！其實(shí)我不會(huì)說(shuō)他們的方言，法語(yǔ)我也只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)！所以常常都是比手畫腳的連說(shuō)帶畫！

　　他告訴我大概理解是，他家在鄉(xiāng)下，他有七個(gè)孩子！四個(gè)孩子已經(jīng)成家，還有三個(gè)在上學(xué)！他總是不停的跟我說(shuō)很多，可是，我有很多沒辦法理解！他說(shuō)完了，我笑著問(wèn)他，“你老婆漂亮嗎？”他會(huì)笑著豎起大拇指，說(shuō)非常漂亮！他每個(gè)月會(huì)回一次家！把工資給他老婆！他偶爾的在飯店灌些水出去買，能掙上一點(diǎn)！有時(shí)候客人沒吃完的，他會(huì)把好的收走！有時(shí)候有的客人也會(huì)給他一點(diǎn)點(diǎn)小費(fèi)！這樣他的工資就能省下多一些！

　　那是我第一次去他的房間，紅色的鐵皮瓦下面，是超不過(guò)十二平米的房間！房間里放滿了雜物！除了一小袋玉米面兒，其他沒有什么吃的！還好他足夠瘦，不然可能在他房間轉(zhuǎn)身都困難！他告訴我，他的家還沒有這么好！到了雨季下大雨，除了漏雨，還會(huì)被淹！

　　看到這樣的場(chǎng)景，我不敢去想鄉(xiāng)下農(nóng)村會(huì)是什么樣子！每每想到這里，我只能嘆氣！因?yàn)槲彝麅簾o(wú)能為力！

　　我不知道是該為他們默哀，還是為自己悲哀！

我的2035作文3

　　雨，綿延不絕。

　　這場(chǎng)生命里的雨，青春里的雨，究竟什么時(shí)候才會(huì)結(jié)束？

　　青春的雨季，就這樣，蔓延開來(lái)。

　　或許這已經(jīng)是無(wú)法避免的了，不知不覺，雨季似乎已經(jīng)成為一個(gè)專屬于青春的記號(hào)。畢竟在每個(gè)人的青春里，都存在著一份怎樣都抹不掉的憂傷、疼痛。

　　青春的雨季里，天空總是有那么一點(diǎn)灰，就如同自己的心情一般，總是不能那么如愿的像小時(shí)候那樣單純的，天真的笑。一切的'一切，都不那么盡如人意。

　　這時(shí)的我們都太脆弱，經(jīng)不起那無(wú)限涌來(lái)的狂風(fēng)暴雨。一點(diǎn)點(diǎn)的“摧殘”，就感覺天要塌下來(lái)似的，難以承受。

　　可是我們卻被迫承受。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不得不去承受這些。一次又一次，一回又一回。

　　或許青春就是一首譜不完的曲子。曲子跌宕起伏的，時(shí)而憂傷、時(shí)而開心。然而，曲子仍然沒有譜完，它一直在無(wú)止境的望著前方，無(wú)止境的向前延伸，一直在延續(xù)著每一個(gè)躍動(dòng)的音符……

　　經(jīng)歷過(guò)綿延的雨季，發(fā)現(xiàn)青春就是有一個(gè)鮮明標(biāo)志——憂傷。

　　成熟，即使我們很脆弱，可大家都在裝成熟，裝堅(jiān)強(qiáng)。用虛偽的面具掩蓋自己。

　　長(zhǎng)大了，就不能單純的將自己心里的一切用自己的表情表現(xiàn)出來(lái)，將自己“裸露”在外，只會(huì)讓現(xiàn)實(shí)更徹底傷害到自己。

　　畢竟有人是不懷好意的。

　　青春的一切，是自己去體味的。

　　包括悲傷。

　　憂郁，這個(gè)青春的關(guān)鍵詞，尤其是對(duì)于女生，青春里，女生基本都憂郁過(guò)，那種美麗的、難以言喻的感覺，即使它不是那么的甜蜜，可它仍舊讓人意猶未盡。

　　青春也許就像寫不完的詩(shī)，各式各樣的都有。

　　因?yàn)槭篱g有太多的主題，而詩(shī)也就有太多的題目，青春就這樣，說(shuō)不完、道不盡的。

　　青春就像波板糖，外表甜美。而它的表層也確確實(shí)實(shí)很甜美，令人很向往，很憧憬，可內(nèi)層并不是也那么的甜蜜，它也有屬于它的酸，屬于它的苦澀。

　　這樣的年紀(jì)，很是霸道。得不到的，也不愿放手，若無(wú)法繼續(xù)喜歡，便只剩下恨在心中落地生根。一段原本很美好的情誼，若有了矛盾，寧可它荒蕪，只留下過(guò)去的那樣美好的回憶。

　　很是倔強(qiáng)呢！

　　其實(shí)，青春也并不是以憂傷為主旋律的歌，既然是雨季，那么，總會(huì)有雨過(guò)天晴的那一天。

　　既使在這份燦爛里，會(huì)有傷口，會(huì)有無(wú)數(shù)的傷口被割裂開來(lái)，那也只是因?yàn)椋瑦邸?/p>

　　這樣的人生，才是酣暢淋漓，這樣的青春，才是清白無(wú)辜的。

　　彩虹掛在天邊，嘴角不自覺上揚(yáng)，露出甜甜的笑容。

　　那時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光依舊燦爛，世界依舊美好。

我的2035作文4

　　“快快快！主編來(lái)催稿了！”辦公室里響起了一陣叫喚。我沉浸在自己對(duì)未來(lái)的幻想里——這就是我的理想，做一名記者。

　　作為一名記者，可不如你們所想象只是單單坐在電腦面前打打字發(fā)發(fā)稿那么簡(jiǎn)單。曾經(jīng)有一次爸爸作為特邀老師，為同學(xué)們上一節(jié)課，有一名記者來(lái)采訪。我坐在后面，看著那名記者一會(huì)兒抬頭看看爸爸的講課，和同學(xué)們一起進(jìn)入了奇妙的化學(xué)世界中，一會(huì)兒又看看周圍的同學(xué)們那副癡迷的樣子，一會(huì)兒又在記錄本上記錄著她所看到的所聽到的。我看在眼里，心里別提有多么羨慕了。下課后，這名記者還特意去采訪爸爸幾句話，然后便合上本子，和攝像師一起走了。我滿腦子沉浸在她過(guò)會(huì)兒坐在電腦前，用飛快敲擊鍵盤的手指報(bào)道這節(jié)課。要是我能像她一樣，用文字來(lái)抒發(fā)自己感情，第一時(shí)間把事傳到家喻戶曉，該多好��！這也是我想成為一名記者的原因。

　　羨慕記者，是羨慕它的.真是，不用刻意地去虛情假意，可以用自己喜愛的文字毫不掩飾地表達(dá)自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。既然要成為一名記者，就要先鍛煉自己的寫作能力，尤其是通訊稿方面的能力，對(duì)事情抓住主要內(nèi)容進(jìn)行描述，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在字里行間給讀者一種身臨其境的感覺。其次，要在自己所觀察所映入耳目的實(shí)際現(xiàn)象里搜尋自己對(duì)事物的觀點(diǎn)的原因，要善于從細(xì)小細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)微妙之處，結(jié)合各方面人物、反應(yīng)、態(tài)度以及報(bào)道，從而產(chǎn)生對(duì)事情的感受、想法以及觀點(diǎn)，鍛煉自己第一時(shí)間對(duì)事件所產(chǎn)生的看法以及觀點(diǎn)。最后，要大膽地提問(wèn)，毫不拘束地采訪，向?qū)Ψ教岬膯?wèn)題要句句問(wèn)在點(diǎn)子上，問(wèn)出大家的疑惑，了解大家最想了解的，從對(duì)方的只言片語(yǔ)中摘取自己想得到的，要知道的，絕對(duì)不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)字眼、神情，歸根結(jié)底，就是要擁有一雙善于捕捉、觀察的眼睛。作為記者，還要第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，報(bào)道新聞是不要隨著人群的慌亂而慌亂，鎮(zhèn)定地了解當(dāng)時(shí)的情況，更深一步地走進(jìn)事件、了解事件、深入事件。

　　“看看！新一期的報(bào)紙又出來(lái)了！”到時(shí)候，你一定能輕而易舉地在其中找到作為記者的我的大名。

我的2035作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是20xx年了，我也快30歲了，畢業(yè)于北京大學(xué)生物系的我，是一位基因分解、提取、合成科學(xué)家。

　　這幾年，人類由于受到人工智能的威脅，很多人面臨失業(yè)。為了讓人類擁有超越人工智能的智慧和身體，我們不得不向動(dòng)物們學(xué)習(xí)。

　　自從我成功復(fù)活恐爪龍后，我發(fā)現(xiàn)它們十分聰明，并不像想象中那樣沒有智商。它們有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)精神，更有不可侵犯的領(lǐng)地意識(shí)，還會(huì)使用植物療傷解毒，并擁有自己的語(yǔ)言。在20xx年，我還發(fā)現(xiàn)，恐爪龍的大腦邊還有一層薄膜。經(jīng)研究，它們有超人的記憶力，可以在20分鐘內(nèi)學(xué)習(xí)其他恐龍的聲音。更讓人不可思議的是，它們只用了30幾分鐘就學(xué)會(huì)了說(shuō)中文。雖然沒那么流利，但可以正常對(duì)話，而不是鸚鵡學(xué)舌。

　　為了將恐龍的“最強(qiáng)大腦”和人腦結(jié)合，我開始對(duì)恐爪龍的腦細(xì)胞進(jìn)行提取。然而，一次又一次的失敗，幾乎擊倒了我。終于，在20xx年初，我成功提取了一串完美的DNA，它來(lái)自小恐爪龍“莫莫”。我因此獲得了諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)。

　　不久之后，我的團(tuán)隊(duì)成員告訴我一個(gè)讓人驚喜的消息。由于一次“意外”，我們把鳥類的翅結(jié)構(gòu)DNA和猴類的頸DNA結(jié)合取得了成功，半個(gè)月后，金絲猴“拉拉”竟然獲得了飛翔的能力，人類的飛天夢(mèng)想就要得到實(shí)現(xiàn)了。

　　不過(guò)，一個(gè)意外發(fā)生了。經(jīng)過(guò)研究我們發(fā)現(xiàn)，人類并不能接種此類DNA，因?yàn)槌岚驎?huì)穿透人的皮膚，造成傷害。我沒有放棄，仍在努力。就在20xx年6月，一位清華大學(xué)的科學(xué)家提出，如果將此DNA變?yōu)榭诜�式，那么，新生兒就有可能擁有翅膀。�?jīng)過(guò)不斷的試驗(yàn)，我們找到了方案——將幼鷹的翅膀DNA和飛蜥的皮質(zhì)滑翔翼結(jié)合。很快，一些有錢人就購(gòu)買了這個(gè)DNA產(chǎn)品，他們的孩子都有了金燦燦的翅膀。這在學(xué)術(shù)界和全社會(huì)都引起了不小的轟動(dòng)。

　　然而，最大的問(wèn)題仍然沒有解決。人工智能已幾乎占領(lǐng)世界，大街上到處都是機(jī)器人。它們不僅有鋼筋鐵骨，還擁有思想，比普通人想得快，算得準(zhǔn)。更可怕的是，它們，正在暗中醞釀消滅人類的`計(jì)劃。事實(shí)上，人類已經(jīng)在滅亡的邊緣。保安、軍人、收銀員、記者、醫(yī)生、翻譯……這些職業(yè)都將被人工智能取代。就算人類有了翅膀，身體變得更強(qiáng)壯，也無(wú)法和它們抗衡。

　　為了反擊，像我這樣的科學(xué)家一直在研究如何戰(zhàn)勝人工智能。悲哀的是，我們每一次都一敗涂地。但我知道，人類的身上有一種珍貴的DNA，那就是永不言��！這就是我的20xx，為了人類的美好未來(lái)，不斷努力！

我的2035作文6

　　在這個(gè)世界上，總有一種愛給你力量，總有一種愛伴你成長(zhǎng)，給予你無(wú)限的陽(yáng)光溫暖著你。

　　她的臉布滿了歲月留下的足跡，一雙不是很大卻又炯炯有神的眼睛總是像會(huì)說(shuō)話一般含著笑

　　每年的冬天，每當(dāng)窗外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花時(shí)，我一定又調(diào)皮地跟著奶奶在廚房里忙東忙西的了，奶奶在蒸饅頭，而我卻在一旁用手沾了好多面粉，拍拍手面粉都掉下來(lái)了：多像窗外的雪啊！我高興地說(shuō)著，奶奶回頭看了看我，說(shuō)：這哪里是什么雪，分明就是‘面粉沙塵暴’呀！還有你以后可不能這么浪費(fèi)糧食了！說(shuō)這句話時(shí)從奶奶的眼神中可以看出她在回憶著什么奶奶說(shuō)：孩子你知道嗎，我們小時(shí)候都吃過(guò)樹皮粒粒皆辛苦啊，糧食來(lái)之不易��！奶奶我知道了！您都說(shuō)了多少次了，下回我絕不這樣！說(shuō)完我還沖奶奶眨了眨眼睛，還沒等奶奶開口我就搶著說(shuō)：奶奶您教我做饅頭吧！奶奶笑著看看我說(shuō)：好，好你這個(gè)小丫頭，跟我來(lái)吧！只見奶奶拿出了一小袋面粉，一包奶，兩個(gè)雞蛋，一碗水，來(lái)我們一起奶奶說(shuō)道，先把水倒進(jìn)面粉里，攪一攪，然后把雞蛋和牛奶攪拌在一起，最后和面。奶奶手把手教我，左手一壓，右手往上一翻，反復(fù)幾十次就行。

　　每年過(guò)年奶奶都會(huì)蒸我們?nèi)�家每個(gè)人的屬相，大概要蒸十多個(gè)吧，每一個(gè)饅頭奶奶都很細(xì)心的為她加工，邊加工邊念叨著孩子們又長(zhǎng)了一歲啊！奶奶邊蒸邊說(shuō)爸爸屬狗，我們做一只小花狗吧。說(shuō)著奶奶拿了一小塊面，先在面板上撒一點(diǎn)點(diǎn)面粉，再把面團(tuán)揉均勻，這樣揉出來(lái)的面才有韌性，奶奶就這樣反反復(fù)復(fù)一直重復(fù)撒面粉揉面，然后再撒面粉然后繼續(xù)揉面，在揉了將近5分鐘左右，我已經(jīng)完全沒有了耐心，把奶奶給我的面團(tuán)往面板上一扔，拔腿就想跑�；貋�(lái)！奶奶嚴(yán)厲地喊了一聲，說(shuō)：蒸完再去玩，做事要有頭有尾！我回頭看奶奶眼里沒有一絲商量的余地，只好乖乖回來(lái)繼續(xù)揉面，經(jīng)過(guò)我和奶奶一個(gè)多小時(shí)的辛苦工作，一家人的屬相饅頭栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前，小狗瞪著大眼睛，搖著長(zhǎng)尾巴像會(huì)說(shuō)話一樣，老虎微張著大嘴巴，邁著大搖大擺的步伐，向大家展示著她的威嚴(yán)，還有一只憨厚的小豬，撅著大大的.嘴，忽閃著兩只大耳朵，那樣子別提多可愛了爸爸，媽媽和姑姑都夸我心靈手巧，只有我和奶奶知道這其中的故事，奶奶用贊許的眼光看著我說(shuō)家宜真得很棒！

　　這就是我的奶奶，一個(gè)樸實(shí)，節(jié)儉，愛孩子的人，她給予我的愛就像那冬日的陽(yáng)光，始終帶來(lái)溫暖，給我力量！

我的2035作文7

　　幸福是什么？

　　有人說(shuō)：幸福就是能吃飽飯。有人說(shuō)：幸福就是有錢花。還有人說(shuō)：幸福就是放暑假、寒假。人們有各種各樣的說(shuō)法，但我認(rèn)為幸福就是鼓勵(lì)。每當(dāng)遇到有親人或朋友鼓勵(lì)時(shí)，我們每個(gè)人的臉上便會(huì)出現(xiàn)一絲笑容，心里都是暖暖的幸福。

　　上個(gè)月，我們年級(jí)舉行“你畫我猜”活動(dòng)，只見前面幾個(gè)班配合都非常好。馬上就輪到我們班，老師在繪畫的同學(xué)耳邊旁小聲說(shuō)著什么，繪畫的同學(xué)快速在一張白紙上畫出某個(gè)物體讓選手猜，輪到我時(shí)，我的心緊張得怦怦直跳，一抬頭看見對(duì)面的李一鳴投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，緊張的心情頓時(shí)輕松起來(lái)。當(dāng)走到前面看圖案時(shí)，腦子還是出現(xiàn)短暫的空白。第一次猜錯(cuò)了，第二次還不對(duì)，就剩下最后一次機(jī)會(huì)，我的'心情頓時(shí)又開始緊張起來(lái)，一抬頭又見李一鳴在為我加油鼓勵(lì)。我再仔細(xì)看看圖，再看看李一鳴做動(dòng)作，脫口而出：“直升機(jī)”。終于答對(duì)了！同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，同時(shí)我也向李一鳴同學(xué)投去感謝的目光。最終我班獲得年級(jí)第二名。

　　幸福其實(shí)無(wú)處不在。雖然有人認(rèn)為：幸福沒有在他們的世界里存在過(guò)，那是因?yàn)樗麄兩倭艘浑p發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，所以他們與幸福失之交臂。也有人認(rèn)為：幸福經(jīng)常在他們身邊徘徊著，幸福與他們共存，因?yàn)樗麄兿嘈判腋�。有時(shí)幸福就像調(diào)皮的小孩一樣和你玩捉迷藏，等待有心的人去發(fā)現(xiàn)。

　　有時(shí)陪伴也是一種幸福。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中，父母陪伴我成長(zhǎng)，讓我擁有家庭的溫暖；老師陪伴我學(xué)習(xí)，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不漫游在知識(shí)的海洋；同學(xué)的陪伴，讓我迎來(lái)快樂(lè)的童年。

　　有時(shí)幸福就是一個(gè)擁抱。記得小時(shí)候我站在玩具店門口，久久不肯離開。媽媽知道我看中玩具店那個(gè)大大的泰迪熊，當(dāng)時(shí)就給我買了。當(dāng)軟乎乎泰迪熊的抱在懷里時(shí)，一抬頭卻看見媽媽滿眼的疼愛，我當(dāng)機(jī)立斷抱著泰迪熊撲向媽媽的懷里，給媽媽一個(gè)幸福的擁抱。

　　有時(shí)幸福就是感恩。當(dāng)我步入小學(xué)時(shí)，老師就是我最親近的人，他授予我們知識(shí)，教我們做人道理。老師就像一個(gè)知識(shí)的小精靈，他帶我們到知識(shí)的海洋中遨游。

　　幸福是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福并不是金錢和物質(zhì)上的東西。幸福就是鼓勵(lì)；幸福就是陪伴；幸福就是感恩。

我的2035作文8

　　吃完晚飯，我照舊來(lái)到教室，靠著窗戶，望著星空，靜靜地“吟誦”著：

　　育花苑里好園丁

　　筆耕墨耕春到東

　　不辭辛苦樂(lè)其中

　　真情一片為學(xué)生

　　念著，念著，視線模糊了，不禁想起我的老師，想起老師那弱小的身體，卻不顧天氣寒冷，早早的給我們上課的畫面，想起老師那和藹的面龐，卻在工作上從不懈怠，想起老師那諄諄教導(dǎo)，卻跟著我們愛恨的情形……想著，想著，那一幕又再次浮現(xiàn)在腦海中：

　　從小因?yàn)榧膊�，因�(yàn)殚L(zhǎng)相不好看，因?yàn)榧彝ヘ毟F，我?guī)缀鹾苌僭诖笸�廣眾之下說(shuō)話。那天，老師宣布學(xué)校要舉行“演講會(huì)”，我特別高興，因?yàn)槲蚁矚g吟誦，喜歡品味如詩(shī)的.世界，可是我沒說(shuō)，因?yàn)槲液ε�，怕同學(xué)老師笑話我，我沒勇氣。

　　可是，老師好像知道了，這時(shí)我感覺到從黑暗的角落里射進(jìn)一絲陽(yáng)光，是那么的溫暖。每天中午老師輔導(dǎo)我，有時(shí)連飯都吃不上一口，喝不上一滴水；有時(shí)候可下都抓緊時(shí)間輔導(dǎo)我，從一字一詞到一句，感情越來(lái)越融入，情感漸漸多了，自己也讀的越來(lái)越流暢，老師可能知道我的擔(dān)心了吧！于是，讓我先在全班同學(xué)面前展示一下！我信心十足的登上講臺(tái)，準(zhǔn)備講，可是一看導(dǎo)那么多雙眼睛盯著我看我緊張了，兩腿直打哆嗦，臉漲的通紅，一句話也說(shuō)不出來(lái)，這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)！”可我還是在那立著，一言不發(fā)。老師又將我叫到辦公室，語(yǔ)氣深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你��！機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，把握好這次機(jī)會(huì)，不要管別人說(shuō)什么，你可以，你行，你是最棒的！”我笑了笑，這點(diǎn)困難算什么呢，一股氣信心滿滿，流利的說(shuō)了起來(lái)……后來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的演講取得了優(yōu)異的成績(jī)！想著這與老師的鼓勵(lì)十分不開的！然而，老師對(duì)我說(shuō)；“繼續(xù)努力！”

　　現(xiàn)在，老師已轉(zhuǎn)走得幾個(gè)月，可是她在我的視線中似乎存在著，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，她的關(guān)心，讓我的心靈得到慰藉，她的疼愛，讓我得到了內(nèi)心的滿足！

　　你是老師，我是學(xué)生

　　你是園丁，我是花朵

　　我在你的培育上，美麗可愛，聰明伶俐

　　我愿努力學(xué)習(xí)，為你爭(zhēng)光！

　　視線又模糊起來(lái)，她再次進(jìn)入了我的視線……

我的2035作文9

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們前進(jìn)的方向！自古以來(lái)，人們就有著遠(yuǎn)大的理想，大禹想盡辦法千辛萬(wàn)苦治水，多少年，人們心中有著崇高的理想。我熱衷于繪畫，但我的理想還是想相當(dāng)一名作家。

　　我本是想當(dāng)一名畫家，可是一件事改變我的理想。

　　20xx年，年逾古稀的爺爺被確診為糖尿病，這消息給我們?nèi)�家�?lái)了個(gè)晴天霹靂，爺爺住院了，每星期我們都會(huì)去探望他，當(dāng)我第一次走進(jìn)病房，就看見爺爺?shù)氖稚蠋е�針管，輸著液，并且也在吸著氧氣，我的心不禁為之一�?dòng)，這還是幼兒園接送我的那個(gè)慈祥爺爺嗎？蒼白的臉，滿頭白發(fā)……我哭了，心里就仿佛壓了一塊兒大石頭。爺爺陪伴我的'一幕幕不由得浮現(xiàn)在我的腦海。

　　幼兒園時(shí)，爺爺接送我上下學(xué)，還總給我買好吃的，好玩的玩具，還買學(xué)習(xí)用品；周末，爺爺總會(huì)陪著我在小山坡上放風(fēng)箏；每當(dāng)我畫畫，寫日記時(shí)，爺爺總會(huì)不停的鼓勵(lì)我。畫完畫，寫完日記爺爺總是不停地夸獎(jiǎng)我……是爺爺給了我物質(zhì)和精神的食糧，給了我快樂(lè)和勇氣。

　　也許是因?yàn)橥�不了那一次次接送時(shí)的場(chǎng)景；忘不了那一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的歲月；更忘不了和藹可親的爺爺……從那一刻起，我決心當(dāng)個(gè)作家，把從幼兒園起的美好往事記錄下來(lái)。于是我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，學(xué)習(xí)寫作要領(lǐng)，堅(jiān)持練筆，反復(fù)修改，我的習(xí)作水平就漸漸地提高了。我感謝爺爺，一直以來(lái)，都是爺爺無(wú)微不至的關(guān)愛我。是爺爺給予了我寫作的動(dòng)力。

　　上周末我在昆吾花園的陽(yáng)臺(tái)上我看到了一幕情景。一個(gè)一歲多的小女孩在痛哭，我往下觀望，望見一個(gè)五十多歲的老奶奶在責(zé)備小女孩：“別在那哭，快走�！币贿呎f(shuō)則一邊用右手拍打小女孩的屁股，然后又狠狠地踢了小女孩一腳，小女孩哭的更厲害了。

　　可憐的小女孩被老爺爺抱起來(lái)，老爺爺哄著她：“別哭了�！甭曇衾餄M是和藹，多么像我慈祥的爺爺。

　　從這件事中，更加堅(jiān)定了我的理想。我要用文字記錄下對(duì)待孩子不要拳打腳踢，要和藹的去教育他，同他講道理�！肮靼舻紫鲁鲂⒆印�、“不打不成器”為信條而實(shí)行棍棒教育并不是好辦法。

　　俗話說(shuō)：“人無(wú)志不立�！币粋�(gè)人若是沒有遠(yuǎn)大的理想是不可能有所作為的，我會(huì)努力奮斗，努力向自己的理想一步步邁進(jìn)。

　　我相信，只要我努力，總有一天，我就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想！我的作家夢(mèng)，張開翅膀吧，臨空翱翔！

我的2035作文10

　　她幫助了我，并不是借我個(gè)尺子或是教我道題。她對(duì)我的幫助，是一次心靈的洗禮，一次我人生中最重要的轉(zhuǎn)折。

　　沒遇到她前，我是個(gè)玩世不恭，在班里混日子的“小混混”。不是今天作業(yè)沒帶，就是明天考試不及格，那三年我一直在濫竽充數(shù)，甚至扳著指頭想過(guò)，混六年算了！

　　四年級(jí)，她接手了我們班，她不是以前老師的風(fēng)格------只偏好好學(xué)生。她對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，仿佛在她那里，我們?nèi)�部又退回起跑線，一切歸零，重新開始。

　　又是一個(gè)令人窒息的下午，單元測(cè)試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我不用看，我肯定是倒著數(shù)的老大。不信，你看，剛剛下課，她就把我叫到辦公室了。哼哼，原形畢露了，我做好了一切準(zhǔn)備，“暴風(fēng)雨，你來(lái)的更猛烈些吧”。

　　可是到了辦公室，她還是課堂上那樣，笑呵呵的，自己先坐到了辦公桌的椅子上，又拉來(lái)了個(gè)凳子在她旁邊，示意我坐下。我第一次到辦公室有這么好的待遇。我有點(diǎn)受寵若驚的感覺，更多的卻是開始忐忑

　　她笑瞇瞇的拿出了我的卷子，我瞄了一眼，心里冷冷的想：“哼哼，你還忍得住嗎”？誰(shuí)知她什么也沒有說(shuō)，開始一道一道的給我講解了。

　　莫名其妙，我強(qiáng)按住快要蹦出的`心，使勁的想進(jìn)入聽講的狀態(tài)，看，但是不知怎么的，大腦里除了亂哄哄的，就是感到一片空白。真的，我突然覺得我好笨，她講的這么細(xì)，我還是不懂。她似乎是看出了我的心事，一邊講一邊問(wèn)，講完了，看我沒有點(diǎn)頭就又重頭開始講漸漸的，漸漸的，我好像進(jìn)入了角色，我開始明白她講的內(nèi)容了。

　　不知道過(guò)了多久，終于講完了，我第一次覺得時(shí)間竟然這么快，可是這個(gè)時(shí)候我卻又驚訝的發(fā)現(xiàn)，這張卷子上竟沒有打分。我正在疑惑的看她，只見她又掏出一張一摸一樣的空白卷子，開心的說(shuō)：“就按著剛才你理解認(rèn)真做�！�

　　我拿起了卷子，想著剛才理解的，認(rèn)真的作完了，就連字體我看著也比以前漂亮多了。她重新為我打分，“91分”。 天哪，這么高，我從來(lái)沒有過(guò)！

　　她叫我把這張91分的卷子拿回家簽字，我迷糊了，不相信的指了指那張不堪入目的卷子：“那它呢？”她笑著把那張卷子折起來(lái)，放進(jìn)了手提袋：“就讓它成為我們的秘密，好嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那次，出校門時(shí)，七點(diǎn)五十，老師是五點(diǎn)半下班 我開始努力了，因?yàn)橛兴�。她幫我洗去了心靈的污垢。 什么？到這個(gè)時(shí)候你還問(wèn)我她是誰(shuí)？告訴你吧，更多的時(shí)候，我叫她邵老師。

我的2035作文11

　　記得那是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我沐浴著陽(yáng)光進(jìn)入了校園。我懷著對(duì)小學(xué)的憧憬，走進(jìn)了屬于我的藍(lán)天。哦！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天！ 上學(xué)了！

　　從那一刻起，我對(duì)這陌生的環(huán)境產(chǎn)生了好感，每天都在這個(gè)大家庭的溫馨中快樂(lè)的生活著。在校園里，我每天都在努力的拼搏著，享受著博弈的樂(lè)趣。每當(dāng)別人苦著臉想著考試的事情時(shí)，我卻面帶微笑的走過(guò)。當(dāng)然，所有人都知道我自信的原因，因?yàn)槲矣兄�足夠的�?shí)力取得第一。那時(shí)的我，語(yǔ)數(shù)外總是打遍班級(jí)無(wú)敵手，屢屢取得第一名的好成績(jī)�；疖嚥皇峭频�，牛皮不是吹的，每次成績(jī)報(bào)告單都是全優(yōu)的，偶爾體育是良。就這樣，我度過(guò)了快樂(lè)的一年。

　　下雨了！

　　二年級(jí)那年，一個(gè)噩耗打破了我的美夢(mèng)，一場(chǎng)突如其來(lái)的骨折打破了我平靜的生活！骨折當(dāng)天，我即刻去醫(yī)院復(fù)位。豆大的淚珠從我的眼眶中流出，但還是沒成功。于是，我就住了幾天院，準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)。聽到這個(gè)消息，我嚇的臉色發(fā)青，但也萬(wàn)般無(wú)奈。

　　云散了！

　　我康復(fù)了，又重新回到了曠日以久的校園。老天嘆了口氣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我才發(fā)現(xiàn)，我的語(yǔ)文成績(jī)正在急劇下滑，由原來(lái)的尖子變成了中等。

　　分班了！

　　唉！相處了三年的老同學(xué)就此別過(guò)了。

　　新的開始！

　　雖然告別了老同學(xué)，但同時(shí)也迎來(lái)了新同學(xué)。新的生活，新的開始，我又開始凝聚力量學(xué)習(xí)語(yǔ)文。但是，

　　噩夢(mèng)再臨！

　　暑假快結(jié)束時(shí)，我再一次進(jìn)入了手術(shù)室。我得了闌尾炎，又住了一個(gè)多星期的院。

　　崩潰！

　　五年級(jí)寒假結(jié)束的`前一天，病魔再一次將魔爪伸向了我。檢查結(jié)果出來(lái)了，是面神經(jīng)麻痹，就是俗稱的中風(fēng)。我到現(xiàn)在都還記得那個(gè)一院的神經(jīng)科田主任，是他叫我輸液，千萬(wàn)不要針灸，耽誤了我治療病情的最佳時(shí)間。后來(lái)，我才知道，只能針灸。結(jié)果，我每天一放學(xué)就去針灸，我?guī)捉�崩潰，好不容易才治好�?/p>

　　東山再起！

　　進(jìn)入了畢業(yè)班的我蓄力待發(fā)，語(yǔ)文成績(jī)逐步上升，這才險(xiǎn)險(xiǎn)進(jìn)入前五。但是，我的英語(yǔ)成績(jī)有點(diǎn)下降。數(shù)學(xué)成績(jī)雖然在前三，但遠(yuǎn)不如以前。不過(guò)，我一定會(huì)東山再起！

　　別了，我親愛的校園！

　　馬上要畢業(yè)了，雖然對(duì)小學(xué)校園不舍，但我還是要離去。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)留住我成長(zhǎng)足跡的地方，也會(huì)永遠(yuǎn)記住我的老師，同學(xué)。

我的2035作文12

　　漫漫求學(xué)路，轉(zhuǎn)眼間，我已從小學(xué)升到初中。閑暇時(shí)，會(huì)去想想自己的未來(lái)路，壓力油然而生。從老師的描述中知道了漳州一中是怎樣的優(yōu)秀。

　　剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)與高中部學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，仔細(xì)聆聽，不難覺，努力是成功的唯一通道。簡(jiǎn)單的努力二字，背后要付出多少的辛勤與汗水，甚至淚水。

　　努力攀登，堅(jiān)持不懈，一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)。

　　第一次生物實(shí)驗(yàn)課給我留下了很深的印象。拿出工具箱中的顯微鏡，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我小心翼翼的靠近顯微鏡的觀察鏡，哇！真是太神奇了，肉眼看不到的微小生物在顯微鏡的觀察鏡里變得十分清晰。我慢慢調(diào)動(dòng)焦距，微生物就在不經(jīng)意間變大或變小，我沉浸在奇特的知識(shí)世界里。

　　每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)嗎？政治課上我們學(xué)到如何正確認(rèn)識(shí)自己，我時(shí)常反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)，暗下決心，慢慢改變一些不好的習(xí)慣，漸漸自信，讓自己也能有越來(lái)越多的閃光點(diǎn)。

　　溫故而知新，是最基本的學(xué)習(xí)方法，但是有多少人能領(lǐng)悟到這其中的道理呢？這段時(shí)間，我學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑，充分反思，不復(fù)習(xí)是最大的原因。剛剛步入初中階段，功課由原來(lái)的三科變?yōu)榱爽F(xiàn)在的七科，這就更加需要課堂的認(rèn)真聽講和課后的復(fù)習(xí)，才能把所學(xué)的知識(shí)加以鞏固。堅(jiān)持不懈，不怕苦難，是我要學(xué)習(xí)的態(tài)度。每當(dāng)有學(xué)習(xí)難題擺在我面前時(shí)，我會(huì)告誡自己一定要細(xì)心，耐心，動(dòng)腦筋。解出難題的那種喜悅，是無(wú)法用言語(yǔ)形容出來(lái)的激動(dòng)！

　　老師的關(guān)心，同學(xué)間的相互關(guān)愛，讓我在短時(shí)間內(nèi)融入進(jìn)了一中這個(gè)大集體。多么優(yōu)秀的集體呀，我也要越來(lái)越優(yōu)秀呢。

　　輕輕，一片樹葉飄落，這秋天都已到來(lái)了呀。驀然回首，回到那夏末時(shí)，我剛踏入校門，懵懵懂懂，印象最深的是那個(gè)噴泉水池立在正中央，兩旁的綠樹蔥蘢�；氐酱丝�，我站在學(xué)校中央四處張望，那晴朗的天，緊挨的`紅色教學(xué)樓，還有行走在學(xué)校內(nèi)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，有種親切感。

　　我一人又走到操場(chǎng)跑道，并不感覺孤獨(dú)，教室里書聲朗朗，操場(chǎng)上笑聲歡暢，學(xué)校的空氣都洋溢著滿滿的歡樂(lè)。我們學(xué)校何等榮耀！我撫那一磚一瓦，感受到的校園的所有氣息。一路快樂(lè)包圍，心情瞬間舒暢。這就是一中，充滿著快樂(lè)的陽(yáng)光。

　　平鋪一紙，筆尖蘸墨，我在紙上寫下優(yōu)字。只一字，包含了我對(duì)漳州一中的多少贊美，多少無(wú)聲的敬佩，鏗鏘而又有力！

我的2035作文13

　　說(shuō)起我的粗心嘛，可謂是人盡皆知呀。

　　有一天，我們一家人去我舅媽家玩。到了舅媽家我就玩老爸的手機(jī)，玩完了就放到了一旁。等回到了家門口時(shí)，老爸突然問(wèn)我：“我的手機(jī)呢？”說(shuō)完便著急的找了起來(lái)，我也在一旁著急，忽然媽媽說(shuō)：“不是佳樂(lè)玩的手機(jī)嗎？”“我？”我的大腦一片空白，怎么也想不起來(lái)是不是我玩的，我眼睛一轉(zhuǎn)，一拍頭說(shuō)：“對(duì)呀，是我玩的，好像 ，好像……”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不上來(lái)，忽然腦海里閃過(guò)一個(gè)畫面，令我茅塞頓開，想起了手機(jī)落在了舅媽家，我告訴了爸爸，他立刻開著車風(fēng)馳電掣地去了舅媽家拿回了手機(jī)。

　　就丟手機(jī)那一件小事還表明不了我的粗心有多厲害，請(qǐng)看這一件事吧。

　　這件事發(fā)生在前兩天，放學(xué)之后我和同學(xué)去孟子森家去玩電腦的時(shí)候，嫌戴著手表玩礙事，于是就把手表脫掉放到了一旁，等走的時(shí)候我忘記帶走。回到家，我才發(fā)現(xiàn)手表不見了，就開始努力的想，可是腦袋像短路一樣想不想來(lái)，“那可是我用一年的零花錢買來(lái)的呀，如果丟了的話，零花錢可都白費(fèi)了！”我一邊痛哭流涕一邊說(shuō)。這時(shí)一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，我收拾好心情接了電話，還沒等我問(wèn)他是誰(shuí)，他就問(wèn)：“你想知道你的手表在哪里嗎？”我就如抓住了救命稻草問(wèn)：“在哪？”他加大了音量說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，我是孟子森，你的手表落在我家了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧！”我掛了電話急忙趕到了孟子森家。孟子森拿著手表批評(píng)道：“你這個(gè)粗心的家伙，連自己的.手表都忘記拿了，給你�！卑�，我無(wú)話可說(shuō)��！

　　還有一件更雷人的。這件事是今天發(fā)生的，我上午放學(xué)回到家后把自行車鑰匙隨手丟到了茶幾的下面。下午上學(xué)走的時(shí)候，我又在找自行車鑰匙，可是把屋子翻了個(gè)底朝天也沒有找到。爸爸要去開會(huì)送不了我，媽媽也要照顧妹妹，我火急火燎的，就如熱鍋上的螞蟻。突然，我靈光一閃，想起了鑰匙可能在茶機(jī)下呢，我撿了起來(lái)，加大馬力全速向?qū)W校前進(jìn)，還是遲到了，被老師批評(píng)了一頓，這能怨誰(shuí)呢！

　　這三件事因?yàn)榇中暮Φ梦冶桓改竸w、同學(xué)笑、老師批，我啥時(shí)能改掉這個(gè)毛病啊！

我的2035作文14

　　這學(xué)期的一天，老師讓不聲不響的李寧坐到我的旁邊。屈指一算，這兩年我已換了七八個(gè)同桌了。我是班上有名的調(diào)皮鬼，一上課，不是和這個(gè)沒完沒了地講話，就是和那個(gè)為一點(diǎn)小事吵紅了臉，要不，就為那條“三八線”你頂……

　　這學(xué)期的一天，老師讓不聲不響的李寧坐到我的旁邊。屈指一算，這兩年我已換了七八個(gè)同桌了。我是班上有名的調(diào)皮鬼，一上課，不是和這個(gè)沒完沒了地講話，就是和那個(gè)為一點(diǎn)小事吵紅了臉，要不，就為那條“三八線”你頂我撞，老師為了我的座位深感頭痛。這次換座位，顯然是想讓李寧來(lái)和我“和平相處”吧？

　　說(shuō)起李寧，她長(zhǎng)得普普通通，中等個(gè)兒，一頭整齊的短發(fā)，皮膚黑黝黝的。

　　頭幾天，我覺得沒意思透了�？矗�一上課她坐得筆直，一句話也不說(shuō)，想和她說(shuō)幾句她連理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。

　　有一次，急促的鈴聲響過(guò)之后，我大汗淋漓地跑回教室，沒等她站起身來(lái)讓我進(jìn)去，我就往位子上鉆。忽然身子一歪，八十來(lái)斤重的體重就讓她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起！”

　　臨近期中考試時(shí)，我又開始著忙了，還沒復(fù)習(xí)，筆記本卻弄丟了。無(wú)奈之下只得求救于她了。上課時(shí)，我推了推李寧；說(shuō)了聲：“喂！”她抬起頭，不聲不響地看著我，好像在問(wèn)：“有什么事嗎？”我有點(diǎn)氣怒地說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話？”我向你借筆記本用一用！”她聽了，又看了我一眼，臉紅了，從書包中拿出本子，放在桌上�！爸x謝你�！蔽冶硎玖宋业闹x意。我覺得自己不再討厭她了，甚至覺得她能成為我的'同桌，實(shí)在是我的幸運(yùn)。

　　我這個(gè)人身在福中不知福，坐在她旁邊，有時(shí)還要發(fā)“人來(lái)瘋�！泵康阶鳂I(yè)不順手時(shí)，就會(huì)大發(fā)雷霆。一天，上課鈴響了，我的作業(yè)還沒完成，就又“犯病”了，手上書一扔，對(duì)她說(shuō)：“你這個(gè)人，一天到晚都是讀書、讀書，像個(gè)木頭人似的，我都要給你折磨死了！”她呢，卻不做聲，只得靜靜地看我把脾氣發(fā)完，才說(shuō)：“行了，老師快來(lái)了！”說(shuō)完還把我的書撿了起來(lái)。她的一言一行，像一盆清水，撲滅了我心中的無(wú)名怒火。我慚愧極了，心想，我這個(gè)人，對(duì)父母、朋友、同學(xué)都太任性了！真該學(xué)一學(xué)同桌的冷靜。

　　轉(zhuǎn)眼間五年級(jí)已經(jīng)臨近期末了，我也要轉(zhuǎn)學(xué)了，我要送一張紀(jì)念卡，上面寫：李寧，我要感謝你，感謝你讓我知道了“當(dāng)別人真誠(chéng)對(duì)你，你也應(yīng)該真誠(chéng)對(duì)他”的道理！李寧！我的好同桌，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

我的2035作文15

　　老師是知識(shí)傳播使者，帶給后人前人的智慧。老師也是默默燃燒的蠟燭，在沉默中無(wú)私的奉獻(xiàn)。最重要的是，老師還是會(huì)在乎你的未來(lái)的人。

　　知識(shí)這兩個(gè)字蘊(yùn)含豐富，知識(shí)豐富的人即使在聊天中也能不停地向別人傳播知識(shí)，并帶動(dòng)別人主動(dòng)獲得知識(shí)。我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師張老師就是一個(gè)知識(shí)豐富的人。張老師對(duì)于古代文學(xué)、詩(shī)詞十分精通，并將這些作為教學(xué)的一部分。他教我們不久就開始教我們寫對(duì)聯(lián)，當(dāng)時(shí)他告訴我們對(duì)聯(lián)的`一些要求，并當(dāng)場(chǎng)作了一副對(duì)子。在此之后，張老師在課堂上常講一些對(duì)聯(lián)的故事，留的作業(yè)中常常伴隨著對(duì)對(duì)聯(lián)，在課堂上只要有機(jī)會(huì)他就引出一副烘托氣氛的對(duì)聯(lián)。我們整天耳濡目染也對(duì)對(duì)聯(lián)發(fā)生了興趣，開始主動(dòng)了解對(duì)聯(lián)。一年后，他又開始教我們寫詩(shī)，到畢業(yè)時(shí)班里每個(gè)人都成了古詩(shī)文方面的高手。

　　老師總是在默默地奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)即為無(wú)償?shù)母冻�。記得有一次，我把書包落到了學(xué)校，當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)不知不覺間黑了下來(lái)，教學(xué)樓里黑漆漆的，我摸著黑沿著墻壁向教室緩緩走去，深冬的寒風(fēng)透出墻壁在樓道走廊四處掃蕩，凍的我全身不由自主的顫抖。又上了層樓，我忽然發(fā)現(xiàn)教室附近的辦公室的門窗戶里透出一團(tuán)光亮。我悄聲走了過(guò)來(lái)，透過(guò)窗戶我發(fā)現(xiàn)是張老師還留在辦公室里。張老師的身邊放著一個(gè)小小的暖爐，但他的手還是被凍得略顯僵直，我看的很清楚，他僵直的手握著筆，正在一筆一畫地在我們的詩(shī)詞作業(yè)上寫評(píng)語(yǔ)，滿篇的評(píng)語(yǔ)讓我心中一顫。當(dāng)我取完書包走到樓梯口時(shí)，聽到身后有響聲，回頭一看，張老師一手揉著眼睛，一手提著暖爐走進(jìn)教室……

　　老師是在乎學(xué)生的。在乎的表現(xiàn)也包括批評(píng)。一次體育課前，張老師讓我留在教室，雖然張老師沒說(shuō)原因，但我心知一定和近期的作業(yè)有關(guān)。果然，張老師把我?guī)У睫k公室拿出了我昨天的作業(yè)，用嚴(yán)肅而銳利的目光盯著我，開始批評(píng)我作業(yè)質(zhì)量的下降。他的目光仿佛穿透了我的心，我一動(dòng)也不敢動(dòng)地站在他的面前，頭腦里只敢按照他說(shuō)的去反省。不知過(guò)了多久，張老師說(shuō)：&ldqu;行了，回去改了吧。&rdqu;我顫抖地拿起作業(yè)正要離開，卻發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)三步并兩步走到門口飛奔離去，我看著空蕩蕩的辦公室忽然想起今天是老師們教研的日子。

　　回想起張老師，我心中的感受只能是師恩難忘。若沒有他踹、傳播知識(shí)、默默奉獻(xiàn)、關(guān)心引導(dǎo)，我也不會(huì)懂得吟詩(shī)作對(duì)，正是他的辛勤付出、諄諄教導(dǎo)，使我能及時(shí)的改正錯(cuò)誤，避免走下坡路。張老師不僅影響了我的學(xué)業(yè)，也影響了我的人生。