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老師我想對你說作文（精選15篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的老師我想對你說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對你說作文1
老師，你好!感謝您教育了我5年，我將用我的優(yōu)異的成績來報(bào)答您。還想的起我一年級的時(shí)候嗎?那時(shí)我成績非常的差，字也寫的非常的嚇人，上課時(shí)非常愛講話。自從您給我講了一個(gè)諾貝爾小時(shí)候的故事后，我深受感動(dòng)，覺的諾貝爾小時(shí)候的學(xué)習(xí)環(huán)境這么艱苦，但他還是努力學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的生活多么好，，可我們卻不努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽該有多傷心呀。
從此以后我認(rèn)認(rèn)真真的`學(xué)習(xí)，上課專心聽講，字也寫的漂亮拉，成績也提高了。不到一年時(shí)間我的練習(xí)冊上面全部是優(yōu)了。真開心，
老師，我快上6年級了，我們快分開了，真舍不得。但我還得說聲謝謝。因?yàn)槟墙鹕蔫�匙，為我們打開知識的大門。
老師我想對你說作文2
老師，教師節(jié)快到了，我有許許多多的心里話兒想對您說。
老師，我想對您說：每天早上都是您最早來到學(xué)校，把教室打掃干凈，您像園丁一樣培育著我們這些祖國的花朵，你想陽光一樣溫暖著我們的心田，您想露水一樣滋潤著我們的心田。
老師，我想對您說：每天晚上不知有多少人都進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，而卻球在燈光下為我們批改作業(yè)，您把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，您想媽媽一樣為我們批改作業(yè)，寫下一句句贊美的話語，勾出我們每一個(gè)優(yōu)美的句子。
老師，我想對您說：老師您上課認(rèn)認(rèn)真真，說的每一句樸樸實(shí)實(shí)的話語都記在我們心里，如果有誰聽不懂，您會(huì)一而再，再而三的為他們講解，知道他們聽會(huì)為之，即使您有在重要的事，您都會(huì)為我們耐心講解不會(huì)的.題。
老師，我想對您說：每一次辦板報(bào)都是您和同學(xué)們共同的努力下完成的，因?yàn)橛辛四闹笇?dǎo)，教師被布置的漂亮整潔起來。
老師，我想對您說：有是同學(xué)們說話，您讓我們抄課文時(shí)，我們可能有些不樂意，但這樣也是為了提高我們的背誦速度。
老師，我想對您說：如果您多一點(diǎn)微笑，我們就會(huì)更開心，如果您能對待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生再多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊美，我相信他們就會(huì)學(xué)習(xí)更好一些。
老師，我想對您說：只要您身體健康，就是我們最大的快樂。
老師我想對你說作文3
敬愛的林老師，我有一些話一直不敢對您說，今天借作文這個(gè)機(jī)會(huì)來吐露我們的心聲。
今年，我們班調(diào)來了一位新數(shù)學(xué)老師——您。您為我們補(bǔ)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識，常常一有時(shí)間就為我們查缺補(bǔ)漏，為我們的學(xué)習(xí)操碎了心！可是您經(jīng)常拖堂，直到下一節(jié)課的任課老師來了，您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次，上“位置與方向”這一課，放學(xué)鈴都已經(jīng)響了，您還是滔滔不絕地講著，但我們已經(jīng)聽不下去了，想的.只有快點(diǎn)放學(xué)！看著其他班同學(xué)從我們班窗前說說笑笑地走過，我們真羨慕��！直到學(xué)校里鴉雀無聲了，您才說題目：“整理好書包，放學(xué)！”
體育課可是我們的“歡樂課”�。】煽傆心敲磶状�，您夾著數(shù)學(xué)課本走進(jìn)教室，為我們上數(shù)學(xué)課。教室里一片噓聲，一片嘩然。我抬頭仰望，頭頂上是天花板和電燈泡，而不是藍(lán)天和白云；我環(huán)視四周，周圍是一排排整齊的課桌，而不是寬闊平坦的操場；椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的同學(xué)們。那時(shí)的我們是多么的不樂意啊，可又不敢對您說。同學(xué)們只好在背地里竊竊私語，偷偷議論。
敬愛的林老師，您為了鞏固我們的數(shù)學(xué)知識，提高我們的學(xué)習(xí)成績，盡心盡力，花費(fèi)了許多心血，您辛苦了！我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解，也請老師聽聽大家的心里話吧！
老師我想對你說作文4
老師，我想對您說，您總是為我們操心、為我們擔(dān)憂，您辛苦了。
老師，您就是辛勤的園丁，用知識滋潤我們這些祖國的花朵，是您用笑容陪伴我們成長。
老師，在我的記憶中，我們班的'同學(xué)都討厭您的習(xí)慣——布置作業(yè)多。認(rèn)為您是針對我們的。暗地里給您起外號，還抗議罵您。其實(shí)學(xué)習(xí)本來就是我們自己的事。但是，您的辛苦、您的用心，我們都不能體會(huì)。居然在背后深深地傷您，老師，對不起，原來我不懂您的心。
老師，夜深了，星星也困得眨眼了。但是，您還在燈光下認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。老師，您休息吧！
老師，我還有好多好多話想對您說……
老師我想對你說作文5
親愛的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識，是您教會(huì)了我做人，老師我有很多話想對您說。
記得有一次，在上課的時(shí)候，我在講話，并沒有在專心致志地聽老師講課，結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后，我拿起作業(yè)本。一看，什么都不會(huì)，只好不寫作業(yè)了。爸爸回到家，問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我心緒不寧地說：“寫完了�！钡诙煸缟希襾淼綄W(xué)校。老師對我們說：“大家把作業(yè)都交上來�！蓖瑢W(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去，而我卻低著頭慢慢地交到老師面前，我心里想：“老師會(huì)不會(huì)發(fā)火，我好害怕。”而老師卻溫柔地對我說：“你為什么沒有寫作業(yè)呢？”我說：“因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，不會(huì)寫，所以才沒寫作業(yè)�！敝螅蠋熌闷饡�，給我講了一遍，我并沒有聽懂，但是，老師卻沒有責(zé)怪我，而是認(rèn)真地給我又講了一遍，很難理解，老師又給我講了好多好多遍，我終于會(huì)了，我感覺老師已經(jīng)口干舌燥了，老師的'所作所為讓我很感動(dòng)。
我心里默默地對老師說：“您含辛茹苦地教我們知識，我們沒有認(rèn)真聽的時(shí)候，您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí)，離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙，在這里，我想對您說，老師您辛苦了。
這就是我想對老師說的所有的話，您把知識毫無保留地傳授給我們，而我們犯了錯(cuò)誤，卻是您一一為我們承擔(dān)，老師您辛苦了。
老師我想對你說作文6
一個(gè)交了自己三年學(xué)習(xí)的老師突然離開了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對老師產(chǎn)生依依不舍的情呢？
王老師從我二年級時(shí)一直教到了四年級，傳授了我許多新知識。鞏教了我一年級時(shí)所學(xué)的，教我四年級知識的功勞多半在王老師身上。可如今，王老師離開了，再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角，老師我都想對你說：“王老師，三年時(shí)光不是夢，你在課堂上的一舉一動(dòng)、一顰一笑不會(huì)從我腦海中逝去，你的'音容笑貌已刻在我心上！”是�。⊥趵蠋熢鷮�(shí)了我的小學(xué)學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，讓我為未來做了打算，轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難！
記得那一次，班里的一位女同學(xué)生病了，四肢無力，難受得沒法說，一個(gè)勁的哭。班長焦急的趕到教師辦公室將女同學(xué)現(xiàn)在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒有猶豫，二話不說的背起那位女同學(xué)往醫(yī)院跑。途中，女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應(yīng)過來，繼續(xù)向前走�？墒牵诳斓结t(yī)院時(shí)，王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時(shí)單腿著地，背上的女同學(xué)輕聲說：“老師，痛的話就放我下來吧！”王老師聽了，沒有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。
老師我想對你說：“你處在一個(gè)平凡的崗位上，卻干著不平凡的事。你將愛無私的揮灑給我們，讓我們健康成長。你像陽光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長，沐浴。老師你真?zhèn)ゴ�！�?/p>
老師我想對你說：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”
老師我想對你說作文7
敬愛的陳老師，我有幾句真心話想對您說，可是喉嚨像被什么東西卡住似的，怎么也說不出口。今天借寫作文的機(jī)會(huì)，我鼓起勇氣對您說……
以前，我一直受不了您給我們布置的回家作業(yè)。每天最多的作業(yè)就是語文，一般情況下，要抄寫20個(gè)左右的詞語，一個(gè)寫四遍；寫錯(cuò)了要訂正五行，錯(cuò)了還要再訂正，從不含糊。如果想從你的眼皮底下逃過去，呵呵！那簡直是天方夜譚，因?yàn)槟阌幸浑p火眼金睛呢！如果是雙休日的話，沒有6條作業(yè)是不可能的，其中肯定會(huì)有一篇作文，一張?jiān)嚲恚ㄓ袝r(shí)候還要寫作文）……
直到有一天，我走進(jìn)你的辦公室，發(fā)現(xiàn)你的桌子上堆得像小山一樣的作業(yè)本，我突然明白了。老師，您所做的一切都是為了我們好。因?yàn)槟虄蓚�(gè)班級的語文，還要當(dāng)班主任，每天要批許許多多的本子，給我們布置的`作業(yè)越多，您就越辛苦��！
還有，我寫字總是很潦草，您也從不放過我。三年級上學(xué)期的時(shí)候，我的抄寫大都數(shù)是合格，而且還經(jīng)常被您罰重寫，我心里很不服氣，甚至有點(diǎn)恨您。但是在您的嚴(yán)格要求下，我的字有了很大進(jìn)步。在《上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級水平考試》中，班里面有同學(xué)還沒有通過，但是我拿到了合格證書，這與你平時(shí)對我的嚴(yán)格要求是分不開的。
每個(gè)假期里面，您都要叫我們抄好詞好句好段，還有作文，雖然心里面不太愿意，但是也沒辦法，師意難違，畢竟誰又想被老師罰呢？可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)，寫作文的時(shí)候，那些好詞好句好段會(huì)情不自禁的從我腦海里浮現(xiàn)出來，現(xiàn)在我不再怕寫作文了，因?yàn)槲覈L到了知識積累的好處。
老師，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與您的教誨是分不開的！
老師，您辛苦了！
老師我想對你說作文8
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進(jìn)入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來到現(xiàn)在，我知道我自己成績下降的.許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請您不要對我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？
自從上學(xué)期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥還會(huì)飛翔嗎？
您常說，您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師，您辛苦了！
老師我想對你說作文9
親愛的老師，六年苦讀我們?nèi)杖障喟�，是朋友，又似親人。在這畢業(yè)之際，我要對你說一些真心話。
您是在四年級帶的我們班。剛來時(shí)，我們對您的教學(xué)方式和教法十分不滿。請?jiān)徫覀兊倪^錯(cuò)：不懂事。我知道那都是為了我們好。為了我們的一次次考試，您日夜操勞，三年來您沒有請過一次假，您的敬業(yè)使我十分佩服。每當(dāng)我臨近考試時(shí)，您便早出晚歸為我們講卷，打擊。而有些同學(xué)卻十分不理解。你舍去自己喝茶聊天的時(shí)間給我們開小灶，為我們找試題。為了我們的學(xué)習(xí)，您費(fèi)盡心血，這些我也是非常理解。老師您辛苦了！
老師你那教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，因?yàn)橐呀?jīng)刻入了我的'心靈。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”全班的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚了您的心血。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。你記得去年的一天嗎？我擦黑板時(shí)磨磨唧唧，上課鈴打后我才手忙腳亂地擦了一遍，將抹布隨手一丟，便回了座位。您進(jìn)來后，我才發(fā)現(xiàn)抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌亂的黑板和抹布，四周環(huán)視了一下。我想：玩了，一定要被罰了�？墒悄坏珱]罵我，還深情的看了我一眼。老師，您可能忘了那件事，可我卻忘不了您那個(gè)眼神，那眼神承載著您的愛，使我終身難忘。
老師——一個(gè)神圣的人物。在這畢業(yè)之際，讓您的學(xué)生送上真誠的祝福：老師您辛苦了！
老師我想對你說作文10
歲月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束。臨近畢業(yè)，我想對袁老師說：您辛苦了！
我永遠(yuǎn)忘記不了您的外貌：高高的個(gè)子，一張英俊的國字臉上架著一副淡藍(lán)色的眼睛，兩條眉毛很粗，左眉毛下邊長滿了許多顯眼的紅痘痘。
袁老師，您還記得那一次嗎？
那天我們和往常一樣來學(xué)校上課，但直到晨會(huì)課的鈴打響，您卻仍然未出現(xiàn)。同學(xué)們在下面猜測發(fā)生了什么。就在這時(shí)，副班主任推門進(jìn)來對我們說：袁老師在路上出了些事情，今天可能來不了了，語文課會(huì)由別的班的老師代課。好了，下面
下了課，有的同學(xué)在猜測您出了什么事，有的同學(xué)則會(huì)期待是哪個(gè)班的老師代課
叮鈴鈴上課鈴聲響了。全班同學(xué)都全神貫注地盯著教室門口。就在這時(shí)，您風(fēng)塵仆仆地闖了進(jìn)來，額頭上布滿了汗珠，大口大口地喘著粗氣，臉上有著十分細(xì)微的傷痕。面對同學(xué)們詫異的目光，您平靜的說：不好意思，同學(xué)們我來遲了。下面開始上課
后來，我才了解到事情的來龍去脈：原來是您在上班途中，不小心發(fā)生了交通事故。因?yàn)闆]受什么傷，所以您便快馬加鞭地趕來學(xué)校給我們上課。袁老師，我想對你說：您辛苦，您在這樣的情況下依然趕回來為我們上課，您實(shí)在太辛苦！
袁老師，您肯定還記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)吧？運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，揮動(dòng)手臂大聲地為我們吶喊助威，原本白皙的臉龐也因此漲得通紅，頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。當(dāng)您的`學(xué)生沖過終點(diǎn)，獲得第一名時(shí)，您會(huì)快步奔上前去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲。當(dāng)有同學(xué)沒有獲得理想的名次，你會(huì)撫摸著他的頭，給予他親切的問候。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，我即將踏入中學(xué)與六年的小學(xué)生活說再見，但我永遠(yuǎn)忘不了您，袁老師。我想對您說：您辛苦了！
老師我想對你說作文11
今天是教師節(jié)，在這里我想對您說：老師就像一個(gè)辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些花兒。
老師，我想對您說：老師，謝謝您把我們這些從一問三不知的懵懂的孩子培養(yǎng)到知識豐富的小學(xué)生。
老師，您是春風(fēng)，我們是小苗，溫暖的春風(fēng)催促小苗茁壯向上；老師是細(xì)雨，滋潤我們純凈的心田；老師是燈，照亮我們前行的路；老師，您是金鑰匙，我們是鎖，萬能的.鑰匙，悄然開啟鎖的心扉。在老師目光與話語的柔波中，我們就像水草享受著老師的撫摸。
老師啊!您到底為我們付出了多少呢？
我無法作答，只能永存于心中!老師，我只想對您說：您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!
老師我想對你說作文12
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)問題：如果把小學(xué)生活比作六顆糖，你吃完了幾顆？很多網(wǎng)友表示：“已經(jīng)吃完了，嗚……”我看了這個(gè)問題，也陷入了深思。
在小學(xué)里，我們從幼稚無知的孩童茁壯成長為明理懂事的孩子，而陪伴我們成長的，是各科老師，老師會(huì)變，但那份關(guān)愛不會(huì)變，特別是教了我們六年的班主任徐老師，您給予了我們太多。
記得有一次，我寫了一篇，因?yàn)檎Z句優(yōu)美，您上課好好地夸獎(jiǎng)了一番，還提出了一個(gè)我從沒試過的要求：去投稿。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心忐忑不安：萬一沒選上，豈不辜負(fù)了全班同學(xué)和徐老師的期望。當(dāng)天晚上，我甚至產(chǎn)生了撕毀它的念頭，但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動(dòng)成果。于是我還是決定不投稿，直接混過去。第二天，您問我投沒投，我心里又懸起來：“呃，投沒投……投……唉沒投。”“為什么沒投呢？”您一如既往的溫柔，面對我最不愛回答的“為什么”，我干脆“靜音”了，在這沉默中，你似乎讀懂了我的心，安慰道：“好的就應(yīng)該大家分享，嘗試投稿也將成為一種進(jìn)步呀！”不知不覺，我那抗拒的心涌入一絲嘗試的欲望，于是那晚，我再三思量后，決定要與我眼中的.好競爭。
結(jié)果出來了，我雖然不是最好的，但好歹也榜上有名。后來，只要我寫了自認(rèn)為不錯(cuò)的，都會(huì)試著投稿。徐老師，是您指引，讓我獲得了嘗試的勇氣。
教師節(jié)即將來臨，徐教師，我在這里祝您身體健康，工作順利！
老師我想對你說作文13
三月春光，有著和煦的春風(fēng)，帶著暖人的陽光，在午后的時(shí)光，斜射于教室之內(nèi)。溫暖而不寒冷，美麗卻不妖媚。老師，您就如同這一縷陽光，將光輝灑向大地，滋潤著萬物；老師，你就如同那辛勤的園丁，將肥料給予花朵，使它們健康成長；老師，您就如那高大的樹木，在炎炎烈日送出涼爽。
老師·辛勤的園丁
講臺上，有一個(gè)人拿著粉筆，在黑板上寫著，邊寫還邊念著，生怕坐在后面的同學(xué)看不到，生怕同學(xué)們記不牢，于是便也一刻不停的講著。她，是我們的班主任，是我的語
老師，我想對你說：“你辛苦了！”
老師·溫暖的陽光
你對我們的書寫要求很高，每次作業(yè)若是誰的書寫差了，卷面不整潔了，字跡潦草了，你都會(huì)讓大家去好好練字。甚至，我們每個(gè)人都會(huì)去買一本楷書練字的來練習(xí)我們的書寫能力，你為我們著想，告訴我們在每一場考試中，甚至在中考時(shí)，書寫占了不少的'分?jǐn)?shù)，于是，便從開學(xué)起就開始培養(yǎng)，加強(qiáng)我們這方面的能力。老師，您就如暖人的陽光，為我們送來溫暖，時(shí)刻為我們考慮。
老師，我想對你說；“你真是位好老師！”
老師·高大的樹木
上課時(shí)，有的同學(xué)頭暈了，有些小發(fā)燒，您看見了，就會(huì)伸手摸摸同學(xué)的額頭，看看提問是否偏高，然后再關(guān)切地問問同學(xué)：“身體舒不舒服？”并且，讓同學(xué)回家休息。
分考卷或考完試后，你總會(huì)問我們考得好不好，看到同學(xué)因失誤而被扣了分?jǐn)?shù)時(shí)，你就會(huì)把同學(xué)叫來，半是惋惜半是批評，如母親一般，對我們盡心盡力。老師，你就像高大的樹木，在烈日時(shí)為我們送來涼爽；你就像慈母，講學(xué)生看作自己的孩子。老師，我想對你說：“你是個(gè)愛崗敬業(yè)的人！”
粉筆依舊在您手中，幫助您為我們傳授著知識，無怨無悔……
老師我想對你說作文14
暑假終于過去了，看到活潑跳躍的同學(xué)和帥氣的班主任。這是第一次教男老師，很期待！
開學(xué)第一天，老師用認(rèn)真的眼神看著全班，一臉撲克臉。向皓人欠你幾百萬。第一眼看到你，就覺得這兩年會(huì)很辛苦！但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的老師是一個(gè)很惡心很善良的人，你對同學(xué)的態(tài)度很和藹，不兇。除此之外，你的教學(xué)認(rèn)真，你的班級管理也很自由，你同學(xué)的.成績更是蒸蒸日上，讓我對你有了不一樣的觀感。
老師！每次上課互相教導(dǎo)，都不厭其煩的講解同學(xué)不懂的題目。下課后，你還在座位上努力批改我們的作業(yè)。這張圖讓我感到興奮。老師！你能休息一下，和我們一起出去玩嗎？不努力，你這么認(rèn)真的教，整天說話，解釋，勸解。我想你的喉嚨會(huì)沙啞，沒有聲音。所以老師一定要保護(hù)好聲帶，這樣聲音才不會(huì)太有磁性。
老師！當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，當(dāng)你用犀利的眼神看著全班同學(xué)的時(shí)候，我覺得很害怕，很發(fā)呆，但是當(dāng)我習(xí)慣了，我就不覺得害怕了。畢竟要嚇唬調(diào)皮的學(xué)生。我每天都幫老師，所以銳利的眼神慢慢變成溫柔的眼神。我越來越感激你。我欣賞你的言行和你的教學(xué)方法。我覺得這就是所謂的言傳身教更重要。我親愛的老師，你真是一位優(yōu)秀的老師。被你教了，大家都覺得開心，學(xué)習(xí)也就成了一件開心的事。老師！這些話都是發(fā)自內(nèi)心的，沒有半點(diǎn)虛假。我很想告訴你，你聽到我的心了嗎？
老師！深表感謝，祝你一切順利！我想在未來的兩年里，我們會(huì)更聰明，會(huì)成為會(huì)讀書會(huì)履行禮物的好孩子！
老師我想對你說作文15
老師，是個(gè)偉大的詞，古往今來，許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們，一些在沒有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師，那么，是否，只要有這個(gè)稱號我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛，他們熬著夜帶著病傳授知識。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺得自己委屈的，每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候，就變成了頂嘴，就會(huì)被說成態(tài)度不好。
讀過一句話，只有尊敬別人的.人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒錯(cuò)呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說的什么你別急，聽我說完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學(xué)生知識，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么？有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺得只堅(jiān)持真理，錯(cuò)就是錯(cuò)對就是對，不管什么老師不老師。其實(shí)沒什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。
老師是個(gè)偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。