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給我一片天作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的給我一片天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給我一片天作文1
這個(gè)愿望就是，希望每天都能下棋，不論何時(shí)何地，不論有誰(shuí)看到，都不會(huì)干涉。
多簡(jiǎn)單，多平凡啊！可我知道，它是不太可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的。爸爸說(shuō)：“書多讀一些，棋少下一點(diǎn)，這樣才對(duì)你有好處。整天下那些棋，只會(huì)把你的腦袋給‘燒’壞。 ”媽媽則在爸爸的影響下，自然也向我發(fā)出了“禁令”。于是，爸爸 、媽媽和姐姐們形成了“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，聯(lián)合把家里的“戰(zhàn)場(chǎng)”封了。
打理包袱，本想在學(xué)校另辟“戰(zhàn)場(chǎng)”的，可“人算不如天算”，考慮到已快期末考了，老師竟也繼父母之后，把班級(jí)的“戰(zhàn)場(chǎng)”也給封了，結(jié)果這下子我真的是“英雄無(wú)用武之地”了，只有回家吃自己的份了。
現(xiàn)在，我除了自己偷偷地在房間擺棋看棋譜外，我已經(jīng)是沒(méi)有任何時(shí)間能碰象棋了。
以后，我的學(xué)業(yè)將更加繁重，我不知道我還有沒(méi)有機(jī)會(huì)能碰到象棋。也許，這個(gè)愿望總有一天還是會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槿丝傆虚L(zhǎng)大的`一天，到那天或許這些束縛就會(huì)消失。但現(xiàn)在，我是多么渴望沒(méi)有這些束縛——只為好好地下一盤棋。
有時(shí)躲在自己房間擺棋時(shí)，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一群海鳥(niǎo)從窗前飛過(guò)，“它們多么自由啊，自由自在地在天空翱翔�！蔽也唤袊@。而我呢，卻像只“籠中之鳥(niǎo)”，苦苦尋盼著那一片自由的天空，而屬于我的那一片天空在哪呢？
給我一片天作文2
我是一只小鳥(niǎo)，飛翔在廣闊的藍(lán)天下，我快樂(lè)地唱著歌。但一顆突如其來(lái)的彈弓將我快樂(lè)的心打碎了，我感到一陣眩暈，身體跟著似乎馬上就要墜落的心極速降落，最終，一頭重重地栽在了地上，便什么都不知道了 ……
待我醒來(lái)，我在籠子里，翅膀上纏著紗布，籠子外一雙好奇的'眼睛看著我，我便從那愛(ài)憐的眼神里，我便認(rèn)定救我的就是這雙眼的主人---個(gè)十來(lái)歲的小女孩。我每天豐衣足食，小女孩依然每天給我療傷，但我仍然向往著那片天空，我執(zhí)著地認(rèn)為，那片天，是屬于我的，那片天下，有屬于我的快樂(lè)。
人類有殘酷的，正如打傷我的人，也有善良的，正如那個(gè)女孩。很快，我的傷好了，我不喜歡在籠子里，所以整日叫個(gè)不停，直到?jīng)]力氣。在一個(gè)爽朗的清晨，我還在睡夢(mèng)中，忽然感覺(jué)籠子在抖動(dòng)，地震了？不，是小女孩打開(kāi)了籠門，我喜出望外，怕小女孩把門再次關(guān)上，便發(fā)瘋似的飛向了我夢(mèng)寐的藍(lán)天，我轉(zhuǎn)頭看了一眼救我的恩人，那眼神，足以讓我刻骨銘心，充滿著對(duì)我的眷戀與希望。
微風(fēng)拂過(guò)，哇，很久沒(méi)有享受大自然了！但……
悲劇又上演了。
我又離開(kāi)了我的藍(lán)天。從此，我對(duì)曾經(jīng)生活的天空充滿了畏懼，而不再充滿渴望……
世界那么大，我卻找不到我的安身之地，廣闊的藍(lán)天下，竟沒(méi)有屬于我的一片天，我該何去何從？
給我一片天作文3
天空是寬廣的，但我們的天空又有多大呢？
我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么樣也飛不高……
每次聽(tīng)到趙傳這首《我是一只小小鳥(niǎo)》時(shí)，心里總有許多感慨。抬起頭望著那天空是多么寬廣，但低下頭來(lái)思考，我的天空又在何方？
我不止一次問(wèn)自己，天空在哪里？是在那一望無(wú)際的太平洋上面；還是在那學(xué)校的操場(chǎng)上；還是那坐井觀天里的天空。不，都不是，天空已經(jīng)被鎖在內(nèi)心深處的'箱子里，神魔法師用咒語(yǔ)密封著。
現(xiàn)在的教育方式在不斷地扼殺著自己的天空，小時(shí)候的我，天空比太平洋還要寬闊；小學(xué)時(shí)的我，天空縮小到學(xué)校的操場(chǎng)；初中時(shí)的我，天空也僅有井口那么大。書本都是千篇一律，不是死記硬背，就是套用公式，不注意自主創(chuàng)新，aoe變成了ABC，這已經(jīng)被時(shí)代所拋棄。教育學(xué)者更是感到事物的嚴(yán)重性，版本不斷的更新，人教變實(shí)驗(yàn)，華東、蘇教、北師大三國(guó)分立，執(zhí)行老一套，離目標(biāo)還需要一定時(shí)間。
給我一片天空，學(xué)生內(nèi)心深處在呼喚，思想的純真被扼殺在搖籃中，天空籠罩在烏云中，陽(yáng)光被阻擋。這時(shí)，當(dāng)以一縷陽(yáng)光射向大地時(shí)，天空煙消云散，恢復(fù)本色，美麗將永世共存。
給我一片天空，我們需要，雖然你已經(jīng)阻擋陽(yáng)光，但天空必將屬于我們！
給我一片天作文4
聽(tīng)過(guò)千古流詞，而我只字不提。聞過(guò)世間百事，而我淡若云煙。不想借古人的話語(yǔ)去叫嚷我要解去平凡。不想推出世事來(lái)評(píng)論借機(jī)去脫俗。我只寫出我的淺文但求一人來(lái)懂，來(lái)懂我欲求一知已。我只印下我的拙篇但求一人來(lái)讀，來(lái)讀我思維歪筆的誠(chéng)摯。
握著精神的凝望，就打成了千結(jié)。蕩著情緣的左右，就纏來(lái)了難理。順?biāo)钠鸱也怀鍪悄囊蝗�，最自然的解脫卻給不到我時(shí)間。日子稍短既逝，稍長(zhǎng)難耐。而我卻不知一天的開(kāi)頭與結(jié)尾，回頭望匆匆，跟前兩茫茫，才知今日里，也能過(guò)三秋。朝露晨來(lái)，幕色連天，兩眼望去，之間數(shù)不清幾窗涼。
人杰卻讓地靈而束縛，插翅卻讓低空而壓住。有心去吶喊一次，卻讓喉痛而封住。有意去想淋漓一篇，卻讓欲的慌而難記。不知何時(shí)亂了陣角，生硬的文字也難寫。不知何時(shí)木了神志，一根熟筆也難以來(lái)握。真想讓靈魂逃脫我的肉體永不回來(lái)，可是不回來(lái)又能留在何方，留下單單的皮囊又有何為。如若有一片天空讓我擁有，我就把我的'身扣住我的魂永不出竅，再把你約來(lái)讀上千萬(wàn)遍，一直讀到我認(rèn)真的心里一個(gè)你。
飛與望我自行選擇
陰與晴我自便布置
冷與暖我自行跟隨
情與意我自有主張
給我一片天空，哪怕只能容下一對(duì)心的翱翔，寧愿不再去拓展寬闊，只想留下心與心的痕跡，心與心的貼切。給我一片天空，哪怕只能展現(xiàn)我一個(gè)愿望，寧愿不去望著他山更高，只想擁有一個(gè)屬于我的地方，我的情源。
給我一片天作文5
小鳥(niǎo)擁有就能自由飛翔，小魚擁有大海就能自由游泳，而我卻沒(méi)有自己的一片天地……
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，全班都去參加野外，我也報(bào)名了�？上蚋改竻R報(bào)時(shí)，說(shuō)：“小孩子，永遠(yuǎn)是小孩子。野外訓(xùn)練營(yíng)有一定的危險(xiǎn)，還是不去的好！”就一句話把我的訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)給槍斃了。為此，我躲在被窩里苦了一個(gè)下午。
到了七年級(jí)，自己的身材長(zhǎng)高了，體育成績(jī)一直在班上名列前茅。新學(xué)期，改選。一開(kāi)始，我就盯著體育委員的'職務(wù)。等同學(xué)們都去吃飯了，我溜到�！袄蠋�，我想當(dāng)班上的體育委員，可以嗎？”我斗起膽量，向老師毛遂自薦。“你行嗎？”老師從頭到腳把我打量一一番。我一陣發(fā)懵�！斑@次班干選舉要采取學(xué)生投的方式進(jìn)行，你回去吧，等待全班同學(xué)的選擇�！笨吹轿野l(fā)呆，老師補(bǔ)充了這一句。
轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí)，學(xué)校要舉行競(jìng)賽。當(dāng)我在學(xué)校校務(wù)日志上看到這則消息時(shí)，我一陣激動(dòng)。到了，語(yǔ)文老師卻沒(méi)有宣布班級(jí)的參賽選手名單。一下課，我急忙追了上去：“語(yǔ)文老師，我想?yún)⒓幼魑母?jìng)賽，可以嗎？”“實(shí)在對(duì)不起，我確定了人選，已經(jīng)單獨(dú)通知了他們。你等下一次吧！”冰冷的口氣，天一下子暗了下來(lái)。
……
如果這些都算是的挫折的話，那我就是最大的受害者了。老師總是鼓勵(lì)大家去實(shí)踐，參與社會(huì)活動(dòng)，可我就怎么總是處處碰壁呢？
只有天空才能見(jiàn)證鳥(niǎo)兒的自由，只有大海才能見(jiàn)證魚兒的本領(lǐng)�？晌沂裁磿r(shí)候才能擁有自己的一片天空，來(lái)展示自己的和才華呀！
給我一片天作文6
我不想開(kāi)燈，因?yàn)楫?dāng)光明充滿房間的每一個(gè)角落時(shí)，唯一灰暗的就是我的心。
不知道用什么樣的詞來(lái)形容現(xiàn)在的心情，考試完了，應(yīng)該用喜悅，或是悲哀?有些事已經(jīng)注定，有些事必須面對(duì)。又是一個(gè)月的時(shí)光飛逝，有是一次身體與心靈的挑戰(zhàn)。誰(shuí)是贏家?誰(shuí)主沉浮?只看這茫茫人海。想什么?有勇氣去面對(duì)嗎?那些瀟灑的，不是最優(yōu)秀的.，而是那些根本不面對(duì)的人。他們可以不去想所有的結(jié)果，我能嗎?那些笑得燦爛的人，我又拿什么和他們比呢?時(shí)間，金錢還是成績(jī)!不斷地問(wèn)自己，你是什么，你算什么?可還是找不到答案。
走進(jìn)靠室時(shí)，心中不免空蕩蕩的。三樓，這是三樓。樓下有順數(shù)第一，也有倒數(shù)第一。我，有什么資格和他們比呢?天塌下來(lái)第一個(gè)壓到到的不是他們而是我們，雨淋到的也不會(huì)是他們。處在最高處，卻無(wú)法高瞻遠(yuǎn)矚。看到的除了一片空蕩蕩的云影，就是樓下的倒數(shù)第一。
這就是這個(gè)學(xué)校的風(fēng)格，最好的在一樓――優(yōu)待;最差的在二樓――保護(hù);只有我們，背著最大的壓力，在這里頂著天!
給我一片天作文7
太陽(yáng)那么炙熱，好像在無(wú)情地嘲笑著我的失敗；剛進(jìn)家門，你們是那么熱情，好像在預(yù)示著我接下來(lái)的完全慘敗。
飯桌上的你們，熱情地為我?jiàn)A菜，就在無(wú)語(yǔ)間，一句隨意的“考得怎么樣”，卻將我?guī)氩煌木辰�。我知道，這才是你們真正關(guān)心的。
“考得這么差！”你們的臉色驟然大變，似乎還有幾分“恨鐵不成鋼”的意味。也許此時(shí)你們的虛榮心會(huì)受到重重的撞擊�？墒牵銈兿脒^(guò)我沒(méi)有？對(duì)于考試的實(shí)力，我只能愧疚與承擔(dān)。你們的一句鼓勵(lì)，也許你讓我找回信心，再次奮斗，而你們的打罵只能讓我更加自卑，對(duì)待學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。
接下來(lái)的幾天，你們更是忙碌，四處尋找輔導(dǎo)班，五花八門。若我有一絲不愿，你們就會(huì)再次刺痛我內(nèi)心那還沒(méi)有愈合的傷疤，把你們那不必要的.苦楚想我傾訴。
其實(shí)，人生有很多種，每一種都可以五彩絢麗，而你們卻只用學(xué)習(xí)上的一次失敗來(lái)評(píng)價(jià)我，這樣公平嗎？
的天空是蔚藍(lán)的，我的天空是精彩的，相信我吧！也同時(shí)，請(qǐng)，你們給我一片天空，一片可以暢游夢(mèng)的天空，讓我自由自在地翱翔！