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腳印的作文15篇(優(yōu)選)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的腳印的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
腳印的作文1
在人生的道路上，我們每一個人都留下了自己的腳印，不管是清晰的，模糊的，還是歪歪扭扭的，都是我們成長的記錄。
從小我就是一個活潑開朗的女孩，5歲大了，媽媽把我送進了幼兒園，我漸漸懂事了，學知識了，而且還有許多小伙伴在一起玩“并肩作戰(zhàn)”學習，成績顯著，那個時候很好學嘛！爸爸媽媽顯得那么的自豪。直到上了小學，我仍是那么地好學，對課本上的問題都充滿了疑惑，就會迫不及待地想知道個究竟，而且和同學相處地也十分友好。這五年的求學生涯中，大家歷盡艱辛，風雨無阻，都以自己最優(yōu)秀成績升入初中了。爸爸媽媽曾對我說過“初中是黃金時代，也是決定你未來的時候，你要好好學習，為自己將來的`事業(yè)打拼�！庇谑�，我把父母的話作為自己的座佑銘，是它一直在我最無助的時候推我前進，在困難面前不低頭�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在初一這一年，我以自己最得意的成績成功進入初二，這不僅為父母臉上增光，更讓同學們對我刮目相待。連我自己也自豪地認為已經(jīng)不是小學的那個吳下阿蒙了。
時間似流水，如離弦的箭，如奔騰的馬……轉(zhuǎn)瞬即逝，初二年終考在不遠方向我們呼喚，我卻整天心不在焉，本應(yīng)科科稱心如意，但卻讓我灰心喪氣，真是讓我百思不得其解，更讓老師對我提心吊擔起來。從這件事上讓我得以啟發(fā)：我要從現(xiàn)在珍惜每一分鐘，最后年終考取得好成績。
這就是我成長的腳印，又是我生命中不可抹去的一笑，我要在這里留下光輝的一頁！
腳印的作文2
漫漫人生路，暮然回首，在一串串清晰的腳印中，體味人生真……
一年級的時候，上語文課時，老師讓我站起來回答問題，因為天生膽小站在那兒不敢出聲，又害怕老師罵，于是我便用細小的聲音告訴老師答案，老師聽到答案后走到我的面前鼓勵我，并說：“希望下次你能夠大膽的`舉手發(fā)言，即使錯了也沒關(guān)系，不會有人嘲笑你，知道嗎？”我點了點頭。
四年級的時候，父母有事需要外出，剩下我一個人在家里，臨走時父母千叮萬囑，如果有人敲門的話，千萬不可以輕易開門。父母走后不久我聽見有敲門聲，同時傳出，還我命來，我要殺了你。我聽見后嚇得急忙將自己蓋在被子下，心想：這里沒有你的仇人，千萬不要在這里逗留，突然我感到有人在拍我。我急忙大叫一聲。她急忙捂住我的嘴說：“是我，不是鬼，你膽子也太小了吧。”我睜開眼睛一看邊打她邊說：“劉思怡你想把我嚇死啊，我心臟都快被你嚇出來了�！彼姞钫f：“要不要再來一次，我聽后忙說，你敢，只要你敢，我就跟你同歸于盡�！�
六年級的時候，劉思怡轉(zhuǎn)到了七班，四班只剩下王若曦這個知己了。有一天王若曦請我去她家做客，我一聽便答應(yīng)了，我對她說：王大廚去你的家里家里可否嘗嘗你的手藝�。 �。他說：“我做飯需要整整一個小時只要你不怕餓�！薄澳俏夷軓耐醮髲N那兒學幾道菜嘛！”我問。王若曦給了一個好的手勢，可誰知那天突然下雨了，我只能告別她回家了。
漫漫人生路，我審視著每個踩過的腳印。
腳印的作文3
在我們所經(jīng)過的地方，都會留下一個個或深或淺的腳印。山野里第一朵迎春花開了，我留下了采擷和追求的腳��；園子里的第一陣果香飄來了，我留下了收獲和思考的腳�。粶啙岬男『舆叄伊粝铝宋房s和退卻的腳�。荒酀舻狞S土路上，我留下了徘徊與進擊的腳印......
但，在這些腳印背后，我留下了多少的勇氣和追求。在山野的路上，我看見了許多美麗的花兒在遠方，我想去采摘，想去看看花兒的`美麗，要去嗅嗅花兒的香味。于是我一步步地向那里靠近，但卻被路上的荊莿刮傷了腳，不能在前進了，但我卻忍著疼痛繼續(xù)向那里走去，我看見了花兒的美麗，嗅到了花兒的香味，這時，第一朵迎春花也為我開了，它看見了我的勇敢，它要將自己最美麗的一面獻給我，這時我便會會心的微笑。
當我到園子里去時，我會聞到果香，它讓我思考讓我歡樂；當我在渾濁的小河邊時，我不再害怕，勇敢地走過去，就算跌倒，也要過去，“從哪里跌倒，就從哪里站起來當我......我會留下無數(shù)的腳印。”。
人在前面走，身后留下腳印。無數(shù)的腳印，是一個個生命的著力點，時間將它連綴成一條蜿蜒曲折的路。在這路上，刻記著生命的每一寸歷程，每一分價值。就在這短暫的回首之間，我突然發(fā)現(xiàn)：走平坦的路，腳窩最淺；走泥濘的路，腳窩最深；留在石階上的腳印最久；留在荊莿中的腳印最美......
腳印的作文4
成長是一段漫長的過程，你一步步的昂首前行，你留下了一個個清晰而又堅定的腳印。有人一向在背后溫柔的看著你，她從不多言，等到年華老去，等到病老死去，等你長大，等你明白，她對你的愛。
放在床頭柜上的相框里，老人笑瞇瞇的看著鏡頭，瘦小的身體略微佝僂，滄桑的白發(fā)一絲不茍的梳著，畫面里陽光正好，她的手里還拿著那個鮮艷的'小水壺，一如從前，好似她不曾離開。
回憶鋪天蓋地地擁抱著我，想著那些似乎就是昨日，卻恍若隔世的小事。
那會兒不會記路，夜市錯綜復(fù)雜，跑過去感覺像是迷宮一樣。便宜到家的吹風機，廉價的T恤，還有一點錢就能夠吃撐的燒烤。每一天七八點，外婆帶我出去，手牽手逛完夜市所有不重復(fù)路口再回來。有時候我嫌外婆她走得慢，就甩開她的手自我走，跑得快了，就把她落在后面。那時候我從不擔心她跟丟，不管怎樣樣，不管我有多調(diào)皮，外婆都能夠跟上我，找到我，無論我在哪里。之后慢慢長大了，開始懂事了……才突然意識到，我跑的太快了。真的，太快了。
我以為外婆會陪我到老，但有一天，她突然離開，毫無征兆，而我卻忘了，在最終見面的時候，給她一個大大的擁抱。外婆她陪我長大，我卻沒來得及，陪她變老。如果能夠的話，我期望我走慢些，能夠緊緊的拉住她的手，能夠與她攜手并肩走過這段成長的時光。
我多么想回到那個云朵細碎如沙，流布于天空，橙黃的陽光射進小小屋子的那個午后，外婆端著剛煮好的面條，喚我吃飯，再不吃就坨了。我嬉皮笑臉的說坨了能吃的更多，外婆笑著來擰我的耳朵。我還來得及，摟著她的肩膀，附在她斑白的發(fā)旁，輕聲地說：我愛你。
當你在成長的路上漸行漸遠，踏出一個又一個腳印時，別忘了回頭看看你愛的人，他們正在給予你勇敢向前的力量。
腳印的作文5
我們每個人都有不同的腳印，每個人的腳印有不同的含義，有好、也有壞�？傊�，一句話：腳印也是有學問的。
在路上，行人匆匆忙忙的走過，踩上去的腳印又被匆匆過往的行人蓋得嚴嚴實實，很難找出一個完整的腳印。
仔細瞧瞧，腳印有大有小、有深有淺，密密麻麻地擠在一塊兒。不同的腳印出現(xiàn)不同的顏色。比如說：一些小偷的腳印肯定是黑色的`，因為它是那樣的骯臟、渾濁。
這時，有一串格外顯眼的腳印，發(fā)出金色耀眼的光芒。順著腳印走上去，才發(fā)現(xiàn)，走出著串腳印的竟是一個白發(fā)蒼蒼的老人。他瘦削的臉上，一雙木然的眼睛直直地對著前方，他是一個盲人！他正在津津有味地數(shù)著自己走過的腳印，甚至于不知道自己的腳印不會永遠存在，似乎在眼前的盡頭就是充滿光的世界。但他還是一步一步地走，又一步一步地數(shù)，數(shù)得那樣認真。城市的喧鬧，對他不屑一顧。
就是這樣的一個老人，他就像在倒數(shù)自己的生命，用最后的光輝來完結(jié)自己的生命。在他心里，成功就是不怕困難向前走。然而，他也這樣做了，他慢慢地穿過前面的障礙，小心的過馬路，每一步都走的很仔細。而在他的后面，是一串長長的，金色的腳印。
有的人匆匆忙忙走完人生；有的人慢慢地走完人生。而那位老人，是不急不慢地走，從沒錯過任何精彩的瞬間，而在盡頭等待他的，是絢麗的彩虹和充滿光的世界。
腳印的作文6
在人生的道路中，每個人都會留下許多大小不一的腳印，這些腳印代表著我們生活中的喜怒哀樂，書寫著一次次挫折與成功�；厥淄�，一串串深深淺淺的腳印，勾起了我童年美好的回憶。
我的童年是在奶奶家度過的。奶奶家在農(nóng)村，那里有金黃的稻田，碧綠的小河，青翠的大山，都是我兒時的天堂。
小時候，最快樂的'事情莫過于捉蛐蛐和斗蛐蛐了，記得有一次，我和伙伴們相約去野外捉蛐蛐，來到野外一看，蛐蛐到處都是，石頭下、磚縫里、草叢中……到處都有他們的蹤跡。于是，我和伙伴們分頭去捉蛐蛐了。突然，我發(fā)現(xiàn)了草叢內(nèi)有一只大蛐蛐，烏黑發(fā)亮，昂著頭叫的正歡呢！我悄悄地靠近它，然后猛的撲了上去，結(jié)果蛐蛐一下子跳開了，我卻摔了個“狗啃泥”，惹得伙伴們哈哈大笑。時間過得很快，一上午已經(jīng)過去了，我們也滿載而歸。
回到家后，我們各自挑選了又肥又壯的蛐蛐，便開始比賽了。
比賽開始了，只見對方的蛐蛐一上來就低著頭像頭牛一樣向我的蛐蛐沖了過來，我的蛐蛐好像害怕一樣，節(jié)節(jié)后退、四處躲閃。我著急的大喊大叫，我的蛐蛐卻總是無動于衷。就在我失去信心的時候，也許是對方的蛐蛐打累了，也許是認為自己獲勝了，對方的蛐蛐停止了進攻，趾高氣昂得到一邊休息了。這時，我的蛐蛐突然以迅雷不及掩耳之勢沖上去，咬住了對方的脖子，它拼命反抗，卻已經(jīng)晚了，對方的蛐蛐大敗而歸。原來，我的蛐蛐是利用了三十六計———后發(fā)制人。一招致敵，最終反敗為勝。
通過斗蛐蛐這件平凡的小事，使我明白了，做事要腳踏實地，戒驕戒躁，認真做好每一件事情，不能有一絲懈怠。
童年的時光是美好而又短暫的，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名中學生，我一定要好好學習，腳踏實地的走完我人生的另一段歷程，在我人生道路上，留下一串串更加堅實的腳印。
腳印的作文7
山野里的第一朵迎春花開了，留下了你采擷和追求的腳��；果園子里的第一陣花香飄來了，留下你收獲和思考的腳印；泥濘坑洼的山路上，留下你徘徊與進擊的腳印。路無盡頭，腳印不止。身后是腳印，前面是太陽的光輝，不必徘徊顧盼，勇敢向前。
漫長的路上，那深深的腳印，是因為堅持不懈；崎嶇的山路上，那深深的腳印，是因為有你堅定的信念，坎坷的路上，那深深的腳印，是因為你努力拼搏；知識的大道，那深深的腳印是因為你積極進取。
在寬闊的大路上，我們會留下腳印，在人生的旅途上，我們更會留下深深的腳印。
幼兒時期的我們，慢慢學會爬行，慢慢學會站立走路；一次又一次的摔倒與爬起，留下了腳��；我們又慢慢學會了喊“爸爸，媽媽�！备粝铝四_印。
兒童時期的我們，學會了石頭剪子布，留下了腳�。粚W會了過家家，也留下了腳印；生病時父母背我們?nèi)タ瘁t(yī)生，那打針時“哇！”的一聲大叫更留下了腳印。
步入學堂的我們，一次又一次往返于家與學校之間，留下了腳�。晃覀儗W會了“aoe”……留下了腳�。晃覀冋J識了一個又一個的新同學，留下了腳印；某一天，光榮的加入少先隊，留下了腳印；某一天，我們做錯了事，老師卻沒有批評我們，只安慰我們幾句，更留下了深深的腳印。
在漫漫人生路中，我們總是不停的.前進，背后留下一串串的腳印，那一個個深淺不一的腳印，刻印著我們?nèi)松拿恳徊健Ｎ覀儧]有時間回首，因為路無盡頭，遠方的大道在等著我們，我們只有踏實走好每一步，慢慢向遠方的路走去。
腳印的作文8
曾幾何時，那一串串我踩在泥洼上的腳印浮現(xiàn)于我腦海之中，令我回憶起了曾經(jīng)的那一份真摯而純樸的童真!
在我的成長的途中我留下了很多的腳印，有的腳印使我印象很深刻并且踏進了我的心里。在這路途上我不斷地成長，漸漸地懂事。也明白了很多的道理。逐漸成長著，現(xiàn)在想起童年的那個天真的'我。
從小的我，什么都不懂。我在小的時候只有一個好朋友，我有時候會去找她玩，她是個大姐姐。有時候，她幫父母洗衣服，而且水都是河水很臟很臭的。我跟著她，看著她洗衣服，我就在一旁玩水。結(jié)果很慘，我一不小心就掉到水里了，我那時候不斷喝河水，使勁地掙扎。那時候，我心里就想：完蛋了，這回死定了。我手在掙扎，濺出的水花吸引了路人。這時有個路人，跳下河把我救上岸。他就急問著：“你住哪。你住哪!”我迷迷糊糊的把手抬起來指著正北的地方。我就換了衣服，喝了些熱水，暖和暖和身子!媽媽很著急地趕回我奶奶家，媽媽還罵了我?guī)拙洹?/p>
有的人可能會覺得這個令人可笑，很幼稚。但這事情讓我印象很深刻，我把這個印象化為一個腳印，這腳印是我腦海中的腳印。這個腳印很特別，會讓變的堅強。可是也給我?guī)砜謶郑看慰吹胶铀�，我都會浮現(xiàn)出當時的情景，除非河水是清澈見底的，要不然我是很恐懼的。我終究會戰(zhàn)勝這來自于心里的恐懼。
這一步步地腳步，讓我看清了自己，腳印磨練了我的意志力，堅持地跑完每一圈，堅持做完每一件事，這些同時要付出汗水的努力，腳步和汗水差不多的。
這一個腳印會讓我更有意志力，更有堅強的支柱。在我腳印中我只留下快樂的腳印，我將用淚水把不開心的腳印滴沒。
腳印的作文9
挫折是一卷狂風，讓我在疲憊中振奮，挫折是一輪紅日，讓我在炎熱中清醒，挫折是一座冰山，讓我在冰封后復(fù)蘇。
是的，我是一粒種子，憶往昔，我明白奮斗是我的靈魂。
春
當濕潤的河水浸過土壤，我在睡夢中醒來，慵懶地伸了伸腰。迫不及待地鉆出土地，才發(fā)現(xiàn)自己只不過是眾花叢中微不足道的一員，身旁的花兒扭動這腰肢，絢麗的色彩似是對我的蔑視與不屑，我不甘心。從此以后，我每天都努力地汲取養(yǎng)分，不分晝夜，在奮斗的過程中，我明白了“世上無難事，只怕有心人�！�
夏
我是被一股熱浪曬醒的。身旁的花兒都被烤得低下了頭，只有我仍屹立在土中，不能倒下，我在心中告誡自己，我怕我倒下了就會失去奮斗的'魂。終于，我開出了純潔的花朵，在一片驚訝與佩服的目光中，我笑了，笑得那樣的燦爛，“憂郁的日子總會過去，快樂的日子將要來臨�！�
秋
金色，滿眼的金色，清風從我的身旁拂過，帶著銀鈴般的笑聲，誘人的果香味，令人不禁陶醉其中。金秋，一個璀璨的季節(jié)，在這樣一個璀璨的季節(jié)中逝去，我并不后悔，花瓣徐徐落進黑色的懷抱，我并不退卻，在黑暗中，我在回憶一生里的每一個腳印，在黑暗中，我在懷念一生的奮斗過程，隨著微弱的阿拉伯數(shù)字響起，我又將沉睡在大地之中。
可大地上，卻留下了我奮斗的腳印……
腳印的作文10
長就是艱辛的，但每一次成長的經(jīng)歷就是難忘的。一步一個腳印，一點也不能松懈，就像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實就是一個體弱多病的孩子，動不動就會發(fā)燒，所以我小時候并不快樂，這讓我成了一個很內(nèi)向的人。
此刻我上了中學，開學那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學失去了興趣。此時過了幾天，我們學校舉行了軍訓(xùn)活動，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍里，這讓我更加無法適應(yīng)中學的環(huán)境了，那時的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自我溜走。不久，我便打消了這個念頭，因為這兒離家實在太遠。于就是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的.共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各干各的，都不怎樣說話。漸漸的，隨著軍訓(xùn)強度的增加，大家心里積壓的苦最后忍耐不住了，大家紛紛的就是不亦樂乎，于就是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫忙，我們愉快地度過了軍訓(xùn)。在之后的學習生活中，我們也就是互相幫忙，大家總在一齊聊天，原先中學生活也就是那么快樂！
回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼就是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就像一個個腳印，腳印之所以清晰就是因為它將它的紋理印在了大地之上。成長也就是如此，它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。
腳印的作文11
夕陽消痕山尖，落葉遺失在昏黃處，成長的腳印，伴著搖晃的綠葉，陷匿地游離在余暉下的樹梢上……
隨著呱呱落地的聲響，一個新的生命開始了心的跳動——我，在覆蓋著剛剛發(fā)出嫩芽的小草的路口，邁開了第一步，于是在淺淺的綠色里，交織著我牙牙學語時的歡笑。
就這樣，春去冬來，冬去了春又來，在花開得熱烈的季節(jié)里，我步入了知識的殿堂，暖暖的陽光下純真的笑臉，既期待著知識的.澆灌，又渴望著嬉戲的歡樂�；鹨话愕纳畹臒崆閾P灑在書本與游戲之間，那時，長長的道路上印刻著來回竄動的小腳印，是輕盈而認真的。
一次又一次地認真記著自己的年齡，當數(shù)到十三的時候，媽媽說，這是一個花樣而濕潤的年齡。我用力搖晃著腦袋，嘴角卻微微牽扯著微笑，因為，我還沒有足夠長大。
終于明白媽媽為什么說十三歲以后是一個花樣而濕潤的年齡時，我已經(jīng)悄悄地長成了一個小小的大人。腦瓜子里裝滿了叛逆，倔強地低等著頭，不肯聽話，不想平庸，甚至不想再做乘孩子。面對著一天比一天高的書本，明亮的眼睛里已經(jīng)缺了小時的熱烈；即便再燦爛的笑也不再純真……開始發(fā)現(xiàn)藍天很美，白云很純潔，像我們透明的友情，映照在綠水里，覺得是最耀眼最可愛的。偶爾會望著掠過天空的飛鳥發(fā)呆，喜歡做夢、幻想著張開手，就是另一片天，藍色的月下紫色的月下紫色的星……
哦，青春，在成長的步伐里，你變幻著色彩，勾勒出五彩的印記，分明的輪廊里，滲透著奮斗的汗水，哦，青春，我成長的腳步因你沉穩(wěn)而有力。
歲月像蝴蝶結(jié)的流蘇一樣拂過臉旁，成長的腳印，像一串串悅耳的風鈴，在幽幽的藍天下，鳴奏著動聽的華章。
腳印的作文12
經(jīng)歷過了，就會感受到成長的痛與美。
——題記
成長是一串串腳印，或舒緩，或歡快。
靜謐的夏夜，樹影婆娑。朦朧的月光輕撫著河畔的青草，伴隨著蛐蛐“唧唧唧”的聲響，仰望變化莫測的月色，星空中竟隱約出現(xiàn)了童年時的我，思緒便回到了從前……
幼時貪玩的我，最盼望的事就是下雨。雨中嬉戲，悠哉悠哉。
黑漆漆的云遮住了太陽，天空灰蒙蒙的，狂妄的風肆意地吹著，正是“山雨欲來風滿樓”！我興奮地蹬著雨靴，風一般地沖出門外，跳進坑坑洼洼的大水坑里用力一蹦，水花四濺，宛若無數(shù)只銀蝶隨風飛舞，炫麗而多彩。飛馳而過的車，將泥水濺落到我的身上。雨中，一個可愛又邋遢的小泥人，追逐泥濘的雨水，留下了一串串快樂的腳印。
時間太快，悄悄地從指縫中溜走。
記得二年級參加圍棋比賽，剛開始時，我心里撲通撲通如同一面戰(zhàn)鼓在不停地敲打，整個身體如同蒸鍋，不斷地往外冒出水汽。想到黑白棋子帶給我的樂趣，我深呼一口氣，攥緊手心，告訴自己要沉著，不能慌。慢慢地，我開始放松，從容應(yīng)對，奮力撕殺，越戰(zhàn)越勇，最終以7連勝的戰(zhàn)績?nèi)〉昧吮荣惖膭倮�。無數(shù)次失敗的體驗，參雜著淚水和汗水，留下了一串串刻苦的'腳印。
夏日的風依舊歡快地吹著。如今的我，將面對更多的失敗與挫折，當考試成績落后于人時，我會暗下決心，奮力趕超；面對三好生評比的落選，我也會無聲地流淚，但不會灰心喪氣。我會不斷地磨煉自己的意志，讓自己變得更加堅強，努力學會從容面對生活和學習中的一切困難，留下了一串串堅強的腳印。
用心去感受成長路上落下的一串串腳印，它們記載著喜怒哀樂，潸然淚下……
腳印的作文13
記錄了小學階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學間的點點滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽光部落》
六年的小學生活仿佛一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現(xiàn)。想起來畢業(yè)后出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時間；不懈怠，不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。
兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅：同學們優(yōu)美的語句、獨到的見解、敏銳的觀察……看見大家都用自己最大的努力來認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看見定稿的班級日記后，二十多萬字這個驚人的數(shù)目使我驚訝，這真真實實就是我們自己的努力的'成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們馬上就要告別小學生活了，要相信，今日分別，定是為了來日更好的相聚。
小學的時光，仿佛春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機的。在這里，我們會用我們自己的文筆，記錄真實的生活，描述童年的樂趣，抒發(fā)遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……
腳印的作文14
星移斗轉(zhuǎn)，時過境遷，一轉(zhuǎn)眼，已是三年沒有再見。你的笑顏有些模糊，唯一深深牢記的，是田埂間我們奔跑時留下的，夏天的腳印……
羊徑旁
未央八月，我與爺爺同去長樂探親。大人們嘮敘著家長里短，我一人獨坐。這時表伯牽著你走來：“這是表姐，讓她帶你一起玩�！蹦闵酚薪槭碌攸c點頭，我仿佛看見了光，兩人手挽著手奔跑在田埂邊的羊腸小徑。中午剛下過一場雨，空氣有些許濕潤，小徑上的泥土中有著雨水的窩巢，點點水坑。我們挽著褲角踩水花，一腳下去，水坑立刻變大，濺起點泥漿順著小腿流下，冰涼得像吃了一根冰棍兒，沁心得美極了。晚飯時間，我們回家，衣衫上的泥點與羊徑上的水坑交匯，我回頭望，每一個水坑下都藏著一個夏天的腳印呢！
池塘邊
大中午的陽光很熱，灼灼地烤著大地，我倆找了一個避暑的福地——池塘邊。塘邊有棵大樹，撒下暈暈印印。我看見你腳下的陽光窸窸碎碎，是樹的.剪影，腳上有些許泥巴，腳掌嵌在池塘邊的土地上。你也許是感受到我的目光，“呼”得把腳從泥土里拔了出來。泥土濕潤度剛剛好，不稀不硬，那是泥土收藏著的夏天的腳印……
田埂上
恬淡的生活過得很快，我該回縣城去了。爺爺和表伯吃中飯時談到這事，我倆借口上廁所偷遛出去。大正午的陽光可烈，田埂的土地干硬得裂出一些小裂痕，張著嘴喊渴。我倆隱匿的田野中，只一坐下，誰也見不到誰，就這么說了一下午的體已話。“還會再見吧？”“會的！”
臨了傍晚，我們還是回去了。告別的時候，我嚎得鼻涕眼淚一起淌，她哭得淚眼婆娑很安靜。臨上車時，我用力踩了一下田埂，土地很硬，一點痕跡也沒有，是我該走了……。
時至今日，我仍記得你，我們沒有再見，那么還會再見的，對嗎？我們還要一起奔跑一起尋找往昔夏天的腳印………
腳印的作文15
在海灘上踩下的一串腳印，被推過來的海浪沖洗過后，消失的無影無蹤……
——題記
小時候的我，做事粗心，總不能把一件事一絲不茍地、完整地做下來。媽媽每次的評價是——做事不認真�？墒�，我想：“這真的只是不認真的.原因嗎？”
漸漸地，我長大了，明白了許多，知道了小時候的那個問題的答案：不是，不是因為不認真，而是因為做事情的時候不扎實，不能夠穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖鐾�，做的每一件事都要出點小差錯，才算完成任務(wù)。唉！什么時候才能改掉這習慣啊！
“做事情要扎實，一步一個腳印。”老師原來教導(dǎo)我的話也一直縈繞在我的耳邊，思索著，思索著……最終，我恍然大悟：蓋樓的時候一定要打好基礎(chǔ)，才能蓋出牢固的大樓。做事，亦是如此，如果沒有準備，那么做任何事情都會出差錯……想著，想著，不禁又想到了“人生”，想到了《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生的路很漫長，需要自己去走，前方的路很艱辛，需要自己去打拼，就在這打拼的途中，我會經(jīng)歷許多許多的事情，在這些事情中，充滿了人生路上的酸、甜、苦、辣。但是，他們都只有一個共同點：要扎實，要穩(wěn)固，也許有些事情不是那么如人意，在解決的時候，自己就應(yīng)該打好基礎(chǔ)，走好每一步，不要讓自己后悔，遺憾。
在這漫漫人生路上所做出的決定，不像在海邊留下的腳印一樣，隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡——風磨不滅，水帶不走。所以，每一個決定就像一個腳印，深深地刻在心中，刻在腦海中。然而，我不會再讓他到處亂走了，我要抓住他，放在屬于他的準確位置，盡量不留下遺憾，不讓自己太過后悔了！
在沙灘上的腳印，被推過來的海浪洗刷后，無影無蹤了，而在人生路上的深深的腳印，卻會讓我永久記憶，他會陪伴著我，去走我輝煌的人生之路……