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窗外的作文15篇【優(yōu)選】
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的窗外的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外的作文1
“叮叮呤呤！”一個震耳的聲音將睡夢中的我叫醒了，原本躺在床上的我立即起了身，我伸出手腕，看了看手表上的時間：6點(diǎn)半。我心想；我設(shè)置這么早的鬧鈴干嘛啊。我猶豫了一會，然后做出了果斷的決定：算了吧，既然已經(jīng)起床了，就已經(jīng)沒有再去睡覺的必要了。我穿好了拖鞋，瞇著的眼睛將視覺轉(zhuǎn)移到了窗外，“沙沙！”一個掃帚摩擦著地面的聲音在我的耳邊中回蕩著，透過不是特別清晰蒙上了一點(diǎn)氣霧的窗戶，我眼睛里隱隱約約的那個熟悉的身影在我的腦海中浮現(xiàn)了出來——環(huán)衛(wèi)工人，他穿著一件橙黃色且陳舊的環(huán)保工人服和戴著一個已經(jīng)發(fā)黃的口罩。整個街道就像是“死”了一般，沒有夜市的喧鬧和繁華，也沒有蛐蛐的叫聲，更沒有汽車的鳴笛和燈光，只有一絲路燈的殘光交錯著環(huán)保工人的身影。
我的目光順著角度不斷地轉(zhuǎn)移，目光飛快地掠過了一扇扇已經(jīng)沒有燈光照耀的窗戶。大地失去了原本的生機(jī)，空氣中的塵埃凝聚在各種各樣的小轎車身上。在這些物當(dāng)中，只要上早班的'人是“活”的。
我目不轉(zhuǎn)睛地用目光凝聚著窗外，看到手表上顯示著7點(diǎn)，才發(fā)覺到了早晨。窗外的景色也隨著時間的慢慢推移變化起來，晨跑的叔叔們邁著輕盈的步伐從街道經(jīng)過，背著書包去補(bǔ)課的學(xué)生慢悠悠地走著，沉睡的萬物終于要蘇醒了，紛紛透露出了一絲生機(jī)。原本那抹黑色只不過是黎明前的黑暗。
窗外的作文2
我房間的窗戶外面有一棵大樹。自從我出生，它就一直在那里生長，并且一直伴隨著我�，F(xiàn)在它幾乎有三層樓高了。
春天，大樹開始發(fā)芽，長出嫩綠的新葉。那時，會有幾只鳥飛到樹上，嘰嘰喳喳，大樹一個接一個的“音樂會”開始了。
在夏天，大樹的葉子會從淺綠色變成深綠色。鳥兒哭得更開心了。那時，蟬加入了鳥兒的合唱，唱著"蟬，蟬"來陪伴鳥兒。每當(dāng)我和朋友們一起玩耍，在樹下散步時，我都會聽到鳥兒和知了在唱歌。
秋天，大樹的葉子從深綠色變成淺紅黃色。風(fēng)一吹，樹葉一片接一片落下。蟬不再唱歌了，鳥也不常來了。只有當(dāng)我看著窗外的他們，陪著他們，他們才會不孤獨(dú)。
冬天，大雪紛飛，雪花落在大樹枝的'頭上，仿佛它們已經(jīng)開成了小白花，樹干看起來也像穿著一件白色的大棉襖。這時，我會趴在窗臺上，深情地凝視著它。
我喜歡這棵大樹，我希望它將來不會被砍掉，并且會繼續(xù)伴隨我成長！
窗外的作文3
下午的課總是讓人昏昏欲睡，我坐在座位上用手撐著腦袋，心中有些煩躁，聽著老師滔滔不絕地重復(fù)講過的知識點(diǎn)，我拿筆在本子上胡亂地畫著。
最近幾次的測試成績總是不太理想，我嘆了口氣，抬頭瞟向了窗外。
枯黃的樹葉瑟瑟發(fā)抖，一不小心就離開了枝丫，在風(fēng)中孤獨(dú)地飄蕩著，飄蕩著，最終將長眠于地下了，天空也被烏壓壓的云遮著，全然沒有“秋高氣爽”的感覺，路上幾乎沒有一個人，偶爾駛過幾輛汽車，只留下長長的鳴笛聲和飛起的塵土�！白怨欧昵锉帕取�，倒是與我的心情十分相似。
老師仍在講臺上眉飛色舞，我盡全力集中精神但成效甚微，也許多愁善感真不該出現(xiàn)在課堂上。
猛地，一縷光落在我的本子上，并不太明亮，但照亮了我的眼睛。
大概是呼嘯的風(fēng)吹走了烏云，或是這薄薄的幾層云跟本擋不住太陽的光亮�？傊�，窗外的陽光照過來了，在黃葉中反射著，在被風(fēng)吹起時，發(fā)出了耀眼的光芒，這金色的光，似乎也照在了我的心田，沖破了層層疊疊的烏云。
我看到了對面的小學(xué)，孩子們在操場上嬉笑打鬧著，陽光為他們穿上了金色的外衣。
“我言秋日勝春朝”，秋天也在用她的美麗，她的生機(jī)勃勃感動著我，鼓勵著我。我從窗外的'景色中回過神來，心中的幾分煩躁被一掃而光。秋天，不也正有秋天的美嗎？
陽光輕撫我的心靈，金色照亮我的眼睛，這金色的秋，使文人吟起優(yōu)美的句子，使音樂家奏起激昂的樂曲，使我的心為之明亮、激蕩。
窗外的作文4
從補(bǔ)習(xí)班回來，已是下午5點(diǎn)58分了，今天是星期六，作業(yè)卻沒動多少，一整天都奔波在去補(bǔ)習(xí)班的途中。我稍作休息，便坐到書桌前，開始奮斗。
一個小時過去了，飯香傳入房間，我走出去，繞過餐桌，爬上沙發(fā)，兩只手搭在玻璃上，靜靜地盯著窗外，想休息一下。
外面的風(fēng)很大，即使在室內(nèi)也可以聽見外面“呼呼”的聲音。樹枝一個個彎下了腰，一陣風(fēng)過去后，才剛把自已整理好的樹枝，又一次低下了頭。小區(qū)中央的小池子不再流出不怎么干凈的水，在旁邊行走的人們，行色匆匆。有一個長發(fā)長裙的女人，在暮色中穿過一棵棵小樹，行走在斜坡上。風(fēng)吹過，平靜的發(fā)絲凌亂了起來，長裙也隨風(fēng)揚(yáng)起，真是一幅凌亂但優(yōu)美的`畫面。
把目光從地轉(zhuǎn)到了天，暮色已至，沒有烏鴉的天空中，飛過幾只麻雀。月亮已經(jīng)露出尖，仿佛在告知夜晚的來臨，風(fēng)呼呼地吹，云也沒有了往常令人遐想的模樣，是被風(fēng)吹散了嗎？
家家戶戶打開了燈，樓層好似繁星的聚地，一顆顆“星星”亮了起來，暖陽般的燈光，與窗外的寒風(fēng)凜冽形成鮮明對比，讓人倍感舒適。
樓下也傳來老婆婆們嘰嘰喳喳的嘮嗑聲。風(fēng)聲并沒有帶走老人家們的聲音，也就灰溜溜地離開了。
“吃飯了！你看什么呢？”身后傳來媽媽的聲音，回頭一看，飯菜早已端上了桌。我離開沙發(fā)，走向了暖陽般的餐桌，那兒有暖陽般的人兒在等著我。
窗外的作文5
窗外還在下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來，寫字臺上的臺燈像閃眼睛一樣的忽明忽暗的閃了幾下。
這是我打開這一本書看到的最后一夜，也許我根本就不知道這是一種在怎樣的'情景之下，去描寫的一種動態(tài)描寫。
可是也許各種環(huán)境描寫都能夠渲染氛圍，都能夠傳神地描繪出內(nèi)心的感情。
所以當(dāng)我們僅是看到了這一段文字描寫的時候，似乎就能夠開始體會這種情感的預(yù)兆。
所以這也是下文展開的一種鋪墊吧。
也許我曾經(jīng)看到過他坐在椅子上抽煙，看書，講話，不管怎樣，那都是他自己一個人自由而又快樂的生活。
也許她躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發(fā)出爽朗的笑聲，也許這是一種快樂的象征。
很多時候，我們看不懂那些自然而然的景象，究竟是怎樣發(fā)生的，但是我們卻可以因此而感受到那種舒適的情緒彌漫開來。也許這就是傳說中的感染力吧。
也許在此之前，他的演講把每個字都說的那么清楚，把每句話都說的那樣有感染力，就那樣深深的說進(jìn)你的心底。
窗外的作文6
不知道你們的書桌都在哪里，我的書桌在一面窗下，抬頭便可看到，窗外的風(fēng)景。
小時候的夏天，窗外長滿了翠綠的枝葉。那時的我想象力異常豐富，總是將窗外的枝叢化作幾位勇猛的戰(zhàn)士，像：關(guān)羽呀，張飛呀等等。特別是在寫作文時，寫幾句話就抬頭看幾眼。微風(fēng)吹過，樹枝隨之搖擺，我便將他們想象成幾位戰(zhàn)士在決斗，而且還不時的在嘀咕著什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看就像一個二愣子。
后來，我長大了，作業(yè)任務(wù)繁重，還時常要寫作業(yè)。一到寫作文時，我便看著窗外的那叢繁茂的枝葉，希望從中獲取靈感。不是我和你吹，還真有幾篇作文寫的不錯，有幸在全班面前念了幾次。以后每到寫作文時就下意識看向那片枝葉。
現(xiàn)在，由于小區(qū)整體大翻新，便將窗外的大樹砍倒，改成了停車坪。自此，窗外再無可看之景，只有對面的高樓和微微發(fā)灰的太空了。
小區(qū)整潔了，大樹沒了，我的.孩童時代的美好時光也隨之逝去，現(xiàn)在坐在同樣的窗下卻沒有了從前那種悠然自得的感覺了。
也許這也是一種新的開始，新生活的開始，代表我將拋開過去，擁抱未來。
也許吧。
窗外的作文7
窗外的風(fēng)景五彩斑斕，美不勝收，是我的秘密天堂。尤其是一年四季的風(fēng)景，就像有趣的.電影。
春天，看著窗外，一切都復(fù)活了，花兒都開了。小草從土里探出頭，露出小臉，顯得很害羞；柳樹像個姑娘，微微擺動著長發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞，在萬物面前炫耀著自己的長發(fā)；小溪破冰而出，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦犉饋硐裣膳畯椙�；燕子從南方飛來，帶來了一對剪刀一樣的尾巴
夏天，看著窗外，我可以看到樹木繁茂，陽光燦爛。陽光反射著綠葉，讓整棵樹看起來特別有光澤。許多人太熱了，他們迫不及待地脫下衣服，整理，跳進(jìn)游泳池。還有的一邊下棋一邊在自家院子里乘涼。
秋天，向窗外望去，只見樹葉變黃，谷物收獲頗豐。農(nóng)夫叔叔忙著收莊稼！樹上的綠葉已經(jīng)變成了金黃色的葉子。燕子飛回南方躲避寒冷。這時，菊花開了
冬天，窗外樹木落葉，動物冬眠，大地蓋著厚厚的被子，萬物沉睡。只有孩子們沒有睡覺，他們高興地跑了出來，頭上戴著帽子，脖子上圍著圍巾，身上穿著羽絨服，腳上穿著棉鞋。有些孩子打雪仗，有些孩子一起堆雪人。
��！窗戶一年四季都那么奇妙，真的是我的秘密天堂。
窗外的作文8
考試馬上就要開始了，坐在考場后面的我忽然被窗外的雪花吸引了，眼睛忍不住偷偷朝窗外望去。
窗外雪花落在地上，落在樹上，落在房頂上，落在人們的頭發(fā)上，雪花不知為什么落到地面上就不見了，變成了水�！皣}，噠，噠！”有一些調(diào)皮的小朋友總是跳到水坑上，把略帶泥土的`水滴濺起來，弄得到處都是，地上留下一個黑黑的腳印。
在進(jìn)校園的路上要路過一個小涼亭，棕色的木頭板子穿上了“新衣服”，可在那里打掃衛(wèi)生的同學(xué)好像并不喜歡這件衣服。想著辦法把這件“衣服”從涼亭的身上脫下來。不一會兒，小涼亭又成了原來的樣子。
“五年級語文開始考試。”廣播中的聲音讓我醒了過來，連忙起筆把學(xué)校班級姓名考號寫好，然后開始做題。
我寫完檢查好了，眼睛又一次朝窗外望去，雪停了，但還有一些雪花留在樹上，草上，葉子上，窗外正對著一棵不知叫什么名字的樹，雪花也為它量身定做了一件“白衣裳”。那棵樹穿著這件“白衣裳”像極了圣誕樹，這時小風(fēng)吹過，樹左右搖擺，抖掉了一些雪花，看起來不是那么美了。
我喜歡下雪，喜歡地上的水坑，雪和小朋友們的笑臉，喜歡白涼亭，喜歡“圣誕樹”，喜歡下過雪之后一切的美景。
窗外的作文9
夕陽里，小區(qū)依然那么美。
往窗外一望，收獲了滿眼的綠意。有墨綠，青綠、淡綠、嫩綠，還有草綠色的小毛球，那都是梧桐樹的孩子。金黃的陽光打在樹上，隨著綠葉的搖曳，現(xiàn)出深淺不一的重影，一時靜謐極了。
樹下是一幅流動的街景。雖然人車不斷，卻隨意自在。行人絡(luò)繹不絕。有的邊走邊看；有的一直向前，一步不停；有的走兩步，停下來，買一點(diǎn)東西，再繼續(xù)走；還有的'站在攤位前，叉著腰，板著臉，與攤主討價還價，失敗了就假裝生著悶氣走了，其實是希望店主再把他（她）叫回來……
兩邊的商店都大開著門，商品一直擺到門外，門口的服務(wù)員堆著笑臉，熱情的給顧客介紹。有的商店門庭若市，有的則要冷清的多。人們走來走去，與長街一起構(gòu)成了一幅似水流年的沙畫。讓人看了又看。
夏天的傍晚總是來的遲些，陽光也因雨過天晴的緣故依然閃著金光，給兩邊的大樓鍍了金邊，一個個窗戶如同一個個黑眼睛，引著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
窗的背后一定有很多的故事：
也許在播放《喜羊羊與灰太狼》中狼抓羊的部分；
也許正有一個稚嫩的聲音在朗讀：“好像綠色的墨水瓶倒翻了……”；
也許是一個滿懷著愛意的家庭主婦在調(diào)制晚餐；
也許有一個剛下班回來的人在稍作休息……
而我，也深深地陶醉于這無盡的遐想之中。
窗外的作文10
清晨，我俯下身趴在窗臺上觀賞窗外的風(fēng)景。
天空上，幾朵白云正在嬉戲、打鬧。太陽公公露出了紅胖的臉蛋。幾只小鳥唱著優(yōu)美的歌兒，倏地落到了我的窗外，我心想：要是我也是一只小鳥該多好哇，那我就可以和伙伴們一起去環(huán)游世界，去美麗的海邊聽海豚跳舞；去寒冷的北極給熊一個溫暖的`擁抱……
窗外旁邊，幾條爬墻虎環(huán)繞在上面，它們就像在比賽攀巖，比比誰先爬到頂；還有幾只小小的七星瓢蟲在綠葉中裝點(diǎn)，那些小家伙，還不足指甲那么大，個個又圓又胖，卻還壯著膽子，慢慢兒從葉蔓這邊滑到那邊，動作十分小心謹(jǐn)慎，我笑了，忍不住朝它喊一句：膽小鬼！
窗外，還有幾棟大樓飛快地拔地而起，每一棟樓，都凝結(jié)著工人們的心血。如果住進(jìn)人后，他們也會在那邊望窗外的風(fēng)景。他們未來，也許會成為科學(xué)家，去觀察大自然，探索大自然的奧秘；也許會成為規(guī)劃師，去因地制宜，讓城市更加精彩！他們，我想到了卞之琳的詩句：明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢！
窗戶，是怎樣一種神奇的東西呀？看起來小小的，走近一看，原來世界是如此之大：汽車、樓房、樹木花草……樣樣都有。它不僅可以使我觀察外面的世界，寫作業(yè)累時還可以放松心靈，與小鳥“對話”。
我真想，穿越窗戶，去看外面的世界呀！
窗外的作文11
在J104教室與三立堂之間隔著一帶綠色，是由幾棵樹木，茂郁的灌木叢以及野草，野枝組成的。每每從教室向外望去，第一眼就是這片綠意盎然。
兩個教室的位置可謂隔窗相望，在J104，望向窗外便是一片綠色，后面是三立堂，再向遠(yuǎn)便是建華學(xué)校的教學(xué)樓，從三立堂向這邊望亦是一片綠，后面全被初中樓擋住，正對的就是J104。所以這片綠色，無論從哪里望是都會被看見的。
所以，我愛看窗外，是為了看它們。雖說都是綠，卻綠的不一樣，細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)：有草綠、嫩綠、葉兒綠、黃綠、深綠、暗綠……隨著時間，方向的變換，所看到的顏色也不一樣，即使在同一株草上。它們像大自然從畫盤里調(diào)繪出的一幅畫一樣，全是綠色色系，畫的作者技藝高超，將一個統(tǒng)稱為綠的色，以不同的姿態(tài)呈現(xiàn)在這幅畫里，我的眼里。我最喜的，屬那日光下照，直射葉時，葉所透出的色吧。一是因為那樣鮮亮，與旁邊的葉子有鮮明的對比，光那樣澈，竟使人能看清葉的脈絡(luò)，二是因為當(dāng)樹蔭零落的影布地上，有一種說不出的涼意與快感，在這炎炎夏日里。所以，我寧愿多看窗外的綠，不喜屋內(nèi)的盆栽，多是心在作祟。
書中說：“綠，是一種原始生命力的.暗示。一股蓬勃的力量正以一種愉快的速度在血液中奔流，那就是來自綠的暗示，使你覺得生命本身既是一個永遠(yuǎn)動人的奇跡，使你對生命重新有一種永恒不盡的期盼與執(zhí)著�！爆F(xiàn)在，未能感到那么多，僅能享受綠帶來的放松與愜意，那便足矣。
愿窗外，青樹翠蔓。
窗外的作文12
在教室的對面，有一棵又高又大的梧桐樹，大約有六層樓高吧。聽一個老師說：“那顆梧桐樹，在學(xué)校搬到這之前，那棵樹就很老了�！泵恳惶�，我都在默默地關(guān)注它。
春回大地，萬物蘇醒，當(dāng)然梧桐樹也不例外。樹上長出了綠色的嫩芽，從遠(yuǎn)處看，樹上就像有一層綠色的薄霧一樣。樹上的鳥巢也不再是空無一物，剛剛旅游回來的小鳥夫婦，讓這顆樹生機(jī)勃勃。
夏姑娘跳著輕盈的舞蹈來了，霎時間，大地變得郁郁蔥蔥。它也撐開了它那把存放已久的大傘，給我們提供了一方避暑圣地，也就是樹蔭。我們在樹蔭下嬉戲玩耍，笑聲傳遍整個校園。
天氣變涼，氣溫降低，它也收起了它的那把大傘。落葉像翩翩起舞的蝴蝶，穿梭在校園的每一個角落，我們把落葉收集起來，做書簽標(biāo)本。
當(dāng)最后一片飄落的'黃葉也無影無蹤時，世界變得光禿禿的。可能是世界不甘接受這樣的寂寞吧，于是就換上了銀色的衣裳，那棵樹也換上了它壓箱底的銀色禮服，顯得非常有氣質(zhì)。
這棵樹一直陪伴著我，從20xx年那年的夏天開始，它就一直在我身邊。它是我不說話的好朋友！
窗外的作文13
靜靜坐在書桌前，想到一道難題還沒有解決，思緒漸漸飄向窗外。在思緒一團(tuán)亂麻的時候，我知道，放空自己是再好不過的了。
在夏天時，炎熱里也帶著一絲生機(jī)勃勃的氣息。窗外哪棵樹上的知了在歌唱？哪個種類的鳥兒在為夏天歡鳴？它們在樹枝上踩過，發(fā)出樹葉摩擦的沙沙聲，悅耳動聽。住在三樓，又是老房子，可以看到樓下小街的場景。老人們在樓下開著風(fēng)扇打著牌。他們坐在被簾子遮住的陰涼處，每人旁邊還放著一個小茶杯。路邊的大貓銜了些什么給旁邊的`小貓，小朋友們在路邊跑著，跳著。陽光灑落下來，金燦燦的，照在小貓那白白的貓毛上，照在小朋友的手上。透過欄桿，灑在窗臺上。一點(diǎn)點(diǎn)的光斑，搭配一點(diǎn)點(diǎn)的陰影。把屋內(nèi)都照亮了，如同璀璨星辰般，美極了。
多么溫暖，多么明媚！我順著這道光，將目光從窗外轉(zhuǎn)到屋里。突然，思緒像是被打通了般，靈光一現(xiàn)，唰唰動筆把題寫了下來。舒暢了許多，我再次看向窗外，微微的笑著。
窗外的作文14
天空一片陰沉，像被巫婆施了什么魔咒似的，不見陽光。我在心里念叨：“天靈靈，地靈靈，雨快快停！”可偏偏，老天像個固執(zhí)的小孩兒，怎么也不聽勸，仍舊盡興地?fù)]撒雨水。
剛長出的嫩芽被雨水打濕了，草兒被雨水打濕了，花朵被雨水打濕了，樹枝被雨水打濕了，路面被雨水打濕了……雨在不知不覺間滋潤了萬物�？粗巴怃冷罏r瀝、越下越大的雨，我是越發(fā)焦急——我既沒帶雨衣，也沒帶雨傘，還不得淋成落湯雞？
原先不引人注目的雨絲呢？已變成豆大的雨珠。敲打著玻璃窗；順著葉脈落入泥土；在空中飛舞；滴入池塘，流向大海。在這不經(jīng)意間，我想起不進(jìn)想起了一句詩：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！�
走到室外——涼，這是第一感覺。真陣風(fēng)吹起，涼意沁入體內(nèi)，倒是讓我的困意一下沒了。還有就是潮濕�？諝庾兊贸睗窳�；樹變得潮濕了；草地變得潮濕了；我的臉好像也潮濕了。
雨又一點(diǎn)點(diǎn)的開始變小，風(fēng)里夾著雨絲，雨絲被吹落在了頭上。發(fā)絲上，是晶瑩的雨珠，數(shù)不清的雨珠斷斷續(xù)續(xù)的'連著，像是頭紗披到了我的肩頭。
雨后，空氣也變得清新了許多，吸取了空中的雜質(zhì)，還這是一場好雨。
窗外的作文15
晚飯后我回到教室，趴在桌上揉了揉充滿困意的雙眼，隨手將桌面收拾干凈，準(zhǔn)備稍微小睡一會，但很快發(fā)現(xiàn)窗外有一個人影，原來是班主任，我被嚇了一寒顫。他正盯著雙眼直勾勾的看著我，我只好驅(qū)使自己趕緊跳入題海，開啟戰(zhàn)斗模式。
寫著寫著，一聲轟隆，將我從題海中題海中拉了出來，同學(xué)們不約而同地望向窗外，原來是在打雷，可同學(xué)們還在向外看，或許是看窗外的風(fēng)景。老師立馬說：同學(xué)們來咱們繼續(xù)講作文，這素材應(yīng)該從生活里去找我看著老師不禁說出呵呵兩字，繼續(xù)看向窗外東西兩邊的窗宛如陰陽兩面截然不同，而教室就像那分割的一條線將天分開似的，東邊兒打雷聲音特別大，西邊兒卻不打雷顯得特別安靜。
我望向東面在窗外那淡淡的黃色和那稍淺的藍(lán)色相拼，融合的十分恰當(dāng)、和諧。天邊又是一聲轟隆，不久后天邊裂開一條縫，原來是閃電。閃電就像一顆條分割線將天分成兩面，不一會兒天邊的`藍(lán)色與黃色徹底融合，形成了紫色般的魔幻天空。
另一邊。窗外卻是截然不同，因為樹的遮掩，一切都顯得那么灰暗、寂靜，像是天邊瀉下來的污水，將天空染成了灰色，連樹都顯得毫無生機(jī)，葉子像一片被燒成灰的紙，一吹就會散。
窗戶就好似一個神奇的觀望臺，無論從哪個角度看，都那么特別。
放學(xué)回家，一切都變得不一樣了，樹木不再灰暗，天空不再魔幻，一切都變得很平常，或許窗外的世界就是這么變化多端吧。