[合集]我的班主任作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

　　我有一個這樣的老師：他非常愛笑，而且還十分幽默，可是有時候他也很嚴厲。他就是我們的班主任王老師。

　　王老師教我們有一年多的時間了，我發(fā)現(xiàn)他非常愛笑。每次放學的時候，他臉上都洋溢著笑容，呵護著我們安全地回到家長身邊。在大課間，他有時也和我們一起做游戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們在操場上跑啊跳啊，喊著，叫著，歡笑著……王老師也像個小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……

　　我們都說王老師是“會說相聲”的老師，因為他很幽默。有一次，我們上《一起寫吧》走班課時，有幾個同學在課堂上說話。王老師說：“既然你們這么愛說話，那么這個課程干脆直接叫《一起說吧》！”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個小品，正在我們看得津津有味時，臺上的`老師都停住了，突然王老師跑上臺，他居然是插播廣告的，引的我們哄堂大笑。他還非常愛寫文章，就連他寫的文章也能把人逗樂了。

　　王老師也有嚴厲的一面。在升國旗的時候，他會嚴格的要求我們必須站得很整齊；在有同學犯了錯誤時，他會嚴肅地批評我們。但我們知道，他的嚴厲是為了我們好。

　　這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴厲的班主任王老師，我們全班同學都很喜歡他，真希望他能一直擔任我們的班主任。

我的班主任作文2

　　在難忘的小學生活里，我聽過許多老師的教導，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師，她從四年級接手我們班。

　　黃老師長得很好看，像一朵亭亭玉立的'花，個子中上，非常愛干凈，平時看到一點垃圾，都會叫同學們打掃干凈，她特別喜歡護理花，所以我們的花架被學校評得第一名。那是老師和我們一起精心培養(yǎng)下，花架才有第一名。每天，老師很早來護理花。花在吳老師的護理下努力生長。

　　我在黃老師的心目中一直是一個不錯的孩子，但是我在上課時的表現(xiàn)是：“徐庶進曹營——一言不發(fā)�！秉S老師對我說：“如果你能上課積極發(fā)言，總有一天你會比所有人都出色。”

　　那天是黃老師的公開課，我想今天應該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發(fā)言，讓黃老師刮目相看！

　　黃老師開始提問，我很想回答問題，我很緊張，因為我不確定我的回答對不對，黃老師走了一圈，過來對我親切又帶溫柔地說：“你要有自信，面對一切�！秉S老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續(xù)舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽課越入迷。

　　過了一會兒，下課的鈴聲響了，黃老師下課之后，黃老師走過來特別表揚我，我很高興，我終于給黃老師留了個好印象。

　　這就是我難忘的小學生活和難以忘記的老師——黃老師。

我的班主任作文3

　　我現(xiàn)在已經五年級了，教過我的老師有很多。其中，令我印象最深刻的就是楊老師。他為人和藹可親、對我們大家都很好，還是個“笑話大王”呢!

　　楊老師今年三十來歲了，他個子低低的，身材胖胖的，跑起來活像個大熊貓。楊老師有一個圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們做什么事都逃不過他的法眼!

　　還記得那一次，楊老師在講臺上滔滔不絕的講著諸葛亮草船借箭那一個故事。大多數(shù)同學在下面聚精會神的聽著，而我卻在那里玩著我的火車小橡皮，心想：玩一會，也擔誤不了多少時間。誰知一玩，就忘了，管他呢!于是就這樣玩了起來�！班洁洁�，開火車嘍!”忽然，一陣涼風從我背后襲過。難帶是老師嗎?我不由得面色通紅，心里怦怦直跳。這時，老師從我背后走過來，撫摸著我的頭，說“你這么優(yōu)秀的孩子，今天怎么貪玩起來了?這很不像以前的'你呀!”我說“對不起老師!我買了小火車橡皮，所以就一時貪玩了，你可以原諒我嗎?”老師又說：“只要你能真心悔改，以后上課注意聽講，給別的同學做個好榜樣，我可以原諒你一次�！薄笆堑睦蠋�!你的教誨我一定銘記于心�！睆倪@以后，我一直都很專心，時刻想著老師的教誨。

　　這件事事雖小，情卻深，楊老師時刻關心著我們，關心著我們的學習，他真是一位人人敬佩的好老師啊!

我的班主任作文4

　　我們的班主任王老師，她有一雙又圓又大的眼睛，一頭長發(fā)披肩，臉上常常帶著微笑，讓人覺得有一種親切感。

　　王老師在學習上對我們十分嚴厲，記得有一次，我上課的時候做了一個小動作，沒有專心聽課，王老師發(fā)現(xiàn)后用警告的眼神盯著我。這時，我的心怦怦地跳個不停，知道已犯了一個錯誤，心想："王老師下課后一定會罰我站辦公室"。下課了，王老師果真叫我到辦公室去，一路上我想怎么對王老師說呢？王老師會怎樣批評我呢？我?guī)е�膽怯的`心情走進辦公室，王老師非常嚴肅地對我說："上課不要開小差，專心聽講""我錯了，上課一定專心聽講"我低著頭小聲地回答。王老師沒有處罰我，卻給了我一個改過的機會，我暗暗下決心說到一定做到，請王老師相信我。

　　王老師非常重視培訓我們的愛好，比如詩歌誦頌和各種文藝活動等。王老師就像一架永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子，又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無情的掃去，這就是我們和藹可親的班主任———王老師。

我的班主任作文5

　　有人說老師像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的心靈；有人說老師是一名園丁，一名辛勤的園丁，為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價；又有人說老師是一盞路燈，是一把鑰匙，為我們照亮人生的道路，為我們開啟知識的寶庫；我說老師像父母，無時不刻地照顧著我們，關懷.呵護著我們。

　　我們的班主任陳思思老師就是這樣的一位老師。她，一頭烏黑光亮的長發(fā)，濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，只要有誰做錯了事，茅老師就會用眼睛去瞪他，仿佛在警告她馬上改正過來不然就對你不客氣。最厲害的就是她那張巧舌如簧的的嘴巴，每一次上課的.時候都會從嘴里吐出一大串的成語，并且讓我們給記下來。

　　陳思思老師對我們非常的嚴格，她經常讓我們背一些八字成語，名言警句之類對我們有益的知識，不過一背就是幾百句。這不，這個學期，陳思思老師又讓我們背起了唐詩三百首和宋詞三百首。如果每個星期沒有背到指定的六首唐詩和兩首宋詞，就得把沒有背到的都給罰抄一遍，要是檢查到沒有抄，就得再罰抄兩遍。

　　雖然在學習上陳思思老師一絲不茍，可在課余時間她非常的幽默。記得上一次，學校里組織我們全校師生一起去世紀廣場上郊游，因為我們玩得實在是太累了，所以個個像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來也沒心思再玩。陳思思老師看了就給我們講了好幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，最后我們還玩了千手觀音。

　　陳思思老師真是一位博學廣聞的好老師！

我的班主任作文6

　　知識不存在的地方，無知就偽裝成科學，老師不存在的地方，無知就變成了聰明。這里有4篇由邊肖整理的關于寫我班主任作文的文章。希望你喜歡。

　　我的班主任黃老師是我見過的最和藹可親的老師。每一刻，她的臉上都掛滿了笑容，讓人第一眼就覺得親切。而且她的講課生動有趣。我舉個例子:語文課上，黃老師做的課件經常讓我們邊玩邊學。黃老師在閱讀課文時，也會借助圖片或文字內容，使課堂氣氛變得活躍起來。

　　黃老師雖然很瘦，但是在講課的.時候總是精力充沛，聲音洪亮生動，坐在最后一排的同學都能聽得很清楚。

　　為了讓我們管好自己，黃老師讓班里的每一個同學承擔一定的職責，比如組長、衛(wèi)生組長、體育委員、紀律委員、大管家、護花使者、衛(wèi)生衛(wèi)士、美術幫工、文明衛(wèi)士、數(shù)學助手、常規(guī)衛(wèi)士、安全員、整理委員、早讀老師、節(jié)儉衛(wèi)士、道路隊長、領隊、紅花社長等。

　　在班會上，黃老師指定主題后，要求各組每周輪流召開主題班會，要求內容生動有趣，知識面廣。主辦方自己主持。

　　作業(yè)方面，黃燦老師打不過的“老三”是:1、讀書；2、寫，3、記住。讀書就是看書，看故事；每天寫單詞鍛煉我們的寫作能力；每天背一個成語，豐富我們的語言表達能力，提高我們對中國文化的理解。在期中期末考試之前，我們宣布停止寫單詞，開始快速復習，這樣才能取得好成績。

　　黃老師每學期寫的評語生動優(yōu)美，總結了我們的特點和優(yōu)勢，看完很受鼓舞。

我的班主任作文7

　　時間過得真快！我馬上就是一名6年級的學生了，這5年來，雖然教過我的老師很多，但是最讓我敬佩的就是我的班主任——趙老師。

　　趙老師她的鼻梁上架著一副大眼鏡，個頭不是很高，初見一副十分嚴厲的樣子，但是接觸久了，同學們都覺得老師在課堂上嚴肅嚴格，但是在生活中又很是和藹可親。當我們學習中調皮的時候，或是考試沒有考好的時候，她就會十分生氣的批評，然后再耐心地分析錯題，讓我們好好反思一下為什么會失誤，爭取下次的時間不再犯類似的錯誤。

　　說說老師的另一個優(yōu)點吧，知識面超級淵博哦，，這不是吹牛，真的，老師把知識源源不斷的'輸送給每一個學生，而且經常給我們講學習要注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗！在她的心中，每一個學生就是她的孩子，對學生要負責，就像對待自己家的孩子一樣！

　　趙老師還是一位極為嚴謹?shù)娜耍�有一次班里同學丟失了100元錢，您明知道是同學熟人做的，但是又沒有打草驚蛇，先是引導，然后苦口婆心的講給我們道理聽，讓犯錯的人主動站出來，然而卻沒有公布出來他的名字。同學們都很理解您的做法，給我們每個人自有的尊嚴，讓犯錯的人自覺的，只要肯改正那么還是一個好孩子！

　　很快小學6年時光就要溜走了，值得慶幸上午是自己有位好老師，使我們每位同學值得敬佩的人！我想對老師說一聲：老師，我們永遠愛您，您辛苦啦！

我的班主任作文8

　　看別人的孩子多優(yōu)秀，經常被父母拿來批評孩子，我們班就有一個讓人羨慕的班主任，她貌美如花，擁有一張人人都想要的臉蛋，她體貼、大方、溫柔、惹人愛。

　　我的班主任她體貼。同學們早讀的時候，額頭直冒汗，她便細心的用紙巾擦拭額頭的汗水。

　　我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾，她會等待我們開花、懂事，有的時候她要等有久一點，就會自覺的把手交叉放在胸前，同學問她為什么要把手叉起來，她傲嬌的說：“因為我怕我管不住我的`手，打了你們，你們又要跟家長說�！备杏X隨時要被帶歪……

　　我的班主任她淘氣。剛認識她的那一天，她就對她的年齡留下了一個問號，我們只知道他她只是一個“18歲半的小姐姐”，也就是說兩歲上小學，剛好18歲就大學畢業(yè)，這IQ得有多高！我會有一個智商高的數(shù)學老師倍感榮耀！在平常里她隨時把“里面有一個這么漂亮的班主任”這句話掛在嘴邊，仿佛讓全班都知道我們有這么一個漂亮的班主任，應該為此感到榮幸。

　　我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就嚴肅起來了，心情是多變化的，當我們得了流動紅旗，笑得平花兒還燦爛；當我們扣了分一來就是A4，四紙要抄的滿滿。

　　我的班主任也很嚴肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋，第一次看到她說一定就是給安上了“兇老師”的名號。瞬間一個大老虎變成了小花貓。

　　老師也很辛苦，她們有背負家長和上級的批評。我們的班主任就是一個幼稚、可愛、有兇的人，但是我也愛我的班主任！

我的班主任作文9

　　我四年級的孫老師，聰明能干，同學們都說她是“金牌”班主任。

　　孫老師既幽默又機智。開學第一天，她一進班，就自我介紹：“我姓孫，孫悟空的孫，可不是竹筍的筍喲！”一句話就把我們逗得哈哈大笑。這時候，教室里傳來了一聲貓叫，緊接著又傳來了鳥叫聲。壞了，班里的幾個“調皮鬼”開始試探老師了。全班同學心一下子緊了起來，我們都暗暗憋了一口氣，生怕老師發(fā)脾氣處罰他們。沒想到的是，孫老師卻毫不介意，她面帶微笑地說：“剛才我欣賞了幾位同學的口技，非常好聽。等六一兒童節(jié)時，咱們這個絕招可一定要拿到大舞臺上亮一亮呀！”教室又恢復了平靜，我們也都松了一口氣。后來，同學們都說：“孫老師居然兩句話就把幾個‘調皮鬼’收服了！”孫老師用她的幽默一下子贏得了我們的喜歡！

　　孫老師很會“知人善任”。全校有名的“調皮大王”進了我們班。他可是調皮搗蛋隊伍里的老大，好多老師都拿他沒有辦法，沒想到，孫老師輕輕松松就讓他人生的.小船駛入新航道了。他個高力氣大，孫老師笑瞇瞇地打量著他說道：“你不就是上天派來的救兵嗎？咱們班有勞動干部了！”然后老師就把他宣布成班級的勞動委員，并鼓勵他說：“成了班干部，得加把勁，努力學習啊！”說來也真是怪，自從他當上干部后，不僅學習成績提高了，我們教室也總是干干凈凈，學期結束，還被學校評為“優(yōu)秀班級”！孫老師用她的智慧贏得了我們全班同學的敬佩！

　　孫老師幽默、機智、知人善任，是我們的“金牌”班主任。

我的班主任作文10

　　新學期初，我們班來了個姓肖的班主任，班里頭的調皮鬼們正準備給她來個下馬威。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的'眼睛。調皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來�！叭�體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學們都暗暗怕了這位老師。

　　近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任的三絕。

　　有一次，班里的幾個調皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后，調皮王們出來了，個個似乎轉了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了，難道班主任是活神仙了？

　　這一絕，已令大家張口結舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”后，那位同學刷得一下就臉紅了，然后......你說這絕不絕。

　　更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！

　　這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。

我的班主任作文11

　　我的班主任，她是一個和我們像朋友一樣的老師。她有點瘦，個子高，皮膚白。我覺得她很漂亮，很平易近人，是大家都愛的老師。

　　有時候老師也很兇。每當我們不好的時候，她都會懲罰我們抄課文，但有時候抄課文是好的，因為這樣考試的錯誤會少一些，但會比以前好一些，這都是因為抄課文的功勞。但是如果可以選擇的話，我寧愿不抄課文，認真復習，不然一直抄課文會發(fā)瘋的。

　　老師不會像其他老師一樣管理事情，只要我們有自知之明！但是你要是不守規(guī)矩，恐怕抄課文就麻煩了！其實我覺得當老師就是要和我們學生混好，不然學生會對老師產生戒心，這樣師生關系就不會很好，日復一日的上學會很無聊，這樣日復一日，總會生�。【退銊e人不要，我想我會的，因為如果有人用不高興的語氣問你，誰來回答這個問題？結果你說了答案，老師卻給你講課，說說話要舉手。我跟你說了好多遍你都不記得了還扣了分。另外，上課不能和同學說話，說話要扣分，我必須轉學，因為我受不了這種老師！但是我們的老師沒有，而且經常給我們帶來歡樂，像擦洗體育課。我真的感謝我的老師。

　　現(xiàn)在是我小學最后一個職業(yè)！我應該珍惜現(xiàn)在和你們所有人在一起的時間，不要浪費它！今天的班主任也是我小學最后一位老師。還好老師是個很好的老師，不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉，給一個不喜歡的.老師上課？總之我的老師是個很搞笑的人，大家都很喜歡她。真的很希望一直當老師，可惜不可能。真的希望以后能遇到一個好老師！

我的班主任作文12

　　我的左邊，是心跳的位置。

　　聽著呼吸的頻率，我清楚地感應著每一次生命的音符帶來的震撼。于是，我試著用眼眸把每一個帶給我感動的人幻化成令人炫目的彩虹。

　　她，戴著厚厚的眼鏡，看起來嚴肅的外表，說起話來卻時常帶著點幽默，這就是我們的班主任，英語老師——徐老師。

　　記憶中的`一次月考，身為數(shù)學課代表的我，數(shù)學卻只得了74分，這個分數(shù)在我們班也是倒數(shù)的了，為此，徐老師把我叫到了辦公室。我剛走到門口，卻不敢進去，老師說：“進來！”這語氣有些瘆人，我的心跳突然加快。我走到了老師的旁邊，老師問我：“為什么只得這么點分？是學不會還是怎么的？”我低著頭，不敢說一句話。這時，我的眼淚也就跟著流了下來，老師接著說：“你覺得這次的考試難嗎？劉歡，其實這次考試，你可以得到更高的分數(shù)，而且就連計算題也錯了四道，不該錯的題都錯了，這就反應出你做題不認真，老師希望你下次改正，能夠考好……”

　　其實，連我自己都不相信我會得這么點分，老師對我這么看重，這么信任，可是我……回到家，第一次默默地主動關上了電視，第一次主動翻開了曾經碰都不想碰的數(shù)學題，才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學這么有趣。正是老師一句句話激起了我學習的興趣，老師，您讓我又一次找回自信，這無言的感動化成了我前行的動力。

　　您在我的左邊，或許只是一次不經意的托舉，卻已然滑過我心跳的位置。謝謝您，我親愛的老師！

我的班主任作文13

　　在我們班，同學們每天都在體驗著四季的生活。問我為什么？那就要說說我們班的何老師了。

　　春風篇

　　“叮鈴叮鈴”上課鈴響了，何老師滿面春風，看來肯定有好事宣布，此時，我又想起了《哈利波特與紅寶石》的情節(jié)，真想拿出來品味一番��！老師像讀懂了我的心一樣，將這節(jié)課改為了自由閱讀的課，真是懂人心意，讓人溫暖極了！

　　夏日篇

　　別看何老師平時文采很好，十分優(yōu)雅，但上起課來，卻十分熱情。她講課有聲有色，我們的課堂一下子就變得熱鬧起來，舉手的舉手，思考的思考，十分火熱，有的同學毫無困難地回答問題，有的同學無意中被老師叫了起來，不知所措。課堂太熱鬧了，老師像太陽一樣，散發(fā)熱量。

　　秋風篇

　　炎熱的夏天到了，暑假也要到了。經過一個學期的努力，成敗就看今朝了。到了散學典禮那一天，老師嚴肅的表情從門口到講臺上依然不改，發(fā)話了：“作業(yè)雙倍，考得這么差！”冷冰冰的語言擲地有聲，一股涼風向我們襲來，撲滅了放假的熱情。

　　冬寒篇

　　新的.學期又到了，經過上過學期的教訓，我們都心慌慌的。何老師來了，又像讀透了我們的心。第一天呀！什么都沒學，老師竟然布置了一篇作文，我感覺到寒冬提前到來了，真是涼透了。

　　這就是我們班主任的“性格四季”，我們實在太無奈了。

我的班主任作文14

　　我們的班主任長得很美麗。雖然個子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一雙清澈的眼睛，下身穿黑色長褲，腳下穿黑色皮鞋，很美麗。我們班主任對我們的學習很嚴厲，班主任教我們數(shù)學教我們，我們都會，。我做作業(yè)總寫錯，老師三番五次的教育我，一定要細心看清題目，細心做，以免出錯，有時候班主任打我的手說我不細心，我心里感到委屈，后來爸爸告訴我，老師批評教育都是應該的`，都是為了我們好，為了我們以后走出校門走向社會，對不在沒有文化，做一個對社會有用的人，不像我們父母輩的人，成天打工，為了生活而忙碌。

　　我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱，換來的孩子一輩子的卑微，我感覺到不能像那些孩子一樣不好好學習，老師嚴厲管教是正確的，所以我們上學讀書的時候應該珍惜和努力，從今以后我要好好學習，不辜負家長和老師的信任。我一定要好好學習，各科成績都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評教育我，我真心的感謝班主任，希望你以后批評教育。

我的班主任作文15

　　我的班主任姓成，成老師有一頭又黑又長的頭發(fā)還有能說會道的嘴巴，和一雙能發(fā)現(xiàn)我們在下面做小動作的火眼金睛。

　　成老師幫助我改了很多的壞習慣，我記得我的坐姿問題就是用老師想出的'法子給我們坐姿有問題的同學全部改正。

　　那天，我們剛學完一個單元，成老師叫我們聽寫那一個單元，大家急急忙忙的把書包里的聽寫本拿出來，專心致志的聽著成老師讀第一個詞語，成老師剛剛讀完第一個詞語后，班里大多數(shù)同學都同時做出了一個動作就是——“低頭”，我那時候一寫作業(yè)就整個臉趴在作業(yè)面前，那時大部分的同學都有這個壞習慣，成老師也注意到了這個嚴重的問題，成老師就對這件事想法設法，最后得出的結論是“頭上頂本書”，成老師的方法是真的有用�？墒怯行┩瑢W非常不聽話，耍個小聰明，為了幫助我們改掉這個壞習慣，就再一次的為這個想法設法，成老師想到把頭上的物體變小。這樣物體一旦小下來，我們都無法再耍小聰明，除非把東西卡在頭上，所以我們的課本之后的大功勞就被橡皮一人搶去。過了一段時間有同學向成老師說“成老師橡皮太小了�！弊詈螅�成老師又一次下了決定，讓我們用“沙包”來幫助我們改掉壞習慣，也叫我在大多數(shù)時自覺的抬起頭來。

　　老師的嚴厲是全班同學有目共睹的，之前的班主任聽寫中重要的詞語寫錯了，就讓我們抄上兩三遍，而成老師對這種事一抄就是幾十遍。

　　嚴師出高徒，老師的嚴厲我永遠記在心里，我也非常感謝成老師對我的教導。