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寫(xiě)粉筆的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的寫(xiě)粉筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)粉筆的作文1
粉筆，相信大家都見(jiàn)過(guò)。它每天都默默無(wú)聞地為老師服務(wù)就算它變成了粉末，也沒(méi)有怨言。
每當(dāng)老師寫(xiě)完一個(gè)字，它的生命就會(huì)縮短一段。它這種無(wú)私分線的精神讓我想到了我們的老師。他們每天教我們知識(shí)，讓我們擁有了許多知識(shí)。然而，他們卻把自己的所有精力投入到學(xué)生中。人們每天辛苦地輔導(dǎo)學(xué)生，希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后能找一份好的工作。
我的班主任就是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文老師。如果同學(xué)作業(yè)沒(méi)有做完，就留下來(lái)。到了夜幕降臨的時(shí)候，我的班主任還在那里工作著，你說(shuō)他負(fù)責(zé)嗎？
粉筆的精神已經(jīng)傳到了老師身上，他們含辛茹苦的把自己所有的知識(shí)傳給了我們，就是希望我們這些祖國(guó)的花朵將來(lái)能為祖國(guó)服務(wù)。再把自己的.知識(shí)傳給下一代，。所以我們這些孩子應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)，把所有的知識(shí)吸收到大腦中。
你看看，平常這么不起眼的粉筆能給我們講述這么多的道理來(lái)。我們一定要學(xué)習(xí)粉筆的那種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默為別人服務(wù)的精神，并把這種精神牢記在心里，發(fā)揚(yáng)光大。
寫(xiě)粉筆的作文2
有人喜歡花朵，有人喜歡玩具，而我卻獨(dú)愛(ài)那僅僅三寸長(zhǎng)的，有著各種顏色的粉筆。
“丁零零”上課鈴聲響了，老師站在黑板前，隨手拿起一支粉筆就寫(xiě)了起來(lái)，在粉筆的吱吱聲中，老師開(kāi)始給我們講解知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游�？烧l(shuí)會(huì)在意老師手中那支小小的粉筆呢？慢慢地，它由長(zhǎng)變短，短到不能再用了，最后被丟進(jìn)垃圾桶，它默默地犧牲了自己，只在黑板上留下了那用盡全身的力量寫(xiě)出的醒目、漂亮的一行行字……
下課了，宣傳委員帶領(lǐng)我們出黑板報(bào)�？�，那紅的、黃的、綠的'、粉的、藍(lán)的粉筆都在粉筆盒里摩拳擦掌，躍躍欲試呢！好像在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。我們的同學(xué)們也毫不客氣，挑選出合適顏色的粉筆在黑板上涂呀、畫(huà)呀，忙得不亦樂(lè)乎。隨即，一幅五彩繽紛的黑板報(bào)也就呈現(xiàn)在了我們的面前�？蓯�(ài)的粉筆們用它們的生命美化了教室，讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
粉筆是默默無(wú)聞的，是無(wú)私的，它為了別人，奉獻(xiàn)了自己。這就讓我想起了我們敬愛(ài)的老師，他們數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作，把自己所學(xué)的毫無(wú)保留地傳授給我們，這種精神怎能不令人贊嘆呢？
寫(xiě)粉筆的作文3
在講桌一角，放著一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小，但它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。
粉筆小小的，一身潔白的外衣，它從不裝飾自己。無(wú)論在什么時(shí)候它都是那么的純潔，那么的樸實(shí)無(wú)華。
小小的粉筆用處可大哩！上課時(shí)，它是老師最好的助手�！八ⅰⅰ狈酃P在黑板上移動(dòng)著，書(shū)寫(xiě)著，漸漸縮短了自己的身軀，卻拓展了我們的知識(shí)之路。
那一行行清晰的字跡變成了以為導(dǎo)游者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游�？矗诎迳系淖訚u漸增多，可小小的粉筆卻變小了，慢慢的.消失了，它的生命就是如此的短暫，而它帶給我們的卻是知識(shí)的甘露。這是一種精神，一種默默無(wú)聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國(guó)花朵的教師。
我們的老師一心撲在教育事業(yè)上，灑下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血，又為祖國(guó)培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血，從春到秋，沖滿頭青絲到兩鬢飛雪，從無(wú)半句怨言，任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！
寫(xiě)粉筆的作文4
以前，我在鐘中老師的輔導(dǎo)下，寫(xiě)過(guò)幾個(gè)出色的粉筆字，這次，我在興趣班里又大顯身手，寫(xiě)了粉筆字，作文題目是《我的“酒”爸爸》。
這天，吳老師給我們上作文課，她先讀了,《我的“酒”爸爸》這篇作文，然后讓我們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)抄寫(xiě)每一段。
第一個(gè)上臺(tái)的`是顧康楠，他一上臺(tái)，看到黑板太高了，吳老師給康楠擺了四個(gè)凳子，好讓她夠得著。康楠小心翼翼地上了凳子，她左手拿書(shū)，右手拿粉筆，寫(xiě)了題目后，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)下去，吳老師和我們都全神貫注地看著黑板。
顧康楠下來(lái)了，該我來(lái)了，我的心砰砰砰地跳個(gè)不停，生怕會(huì)寫(xiě)不好。我站上凳子，心情放松了很多。我慢慢地寫(xiě)著，腳一會(huì)兒往左移，一會(huì)兒往右移，突然，凳子抖動(dòng)了一下，我“哎呀”地叫了一聲，吳老師立即扶住了我，我又放松了下來(lái)。寫(xiě)好了后，我下來(lái)一看，今天寫(xiě)的粉筆字挺不錯(cuò)的，大小均勻，直的直，彎的彎，好像就要超過(guò)吳老師了。
今天寫(xiě)粉筆字讓我明白了我們不但要練好鋼筆字，還要練好粉筆字。
寫(xiě)粉筆的作文5
有人贊美蠟燭，有人贊美掃把，有人贊美春蠶……而我卻贊美粉筆。粉筆比香煙稍大略長(zhǎng)，上頭稍小下頭稍大，渾身潔白，樸實(shí)無(wú)華，價(jià)格非常低。
粉筆是由水、石膏、石灰配置而成，它的制作非常簡(jiǎn)單，將三者拌勻放入模型中曬干而成。
粉筆還是老師和學(xué)生的好幫手。老師用它傳授知識(shí)給學(xué)生，它不斷磨短自己，但學(xué)生的'知識(shí)卻增長(zhǎng)了不少，粉筆為人民服務(wù)，變成粉末也毫無(wú)怨言，無(wú)怨無(wú)悔。
辛勤培育我們的老師也和粉筆一樣，她們樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)無(wú)所求，將知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們，將自己的心血一點(diǎn)一滴地灑在祖國(guó)未來(lái)的花朵上，她們嘔心瀝血地教學(xué)生們，為的是什么？她們不就是為了讓我們的祖國(guó)更加繁榮、昌盛嗎？她們的精神感動(dòng)上帝。來(lái)吧！讓我們一起來(lái)祈禱，祝這些默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)吧！
寫(xiě)粉筆的作文6
粉筆又白又短，一點(diǎn)點(diǎn)也不起眼它不像鋼筆、水筆、鉛筆有華麗多變的外表，可是粉筆的用處卻是他們所不可比的，它默默地為人們奉獻(xiàn)著，老師用它培養(yǎng)了一代又一代的人才。
你看：課堂上，粉筆在老師手中，在“吱吱”的伴唱聲中跳起了那美麗的“奉獻(xiàn)之舞。”在那獨(dú)特、整齊的步伐中，粉筆一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)出了它的生命，粉筆寫(xiě)完最后一次板書(shū)，默默無(wú)聞地結(jié)束了它那無(wú)私奉獻(xiàn)的'可敬的一生。
粉筆總是默默地，不惜讓我們用盡它的全部的生命。老師用它教會(huì)學(xué)生們知識(shí)；同學(xué)們用它出黑板報(bào)帶給我們樂(lè)趣；媽媽用它給我們留言，告訴我們?cè)S多做人道理；小伙伴用它畫(huà)出漂亮的圖案，傳達(dá)彼此的心愿；畫(huà)家們，用它畫(huà)出更多的作品，呈現(xiàn)給大家……但是，它從來(lái)不抱怨自己漸漸被人們用盡，消失。它只知道自己可以讓人們獲得知識(shí)、快樂(lè)和幸福。所以，它一次次無(wú)私地奉獻(xiàn)給了需要它的人們。
你看這無(wú)私的粉筆，多像我們的老師呀！老師辛勤無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們長(zhǎng)了知識(shí)、懂了道理，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，讓粉筆灰染白了頭發(fā)，而他卻一直默默無(wú)聞。
寫(xiě)粉筆的作文7
今天，我來(lái)到學(xué)校上閱讀班，老師讓我?guī)退选督^句》這首詩(shī)抄到黑板上。
這是一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，不能馬虎半點(diǎn)，要不就要鬧大笑話了。我想：平時(shí)在本子上寫(xiě)字，我寫(xiě)得挺好的，經(jīng)常得到優(yōu)。而且看老師在黑板上寫(xiě)字也十分輕松的，我肯定能寫(xiě)好。想到這兒，我信心十足地走上了講臺(tái)。
我拿起了粉筆，還沒(méi)寫(xiě)字，就覺(jué)得手在發(fā)抖，好不容易寫(xiě)下了“絕句”兩字，底下已經(jīng)是哄堂大笑了。我趕忙定睛一看，臉上立馬熱了起來(lái)。你看，“絕”字被我拆成了兩半，左邊上了天，右邊掉進(jìn)了深淵；就連個(gè)“句”字竟然也多了一橫，變成了“旬”。哎呀媽呀，這真是怕啥來(lái)啥。聽(tīng)著底下的笑聲，我又羞又氣，便不管三七二十一胡亂抄完了就低著頭跑回座位，半天也不敢抬頭。等周圍都安靜下來(lái)后，我悄悄地抬頭一看，嘿，你還別說(shuō)，這馬虎寫(xiě)上的`字居然還可以將就看。
這下，我明白了，遇事不能緊張，否則再好的水平你也發(fā)揮不出來(lái)。我自信：下一次上黑板寫(xiě)字，我一定會(huì)寫(xiě)得比這次更好更棒的！
寫(xiě)粉筆的作文8
粉筆，這個(gè)小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來(lái)跳去，自在又愉快。
當(dāng)它的銀群末端輕輕在黑板上滑動(dòng)時(shí)，便留下了一條白色的亮痕。一道道、一條條的'亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國(guó)的幼苗們才識(shí)了字，認(rèn)識(shí)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小，它好不自豪。
可是誰(shuí)知道，在它歡樂(lè)的背后，也在默默傷心。它教會(huì)了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位美麗的少女，變成了一位五十多歲的老人。它漸漸的縮短，縮短，直至終結(jié)……
不過(guò)，它沒(méi)有因此而停止，它仍繼續(xù)的寫(xiě)啊寫(xiě)。因?yàn)樗�，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒虛度光陰，漸漸的，它越寫(xiě)越短，最后，它付出了它那短暫而美麗的生命。
斗轉(zhuǎn)星移，那些幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，也忘不了感謝曾經(jīng)日夜辛勞的粉筆，雖然記不得是什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì)忘記這粉筆默默地犧牲自己、哺育他人的美好品質(zhì)。
寫(xiě)粉筆的作文9
粉筆，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了，但在粉筆這個(gè)不起眼的小東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的品格。
粉筆，靜靜的`躺在黑板槽里，默默無(wú)聞地看著同學(xué)們嬉戲打鬧，不知疲倦的工作著。粉筆，比不上電燈那樣明亮；比不上電視那樣給人們的生活充滿樂(lè)趣；比不上小燕子那樣為春天添加一絲生氣，但粉筆能繪畫(huà)出一幅幅讓人色彩斑斕的圖畫(huà)，寫(xiě)出一篇篇讓人賞心悅目的文章，粉筆，對(duì)自己很滿足。
粉筆，躺著的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)注意它，而當(dāng)老師拿起它時(shí)，它卻把知識(shí)送到我們腦子里。而它自己，直到被磨成粉筆末才停止貢獻(xiàn)。
粉筆，默默的工作，又默默的逝去，它用短暫的生命，為我們傳播一生的知識(shí)、文明。
粉筆，我贊美它，但，更贊美拿著粉筆站在講臺(tái)上，辛勤耕耘把知識(shí)傳播在我們這些幼苗身上的老師們！
寫(xiě)粉筆的作文10
“刷——刷——”粉筆在黑板上移動(dòng)，漸漸地，越變?cè)蕉�，越變�(cè)蕉�，成了粉筆頭，但它卻為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)無(wú)比廣闊的知識(shí)天地。那一行行字就是它描繪出的知識(shí)的天地和海洋，它就像是一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天地里徜徉，又好似一位教練，帶領(lǐng)我們一同在知識(shí)的'海洋里邀游。
粉筆很會(huì)打扮自己，它有時(shí)穿綠裙子，有時(shí)披黃大衣，有時(shí)套紅馬甲，有時(shí)換白褲子……它還是一個(gè)高明的“魔術(shù)師”，一會(huì)變出一朵小花。一會(huì)變出一棵青草，一會(huì)變出一朵白云……
當(dāng)板擦擦向黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)言，任板擦擦去自己的付出。那無(wú)數(shù)粉末徐徐飄下來(lái)，像玉屑，像雪花……
寫(xiě)粉筆的作文11
一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。
粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個(gè)星期�？煞酃P每時(shí)每刻都在為我們?nèi)祟惙瞰I(xiàn)，可從未求什么回報(bào)。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
上課的時(shí)候，老師拿著粉筆，把這節(jié)課講的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來(lái)了我們腦海里的知識(shí)。粉筆，一個(gè)多么不引人注目的角色呀！可是我們都離不開(kāi)它。試想一下，如果沒(méi)有了粉筆，那會(huì)是怎么樣的呢？其實(shí)粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？
在一個(gè)月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛(ài)的老師卻在辛勤的'批改著我們的作業(yè)；在天氣晴朗的周末，許多人都選擇了出去游山玩水，可尊敬的老師卻在準(zhǔn)備著課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？
在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人只是我們沒(méi)有關(guān)注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務(wù)他人的好品質(zhì)。
寫(xiě)粉筆的作文12
同學(xué)們，相信大家對(duì)粉筆實(shí)在是最熟悉不過(guò)了，今天，我們就來(lái)談?wù)劮酃P吧！
粉筆，有的穿著紅色的衣服，有的穿著白色的衣服，有的.穿著藍(lán)色的衣服，還有的……真是千變?nèi)f化。它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)、瘦瘦的身子，雖然比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來(lái)快樂(lè)，更比不上小燕子、小喜鵲給春天帶來(lái)生趣，卻能創(chuàng)造出一幅幅斑斕、令人賞心悅目的圖畫(huà)，寫(xiě)出一篇又一篇令人心醉的文章。
當(dāng)粉筆靜靜地躺在粉筆盒中時(shí)，又有誰(shuí)去注意過(guò)它呢！而老師拿起它時(shí)，它便不惜犧牲自己短暫的生命，盡自己所能，把新的知識(shí)送到我們面前，直到默默地逝去。
粉筆，當(dāng)它走到生命盡頭時(shí)，又有誰(shuí)去憐惜過(guò)它呢？不是把它當(dāng)作戰(zhàn)斗武器，就是隨手扔進(jìn)垃圾箱。
同學(xué)們，粉筆這樣為我們服務(wù)，難道我們不該愛(ài)惜它嗎？
寫(xiě)粉筆的作文13
粉筆，是我們生活中多么平常而又重要的東西啊!它的個(gè)子雖然沒(méi)有樹(shù)木那樣粗大，它的顏色雖然沒(méi)有花朵那樣鮮艷美麗，但是它默默無(wú)聞、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻讓我十分敬佩!
每當(dāng)粉筆在黑板上飛舞時(shí)，粉末從它身上一點(diǎn)一點(diǎn)的飄落，它的身體隨著粉末飄落變的越來(lái)越短，逐漸地消失，但是他消失后留下的卻是讓我們用之不盡的知識(shí)。它的這種為他人犧牲自己、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么的崇高，多么值得我們學(xué)習(xí)啊!它為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，它不在乎自己的身體被磨碎后飄落到地上，變成土或掛在黑板墻上變成灰，它的`這種精神讓我心中有著深深的感慨。
想到這里，我不禁想到了每天任勞任怨、勤勤懇懇教育我們的老師，他們不是也像粉筆一樣犧牲著寶貴的生命培養(yǎng)我們嗎?他們?yōu)榱俗屛覀儗?lái)成為國(guó)家的棟梁，不在乎歲月在他們臉上留下老去的痕跡。老師啊，你就像粉筆一樣的高尚、偉大，你的這種精神我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的。
現(xiàn)在我不僅只記得我所學(xué)到的知識(shí)，我還會(huì)記得老師對(duì)我所付出的辛苦，還有那些黑板上知識(shí)的犧牲者——粉筆。
寫(xiě)粉筆的作文14
小時(shí)候，我和妹妹經(jīng)常在一塊玩，雖然我們有時(shí)候會(huì)吵架，但是在一塊兒玩的也很開(kāi)心！
有一次，我去她家玩，大人們?cè)诳蛷d里說(shuō)話，我和妹妹在屋里玩玩具。我們正玩得高興，忽然聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谡f(shuō)：某局局長(zhǎng)的兒子考上大學(xué)，人家可沒(méi)少喝墨水，吃粉筆呀！
妹妹聽(tīng)了以后，對(duì)我說(shuō)：哥，咱們也去喝墨水，吃粉筆吧！這這不，我不，我堅(jiān)決不干。大人們不是說(shuō)了嘛，人家局長(zhǎng)的兒子不就是靠喝墨水、吃粉筆才考上大學(xué)的嘛！說(shuō)著，她就從柜子里拿了盒粉筆和一瓶墨水，拿墨水時(shí)不小心把水杯打碎了，舅舅聽(tīng)到聲音趕來(lái)一看，瞧見(jiàn)我們失敗的表情和桌子上的墨水粉筆。他并沒(méi)有立馬批評(píng)我們，而是耐心的`聽(tīng)我們講原因。聽(tīng)完，舅舅笑著說(shuō)：傻孩子，我們說(shuō)的喝墨水、吃粉筆，并不是讓你們真的喝下去，而是多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，把知識(shí)裝進(jìn)大腦里。
在后來(lái)的學(xué)習(xí)日子里，我漸漸明白了：喝墨水、吃粉筆就是要多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)。
寫(xiě)粉筆的作文15
在課堂上，老師講課離不開(kāi)粉筆，粉筆有五顏六色的，大約一分米長(zhǎng)，一厘米寬，但是它的用途可大了。
上語(yǔ)文課，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)出了許多做人的道理，教會(huì)了我們?cè)S多生字，還書(shū)寫(xiě)了許多美麗的童話和發(fā)生在我們身邊的事，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。上數(shù)學(xué)課，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)出了深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，讓我們絞盡腦汁地思考，還畫(huà)出了各種形狀不同的圖形，讓我們認(rèn)真地觀察、琢磨。上美術(shù)課，老師用粉筆在黑板上畫(huà)出了雄偉壯觀的.萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗富饒的大都市、栩栩如生的小動(dòng)物……
讓我們飽覽世界風(fēng)景。粉筆是一種極其平凡的事物，但它有“犧牲自己，方便別人”的精神。每當(dāng)老師用粉筆寫(xiě)字時(shí)，每寫(xiě)一筆，它的生命就會(huì)縮短一點(diǎn)，但是它從不吝嗇，一生都在默默奉獻(xiàn)著，直到消失得無(wú)影無(wú)蹤。
其實(shí)，我們身邊也有許許多多的“粉筆”，像研究神舟飛船的科學(xué)家、保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的解放軍戰(zhàn)士等等，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)，為了人民的平安幸福，不惜犧牲自己寶貴的時(shí)間，甚至年輕的生命，但他們卻心甘情愿、默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。粉筆精神值得我們所有人去學(xué)習(xí)！