童年的作文15篇（推薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的童年的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文1
童年如同一片燦爛的星空，上面掛著無(wú)數(shù)的星星，每一顆星星都代表著童年的回憶，現(xiàn)在就讓我在星空中摘取最美麗的幾顆來(lái)與你們分享。
捉蝌蚪
正愁端午節(jié)該怎么過(guò)呢，爺爺便來(lái)接我了。初到農(nóng)村，一切都是那么的新鮮，我成了剛出生的嬰兒，什么都不懂了�！班膏膏浮惫u的叫聲喚醒了我，也喚醒了沉睡中的萬(wàn)物。我跟著爺爺一起來(lái)到池塘邊。爺爺挑水澆菜，我便在池塘邊摘荷花。突然，池塘中一團(tuán)黑色的東西四散奔逃——小蝌蚪！“爺爺，爺爺……抓蝌蚪！”爺爺還沒(méi)到，我已經(jīng)迫不及待地跳下池塘了。爺爺喊道：“你還沒(méi)脫鞋呢……”這是我第一次見(jiàn)到“野生”的蝌蚪，心情十分激動(dòng)。那群本來(lái)已經(jīng)安靜下來(lái)的蝌蚪被我一驚，一下子就亂了陣腳，又東奔西逃開(kāi)來(lái)，平靜的水面也蕩起了一撥又一撥漣漪。蝌蚪不見(jiàn)了，我撓著頭，看了看爺爺。爺爺早就笑得前俯后仰，臉上的皺紋疊在了一起，勉強(qiáng)穩(wěn)住身體，說(shuō)：“就你那陣勢(shì)，跟張飛大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡似的，誰(shuí)聽(tīng)這一吼不怕？”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我急忙捂住嘴巴。爺爺收斂了笑容，指著水面，說(shuō)：“水面平靜了，蝌蚪也就安靜了，還不快去捉？”我立馬趴在了池塘邊，而蝌蚪卻還未察覺(jué)，我迅速抓了一把。本以為蝌蚪一定會(huì)被我抓住，可事實(shí)卻并非如此，蝌蚪很輕松地從我的手中逃出，讓我抓了一大把水。試了幾次，都以失敗告終。我冷靜下來(lái)，開(kāi)始想辦法……有了，我找了一個(gè)小盆，將盆輕輕放到水底，靜靜的等著蝌蚪上鉤。有幾只小蝌蚪以為這個(gè)地方安全了，搖擺著扁平的尾巴朝我布置的“陷阱”游過(guò)來(lái)。不一會(huì)，又有一大群游過(guò)來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將蝌蚪收入盆中。這次捉了好幾十只小蝌蚪，我要把小蝌蚪帶回城里養(yǎng)著，好好研究研究。
釣魚(yú)
天剛蒙蒙亮，我就被爺爺叫醒�！盃敔�，干什么啊。天還沒(méi)有亮怎么就叫我起來(lái)��？”我揉著還沒(méi)睡醒的眼睛，不滿的`抱怨著。爺爺笑著，眼睛瞇成了一條縫，說(shuō)：“別磨蹭了，想不想吃魚(yú)？”“真的？太好了！”我高興得拍手叫好。爺爺又笑了笑，說(shuō)：“吃魚(yú)可以，只不過(guò)要你自己去釣�！�
我與爺爺來(lái)到小河畔，拿出了事先準(zhǔn)備好的魚(yú)餌——蚯蚓。爺爺將蚯蚓鉤在了魚(yú)鉤上，把魚(yú)鉤扔向了河里。我也依葫蘆畫(huà)瓢，將魚(yú)餌掛在了魚(yú)鉤上，將魚(yú)鉤奮力拋向河中……我站在岸上目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)。突然，浮標(biāo)動(dòng)了，我“唰”的一聲將魚(yú)竿拉起來(lái)，但并不像我期待的那樣有一條大魚(yú)在魚(yú)鉤上，魚(yú)鉤上的魚(yú)餌絲毫沒(méi)動(dòng)�！霸趺磿�(huì)這樣？剛才明明有魚(yú)咬鉤啊。”我真是丈二和尚——摸不著頭腦。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看，一條大鯉魚(yú)被爺爺拉出水面。好家伙，這魚(yú)怎么不得一斤多。不一會(huì)，爺爺又釣了好幾條�？纯礌敔�?shù)耐袄锘畋膩y跳的戰(zhàn)果，再看看我空空如也的水桶，我嘆了一口氣，心急火燎的又開(kāi)始釣魚(yú)。爺爺過(guò)來(lái)教我，“不要急躁，釣魚(yú)要有耐心，不能急于求成。你沒(méi)釣到魚(yú)是因?yàn)槟銢](méi)掌握技巧，不要見(jiàn)著浮標(biāo)有動(dòng)靜就拉竿，你見(jiàn)浮標(biāo)沉沉浮浮時(shí)是魚(yú)在試探，并沒(méi)有咬餌，這時(shí)候千萬(wàn)不要?jiǎng)印Ｔ囂胶篝~(yú)見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，很安全才會(huì)下口，這時(shí)候浮標(biāo)會(huì)徐徐下沉，或是突然將浮標(biāo)拉到水下，這時(shí)要迅速拉竿。”我看了看爺爺，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始認(rèn)真的釣魚(yú)了。不一會(huì)兒，浮標(biāo)向下沉了一點(diǎn)，但馬上又恢復(fù)如初，如此三番。我謹(jǐn)記爺爺?shù)脑�，沒(méi)有急于拉竿，而是耐心等待。又過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)慢慢下沉。接著，浮標(biāo)猛地沉入水中，帶動(dòng)我手中的魚(yú)竿劇烈晃動(dòng)，我想，這回魚(yú)真正的咬鉤了。我迅速將魚(yú)竿拉了起來(lái)，一條通體火紅的大鯉魚(yú)躥出水面，這條鯉魚(yú)好像比爺爺釣到的那條要大很多，爺爺快速走了過(guò)來(lái)，迅速將魚(yú)鉤上的那條大鯉魚(yú)取了下來(lái)，放進(jìn)了水桶，沖我豎起了大拇指，笑了笑，說(shuō)：“你釣到的這條鯉魚(yú)，怎么說(shuō)不得三斤多，還是紅鯉魚(yú)，很少見(jiàn)呢，今天有口福了�！被氐郊�，我燒火，爺爺煮魚(yú)。我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么美味的魚(yú)，可能因?yàn)槭窍硎茏约旱膭趧?dòng)成果的原因吧。后來(lái)才知道，爺爺讓我釣魚(yú)是為了鍛煉我的耐性。
我?guī)е蝌交氐匠鞘�。雖然后來(lái)沒(méi)有像我期待的那樣長(zhǎng)成青蛙，而是好幾十只癩蛤蟆，卻讓我學(xué)會(huì)許多……
童年，美妙的童年！童年，懵懂的童年！童年，五彩斑斕的童年！
童年的作文2
打從上小學(xué)開(kāi)始，就沒(méi)有輕松過(guò)，一直頂著巨大的壓力，到了現(xiàn)在，這些壓力，這些憂愁，還在連綿不斷的在生命中活躍著。
上小學(xué)時(shí)，每天都是寫(xiě)不完的作業(yè)，中午要寫(xiě)正式作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)一道題，還得挨老師打，而且不僅僅是揪耳朵，老師心情不好時(shí)，打人的架勢(shì)和電視劇里的古惑仔是一樣的，效果也是沒(méi)有太大的區(qū)別。
晚上回家，還有課外作業(yè)，晚上，邊做夢(mèng)邊寫(xiě)字，我是比較膽大些的學(xué)生，愿意承擔(dān)不寫(xiě)作業(yè)的后果，因?yàn)椴凰X(jué)的痛苦和挨打的痛苦我是衡量過(guò)的，都差不多，干脆睡覺(jué)，豁出去了，可美夢(mèng)做到一半的時(shí)候，可惡的鬧鐘會(huì)響，這是最痛苦的時(shí)候，學(xué)校仿佛就是地獄，甚至恐怖程度大過(guò)地獄，我算有勇氣的，頂著巨大的壓力，走進(jìn)那破舊的學(xué)校大門(mén)，打掃衛(wèi)生，跑操，校長(zhǎng)一如既往的講話，早自習(xí)，檢查作業(yè)，很可悲的是，我的一半作業(yè)沒(méi)有蒙混過(guò)關(guān)。十來(lái)個(gè)人，站在講臺(tái)下，我們開(kāi)始了早就想好的故事的陳述，感冒了的、家里吵架了的、去親戚家辦事的等，但老師并不相信，厚厚的板子，重重的打在了手掌上，女孩子在哭，男孩子使勁的挫著手，好疼好疼，就算是現(xiàn)在，我依然覺(jué)得受不了那痛苦，所以，離開(kāi)校門(mén)至今，我沒(méi)有一絲的悔意。
曾經(jīng)我的校園，老師個(gè)個(gè)是打手（山里如此，文明城市里不同。）老師的'身手絕對(duì)要高于學(xué)識(shí)，這點(diǎn)絕無(wú)疑問(wèn)。那時(shí)候，每天都在巨大的壓力之下生活，不到十歲的年紀(jì)看，我感覺(jué)到走出校門(mén)的人都是幸福的。
讀初中的時(shí)候，我開(kāi)始逃，我費(fèi)盡心思想離開(kāi)這牢籠，我并不討厭學(xué)習(xí)，而且很喜歡學(xué)習(xí)，但那束縛，那恐懼，我是忍受不了的。并不僅僅是老師帶來(lái)的恐懼，還有同學(xué)間，當(dāng)時(shí)在學(xué)生之間流行拉幫結(jié)派，我年紀(jì)小，個(gè)頭高，成了別人練拳腳和弘揚(yáng)各自風(fēng)范的工具，在他們眼中，打人多么威風(fēng)，多么引女孩子注意。
第一次，有同學(xué)弄壞了教學(xué)樓的電，晚自習(xí)時(shí)一片漆黑，我們那個(gè)班級(jí)離電箱近，校長(zhǎng)帶領(lǐng)一些主任會(huì)計(jì)，讓班里的同學(xué)開(kāi)始無(wú)記名投票，可惡的是，我的得票率最高，還有其他幾個(gè)人緣不是很好的，都在其中。緊接著，我們幾個(gè)避免不了一頓暴打，我看見(jiàn)過(guò)，是初二的學(xué)生弄壞的，我忍受不了，大吼：“憑什么打我們？”某主任又給了我?guī)讉�(gè)耳刮子，說(shuō)：“那你說(shuō)是誰(shuí)弄壞的？”我同樣大吼：”我找到弄壞電表箱的人，你們給我們道歉！“校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和幾個(gè)難友一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的尋找，終于尋見(jiàn)了，校長(zhǎng)并沒(méi)有道歉，我們只是沒(méi)有罪責(zé)了。然而我找到的那幾個(gè)，我是得罪了，我想，明明是他們損壞的，我有什么內(nèi)疚的呢。可我終歸是闖了大禍，
被我舉報(bào)的人是在學(xué)校有分量的人，小弟很多，打架狠。第一次把我堵在路上，挨了一頓打，并揚(yáng)言讓我拿來(lái)兩百塊，天哪，這是多大的數(shù)目呀，當(dāng)時(shí)我的母親都是很難拿出來(lái)的。我沒(méi)有告訴父母，多么丟人，挨打，多么沒(méi)有面子，怎么能在父母面前丟人呢。臉紅的很，也害臊的很，我是男子漢大丈夫，不怕，我找人、拉幫結(jié)派，和他們斗一斗，然而，我始終是爭(zhēng)不過(guò)他們，一次又一次挨打，父母還是知道了 ，父親在外上班，回來(lái)了，找了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)親自提著酒上門(mén)道歉，還給我十塊零花錢(qián)。他們?cè)僖膊辉诼飞隙挛伊恕?/p>
在班主任的課堂上，班主任說(shuō)：”峰峰之類(lèi)的，你們最好不要出現(xiàn)在我的課堂上，我看著討厭�！拔也](méi)有犯錯(cuò)誤，為什么要罵我，有多少次，我莫名其妙的挨這討厭的家伙打，今天又罵我，哼，我受夠了，我的學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師，照樣能繼續(xù)，我的知識(shí)，沒(méi)有老師，也終究會(huì)比你們淵博，桌上的書(shū)，當(dāng)著班主任的面，被我撒向房頂，噼噼啪啪落一地，我揚(yáng)長(zhǎng)而去。從此，哪怕再多的苦，我受就是，我自由了，寧死也是不回校園的。
后來(lái)會(huì)上網(wǎng)了，接觸的人多了，我知道，原來(lái)不是所有的學(xué)校都這樣。原來(lái)校園生活是那么幸福，我卻不羨慕，學(xué)習(xí)兩個(gè)字我是喜歡聽(tīng)的，唯獨(dú)不喜歡聽(tīng)學(xué)校兩個(gè)字。
社會(huì)，魚(yú)龍混雜，亂七八糟，傻的、瘋的、癡的、無(wú)知的、精明的、狡猾的、老實(shí)的。與其說(shuō)是復(fù)雜，不如說(shuō)是樂(lè)園，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園。我覺(jué)得，我會(huì)開(kāi)心的生活。
離開(kāi)學(xué)校，是當(dāng)初我最正確的選擇，也是人生中最早的一次正確的決定，如果是純教知識(shí)的學(xué)校，我也許多少會(huì)有些悔意吧。
童年的作文3
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我們一家人在葡萄架下閑聊。
“時(shí)間過(guò)得真快啊，那時(shí)露露還是個(gè)小嬰兒呢，轉(zhuǎn)眼就成大姑娘了�！蔽姨痤^，有些難為情地笑笑，我知道大人們又要開(kāi)始講我的“陳年舊事”了。
“是啊，露露二十個(gè)月大就上幼兒園了，這孩子跟別的小朋友不一樣，頭一次上幼兒園不哭也不鬧，還自個(gè)兒高高興興地玩，甚至還幫老師一起哄哭鬧的小朋友，教他們玩玩具，給他們講故事，仿佛自己是幼兒園的小主人。不小心摔倒了，她還會(huì)自己爬起來(lái)，安慰自己說(shuō)‘露露不哭’，別提多乖巧了……”這“陳年的芝麻”，媽媽已經(jīng)嘮叨了很多遍，恐怕連親友們都爛熟于心了。看著她陶醉的樣子，我不禁回想起童年天真可愛(ài)的自己，心里也美滋滋的。
時(shí)光飛逝，我的童年已漸行漸遠(yuǎn)，那些美好的片段定格在一張張發(fā)黃的舊照片里，也定格在爸爸媽媽的記憶之中。要是我永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大那該多好啊！
“我們拍幾張！”
哥哥要遠(yuǎn)赴美國(guó)留學(xué)，離別時(shí)，我熱情地招呼著親朋好友。
可是排好隊(duì)后，我卻發(fā)現(xiàn)大家表情呆板，姿勢(shì)僵硬，這樣哪能拍出經(jīng)典的照片��？我一下子著急起來(lái)，一會(huì)兒整理隊(duì)形，一會(huì)兒指揮大家做動(dòng)作�？粗蠹也慌浜系臉幼樱业臒崆橐幌伦哟蛄苏�，沮喪地轉(zhuǎn)過(guò)身。媽媽看到我陰沉著臉，知道我又要耍小性子了，就站出來(lái)打圓場(chǎng)：“露露，你的嘴巴都快能掛油瓶子了，趕快給我們照吧�！卑聪驴扉T(mén)的那一瞬間，我感覺(jué)時(shí)間定格了，沒(méi)想到，因?yàn)槲业娜涡�，讓離別的氣氛變得那么尷尬。
“再見(jiàn)�！蔽冶粙寢屚妻透绺绲绖e。此時(shí)，我還在為剛才的事情悶悶不樂(lè)。媽媽見(jiàn)我依舊板著臉，實(shí)在忍無(wú)可忍：“你怎么越大越不懂事了呢？你哥哥這一去要一年多才能回來(lái)呢�！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這一聲“再見(jiàn)”是今天我為哥哥送別的第一句話，也是最后，一句話。
我低下頭，悄悄地抹了一把眼淚，其實(shí)我是有很多話想要對(duì)哥哥說(shuō)的，可是那些話都沉甸甸的，無(wú)法說(shuō)出口。我到底是怎么了？莫非青春期的孩子都喜歡把情感收斂在心底？我真想回到小時(shí)候，找回那個(gè)天真快樂(lè)的自己。童年的我，可以直率地表達(dá)心中的喜怒哀樂(lè)，哥哥離開(kāi)的時(shí)候會(huì)摟著他的脖子撒嬌，千萬(wàn)百計(jì)地挽留。而現(xiàn)在，我卻變得木訥了，心底所有的不舍，只能化為一句簡(jiǎn)單、生硬的“再見(jiàn)”。從前那個(gè)善于表達(dá)的不會(huì)隱藏心思的我哪里去了呢？
我坐在電腦前安靜地聽(tīng)著音樂(lè)，努力地讓自己平心靜氣�？墒�，再舒緩的音樂(lè)也無(wú)法安撫我緊張的心情。馬上就要考試了，即使已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，可我依舊很緊張。
小時(shí)候，我總是自信滿滿，不會(huì)對(duì)考試成績(jī)斤斤計(jì)較，從不害怕在眾人的.注視下唱歌跳舞�？墒�，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得膽小了，做事情畏首畏尾的，也開(kāi)始在乎自己在別人心中的形象。我究竟是長(zhǎng)大了，還是變小了呢？我自己也分不清了。我真希望自己永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)埋在童年的時(shí)光里，做—個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小公主，那時(shí)的我，快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)。
童年是美好的，我想把自己埋在童年里，蜷縮起來(lái)，變成嬰兒，回到媽媽的懷抱里�？墒�，長(zhǎng)大終究是無(wú)可避免的，每個(gè)人都會(huì)面臨著長(zhǎng)大。因此，我只能慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，且貼巨伴著煩惱，伴著疼痛，也要學(xué)會(huì)笑著面對(duì)……
童年的作文4
小時(shí)候，我喜歡看山，看遠(yuǎn)在百里之外的薊縣盤(pán)山。天高云淡的時(shí)候，站在田埂上遠(yuǎn)眺盤(pán)山，山脈清晰可見(jiàn)。在北方天際如畫(huà)似云，掛在那讓人想伸手觸摸山的靈秀，令我感覺(jué)天涯真的是咫尺。平原的樹(shù)再高遮不住遠(yuǎn)山的清秀，平原的綠海再寬無(wú)法淹沒(méi)天際山脈的深藍(lán)。中學(xué)時(shí)第一次讀到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我便為之癡迷，為之聯(lián)想。詩(shī)人的南山近在眼前，而我的北山卻在天涯，雖遠(yuǎn)但亦能見(jiàn)。
小時(shí)候，我喜歡玩水。雖然家鄉(xiāng)沒(méi)有江河湖海，圍繞村莊大大小小的池塘已經(jīng)讓我很滿足了。那時(shí)的水清澈見(jiàn)底，讓人憐惜。當(dāng)春季蛙聲一片的時(shí)候，我會(huì)拿上魚(yú)竿找個(gè)池塘角落蹲守我的魚(yú)上鉤，拿回去讓爺爺?shù)暮用赖寐N起老高。夏天我會(huì)和小伙伴們?cè)诔靥晾锱菀惶於疾豢仙习�。時(shí)光飛逝歲月如梭，童年的畫(huà)面時(shí)常入夢(mèng)，與發(fā)小敘舊都會(huì)相互把珍藏在記憶深處的東西拿出來(lái)分享，而感慨最多的是那時(shí)的水之清天之藍(lán)。
青年時(shí)的我為了生活奔波。時(shí)代的步伐太急了，急得讓我們也腳步匆匆，不再有時(shí)間去看山去玩水。只是在金錢(qián)的渾濁世界里碰撞的遍體鱗傷。而今步入不惑，腳步稍許停歇。想看看遠(yuǎn)處的山，我的天涯已遠(yuǎn)了。想玩玩近處的水，卻成了一潭潭死水，且臭氣熏天。雖然年年是稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲已是孤零零凄慘慘，沒(méi)有了一片音樂(lè)般的歡快。
為此，我驅(qū)車(chē)去尋找我的天涯，近在眼前時(shí)才知道天涯被霧遮掩。我背上行囊去遠(yuǎn)處的河流找尋童年的樂(lè)趣，河流的污濁令我心生荒涼。我們都在說(shuō)環(huán)境被污染了，可誰(shuí)又是罪魁禍?zhǔn)啄�？不知何時(shí)霾這個(gè)略顯古老的.字占據(jù)了現(xiàn)代空間。我的童年記憶里只知霧為何物，不識(shí)霾在哪埋伏，難道孫子兵法的十面埋伏都成了古老的預(yù)言？如今的孩子們說(shuō)起霾來(lái)都頭頭是道：霾來(lái)自大氣污染，污染是人類(lèi)肆意開(kāi)發(fā)破壞環(huán)境造成的。
這種知識(shí)的早熟讓我略感欣慰，更多的是苦笑，苦笑他們?cè)邛怖锏耐�。捫心自�?wèn)，我們每個(gè)人都是人類(lèi)的共體，每個(gè)人都在向環(huán)境索取。試想我驅(qū)車(chē)去找我的天涯，去尋童年的樂(lè)趣，我的座駕又有多少尾氣排放于空中產(chǎn)生的塵埃遮擋住望天涯的視線？試想此時(shí)荔枝成熟，在遙遠(yuǎn)的北方也能食之甘甜，豈知荔枝并非御馬千里飛奔送來(lái)的，而是浩蕩物流大軍貫通南北才有幸讓我輩凡人享用。
當(dāng)你吃著荔枝又大罵空氣污染豈不可笑？村落里的池塘垃圾并非某個(gè)人一夜之間堆積的，是我們物質(zhì)生活逐步提高后多年的累積。我們都是環(huán)境的破壞者。有人說(shuō)美國(guó)的天很藍(lán)，水很清，更有些名人趨之若鶩去美國(guó)生孩子定居，且大罵中國(guó)的霾。我想說(shuō)中國(guó)西藏的天更藍(lán)水更清，你為何不去？因?yàn)槟抢餂](méi)有你輩所需的物質(zhì)與精神，有的只是你怕的佛。
美國(guó)的天藍(lán)水清是它把污染嚴(yán)重的企業(yè)放到發(fā)展中國(guó)家，又轉(zhuǎn)身對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)。站在人類(lèi)的角度，我們都該凈化我們的靈魂，凈化我們綠色和平的大環(huán)境。讓世界沒(méi)有核的恐怖與污染，讓世界沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的彌漫。
我的家園雖被霧霾困擾，但我愛(ài)她！村前的高速路雖貫穿華北，但農(nóng)民犧牲了大面積的良田用來(lái)植樹(shù)造林于高路兩側(cè)。國(guó)家為了還鄉(xiāng)村之美出巨資逐步開(kāi)展清除垃圾池塘的工程。相信我們的家園會(huì)越來(lái)越好，我們都在努力。天涯雖遠(yuǎn)，但我自有慧眼望天涯！還我天的藍(lán)水的清，再造天涯咫尺吧！
童年的作文5
我的童年，就像一幅幅有生命的水墨畫(huà)，在記憶里調(diào)皮的跳躍，把我的心渲染得暖暖的。春天到了，大自然從沉睡中蘇醒，開(kāi)始鬧騰起來(lái)。油菜花聽(tīng)到吶喊，一下探出頭，像趕集似的涌出來(lái)，匯成一大片一大片金黃色的洪流。在涌動(dòng)中，還不忘竊竊私語(yǔ)，甜蜜、芳香的私語(yǔ)，被熱情、快嘴的春風(fēng)聽(tīng)到，立馬散播開(kāi)來(lái)，吐出的淡雅香氣，在空中飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。被好奇的蝴蝶、蜜蜂聽(tīng)到，翩翩而來(lái)，落在他們美麗的身姿上，不停地打聽(tīng)著。羞怯的草籽花，星星點(diǎn)點(diǎn)地冒出來(lái)，一張臉因?yàn)橛筒嘶ǖ膹垞P(yáng)而憋得發(fā)紫。
不知名的野花，更是膽小，躲在他們下面或是草叢里，悠哉的自賞。各種小蟲(chóng)子，調(diào)皮的從濕潤(rùn)的泥土鉆出，尋覓什么。愛(ài)唱歌的春水，帶著他熱情的聽(tīng)眾——小魚(yú)，不停地奔跑，抒寫(xiě)他們的人生……春天的田野，如此熱鬧。調(diào)皮的野丫頭能就此放過(guò)嗎？我挎上竹籃，打上赤腳，飛快的向田野奔去，一顆心像鼓著的風(fēng)帆，脹得滿滿的。來(lái)到田野，我像貓兒一樣鉆進(jìn)油菜田。立馬被金黃色的洪流淹沒(méi)，不見(jiàn)蹤影。瞬時(shí)，頭發(fā)上、臉上、身上，被金黃的花粉沾染，嘿嘿地笑著，放下竹籃，找一塊地方坐下來(lái)。徜徉在花海里，被一種滿足、新奇包圍。
用手撐著下巴，豎著耳朵，閉上眼睛，聽(tīng)他們悄悄地話語(yǔ)，聆聽(tīng)中，思緒開(kāi)始隨意飄蕩。過(guò)了很久，睜開(kāi)眼，與他們會(huì)心的微笑，喃喃低語(yǔ)。伸出小手，摸摸他們，愛(ài)憐在心間漾開(kāi)。低下頭，又用小手在潮濕的泥土里，畫(huà)著圈圈，不時(shí)有小蟲(chóng)受到驚嚇，鉆出來(lái)溜了。我呵呵笑著，在這春天的花海里，抒寫(xiě)著甜蜜的故事。鉆出油菜田，我摘下一朵又一朵草籽花，跪著把他們串成一圈，戴在脖子上，像花仙子一樣，快樂(lè)的心無(wú)法宣泄，竟躺在上面，翻滾著。玩夠了，拿出鏟子，在小溝邊，草叢中，田野里，找尋一朵朵黃花菜鏟下來(lái)，獲取媽媽贊賞開(kāi)心的笑顏。累了，坐在小溝邊，把腳伸進(jìn)水里，不停地甩著，涼涼的。春日的暖風(fēng)拂在臉上，春日的暖陽(yáng)照在身上，曛然欲醉。那份愜意染成優(yōu)美的圖畫(huà)……
夏天到了，田野里更是如墨潑一般，色彩更加濃烈。滿田滿田的荷葉，層層疊疊，努力張開(kāi)碧綠的托盤(pán)，盛接夏日的氣息。那或紅或白的荷花，嬌羞的在荷葉中躲閃，清雅的身姿，欲語(yǔ)還羞，引人遐思，浮想聯(lián)翩。調(diào)皮的我，被那滿田滿田的荷葉清香誘惑，卷起褲腳，下到田里，摘下一片荷葉戴在頭上，一雙眼不忘在荷葉中梭巡。一朵美麗的荷花鉆進(jìn)我的眼眶，欣喜一下冒出來(lái)，踩著水聲快步奔去。把她摘下來(lái)，狠狠地吸一口她的清香，把花瓣一層層撥開(kāi)，好奇的觀看她的內(nèi)在。這之后的日子，就等著花瓣的掉落，一粒粒青黃的蓮子冒出來(lái)，慢慢成熟。常常悄悄地探看一下，在焦急中等待采摘。等到采摘時(shí)，又怕大人的責(zé)罵，于是，相約在青蛙呱呱鳴叫的夜晚，悄然行動(dòng)，像夜行的小蟲(chóng)，輕悄的'匍匐著來(lái)到田間。星星在頭上調(diào)皮的眨眼，月亮灑下迷人的清輝，螢火蟲(chóng)在荷葉中穿梭。我們?cè)谶@如水的夏夜，緊張興奮的勾勒童年生動(dòng)的圖畫(huà)……
秋天到了，田野里到處冒著成熟稻子的香氣。她們驕傲的甩著身上的谷粒，在秋風(fēng)中吶喊，于是，豐收的喜悅在人們的臉上漫延。收割后的田野，留下滿足后的空虛，余下的稻草一堆堆，述說(shuō)著繁華后的寂寞。愛(ài)玩的我們，飛奔向他們，為他們帶去歡鬧。我們把一把把稻草垛成一圈圈，做成小屋子，鉆進(jìn)去，躺在軟綿綿的草堆上，在狹小的空間里，玩著一個(gè)又一個(gè)溫馨的游戲。于是，在秋天的田野，稻草的清香，縈繞成一幅快樂(lè)而滿足的圖畫(huà)……
冬天到了，田野里更加蕭條，寂寞讓他昏昏然沉睡，沒(méi)有生氣。鬧騰的我們才不會(huì)放過(guò)他，在他懷里搭上小灶，然后從家里悄悄拿出土豆、紅薯，點(diǎn)燃柴禾烤了吃。于是，騰騰的熱氣飄浮，冷寂的田野溫暖起來(lái)，暖暖的笑意編織成童年溫馨的圖畫(huà)……
童年的圖畫(huà)，在記憶里飄著誘人的芳香。今夜，我枕著他，安然的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
童年的作文6
童年總是美好的，我的童年，好像就只有冬天了。
小時(shí)候的我，一點(diǎn)都不著家，天天在姥姥家跟著哥哥在外面瘋玩。姥姥說(shuō)小時(shí)候我倆就是哥倆好，哥哥在前面向我伸過(guò)手：“走，妹妹，我?guī)闳ネ��！毙W(xué)又是見(jiàn)面就打，不見(jiàn)就想。
記得那天特別冷，地上的雪還沒(méi)有化。每家每戶的院子里都堆著一座座的小雪山，亦或是一個(gè)個(gè)的小雪人。
午后，家家戶戶都在享受著這悠閑愜意的午睡時(shí)光。一戶人家的門(mén)緩緩的打開(kāi)了。一前一后兩個(gè)躡手躡腳的小蘿卜頭走了出來(lái)。跟在后面的小女孩問(wèn)：“哥哥，我們?nèi)ツ膬喊�。”前面的小男孩好像是被嚇了一跳，回頭說(shuō)道：“別說(shuō)話，你好好跟在我后面，我又不會(huì)騙你的�！毙∨⑼犷^想了想那個(gè)天天騙她零花錢(qián)去買(mǎi)冰棍，天天半夜起來(lái)說(shuō)要帶她出去玩，結(jié)果每一次都在半路黑燈瞎火嚇的她魂飛魄散的哥哥。頓時(shí)覺(jué)得，這次肯定不可靠，剛想要悄無(wú)聲息的走回去，男孩像是突然知道她要干什么，立刻說(shuō)到：“喂，你要是回去時(shí)被我奶奶你姥姥發(fā)現(xiàn)……”還沒(méi)等男孩說(shuō)完。女孩打斷，想了想，還是決定和哥哥走。
這是一家隔了幾戶的姥姥家，那時(shí)的家家戶戶都有一口大缸。男孩踮起腳向缸里望了一眼。向后面的女孩說(shuō)到：“妹妹，想玩冰嗎？”女孩疑惑的看了哥哥一眼，心想哥哥又要干什么壞事了，但是一想到冰塊，毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。男孩說(shuō)到：“那我們把這一塊搬出來(lái)吧�！迸⑾虼蟾桌锿艘谎郏瑖樍艘惶骸案绺邕@冰塊太大了吧，我搬不動(dòng)，要不然我回家拿錘頭來(lái)砸開(kāi)，我們一點(diǎn)一……”女孩還沒(méi)有說(shuō)完頭上就遭到了爆栗：“笨，砸開(kāi)不出聲啊。把人家吵醒了怎么辦。”兩人把手伸到冰塊的兩邊，向下用力按了按，直到冰塊離開(kāi)了缸的內(nèi)壁邊緣，男孩使勁按著一邊，女孩向上將另一邊抬起，男孩再搬起來(lái)。
兩人就這樣斜著將一大塊冰搬出了水缸，女孩小聲說(shuō)到：“哥哥好涼啊�！蹦泻⒌闪伺⒁谎�，裝模作樣地說(shuō)道：“小點(diǎn)聲音啊，你的聲音太大了啊。”女孩糾結(jié)的嘀咕：“哥哥你的聲音才大吶。”突然，身后的房門(mén)打開(kāi)，而兩人的心思正在手中的冰塊上，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)：“商xx，你們倆有干嘛呢？”一聲呵斥，女孩和哥哥手中的冰塊嚇的掉到了地上，碎成了兩半一大一小，因?yàn)橛行┖瘢缘袅艘恍┧楸�，這時(shí)，男孩用力抱起大一點(diǎn)的冰塊，向女孩喊了一聲：“笨妹妹，快跑�！�
男孩說(shuō)完，拔腿就跑，女孩一見(jiàn)，也跟在哥哥后面跑了起來(lái)，邊跑邊向后喊：“嬸嬸，謝謝你的冰塊�！眱扇伺艿郊乙膊贿^(guò)十幾秒，男孩將冰塊小心翼翼的`放到水缸前，站起身，對(duì)女孩說(shuō)：“笨啊，說(shuō)什么喊什么，生怕人家不知道你是誰(shuí)��？”女孩反駁道：“可人家已經(jīng)知道你是誰(shuí)了啊”“那你怎么知道她不是叫錯(cuò)了，我們村調(diào)皮得又不是我一個(gè)”女孩想了想，低下頭：“對(duì)不起，哥哥，可我還是覺(jué)得……”男孩還沒(méi)等女孩說(shuō)完：“好啦，原諒你啦。”兩人一個(gè)拿錘子，一個(gè)那鏟子，將冰砸碎，開(kāi)始還玩的好好的，后來(lái)就不這么正經(jīng)了。將現(xiàn)在當(dāng)成了冬天，但不是砸雪球，而是砸冰，弄得全身都是水，家里的老人睡醒了，在屋里看見(jiàn)急忙走了出來(lái)：“你們兩個(gè)人看弄得身上，全身都是水�！蹦泻⒁�(jiàn)奶奶出來(lái)立馬說(shuō)：“是妹妹非要玩的�！迸⒁宦�(tīng)急了：“才不是！”
這時(shí)老人拿著毛巾出來(lái)對(duì)男孩說(shuō)：“你妹妹才不會(huì)干這種事情呢，肯定是你帶她去的�！蹦泻⑼铝送律囝^。剛想要跑，老人立刻說(shuō)到：“今天不許出去玩了，在家待著�！眱扇擞妹聿粮蓛�，到了屋里，女孩像是生氣了，男孩說(shuō)：“別生氣了，等我夏天給你買(mǎi)冰棍吃，好嗎？”女孩一聽(tīng)，剛剛想要說(shuō)好，卻想到去年冬天哥哥也是這么說(shuō)的，到最后卻也沒(méi)有給她買(mǎi)的事情，便對(duì)哥哥說(shuō)：“我不吃冰棍了，你現(xiàn)在去給我買(mǎi)糖吧�！蹦泻⒎路鸷茉尞惖目戳伺⒁谎郏骸皐ow，妹妹你終于變得有些聰明了。”女孩神氣的甩了甩長(zhǎng)發(fā)：“那是當(dāng)然�！钡鹊蕉嗄暌院螅⒃谙霑r(shí)，女孩想到了男孩為什么這么笑，頓時(shí)滿頭黑線。
可后來(lái)又有了分歧，要看奧特曼打小怪獸還是喜羊羊揍灰太狼呢？最后，女孩還是聽(tīng)了男孩的。
我的童年是在與哥哥的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，因?yàn)橛辛烁绺�，我的童年才充滿了快樂(lè)，如果有一次回去的機(jī)會(huì)，我想我一定牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
童年的作文7
童年的味道就像一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味，香醇可口，回味無(wú)窮，雖然會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀的味道，但更多的卻是給人帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都能讓你樂(lè)在其中。
小時(shí)候的我，腦子里總會(huì)萌生許多奇怪的想法，鬼點(diǎn)子總是一個(gè)又一個(gè)，而且也鬧過(guò)不少笑話。有一天，我看到家里的母雞一直在咯咯叫，好像是在匯報(bào)有什么好事發(fā)生，我跑到它的窩里一看究竟，原來(lái)，它的小雞破殼而出了。媽媽說(shuō)母雞這幾天都在忙著孵雞蛋，每天要花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間坐在雞蛋上，除了覓食，其他地方哪也不去。
我又仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，還有幾個(gè)雞蛋是完整的呢，母雞的.效率怎么那么低，還是讓我來(lái)幫你吧。于是，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，那就是——幫母雞孵蛋。
打定主意的我說(shuō)干就干，于是，我趁著母雞覓食去了，悄悄地趁它不注意，把幾個(gè)雞蛋偷偷拿走了。誰(shuí)知這只母雞好像成精了一樣，發(fā)現(xiàn)了我的企圖，于是，一直在用嘴啄我，想讓我放開(kāi)它的寶寶，可我就是不聽(tīng)，用腳一踹，母雞就飛出了很遠(yuǎn)，我趕緊抱著雞蛋灰溜溜地跑到了房間里，剩下母雞在院子里咯咯叫。
我找到一個(gè)正方形的紙盒，在里面鋪了一層軟和的布料，再鋪上一層棉花，小雞的窩就做好了，簡(jiǎn)單舒適。我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)盒子里，生怕摔壞它們，然后又鋪上一層棉花，蓋上一件衣服，真是太完美了，這樣小雞就不會(huì)凍著了，可以安心出世了。
最重要的環(huán)節(jié)來(lái)了，我小心謹(jǐn)慎地蹲在雞蛋上，生怕坐壞它們。大約過(guò)了十分鐘，我就堅(jiān)持不住了，感覺(jué)腿都要抽筋了，仔細(xì)想想，母雞也真是太累了，每天都要這么辛苦，我才一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就支撐不下去了。
我得想個(gè)什么辦法才好，這樣真的太累了。這時(shí)，我環(huán)顧四周，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了角落里的一張不引人注目的凳子，我急忙下床，把它搬到床上，放到前面，讓它作為我的支撐點(diǎn)，這樣就不怕堅(jiān)持不下去了，我真是太聰明了。
我一直在暗中進(jìn)行著自己的秘密計(jì)劃，不讓爸爸媽媽知道，到時(shí)候小雞孵出來(lái)了，我再給他們看，爸媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，想著想著，我就不知不覺(jué)笑了起來(lái)。
不過(guò)，這個(gè)看似天衣無(wú)縫的計(jì)劃竟然被看穿了。這天，爸爸覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，母雞為什么老是叫個(gè)不停，而且他看出我這幾天的行為有些異常，不免起了疑心。當(dāng)天，正在房間孵蛋的我，爸爸突然推門(mén)進(jìn)來(lái)，問(wèn)我在干什么。我噓了一聲，叫爸爸小聲點(diǎn)，告訴他我在孵雞蛋，不要嚇壞了雞蛋寶寶。
誰(shuí)知，我說(shuō)完之后，爸爸哭笑不得，身子笑得前俯后仰，笑完了之后，他就跟我解釋說(shuō):人是不能孵小雞的，孵小雞是母雞的事情。我疑惑不解，一臉問(wèn)號(hào)地問(wèn)爸爸:為什么呀?爸爸又笑個(gè)不停，說(shuō):你去問(wèn)問(wèn)***就知道了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你這個(gè)傻孩子，雞媽媽臥在雞蛋上可以保證孵化的溫度，讓小雞平平安安出生。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊跑到雞窩，還是把雞蛋還給了雞媽媽。
長(zhǎng)大以后，爸爸媽媽經(jīng)常拿我這件傻事跟我開(kāi)玩笑，我想想自己當(dāng)時(shí)孵雞蛋的傻樣，也是笑得合不攏嘴。小孩子總是得做些小孩子的事情，童真稚嫩，好奇心總是那么強(qiáng)烈，經(jīng)常做一些自己也摸不著頭腦的事情，不過(guò)，這也是我們童年生活的樂(lè)趣所在。
童年的作文8
在童年的記憶中，我是一個(gè)喜歡玩雪的孩子。
從我記事起，我的家鄉(xiāng)，不是每年冬天都會(huì)下一場(chǎng)鵝毛大雪。每當(dāng)冬天的來(lái)到，夢(mèng)幻般的雪花，時(shí)時(shí)環(huán)繞著我的思緒，過(guò)去，那美好的往事，至今讓我記憶猶新。尤其在上幼兒園大班時(shí)，那年，天氣非常寒冷，第二天，還要上幼兒園，我很早上床睡了。
第二天清晨，從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是白茫茫的一片，面對(duì)我是一場(chǎng)鵝毛大雪。天空中，漫天飄飛的雪花，在料峭的寒風(fēng)助威下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑下個(gè)不停，蓄滿了灰蒙蒙的城市，大地仿佛披上了一層厚厚的白絨毯。那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗景觀，展現(xiàn)在我眼前。壯觀的景色，好似“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！币灰归g，江城變得銀裝素裹，真讓人嘆為觀止！
現(xiàn)在，江城的冬天陽(yáng)光明媚，暖意濃濃，絲毫沒(méi)有下雪的`跡象，而北方許多城市開(kāi)始雪花飄飛，而我多么期盼能早日見(jiàn)到一場(chǎng)鵝毛大雪呀！美好的愿望，只能依靠腦海中零星的記憶，靜靜地回想過(guò)去的往事。每當(dāng)想起小時(shí)候的我，和同學(xué)們站在白茫茫的雪地里堆雪人，打雪仗，我都會(huì)激動(dòng)，都會(huì)興奮。
冬天，我渴望著冬雪的來(lái)臨，它能給我們帶來(lái)快樂(lè)，也能給我們帶來(lái)夢(mèng)想！現(xiàn)在，雖然是冬天，但沒(méi)有像往日那樣寒冷，我只好將美好的夢(mèng)想回溯到過(guò)去的記憶中，那段深刻眷念的往事。
幼兒時(shí)，那場(chǎng)鵝毛大雪，整整地下了一天一夜，大地落滿了雪花。第二天清晨，爸爸把我送到幼兒園，快過(guò)年了，班上沒(méi)有多少同學(xué)，吃完早飯后，我們“全副武裝”，在老師帶領(lǐng)下，來(lái)到冰清玉潔的雪地里。雪花還在漫天飛舞，天還是那么冷，可我們?nèi)徊活櫍谘┑乩�，大家一起�?dòng)手滾雪球，然后堆成小雪人，雖然堆得不好，但還是愛(ài)不釋手。
當(dāng)我們沉靜在喜悅中，一個(gè)潔白的小雪球，忽然軋?jiān)谖冶成希瑳](méi)有心理準(zhǔn)備的我，嚇了一跳。“呵呵……”只見(jiàn)周?chē)l(fā)出陣陣頑皮的笑聲，轉(zhuǎn)身一瞧，原來(lái)是同班調(diào)皮的小伙伴搞的鬼。我也不甘示弱，立刻加入他們的行列，和他們一起打雪戰(zhàn)，雪地里頓時(shí)成了一片“戰(zhàn)場(chǎng)”，只見(jiàn)小小雪球四處飛舞。小手凍得紅通通的我，全然忘記了冬天的寒冷，大家將各自的快樂(lè)通過(guò)小雪球傳遞給對(duì)方，在歡快中，大家無(wú)拘無(wú)束咯咯地笑了。
我也咯咯地笑了，可鎮(zhèn)靜下來(lái)，眼前這一切，卻是一段美好的回憶。每年，冬天的到來(lái)，我都期待能下一場(chǎng)鵝毛大雪，當(dāng)然，是那潔白的雪花。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)冬天到來(lái)。
現(xiàn)在，每當(dāng)仰望冬天那深邃的蒼穹，深情地期盼雪花時(shí)，我時(shí)常趴在爸爸的肩上天真地問(wèn)到：“爸爸，今年的冬天，何時(shí)能下一場(chǎng)鵝毛大雪？！”
爸爸和藹地?fù)崦业男∧�，微笑地�?duì)我說(shuō)：“孩子，江城的冬天不是每年都會(huì)下一場(chǎng)鵝毛大雪。你瞧，這溫暖的冬天，怎么會(huì)下雪呢？”
聽(tīng)到這番話，我有些失望地望著爸爸。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，就像陰沉沉的天，壓得人有些喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)，我更平添了對(duì)純潔雪花的渴望，渴望有一場(chǎng)潔白的雪花從天飄然而下，來(lái)?yè)嵛课覀兊男撵`，減輕我們心里的壓力……
往日，潔白的雪花，在空中漫天飛舞，而現(xiàn)在，暖意濃濃，不見(jiàn)它們的蹤影。仰望藍(lán)天，我多么期待能早日見(jiàn)到冬雪的來(lái)臨！
潔白的雪花是童年的夢(mèng)想，也是童年的歡笑。我愿冬雪早日到來(lái)，讓純潔美麗的小天使，帶給我們更多的歡笑和歡樂(lè)！
童年的作文9
童年，多姿多彩，像蝴蝶般色彩斑斕。那一件件趣事，有酸，有甜，有苦，有辣……在蝴蝶美麗的翅膀上，有一點(diǎn)最亮，那是我童年的發(fā)現(xiàn)。
五歲時(shí)的我對(duì)天空特別感興趣，天為什么是藍(lán)的？天上為什么有云彩？為什么天空會(huì)下雨、會(huì)下雪？這些奇妙的問(wèn)題一直圍繞在我的腦海中。但我最感興趣的問(wèn)題是：天的盡頭在哪里？
我時(shí)常抬起頭，仰望藍(lán)天。我眼里的天空是無(wú)邊無(wú)際的，一眼望不到頭。我便圍著小區(qū)跑啊跑啊……卻怎么也找不到天的盡頭。累得我躺在草地上大口大口地喘著粗氣，當(dāng)然沒(méi)有
忘記仰望天空。
我要過(guò)六歲生日了。爺爺說(shuō)要帶我去濟(jì)南游玩，我高興地一蹦三尺高。我為什么這么高興？因?yàn)槲乙x開(kāi)小區(qū)，向更遠(yuǎn)的地方去探索：天的盡頭到底在哪里？
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于達(dá)到了濟(jì)南。我們來(lái)時(shí)是下午，到了濟(jì)南，天就已經(jīng)接近傍晚了。那時(shí)幼稚的我，發(fā)現(xiàn)越往北天色就越暗。我想：天可能快接近盡頭了吧。于是，我拉著爺爺?shù)氖殖弊呷�。想去尋找天的盡頭，揭開(kāi)心底的一個(gè)謎。
可是，天完全黑下來(lái)了，我們?nèi)匀粵](méi)有找到天的盡頭。失望中，我再次抬起了頭，仰望天空，卻發(fā)現(xiàn)，原本亮得刺眼的天空，現(xiàn)在變得伸手不見(jiàn)五指了。我以為這里就是天的盡頭。我興奮地嚷道：“我找到天的盡頭嘍！我找到天的盡頭嘍！”
回到家里，我高興地把這條“喜訊”告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽們都笑了，他們告訴我，天沒(méi)有盡頭，那只不過(guò)是天黑了。
雖然我有一點(diǎn)淡淡的失望，但我沒(méi)有灰心，打算將來(lái)，一定要找到那所謂的天的盡頭。
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，看上去很可愛(ài)，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩只可愛(ài)的“大頭娃娃”。有一天，我呆呆的望著這兩只睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發(fā)現(xiàn)……
那是去年夏天的一天，明媚的陽(yáng)光照在我家的陽(yáng)臺(tái)上。我想：這兩只小烏龜也該活動(dòng)活動(dòng)了，同時(shí)也可以讓它們出來(lái)曬曬太陽(yáng)，于是我就把它們放在陽(yáng)臺(tái)地上。隨后，我回到屋子里做別的事了。
過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，我悄悄的來(lái)到陽(yáng)臺(tái)想看看烏龜在干什么。只見(jiàn)那只稍微大一點(diǎn)兒的'烏龜正在墻角邊的磚頭上來(lái)回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那只稍微小一點(diǎn)兒的烏龜也來(lái)到墻角邊和那只大一點(diǎn)兒的烏龜做著同樣的動(dòng)作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過(guò)的磚頭上面全是些白色的粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什么呢？我非常想弄明白。
進(jìn)屋后，我把書(shū)柜里有關(guān)烏龜?shù)馁Y料書(shū)籍全都翻了一遍，可資料里面沒(méi)有這方面的記載，難道它們真的是生病呢？如果它們不是生病了那又是什么原因呢？?jī)芍粸觚斣趺磿?huì)做出這
種不尋常的動(dòng)作呢？正當(dāng)我苦惱時(shí)，事情柳暗花明了，我想：這種現(xiàn)象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長(zhǎng)大，可長(zhǎng)在烏龜殼上的那一層薄薄的角質(zhì)層卻不能隨著烏龜長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，它會(huì)束縛烏龜?shù)纳L(zhǎng)。因此，烏龜為了要長(zhǎng)大，就必須過(guò)一段時(shí)間蹭掉長(zhǎng)在龜殼上的角質(zhì)層。噢！我恍然大悟，事情原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單。
生活中，存在著許許多多的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。如果你是一個(gè)細(xì)心觀察周?chē)挛锏暮⒆�，那么你就�?huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙而有趣的現(xiàn)象并從中看出許多問(wèn)題，這樣你既增長(zhǎng)了知識(shí)，又得到了快樂(lè)。
世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
童年的作文10
叮---"青青動(dòng)物學(xué)校的上課鈴聲又響了。這不，同學(xué)們就像聽(tīng)到了緊急號(hào)召似的，停下玩耍，飛奔到了教師�！斑�，老師呢？這都上課了，老師怎么還不來(lái)？”兔子班長(zhǎng)楚楚直犯嘀咕，教室里一片躁動(dòng)�！昂V篤……”教室外傳來(lái)了鹿老師的高跟鞋聲，同學(xué)們立刻肅靜下來(lái)，佯裝著看書(shū)。突然，淘氣包猴猴大叫一聲“哇，鹿老師今天好漂亮�。 蓖瑢W(xué)們循聲望去只見(jiàn)：長(zhǎng)頸鹿老師今天穿了一件雪白的連衣裙，一雙可愛(ài)的咪兔高跟鞋，風(fēng)姑娘把連衣裙輕輕吹起，好像一位天使，純潔，正面面帶微笑的向同學(xué)走去。同學(xué)們你望望我，我望望你，不知道鹿老師賣(mài)的是什么關(guān)子。鹿老師溫柔的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“孩子們，今天我們，我們來(lái)認(rèn)識(shí)這兩字：童年�！甭估显诤诎迳掀恋膶�(xiě)下了童年兩字�！巴晔浅缘膯�？”貪吃鬼豬豬問(wèn)�！巴晔腔ㄒ路䥺�？”蝴蝶麗麗開(kāi)心的問(wèn)。“童年是筆嗎？”“童年是棉花糖嗎？”……教室里議論紛紛�！昂⒆觽�，你們說(shuō)的都不是童年，但又像是童年。”鹿老師神神秘秘的說(shuō)：這下可把同學(xué)給弄糊涂了，到底是還是不是呢？小動(dòng)物們好奇的望著鹿老師，祈求著答案，而鹿老師卻故意賣(mài)關(guān)子：“其實(shí)，童年離你們很近，現(xiàn)在就在你們身邊！”“在我們身邊？”動(dòng)物們望著四周的朋友，又望望鹿老師，個(gè)個(gè)嘟起了小嘴：“鹿老師，你騙人，你騙人！”鹿老師無(wú)奈的搖了搖頭：“孩子們，童年是無(wú)法解釋的，你們長(zhǎng)大后就明白了，不過(guò)也正是你們失去的時(shí)候，我還是要告訴你們，珍惜現(xiàn)在，不要虛度童年，在這個(gè)金色的童年里，衷心的祝福你們……”
這是我在無(wú)意間看到的一個(gè)故事，讓我怦然心動(dòng)，那些孩子的無(wú)知，幼稚，天真，在撥動(dòng)著我左胸第四根肋骨往里一寸的地方。當(dāng)我述說(shuō)下面童年時(shí)代的生活之時(shí)，在我的心里，時(shí)刻都感覺(jué)到童年生活的難忘和對(duì)童年生活的懷念，同時(shí)又為自己美好的童年生活而感到欣慰。每當(dāng)我想起以孩子般的野性奔波于山林間，又可以貪玩的模樣出現(xiàn)在大街小巷，或以淘氣的出現(xiàn)在長(zhǎng)輩前，又或者為沒(méi)吃到一顆糖而難過(guò)失望，這一切已逝去的日子，是多么的珍貴，又是多么的讓人回味��！獨(dú)自徘徊在田野里，似乎聞見(jiàn)了春天濕土地的味道，想起了那些在樹(shù)下跳皮筋兒的日子好想回到兒時(shí)沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有很多行人的街道，好想回到溫暖善良的，嘮嘮叨叨的奶奶身邊，更想回到小板凳和泥土的身邊，回到童年自己的身邊。
記得那時(shí)，自己還是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，從我呱呱落地那天起，你就出現(xiàn)在了我的眼前。三歲時(shí)，我蹣跚學(xué)步，你用那只溫暖的大手牽著我的小手。但那時(shí)，我總是掙脫你的手，跑在你的前面，那時(shí)你總是羅嗦的說(shuō)；“月兒，慢點(diǎn)，別摔著！”那時(shí)候我總會(huì)仰起小臉說(shuō)：“才不會(huì)呢！我要超過(guò)你，讓你追不上我！”奶奶你就是慈祥的看著我，眼睛里充滿了愛(ài)憐。每天中午，家里冒出的炊煙，我總是喜歡趴在灶臺(tái)上，奶奶包著餃子：一群大白鵝，咕嘟咕嘟滾下河……多么平凡的字眼，多么溫馨的字眼！我認(rèn)為，你就是一位神奇的魔法師，你的那雙大手可以變出任何我愛(ài)吃的食品。有時(shí)和自己的`小伙伴出去玩瘋了，忘記了回家的時(shí)間，你就會(huì)帶著在夕陽(yáng)下的影子來(lái)找我……
魯迅有從百草園到三味書(shū)屋的記憶，而讓我唯一難以忘懷的是那個(gè)“家”那個(gè)破破爛爛的老屋，里面埋藏了我太多的記憶，這是個(gè)寶庫(kù)，我童年記憶的黃金寶庫(kù)。有關(guān)老屋的記憶，都是十歲前的。那些斑駁的舊事，此時(shí)帶著久違的感動(dòng)的光暈，在老宅子里穿閃。它們久遠(yuǎn)得像是翻閱別人的故事，卻又貼近并輕叩著我最深處的靈魂。在懷念的淚光中，感覺(jué)就像燙一壺老酒，悲喜苦樂(lè)，都飄散著淡淡醉人的香氣。翻騰，沉靜……最后落下深深的嘆息，和對(duì)親人深深的懷念
那里的親們，你們還好嗎。想念老屋前面的兩棵大梨樹(shù)了，那時(shí)我和弟弟總是喜歡在梨子成熟時(shí)爬到樹(shù)上睜著摘梨子，也曾因此從樹(shù)上摔下來(lái)過(guò)，膝蓋上留下了永恒的傷疤�！敖�，你太慢了，看我的！”“姐，接著！”耳邊似乎又響起了昨日的歡笑聲。眼前似乎有浮現(xiàn)了當(dāng)天的情景，真實(shí)，美好……
今年，我回老屋了，回去了，看著記憶中的老屋，許久許久。我靜靜地站在雜草叢生的老屋前許久許久，我不曾和別人說(shuō)起我童年的故事，今天，我執(zhí)筆寫(xiě)下了我對(duì)老屋的思念，對(duì)奶奶的想念，任憑思緒在稿紙上行走，傾情的訴說(shuō)，奶奶，我，老屋，童年的故事……
童年的作文11
小時(shí)候.很喜歡過(guò)春節(jié).但不知道這節(jié)日源于何來(lái).但小小心靈中對(duì)建立這節(jié)日的人,敬若神明，認(rèn)定這個(gè)人一定是個(gè)偉人.大英雄.超人化身.
因?yàn)榇汗?jié)這假期長(zhǎng)達(dá)半月.半個(gè)月不用上學(xué).不用做功課.不用費(fèi)心思在考試上如何作弊.不用將漫畫(huà)書(shū)藏在課本里.在老媽面前假裝看書(shū)，最重要的是.可以得到夢(mèng)寐以求的超人模型.超人貼字.超人漫畫(huà)....
那時(shí)候的人不象現(xiàn)在這么冷漠.人情味很濃.可能大多數(shù)都貧苦出生.守望相助的意識(shí)很強(qiáng).所以當(dāng)春節(jié)將近時(shí).就是我搖身一變成為一個(gè)樂(lè)于助人.活潑可愛(ài)的好孩子的時(shí)候.
先在家方圓十里打好關(guān)系.常�，F(xiàn)身.讓人知道我也是同村的小孩。再主動(dòng)去幫人家做家務(wù).
跑腿.倒垃圾.照護(hù)小孩.除了叫我殺人之外.總之能幫的我就幫.那時(shí)候街坊給了我一個(gè)外號(hào)叫(有求必應(yīng))
那幾天相信是我一生中最勤奮的日子..一邊幫人家清潔家居.一邊幻想超人模型在飛向我的途中.興奮得口水從嘴角流了出來(lái)
終于奉旨洗劫(收紅包)的日子到了,大年初一.一大清早.雞還未啼.我便已梳洗得整整齊齊.還偷偷涂了父親的發(fā)乳.中間分界,十分趣怪.再換上無(wú)敵戰(zhàn)衣.那是很多口袋的衣服..出發(fā)前在對(duì)鏡子望望.嘩.,看到自已好像有些隱隱發(fā)光.發(fā)財(cái)了.
一出家門(mén),雙目如電.四周探測(cè)哪里有人影出現(xiàn).一見(jiàn)黑影,便如獅子撲兔.人還未到.但聲音已封鎖了要洗劫的目標(biāo)退路.“早晨.前面的三姑.恭喜你個(gè)發(fā)...果然“財(cái)”字都沒(méi)說(shuō)出口，迷人的紅包已像道士捉鬼般貼在我的額頭上了，就這樣.辛勞了一個(gè)上午.下午就出現(xiàn)在玩具店中.滿地都是拆開(kāi)了的紅包.拿起了心愛(ài)的超人模型.和超人四目交流.那一刻我眼淚汪汪，用顫抖的雙手付錢(qián)給玩具店的老板,老板看見(jiàn)我的'舉止.心中定想.真可憐，年紀(jì)這么小就得了神精病。..他那知我為了這合模刑流了多少的汗水!!
回到家里便笫一時(shí)間組裝模型.老媽看到奇怪,便走來(lái)問(wèn)我,你去那里找那么多錢(qián)買(mǎi)玩具,是不是偷回來(lái).我望望老媽.說(shuō)了句比她更難聽(tīng)的說(shuō)話...什么偷來(lái)的，別那么難聽(tīng).那是我勤勞換來(lái)的成果.要是等你買(mǎi)給我.我一輩子都不用奢望了
那時(shí)才10歲出頭.己如此反叛好勝.長(zhǎng)大后不四處闖禍才怪.果然沒(méi)多久后就是因?yàn)檫@臭皮氣.學(xué)人做浪子,玩露宿街頭.四海為家.少小離家老大回,這一別就是17個(gè)寒署.這17個(gè)年頭里當(dāng)然捱過(guò)不少苦頭,倦鳥(niǎo)歸巢.再次踏入家門(mén)時(shí).看到的已是滿頭斑白的雙親.心中很想對(duì)雙老說(shuō)(對(duì)不起)這三個(gè)字.但說(shuō)出來(lái)的競(jìng)?cè)皇?我回來(lái)了)....我的天...直至雙親去世之時(shí).我還未跟他們說(shuō)出這句心底話..
時(shí)光飛逝..30年前的住事就好像如昨日重現(xiàn).回首往事.感慨萬(wàn)千..這也是我童年時(shí)僅余的其中殘缺億記.可能是我的笫一桶金(紅包)印象較深.,.老爸.老媽,在這里跟你們說(shuō)一句10多年前想說(shuō)的話..對(duì)不起.其實(shí)我很愛(ài)你們....可惜你們已無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)...
自小就與父母無(wú)緣,或許是我年少時(shí)種下的因果.上天競(jìng)給我同樣的命運(yùn).也是..與子女無(wú)緣.,夜闌人靜.思潮起伏..無(wú)數(shù)不能冶癔的創(chuàng)傷.剎那間全浮現(xiàn)眼前.心里有著無(wú)盡的酸疼.太多永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的死結(jié).遺憾,令我與世隔絕...
今天是大年初一.舉世歡騰樂(lè)聚天倫,唯獨(dú)我無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天.這時(shí)...窗外正下著朦朧夜雨.是上天給我的回應(yīng)?是宿命？還是..報(bào)應(yīng)？此刻，我的視線已逐漸模糊..是雨是淚....我已分不清.
童年的作文12
在老棗莊那充滿著濃濃鄉(xiāng)情的街巷長(zhǎng)大的人們，忘不了推著獨(dú)輪車(chē)搖著撥浪鼓的貨郎，忘不了大槐樹(shù)下聽(tīng)老爺爺搖著蒲扇講的故事，更忘不了那挑著擔(dān)子沿街叫賣(mài)的米粉。很多年以后，我一直在惦念著這個(gè)味道——棗莊米粉的味道，故鄉(xiāng)的味道。
前段時(shí)間，我去棗莊和朋友聊起小時(shí)候在中興礦門(mén)口一起吃米粉的記憶，朋友說(shuō)最近幾年米粉很少見(jiàn)到了。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾番打聽(tīng)才知道這種米粉是在市中區(qū)的柳峪村純手工作坊生產(chǎn)。對(duì)于60，70后的人來(lái)說(shuō)，在老棗莊走街串巷賣(mài)小米米粉的記憶總是那么溫馨、那么留戀，因?yàn)樗洃浟宋覀円欢我率巢恢軞q月的印痕。今天，30多年過(guò)去了，再回首時(shí)發(fā)現(xiàn)，屬于我們的`童年，屬于我們的青春歲月已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。時(shí)代在變，社會(huì)在變，然而柳峪小米米粉的味道沒(méi)變，還是我們兒時(shí)的味道，是碰觸兒時(shí)記憶的味道！
說(shuō)起米粉，你可能首先想到桂林米粉、過(guò)橋米線……在棗莊五區(qū)一市隨便一找就能看到幾家掛著桂林米粉、過(guò)橋米線的店鋪，然而我這里所說(shuō)的米粉不是這些異地米粉或者米線，而是老棗莊傳統(tǒng)的用小米制作的米粉。小米米粉以前要想吃到一次你得有幸碰上，因?yàn)橘u(mài)的人是走街串巷不固定的，現(xiàn)吃現(xiàn)做，所用的調(diào)料也比較簡(jiǎn)單——油炸過(guò)的干辣椒、新下來(lái)的青辣椒揣蒜，芝麻醬。每當(dāng)有食客光臨時(shí)，端上一碗米粉拌上調(diào)料便站在賣(mài)米粉的攤前大口大口地吃起來(lái)，那滋味至今難忘。泛著微黃的小米米粉，很多人以為是涼面，其實(shí)外觀看來(lái)的確像涼面，但它比涼面要細(xì)很多，進(jìn)口以后有種和面條不一樣的感覺(jué)，不像涼面爽滑，咀嚼起來(lái)很有勁道，回味時(shí)有一種小米特有的醇香。
米粉的制作是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，為此我還專(zhuān)門(mén)到市中區(qū)東外環(huán)的柳峪村實(shí)地采訪了米粉加工的過(guò)程。據(jù)村中的一些老人講，當(dāng)年做“米粉”曾是柳峪人養(yǎng)家糊口的手藝活，村子里的很多人都靠賣(mài)米粉生活。近幾年，由于做米粉受季節(jié)影響比較大，只能在每年的農(nóng)歷五月至九月全手工制作，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且盈利空間小，到現(xiàn)在，村子里做米粉的人只有四五戶了。每年清明過(guò)后，做米粉的人家都備好一年里所用的米粉原漿干粉。制作時(shí)先將小米用沸水燙過(guò)，再用清水浸泡一天有余，磨成米漿，然后裝入布袋去除米渣、雜質(zhì)，擠壓去除水分曬干。夏秋季節(jié)，也是柳峪人最忙的時(shí)候，每天早晨，做米粉的人家都早早地起來(lái)，將春天備好的米粉干漿加水、打成稀漿，裝入下端有篩眼的布袋中，慢壓布袋，使米漿通過(guò)篩孔成細(xì)條狀擠出，徐徐落入沸水鍋中燙熟；撈起，用涼水冷卻后瀝干，即成米粉。
和許多上了年紀(jì)的老棗莊人談起吃米粉的記憶，他們都談得眉飛色舞、忘乎所以，一種沉迷于往事的記憶在言語(yǔ)之間流露出來(lái)，或許因?yàn)檫^(guò)于熟悉，很多人已經(jīng)忘記“至味無(wú)味”的最高境界了。老棗莊人離不開(kāi)米粉，米粉也早已溶入老棗莊人的生活，吃米粉，不僅是一件口福樂(lè)事，更有一種家長(zhǎng)里短的溫馨親情，一碗小米米粉帶來(lái)的滿足感，遠(yuǎn)勝于名貴海鮮給人們留下的回味。
柳峪的小米米粉，吃一口，嗯，就是這個(gè)味道，這不僅僅是米粉的味道，更是家鄉(xiāng)的味道，是遠(yuǎn)方的游子思念家鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)小吃的味道……
童年的作文13
在我的抽屜里，至今珍藏著一件物品——作文本。這不是普通的作文本，它大約十公分厚，長(zhǎng)短、大小、顏色不一，紙張已經(jīng)發(fā)黃，從字跡和墨跡中一眼就能看出時(shí)間已經(jīng)距離現(xiàn)在久遠(yuǎn)。是呀！這是我從小學(xué)三年級(jí)起開(kāi)始作文到高中畢業(yè)時(shí)的作文本。這是我的最?lèi)?ài)——30多年過(guò)去了，我仍像寶貝一樣珍愛(ài)它。
記得，小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始寫(xiě)作文。老師在黑板上剛寫(xiě)出作文題目，我就迫不及待地寫(xiě)起來(lái)，中間很少打忍，往往一寫(xiě)就一發(fā)不可收。當(dāng)別的同學(xué)還急得抓耳撓腮，找不著北時(shí)，我的作文已寫(xiě)得差不多了。就這樣在一次一次受到老師表?yè)P(yáng)后，我寫(xiě)作文的興趣越來(lái)越濃，每每心中都期盼著上作文課。特別是每次的作文點(diǎn)評(píng)課上，我聽(tīng)到老師讀我作文時(shí)發(fā)出的贊美聲和同學(xué)們的叫好聲，看到老師給我作文打出的“5分”或“5+”的評(píng)價(jià)時(shí)，我的心里都跟吃了蜜一樣甜。我清楚，我對(duì)作文的這種興趣和能力，一是歸究于我的語(yǔ)文老師的教導(dǎo)和熏陶，另一個(gè)就是源自我從小喜歡閱讀。
那時(shí)，每一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，老師都把用完或沒(méi)用完的作業(yè)本發(fā)給我們，讓我們帶回家。三年級(jí)時(shí)，我同過(guò)去一樣把用過(guò)的其他作業(yè)本都裝在筐子里，給媽媽當(dāng)柴火用，把沒(méi)用完的本子撕下來(lái)用針線縫在一起，留著下個(gè)學(xué)期再用。唯獨(dú)，我舍不得丟掉我用完的兩本作文本。我把它們單獨(dú)留下來(lái)，有事沒(méi)事時(shí)，就拿出來(lái)翻一翻、看一看，常常一陣竊喜。有時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真地想，這個(gè)詞用的不夠準(zhǔn)確，老師居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；這個(gè)句子前后有點(diǎn)矛盾，如果這樣寫(xiě)才更合適。從此以后，每學(xué)期我都把作文本留下來(lái)，常常獨(dú)自一人陶醉在自己的作文中。一晃高中畢業(yè)了，我的作文本也大大小小有幾十本了，我把保留的作文本都統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)，按照先后順序排列后，讓媽媽用納鞋的線把它們縫在了一起。記得當(dāng)時(shí)媽媽邊縫邊說(shuō)：“給你縫作文本，比我納一雙鞋底還累�！笔堑�，那么厚的作文本如果媽媽不用上鞋的錐子先扎個(gè)眼兒說(shuō)什么針也縫不進(jìn)去的。
說(shuō)起來(lái)，我的作文本能保留至今，還要感謝我的老師。那時(shí)，老師對(duì)學(xué)生用過(guò)的作業(yè)本是不做任何要求的，用完了就自己拿回家了，自己想怎么處理全是我們個(gè)人的事。也正因?yàn)槿绱�，我才�?huì)把我的作文本保留至今。
而如今，又有多少孩子也像我一樣去保留自己的作文本呢？
所以，在近30年的教書(shū)生涯中，我都極力讓學(xué)生也保留他們的作文本。我把自己保留作文本的經(jīng)歷講給學(xué)生聽(tīng)，有時(shí)也和學(xué)生一起交流我當(dāng)年寫(xiě)作文的感受，告訴學(xué)生盡管那時(shí)我寫(xiě)的作文和今日的'學(xué)生作文已不能同日而語(yǔ)，但我從中看到了自己作文的軌跡和成長(zhǎng)的經(jīng)歷，并從中感受到了童年的樂(lè)趣。與此同時(shí)，每學(xué)期我也保留一部分學(xué)生的佳作，常常把學(xué)生的作文做個(gè)先后對(duì)比，讓學(xué)生自己感受寫(xiě)作文的點(diǎn)滴進(jìn)步。當(dāng)然我也把它讀給下一屆的孩子們聽(tīng)。每個(gè)學(xué)期末，我都把學(xué)生的作文本發(fā)給他們，并叮囑他們要好好保管。這樣做仿佛給學(xué)生注入了強(qiáng)心劑，我班學(xué)生寫(xiě)作文的興趣更濃了。因此，在別的老師叫苦不迭地說(shuō)，作文難教時(shí)，我的作文教學(xué)卻如魚(yú)得水、易如反掌。看著學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，濃厚的習(xí)作興趣以及“我手寫(xiě)我心”的暢快，我的內(nèi)心都高興不已。至今，我也沒(méi)有詢(xún)問(wèn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生也像我當(dāng)年一樣把自己的作文本保留下來(lái)。但我要求過(guò)、提示過(guò)、提醒過(guò)，我的內(nèi)心就無(wú)悔了。
然而，當(dāng)我看到我的同事們每學(xué)期都把作文本隨同其它的本子一樣當(dāng)作廢品處理時(shí)，我的心都有一種隱隱的傷痛。老師們這樣做本無(wú)可厚非，因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)規(guī)定，老師一定要保留學(xué)生的作文本。但我為那些喜愛(ài)作文的學(xué)生難受，不可否認(rèn)，在他們中間一定有許許多多像我當(dāng)年一樣想把自己的作文保留下來(lái)的學(xué)生呢。所以，我希望我們的語(yǔ)文老師，要“善待”學(xué)生的作文本。歲月如梭、白駒過(guò)隙，等若干年過(guò)后，倘若學(xué)生能從自己的作文中找回童年的影子，童年的經(jīng)歷，童年的樂(lè)趣，那將是人生的多大樂(lè)事。當(dāng)學(xué)生把自己的作文拿過(guò)來(lái)讀一讀，想一想，再潤(rùn)潤(rùn)色，再加加工，再充實(shí)點(diǎn)內(nèi)容，興許，這就是一本記錄自己人生一段經(jīng)歷的最真實(shí)，最原汁原味，也最令人感慨萬(wàn)分的“書(shū)”。
我真的內(nèi)心期待著有更多的孩子能夠在自己往日的作文中重溫當(dāng)年的樂(lè)趣，哪怕是痛苦和悲傷。因?yàn)�，這是他們?nèi)松囊还P寶貴財(cái)富！
童年的作文14
也許是因?yàn)槎宋绻?jié)的臨近，最近常常夢(mèng)到母親，并勾起了我對(duì)童年的回憶。
有關(guān)童年的記憶是清晰而溫馨的，因?yàn)槟巧钌铋L(zhǎng)長(zhǎng)的記憶里，有母愛(ài)的呵護(hù)與陪伴！
我的童年是跟在表姐WY表哥WL堂姐WLY堂妹WLS還有一群同齡人身邊嬉戲玩耍而長(zhǎng)大的。打打鬧鬧好不快活。這也為我往后的性格成長(zhǎng)或多或少地烙上了印記，直至今日還有人說(shuō)我身上帶有小孩性格，戲稱(chēng)我為“斌哥”。雖然他們說(shuō)我做人行事干練利落，不婆婆媽媽?zhuān)恍‰u肚腸，但我還是有點(diǎn)感到憋屈。除了工作中比較剛性、韌性的一面外，我還是比較深沉的，特別是在家人身邊，說(shuō)我懂事了。
在我童年的記憶里，所有男孩子干過(guò)的事情我都跟著干過(guò)。我爬過(guò)樹(shù)，捕過(guò)蟬，捉過(guò)蜻蜓；下過(guò)河，游過(guò)泳，摸過(guò)河蚌撈過(guò)蝦；跟著別人放過(guò)牛.雖然沒(méi)有牧童橫笛的優(yōu)雅，但有站在牛背牛在行走我亦走的刺激。為了學(xué)游泳，挨過(guò)奶奶的打，時(shí)至今日，我仍然記憶猶新。用一根細(xì)細(xì)的枝條抽打著我的雙腳，要我答應(yīng)沒(méi)大人在時(shí)不準(zhǔn)下河游泳，并問(wèn)我是否記得。痛痛難忍的我雙腳不停地在地上跳著，躲閃著。后來(lái)，我還是背著家人偷偷學(xué)游泳，如今早已見(jiàn)怪不怪了。
我們那有兩條小溪，僅有一條通道與外面相連。記得有一年，天氣特別寒冷，屋檐上倒掛著很粗很長(zhǎng)的冰柱，年紀(jì)小小的我跟著姐姐在屋前草坪上瘋跑。地面很滑，不時(shí)會(huì)跌倒，但個(gè)個(gè)都是勇士，跌倒了爬起來(lái)再跑。想想那時(shí)的膽大無(wú)知無(wú)邪，如今早已成記憶。
與現(xiàn)在的小孩相比，我的童年無(wú)論是物質(zhì)上還是文明程度上相對(duì)滯后些，但有一點(diǎn)可以肯定，我們那時(shí)候的童年生活比現(xiàn)在的`小孩要豐富精彩得多，并且是在大人比較放任寬松的環(huán)境下成長(zhǎng)的。我們可以任憑想象干自己想干的事，不像現(xiàn)在的小孩往往會(huì)受到這樣或那樣的制約。那時(shí)的我們腦袋里雖然沒(méi)有裝下多少漢字與詩(shī)文，但通過(guò)與大自然的相識(shí)相知中，學(xué)會(huì)了開(kāi)動(dòng)大腦去解決一些在玩耍嬉戲中遇到的問(wèn)題。培養(yǎng)了我們的想象力與觀察了，鍛煉了動(dòng)手能力。這些是當(dāng)今的小孩無(wú)法比擬的，也值得正為人父或?yàn)槿四傅拇笕藗兎此迹覀儸F(xiàn)在的教育理念及教育方式是不是哪些地方出錯(cuò)了？教育的根本只是一味的灌輸書(shū)本知識(shí)，還是讓人獲得感知知識(shí)的能力尤為重要？！人們常說(shuō)返璞歸真，也許最質(zhì)樸的東西往往才是最真的，真正的教育不應(yīng)僅僅局限于知識(shí)的灌輸，而要更加注重創(chuàng)造力、想象力、觀察力等諸多能力的培養(yǎng)。
但愿我們能永遠(yuǎn)擁有一份童真童趣，能永遠(yuǎn)用一雙充滿好奇而探尋的雙眼去發(fā)掘未知領(lǐng)域中的一切，用一顆童心去感受生活。這樣才會(huì)活得更有意義，才會(huì)感受到更大的快樂(lè)。
越長(zhǎng)大越孤單，曾經(jīng)熟悉的變得陌生，看著天長(zhǎng)地久的夢(mèng)想插上流螢的金翅還未飛過(guò)天涯就被折斷，突然間變得不安，知曉未來(lái)的路不平坦。開(kāi)始去適應(yīng)一個(gè)人，一個(gè)人坐在某個(gè)角落，一個(gè)人望著窗外，一個(gè)人不說(shuō)話或者說(shuō)很多話，一個(gè)人閱讀，一個(gè)人寫(xiě)文。喜歡上一些極致的美，喜歡鮮艷的色彩或者黑白，喜歡甜美的笑或者不笑，喜歡將心事藏在最柔軟的角落，喜歡給自己留下一片小小的空間。清楚的知道這是沒(méi)安全感的表現(xiàn)，孤單充斥著身體的每一個(gè)細(xì)胞，在體內(nèi)落地生根。
想起《紅樓夢(mèng)》一句話。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？
童年的作文15
在童年時(shí)期，大家一定都有許許多多的發(fā)現(xiàn)吧？下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我小時(shí)侯的發(fā)現(xiàn)。在一天晚上，家里停電了，什么都不能干，只能抬頭仰望天上的繁星，那星星亮晶晶的，就像一顆顆耀眼的寶石，美極了！第二天，晴空萬(wàn)里，不見(jiàn)一絲白云，藍(lán)藍(lán)的天空上什么都沒(méi)有，除了一些嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。晚上，天上的星星奇跡般的消失了，霧布滿了整個(gè)天空，結(jié)果第二天起來(lái)一看天氣，天上烏云密布，就像一張哭喪的娃娃臉。哦！我知道了，天上星星多，第二天天就晴；天上星星少，第二天天就陰。一連幾天我都留心觀察了一下，結(jié)果完全和我總結(jié)的相符。通過(guò)這件事，我懂得了只要干什么事都細(xì)心觀察一下，總會(huì)“觀察出一個(gè)結(jié)果來(lái)！”
那是我在上完《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》后的發(fā)現(xiàn)。我聽(tīng)了伽俐略的實(shí)驗(yàn)，想親自做一做才相信。我拿來(lái)兩張不同大小的紙，平著放，兩手同時(shí)放開(kāi)，結(jié)果，大小兩張紙片都落下去了，但小紙片明顯比大紙片落地快。
這是怎么回事呢？我又重新做了一遍試驗(yàn)，結(jié)果還是一樣，這使我疑惑不已，因?yàn)檫@跟書(shū)上所說(shuō)的截然不同，道跟亞里士多德的想法吻合。
我想可能是我方法錯(cuò)了。
在我們記憶的星空里，有著許多小星星，小星星里裝著生活中的每一件事，在我的星空里，有著一顆閃爍的小星星，那里面有我童年的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
有一次，我去北海旅游，去的.時(shí)候天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，可到達(dá)北海時(shí)，烏云密布，沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盆大雨，過(guò)了一會(huì)兒，天又變成了多云，我疑惑不解，天為什么會(huì)變化多端呢？我?guī)е鴨?wèn)題去請(qǐng)教爸爸，可爸爸抱起我，說(shuō)：“來(lái)長(zhǎng)大后，老師會(huì)教你們的�！蔽乙矝](méi)辦法，只能把這問(wèn)題埋在心里，到三年級(jí)的時(shí)，我上網(wǎng)調(diào)查才知道，原來(lái)是因?yàn)橥饬Φ淖饔�，就是地球以外的能量，�?dǎo)致的水平、垂直、氣壓分布不平衡，因此產(chǎn)生了空氣的流動(dòng)，也就是風(fēng)。當(dāng)我看完這些資料，跑出去陽(yáng)臺(tái)，望著藍(lán)藍(lán)的天和潔白的云，我想：“原來(lái)，生活中還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，它們不在很遠(yuǎn)的地方，而是在我們身邊。”
那顆星星被我稱(chēng)作“童年的第一次發(fā)現(xiàn)”，它在我的星空里是獨(dú)一無(wú)二的，在我浩瀚無(wú)邊的記憶星空里將會(huì)有許多新的星星誕生。
在童年時(shí)代的我們，有時(shí)一個(gè)胡思亂想，也有可能成為一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)或是已經(jīng)解開(kāi)了一個(gè)世界未解之謎。哪怕我們很淘氣。
小時(shí)候我去姨公家玩，因?yàn)槲乙坦液笤河幸粋�(gè)養(yǎng)雞的小地方，那里的泥土又爛又潮很適合蛇生長(zhǎng)，所以那里難免有些蛇。一次，姨公碰巧抓到一條蛇，為了讓我開(kāi)心，他用一個(gè)鐵籠關(guān)住它，過(guò)了沒(méi)幾天，大蛇竟胎生下一條小蛇。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得很奇怪，為什么爸爸說(shuō)蛇是卵生的，但這條竟胎生生下了一條小蛇呢？之后我左思右想，連玩的心思都沒(méi)有了。忽然一種想法閃過(guò)我的腦邊拿就是——“當(dāng)目蛇要生子時(shí)，找不到生蛋的地方，所以母蛇只好把蛋放在肚子里孵化，等小蛇破殼出來(lái)時(shí)，母蛇實(shí)在忍不住了，才把小蛇生了下來(lái)的�！闭f(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)天晚上“走進(jìn)科學(xué)”證實(shí)了我的推理。
童年的我們雖然淘氣，但我們有無(wú)限的想象力。把我們的想象力盡情發(fā)揮出來(lái)吧！