我懂得了理解作文通用[5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我懂得了理解作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我懂得了理解作文1

　　小草懂得大地的艱辛，才得以茁壯成長；鳥兒懂得天空的不易，才能自由飛翔；魚兒懂得湖水的辛苦，才可以在湖水中快樂地遨游。人們只有相互理解，才能讓他人方便，為自己，也為別人帶來便利。

　　在四年級的時候，有一次，我們剛考完期中考試。班主任讓我們利用一節(jié)班會課來說一說每個人前半學期的表現。班主任那凌利的目光像割麥的機器，所望之處，無一人不低下頭，生怕叫到自己�！皼]有人嗎？那我可點名了！”班主任說到�！拔襾碚f！”大家循著聲音望向教室里最偏僻，最不容易注意到的地方，哦，是他：小關，一位少言寡語的同學。“我先來說一說這次期中考試吧！原來我的'成績總在三四十分之間徘徊。但經過我的努力，這次終于達到了平均分數線，我十分激動。可是卻被同學們質疑‘他這是抄的吧！自己咋可能考那么好？’我聽了之后，真的很傷心�！彼�頓了頓，又說：“還有，一次在上學路上我撿了錢包，準備交給值周老師，卻被有的同學懷疑‘錢包真是他撿的嗎？我看就是他偷的！’聽了這番話，我差點暈過去。同學們，你們只看見我壞的一面，那我難道沒有好的一面嗎？”

　　聽了他的話，同學們都默不作聲。是呀！我們只知道他考試不及格，可是我們不知道他晚上加班加點地學習；我們只知道他撿到了錢包交公，可是我們不知道他所遭受的質疑。我們有誰感受過成為班上倒數第一的無奈與氣憤，為什么我們不能理解一下別人呢？

　　突然，有一名男生站了起來，他用一種追悔莫及的口吻說：“老師，那個無情的打擊他的人就是我，我聽了他的講述，臉上火辣辣的痛，我為自己的做法和言行而感到羞愧。同時，我也認識到了自己的錯誤，我以后一定改正，請同學們相信我！”

　　這時，班主任老師發(fā)話了：“這節(jié)課我很欣慰，因為你們懂得了人生一個重要的道理：互相理解，互相尊重�！�

　　是互相理解，拉近了人與人之間的距離；是互相理解，消除了許多不必要的誤會。那一次，我懂得了相互理解。

我懂得了理解作文2

　　寒風刺骨，我一邊焦急地等待，一邊搓一搓已被凍僵的手：“怎么還不來呀......”一股怒氣漸漸升騰起來，煩躁如藤蔓般纏繞在心間，勒得我?guī)缀醮�不過氣來。終于，在半個世紀后，媽媽提著水果氣喘吁吁地跑了過來。望見她，壓抑在心中的不耐煩一下子爆發(fā)出來：“怎么這么慢？不知道今天很冷嗎？你有沒有考慮到我的感受！”媽媽似乎沒料到我會如此生氣，提著袋子不知所措地站在原地，眼內滿含著的是不解與一抹憂傷。望見媽媽這個樣子，我更是一股無名火堵在胸口，上也不是，下也不是，難受極了。

　　轉身欲走，媽媽突然輕聲說道：“餓了吧，這是我剛給你買的包子，趁熱吃了吧。”腳下一頓，我吃驚地轉過頭，不可置信地望著媽媽，“原來媽媽不是為了自己去買水果，而是為了給我買充饑的食品”。一瞬間，我明白了媽媽晚回的原因，也就是媽媽對我說“趁熱吃了”的.那一刻，我明白了母女之間要相互理解包容。

　　媽媽一日奔波已是疲憊不堪、精疲力竭，想要買點水果充饑解渴，緩解不適；而我卻滿心煩躁，一臉不情愿，這樣對嗎？不，我根本不理解媽媽！媽媽一心為我，就算身體疲憊，也要買得包子給我充饑；而我卻不明事實，口出責備、埋怨，這樣對嗎？不，我根本不理解媽媽！媽媽雖然被我埋怨，可絲毫不動怒氣，依然關心我，不忘提醒我吃食充饑。錯本就不在媽媽身上，可她卻理解包容我的不懂事，我還有什么資格去責備她呢？我還有什么資格不去理解包容她呢？

　　那一刻，我從“趁熱吃了”中明白了很多很多......

我懂得了理解作文3

　　小學的學習生活即將結束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的小學生活，多么留戀我們的班集體��！那一幕幕動人的景象又浮現在我的眼前……

　　那是剛開學不久的一個班隊會上，班主任為了加強班級管理，讓我們自己先來講一講開學后自己的表現。

　　一開始班級里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰是第一個發(fā)言者呢？我心里想著。

　　教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的'碰撞聲——是她，這個班里最沉默寡言的人。她說：“我學習不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來�！彼�頓了一下，接著說：“這次，我經過認真復習，在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學卻說我是‘抄別人的吧’！我很傷心……”她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛里在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是�。∥覀兒卧�想過當最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！

　　一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定改正，真的�！�

　　這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了……

　　是啊，誰不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸�！�…

　　那一次，我終于懂得，同學們之間的理解是多么的重要……

我懂得了理解作文4

　　秋風卷著落葉向季節(jié)的深處，光禿禿的權演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風早已將我的淚吹干。

　　我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時前……

　　“干什么呢？不去寫作業(yè)！”媽媽氣勢洶洶的質問我，忽然像是發(fā)現了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

　　“我……我的作業(yè)寫完了……不能看一會兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問。

　　“作業(yè)寫完了？”媽媽語氣中有一絲不可思議，語氣也輕了一些，我以為媽媽會把書還給我，可沒想到媽媽話鋒一轉，又問：“那你做課外的題了嗎？”

　　“沒有。”此時我的頭已經埋進胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。

　　“那你還看書？這書我沒收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽力怎么那么好同時也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的書！”說完我就后悔了，因為我深知，那樣說媽媽更不會給我。

　　事實是——我猜對了，我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的'一聲，我——平生第一次出走了。

　　饑寒交迫使我從回憶中回到現實，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

　　我靜下來，好好想了一下這件事的起因，我赫然發(fā)現，媽媽是因為愛我才對我那么嚴厲，而媽媽向來是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什么沒有想到呢？

　　我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的媽媽。頓時，理解化為淚水奔涌而出。

　　我學會了理解。

我懂得了理解作文5

　　理解是風，吹散戰(zhàn)爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕；

　　理解是雨，點滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。

　　理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就會多一層美好。

　　理解是一種換位思考。發(fā)生在別人身上能理解，而發(fā)生在自己身上卻不能理解，這其實不能稱其為理解。太多的時候，當我們需要去理解，不如換位的想想，如果那個人是你，你會期待別人怎么待你，如果那事發(fā)生在你身上，你又期待別人怎樣來理解你，那樣的理解才會更貼切，更真實。

　　理解是尊敬的前提。這個世上有許多人是高貴的，又有許多人是卑微的，當我們會這種理解的.心態(tài)去面對身邊人的時候，我們已經偏離了理解的界線，除了靈魂罪惡，除了心靈污穢，人與人之間劃不出一個清楚的界，你有錢并不代表你高貴，他貧窮并不代表他卑微；你開著轎車奔馳在大街上，并不說明你充實，他挪著雙腿走在便道上，也并不說明他空虛。

　　面對著那一雙雙粗糙的、長著老繭的手，我們誰又離得開他們的付出；誰又離得開那份艱辛？而面對著相濡以沫、相依相伴，我們誰又能說你一定比他幸福；所以請收起傲慢與偏見的目光，請帶上美麗而溫和的笑容，理解平凡，也理解樸實，讓我們尊重每一份實實在在的付出，因為付出沒有貴賤，只有快樂。

　　理解是幸福的基石。幸福是一種情感的回味與感動，幸福是人領悟的一種感覺，透徹地去理解會成就我們的幸福。因為理解與被理解是孿生的，理解會給別人帶去幸福，而被理解會讓我們自己幸福，在別人的快樂與自己的愉悅里，理解與被理解，付出與得到，那或許就是幸福的源泉吧！

　　人生在世，請讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學會理解，其實最終我們是在善待自己。