[精品]我心中的好老師作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我心中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的好老師作文1

　　突如其來的地震，震毀了道路，震塌了橋梁，震動了山脈，甚至震動位于龍脈之上的中國大地，但它絕對震不滅中國十三億人民面對困難，迎難而上，抗震救災(zāi)的必勝決心，更嚇不倒人類靈魂的工程師，正是這些人類靈魂的工程師在死神手中奪會一個(gè)又一個(gè)年輕而稚嫩的生命，我曾為這樣一個(gè)真實(shí)的故事而流淚。

　　進(jìn)了教室，就在老師講完第一個(gè)單詞而同學(xué)們還未來得及寫完第一個(gè)單詞時(shí)，悲劇發(fā)生了。高大的教學(xué)樓在大地的劇烈震動下已經(jīng)顯得不堪重負(fù)，隨之而下的是無數(shù)的瓦礫，這時(shí)任課教師譚千秋也在教室中。

　　震后，在救援人員的緊急搶救下，譚千秋老師身上的最后一片瓦礫終于被除去，露出了這樣一副感人的場面，譚老師早已失去了生命，但在他的身下依舊充滿了生的希望，4個(gè)孩子依舊的活著，而譚老師的生命和他所有的希望，也都將寄托在他們的身上。接受這個(gè)事實(shí)吧，他去了。

　　這時(shí)，不由的聯(lián)想到地震時(shí)的情景，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，您可能說了什么，也可能什么都沒說，只是默默伸出了你那結(jié)實(shí)有力的雙臂，頂住從天而降的瓦礫，默默的'護(hù)著手下的孩子，當(dāng)解放官兵掀開最后一片無情的壓在你身上的瓦片時(shí)，您松了一口氣，從容的走了。

　　是你，給了孩子們生的希望。是你，用你的雙手頂住千金瓦礫，給孩子們生的空間。是你，在官兵到來時(shí)從容離去。是你，人類靈魂的工程師的驕傲。是你，用你的雙手創(chuàng)造了這樣一個(gè)永恒的奇跡，您雖死無生，您將永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　有一種愛，叫做大愛。有一種永恒叫做千秋。大愛，千秋，千秋，大愛。只有你結(jié)合的如此完美。

我心中的好老師作文2

　　韓愈的《師說》中說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽倚闹械暮美蠋熞彩沁@種學(xué)高為師、身正為范的好老師。我心目中的好老師一定要幽默風(fēng)趣、講課吸引人，同樣也要嚴(yán)格有威信，能威懾住學(xué)生。

　　從我上學(xué)開始，最好的語文老師是三年級時(shí)的陳老師，記得那時(shí)，我“買”和“賣”分得不太清楚，常常搞混，有一篇作文中的`一句話是這樣的：“我六元錢賣了這本書”，其中的“賣”就是被弄混的“買”。老師評獎(jiǎng)作文時(shí)，讀到這句話是，笑吟吟地對我說：“你真厲害，還沒買書，就把書賣了，還得了六元錢！這生意可真賺錢呀！”大家都笑了，老師走上黑板，寫下“買”、“賣”二字，將“買”沒有的“十”字頭圈起來說：“你買完東西后，你的錢都用光了，所以沒有‘十’字頭，”她又圈起“賣”的“十”字頭，接著說，“賣完東西后，你會獲得錢，權(quán)且就當(dāng)是十元，也就是有‘十’字頭。”經(jīng)老師這么一講，我茅塞頓開，對“買”、“賣”有了更加深刻的認(rèn)識。

　　最好的數(shù)學(xué)老師是五年級時(shí)的凌老師，第一節(jié)課上，她曾將數(shù)字比作藥，醫(yī)生讓你吃一粒，你偏偏吃半粒，不久你就死了；你偏偏吃一粒半，那你也會死的。做數(shù)學(xué)的就要當(dāng)吝嗇鬼，一分一厘都不能多，不能少，要正好。這一段話不禁讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，讓我努力學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　最好的英語老師是一直教我們的季老師，她上課嚴(yán)厲到我們都不敢大喘氣，生怕一個(gè)問題回答錯(cuò)誤被罰站，當(dāng)時(shí)我們最不想上的就是英語課，但現(xiàn)在想來也挺好的。

　　我心目中的好老師就要像這樣幽默、嚴(yán)格、有威懾力。

我心中的好老師作文3

　　一到六年級，教過我的有許多老師，如：語文徐老師，英語陳老師，數(shù)學(xué)顧老師，美術(shù)潘老師……唯獨(dú)我們的班主任兼語文老師——徐老師，是我心目中最好的老師。

　　徐老師有著強(qiáng)壯的身體，一張小肥臉上戴著一副近視眼鏡，看上去挺斯文的`。我告訴你們哦！不過，徐老師還是很幽默的啦！比如說，有同學(xué)在課堂上放了個(gè)“屁”，惹得大家哄堂大笑，徐老師就笑著說：“屁乃肚中之氣，豈有不放之理？不過這位同學(xué)還是要注意影響，這么私密的事情，盡量做到悄無聲息才好！”接著，又重返“正道”上。一次語文課上，徐老師給我們看了一張關(guān)于花的圖片。班里一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)冷不丁地說了一句：“一朵鮮花插在牛糞上�！贝蠹矣忠魂嚭逄么笮Γ�徐老師卻不以為然，只聽他說：“鮮花插在牛糞上，那樣才能吸取更多的營養(yǎng)，不然鮮花能長得這么美麗嗎？”全班倒。不過事后一想，這話確實(shí)沒錯(cuò)，有道理��！

　　雖然徐老師幽默、善解人意，但他其實(shí)是非常嚴(yán)格的，偷偷告訴你們，徐老師他經(jīng)常實(shí)行“暴力”行動。

　　一次，經(jīng)同學(xué)舉報(bào)，徐老師知道了不少同學(xué)在打“虎機(jī)”。徐老師把這些同學(xué)全部叫到黑板前面，當(dāng)著全班同學(xué)的面，用一根新找來的棒子，狠狠地打這些學(xué)生的手心。只見他邊打手心，邊說道：“你們以為自己是武松嗎？還敢打老虎。你們知道嗎？有多少人因?yàn)榇蚧�機(jī)而家破人亡，走上不歸路。今天我寧可把你們的手打斷，也不要你們將來后悔做錯(cuò)事！”同學(xué)們都泣不成聲，或許是因?yàn)樘�，我想更多的是流下了后悔之淚！至此之后，班中再也沒聽說有人去打虎機(jī)了！

　　老師的寬容和嚴(yán)格都是為我們同學(xué)好，我喜歡我們的班主任兼語文老師——徐老師。

我心中的好老師作文4

　　如果是父母教會我走出第一步，那么老師教導(dǎo)我走上了第一層臺階。

　　我最喜歡的是我們的班主任李老師。我們的李老師長的非常漂亮，她有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，高高的'鼻梁，我們的李老師笑的時(shí)候特別有感染力，在她笑的時(shí)候周圍的人也會不自覺地跟著一起笑。

　　我們的李老師懂得很多。有一次下課，我們?nèi)�問老師了《生僻字》里幾個(gè)成語的意思，沒有想到，老師竟然全部都說了出來。還有一次我們正準(zhǔn)備上課，但那個(gè)老師被叫走了。她給我們布置了一些題讓我們做。這時(shí)，語文老師過來了，我剛好有一些題不會做，就去問了老師，李老師便給我講了，那時(shí)我心想：我們李老師懂得真多呀！

　　有一次，老師講比喻句、擬人句怎么用。班里有的人會了，有的人還不會，于是老師又講了一遍這個(gè)知識點(diǎn)。還有一次，我有一題不會，于是就去辦公室問語文老師，老師講完一遍后，我還是有一些問題沒弄明白，老師這時(shí)候也沒有不耐煩，而是就我的問題又仔細(xì)地講給我聽。就這樣，老師不厭其煩地講到我會為止。

　　這就是我的老師，一個(gè)漂亮、懂得多而且有耐心的好老師。

我心中的好老師作文5

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這個(gè)世界上，除了父母，真正希望我們過得好的，就只有不是親人勝似親人的老師了。

　　老師沒有好壞之分，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是最尊貴的。我喜歡什么樣的老師，單單在我們學(xué)校就有不少。

　　我心目中的好老師，不是那些望子成龍的家長眼中嚴(yán)格的老師，不是那些玩物喪志的孩子眼中懶惰的`老師，更不是那些不聽管教的學(xué)生眼中懦弱的老師，而是能與我們和睦相處的老師。

　　這樣的老師，很容易讓人接受：上課時(shí)，我們就是師生關(guān)系；下課時(shí)，我們是朋友關(guān)系。做錯(cuò)了，老師該批評還要批評；做好了，老師該表揚(yáng)還要表揚(yáng)。

　　這樣的老師，很關(guān)心學(xué)生：學(xué)生受傷了，幫忙擦藥；學(xué)生成績下滑，幫忙補(bǔ)習(xí)；學(xué)生心情低落，幫忙安慰。

　　這樣的老師，講課又很有意思：上課時(shí)，帶領(lǐng)我們從枯燥乏味的文字中游向歷史的趣事。讓我們從害怕被老師點(diǎn)名回答問題到爭先恐后甚至齊聲地回答。

　　這樣的老師，是我甚至可能更多同學(xué)心目中的好老師。在老師心目中，我們不僅僅只是她帶過的一名學(xué)生，我們是她用知識哺育出來的最純潔的靈魂。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待，傾盡畢生心血教給我們知識。

　　這就是我喜歡的老師。我的描述一定讓許多同學(xué)都覺得熟悉。沒錯(cuò)，這樣的老師，遍布世界。她們走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，引導(dǎo)學(xué)生證走向更加美好的未來……

我心中的好老師作文6

　　她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，她愛笑，還總是笑得那么甜美。她的發(fā)絲輕輕落在我的身上，輕輕浮過我的臉頰，有絲淡淡的'清香。

　　但，但這件事令我難忘......

　　“啊--”教室里一片狼藉，吵鬧聲，尖叫聲，笑聲，嘶喊聲連成一片，在走廊里回蕩，似乎沒人聽到上課的鈴聲。她站在門口，教室里一下子安靜了許多，同學(xué)們好好的坐在位子上，似乎剛才什么事也沒有發(fā)生。她那一雙難以置信的眼神盯著我們，我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸的紅了起來，頭也不自主的低了下去。她的眼里攙雜了什么？是淚，還是憤怒？她悄悄走進(jìn)來，很慢，很輕，似乎沒有一絲聲音。她仿佛帶著一股怒氣，卻又有著一些失望。我并不知道她在想些什么，只覺得一場暴風(fēng)雨即將來臨，以為她進(jìn)來會狠狠得批評我們。但是，結(jié)果卻與我想象的截然不同。她只是嘴角浮起一絲微笑，并沒有批評的意思。但我卻仍以為那是暴風(fēng)雨的前夕，我有些不安。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的后悔，后悔當(dāng)初沒有靜靜地等著老師的到來，后悔當(dāng)初在打鬧，后悔當(dāng)初......但她什么也沒說，只是和以往一樣很用心的在上課，整節(jié)課我都聽得很認(rèn)真，第一次那么用心，我想用心聽講來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，我不想讓老師總是操心，總是因?yàn)槲覀儯�身子才會如此虛�?.....

　　老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明透澈！老師就蠟燭，點(diǎn)亮別人，燃燒了自己。

我心中的好老師作文7

　　老師要做到以下幾點(diǎn)，才是我心目中的好老師。

　　第一點(diǎn)：要有幽默感，就比如我們語文老師——李老師，她上課一點(diǎn)也不死板，而是用精彩的語言，奇妙的思路，吸引著我們。她提的`問題新奇而有趣，我們一個(gè)都不愿意放過，總是把手舉得老高，等待著提我們回答。

　　第二點(diǎn)：作業(yè)很少，就比如像我們的桑老師和雋老師一樣。他們每次假期，布置的作業(yè)都很少，而且從不輕易打人，除非非常調(diào)皮才稍微責(zé)罰一下他們。

　　第三點(diǎn)：對我們要求嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)我們有錯(cuò)，就嚴(yán)厲批評，讓我們及時(shí)改正過來，就像馬老師一樣。雖然我只認(rèn)識馬老師兩三天，但是馬老師在我心中樹立了嚴(yán)格的形象。有一次，馬老師讓我們把書的練習(xí)題做好，早上來的時(shí)候，馬老師挨個(gè)去座位上檢查，我們才知道馬老師工作非常認(rèn)真。

　　第四點(diǎn)：對待學(xué)生講原則，一視同仁。還要接受學(xué)生提出的意見和建議。只要我們老師做好這些，就足夠了。

　　以上就是我寫的四點(diǎn)，只要老師做成這個(gè)樣子，就是我心目中“最好的老師”。我希望老師聽了我和同學(xué)的建議后，一起行動起來吧，我們?nèi)�體同學(xué)為你們加油！

我心中的好老師作文8

　　靜寂的夜，深了。透過襯著夜露的茉莉，隱隱約約地露出一扇發(fā)亮的窗口，里面有一位女子朦朧的身影，她就是我們的老師。借著燈光，用她那娟秀的字跡，為我們批著評語。星星已疲憊地眨眼，可她卻如此的認(rèn)真，沒有一絲睡意。因?yàn)樗�的心裝著對無數(shù)學(xué)生的愛，她要為每一位孩子批改完作業(yè)……老師，夜已深了，您該休息了！

　　上課時(shí)，老師有為人師表的勤奮，一節(jié)課的備案資料就整整準(zhǔn)備了兩頁以上，講課內(nèi)容形式栩栩如生。語言簡單而又精彩。到了下課時(shí)間，老師從嚴(yán)師轉(zhuǎn)變成我們的益友，跳繩，踢毽，老師樣樣精通。大課間，老師替我們搖繩，銀鈴般的`笑聲回蕩在校園。

　　老師，您就猶如多變的天氣，本是萬里無云，可當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，便下起了輕柔的細(xì)雨，慢慢洗刷掉我們心靈的污漬；當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，您便是那燦爛的陽光，照耀著我們，鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們。

　　老師，我們最愛的老師，最愛我們的好老師，您就如葉子，保護(hù)著我們這嬌嫩的花兒，為我們遮風(fēng)擋雨，輸送營養(yǎng)。是您，讓我們健康的成長；是您，讓我們踏上進(jìn)步的階梯，通往成功的舞臺！

我心中的好老師作文9

　　我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她清秀的身材，梳著披肩發(fā)，白皙的臉龐上總是帶著微笑。

　　一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們的好老師—?jiǎng)⒗蠋�。劉老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。劉老師教負(fù)責(zé)我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的'駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。記得剛上學(xué)的時(shí)候，劉老師就任我們班的班主任，那時(shí)我們對老師還十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)也幾乎沒有。

　　我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會不會叫到我呀？“馮穎楠！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋果，但我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。這時(shí)，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了�！蔽铱粗�老師那充滿鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚(yáng)了我。就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。

　　劉老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水��！

我心中的好老師作文10

　　我心中有一個(gè)身影：站在講臺邊，一手拿著書，一手撫著下巴上并不存在的胡須。平頭，方框眼鏡，眼中閃著智慧的光芒。眼角微微上揚(yáng)，面含笑意，流露出一種慈愛。仔細(xì)一瞧，西裝，球褲，皮鞋，像個(gè)老學(xué)究，有似運(yùn)動員。

　　他上課不大“講書”。有一天上課，他講著講著，突然話鋒一轉(zhuǎn)，說到了古代的刑法和現(xiàn)在社會上的犯罪現(xiàn)象。一會兒引用“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之”的名言，一會兒又蹦出來一連串我們從未聽聞的成語。講了有段時(shí)間，他好像才回過神來，不好意思地干笑一聲，習(xí)慣性地?fù)崤�一下下巴，左手拾起遺忘多時(shí)的語文書，假裝嚴(yán)肅地說：“我們再繼續(xù)來看這個(gè)‘紫藤蘿’�！�

　　他打籃球很厲害！中午我們這些半吊子拿著籃球，亂哄哄地朝球場奔去。打到一半，哇，不得了！只見他身穿白背心，腳踢黑皮鞋，大步跨過來，豪氣沖天地說：“來，我?guī)�兩個(gè)弱小的，打你們四個(gè)高手�！彼�發(fā)球給我，我又回扔給他。只見他單手接球，整齊的平頭一甩，眼中暴出光芒。他靈活地踩著碎步，球在手中聽話地旋轉(zhuǎn)。突然，他晃出一個(gè)與他年齡不大相符的轉(zhuǎn)身，腳用力一蹬，整個(gè)人騰空而起，白背心在風(fēng)中飛舞，右手向上畫出一道優(yōu)美的弧線，球沿著這條弧線應(yīng)聲入框，他也迅即落地。落地后，他得意中友夾雜著一絲的不好意思，對我們咧嘴一笑。

　　他愛午休。一次我去交作業(yè)，正是中午。打開它辦公室的門，卻發(fā)現(xiàn)他的'座位上空空如也。走近他的辦公桌，把作業(yè)放在桌上，低頭一看，嘿，不得了！他正臥在躺椅上，用黑西裝上衣蒙住了臉，一動不動。原來老師休息時(shí)是那樣的安詳，一反他教室里的口若懸河和球場上的生龍活虎。

　　這位老師，他不僅教我們語文，還教我們打球，更教我們做人。不要看他表面上像個(gè)老學(xué)究，其實(shí)他對我們有著慈父般的關(guān)愛，是我心中當(dāng)之無愧的好老師。

我心中的好老師作文11

　　三年的學(xué)校生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是最近有一位老師使我的印象最深，那就是丁老師。丁老師在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)肅又溫柔，生活上也很關(guān)心我們。

　　她一般喜歡戴著黑邊的眼睛，留著一頭烏黑的長發(fā)；她是一位嚴(yán)厲但又很溫柔的老師，記得有一次，我去參加“英語朗讀大賽”，但后來又沒有考上，這件事對我打擊很大，在以后類似的閱讀中，一點(diǎn)信心都沒有，丁老師看到我的表情，后來，竟然又讓我上去讀了，但當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)信心都沒有，當(dāng)時(shí)我拒絕了，沒有想到的是，第二天的早上，丁老師又讓我上去朗讀，可能還是信心不足，我竟然當(dāng)場哭著說：“不想去”�？赡芏±蠋熆闯鑫业男判牟蛔�，且膽小，于是，她把我拉大門外，對我講了許多鼓勵(lì)的話，培養(yǎng)我的自信心，改掉膽小的.壞毛病，同時(shí)，還要求我拿出點(diǎn)男子漢的氣概，一定參加明年的朗讀大賽。當(dāng)時(shí)，我十分的感動，信心立馬找回來了，我十分的感動，爽快的答應(yīng)了老師的要求

　　丁老師就像一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向；她永遠(yuǎn)是我最最尊敬，最最愛戴的好老師！

我心中的好老師作文12

　　在小學(xué)六年中，我認(rèn)識了許多老師，他是我印象深刻和我相處時(shí)間最長的路老師，她就是我心中的好老師。

　　路老師教了我們六年，他為事業(yè)拼搏，為我們著想，我們都看在眼里。

　　中午，我大多都和媽媽在學(xué)校的食堂一起吃飯，每次在辦公樓，一經(jīng)過路老師的辦公室，總會見到路老師坐在電腦前，旁邊擺著數(shù)不清的資料，一只手緊緊握住鼠標(biāo)，另一只手放在鍵盤上不停地敲擊著鍵盤，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦的屏幕，從不離開過，即使是上廁所，他也不會跑到操場那個(gè)寬敞的廁所，只會來到那辦公樓上狹窄的`小廁所，之后，又全身心投入了工作。

　　路老師不僅對工作專一，對我們也會十分負(fù)責(zé)。他經(jīng)常為我們在圖書室借書，讓我們充分閱讀，提高我們的閱讀能力。班上的曾星同學(xué)不會為路老師著想，他從來不認(rèn)真看書，還把借的書給弄丟了。班級里借出來的書丟了是要賠償?shù)�，否則就不能從學(xué)校里借書出來看了，曾星同學(xué)丟掉的書本應(yīng)該曾星賠償，可路老師怕影響同學(xué)們卻悄悄地幫曾星同學(xué)賠了這本書，所以，我們又一次借到了書。

　　路老師，一個(gè)像春蠶一樣，像蠟燭一樣，像辛勤勞動的園丁一樣，他是我心中的好老師。

我心中的好老師作文13

　　做人難，做一個(gè)老師很難。做一個(gè)好老師更難。

　　但是，好老師的形象依然浮現(xiàn)在我們心里。海倫凱勒的老師莎莉文，魯迅的老師藤野先生，小費(fèi)郎士的老師韓麥爾……他們就像夜間的一盞燈，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。他們就像一把鑰匙，在你遇到困難的時(shí)候，打開這把困難之鎖。他們就像一個(gè)花盆，用他們的一丁點(diǎn)兒水份來滋養(yǎng)我們這朵小花。而我們呢？我們不懂得老師的.辛苦，課堂上說話、打鬧，這些都是對老師極大的不尊重。甚至有些學(xué)生逃課、玩手機(jī)、抽煙、打牌、早戀，教師的作用變得疲軟。

　　而《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，不經(jīng)意間，老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業(yè)，莫過于老師了。老師上的每一分鐘，每一堂課，對于我們來說。真是再幸福不過的了，因?yàn)橐晃焕蠋熢跒槟阒v課！你應(yīng)該感到高興，而不是在課堂上做出任何對老師不尊重的事！

　　仔細(xì)一想，終于明白了，是時(shí)代對老師的要求越來越高了，因此，做一名好老師才會很難很難。而我們現(xiàn)在的老師，他們一直在盡自己最大的努力來做一名好老師，所以我們才更不應(yīng)該不尊重老師，他們?yōu)槲覀冏龅脤?shí)在太多太多了。

　　讓我們?yōu)閾碛幸晃缓美蠋煻�感到自豪吧！這個(gè)世界因?yàn)橛辛死蠋�，才會絢麗多彩！

我心中的好老師作文14

　　好老師，不一定要有英俊或美麗的外表，也不一定要有財(cái)富。好老師最顯著的特點(diǎn)就是他們擁有許許多多的美德。

　　老師們都具備著耐心，會不其煩地去教那些成績不理想，理解能力差的學(xué)生，會給予他們耐心的指導(dǎo)，也會給他們更多鼓勵(lì)，讓他們不放棄，慢慢地懂得知識，把成績提高起來，從差生到優(yōu)生，給他們自信心，讓他們愛上學(xué)習(xí)。老師真讓大家放心。

　　老師們的內(nèi)心充滿熱心，會愿意去幫助學(xué)生，在學(xué)生有困難的時(shí)候，愿意去扶助他。在班里有生病的學(xué)生時(shí)，對他多一點(diǎn)關(guān)心，給他倒杯水，有時(shí)讓他休息一會兒，病好了給他補(bǔ)補(bǔ)課，病重時(shí)及時(shí)聯(lián)絡(luò)家長，通知一下他們，讓生病的學(xué)生可以得到好的照顧，也要讓他不擔(dān)心落課；在班中有貧困將家庭的學(xué)生時(shí)，也會適當(dāng)給他們墊一些費(fèi)用，讓他們不再擔(dān)心。老師真讓大家安心。

　　老師們總會會隨時(shí)變化上課方式，讓學(xué)生們提起興趣，讓學(xué)生愛上課，愛學(xué)習(xí)，多變的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生們的興趣，讓大家多開闊視野，學(xué)知識時(shí)也不覺得死板，成績好，也愛學(xué)習(xí)，還會讓大家放松學(xué)習(xí)！老師真讓大家開心。

　　老師們總會脾氣360°大轉(zhuǎn)變，有時(shí)是嚴(yán)厲的`，而有時(shí)則是平易近人的，還會與學(xué)生們快樂交談。上課時(shí)，是嚴(yán)厲的，要求也要十分嚴(yán)格的。而下課了，則會變得與同學(xué)們親

　　好的老師是有許多美德的。其實(shí)，在我們身邊有許多的好老師。都有說老師是澆灌祖國花朵的辛勤園丁，我們做為祖國的花朵，應(yīng)該去感激那些園丁——老師們！謝謝你們，我們親愛的好老師！

我心中的好老師作文15

　　她有著一頭烏黑茂密的秀發(fā)，她有著一雙炯炯有神的眼睛，她有著一張可愛的笑臉。她就是我心目中最好的老師，宋老師。

　　宋老師是我小學(xué)一年級的班主任，也是我的語文老師，她很年輕，但是在教學(xué)上卻有著一絲不茍的'精神，她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還在生活上關(guān)心我們，是一個(gè)非常貼心的好老師。

　　有一次我在上課的時(shí)候和同桌說話被宋老師抓到了，我以為她會批評我，但她只是讓我回答她剛才提問的問題，我當(dāng)時(shí)急壞了，心想：哎呀，這可糟了，老師剛才講沒有聽到��！宋老師見我支支吾吾的回答不上來便讓我坐了，同學(xué)們都在笑我，我羞愧極了，便開始認(rèn)真的聽課，不一會宋老師又讓我起來回答問題，這次我對答如流，宋老師很滿意的說：“下次不要在課堂上說悄悄話了，只有認(rèn)真聽課，你才會有所收獲�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后，我再也沒再宋老師的課上說過話了，后來宋老師澤表揚(yáng)我課堂紀(jì)律有所提高了，我開心極了。

　　這就是我心目中的好老師，讓我不斷進(jìn)步的好老師。