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捏面猴作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的捏面猴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捏面猴作文1
星期六，陽光明媚，空氣清新，我和爸爸媽媽一起去了紅梅公園賞梅。
到了紅梅公園，我被眼前的景象驚呆了，只見枝頭上密密麻麻的開滿了梅花，白的如雪，粉的似霞……特別是一些嫁接的梅樹，同時盛開著白色和紅色的梅花，好看極了。一路上我發(fā)現(xiàn)梅花樹的主干很短，從主干向四周長出很多曲折蜿蜒的枝干，千姿百態(tài)，整個外形好似一把撐開的大傘。
在文筆塔前的'湖邊，我被一棵“奇怪”的梅樹吸引住了，它的主干像是從中間劈開一樣，往兩邊彎曲生長，一邊的枝干彎彎曲曲，中間像打了結(jié)；另一邊卻好像“倒掛金鉤”跨過欄桿快長到湖里了，整棵梅樹就像一個巧奪天工的盆景，隨風飄落的梅花在湖面上蕩起了圈圈漣漪，我心里不禁贊嘆：太美了！
不知不覺，我們隨著人群走到了紅梅閣，這里是梅花的海洋，也是人的海洋。孩子在梅林間的草地上玩耍，大人們個個拿著手機、單反，或蹲或趴各種姿勢，只為抓住梅花美麗的身姿。走進梅花林，一陣淡淡的清香迎鼻而來，我湊近一棵梅樹仔細地看，有一些只開了一兩片花瓣，有的還是花骨朵，有的看起來飽漲地馬上就要破裂開來，還有的已經(jīng)滿滿地盛放了，好多層花瓣簇擁著中間的花蕊，花蕊上有十幾根細細的花絲散發(fā)著陣陣花香，引來好多小蜜蜂“嗡嗡”地鉆到花蕊里去采花蜜。
踏上紅梅閣的臺階，圍欄里有很多梅花的古詩和畫作，我不禁想起“梅花香自苦寒來”的詩句。人們喜歡梅花，不僅是因為它的美麗，更是因為它不懼嚴寒，傲雪綻放的堅強精神。這次賞梅，真是不虛此行！
捏面猴作文2
一年一度的元宵佳節(jié)到了，老師教我們捏面猴。
我們先看了老師傅是如何捏面猴，就自己開始做了。我揪出一塊黃色的粘土揉成一個圓圓的球，做出猴子的'頭。我再用小刀挑出一些黑色粘土，平均分成兩份后，用大拇指和食指搓成球鑲在小猴子的頭上，小猴子便有了一雙炯炯有神的眼睛。接下來一切順利，可是小猴子那長長的尾巴卻令我頭疼不已。猴子的尾巴要中間粗，兩邊細，這讓一向手工不好的我手足無措。我絞盡腦汁終于想出了一個好辦法。我先擰出一點黃色粘土滾成長條形，再用力搓長條形的兩邊，不一會兒，猴子的尾巴就誕生了！我趕緊把尾巴按上去。
我左看看，右看看，覺得我做的小猴子不僅比例協(xié)調(diào)，色彩亮，而且活靈活現(xiàn)�？粗粗耶a(chǎn)生了疑惑：“咦，怎么總感覺少了點什么？對了，我靈光一閃，怎么能少了猴子最愛吃的桃子呢！”于是我再接再厲，拉出一些粉色粘土，先搓出一個球，再把上面捏尖，桃子完成啦！最后我讓猴子抱住桃子，好像在說：“誰也別搶我的桃子�！�
看著眼前的面人，我思緒萬千。面人也曾輝煌一時，而現(xiàn)在卻面臨失傳。我們該如何傳承這門手藝，這是我們應(yīng)該想的問題。
捏面猴作文3
學校開學的第一堂課，老師放了一段視頻教我們捏面猴。我看過師傅現(xiàn)場捏面人，知道捏面人，說起來容易，做起來難��！要想捏出來一個栩栩如生的面人可不容易呢！這可是個細活，處處都得細！
我瞪大了雙眼，死死地盯著電視機，就怕錯過了什么細節(jié)。只見視頻中的老師傅熟練地把各種色彩的面團，通過捏，搓，揉等手法捏出猴子的頭、身體、臉等部位，再用小刀巧妙地在小猴子身上切、刻、劃每一個細節(jié)，象變魔術(shù)似的，短短幾分鐘，一只惟妙惟肖的小猴子就在老師傅的手中產(chǎn)生了。
接下來，輪到我們表現(xiàn)了。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待地拿出各自的彩泥，搓了起來。我也不甘落后，迅速地揪下一塊黃色的彩泥，搓成圓形猴臉兒，再捏出兩塊芝麻大的黑彩泥用手撮著，小心翼翼地鑲在猴子眼睛的位置，頓時就有一雙“火眼金睛”。之后我又揪了一塊黃色的彩泥，搓成了橢圓形的身體，遠遠望去，就好象沾滿猴毛一樣，再把四團黃彩泥搓成長條，做成他的四肢。緊接著我把粉色和白色彩泥混合起來，在手中揉啊揉，揉成了一個讓人垂涎欲滴的桃子，最后我把這只大蟠桃放在猴子的腿上，他的兩只手緊緊地抱著，仿佛在說：“我要把這只桃子獻給大王，誰也不許和我搶！”一只活靈活現(xiàn)的猴子抱蟠桃就在我的手中誕生了。
我環(huán)顧四周，同學們都做出了千姿百態(tài)的`面猴，有的金雞獨立，有的抓耳撓腮，有的盤腿坐著……
我看著自已親手捏的面猴，開心地笑了，這是屬于我自己的幸運猴。
捏面猴作文4
今天學校到處都能看到五顏六色的燈籠，我們班也布置得張燈結(jié)彩。哦，原來今天是元宵節(jié)，各班同學們都用各種各樣的形式來歡度佳節(jié)。瞧，我班的同學們正在的捏面猴，增添節(jié)目氣氛呢！
首先，老師給我們播放了一段老師傅捏面猴的視頻，只見他三下兩下就用彩泥捏出了一只活靈活現(xiàn)的猴子，看來起很容易做到。接著，老師就讓同學們自己也學著捏一個面猴試試。
開始捏面猴了。我先挑了一些橙色、黑色、和紅色的彩泥，準備先捏頭。我把橙色的彩泥揉成一個小球，再用食指和大拇指將球的頂部捏尖。然后我用小刀的尖尖頭挑了一點芝麻般大小的黑色彩泥，將它鑲在猴子的眼睛位置上。頓時，面猴就有了一雙水靈靈的小眼睛。我開心極了：“哈哈，原來捏面猴不難嘛，瞧我的手藝多棒！"捏出了眼睛，接下來就要捏嘴巴了。于是，我用手擰了一點紅彩泥，將它滾成一小長條，然后將它按扁，再用工具將它挑彎，最后把它按壓在猴子的.臉上，哈哈，一個活靈活現(xiàn)的猴頭就出現(xiàn)了！
15分鐘后，猴子的身體、腳、手臂和尾巴也都被我捏出來了。最后，我小心翼翼地把開始組裝面猴，先把猴頭按壓在猴子的身體上，再分別按上腳、手臂和尾巴。一只可愛的小猴子新鮮出爐啦！看著剛捏成面猴，我總覺得顯得單調(diào)了些。我靈機一動，想到了猴子愛吃桃子，于是我又挑了一些粉色和綠色的彩泥捏出了一個胖乎乎的桃子，放在了面猴的懷抱里，哈哈，這下完工啦，看著自已辛苦捏出的面猴，我樂得合不攏嘴！
我拿起我捏的面猴，再看看視頻里老師傅捏的面猴，雖然還存在些差距，但我自已還是感覺很滿意，因為我盡力了！元宵節(jié)捏面猴，不僅鍛煉我們的動手能力，還給用面猴布置教室增添節(jié)日氣氛，給大家?guī)砹藷o盡的歡樂，真是一舉多得啦！