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寫燦爛的笑容的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫燦爛的笑容的作文，希望能夠幫助到大家。
寫燦爛的笑容的作文1
高高的個(gè)子，小平頭，大大的耳朵，再加上那炯炯有神的小眼睛，給人印象特別深，他就是我們敬愛的馮老師。
馮老師長(zhǎng)得不算英俊，但每次看我們的時(shí)候，他都面帶著那燦爛的笑容。為此，我們都很喜歡他，喜歡上他的課。
二年級(jí)的時(shí)候，我成績(jī)突然下滑。爸爸媽媽很著急，我也很傷心。一天下課后，馮老師把我喊進(jìn)他的辦公室，笑著對(duì)我說(shuō)：最近怎么啦？有困難我們一起來(lái)想辦法，好嗎？從那以后，每次下課后、放學(xué)后，只要有空，他就把我喊到他的辦公桌前，給我輔導(dǎo)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。遇到我不明白的地方，他就反復(fù)給我講解，有時(shí)還給列舉身邊的例子，讓能學(xué)得明白，學(xué)得清楚。馮老師還利用自己的休息時(shí)間，出一些重點(diǎn)習(xí)題和我易錯(cuò)的題目給我做，然后幫我批改，指導(dǎo)我訂正。這樣日積月累，在期末考試中，我的成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
馮老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的身體。
有一次，我生病請(qǐng)假在家休息，馮老師一次又一次地打電話給我媽媽，詢問(wèn)我的病情。那天，放學(xué)后，馮老師那熟悉的笑容居然出現(xiàn)在我的病房里。他從百忙之中抽出時(shí)間到醫(yī)院來(lái)看望我，還給我買了我能吃的.營(yíng)養(yǎng)品和水果。我的病一下子好了許多。等我回到學(xué)校后，他又抽出空余的時(shí)間幫我補(bǔ)課，教我做落下的作業(yè)。因?yàn)槲也偤茫�囑咐我不要去上體育課，避免劇烈的運(yùn)動(dòng)。
馮老師對(duì)我的關(guān)心可謂無(wú)微不至，他那燦爛的笑容，至今讓我難以忘懷。
寫燦爛的笑容的作文2
那個(gè)燦爛的笑容，我永遠(yuǎn)也忘不了。
暑假時(shí)，爸爸媽媽帶我去北京旅游，當(dāng)然少不了爬長(zhǎng)城。當(dāng)遇到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡時(shí)，我像一頭脫韁的野馬，撒開了的雙腳在滑梯般的下坡道上狂奔�！霸摶厝チ�！小心等會(huì)兒走丟了！”一個(gè)聲音在提醒我。哦，是該回去了！我想著該回頭走了！可是我突然發(fā)覺，我根本停不下來(lái)！一股力量迫使我的身體往前傾，而打滑的城墻似乎在警告我：只要你敢停下來(lái)，我就讓你順著這兒滾下去！
天�。∥揖拖裢捓锎┲晃灼攀┝四Хǖ募t鞋的女孩，不能控制自己的腳！“停下來(lái)！停下來(lái)！”我心里只有這個(gè)強(qiáng)烈的愿望了！“誰(shuí)來(lái)幫我？誰(shuí)來(lái)幫我！”一個(gè)個(gè)旅客喜笑顏開，自顧自地說(shuō)著笑著，欣賞著風(fēng)景——根本沒(méi)有人來(lái)注意我！
就在我?guī)缀踅^望的`時(shí)刻，突然——一雙手緊緊地攫住了我，抓得那么緊，讓我有些痛，不由地愣了一下，但馬上又欣喜若狂起來(lái)——我終于停下來(lái)了！“是誰(shuí)幫了我呢？”我滿懷感激的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，又是一愣——竟然是一個(gè)金發(fā)碧眼的老外！面對(duì)這個(gè)奇特的恩人，我不免有些拘束起來(lái)。但這位三四十歲的老外叔叔突然咧開嘴笑了，雖然那滿臉的大胡子又多又密，卻遮擋不住那陽(yáng)光般燦爛的笑容。
這個(gè)笑容多么溫暖�。∵@么真誠(chéng)少見的笑容讓我有些驚異，我一下子呆了，時(shí)間，似乎在那一刻凝固了。那種真誠(chéng)像陽(yáng)光一般直射我的心靈，有一種暖暖的感覺。
回到成都，每每想到那個(gè)笑容，我都會(huì)被那種來(lái)自異國(guó)的真誠(chéng)震撼一次，被那種燦爛的笑容溫暖一次。謝謝您，外國(guó)叔叔！