關(guān)于生命的作文[薦]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于生命的作文,希望對大家有所幫助。
關(guān)于生命的作文1
生命是什么?以前的我恐怕不會想,但隨著年齡的增長,我漸漸想到了這個問題。
我有一位姐姐患有骨癌,年僅14歲,本該在學(xué)校里學(xué)習(xí),可飽受著病魔的折磨,但她并沒有向病魔屈服,而是堅持醫(yī)生化療,雖然治療的過程是痛苦的,但她沒有叫一聲疼。經(jīng)過一次又一次的'化療,姐姐的頭發(fā)幾乎掉光了,看見姐姐這個樣子,我的心里非常難受,每次我去看姐姐的時候,姐姐總是面帶微笑地迎接我關(guān)心的問著我的學(xué)習(xí),語文學(xué)到哪一課了,數(shù)學(xué)學(xué)到哪一課了,有沒有不會做的題。從她的神態(tài)來看,完全不像得過骨癌的人,我看見了在姐姐的枕頭邊放著初中幾何,可以看出,姐姐在治療的同時,還在復(fù)習(xí)功課。
雖然姐姐最后還是永久地離開了世界,但從她的身上表現(xiàn)出了生命的頑強。由這,我感悟到了生命的頑強和脆弱,有時候它脆弱得不堪一擊,有時候卻頑強得超乎我們的想象,在困難面前,我們應(yīng)該勇敢的去面對,表現(xiàn)出頑強的意志和生命力!
關(guān)于生命的作文2
生命的力量我在一生中,有一個問題我總不明白:生命是什么?
有一天我在做作業(yè),一只飛蟲一會兒飛到臺燈上,一會兒停在我的鉛筆盒上,騷擾著我。在它停下來時,我一把抓住了它,雖然它在強敵手下是那么微弱,不堪一擊,但是它并沒有放棄,求生的欲望讓它竭盡全力地掙扎,極力鼓動雙翅。我被飛蟲求生的欲望感動了,我不禁放了它。在懸崖峭壁上,有一棵在石縫間生長的小花。
它嬌小,但又美麗;它低矮,但又有生機;它脆弱,但又堅強;它沒有良好的生存環(huán)境,但又頑強的活了下來;它生長在沒有泥土、陽光、水分的荒山野嶺上,但又傲然挺立。我被小花的`頑強的生命力深深打動了。我認(rèn)為,連小蟲、小花都有堅強不屈的生命,我們?yōu)楹尾荒苓@樣做呢?我們先要珍惜生命,不能虛度年華,要爭分奪秒地做有用的事情,好好學(xué)習(xí),將來做個對社會有貢獻的人。
我覺得,生命雖然有限,但是可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,何樂而不為呢?我們要從小做起,珍惜生命。從這兩件事,我明白了我的問題:生命是強烈的求生欲,是頑強的生命力。我被生命的力量所震撼!
關(guān)于生命的作文3
一只微小的螢火蟲,能在漆黑的夜里閃出耀眼的光芒,我驚訝,這是生命的崛起;一群弱小的螞蟻,能在熊熊烈火之中抱成一團,逃離危險,我訝異,這是生命的頑強;而在一片土地上的小草,在一陣狂風(fēng)暴雨后依然安然無恙,我敬佩,這是生命的奇跡。
星期五,我走在放學(xué)回家的路上。突然,一棵小草闖入我的視野,那棵小草大概剛長出一兩個星期,一只蟲子正在吃它。我不忍心看到一顆剛剛長大的小草被毀滅,于是把小草上的蟲子抓到地上,再把小草連根挖起,帶著它遠離蟲子。
到了一個安全的地方,我蹲了下來把小草埋進土里,澆了點水,等著它‘’復(fù)活‘’!〕晒α,我救活了小草‘’!’我真為小草的'‘’復(fù)活‘’而興奮。
可萬萬沒有想到,今天上午下了一場大雨。這場雨沒有春雨那么涼爽,沒有陣雨那么短暫,而是暴雨那么漫長,那么悶熱。我打著傘去看小草,當(dāng)然,我也做好了心理準(zhǔn)備。
等我到那里的時候,我看見它已經(jīng)被風(fēng)刮得彎下了腰。我心里想:唉,它可能活不了多久了!可我沒有想到,我慢慢扶起它,用傘為它擋雨,希望它能起死回生的時候,它慢慢地挺直了腰,這真是一個奇跡!
一顆小小的草兒生命力居然如此頑強!我的心頭怦然一震,這一震使我真正明白了生命的意義是什么,那就是——堅強。
關(guān)于生命的作文4
在這世界上生命無所不在。小時候,我曾在路旁的水溝抓到了一只小青蛙,而且還把他帶了回家,但媽媽看到后,卻要我把他放生了,于是我便帶他到了我們家菜圃里的小池子,但沒多久,它就死掉了,不過對青蛙的事一知半解的我,當(dāng)時并不知道,原來是因為寒流來得關(guān)系,而把屬于冷血動物的青蛙給凍死了。
不論是翻開報章雜志,還是收看新聞媒體,都能知道,現(xiàn)在流浪動物的問題十分的嚴(yán)重。之前,我們家曾經(jīng)來了一群捕狗大隊,許多的流浪狗都被抓走了,不久以后,我在巷口的一個角落,發(fā)現(xiàn)了一只約莫幾個月大的小狗,有些痛苦的卷曲在陰暗的垃圾桶旁,于是回到家后,便與媽媽討論了一下,決定收養(yǎng)它,讓它成為家中的.一份子,誰知道,當(dāng)我們再回到那個地方的時候,小狗已經(jīng)不見了,從那時候開始,使我決定要流浪狗盡一份心力,現(xiàn)在我成為了流浪狗之家的小小志工,在那里我不僅學(xué)會了生命的可貴,更學(xué)會了保護生命的重要。
世界上處處都是生命,而處處都需要我們?nèi)圩o。試著體會生命的意義所在,并學(xué)習(xí)正確的愛和保護生命,這才是真正“保護生態(tài)的智慧”。
關(guān)于生命的作文5
今天,我和爸爸媽媽一起去爬山時,看到有人用網(wǎng)子在網(wǎng)鳥,已經(jīng)抓住了許多麻雀。我問爸爸這些人捉麻雀做什么?爸爸說:“他們捉麻雀去賣給別人吃!
我聽了,嚇了一跳:這么可愛的小麻雀,怎么忍心去吃它們呢?更何況這些麻雀還是益鳥哪!有科學(xué)家研究過:一只麻雀全年雖然消耗糧食1。5公斤,并吃一部分草籽;但是在繁殖的.時候大吃害蟲,用來補充蛋白質(zhì),所以麻雀不是害鳥,而是一種益鳥呢!
所以我們不能為了解解自己的讒蟲而吃這些可愛的麻雀,相反我們應(yīng)該保護它們。曾經(jīng)有一個故事:在100多年前美國的一個地方,發(fā)生了毛毛蟲的災(zāi)害,大片的莊稼被吃掉了,但是人們卻沒有辦法來阻止。后來有位科學(xué)家建議引進麻雀來消滅害蟲,經(jīng)過多年后,麻雀把毛毛蟲吃光了。還給麻雀塑像立碑哪。
麻雀是滅蟲的能手,是我們?nèi)祟惖呐笥?請大家善待麻雀,都不去吃它們。
關(guān)于生命的作文6
你有想過嗎?什么是生命?
有一次我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)花壇里有幾朵枯萎了的矮牽牛,因為矮牽牛在陽光的暴曬下,我看它們已經(jīng)快堅持不住了。到了中午休息的時候,我去看看矮牽牛卻發(fā)現(xiàn)它們竟然又怒放了。
我去過黃山,那里的迎客松非常有名。那一次我就在迎客松旁,就想,迎客松怎么會長在峭壁這里呢?爸爸似乎聽到了我的心聲,就說:“迎客松過了好幾百年,從來都沒有掉下去,因為它那細(xì)小的樹枝,但是真是大的,長的,牢的,而且它不是人工養(yǎng)的,而是他自愿長在這里的。他們每天早上都,迎接不到陽光,要到中午才能看到陽光!卑职终f完后,我就對迎客松投入了羨慕之情。
植物有勇氣,人也要有勇氣。我從小就聽過物理學(xué)家霍金的故事;艚鹪21歲時,患了一種病狀,是會使肌肉萎縮的`盧加雷氏癥。從那以后,他就長年禁錮在輪椅上,就像一個木頭人不能動彈。但霍金,它用兩根手指還堅持與人交流。1985年,他得到了肺炎,做了穿氣管手術(shù),但他并沒有放棄,用眼睛和我們對話。
生命中最重要的光是永不放棄,他會幫我們通向希望的那條大路。
關(guān)于生命的作文7
生命,它珍貴。沒有任何東西能與它相比。每一個人的生命都只有一次,一旦失去,就不會再有第二次。
有些人,一旦遇到挫折,就想不開。我想大家曾經(jīng)都看過這樣一個新聞吧!《射雕英雄傳》里的女主角黃蓉,她在戲里演得很好,深受觀眾的喜愛,可是她卻因為失戀就想不開,跳樓自殺了。她本來可以有大好前程的,可就因為遇到一點兒小挫折,就想不開自殺了。我們同齡中有的人,僅僅因為教師或家長要求嚴(yán)了點或一次考試不如意,也就跳樓自殺了。這顯然是心理不健康。
一個人不僅要注意心理的健康,更要注意生理的健康。生命中最大的敵人就是疾病。一個人如果沒有良好的生活習(xí)慣,一旦得了重病,就活不了多長的時間。英年早逝,壯志未酬,豈不遺憾。有時大病因小病而起。得了病就要馬上到醫(yī)院去看。一個人要想不得病,首先要有良好的.身體素質(zhì),要想有良好的身體素質(zhì),就必須天天堅持鍛煉,增強抵抗力,注意營養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,改掉不良嗜好。
生命是珍貴的,是金錢換不來的。讓我們一起從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持心理和生理的健康,珍愛我們的生命吧!
關(guān)于生命的作文8
生命的色彩是什么?它是父母的的關(guān)愛;它是天上七色的彩虹;它是池塘邊的一道風(fēng)景線;它是早晨的第一縷陽光……總而言之,言而總之,生命的色彩充滿了世界的.每一個角落。
其實生命的色彩就好比是一個萬花筒,只要你會轉(zhuǎn)動它,你肯轉(zhuǎn)動它,他就會給你很多色彩,這顏色是豐富的:紅的熱血,綠的生命,粉的憧憬藍的向往與追求……正是因為有了這些美麗的色彩,世界才會變得多姿多彩!
顧城曾說過一句話:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光亮,尋找生命的色彩!
有人說,最美的頭發(fā)是金黃色的,最美的天是湛藍的,最美的魚是金光燦燦的。而我卻說:”最美的生活是七彩的,它是老師一個贊許的眼神,父母的支持與理解,朋友喋喋不休的贊美:它是七色的彩虹,皎潔的月光,閃閃的繁星,光芒四射的太陽……它會使我們的生活添加一絲光彩……
這就是色彩,生命的色彩!它將會蔓延到世界的每一個角落,讓每一個人發(fā)現(xiàn)生命的色彩!領(lǐng)悟生命的色彩!擁有生命的色彩!
關(guān)于生命的作文9
我常常想,生命是什么呢?
有一次,媽媽帶我去公園,我看見了一只蝴蝶在花叢中飛來飛去的,我跑上去攏住了它,但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,我忍不住放了它。
星期天的時候我和媽媽去了姥娘家,我看見了一只螞蚱在墻角邊爬著,我從桌子旁邊的柜子里拿了一根繩子把它捉住用繩子綁住它的腳放在水里,它用它的翅膀往上飛,但是飛不起來,它一使勁把它的一只腳給弄掉了,丟了一條腿的螞蚱逃生了。我的心里很不舒服,但更多的是震撼——螞蚱為了活命不惜犧牲自己的一條腿!
一個陽光明媚的下午,我在家里的院子里玩,在背陰的地方玩著玩著弄掉了一粒草莓種子,過了幾天一截小苗苗竟然冒出來了,它居然在沒有陽光和泥土的'地方冒了出來,不屈地向上茁壯成長,即使它僅僅只活了五六天。
經(jīng)過了這幾件事情,我想到杏林子說的“雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”。我下定決心要珍惜生命,不讓它白白流失在眼前,我要使自己活的更加光彩有力。
關(guān)于生命的作文10
我從不高歌誰,但我卻要高歌生命,它是生機餑餑的化身,它是繁榮昌盛的象征!當(dāng)我激烈運動后,慢慢的聆聽著我的心跳,這時,它快得像小鹿,“撲通撲通撲通‘‘漸漸的慢下來,“咚咚咚‘‘對,這是我的,這單單是屬于我的!這是由我主宰的,失敗和成功,都要由我來決定!
當(dāng)一只螞蟻,被人踩得奄奄一息時,它沒有放棄自己的生命,使出全身的力氣,掙扎著,我似乎看到了一個頑強的,弱小的生命,這是一個多么偉大的力量呀!它不管自己是被踩得如此虛弱,只要有一絲希望,它都從來沒有放棄過,直到晚上,它終于死了!如此的生命,是讓我敬佩的',盡管是必死無疑,可是,小小的螞蟻,還是努力的追求自己的生命!
還有那一棵干枯的樹苗,是我偶然在花園里發(fā)現(xiàn)的,它堆積在一小塊貧瘠的土地里,可是,過了幾天,它卻頑強的活了下來,這是如此偉大的生命,只要自己不放棄自己的生命,也許,就能夠活下來!如今,它已經(jīng)長成一棵粗壯的大樹了,這是多么讓人難以置信呀,它用自己的力量活了下來!
有的人能用自己有限的生命,做一些偉大的事,讓后人永遠的記住她,而有的人,則是一再的浪費生命,一生過著懶懶散散的生活,我,要做前者,我要利用我有限的生命,創(chuàng)造出無限的價值,使自己的生命不會流下遺憾,讓自己的生命,精彩無比!
關(guān)于生命的作文11
我常常問媽媽,生命到底是什么呢?媽媽告訴我:“要想知道生命是什么,就要靠你自己去找答案了。”
有一天,媽媽在超市中買了三只螃蟹。星期天的下午,我去上書法課,不知道其中一只已經(jīng)從盆子的“五指山”之中“越獄”而逃了,穿鞋的.時候,我往后一踩,正中靶心,螃蟹的兩個蟹鉗被我踩掉。它撲騰了一會,就乖乖的“束手就擒”了。我原以為它會“上天堂”可是等我放學(xué)回來后,它還“尚在人間”。
許多植物都生長在泥土中,可是我們班里,有兩盆蘆薈,已經(jīng)被人玩的時候給碰掉了,與泥土各奔東西了,我看它的時候有一點奄奄一息,我常常對人說:“這兩盆蘆薈活不了多長時間了。”一天。兩天,三天……眨眼間,一個月都快過去了,這兩株蘆薈越活越綠,還長出了新芽。
2008年5月12日,8·0級的大地震襲擊四川,在地震中,有個小英雄在默默無言的救人,他是張帥。他在充滿血肉腐爛位的廢墟里奮不顧身的救同學(xué)和老師,最終四位同學(xué)與一位老是被他瘦弱的身體背了出去?墒撬麉s失去了兩根手指。
杏林子說過:雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。原來,生命意味著堅強與付出。
關(guān)于生命的作文12
我以前還不懂得生命,但一件小事使我懂得了生命是頑強而又可貴的,我們要珍惜生命。
有一次,媽媽讓我去廚房幫她剝大蒜,我順手拿了一個,漫不經(jīng)心地剝著。剝著剝著,忽然感覺手上粘糊糊的,我低頭一看,原來是我把手上的蒜芽兒弄斷了。我對媽媽說:“把這些長了芽兒的`大蒜給我吧,我想種!眿寢尨饝(yīng)了。于是我找了個花盆,弄里點土把蒜種了起來。過了兩星期,我種的大蒜的小芽長高了,兩片嫩嫩的、帶點微黃的綠芽從白色的薄膜中冒出來,用手摸一摸,感覺柔柔的、滑滑的。與陽臺上的滴水觀音相比,蒜芽兒顯得那樣弱小。我忍不住用手去扯它,想讓它快點趕上滴水觀音。一不小心我把蒜芽兒扯斷了,心想這下蒜芽死定了,看著光禿禿的花盆,我沒了興趣。再也沒去理會它。也不知過了多少天,在一次做完作業(yè)后,我將視線轉(zhuǎn)到窗外,忽然驚奇地發(fā)現(xiàn),被我扯斷了的大蒜,居然又長出了新的葉芽,比上次的還要長,還要綠。沒有肥料、沒有水,這些大蒜居然能活下來,而且還有了新的生命。生命是多么頑強、多么可貴啊!
我們要珍惜任何一個生命,每一個生命都是美好的!
關(guān)于生命的作文13
假如生命是花,花開時是美好的,花落時也是美好的,我要把生活的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上。
假如生命是草。絕不因此自卑!要聯(lián)合起所有的同類,毫不吝嗇地向世界奉獻出屬于自己的一絲淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
假如生命是樹。要一心一意把根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅硬的巖石,也要鍥而不舍地將根須鉆進石縫,汲取生活的源泉。在森林和沃野做一顆參天大樹當(dāng)然很美妙;在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一顆孤獨的小樹,給迷路的跋涉者以希望,那就更為光榮。
假如生命是船。不要停泊,也不要隨波逐流!我將高高地升起風(fēng)帆,向著未有人到達過的海域去探索。
假如生命是水。要成為一股奔騰的活水。∧呐率且谎矍迦,哪怕是一條小溪,也要日夜不停地、頑強地流,去沖開攔路的`高山,去投奔江河。
假如生命是云。絕不在天空里炫耀姿色,也不只作放浪的飄游。要化成雨,無聲地灑向大地。
假如生命是一段原木。做一座樸實無華的橋吧,讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通!
假如生命只是一根枯枝。那就不必做綠色的美夢了,變成一支火炬吧,在黑夜里劈里啪啦從頭燃到腳!
關(guān)于生命的作文14
你們想知道生命是什么嗎?且聽我娓娓道來。
在我們的生活中,時時刻刻都有頑強的生命在掙扎著,比如說墻角的一粒香瓜籽,奮力求生的飛蛾和沙漠中的小苗,都是值得我們敬佩的頑強不屈的生命。
今天,我要向大家介紹的就是“小小的香瓜籽”。在一個風(fēng)和日麗的日子里,我在小區(qū)里玩,在這過程中,我發(fā)現(xiàn)在石縫里茁壯生長的香瓜苗,這棵小香瓜苗的上面有一塊堅硬的石頭在壓著,香瓜籽卻不畏艱難,從石頭的側(cè)邊破土而出,向著陽光的方向,茁壯地成長。多么令人敬佩的香瓜籽,不管它落在哪里,它都不放棄自己的生命,迎著風(fēng)雨堅強地生活。這讓我大為震驚,因為看到這一幕,我就想起了出自于杏林子的《生命生命》,我非常想問這粒瓜子:“是什么力量讓你沖破堅硬的'石頭的壓力,在沒有肥沃泥土的石縫里不屈向上,茁長成長,這是你對生命執(zhí)著的追求嗎?”
除了香瓜籽外,還有螳螂也是一種頑強的生物。
有一天,我在家里,一只螳螂飛了進來,我一看,馬上拿了個塑料袋往它身上壓,螳螂可在掙扎著,極力瞪著腿,想要掙脫這“籠子”,我繼續(xù)往下按,這時,螳螂竟把它的“鋸子”往上頂,它為了逃生竟然可以犧牲自己的雙手,螳螂的求生欲望令我震驚,使我忍不住放了它。
這就是頑強的生命,我們要好好珍惜時光,讓短暫的生命活出無限的價值。
關(guān)于生命的作文15
生活在自然世界難免會遇到自然災(zāi)害,人的潛能就是能量,只有不斷的超越自我、忍耐,對自己是一種力量的積儲.桑棗中學(xué)的學(xué)生突然間感到搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的`情況下走出了教室,來到了操場,只用了1分36秒的時間!結(jié)果在2000多名的學(xué)生里面卻有一個學(xué)生沒有到!老師斷定那個學(xué)生還在教室里面,于是沖進快要倒塌的學(xué)校救出那個因為受驚過大,所以沒有及時的逃跑的女同學(xué)!……
還有一個14歲的小女孩拿著媽媽給準(zhǔn)備的飯盒去上學(xué)`結(jié)果她一天都沒有上學(xué)了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時間去找她`結(jié)果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑里面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經(jīng)昏睡了3天`錯過親人尋找的機會`女孩饑腸轆轆`找到了父母準(zhǔn)備的飯盒`打算從40米的坑里爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結(jié)果無數(shù)次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學(xué)家`……
這節(jié)課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養(yǎng)4個不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時候不拋棄,不放棄,用自己平時儲備的潛能;用團隊精神;用堅持到底的信念;捍衛(wèi)了生命的價值和意義。