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言傳身教作文范文（通用9篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的言傳身教作文范文（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
言傳身教作文1
小時(shí)候，我們的家庭條件不好，父母是老實(shí)本分的農(nóng)民，我們的童年大多數(shù)都是在田里打鬧度過的。逢年過節(jié)的，我們雖然沒有漂亮的衣裳，沒有可口美味的美食，沒有新奇的玩具，但是我們有的是一大家子的和睦相處，歡快聲是我們每天開心快樂的表現(xiàn)。父親和母親從來不再我們面前吵架，偶爾嘔氣的話，也是會(huì)在私底下去解決。他們都沒受過什么教育，卻儼然比教育學(xué)家更懂如何給孩子們營造一個(gè)良好的成長環(huán)境。孩子們在充滿愛的家庭里，人格和教養(yǎng)都會(huì)得到好的發(fā)展。父母教會(huì)了我們，家庭是溫馨的，兄弟姐妹應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一起。有時(shí)候我們兄弟之間會(huì)吵架打架，父母親總是給我們講那個(gè)一把筷子和一根筷子的故事，一根筷子你能很快就折斷它，但是一把筷子是很難被折斷的。這就像兄弟姐妹之間，只有團(tuán)結(jié)有愛，才不會(huì)被別人欺負(fù)�，F(xiàn)在長大了，依然能清楚的記得父母講的道理，樸實(shí)生動(dòng)的詮釋了家的重要，家人之間血融于水的親情是一輩子都割舍不掉的。
父母不僅對子女這么無私奉獻(xiàn)，對長輩更是如此。小時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常會(huì)讓母親去地里干活，母親懷孕的時(shí)候，挺著大肚子也要照樣去地里。這些事是母親講給我們聽的，那時(shí)候覺得爺爺奶奶心太硬，不心疼母親�？墒�，母親講起她的'事，總是輕描淡寫的，還跟我們解釋那時(shí)候家里條件不好，不干活就沒飯吃。我們聽著她以前的辛苦，替母親感到委屈。母親從來沒有怨過爺爺奶奶，爺爺奶奶在世的時(shí)候，從來不敢怠慢過。爺爺奶奶躺在病床的時(shí)候，母親不怕累不怕臟，像對待自己的父母親一樣。母親總說她很早的時(shí)候就沒有父母，公婆就像自己親爹親媽。父親母親教會(huì)了我們，做事情要以德報(bào)怨，對長輩要孝順。
父母是我們最好的老師，他們言傳身教，教會(huì)了我們許多做人的大道理。這些比起在課堂上學(xué)到的知識(shí)更重要。
言傳身教作文2
家長的英語不好怎么辦呢？我的回答是：和孩子一起學(xué)習(xí)。我們一起換個(gè)場景，想象一下游泳，如果你的孩子沒有進(jìn)行過訓(xùn)練，直接把他扔進(jìn)泳池，他就會(huì)溺水。學(xué)習(xí)英語也是一樣的，不能要求孩子進(jìn)取，而自己什么也不做。父母是孩子的榜樣，如果自己做不好，怎么能要求孩子去做到呢？一些父母把孩子交給電視音頻繪本，他們把學(xué)費(fèi)交完之后就不再插手，希望孩子自己學(xué)后變成一個(gè)全能的人才，那是不可能的。父母們給出的引導(dǎo)對孩子來說都是巨大的作用。媽媽爸爸你自己做的很好，給孩子展現(xiàn)的是你很喜歡，在孩子的心中，他就會(huì)想去模仿。他會(huì)覺得這門語言很有意思，并且會(huì)向你學(xué)習(xí)。如果我說我的英語不好怎么辦呢？你的英語好不好不重要，但是你要懂得正確的英語啟蒙方式，再好的環(huán)境也比不上父母的言傳身教。
啟蒙本身就應(yīng)該是一個(gè)很自然的過程，從輸入轉(zhuǎn)到輸出。那什么輸入，就是我們經(jīng)常聽到的磨耳朵，通過聽建立親切感和語感。有很多方式，比如說兒歌、童謠，欣賞動(dòng)畫片、聽繪本音頻。磨耳朵是開啟英語學(xué)習(xí)的大門，它的作用的是培養(yǎng)孩子對英語的興趣，讓孩子進(jìn)行語言熟悉，在磨耳朵的過程，父母要和孩子進(jìn)行互動(dòng)，所以在這個(gè)階段你的陪伴是很重要的。
學(xué)兒歌的關(guān)鍵，首先第一就是父母的互動(dòng)。尤其是剛才我說到對于3到6歲的小朋友，我們聽了一首兒歌，我們可以帶著孩子邊聽邊表演邊跳。很歡快的兒歌，孩子也會(huì)跟著歌曲情不自禁的`動(dòng)起來，調(diào)動(dòng)孩子對英語的積極性。然后是視頻，都對孩子學(xué)習(xí)兒歌，是一個(gè)很好的方式。尤其是視頻，因?yàn)樗袆?dòng)作使用，可以根據(jù)動(dòng)作去猜整個(gè)兒歌講的意思，這樣對于稍微大一點(diǎn)的孩子，他們可以跟著視頻自己去學(xué)習(xí)。而且有的時(shí)候父母很忙，無法跟孩子進(jìn)行互動(dòng)，不妨讓孩子自己看著學(xué)。我個(gè)人覺得視頻就是每天把握好時(shí)間，讓孩子看看。
繪本，主要以畫面?zhèn)鬟_(dá)故事情節(jié)，可以激發(fā)小朋友的興趣和想象力，滿足孩子的好奇心。兒童繪本的特點(diǎn)，就是出現(xiàn)的單詞重復(fù)性強(qiáng)，能更好的加深印象和記憶力。繪本閱讀是父母和孩子一個(gè)很親密的親子時(shí)光，通過父母的幫助，孩子從繪本接觸到讀，也就是叫磨眼睛，然后聽是磨耳朵，還有說，練口語。
中國的英語教學(xué)方式不注重口語導(dǎo)致很多人現(xiàn)在說的都是啞巴英語。所以在閱讀英文的時(shí)候，人們往往會(huì)默念或者聲音很小，但是如果你不讀出來，怎么能真正學(xué)好英語和別人交流呢？所以不管是自己還是讓孩子閱讀的時(shí)候，一定要讀出聲。這樣你可以試聽和熟悉自己的聲音，鍛煉自己和英文的表達(dá)能力，建立一種語感。
該不該讓孩子去上英語機(jī)構(gòu)呢？如果有條件的話我覺得可以，但是因?yàn)橛⒄Z機(jī)構(gòu)大部分可能一周就只有一次，或者最多兩次，所以我建議還是父母們多在家里面和孩子進(jìn)行英語啟蒙，父母畢竟還是孩子最好的老師，我們不能完全依賴外面的機(jī)構(gòu)。而且英語機(jī)構(gòu)最好選擇有外教的。
言傳身教作文3
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出孩子的一些表現(xiàn)，遂想到了一件家庭小插曲分享給大家。
在孩子3歲時(shí)，我們一家三口搬到黃島居住，我的爸爸媽媽在老家生活，只有節(jié)假日時(shí)才能回去看望他們，我平日只能常常打電話，微信視頻，關(guān)心一下父母。我的媽媽血糖高，每次電話里，我都會(huì)問媽媽，血糖控制如何？最近加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)了沒有，飲食如何調(diào)節(jié)的？調(diào)節(jié)飲食的同時(shí)注意營養(yǎng)均衡，等等……再跟媽媽聊聊家常，每次通話差不多30分鐘。有一次媽媽給我打來電話，我在忙著回復(fù)一封公司郵件，就先把電話給佳慧跟外婆聊天，結(jié)果佳慧跟外婆聊天不是隨便聊，也不是外婆問一句回一句，而是跟外婆聊了好久，內(nèi)容就是外婆我告訴您啊要注意身體，每天早上吃一些有營養(yǎng)的食物，蛋呀，肉呀；晚上記得出去散步，鍛煉身體，對您的血糖好，……整個(gè)通話內(nèi)容就是像我一樣，關(guān)心外婆如何注意身體。當(dāng)時(shí)不到四歲的佳慧說出這樣的話，令我很意外。此時(shí)的我想到的就是大家常常說的一句話—父母就是孩子的一面鏡子，孩子就是父母的影子！可能，這就是言傳身教吧！不知不覺中，孩子就成了你的樣子。
在那之后，我和老公很注意生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我負(fù)責(zé)做美食，老公負(fù)責(zé)把家里打掃的干干凈凈，周末出游，給孩子營造溫馨的家，和和美美的家——這就是家風(fēng)。我們爭取做好每一個(gè)角色，工作，兒女，父母，家長，朋友。每個(gè)角色的`體現(xiàn)，無形中的一切，就是給孩子的言傳身教……
愿我們每位家長都做好孩子的榜樣，那么社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛！
言傳身教作文4
一個(gè)睛朗天氣的早上，太陽剛剛出來，爸爸高高興興地帶著兒子上街買《優(yōu)秀作文書》。
剛剛走到半路，兒子走累了，說：“爸爸，休息一下吧。”爸爸看了看，看見橫過馬路，就到《新華書店》了，對兒子說：“跳過欄桿，就到了，跟爸爸來�！卑职诌B想都不想，就縱身一躍，爸爸得意忘形地跳過去。兒子看見了，高興地說：“真厲害，爸爸真厲害！”兒子剛想學(xué)爸爸跳過去，一位警察叔叔走過來對爸爸說：“你是大人，如此示范，還要命嗎？人的生命只有一次，你要好好愛惜，不要在兒子的面前越過欄桿，兒子不會(huì)模仿嗎？”爸爸聽了慚愧地低下了頭，爸爸想：這是一個(gè)沉重的.教訓(xùn)，以后我也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。警察叔叔絞盡腦汁地教訓(xùn)了爸爸一頓，爸爸就垂頭喪氣地拉著兒子走了。一路上，爸爸一直心神不寧，只好拉著兒子去參加縣交警辦的交通安全培訓(xùn)班學(xué)習(xí)《交通安全知識(shí)》了。
這個(gè)故事告訴我們：人的生命多寶貴��！如果不好好珍惜生命，就會(huì)后悔莫及的。因此，要從小做起，從身邊做起，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。
言傳身教作文5
在我身邊,有這樣一個(gè)人，他位高權(quán)重，有很多撈取不義之財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，可是，面對送上門來的“外水”，他卻斷然拒絕。他，就是我的姑父。
姑父三十多歲，風(fēng)華正茂，是繁昌高中的領(lǐng)導(dǎo)。每學(xué)期快開學(xué)時(shí)，總會(huì)有很多人找到他請他幫忙解決孩子入學(xué)的問題。
今年春節(jié)，爸爸帶著我去給姑父拜年。一進(jìn)門，姑父姑媽忙拉著我問長問短，猛然間姑媽好像想起什么似的，趕緊回屋拿了兩個(gè)大紅包遞我手上，勉勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，更上一層樓。過了好久，姑父姑媽才放開我，讓我自己在屋里隨便玩，然后他們在客廳里和爸爸聊天。我玩得正高興，可爸爸還有事情要離開。姑媽舍不得我走，我也還沒玩夠，于是，爸爸說下午來接我。突然，門鈴響了，姑父過去開了門，進(jìn)來一位提著大包小包的中年人，滿臉堆笑，一進(jìn)門不停地拜年，看見我在，立即遞上一個(gè)大紅包，我還沒來得及伸手接，姑父搶先接過紅包，回頭對我說：“倩倩，進(jìn)書房玩去，姑父有事�！边@是誰啊？怎么提著那么多東西��？姑父怎么不讓我收這個(gè)紅包呢？帶著疑惑，我進(jìn)了書房�？墒�，我哪有心情玩呀!好奇心促使我把門開了個(gè)小縫，躲在門后偷看著。 那人臉上笑得像朵花，他邊放手里的大包小袋，邊樂呵呵地說：“許主任好,新年好啊！”姑父客氣地招呼他坐下，邊倒茶邊問：“您是？”
“朋友，朋友！”那人一邊掏煙一邊說。
“？”姑父疑惑地望著他，同時(shí)遞給茶杯。
那人收回正在掏煙的手，一邊道謝一邊說：“許主任啊，是這樣的，我是……”聽完他的話，我明白了，噢，原來是來找姑父幫忙解決孩子入學(xué)問題的家長啊！姑父就是厲害��！我以后的上學(xué)也不用愁了！
我滿以為姑父會(huì)收下東西，沒想到姑父一聽完那位家長的.話臉色變得凝重起來，他坐直身子，面向家長，頓了頓，說：“家長，您的心情我理解。但是，我不能那樣做�！�
那位家長似乎想說什么，姑父制止了他，接著說：“至于紀(jì)律、法律這些想必你也明白，那我也就不再多說。咱們單是從孩子這上面來說，沒有努力的成績不好的也上了高中，而努力的成績好的卻上不了，這對別的孩子公平嗎？”
那位家長似乎在想姑父的話，姑父又接著說：“再說，如果您的孩子知道不努力也能上高中，她還會(huì)努力嗎？恐怕以后他做任何事都會(huì)投機(jī)取巧，不會(huì)真正去努力了，對吧？” 姑父停了停，又說：“更何況，你這是讓我犯罪�。 蹦俏患议L聽了姑父的話,恍然大悟,十分慚愧,告別姑父提著自己帶來的禮品回家了。
姑父也教育了我��！姑父，我敬佩您！
言傳身教作文6
孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！边@句名言就告訴我們尊老愛幼這一傳統(tǒng)美德不應(yīng)該僅限于家中的親戚長輩，而是對全社會(huì)上的老人長輩。我的父母就用自己的言傳身教來告訴我這一人生真諦，讓我受益終身。
公交車行駛著，風(fēng)呼嘯著，用它那把精致的雕刻刀，在我的臉上刻下一道道刻痕。這時(shí)，公交的'門打開了。擁上一群人，其中一位老爺爺吸引了我的眼球。這位老爺爺頭上戴一頂老人帽雙鬢早已被歲月染白臉上早已布滿皺紋；那雙雙腿也隨歲月變的嬌弱，拐杖也從此成為了他的“伴侶”。
當(dāng)我想要起來讓座前的一剎那，坐在我邊上的媽媽早已把老爺爺扶到我身邊的座位上坐了。老爺爺向媽媽投向贊賞的眼光，說：“小姑娘，你真是一個(gè)好榜樣！”媽媽也似乎被夸的不好意思了，只是撓撓了頭，笑了笑。這次的經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多，也體會(huì)到了許多。
言傳身教作文7
前幾天后知后覺地追了一下之前很火的文化節(jié)目《詩詞大會(huì)》。
先不說節(jié)目的精彩以及選手們的優(yōu)秀讓我看的既入迷又贊嘆，就其中一些細(xì)節(jié)，我寫一下自己的感想。
節(jié)目中主持人有時(shí)候會(huì)和臺(tái)下的百人團(tuán)成員互動(dòng)，剛好是有采訪到一位喜歡詩詞的母親帶小孩上節(jié)目。
那位年輕的媽媽說，她是一個(gè)超市收銀員，平日里收銀打小票，有很多顧客并不隨手拿走，于是她的柜臺(tái)旁經(jīng)常就會(huì)有很多張長度不一的小票紙。
這位媽媽覺得這些小票紙雖然用過了，但另一面還是空白的呀，如果扔掉實(shí)在是太可惜了。剛好她又是一個(gè)很喜歡詩詞的人，于是她就把這些小票收集裝訂起來，在每一張后面都摘寫上一首詩，送給自己的兒子。
當(dāng)主持人讓她展示一下她的小詩集的時(shí)候，她已經(jīng)裝訂了八十幾本了。
八十幾本用收銀小票裝訂起來的本子攥在那位母親的`手中，看似很小巧，卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神力量。
這是一位愛學(xué)習(xí)的母親對孩子做的最直白的言傳身教的方式。也許曾經(jīng)年少的她因?yàn)榉N種原因沒能繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，所以學(xué)歷不是很高，但是因?yàn)闊釔郏齾s一直在堅(jiān)持，且把這位正能量傳遞給自己的孩子。
這個(gè)真的是非常棒的言傳身教的例子了。
言傳身教作文8
正值盛夏季節(jié)，一如往常般上學(xué)的我走在清晨的小道上，清晨的陽光，嫩黃羞澀，洋洋灑灑的照在我的臉上，讓我倍感溫暖，不知不覺中已經(jīng)走到了紅綠燈處，此刻正值紅燈，我自然而然的停下了腳步，目光卻被走，在我前方等待的一對母子所吸引，只見該母親不顧男孩的激烈反抗，緊緊地?fù)肀е@個(gè)男孩，并說道“寶貝，現(xiàn)在是紅燈，不能闖哦�！蹦泻⒎瘩g說道“這路上又沒有車輛，我還要趕時(shí)間上學(xué)呢�！敝灰娺@位母親耐心地為男孩解釋道“這樣是不對的，我們要遵守交通規(guī)則啊�！弊罱K男孩停止了反抗，并牢牢的牽住媽媽的手，說了一聲媽媽我明白了，此刻剛好又轉(zhuǎn)向綠燈了，只見母子飛快的跑向?qū)W校的路上，此件事情讓我感慨頗多，只覺得母親的話如同這清晨的陽光一般溫暖喜迪啦，已經(jīng)被規(guī)則污染了的內(nèi)心。
但并非所有的家長都如此言傳身教的正確教導(dǎo)孩子，近日有一名女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，但是家長沒有想到的是，孩子突然折返，結(jié)果被疾馳而來超速行駛的汽車撞飛，最終搶救無效死亡，看到這里我們不禁感嘆，果真是馬路如虎口啊。你違背他的運(yùn)行規(guī)則，那他也會(huì)張開血盆大口將你吞噬。
所謂子不教，父之過。圣賢早已告訴我們這個(gè)道理，父母是孩子的第一任老師，所以孩子的行為習(xí)慣大多數(shù)是學(xué)著父母來做的，正因?yàn)槿绱耍改父鼞?yīng)該做好榜樣，言傳身教，將正確的行為和習(xí)慣教給孩子，以免造成不必要的傷害，在這篇報(bào)道中的女孩不正是一個(gè)很好的.例子嗎？像2008年北京奧運(yùn)會(huì)的中國女孩代表林妙可，線已經(jīng)長成這么大了，還竟然不會(huì)過馬路，原因是林妙可的日常生活都由媽媽管理，以至于養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的行為習(xí)慣讓我不禁為其感到悲哀，明星孩子就能這樣養(yǎng)尊處優(yōu)嗎？讓我為其母親的教育感到悲哀。
中國式過馬路的行為都傳到國外去了，總之就是湊夠了差不多人數(shù)，就直接橫沖直撞的過馬路，這簡直就是野蠻人的方式，我們?nèi)藗兊乃刭|(zhì)何在，再這樣下去，社會(huì)又該如何發(fā)展，就如帶女童在非斑馬線處橫穿馬路的家長一般，簡直就是把交通規(guī)則當(dāng)兒戲，將交通規(guī)則拋到了九霄云外，也想說這位家長言傳身教的教育害了孩子，以生命的代價(jià)換來的教育，一定是刻骨銘心的，也呼吁廣大家長們，不要讓你們言傳身教的教育，去摧毀你們的孩子，去摧毀祖國的花朵了。
言傳身教作文9
遵守交通規(guī)則，傳承中華美德，是我們作為一個(gè)國家的接班人應(yīng)該做的事，長輩則應(yīng)該言傳身教，做好我們的好榜樣！
“無規(guī)矩不成方圓”這句話我們都懂，但認(rèn)真去遵守的人還是很少的，甚至許多人忘記“它”的存在。近日，某地的一位老人家要接孫女放學(xué)，為了趕時(shí)間，在一個(gè)紅綠燈路口猛拍一輛正在等紅燈的公交車，并要求上車，司機(jī)并沒有理會(huì)他沒有給他開門。進(jìn)站后老人上車，對司機(jī)破口大罵，同車的人都在勸說老人，但是無效，這時(shí)候，老人的'孫女挺身而出，指責(zé)自己的爺爺做的不對，并向司機(jī)道歉，司機(jī)聽后感動(dòng)落淚，大家紛紛為這位孫女“點(diǎn)贊”。
這個(gè)事件無不就是在告訴我們：平時(shí)要多理解他人，多為自己一時(shí)沖動(dòng)下造成的后果著想，要傳承美德。這個(gè)事件中的爺爺跟我們生活中的一些人一樣，并沒有做到言傳身教，不計(jì)后果，也不怕對孫女留下什么壞的影響。有專家研究調(diào)查過，一個(gè)家庭的教育很重要，這關(guān)系到孩子的成長和思想。對孩子長大后成為一個(gè)什么樣的人也有很大的影響，能否成為一個(gè)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)并且傳承中華美德的人很重要。也許是平時(shí)生活中的一點(diǎn)小小的壞毛病，讓小孩子給看到了可能會(huì)學(xué)，所以大人們應(yīng)該做好榜樣，言傳身教給孩子們學(xué)習(xí)！
在現(xiàn)實(shí)生活中，隨處可見身邊的美人美德，如果沒有這些，世界將亂套了，一個(gè)人的素質(zhì)也影響著社會(huì)的和諧發(fā)展，俗話說“從你的行為上就能判斷出你這個(gè)人的素質(zhì)，”我覺得說得很好，比如你撿起地上的一個(gè)小紙屑，別人看到了就會(huì)給你的印象加分，會(huì)認(rèn)為你的素質(zhì)很好，所以這些我們得從小學(xué)起，從咱們的長輩身上學(xué)起，有什么做的不好的也要提出，這樣才能言傳身教，學(xué)習(xí)到他們身上的好風(fēng)氣。
傳承是一種美德，老一輩的人把他們身上好的道德素養(yǎng)傳承下來，讓我們好好學(xué)習(xí)，才會(huì)營造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。