陪伴的作文[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的陪伴的作文，歡迎大家分享。

陪伴的作文1

　　天馬湖前，媽媽滿臉笑容，我卻擺出了迪迦對(duì)付怪獸的終極大招——無敵射線的姿勢(shì)，但是唯一美中不足的是我瞇著小眼睛。哦！原來那是我家正在用老式相機(jī)，一按下快門，就會(huì)發(fā)出一道光，小時(shí)候的我看見光就容易瞇眼。這張照片來的可不容易呢！

　　“媽媽！快過來拍一張照片！”我手舞足蹈地喊著�！皩氊悆耗懵�點(diǎn)走！”媽媽疾步追上來，趕忙拉住我的手，讓爸爸再給我們照一張照片。爸爸不耐煩的講道，“都已經(jīng)照了這么多了，還要照��？”“爸爸，求求你了嘛！”我拽著爸爸的手，撒嬌道，“你不照我就不走了！”最后，還是我軟硬兼施，爸爸才屈服了。那一年，我三歲。

　　沙灘上，我嘟著嘴，眼睛好像還閃著淚光，身后波濤洶涌的大海好像也在替我打抱不平，烏云遮住了太陽，藍(lán)天也顯得暗淡。照片里的我看上去生氣又委屈，每回看到這一張照片，我都忍不住笑出聲。

　　“媽媽，快過來拍一張照片！”我在沙灘邊叫喊著�！拔襾砹�，大兒子！”媽媽大聲回應(yīng)著，可就是遲遲不見他們的蹤影。我四處張望他們的身影，最后氣鼓鼓的.正準(zhǔn)備再次呼喚時(shí)，就聽到“咔嚓！”一聲，我被偷拍了！媽媽正在那里仔細(xì)品味我的照片，笑得腰都直不起來了。媽媽該不會(huì)發(fā)到朋友圈吧？那我可就我丟大臉了！不能讓我的英名毀于一旦，我迅速發(fā)起進(jìn)攻，還是沒有搶到，只好等著那些親戚們的評(píng)論。這歷史性的一刻，至今還是大人們茶余飯后的笑點(diǎn)。那一年，我八歲。

　　玉女峰上，我和媽媽臉上洋溢著高興，眼神閃爍著金光，世界仿佛都是我們的。盡管當(dāng)時(shí)登頂?shù)倪^程十分辛苦，但是最后山頂風(fēng)景帶給我們的震撼，讓我現(xiàn)在都不能忘懷。

　　“媽媽，let’sgo！過來拍張照片�！蔽已髿獾臎_著媽媽甩了甩頭，大步向前邁著�！皟鹤樱�走那么快干什么，等等我和你爸！”看著爸爸媽媽慢吞吞的步伐，我實(shí)在看不下去了，又走下臺(tái)階去拉他倆。“弟兄們，向這瞅。”爸爸說。聽了這句話，我和媽媽目不斜視地看著相機(jī)，“一，二，三，茄子！”我和媽媽狂笑不止，說：“還玉米，西紅柿，花生呢！”“這就不懂了吧，這句話可是現(xiàn)在最流行的了。”我和媽媽不屑一顧地轉(zhuǎn)頭，享受著這登頂?shù)囊豢獭Ｈ缃�，我十三歲。

　　相冊(cè)就像是一本厚厚的日歷，用照片記錄著我們的每一個(gè)階段，盡管里面的風(fēng)景各不一樣，我的個(gè)子也越來越高，模樣也大不一樣，但我身邊的人，始終是媽媽，拍照的人，始終是爸爸。定格在每一張照片里的，是他們的陪伴，讓我茁壯成長(zhǎng)。

陪伴的作文2

　　“喂？好，我來了。”爸爸掛斷電話，收拾好東西，去加班了。這種場(chǎng)面，時(shí)常在我們家發(fā)生。爸爸很忙，他有時(shí)為了工作顧不了家里，甚至?xí)�忽略了他的父母——我的爺爺奶奶�?/p>

　　以前每當(dāng)我們?nèi)�爺爺奶奶家后，爸爸有時(shí)會(huì)拿出一堆文件在那里一邊看著一邊心不在焉地回答爺爺?shù)膯栴}，有時(shí)手機(jī)不離手，一直討論工作。還有幾次話沒扯上幾句，接到電話就去公司了，總會(huì)丟下一堆禮物在爺爺家里。

　　上次爺爺過生日，爸爸早早地訂好了蛋糕，買好了很多禮品。當(dāng)天我和媽媽在家里等爸爸下班，可是只等來了一個(gè)電話：“喂？你們先去吧，我臨時(shí)有一個(gè)重要的應(yīng)酬，不能給老人家過生日了�！睊鞌嚯娫�，我暗想：今天爺爺肯定又要不高興了，不出我所料，我們到了爺爺家，爺爺滿臉歡笑地為我們開門了。等我們進(jìn)門后，他還向后張望著，“咦？你爸呢？在停車嗎？”“他今天有事，不來了�！睜敔斅牭轿医忉尯�，那欣喜的'眼神僵住了，流露出一種說不出的失落感�！鞍Γ�他總是很忙啊。”爺爺無奈道。雖然在生日會(huì)上我們過得很開心，但爺爺?shù)谋砬榉路鹗怯矓D出來的，失望充斥著他的眼神。

　　一天晚上，急促的電話聲將我們一家三口從睡夢(mèng)中吵醒，是奶奶打來的，電話那頭傳來奶奶焦急的聲音：“你爸老毛病又犯了，快來��！”旁邊隱隱約約傳來爺爺?shù)拇瓪饴�，爸爸急壞了，一骨碌從床上爬起，胡亂地穿上衣飛似地開著車把爺爺送往了醫(yī)院。整夜守在搶救室外，直到醫(yī)生說爺爺脫離危險(xiǎn)，爸爸才松了口氣。病房里，爸爸忍不住了，拉著爺爺?shù)氖�，像個(gè)孩子似的哭了。

　　爺爺出院的那天晚上，爸爸鄭重其事地找來我和媽媽：“這次我爸好不容易從死神手里掙脫，老人們年齡越來越大，不知哪天會(huì)離我而去，到時(shí)我會(huì)因沒有盡孝而后悔一輩子的，”爸爸揉了揉眼睛，“我以前一直為了工作沒時(shí)間照顧他們，現(xiàn)在我決定把他們接來一起住，多陪伴他們……”爸爸還沒說完就低著頭，泣不成聲。

　　從那天起，爸爸推到了大部分應(yīng)酬，每天下班后都趕回家照顧爺爺奶奶，有時(shí)和他們聊天，有時(shí)一起看電視，還有時(shí)陪他們到樓下散步……爺爺?shù)难劬α髀冻隽饲八�未有的滿足感，幸福感，因?yàn)樗�感受到了子女們真正的關(guān)心和陪伴。

陪伴的作文3

　　有人說：父愛如山。有人說：師恩難報(bào)。但不管是誰的愛都比不上媽媽對(duì)我們的關(guān)懷，媽媽對(duì)我們無私的愛。

　　曾經(jīng)在四年級(jí)的時(shí)候，快期中考試了，那次，老師給我們留的作業(yè)是抄合訂刊。這次的作業(yè)非常的多，任務(wù)非常的重，再加上我又貪玩，不愿寫作業(yè)，而且，假期只有三天，所以，到了開學(xué)前一天，我的作業(yè)才寫了一點(diǎn)點(diǎn)。我本來想：這么多作業(yè)，肯定有很多人都寫不完，干脆我也不寫了。我轉(zhuǎn)念一想：寫不完會(huì)扣分，會(huì)給小組丟臉，為了小組的.榮譽(yù)，我一定要寫完！

　　于是，我拿起筆，埋頭苦寫，奮筆疾書，從早上一直寫到了晚上，還差的多。該吃飯了，但我的作業(yè)還有很多，所以，其他人都吃了飯，只有我沒有吃飯，接著寫作業(yè)。媽媽看到了，走過來，對(duì)我說：“快吃飯吧！吃完飯接著寫！”我沒有吭聲，搖了搖頭，接著寫作業(yè)。到了晚上九點(diǎn)，我的作業(yè)還是沒有寫完，一想到明天就要開學(xué)，我哭了起來，但一邊哭不忘一邊寫作業(yè)。媽媽聽到了，說：“別哭了，孩子，我相信你一定能寫完的，媽媽陪著你！”“嗯。”我答道。

　　接著，我就一直寫到了第二天的凌晨?jī)牲c(diǎn)，只剩下一張了。我伸了伸懶腰，看了看在旁邊陪伴著我的媽媽。媽媽已經(jīng)困的要睡著了，但是，為了我，媽媽還在堅(jiān)持著。媽媽抬了抬頭，看了看我，問道：“寫完了？”我說：“沒有，還剩一張�！眿寢屄犃�，說：“那就先去睡覺吧，明天再寫�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說：“那我給你做點(diǎn)飯吃�！蔽疫B忙說：“不用不用，都這么晚了，媽媽，您先去睡覺吧！”媽媽聽了，說：“不吃飯?jiān)趺茨苄�！”媽媽扶著墻壁走到廚房，揉了揉眼睛，給我泡了碗方便面，讓我先吃著。我早就已經(jīng)饑腸轆轆了，端起碗，呼嚕呼嚕就把方便面喝光了。我看了看媽媽，原來，媽媽在給我包餃子！我連忙說道：“媽媽不用了，我吃飽了！您趕緊去睡吧！”“餓肚子餓了這么久，吃這么點(diǎn)怎么能夠呢？”我勸說了媽媽好幾次，看見媽媽毫不動(dòng)搖，我也就沒法了。媽媽給我煮了一碗餃子，又給我做了一壺水。我三下五除二地解決了餃子，喝完了水。我回頭看了看，媽媽已經(jīng)睡著了。我把媽媽扶到床上，之后把碗刷了一下，就躺下睡覺了。第二天起來，我趕緊把作業(yè)寫完，免得媽媽再為我操心。我以后可不能這么貪玩了，要早早寫完作業(yè)。

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉？媽媽無私的愛，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

陪伴的作文4

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

　　——題記

　　記憶流轉(zhuǎn)，片片剪影，浮現(xiàn)眼前。

　　爺爺，您又要去哪里呀?年僅八歲的我，最開心的事無過于像影子一般在爺爺身后寸步不離，對(duì)于那時(shí)的我來說，他是我生命的重要組成部分，陪我玩，陪我鬧，陪我笑，諒解我有時(shí)的小脾氣。在某些時(shí)刻，他甚至像是另一個(gè)我一般。而我呢?更像是他的小尾巴，那一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小姑娘。

　　但好景不長(zhǎng)，在我剛滿十歲之際，一個(gè)突如其來的噩耗，似晴天霹靂一般使我如受重?fù)�。爺爺，去世了那個(gè)一直陪在我身邊，包容我的'一切，給予我所有寵愛的爺爺，竟然就這樣一聲不吭的離開了我。我整個(gè)人如重錘壓頂，這消息似惡魔般，一點(diǎn)一點(diǎn)將我吞噬

　　冷汗浸透了襯衣，我無力地靠在墻壁上，任由身體滑落，淚水不由自主地充盈眼眶，溢出，跌落。地，冰涼刺骨;心，悲痛欲絕。一點(diǎn)點(diǎn)回憶浮現(xiàn)眼前，過往的一幕幕似乎依舊歷歷在目，一切都像剛發(fā)生一般，然而，還能在這個(gè)世界上陪伴我的或許只有那條，在我一歲生日時(shí)爺爺贈(zèng)予我的用青絲編織帶有金雞吊飾的紅繩了吧。

　　孤獨(dú)涌上心間。夢(mèng)里，爺爺?shù)纳碛霸桨l(fā)清晰，我伸出手奮力捕捉，抓到的卻只有一片虛無我猛然睜開雙眼，眼中卻僅是那一絲無助與迷茫，握著紅繩的手不自覺地收緊，更緊，愈來愈緊。

　　直至事發(fā)半年后，我的心態(tài)才漸漸有所好轉(zhuǎn)�；蛟S離別是為了更好地相遇，或許爺爺是為了以另一種方式陪著我，又或許他是為了尋找另一個(gè)美好的世界。就像昆德拉在《生活在別處》中所說的那樣：這是一個(gè)流行離開的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)會(huì)先來。也許，只有在死亡面前，我們才會(huì)明白生的可貴，才會(huì)明白陪伴的幸福，才會(huì)明白親情的來之不易。唯有珍惜當(dāng)下，好好活著，好好陪伴，方能不辜負(fù)此生。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這是我最喜歡的一句詩，但到真正面對(duì)之時(shí)，才能徹徹底底地明白其中真諦。過往的悲傷化作絲絲力量，充盈心間。努力，為了自己，也為了爺爺。

　　陪伴，離別，一念之間，重拾希望，砥礪前行，堅(jiān)信明天會(huì)更好!

　　一只金雞，一縷青絲，一串手鏈，對(duì)應(yīng)著生肖，對(duì)應(yīng)著寵愛，對(duì)應(yīng)著陪伴。而他，一直都在。

　　——后記

陪伴的作文5

　　家人的陪伴，為我們的成長(zhǎng)增加幾分溫暖與安全感；朋友的陪伴，使我們的成長(zhǎng)不孤單；錯(cuò)誤的陪伴，促使我們不斷完善自我；成功的陪伴，為我們的人生增加幾分絢麗的色彩。

　　小時(shí)候，我是個(gè)特別頑皮的孩子。一次，我和幾個(gè)小伙伴去游樂場(chǎng)玩。游樂場(chǎng)的圍墻不是很高，大概有一米六七。我看到有幾個(gè)比我大幾歲的哥哥姐姐爬到墻上去玩，心生向往之情。于是，我向小伙伴們提議道：“我們也上去玩吧！”大家都表示贊同，我們便開始行動(dòng)，找來幾塊磚摞在墻根，踩著它爬上去。開始站在上面還有些害怕，但還是挺刺激的，走著走著我便可以如履平地。我和小伙伴們?cè)谏厦媾軄砼苋�，玩的不亦樂乎。就在玩的正高興的時(shí)候，悲劇發(fā)生了！我在墻上行走時(shí)，一個(gè)踉蹌從墻上跌了下來。我摔在地上哭的撕心裂肺，小伙伴們都嚇壞了，趕緊叫來我的父母把我送到了醫(yī)院。胳膊摔斷了，一聽要做手術(shù)可把我嚇壞了，爸爸媽媽陪在病床邊一個(gè)勁的`安慰我。做完手術(shù)在醫(yī)院那段日子真的很難熬。胳膊上的疼痛，我哭啊，后悔怎么那么調(diào)皮，媽媽看見我痛苦也偷偷的抹眼淚。爸爸也是沒日沒夜的陪在病床邊……事隔幾年，我仍無法忘記這段痛苦的記憶。胳膊上的傷疤難看極了。但它的陪伴時(shí)刻警示我穩(wěn)重些、做事要三思而后行、不要總是毛手毛腳的。爸媽，感謝一路上你們的陪伴；傷疤，感謝你時(shí)刻警醒我，感謝你的陪伴。

　　一次跟好朋友有談心時(shí)，她對(duì)我說：“小時(shí)候啊，我們總想快點(diǎn)長(zhǎng)大。我們總覺得長(zhǎng)大后爸爸媽媽不會(huì)總管著我們，我們就可以自由自在、無憂無慮想怎么玩就怎么玩了�？墒情L(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大了朋友也少了，我們?cè)僖矝]有兒時(shí)的純真了。越長(zhǎng)大越孤單了！”我笑了，帶著幾分有異議的語氣說：“雖然長(zhǎng)大了變的孤單了，但這也不失為一件好事啊！孤獨(dú)怎么了，英雄都是孤單的。孤單陪伴我們成長(zhǎng)的同時(shí)，我們可以利用孤單的時(shí)間段做一些有意義的事情。孤單的時(shí)候多讀點(diǎn)書，拓寬知識(shí)面，增加自身涵養(yǎng)�！�

　　成長(zhǎng)道路上，陪伴我們的無論是人還是物都太多太多。你以正確的心態(tài)去看待就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一位都是你的良師益友呢！

陪伴的作文6

　　每當(dāng)厭倦了塵世的煩憂，身心都疲憊之時(shí)，我會(huì)選一個(gè)只有我一個(gè)人的地方，獨(dú)坐片刻，捧一本好書，倒一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，在繚繞的茶香中，書香也十分明顯，這時(shí)，再浮躁的心一定也會(huì)變得放松，安寧。這便是書中最大的魅力。讓人無論何時(shí)都變得寧靜。在好書中行走，我得到的是知識(shí)、是智慧、是情感、更是財(cái)富。是人生的寶藏，這里有寧靜、有悲傷、也有熱情、有歡樂……

　　我拜讀過古今中外的燦爛長(zhǎng)卷，翻閱過人世間千般氣象的紙頁，觸碰書中故事的脈絡(luò)，看見書中人物的笑顏，品悟書中文章的意蘊(yùn)。那行云流水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間便喚醒了我沉寂已久的心靈，有好書相伴的日子，我的心里滿滿地被充實(shí)，被滌蕩的心靈在書香的.浸潤中閃光。

　　越是閱讀，就愈加體會(huì)到書籍給我們帶來的價(jià)值。擁有了書，我們實(shí)際上就擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，等于擁有了世界。一本好書總是把真善美之人放在最重要的席位上，并以他們?yōu)榘駱樱�端正讀者的人生態(tài)度，使人們價(jià)值觀純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的磨練，經(jīng)得起時(shí)代的變遷，一本好書是我們的良師益友，讀一本好書使我們受益終身，而這些，只有從書中才可獲得，只有讀書，我們才能獲得源頭的活水，滋潤我們求知若渴的心田，也只有讀書，才能引領(lǐng)更多的人讀好書。

　　我愛讀書，曾幾何時(shí)，我置身書�！安豢勺园巍薄！独卒h日記》使我明確人生存在這世上的最高意義，便是一顆為人民服務(wù)的心;《老人與�！分心俏徊磺�服的老人讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長(zhǎng)城的雄偉逶迤，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的每一寸足跡，一覽無余。

　　莎士比亞說“書是世界的營養(yǎng)品”。的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步，如果沒有書，人們將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書，我們將無從談價(jià)值，無從談生活，更無從談發(fā)展。

　　今后，我依然會(huì)與好書為友，因?yàn)榕c好書為友，好像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信，給你燃起澎湃與熱情;讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風(fēng);讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

　　“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)。

陪伴的作文7

　　寒冬臘月，大雪紛飛。在寒冷的日子里，我的心卻因?yàn)橛辛伺惆槎�變得溫暖�?/p>

　　期末考試快到了，大家都紛紛加緊復(fù)習(xí)了，我也不例外。到了家，放下書包便開始匆匆忙忙地寫作業(yè)。

　　晚飯后，我繼續(xù)奮筆疾書，桌前的那盞小燈發(fā)出淡淡的光芒，照亮了書本，也映照出我奮筆疾書的樣子，陪伴著我一起學(xué)習(xí)。

　　不久，母親端著一杯熱水輕輕地走了進(jìn)來，輕聲對(duì)我說道：“寫了這么久作業(yè)，喝點(diǎn)水吧�！彪S后，便問起了學(xué)校中的事情。而此刻，我正認(rèn)真想著一道題目，被她這么一說，思緒又?jǐn)嗔�。我急了，大聲說道：“煩死了我還要寫作業(yè)呢！”母親聽了這話，愣了一會(huì)兒，嘆了口氣，輕輕地把門掩上，走出了房門。

　　天更黑了，小燈卻仍散發(fā)著柔和的光芒，淡淡的光芒照射在書本上，也照在雪白的墻壁上，更是照在了我的臉上，似一位母親在溫柔地?fù)崦�著孩子的臉。母親走到了門前，看著那明亮如初的小燈，本想進(jìn)來說兩句話，卻又忍住了，輕輕地將門掩上。

　　過了許久，小燈終于暗了下來，看了看時(shí)間：10點(diǎn)48分。正當(dāng)我走出書房，準(zhǔn)備睡覺時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)客廳的燈仍亮著。走進(jìn)一看，只見母親穿著睡衣坐在沙發(fā)上，眼睛微微閉著，顯得有些疲倦。我看著母親，她已經(jīng)不再那么年輕了，昔日美麗的臉上甚至還有了皺紋。這時(shí)，母親醒了，她對(duì)我笑了笑，輕聲說道：“不早了，快去睡吧�！痹瓉恚�母親也沒有睡覺，而是一直陪我到了10點(diǎn)多。我不禁有些感動(dòng)，又有些慚愧，母親為了我，為了這個(gè)家，付出了這么多，而我卻還沖她發(fā)火。即便是這樣，她還是在陪伴著我，就像是桌前的那盞小燈，無怨無悔，用自己的全部照亮了我人生的路。夜，更深了，而我卻還躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠。

　　次日早晨，睡眼朦朧的.我起來吃早飯，當(dāng)看到那平日里在我眼中無比普通的粥時(shí)，我卻覺得十分親切、感動(dòng)，母親每天起早貪黑還為我做早飯，陪伴在我身邊，就像那夜空中閃亮的星星，默默地陪伴著我，照亮我前進(jìn)的道路，卻從來不說什么，這是多么偉大。

　　頓時(shí)，我的眼睛有些濕潤了，好像有什么東西滴進(jìn)了碗里，但我卻毫不在意，大口大口地吃著粥，臉上還帶著燦爛的笑容。

　　直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)母親原來一直陪伴著我，但我相信，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還不算太晚。

陪伴的作文8

　　無需多言，親人的陪伴即是最長(zhǎng)情的告白。

　　——題記

　　月考后才幾天，昔日的豪情壯志就已被失利、慵懶吞噬了大半。只呆呆地?fù)碇�一摞厚厚的資料，那素潔的紙，那厚重的墨，猶如一幅幅畫，我卻不能給它們添上絲毫自己的顏色。我抬起頭，選擇放棄，眼前卻突然成了一片黑暗，只有點(diǎn)點(diǎn)光影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我仿佛置身于被絕對(duì)零度包裹的真空，而自己就是一粒渺小的光子，不知所措。這大概就是我，牢籠中的我。

　　漸漸地，世界恢復(fù)如初，一層窗紗，模糊了夜色，卻使那反射了月光的銀色格柵顯得格外冰冷刺眼。我想著，想走到屋外，走到那棵老樹下，踏著被枝葉裁得細(xì)碎的月光，在風(fēng)中起舞；想著撐一葉扁舟，抬頭看天，低頭看水，累了便和衣躺下，恍惚間，小船壓著盛滿星光的河水，帶著我的輕夢(mèng)緩緩前行。可是我的思緒突然被余光中那一張淋漓著鮮紅十字叉的試卷拉回，摜在地上。我明白，我不行，我沒有資格！

　　父親進(jìn)來了，帶著一句輕描淡寫的提醒：“早點(diǎn)睡吧！”一瞬間，我有了發(fā)泄的目標(biāo)，朝他吼道：“對(duì)自己沒有一股狠勁，不下苦功夫，怎么出成績(jī)！”我借用他教訓(xùn)過我的一句話，還有這些天的情緒，一并壓抑成彈丸，伴著上下兩片利刃向他轟去，父親戰(zhàn)敗了，無言地默默關(guān)上門，走了。

　　我想笑，可淚水卻要決堤，便把頭深埋進(jìn)臂彎里。母親這時(shí)進(jìn)來了，我不想抬頭，也不敢抬頭。我準(zhǔn)備好迎接斥責(zé)，等來的卻只有一聲輕輕的、杯子放在桌面上的聲音——母親出去了。

　　我抬起頭，下意識(shí)地拿起杯子，喝進(jìn)口中的是清香的菊花水，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，潤人心脾。放下杯子，原先的地方卻多出一張字條：“睡吧，我們不怪你”，是母親的'字跡。我連忙回頭，她臥室的燈依舊亮著，她一直在陪著我，或是為了等我睡下后將窗戶關(guān)小些，又或是為我掖掖被子，害怕我著涼。一直如此，我竟早已習(xí)慣……我再也忍不住，任淚水肆意地奪眶而出。

　　我懂了，母親，懂了這張字條，還有含在其中最深沉的母愛。謝謝您，母親，您的愛和默默陪伴給了我戰(zhàn)勝挫折、超越自我的勇氣，是我勇往直前的不竭動(dòng)力，又宛如那蒼茫大海中一盞耀眼的明燈，照亮我前進(jìn)的航程，引領(lǐng)我劈風(fēng)斬浪，駛向那精彩無限、風(fēng)和日麗的明天！

陪伴的作文9

　　陪伴我的人有很多，而我要感謝的一個(gè)人，你明知道她是誰嗎？

　　她就是我的媽媽。她陪伴我走過了十四年，整整的十四年，你們想想，人生能有幾個(gè)十四年啊！我珍惜著我的媽媽陪伴我的這十四年。在這十四年里，我感謝她的一路陪伴！

　　我的媽媽她教會(huì)了我做人不要說謊，不要罵人。她還教會(huì)了我上課要認(rèn)真聽講，不要做偷雞摸狗的事情，一定要做一個(gè)善良的孩子。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)十四歲了，在我的媽媽的陪伴教育下，我學(xué)會(huì)了做很多的事情。

　　那是一件讓我很多年都不能忘記的事情。

　　那時(shí)，我的媽媽帶著我去萬家樂買東西。我想買一些玩具，和一些好吃的。但是，我的媽媽卻不給我買。我就偷偷地拿了兩個(gè)奧特曼放在我的衣服里了。然后，就裝作一副若無其事的樣子在商場(chǎng)里繼續(xù)閑逛。到了媽媽走到收銀臺(tái)快要付款的時(shí)候，我就貼著媽媽的身邊，像一只小老鼠似的，直接跑了出去。結(jié)果是很尷尬難堪的。警報(bào)器響了起來！商場(chǎng)的工作人員像貓抓耗子把我扛了回來，放在收銀臺(tái)上。

　　媽媽二話沒說，上來就獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)大嘴巴子。我當(dāng)時(shí)就像是一只可憐的小狗被人罵著。媽媽對(duì)我說：“兒子，媽媽怎么告訴你的，一定不要做一個(gè)偷雞摸狗的人，你記不住嗎？”我哭著說：“媽媽，我再也不敢了！”后來，媽媽把兩個(gè)奧特曼也付了款，對(duì)商場(chǎng)工作人員好說歹說的一個(gè)勁只道歉。從此以后，我再也沒有干過那樣不光彩的事情。

　　還有一回，我和別人打仗。那個(gè)人把我的臉打腫了，然后，他的家長(zhǎng)就找到我的媽媽，來了一個(gè)惡人先告狀。

　　我跟媽媽說，是他先罵我小矮個(gè)兒的'，我才罵他。然后，他就拳頭上來了，打了我。我后發(fā)制人，把他摁在地上打了一頓。我以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我�？烧l知，媽媽卻笑了，說：打得好！我一愣！楞過神后，我又蒙了，整個(gè)人站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)木頭人一樣。媽媽與他的媽媽講理，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)理屈詞窮，垂頭喪氣地走了。

　　怎么你也是不能打仗的！與同學(xué)打仗就是不對(duì)！不管你有理沒理！媽媽等他們走后，跟我說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)十四歲了。我開始逐漸地理解媽媽，理解媽媽對(duì)我的期待，理解媽媽對(duì)我的叮囑，理解媽媽對(duì)我的教育。我知道我的媽媽是為了我更好地活出自己的樣子，她才舍棄了很多賺錢的機(jī)會(huì)，陪伴我；她才放棄了很多打牌娛樂的機(jī)會(huì)，陪伴我……

　　為了陪伴我成長(zhǎng)，我的媽媽舍棄了很多，也放棄了很多。我感謝我的媽媽的陪伴！

　　謝謝你，我的媽媽！謝謝你一路陪伴著我成長(zhǎng)！

陪伴的作文10

　　一縷金輝灑在跑道，灑在灑在沙地中，使他們顯得格外紅，格外黃。

　　這樣的好天氣，許久不遇了，更讓人精神煥發(fā)。不過也正巧，今天是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這種好天氣，快助我成功。

　　上午，我來到跑道上。在一百米起點(diǎn)就位，我似乎毫無壓力——這畢竟是預(yù)賽。只聽刺耳一聲槍響，我立刻沖出起點(diǎn)線。這場(chǎng)比賽比我想象的更沒有懸念，因此，我的戰(zhàn)術(shù)突變，成了保存體力。我只加速了七十米，后面三十米大步放松，果然第一名穩(wěn)穩(wěn)地！

　　這下子讓我信心大增。我提前預(yù)測(cè)，第二名應(yīng)該可以收入囊中了。

　　下午，一百米似乎有些被風(fēng)，不過，這并沒有影響我。可邊上的一個(gè)大個(gè)子從我左邊沖過，這個(gè)就是小朱。我早就算到了，他肯定比我快�？捎种贿~出了十步左右，右邊一個(gè)的個(gè)子出現(xiàn)在我的視野之內(nèi)。我使上了吃奶的勁，可再也不能力挽狂瀾了——只有兩米了！

　　那次失誤，我并沒有太傷心�？蓜倓偱芡辏�我的另一個(gè)項(xiàng)目：跳遠(yuǎn)開始了。

　　小朱雖然拿了“大滿貫”，可就在一秒鐘之內(nèi)成了我的`保姆。他一直在跳遠(yuǎn)場(chǎng)上看著我，還幫我拿衣服褲子。

　　第一跳，我無壓力，可是，可能是因?yàn)橐话倜字�后步子擴(kuò)大了，所以踩出板了半步。于是，只能計(jì)零分。這使我有些急了，于是大大地向后邁了一步。這次，又沒有踩到板，連訓(xùn)練的水平都達(dá)不到！我不得不調(diào)整一下了。

　　在一邊的小朱，總是耐心地跟我說我的缺點(diǎn)。雖然我有時(shí)可能覺得煩了，邊說了他幾句，他卻不以為然，讓我平靜一下。

　　躺在草坪上，閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。溫暖的陽光灑在我的身子上，緊接著是一陣陣涼風(fēng)拂過�！罢媲逅��！蔽也坏貌话l(fā)出感嘆！浮躁的心平靜下來。睜開眼，釋然。可發(fā)現(xiàn)頭邊又多了一杯牛奶和餅干。

　　“吃吧，體力需要補(bǔ)充一下，”小朱和顏悅色的說“我剛從那兒拿來的�！闭f著用手指了指那遠(yuǎn)處的教學(xué)樓。

　　我二話沒說，立刻開吃。，然后起身，完成自己的最后一跳！這可是我孤注一擲的機(jī)會(huì)！我閉上眼睛，然后拼了命似的沖了出去。只聽“蹦”一聲，四米多，接近我的最高紀(jì)錄！我沖上去，小朱把我像舉獎(jiǎng)杯一樣抱了起來，笑得比我還燦爛。

　　太陽已偏西，兩人消失在落日之中。

陪伴的作文11

　　我們需要人陪伴：親人或朋友，又或許只是一只寵物或一個(gè)毫無生命的東西……

　　小時(shí)候，我們離不開父母，一離開就哭個(gè)沒完，甚至有時(shí)候剛被父母哄睡放下又會(huì)醒來，好像父母只要離開就會(huì)把我們拋棄。因此，一個(gè)個(gè)都恨不得拿著502膠把自己黏在父母身上。

　　上了幼兒園，雖然傷心父母不能時(shí)刻在我們身邊。但因?yàn)樯磉呌行∨笥训呐惆椋�只知道貪玩，而暫時(shí)忘卻了父母不在身邊的傷心，況且每天還能早晚見到父母兩次而心滿意足。所以，那時(shí)，我們還算懂事，可以理解他們，不再強(qiáng)求，而是珍惜當(dāng)下。

　　可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，升入初中后，這種理解、懂事不知何時(shí)已變質(zhì)！周末回到家，我們不再渴望父母的陪伴，每天不是跟朋友一起出去“瘋”，就是拿著個(gè)手機(jī)，抱著個(gè)電腦沉迷于其中。我們不再理會(huì)父母的關(guān)心，認(rèn)為那是一種嘮叨，對(duì)他們有一種厭煩的心理。甚至在想：一直待在學(xué)校，一周回一次家挺好，至少不用受父母的嘮叨，真好！

　　今年，在九九重陽節(jié)的時(shí)候，學(xué)校給我們布置了一個(gè)作業(yè)：回家?guī)桶职謰寢尰驙敔斈棠谈苫�。回到家，我看見爺爺奶奶和大伯他們正在裝蘋果，想到學(xué)校布置的作業(yè)，一直當(dāng)“宅女”的我興致勃勃地去幫忙。半天下來，不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我頓覺腰酸背痛。當(dāng)時(shí)，我就在想：他們?yōu)槭裁疵刻煲�干這么累的`活？老人，不就應(yīng)該抱抱孫子，安享晚年嗎？看著那清冷的氣氛，我醒悟了：這是因?yàn)樽优�的離去或外出打工！老人最期盼的是什么？不是名，不是利，更不是財(cái)！而是歡樂，是幸福，是一家人的團(tuán)聚呀！但這個(gè)愿望只有在過年時(shí)才有可能實(shí)現(xiàn)，但有的人甚至連過年都不回家！為什么？是因?yàn)樗麄兊纳峒簽槿�，樂于奉獻(xiàn)把時(shí)光給了別人，卻忘了自己那早已年邁的父母，留老人在家里過著寂寞無人陪伴的時(shí)光……

　　古人云：“于禮有不孝者三者，謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也；不娶無子，絕先祖祀，三不孝也�！蔽艺J(rèn)為在此應(yīng)該再加一句：“親不在時(shí)，子欲陪，四不孝也�！备兄x學(xué)校布置的這次作業(yè)，使我更加了解長(zhǎng)輩，知道他們需要陪伴。我想，我也真的應(yīng)該好好反思反思自己了。

　　朋友們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜親情，學(xué)會(huì)愛我們的親人，有時(shí)間多陪陪爺爺奶奶、爸爸媽媽，給予他們愛的陪伴。否則，終有一天，你會(huì)后悔莫及的！

陪伴的作文12

　　書，在人們的眼中，它是黃金屋，是顏如玉，并且高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。

　　我很想從書中獲取更多的知識(shí)，讓我的思想更進(jìn)一步提升，成為一個(gè)博學(xué)多才的人，并且我的讀書生涯是樂趣頗多的，每讀一本書，心中的感情變化總是很快的，有憂傷、有悲痛、有喜悅、有歡快、有興致昂揚(yáng)。

　　記得六歲那年，我去買了人生第一本書《花木蘭傳奇》，是一本少兒讀物。剛翻開書就有一種知識(shí)的飄香從我鼻梁下飄過，我翻書一頁一頁地看，直到有一頁令我的眼神滯住了：一個(gè)月亮很圓的'夜晚，木蘭正坐在井邊焦慮地為父親想不去參軍的事情。那幅畫面真的很美，或許有些人覺得我的審美觀有問題吧！但是我是個(gè)喜歡黑夜，喜歡蛐蛐叫聲，喜歡美麗夜空的人。而當(dāng)時(shí)畫面就存在著這三樣?xùn)|西。但也許同時(shí)會(huì)有些人能理解我的感受。因?yàn)楫?dāng)時(shí)書中的畫面是唯美的，假若用腦子去幻想一下當(dāng)時(shí)的畫面，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美。

　　看完了《花木蘭傳奇》之后，我又去買了一本《斗破蒼穹》來看。當(dāng)時(shí)的這本動(dòng)漫比較受歡迎，無論是小學(xué)生，還是中學(xué)生，甚至是成人都在看這本動(dòng)漫。這本動(dòng)漫之所以這么受歡迎，無非是里面講述了一個(gè)英雄夢(mèng)。這是一個(gè)男孩或者男生都會(huì)憧憬的夢(mèng)，當(dāng)大家看這部動(dòng)漫的時(shí)候，一定都把男主人公幻想成自己，而我同樣也是，把男主人公幻想成自己。因?yàn)槟兄魅斯�在�?dòng)漫里做的每件事我都想去做！

　　進(jìn)入初中以后，我們的語文老師給我們推薦了一本書《你若安好，便是晴天》 。這是一本關(guān)于愛情的故事的書。但是他推薦給我們看是有原因的。因?yàn)檫@本書的內(nèi)容很豐富，里面還包含有很多詩歌！雖然是歌頌林徽因、徐志摩、金岳霖、梁思成的愛情，但這些詩卻也是受大眾歡迎的。因?yàn)檫@些詩不古板不拘束于古代詩風(fēng)。它把所謂的愛情表現(xiàn)得徹徹底底，無論是兩個(gè)相愛的戀人，還是單相思，在這些詩里面一定能找到屬于他們自己的世界。如此完美無瑕的詩，又何嘗不惹大眾喜愛呢！

　　在我的讀書故事中，令我記憶深刻的便是這三本書。因?yàn)樗�蘊(yùn)含了《花木蘭傳奇》的家庭溫馨，具有《斗破蒼穹》的熱血沸騰，蘊(yùn)含《你若安好，便是晴天》的青春故事。

陪伴的作文13

　　草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話，就十分美好。---題記

　　奶奶慢點(diǎn)等等桃子

　　曾經(jīng)有一條小路，我迷失過，也徒勞過，那是奶奶給我的路，一輩子只有一條的路。

　　清晨的第一縷陽光照進(jìn)窗內(nèi)，美好的一天開始了。伴隨著清晨的第一場(chǎng)主旋律，奶奶用自行車載著我來到鄉(xiāng)間小路上，享一路風(fēng)清云淡，品一路鳥語花香，溫暖的陽光照在我們身上，我閉上雙眼，任微風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，張開雙臂，盡情享受周圍一切帶給我的靜謐與美好，奶奶不時(shí)回過頭來，看看我，我朝他揮了揮手，示意她放心，奶奶欣慰的朝我笑了笑，沒想到那一笑，竟成了我永久的光影。

　　回到家，放下自行車，奶奶便帶我來到鄉(xiāng)間的田野上，教我放起了她親手制作的紙風(fēng)箏，奶奶一路奔跑，風(fēng)箏也隨之越飛越高，我在后面不停追著早已跑遠(yuǎn)的奶奶，朝遠(yuǎn)方喊，奶奶，等等桃子。

　　桃子慢點(diǎn)等等奶奶

　　憶起兒時(shí)，每當(dāng)太陽落山，奶奶都會(huì)牽起我的手，走在家鄉(xiāng)的小巷上，說著總也說不完的話語，奶奶的大手牽著我的小手，小巷上充滿了我們的歡聲笑語。奶奶，比比誰先到家好嗎。說完我便一溜煙跑了回去，當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)奶奶在遠(yuǎn)處朝我揮手。桃子，慢點(diǎn)，等等奶奶。不知何時(shí)開始，奶奶的腳越發(fā)顯得不靈活，歲月在她臉上刻下一道道痕跡，唯一不變的是她對(duì)我深深的愛。

　　奶奶老了陪不了桃子了

　　隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，幾年后的一天我重又回到了那個(gè)我與奶奶故事開始的地方，望著兩旁殘缺的墻壁，一種熟悉而又陌生的感覺溢滿心頭，從錯(cuò)落的房屋中，我一眼找到了奶奶家的房子，木門早已破損，充滿著古樸歲月的守舊感，泛白的墻壁，雕刻著歲月流過的痕跡。一瞬間，仿佛時(shí)間流過，回到了我和奶奶的`那段歲月。有一天，我經(jīng)過奶奶的床前奶奶對(duì)我說，桃子，奶奶老了，陪不了你了。如今再回憶起這件事，難過涌上心頭。奶奶，一滴水，一粒沙，一朵花，堅(jiān)持不哭的我，還在等著你回來。

　　奶奶，您把一切給予了我，當(dāng)我想要報(bào)答您時(shí)，您卻匆匆離去，我只好將我們的回憶加鎖，留在心中一輩子……

　　奶奶的陪伴給予我溫暖與美好，也曾讓我從容的笑過、走過。14歲的我依舊相信，石頭會(huì)開花，星星會(huì)說話，穿過冬天的原野和夏天的柵欄你終會(huì)抵達(dá)。

陪伴的作文14

　　父母陪伴我們生活，同學(xué)陪伴我們成長(zhǎng)，一本故事書陪伴我們?nèi)胨��?/p>

　　成長(zhǎng)路上，我們會(huì)遇到很多人和事物，很多人和事物也會(huì)淡出我們的生活圈，不仔細(xì)想的話，好似他們都不曾存在過。然而，也會(huì)在某個(gè)瞬間，我們似乎穿越了一般，回到那時(shí)那地，重溫當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)一滴，那些事情又似乎根深蒂固般在不經(jīng)意間影響著我們的生活，這何嘗不是一種陪伴。

　　記得那年六月的某一天，透過教室的窗戶看向天空，刺眼的陽光讓人忍不住閉上眼睛，現(xiàn)在想起來更像是一把明晃晃的匕首，扎在心尖，不痛，卻恰到好處地令人難以忘記，又難過得不能自已。

　　那時(shí)流行一種大頭冰淇淋，精美的包裝讓冰淇淋更像是畫里出來的精靈，如果自己拿著這個(gè)小精靈走在路上，感覺自己就像是城堡里出來的公主。如果再咬上一口，那絕對(duì)美得冒泡。自己甚至能看到泡泡在陽光下折射出來的絢麗色彩。我時(shí)常這樣幻想著。

　　小時(shí)候，我的身體不是很好，爸爸媽媽幾乎不讓我吃甜的，可是，哪一個(gè)孩子是不喜歡吃糖的呢。為了不讓我吃糖，他們也不會(huì)給我零花錢，自然也不會(huì)品嘗到冰淇淋的味道。

　　那天，我的同桌萌萌在掏書包的時(shí)候，我看到她的書包里有5塊錢，僅僅是不經(jīng)意間的一撇而已，罪惡的萌芽并未在那一刻升起。上課的時(shí)候，老師滔滔不絕的講著枯燥的數(shù)學(xué)課，這時(shí)候拿著冰淇淋走在路上的畫面又在腦海里漸漸顯現(xiàn)，越想越覺得美不可言。怎樣才能吃到冰淇淋呢，萌萌書包里的那張五元紙幣又出現(xiàn)在了腦海里。

　　下課之后，萌萌出去了，我左右看了看，把手悄悄地伸進(jìn)萌萌的手包里，摸索著找到那張紙幣，把它攥在手心里，悄悄地又放在了自己的口袋了。整個(gè)過程僅僅花了十幾秒的時(shí)間。

　　上課之后，我的`注意力一直被自己口袋里的五塊錢牽引著，至于老師講了什么，現(xiàn)在什么都記不得了。心里一直在想會(huì)不會(huì)被其他的同學(xué)看見，自己現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)壞人，一個(gè)盜賊，心里一直惴惴不安，甜蜜的冰淇淋在我的腦海里消失不見了，現(xiàn)在更像是一位童話故事里的惡婆婆，用她犀利的眼神審判著我，讓我在罪惡的深淵里承受著痛苦。

　　至今，我也沒有吃到大頭冰淇淋，那張五塊錢的紙幣還在只有我自己知道的角落里躺著，我時(shí)常會(huì)忘記它的存在，但每次花錢的時(shí)候它好像又陪伴在我的身邊，時(shí)刻審視著自己。

陪伴的作文15

　　三月，春意盎然。道旁的老柳一棵接著一棵，興致勃勃地抽出鵝黃的嫩芽，攜著和煦的春風(fēng)點(diǎn)染季節(jié)的色彩。小弟拉著我的手，誦道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！蓖�年與柳作伴的溫暖記憶隨著溫暖的童聲涌上心頭。

　　柳樹旁詩意濃

　　五歲那年，母親種下一棵柳苗在庭中。嬌弱的柳苗同我一般高，同我一般幼小，于是，我與柳結(jié)為摯友。那時(shí)母親要求我背誦古詩詞，我便笑盈盈地倚著柳樹坐下，一手捧著必背的詩詞，另一手便輕輕撫摩柳樹粗糙的脊背。我在柳樹旁吟誦過《泊秦淮》、《蝶戀花》、《玉樓春》；也背誦過《泊船瓜洲》、《春曉》、《秋思》。不懂事的我將柳樹當(dāng)成默寫展示的小伙伴，我常常伏在柳樹的脊背上默寫熟記的詩歌，也常常會(huì)準(zhǔn)備幾張小小的白紙片，一卷雙面膠，筆尖的墨汁在紙片上流轉(zhuǎn)成稚拙的小字，寫滿詩詞的紙片在柳樹的枝條上如白蝴蝶般上下翻飛。

　　日復(fù)一日，誦讀記憶的目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)。更令我欣喜若狂的是，柳樹似乎也涵養(yǎng)了詩書氣質(zhì)，抽出的新葉都散發(fā)著幽幽的墨香。倚坐柳樹旁，嗅墨香淡淡，誦詩詞首首，恍悟有柳相伴的日子總是詩意盎然。

　　柳葉尖蜜糖醇

　　再長(zhǎng)大一些，比起學(xué)習(xí)，我更偏愛玩樂。十歲那年，柳樹長(zhǎng)得有兩倍的'我那般高。疏枝繁葉間又住進(jìn)了一群新鄰居———蜜蜂。從小庭院望去，柳樹被蜜蜂綴飾得生氣勃勃，像爬滿了黃燦燦的琥珀。春正盛，我和小伙伴們便以柳條為發(fā)辮，扮演起仙子來。蜜蜂被我們銀鈴般的笑聲感染，在我們頭頂歡快地跳起了8字舞。那時(shí)的我們天真地認(rèn)為，蜜蜂爬過的枝葉就會(huì)裹上蜜糖，便掐下嫩葉，放在口中慢慢地吮吸。說來奇怪，那柳葉似乎真的流淌著醇釅的蜜糖，一直流進(jìn)了我們的心田。

　　或許，這便是童年的味道吧。

　　12歲那年，柳樹遭遇了嚴(yán)重的蟲害，被外公狠下心砍去了。那天傍晚，紫藍(lán)色的天邊仿佛凝住了一段煙霞。而霞光里少了一株裊娜的柳樹，多了一位悵然若失的女孩。那個(gè)女孩坐在柳樹樁上，回憶與柳樹一起成長(zhǎng)的溫暖時(shí)光。

　　一種悵然印在這溫暖的記憶里，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)苦。或許這便是與童年道別的滋味吧。