一把雙刃劍作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的一把雙刃劍作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一把雙刃劍作文1

　　從去年10月份開始，關(guān)于阿爾法國旗的新聞就層出不窮，先是2015年10月份阿爾法圍棋打敗職業(yè)二段選手，凡豪今年3月份打敗職業(yè)9段選手李世石，讓人感到驚訝萬分，到底何為阿爾法圍棋呢？

　　阿爾法為奇，原來只是谷歌旗下公司開發(fā)的一款圍棋人工智能程序人工智能的勝利，讓人感到科技飛速發(fā)展的同時(shí)又感到擔(dān)憂，他給我們的生活帶來困擾，阿爾法維奇的勝利讓我們意識到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，需合理利用。

　　阿爾法維奇的勝利讓科學(xué)家感到開心的同時(shí)，又讓我們陷入一個(gè)思考人工智能將來會有獨(dú)立意識碾壓我們的智商嗎？不可否認(rèn)隨著科技的.飛速發(fā)展人工智能十分有可能擁有他們自己的獨(dú)立意識。就像美國大片里一樣，他們有自己的思想，有自己的語言，恐怕終有一天我們會和人工智能爆發(fā)一場戰(zhàn)爭

　　有人會說這不是科幻電影嗎？可以先不說，這么遠(yuǎn)的事，隨著社會的發(fā)展，很多民間科學(xué)家如雨后春筍般紛紛冒出，其中有想實(shí)現(xiàn)發(fā)明夢的，當(dāng)然也有心懷不軌的，誰知道那些心懷不軌的人會拿著人工智能機(jī)器去做什么反人類的事情呢？其次隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，地球遭到的破壞越來越嚴(yán)重，全球變暖，極端天氣，酸雨等紛至沓來，地球是我們的家園，千萬不要幾百年之后出現(xiàn)人類帶著一堆人工智能機(jī)器在宇宙流浪無家可歸的局面

　　當(dāng)然阿爾法威脅的勝利可以讓我們意識到我們的不足并為之努力，阿爾法為其的勝利朋友們給我們帶來了希望，帶來了人工智能，機(jī)器將在眾多領(lǐng)域給人類社會的發(fā)展帶來契機(jī)

　　人工智能的飛速發(fā)展可以推動社會發(fā)展民族的進(jìn)步，很多我們難以解決的問題，人工智能都可以迎刃而解，在醫(yī)療方面，環(huán)境保護(hù)，資源開采方面都可以起到非常大的作用，就比如alpha go 可以把我們從圍棋的最高層次帶入一個(gè)更高的層次，在圍棋領(lǐng)域有更高的科學(xué)研究

　　日本熊本地震有這樣一幅畫面，一棟房子從中間裂開卻沒有倒塌，幾乎還是完好無損，日本科技發(fā)達(dá)，在建造房子的時(shí)候，充分考慮了地震帶來的災(zāi)害性，運(yùn)用了新開采的防震材料，把科學(xué)技術(shù)運(yùn)用了，日常生活中可以預(yù)防我們想象不到的災(zāi)難，在，南川大地震以及日本大地震中，地震機(jī)器狗找到了多少？埋在地底下的人挽回了多少人的生命，而這都是人工智能機(jī)器的功勞，給我們的生產(chǎn)生活帶來了數(shù)不勝數(shù)的好處

　　阿爾法圍棋的勝利是人類科學(xué)進(jìn)步的一個(gè)縮影，讓人歡喜讓人憂愁，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，給人類社會帶來了，契機(jī)帶來了發(fā)展也會給人類社會帶來災(zāi)難，我們應(yīng)該合理使用這一把雙刃劍，讓它發(fā)揮出自己的巨大作用，給人類社會給我們?nèi)粘Ｉ�活帶來便利，帶來福利�?/p>

一把雙刃劍作文2

　　著時(shí)代的飛速發(fā)展與進(jìn)步，科技已然成為我們生活中重要的一部分。

　　科技使人與人之間的溝通變得便捷，使信息的傳遞變得更加迅捷，但同時(shí)，科技也是一把雙刃劍，也會給我們帶來不利的影響。

　　走在大街上，隨處可見的是低頭玩手機(jī)的年輕人，中年人，甚至還有老人和孩子，他們都沉浸在手機(jī)的世界里，而對周圍的事物漠不關(guān)心。

　　而過度使用手機(jī)，則會給我們的健康帶來極大的危害。首先，由于手機(jī)屏幕的輻射，會使我們的視力下降，影響學(xué)習(xí)和生活;其次，長期低頭玩手機(jī)，會使脊椎受到傷害，于是人們的脊椎病頻發(fā);最關(guān)鍵的是，當(dāng)你沉迷于手機(jī)的時(shí)候，往往會忽略了身邊的親人朋友，更有甚者，因?yàn)槌聊缬谑謾C(jī)，而不愿與現(xiàn)實(shí)生活中的人們交流，卻喜歡同網(wǎng)絡(luò)生活中的朋友們談天說地。

　　但是，科技就僅僅只對成年人有危害嗎?當(dāng)然不是，學(xué)生們也在逐漸被一些科技所影響。

　　隨著一系列的搜題軟件的出現(xiàn)，學(xué)生們的作業(yè)不再需要家長的輔導(dǎo)，對于難題只需要用搜題軟件將題目一拍或輸入便可以輕松找到答案。但是這也使得學(xué)生越來越依賴于手題軟件，碰到稍難的題便用這些軟件搜索答案，完全忽略了自己思考的過程，得到答案便直接抄下來，只有極少部分同學(xué)會認(rèn)真看完解析自己再解一遍。

　　而許多本該造福于人們的高科技產(chǎn)品，卻被學(xué)生們用來完成作業(yè)任務(wù)。就有一種“寫字機(jī)器人”，它不僅可以模仿孩子的筆跡抄課文、抄生字，還能畫手抄報(bào)等。由于這種“寫字機(jī)器人”被學(xué)生們大量使用，引起了人們的廣泛討論。有行內(nèi)人稱：所謂的寫字機(jī)器人，準(zhǔn)確地講叫“數(shù)字平面繪圖儀”，存在了已有四五十年，在噴墨、激光打印機(jī)尚未普及、價(jià)格昂貴的年代，大量的工程文件，施工圖紙等，都是依靠繪圖儀制作的，對把工程師從繁瑣的'、重復(fù)的勞動中解放出來做了巨大貢獻(xiàn)。

　　這些本該用于“正道”上的高科技產(chǎn)品，卻成為了學(xué)生們完成作業(yè)的利器。如此說來，是否應(yīng)該禁止這些高科技產(chǎn)品的出現(xiàn)呢?顯然，這是治標(biāo)不治本的，同樣使人深思的應(yīng)該是，究竟有多少作業(yè)，才能使學(xué)生們不惜高價(jià)購買“寫字機(jī)器人”來代替自己寫作業(yè)?這就不僅僅是學(xué)生們的問題了，“寫字機(jī)器人”只能用于重復(fù)的抄寫工作，而并不能替代學(xué)生思考問題，那么，學(xué)生繁多的抄寫作業(yè)是否也是促使這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因呢?顯然是的。也許，適當(dāng)?shù)販p少學(xué)生無意義的、過量的抄寫作業(yè)，可以使高科技產(chǎn)品得到更好的利用。

　　面對學(xué)生們使用“寫字機(jī)器人”來完成作業(yè)的現(xiàn)象，不能一味地追究孩子們的錯(cuò)誤，而是要思考，他們這么做的原因，用合適的方式來改變這一現(xiàn)狀，合理地運(yùn)用高科技產(chǎn)品，讓高科技成為前進(jìn)的動力，而不是學(xué)習(xí)的阻礙。

　　科技在不斷進(jìn)步，同樣，利用高科技來造福于民也使至關(guān)重要的，趨利避害才是我們應(yīng)該做的。