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遺忘的角落的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的遺忘的角落的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遺忘的角落的作文1
時(shí)間流逝，我在一步一步的改變，那個(gè)愛哭，懦弱只會(huì)想著別人來保護(hù)自己的小女孩已消失。
那個(gè)時(shí)候的我，只會(huì)用淚水來述說自己的委屈和不爽，而現(xiàn)在的我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，或許也可以說是個(gè)女漢子。是什么改變了我？是被遺忘了，是不起眼！那時(shí)候剛上小學(xué)，多么好呀！老師多么溫柔！我以為我會(huì)很幸福的，可是時(shí)間證明了老師也不一定對每個(gè)孩子都是一樣的，總會(huì)有偏心的，那時(shí)候的我成績很差，膽小，又不惹老師喜歡，在其他同學(xué)面前我總是很渺小，我感覺我與他們相隔太遠(yuǎn)了，可是又有什么辦法呢，那也是我！唉！記得有一次我被一個(gè)男生欺負(fù)了，同樣還是淚水，可是這一次被老師看到了，本以為老師會(huì)主持公道的，可是讓我意想不到的一幕發(fā)生了，老師當(dāng)作沒看到是那個(gè)男生欺負(fù)我，反而還說了一句讓我很傷心的話：一些女生別亂誣陷別人，眼淚恐怕是假的吧，我最瞧不起這樣的女生了！那一刻我徹低崩潰了！這是老師嗎？心中惱怒，也就因?yàn)檫@樣，其他同學(xué)也就光明正大的隨意欺負(fù)我了，從那時(shí)候開始我就在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，或許是因?yàn)楦淖�，他們也就不欺�?fù)了，可是我內(nèi)心卻多么渴望我能變回我自己，不需要太多的淚水，只有微笑，只有溫柔，沒有堅(jiān)硬的刺，能夠和別人和平共處，不在那么彪悍，我不需要女漢子這層外殼�？墒悄鞘潜贿z忘的.一個(gè)渺小的角落，在那個(gè)角落里有我自己最渴望的自我，在被我漸漸的遺忘。
或許是因?yàn)檫@篇作文，讓我忽然一下想起來了，我也有一個(gè)希望，只是忘記了，在我記憶中都快消失了。
在被遺忘的角落里有一個(gè)我渴望的自己，它會(huì)出現(xiàn)嗎？恐怕連我自己也不知道。
遺忘的角落的作文2
當(dāng)華燈一盞盞亮起，你是否注意過從未被光明覆蓋的地方：當(dāng)車流如一匹駿馬瞬間消失，你是否忘記了被卷起了塵土；當(dāng)嫩芽探出頭，你是否遺忘了渺小的生命。
望著餐桌上難吃的飯菜，我厭惡地放下碗筷：“媽，你哪天能炒個(gè)像樣的菜？我不想吃晚餐了！”“不吃拉倒，把你餓一晚上看你還吃不吃！”老媽顯然對我的行為不滿意，“我不吃！”我一氣之下，走出門外，一甩門，頭也不回地跑了出去。
夜，似乎寧靜到能聽見花草的絮語，美麗的夜晚，我卻被郁悶的心境所壓抑著。靜靜走在公園里，衣服被冷風(fēng)掀起，我四處尋找著能讓我靜一靜的場所，卻走到了一處被灰塵所籠罩的地方，破舊的椅子，斷了一只手臂的娃娃，眼前熟悉的東西，不正是我幼兒時(shí)期所衷愛的角落嗎？隨著年齡的增長，這個(gè)地方早已成為我的記憶中那塊藏得最深，又最容易遺忘的碎片。如今，這一塊塊碎片又重新拼裝，掀開了我幼時(shí)完美的回憶。我的指尖輕輕掠過這些塵封的物品，忽然望見地上，在石縫旁，那一朵嬌艷欲滴的紅花，惹人憐惜。它是用多頑強(qiáng)的'意志堅(jiān)守在那里的？每一片花瓣飽滿而又美麗，它的根扎得異常牢固，我沉默了……
一枝紅花，在困難的情景下仍然微笑地應(yīng)對太陽，而我呢？在母愛的澆灌下，因?yàn)橐患∈戮腿鰵猓档脝幔?/p>
這處被遺忘的角落，以往，它帶給我歡樂，如今，換我?guī)兔λ謴?fù)往日的光彩。相信在這枝紅花的驅(qū)使下，未來的生活會(huì)更加令人奮進(jìn)！
遺忘的角落的作文3
大街上熱鬧非凡，有汽車的嘟嘟聲、有孩子們的歡呼聲、還有賣家和買家的討價(jià)還價(jià)聲，熱鬧一片�？烧l會(huì)去注意那些角落的衛(wèi)生呢？
有些人拎著裝滿垃圾的大黑袋隨意的就把它丟在了角落里。角落里的垃圾沒人去理會(huì)，很快就會(huì)迎來了蒼蠅、蚊子�？諝庵芯蜁�(huì)散發(fā)出一陣陣臭氣，我仿佛聽到了角落在嘆氣：“哎！這些人太沒素質(zhì)了，竟然隨便亂扔垃圾。把我弄得臟兮兮的。真的討厭死了�！边@時(shí)我很想把垃圾撿走，可我又很矛盾。我心里好像住著一個(gè)天使，一個(gè)惡魔。天使勸我說：“小朋友，把垃圾袋撿到垃圾桶里去吧，做一個(gè)講文明講衛(wèi)生的.社會(huì)好公民。”惡魔卻說：“算了吧，太臭太臟了，小心有細(xì)菌，走開就好了，眼不見心不煩。”
我正猶豫著，突然看見一個(gè)清潔工人走了過來，仔細(xì)地把它清理干凈。一點(diǎn)都看不出他怕臟的樣子，接著又默默地清掃著街道上的每一個(gè)角落，這里一下子變得干干凈凈的。這時(shí)，我仿佛又聽見了角落們的笑聲，笑聲是那么甜。頓時(shí)，讓我感悟到清潔工人就是城市的美容師！他們工作在被人遺忘的角落，為城市的儀容儀表盡心盡力。難道不值得我們敬佩嗎？
清除垃圾，美化城市，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們從身邊做起，從角落做起，讓所有被遺忘的角落干干凈凈！
遺忘的角落的作文4
他蹲坐在地上，滿身灰塵，穿著一身灰黑色的破爛衣服，用臟兮兮的手波動(dòng)二胡，拉著聽上去悲慘凄涼的不知名的樂曲，甚是凄慘。
他蹲坐的地方是墻角，炎炎夏日的陽光照不到它那寸角落，看來，他被陽光所遺忘。
他的前方有一只破碎的陶瓷碗，漆黑漆黑的碗中放著幾塊硬幣，幾個(gè)硬幣零散的放著甚是凄涼，又似乎是自己所放入的。來來往往過路的行人路過他身邊，無不例外，眼睛都如同有屏蔽功能似的，皆把它屏蔽過去，無人駐足，即使有二胡那幽涼凄慘的拉弦音，已無法吸引人們注意到這不被陽光所照射到的地方�？磥�，他又被人們所遺忘。
他所拉的二胡幽涼凄慘，無不惹人心慌、心動(dòng)，揪著人的心，看來，他被自己所遺忘放棄。
在這時(shí)，一名五六歲的小女孩穿著公主裙，蹦蹦跳跳的跑到他面前，將一元硬幣放入碗中，他只看了她一眼，沒有言語，依舊拉著二胡，不為所動(dòng)。
但不乏聽出，曲子一調(diào)轉(zhuǎn)，有這憂傷而又意境深邃的樂曲中，變?yōu)榱耸惆l(fā)昂揚(yáng)憤慨之情，而且寄托了他對生活的熱愛和憧憬。
我不禁一愣，他沒有自己放棄自己，即使命運(yùn)不公，即使上帝的幸運(yùn)沒有籠罩到他那，被上帝所遺忘，但他還是與命運(yùn)做抵抗，將上帝的注意力轉(zhuǎn)移到自己的身上，將上帝的.陽光籠罩到自己身上。
他走出了墻角落，搬到了路中央，即使夏日的酷暑艷艷的曬在他身上，焦灼他的皮膚，但他終于讓陽光照在了他身上。
夕陽西下，夕陽的余暉灑落到那片墻角，夕陽如母親一般的溫暖關(guān)照著她的子女，他的大地。
世上并不存在永遠(yuǎn)被遺忘的角落。
遺忘的角落的作文5
被遺忘比被冷落更為可怕更可悲更可憐！
冷落只是被忽視，被冷卻，被人給晾在一邊，不給予理睬不給予關(guān)懷。而遺忘卻是著實(shí)的被人給拋到九宵云外，忘記它的存在，忽略它的感受，無視它的一切。遺忘比冷落更慘痛一些！一個(gè)人無論他外表多么的堅(jiān)強(qiáng)但人總是怕孤獨(dú)怕寂寞的，一個(gè)人的世界是那么的蒼白，失去了活力。人活著就不希望被遺忘被拋棄，誰都想證明自己的存在，找尋自身的重要性，誰都不愿被忽略。當(dāng)兩個(gè)很要好的人在一起的時(shí)候，會(huì)告訴對方“你在我心里是多么的'重要”，“你是我的唯一”，“我會(huì)想你的，不會(huì)把你忘記”…但當(dāng)忙乎起來的時(shí)候總把對方冷落甚至遺忘，等對方責(zé)問起來的時(shí)候只會(huì)丟那么句“我很忙，沒時(shí)間！”或是一句“對不起！”
其實(shí)你知道嗎，對方要的東西很簡單，一句簡單的問候就能給予他很多的溫暖，至少他會(huì)覺得你心里有他的存在。我的一位室友曾跟我說過“之所以覺得冷，是因?yàn)樵?jīng)溫暖過…”既然給予過溫暖就別讓溫度流失，減退，繼續(xù)給予他光和熱吧！別把溫暖的感覺遺忘，重回到那冰冷的世界。要知道當(dāng)“心”一但變涼變冷就很難再熱乎起來了！別吝嗇于你的語言，給予他關(guān)心吧，告訴他你沒把他遺忘，你依然惦記著他。但如果你做不到就別告訴他你還記著他！
我是否也被人遺忘在角落呢？
遺忘的角落的作文6
姥姥家的院角里有一棵“張牙舞爪”的桃樹，由我親手栽下，伴我一同成長。
早先的時(shí)候，那棵桃并沒有那么“面目猙獰”，但頑皮好動(dòng)的我總愛在它身上刻下我成長的足跡——每隔一段時(shí)間，我就會(huì)站在樹下，靠著樹量一量我的身高，再用鋒利的小刀歪歪扭扭地刻下我的名字，標(biāo)記上年紀(jì)。閑時(shí)，我會(huì)邀上小伙伴“登上”那棵樹的枝椏，在那里可以看見張嫻靜家的廚房，里頭時(shí)常會(huì)冒出香味，一個(gè)勁地往我鼻子里頭鉆；可以眺望大塘邊的滾滾麥浪，可以看到姥姥家后院的.葡萄藤，費(fèi)勁兒地往藤架上爬……
但痛苦與歡樂是并存的，那棵樹帶給我的也不盡然都是歡笑，也有深入骨髓的痛。風(fēng)輕云淡的日子，我躺在樹椏上望著小菜園時(shí)，隔壁家的“不速之客”來了。“三毛”鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)了小菜園，直奔葡萄架。我心下一慌，著急喊人，“蹭”的一聲站起來，一晃神，腳下一滑，便“華麗地”“飄”了下來。
因著這事，姥姥下了禁令：不準(zhǔn)我再靠近那棵樹�？伞敖揭赘谋拘噪y移”�。「螞r我生有劣根，沒多久就把這事拋到九霄云外去，又生龍活虎地爬上爬下了。
后來，家里為了要給打井挪地方，迫不得已將那棵桃樹給伐了。伐樹前，我一次最后坐在桃樹上時(shí)，莫名其妙的哭了。于是，那棵帶給我歡樂、帶給我憂愁的樹，就像一場突如其來卻又匆匆離去的的暴風(fēng)雪一樣淡出了我的生活。我逐漸將它埋葬，埋葬在被遺忘的角落。
我又大了一些，到了縣里念書�；剜l(xiāng)的那天，偶然遇上了“三毛”。彼時(shí)的“三毛”已出落成俊朗的少年了。我們談笑間，提及了那次“童年趣事”，我才恍然想起，那棵桃樹已與我別離好幾座春秋了。
恍惚間，我聽見“三毛”說：“那棵樹應(yīng)該已經(jīng)不在了吧！”是啊！被遺忘的角落終于成了被遺忘的角落……
遺忘的角落的作文7
有一個(gè)角落，里面沒有花，草、樹木、沒有鳥語花香，一個(gè)被人遺忘的角落，就是一個(gè)沒有生機(jī)的世界。
曾經(jīng)看過一篇文章，他這樣寫道：在一個(gè)充滿溫馨的家庭里，一家人生活的`十分開心，孩子無憂無慮的成長，就在一天下午，父母因公司有事，邊讓十歲的女兒獨(dú)自一人回家，就這樣，不幸的事發(fā)生了，小女孩出了車禍，兩條腿被扎斷了，小女孩很勇敢，從未在父母面前掉過一滴眼淚，但令人想不到的是，父母總在孩子面前吵架，倆人都責(zé)怪對方，沒有一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤，久而久之，倆人因不合，離了婚，以法院判決，小女孩判給了父親。
父親經(jīng)常打罵她，甚至經(jīng)常不回家，一天，小女孩趁沒人在家就這樣走了，他去了一個(gè)剛修起的大廈下，原來，這里是他們一家三口經(jīng)常來的地方，在這里，有太多他們留下的歡樂，他想要以前的美好時(shí)光，他坐在一個(gè)角落里，角落很臟，但仍然坐了，它依偎著墻角，自言自語：可憐的墻角，你跟我一樣，父母不要我了，沒有人再愛我了，也沒有人去管你了，咱們彼此都好可憐……
我想，在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)那樣的角落，你曾經(jīng)把不開心，不愉快的事都丟在哪個(gè)角落，漸漸地，你把那個(gè)角落遺忘了，可是，你又曾想過，是誰幫你收拾了那個(gè)殘局，那個(gè)被人遺忘的角落會(huì)重新煥發(fā)光彩嗎……
遺忘的角落的作文8
楊老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦課文的情景嗎？因?yàn)槲覂?nèi)向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋著頭，生怕被您提問，更不用說主動(dòng)舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問給了我自信和勇氣。
“鄒文莉，請你來背一下這個(gè)。”我忐忑不安地站起來，感覺周圍同學(xué)的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默著，時(shí)間也仿佛停滯，教室里安靜得令人窒息。
“鄒文莉，你一定能行的！”您一邊說著，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛溫暖的陽光灑滿我心房。
在您和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中，我終于鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。
那一刻，您向我投來了贊許的目光，像為黑夜迷惘中的.我點(diǎn)亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵(lì)下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤，挺直了腰桿。
楊老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)格的老師，但您也是最了解我們，最可親可敬的老師！吳老師，在您的悉心教導(dǎo)下，我們驚喜地感受到，原來學(xué)物理也是一件快樂的事情。因?yàn)槟偰馨殉橄髷?shù)字變成活潑可愛的精靈，快樂地引著我們走進(jìn)書中，收獲也在那不經(jīng)意中。
感謝您，一直以來對我的用心栽培、全心呵護(hù)。是您，讓我獲得戰(zhàn)勝困難的信心；是您，讓我們感受到學(xué)習(xí)中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啟知識大門的{MOD}；是您，引領(lǐng)我們步入知識的殿堂！
楊老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報(bào)，我只想將千言萬語融會(huì)成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學(xué)生，我永遠(yuǎn)感到驕傲，感到自豪！
遺忘的角落的作文9
當(dāng)華燈一盞盞亮起，你是否注意過從未被光明覆蓋的地方：當(dāng)車流如一匹駿馬瞬間消失，你是否忘記了被卷起了塵土；當(dāng)嫩芽探出頭，你是否遺忘了渺小的生命。
望著餐桌上難吃的飯菜，我厭惡地放下碗筷：“媽，你哪天能炒個(gè)像樣的菜？我不想吃晚餐了！”“不吃拉倒，把你餓一晚上看你還吃不吃！”老媽顯然對我的行為不滿意，“我不吃！”我一氣之下，走出門外，一甩門，頭也不回地跑了出去。
夜，似乎寧靜到能聽見花草的絮語，美麗的夜晚，我卻被郁悶的心情所壓抑著。靜靜走在公園里，衣服被冷風(fēng)掀起，我四處尋找著能讓我靜一靜的場所，卻走到了一處被灰塵所籠罩的地方，破舊的椅子，斷了一只手臂的.娃娃，眼前熟悉的東西，不正是我幼兒時(shí)期所衷愛的角落嗎？隨著年齡的增長，這個(gè)地方早已成為我的記憶中那塊藏得最深，又最容易遺忘的碎片。如今，這一塊塊碎片又重新拼裝，掀開了我幼時(shí)美好的回憶。我的指尖輕輕掠過這些塵封的物品，忽然望見地上，在石縫旁，那一朵嬌艷欲滴的紅花，惹人憐惜。它是用多頑強(qiáng)的意志堅(jiān)守在這里的？每一片花瓣飽滿而又美麗，它的根扎得異常牢固，我沉默了……
一枝紅花，在困難的情況下仍然微笑地面對太陽，而我呢？在母愛的澆灌下，因?yàn)橐患∈戮腿鰵猓档脝幔?/p>
這處被遺忘的角落，曾經(jīng)，它帶給我快樂，如今，換我?guī)椭謴?fù)往日的光彩。相信在這枝紅花的驅(qū)使下，未來的生活會(huì)更加令人奮進(jìn)！
遺忘的角落的作文10
早上一走進(jìn)教室，便覺察到了一股不太對勁的氣氛。每個(gè)人的頭都埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時(shí)地互相交換著什么意見。王老師面色凝重地站在講臺(tái)上，手里拿著兩三頁紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“Whathappen？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見沈嘉的位子是空的。她病了？我猜測著，同時(shí)也想，她太沉默了，每天說的話幾乎不超過五句。
王老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的.前奏�！巴瑢W(xué)們，我現(xiàn)在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法�！�
我好奇地抬起頭。
“王老師，同學(xué)們，我知道我是個(gè)很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我也沒有別的辦法好想，我只有離開……”我吃了一驚，不明白她怎么會(huì)有這種想法，沒人理她？噢，也許，但大家都認(rèn)為是她不喜歡和別人玩呀！
“是的，我在班里扮演了一個(gè)很差勁的角色。在課堂上，每當(dāng)我答錯(cuò)問題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見同學(xué)們低頭拼命忍住笑，卻沒人肯抬頭給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那種滋味呀，我實(shí)在難以承受……”
“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰會(huì)嘲笑她呀！”我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭�？床怀鰜�，每次答錯(cuò)問題后都平靜坐下的沈嘉，竟會(huì)有如此強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。
“還記得那次英語演講嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人知道我在臺(tái)上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點(diǎn)掌聲，然而沒有，什么也沒有。我就那么沒用嗎？……”
遺忘的角落的作文11
在某學(xué)校某班級的一個(gè)班里面，有一個(gè)女孩個(gè)子很高，于是就坐在最終面，可是，那個(gè)地方是被人遺忘的角落......有一天，女孩和朋友們發(fā)生了矛盾，他回家告訴了自我的哥哥，哥哥對她說哭一場就沒事了，女孩說，我不明白哭是什么，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友們鬧矛盾，她們也都不明白我的心事。
就在那個(gè)被人遺忘的角落里，坐著一個(gè)很善良很善良的女孩�？墒菦]有任何一個(gè)人明白她的心事......
有一天，一個(gè)女生習(xí)慣性的打開了電腦。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男的要加她，女孩就加了。他們聊天聊的有一段時(shí)間了關(guān)系也不錯(cuò)。有一天。男孩告訴女孩自我是殘疾人，自我沒有朋友，想讓女孩原諒他騙了女孩。女孩看了之后沒有覺得驚訝，也不會(huì)像有些人因?yàn)樗窍驓埣踩司汀�。。。。，女孩很善良，對男孩說，沒事，我不介意你是殘疾人，殘疾人又怎樣了，我愿意和你做朋友。。。。。。。。。。。女孩比男孩小很多，于是就認(rèn)男孩當(dāng)哥哥。
女孩在學(xué)校中和朋友們發(fā)生了不愉快，女孩告訴男孩了事情的.原原本本，男孩說讓女孩哭一場就沒事了，可是女孩卻說，我不明白哭是什么，在悲痛的時(shí)候，我會(huì)自我對自我說，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；在累了的時(shí)候，女孩又會(huì)說堅(jiān)持堅(jiān)持；請大家珍惜那個(gè)被人遺忘的角落......
遺忘的角落的作文12
“同學(xué)們，下午請大家將復(fù)習(xí)資料帶來，有些地方需要寫批注。”老師在放中午學(xué)之前宣布了這個(gè)消息。聽老師說完后，我便立刻對書包進(jìn)行“地毯式”的超級大搜查，結(jié)果沒有找到。于是我就想應(yīng)該放在家里面。
中午，回到家，我望了望“狗窩”似的書桌，嘆了一口氣，便開始尋找目標(biāo)。翻翻書桌的抽屜，用一只手拉開，然后又用另一只手快速而又認(rèn)真地翻找，沒有目標(biāo)，用肚子一挺，“啪”地一聲抽屜被嗖回去了。經(jīng)過好幾串這樣的動(dòng)作還是一無所獲。我又把目光放在堆得像個(gè)小山似的桌面上，睜大眼睛掃描一遍，再又雙手飛快地翻飛，還是沒有。我又以百米沖剌的速度，來到我的臥室，床頭柜、枕頭底下甚至被子里，結(jié)果都是令人失望的。我的心里有點(diǎn)著急起來了。就像有火一樣在我心中燃燒，額頭上也冒出了豆大的汗珠。這時(shí)，媽媽又叫我吃飯了，我的心里更急了。忽然，我想起了一個(gè)箱子，我以前把重要的'東西都放在里面。立馬從床底下拖出那個(gè)落滿灰塵的箱子。打開一看，復(fù)習(xí)資料正安安靜靜躺在里面睡大覺，還有許多嶄新的書籍。我重新打開里面的書，一下子心里酸酸的，就好像曾經(jīng)最要好的朋友，被我無情地遺忘了。這些都是我原來極力要買的書呀！剛開始還認(rèn)真熱情對待他們，后來卻之不恭地將他們遺忘了，太不應(yīng)該了。在這被我遺忘的角落，我找到了最重要的東西，給曾給我知識、力量，我想從此時(shí)此刻開始，他們將不再被遺忘，以后還會(huì)給我鼓勵(lì)、指明前進(jìn)的方向。
朋友們，你們有被遺忘的角落嗎？
遺忘的角落的作文13
在那個(gè)讓人遺忘的"角落"中，在那個(gè)從來都沒人注意的"角落"中，而這次她的離開卻引起了全部人的注意。
今天，我一走進(jìn)教室，只見全班人都低著頭，還傳來小聲的.抽泣聲，我輕聲問同桌：“WHAT?，怎么了？”，他指了指后面的座位，我望去，只見王澤萍的位置上空空如也，她轉(zhuǎn)校了？我猜測著，同時(shí)也想，她太沉默了，平時(shí)說話從來都不超過五句話。
楊老師走進(jìn)了教室，并清了清喉嚨，這是他要說話的前奏，“同學(xué)們，我先也不解釋了，這是我們的王澤萍同學(xué)留下的一封信，你們聽聽”。我驚奇地抬起了頭，“楊老師，同學(xué)們：我知道我是一個(gè)讓人討厭的人，大家都不愿意理踩我，今天我地離開，你們應(yīng)該心都舒暢了吧……"我不禁大吃一驚！真不知道她為什么這么想呀！沒人理他，是我們都認(rèn)為她喜歡安靜，不喜歡跟我們玩。
不知不覺信已讀到了末尾，教室里鴉雀無聲。
班長站了起來："老師，我一定會(huì)把她找回來"教室里抽泣一片并隨聲附和著。
王澤萍用她的“離去”提醒了我們：每個(gè)人都要融合到集體中，不該成為被遺忘的“角落”。
遺忘的角落的作文14
當(dāng)我得到這一株桑葉枝，一朵百合嫩芽和這棵紅豆杉時(shí)，我對它們寄予重望。太陽猛烈時(shí)，把它們搬到陰暗處，刮風(fēng)下雨時(shí)，把它們搬進(jìn)房里，每次都給它們充足的水分。
春天到來時(shí)，它們吐出的嫩芽都被調(diào)皮的弟弟撕成了碎片。之后，它們變得昏暗無光，沒有再吐出嫩芽�；野担翢o生機(jī)成了這個(gè)角落的標(biāo)簽……
幾年后的今天，無意間地瞟上一眼，天哪!這，這怎么可能呢?它們時(shí)隔兩年，居然又發(fā)出了久違的嫩芽。那代表生機(jī)蓬勃的綠色在這里是那么明顯，那么耀眼，那么鮮嫩。
我蹲下身子，輕輕地?fù)崦悄垩�，若有若無的微弱生命徘徊在我的指尖。我仿佛聽見了它在說：“春天來了，春天來了�！蔽矣X得今年的春天主角不再是其他的植物，而是我的.“堅(jiān)芽三植組”。
果然，百合開了，一片片花瓣潔白如玉，花蕊在春光的照耀下，發(fā)出黃金般的光澤，翠綠的莖部牢牢地扎在地里。
桑葉枝，現(xiàn)在長得差不多有我高了，枝端的綠色異常明顯。
紅豆杉葉子柔軟，青翠欲滴，泥土的芬芳和春天的氣息完美融合在一起，似乎隨處可嗅。我掃了掃灰塵，紅豆杉更美了，比起另外兩株植物，我把它選為今春最耀眼，最閃亮的主角。
時(shí)間仿佛回到過去，從前的一切歷歷在目。一個(gè)灰暗的角落，幾株孤獨(dú)的植物，即使有人看見，也沒有人去注意它們�？烧l曾想到，它們也會(huì)擁有這副朝氣蓬勃的模樣呢?
如今，它們以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，證明了一切皆有可能。那些翠綠，那頑強(qiáng)的生命力量，真是令人刻骨銘心。
現(xiàn)在，朝氣、活力成了這個(gè)角落的標(biāo)簽。
遺忘的角落的作文15
退一步，海闊天空;忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜.
-題記 "禁不住書香的有誘惑，我就被它喜吸引到圖書室去了" "禁止說話"的字樣就在眼前，可有的人卻把它當(dāng)不存在".
幾個(gè)男生在同時(shí)室的一角里嘰里呱啦地說個(gè)不停.請問你你們可以停下來嗎?"管理員和藹可新地說到。那幾個(gè)男生卻把管理員的話當(dāng)做耳邊風(fēng)."這里是看書的地方，不是說話的地區(qū)，如果想說話，請你們到外面去說，好嗎?"管理員和氣的說到."出去就出去，有什么了不起的，你認(rèn)為我想呆在這狗地方啊!連說話的自由都沒有."一個(gè)男生說到.于是那幾個(gè)就大要大擺地往門外走.此時(shí)，一個(gè)穿紅色衣服男生看到桌下有一塊木塊.于是他就用木塊敲打著桌子并且說到："你的`這臭老師信不信我把這桌子打爛``````"管理員有些生氣地問到："你是哪個(gè)班的?"那男生說到："你算什么東西啊，憑什么告訴你啊."管理員嘆息到："哎``````"
這時(shí)有位老人說到："如今的學(xué)生啊，真是令頭疼，根本不把老師放在眼里``````"
矮不是"我"的錯(cuò)
有個(gè)男生上了初中了還不到1米3，每當(dāng)那些"大人物"走過他旁邊時(shí)都會(huì)嘲笑他，笑他的矮