我的發(fā)現(xiàn)作文15篇（優(yōu)秀）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
春天來了，我發(fā)現(xiàn)校園里的紫玉蘭開花了。
今天，我特意去觀察。遠看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的.紫玉蘭展開兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風飄蕩時，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的景象，紫玉蘭先開花后長葉是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。紫玉蘭花先開花后長葉主要是開花和長葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹枝來觀察，可以發(fā)現(xiàn)它的花芽，葉芽和枝芽是分開生長的�；ㄑ看螅谥Φ捻敹�，在冬天就可以在樹枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉暖，由于花芽開放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開花了。
這次的發(fā)現(xiàn)，讓我欣喜不已。同時，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會有無數(shù)個神奇的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
沙沙，沙沙……
黯然失神的我坐在書房中。黑暗，猶如一張猙獰的臉，使我不寒而栗。孤獨，如毒蛇似的死纏著我，恐怕只有那秋雨伴我度夜了。
茶，氤氤氳氳地縹緲著，我不禁閉上眼。驀然，我覺得那凄涼的雨滴正以一種超然的聲韻在解脫著我，因為它正在用那純凈的韻味一次次地道破我的心思，一滴滴地掏空我的秘密，一點點地診釋著我的疑惑。畢竟，生活本來就是一部太過復雜的`書，還是自己解脫自己，聽聽那雨吧……
被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向人地，身后，傳來那培養(yǎng)多時的樹婭的嗚嗚聲。我不禁泛起一伙感慨，這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風吹雨打?幾多優(yōu)愁，幾多困惑，幾番湖水落、幾番夕陽紅，原是那么豐腆的綠葉是如何變成容顏憔悴的黃葉的?秋雨啊，多愁而善感的秋雨，還不是因為你喲?!
滴答，滴答，不覺己眼淚汪汪，陡然想起中國詩詞中“身世浮沉雨打萍”之類的句子，但我分明聽到葉子在微笑，它似乎在說，它應該感謝秋雨，是秋雨讓它葉落歸根，給后來者騰出一片空間，更舒暢地發(fā)芽成長。秋南啊秋雨，你可種聽到這份真誠的謝意?
深沉的黑夜中，黃葉隨秋雨一起化去……明年春天定然是“枝更健，葉更綠”，是啊，秋雨不是慈母，倒像嚴父，它的愛著眼于未來。
突然，我醒了，又依戀起那多情的春雨來了。是啊，溫柔的春雨準會忘記呢?放開那凄清的秋雨，隨著靈魂的漫游去欣賞那“潤物細無聲”的春雨吧!
浙瀝，浙瀝……
是誰在彈奏著柳枝作弦的琵琶?是哪對戀人在喝喝私語，吻耳交談?“沾衣不濕杏花雨”，春雨是春姑娘的洗發(fā)精，飛動的是白色的泡沫，輕盈而品瑩。春南依然浙浙瀝瀝，像煙一樣柔弱，像霧一樣和藹。是春雨使泛肴圣潔的光芒的人地從沉睡中醒來，是春雨輕輕地撫摸著山川、河流，柔聲地呼喚著小草、野花。一切都朗潤起來了，一切都明艷起來了，一切都活潑起來了。原來，春雨是生命的交響曲!
浙瀝，浙瀝……
沙沙，沙沙……
眼前的秋雨，夢中的春雨?我在夢中，夢在我懷抱里?心中有春，秋也是春；心中有春，秋雨也是春雨。秋雨春南伴我眠，我還孤獨么?“身世浮沉”其實是心靈的浮沉，心靈本就應當有浮有沉。任浮任沉心自寧，不是么?
我終于發(fā)現(xiàn)，原來雨是需要用心靈去傾聽的。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
早在9歲的時候，我就發(fā)現(xiàn)了有關衣服顏色深淺的規(guī)律，這可是我絞盡腦汁思考的結果。
我的發(fā)現(xiàn)起使于9歲的生日禮物。那年，媽媽帶我去來雅百貨買生日禮物。在小公主的柜臺里看中了一條美麗的黑色長裙，媽媽看后也很中意，于是把它買了下來。
一次，我穿上黑裙子去上學，那天天氣炎熱，雖然裙子很短，但我仍感到十分的'炎熱。而第二天天氣仍是很炎熱，但我穿的只是一件白色的襯衫，我明顯地感覺到比較涼快。這一點，引起了我的思考：這究竟是為什么？我曾以為是溫度的差別所引起的，于是我再做了一遍。早上，我先穿黑裙子去，明顯感到炎熱；而下午我又穿上白襯衫，發(fā)現(xiàn)沒有像上午那樣炎熱。我還是不相信，于是我換了一下順序，上午穿白襯衫，下午穿黑裙子，可結果還是一樣。這究竟是為什么？
于是我又對小伙伴做了一次實驗。我讓他們上午穿一件深色的衣服，下午穿淺色的衣服，但結果是一樣的。
這樣的結果更讓我疑惑不解，因為原來并不只是我會這樣，伙伴們都會這樣。于是那天我們決定去問老師�！斑@到底是為什么呢？”我們虛心地問老師�！按_實是會這樣，但……”老師也說不清楚。于是我決定自己思考。
我常常拿著兩件衣服看了又看，瞧了又瞧，恨不得答案就印在衣服上�？赡菢泳蜎]有探究精神了，我告戒自己。我冥思苦想，一滴滴地汗水在我身上流淌。盡管很累，但我仍然堅持思考，因為一旦停下來，我就安不下心，總是想著問題。這時我抬頭看了一眼窗簾，我猛地想起來，媽媽冬天時不是經(jīng)常把窗簾換成深色的嗎？而到了夏天，媽媽則用淺色的窗簾嗎？這不跟我的問題一樣嗎，因為深色窗簾吸熱，所以夏天穿深色衣服就熱，而冬天不就剛好相反嗎，因為深色窗簾吸熱，所以冬天要用深色窗簾，才不會冷；而淺色衣服不吸熱，夏天穿了就不熱，冬天則相反，不能使用淺色的，因為不吸熱，所以會冷。我這才發(fā)現(xiàn)原來我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我還明白了一個道理，一些重大的發(fā)現(xiàn)，結果有可能從生活中就能發(fā)現(xiàn)到。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
麥哲倫發(fā)現(xiàn)了船只可以圍繞地球航行，從此世界變得不再遙遠；屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，從此瘧疾變成了小兒科。而我，胡書菡，發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣都有許多小齒，能在不經(jīng)意間劃破人的手，讓流血變得不再難。那么，我長大了會成為什么樣的人呢？
那是在我七歲的時候，一次放學以后，我和伙伴們走在回家的路上。因為剛剛下過雨，所以地上坑坑洼洼特別滑。
“啊……”只聽見一聲尖叫，朱傲傲的手就多了一條口，還有血不時地滴落下來。
“咦？這是怎么回事？剛才還好好的，為什么不經(jīng)意間就多了一條淺淺的小口呢？”帶著疑問，我開始尋找答案。
“我剛才就是差點摔倒，抓了一把這里的茅草�！表樦彀涟林傅姆较�，我發(fā)現(xiàn)這茅草上還留著新鮮的血跡。
“這是怎么回事呢？這草綠油油的，看起來也沒什么特別的呀？”我拿著草上看下看，左看右看，都沒發(fā)現(xiàn)有什么與眾不同。
“胡書菡，注意！石頭……”原來一塊石頭從上面落下來了，我來不及反應，一手抓住茅草，身子往旁邊一閃，躲過了上面滾落下來的石頭。可我的手在剛剛抓茅草的同時，也被劃出了大大小小的傷口�？粗粫r沁出的鮮血，我找到了答案。原來茅草的邊緣有許多密密麻麻的小齒，不仔細看你很難發(fā)現(xiàn)，而且茅草葉子也是中間厚，邊緣薄，這樣這些小齒就像鋒利的刀口，只要你抓住它，它就會劃破你的皮。
茅草邊緣有齒，且中間厚，兩邊薄，不小心它會咬上你的手。但是，為什么同樣是草，有的草卻沒有那種密密麻麻的`鋸齒，唯有茅草獨有呢？我問爸爸媽媽，他們也不清楚。
有一天，我看到一個割草的，刀一卷，成片的茅草就倒下了。而且，我聽說，牛一類的牲口特別喜歡吃茅草。葉邊生滿鋸齒，莫非是茅草的一種自我保護措施？
三年過去了，我上五年級，一次科學課，上課的內(nèi)容是《我的新發(fā)現(xiàn)》，我不禁想起了曾經(jīng)兒時的記憶，并拿出來和老師、同學們一起分享，并提出我的疑問，老師夸我是個愛動腦筋的好學生，鼓勵我多探索，我高興極了。
老師說，很多發(fā)明創(chuàng)造都源于我們的生活，凡事留心，多動腦子，找到真相，就會不斷進步，還說科學家就是這樣誕生的。
從那以后，多多觀察、多多思考，成了我的一種習慣，在享受發(fā)現(xiàn)的快樂時，我的觀察能力和分析能力，也在得到不斷的提高。
發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣都有許多小齒的胡書菡，長大了會成為什么樣的人呢，我不說相信大家也知道了。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
我們的生活近些年來發(fā)生了日新月異的變化，我的新發(fā)現(xiàn)也層出不窮。常常有很多新的發(fā)現(xiàn)讓我欣喜不已，其中讓我印象深刻的一項是公交車的更新變化。因為剛上學的時候，由于家離學校比較遠，我每天都要坐公交車上下學。那時的公交車又破舊又擁擠。我每天都很不情愿地坐上它�，F(xiàn)在的公交車可大不一樣了，都換了新車，而且許多線路都換上了美觀實用的節(jié)能車。
前些年的公交車都非常破舊，跑在路上又顛簸，噪音又大，還一路伴隨著黑煙。車內(nèi)的車皮東一塊西一塊地往下掉漆。座椅又涼又硬，把手也冰冰涼，冬天的時候不戴上手套是絕不敢摸把手的，會讓人感到鉆心的`涼。車還四處透風，路遠坐時間長了，人就渾身凍透了，更別提遇到下雨天，座位都被雨打濕了不能坐不說，還直往頭上和身上滴水，真是苦不堪言。即使是遇到好天氣，外面陽光明媚，由于車窗矮小，車內(nèi)也還是比較陰暗，很少能有陽光透進車里。狹小的車窗，通風也很差，再加上人多擁擠，車內(nèi)空氣流通不暢，常常悶得人喘不過氣來。人們在這樣的環(huán)境里，也難免心情不快，車內(nèi)時常發(fā)生爭吵，有時竟然動手打了起來，我看到大人們吵架了，感到很害怕。由于車子破舊，常常在路上出故障，司機不得不把車停在半路，乘客們被扔在路邊也是常有的事。那時公交車較少，間隔時間長，要很久才來一輛，路上還顛得很厲害，感覺骨頭都要顛碎了。
那時的公交車不但破舊，質(zhì)量差，外形也極其不美觀。形狀很單一，是簡單的長方形，沒有一點弧線美，窗戶又方又小，車燈也都是簡單的方形設計。
現(xiàn)在的公交車比起以前可有了脫胎換骨的變化。車內(nèi)寬敞又明亮，車窗很大，密封又好。在寒冷的冬天里，也覺得坐在車里暖暖的，灑滿陽光。座椅用絨布包裹著，舒服又干凈。扶手欄桿也都套著一層結實光滑的海綿套，摸著軟軟的。車速比以前快了許多，沒有噪音，也不冒黑煙了，路上運行平穩(wěn)，乘客坐在里面很舒適，還能看上液晶電視。我再也不愁風雨天坐車了，因為公交車能為我們遮風又擋雨，行駛起來還很安全，遇到壞天氣，可比私家車安全多了。而且現(xiàn)在的公交車美觀又節(jié)能，漂亮的弧線設計，還少噪音和污染，顏色多樣又時尚，都能和旅游大巴相媲美了。人們坐在舒適的車上，有的看電視，有的看報紙，有的聽音樂，有的聊天，都悠閑自在。
如今的公交車已經(jīng)成為了我們城市的一道亮麗的風景，我深深地感受到：乘坐公交車非常舒心和自豪。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
我喜歡龍爪槐，是因為那鮮紅的顏色吸引了我，我還知道了它的名字的來歷呢！
一天中午，我在學校里不知不覺地走到了“龍爪槐”樹下，我看見那鮮紅的葉子，心里總覺得美滋滋的。到教室之后，我突然產(chǎn)生了一種疑問：“龍爪槐”為什么叫“龍爪槐”呢？這個問題另我百思不得其解。到了家，我馬上問爸爸媽媽：“‘龍爪槐’ 為什么叫‘龍爪槐’呢？”他們一聽，只說“看見”，卻不說“不知道”，唉，只能靠我自己了、、、、、、
經(jīng)過我對“龍爪槐”的仔細觀察，和閱讀植物篇的'文章，終于得出了一個結論：“龍爪槐”的“龍”代表傳說中的“龍”，因為這棵樹十分粗壯；“爪”就代表爪子；“槐”就是“樹”！
沒想到，這一棵樹竟有這么“復雜”的名字！有些人想觀察，卻失敗了；有些人不想觀察，卻無意中發(fā)現(xiàn)了！真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
最近，我家多了四條披著紅色大衣的金魚，而我就從這幾條金魚身上發(fā)現(xiàn)了金魚下雨前浮到水面呼吸的原因。
星期六的下午，天氣晴朗，陽光明媚，我照常來到魚缸面前，觀察金魚。你瞧，它們多可愛呀，一雙水靈靈的大眼睛鑲在身體兩側，紅色魚鱗密密麻麻地覆蓋了全身，使那黑寶石更加明亮，眼睛旁邊的魚鰓一張一合，就像人在呼吸一樣，尾部的大尾巴來回擺動，像是掃帚在地上掃地似的，四只腳輕輕地擺動著，控制著自己在水中游動。
咦？我驚奇地發(fā)現(xiàn)金魚全都跑到水面上來了，要知道，以前除了吃食，它們都是在水底的呀，現(xiàn)在跑到水面上來干嘛，我的好奇心一下子被激發(fā)了，仔細觀察起來，生怕漏了一個細節(jié)，只見金魚們在水面上不停地張著嘴巴，像是在對我說：主人，我們好餓呀！給我們點吃的吧！
我雙手托著下巴，思索著，以為是金魚們餓了，就丟了幾顆魚食在金魚面前，但出乎我的意料，它們居然沒有吃，金魚今天是怎么了？浮在水面上干什么？一個個問題浮現(xiàn)在我的.腦海里，這時，爸爸會來了，我連忙去問爸爸：爸爸為什么金魚會浮在水面上來呢？爸爸看了看魚缸，笑瞇瞇地說：這個你自己去查，你只需要知道等一下最好別出去就行了，外面可能會下雨。
問題真是一波接著一波，第一個問題還沒解決，第二個問題又來了，我好奇地問：現(xiàn)在明明是大太陽，怎么會下雨呢？過一會你就知道了。老天好像要驗證爸爸說的話似的，嘩嘩嘩地下起雨來，豆大的雨點落在屋檐上演奏出美妙的樂曲，我吃驚地問爸爸：爸爸，你是怎么知道要下雨的？你自己看魚缸就知道了。
我看了看魚缸，突然想到：難道下雨和金魚的反常行為有關？我?guī)е蓡柗_了課外老師《百科全書》找了起來，書中說一般魚到水面上來呼吸新鮮空氣，就證明要下雨了，這是因為下雨前水中空氣不足，魚兒呼吸不到空氣，就要到水面上來呼吸新鮮空氣。我看了，高興地一蹦三高，哦，我終于知道了。
通過這件觀察魚的事，讓我明白了下雨前魚到水面上呼吸新鮮空氣是因為下雨前，水中空氣不足魚就要在水面上呼吸新鮮空氣。還讓我明白了一個人只要細心觀察，善于動腦就會有所發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
我是我們班有名的電腦迷，每天中午都要在學校的電腦機房學電腦。的確，我很喜歡電腦，所以在它身上有不少發(fā)現(xiàn)。
我從電腦雜志上了解了電腦的發(fā)展史，我十分驚訝。在這56年里，電腦已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代 ，第一代電腦以電子管為主要元件，第二代以晶體管為主要元件，第三代電腦以集成電路為主要元件，第四代電腦以大規(guī)模集成電路為主要元件。這是我的第一個發(fā)現(xiàn)。
電腦的體積越來越小，重量越來越輕。在56年前電腦既然還是一個體型大，重量重的機器，要占4、5間教室。而現(xiàn)在使用的'手提電腦只有2千克，可以隨時提在手上，可以隨時辦公。生活中，我們經(jīng)�？吹礁「p的電腦——高科技手機。
21世紀，電腦成了“天之驕子”。不管在那里你都可以遇到它，辦公室、超市、銀行、家中……都可以看到它的“身影”。人們利用它辦公、結帳、點鈔票、看電視、玩游戲、看書等等！
現(xiàn)在的社會是個信息化的社會。在這個社會里，電腦就是不可缺少的成員。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
我非常喜歡花，也喜歡聞花淡淡的香氣。
春天，天還沒有暖和，在這個時候，梅花已經(jīng)開得很旺盛了，臘梅也還沒有謝。我和媽媽來到公園，觀賞梅花和臘梅。我覺得這兩種花長得很像，就像花中的一對雙胞胎�？墒�，為什么它們不是都叫梅花呢？我把這個問題告訴媽媽。媽媽說，臘梅是臘月開的花，所以叫臘梅；梅花比臘梅晚開，所以不叫臘梅。
啊，好香！媽媽叫道，我立刻跑向小樹旁聞臘梅。是啊，臘梅真的好香啊，遠遠的就能聞到。那味道好像一瓶開了口的蜂蜜，散發(fā)著沁人肺腑的清香，空氣中到處彌漫著香甜的味道。梅花是不是也這么香？我懷著好奇心，走到梅花樹旁使勁聞了聞，可是一點兒香味也沒有。我又貼近一點兒聞，可還是一點兒也聞不到。我的鼻子都貼在花瓣上了，終于聞到了一丁點清香，這似有似無的香氣使我懷疑是不是臘梅的花香飄了過來。
我又觀察了它們的外表，我發(fā)現(xiàn)：臘梅是淡黃色的.，而梅花是淡紅色的，也有些是白色的。我繼續(xù)觀察，又發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象：臘梅的花瓣是螺旋形排列的，整齊得像一條黃色的小短裙。上面有一層黃色的蠟質(zhì)，我還摸了摸，滑滑的真舒服；而梅花的花瓣有一層的，也有多層的，很漂亮，真像一件粉紅色的蛋糕裙。
回到家，我趕緊查了一下資料。原來臘梅雖然長得像梅花，名字里也有梅，但它并不是梅，它也叫黃梅，在農(nóng)歷臘月霜雪寒天時傲然開放。而梅花也叫紅梅，多在早春12月份開花，比臘梅晚約2個月。另外我還知道了臘梅屬于蠟梅科，落葉灌木；而梅花則屬于薔薇科，落葉喬木。我問媽媽：什么是灌木？什么是喬木？媽媽解釋說：灌木沒有明顯的主干，它是一叢叢的矮樹叢，像常見的迎春花和月季花就是灌木植物；而喬木植物都有又高又壯的主干，我們平時見到的大樹都是喬木，像松樹啦，玉蘭樹啦。我仔細回想，果真是的，我還記得臘梅樹像從地里長出的珊瑚。而梅花卻有一根高高的樹干，上面長著葉子，像梅花鹿的角。原來臘梅和梅花差距那么大！
現(xiàn)在我終于知道了為什么好像都是梅，卻香味不同了，原來它們不是同一個品種。同樣都是花，而且長得那么像，香味卻不同，這讓我明白了：看待事物，不能只看表面，要深入地看它的本質(zhì)。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
一天晚上,我正坐在沙發(fā)上看電視,我正看得來勁呢,忽然,爸爸對我說:好孩子,快去幫我把煙灰到掉.我氣呼呼地說:什么時候不讓我倒,偏偏這時候讓我去.說著,我把煙灰缸拿起來,一看,呀,老爸,你怎么又往煙灰缸里倒水呀,真是臟死了,你下次可的
把這個壞毛病改改,不然我可就不幫你倒了.“好好好”,爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改�！蔽易叩疥柵_上，隨手把臟水倒進花盆里。
第二天，我去給花澆水的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)花上的蚜蟲沒了，我向花盆里四處張望，發(fā)現(xiàn)了一具具蚜蟲的小尸體都漂浮在花盆里。我思來想去，難道是昨晚的于是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進了花盆里，過了一會，蚜蟲沒什么反映。我又繼續(xù)觀察，又過了幾個小時，我忽然發(fā)現(xiàn)蚜蟲好象得了多動癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來爬去。又過了一會，，一只、兩只的蚜蟲漫漫的倒下了，啊!蚜蟲終于全軍覆沒了!
這時，我心里高興極了，我既然消滅了蚜蟲。不過，這還多虧了爸爸的煙灰水呢!從這樣平凡的小事中，我悟出了一個道理：只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)覺、探索，就沒有不可能。
篇四：我的發(fā)現(xiàn)作文
在我快樂的童年里，我發(fā)現(xiàn)過許許多多的事，盡管不是驚天動地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。
那是一天下午放學后，同學們像往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的一片，走進一看，原來是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察，就聽見上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來是我的.同學孫一碩，我生氣地問：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的�！薄拔疫�以為是一只大蟲子哪�！薄芭��！蔽覀儌z全神貫注地觀察著它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓
別人帶著它走，這樣就形成了一個個小黑團。孫一碩說：“你如果把頭低下去，它們一定會粘在你頭上�！薄澳阏f的對�！蔽覀儌z一直觀察到天黑，才依依不舍地走了。從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因為人不是十全十美的。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
一個星期天的晚上，我在家里把一粒粒飽滿的小綠豆泡在水里，想看看明天一粒粒小綠豆會變成什么樣？星期一的清晨，我走進廚房的水池旁，眼前的景象令我大吃一驚，原來一個個綠油油的“小寶寶”不見了，在我面前的是一個個白白胖胖可愛的小姑娘。星期二下午，我迫不及待地來到水池旁。
“��！小姑娘變成了一株剛剛長出芽的小樹�！蔽铱鞓返卣f。小樹隨著絲絲涼風輕輕擺動，似乎喊著：“我要長大，我要長大！”又過了幾天，綠豆芽真是一天一個樣，我看在眼里喜在心里。這時的`綠豆芽長約10厘米的芽上長著幾片綠茸茸的小片片，像個亭亭玉立的大姑娘。綠豆芽向人們展示出了自己的樸實、美麗、素雅！
綠豆芽只要播下希望的種子就可以生長，就可以存活，我們要學習綠豆芽的精神！綠豆芽只要撒下希望的種子，就能向人們展示自己的美麗。我相信，我也行！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
法國雕塑大師羅丹曾經(jīng)說過：“世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話真是說得—點也沒有錯，生活中處處都有美，就看你能不能用一雙慧眼去將它捕捉下來。美，就在生活中。
早晨，“沙沙沙”的一陣令人煩厭的掃地聲傳入我的耳簾，我耐住性子往窗外望去。隔著—層厚厚的窗霧我隱約看見了一個穿著橙色馬甲的背影，我用手擦凈窗玻璃上的霧氣，才看得清楚了些�！鞍々u”我不由得驚叫了—聲，樓下那么個穿著馬甲的人竟是一個身軀佝僂、滿頭白發(fā)的老婦人﹗“哈，真滑稽，看她那衣著，—定是前兩天新上崗的清潔工吧﹗”看著樓下的清潔工那拿著大掃把的搞笑姿態(tài)，我不禁一陣苦笑。
吃完早飯后，我下了樓，仔細打量著面前這樣—個身材矮小的老清潔工，只見她約70歲，兩只枯樹枝—樣的手緊緊地抓著手中那—把掃帚，零亂得如同鳥窩—般的頭發(fā)在寒風中狂舞著，臉上被歲月已刻下了一道道印記，皮膚暗淡無光，似老樹皮一般，整體給人的感覺不協(xié)調(diào)。我心中暗想著：“哼﹗這么大年紀還來干這個，真是活受罪﹗”
可是別看她身材矮小，干起活兒來還挺利索的。她—手在上，—手在下，握著—把比她自己還要高一頭的大掃把，雙腿微微弓著，那姿態(tài)活像—位練功者。幾分鐘過后，她身后便是一片潔凈開闊的道路了�？吹竭@兒，剛才還有點兒反對她的我，此刻卻不由得佩服起她來。“別看她年紀大，干活還蠻到位的，要是換在上個月，那位年輕的'清潔工還沒她干得好呢﹗她來可真是讓我們的小區(qū)煥然—新了﹗”我在心中感激起這位勤勞的環(huán)衛(wèi)奶奶來。
“喲﹗掃地的大媽呀，你年紀也快70了吧？怎么不退休，來干這行？”剛下樓的田阿姨這一問，打破了我的思緒。那位老奶奶用袖囗擦了擦清水鼻涕，接著笑了笑說∶“我都72了，兒女們都不在本地，在家閑著也閑著，還不如為大家做一點事呢﹗掃地也就是鍛煉鍛煉身體，挺不錯的﹗”說完她又笑了，臉上的皮膚頓時充滿了光澤，是那么的亮麗，仿佛年輕了十來歲。
也許在掃地的老奶奶看來，能為大家、整個小區(qū)作出貢獻，那就是快樂的，這種為人民作出貢獻的精神又何嘗不是一種美？我迅速按下了大腦的快門，把這一位最美環(huán)衛(wèi)者的形象保存在腦海中。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
在日常生活中，只要我們善于觀察，勤于思考，哪怕是司空見慣的事物，也會有新的發(fā)現(xiàn)。
就拿學習來說吧，如果不是學校舉行一次家校聯(lián)歡會，我還不知道自己在誦讀方面有特長呢。
有一天，老師說我們學校要舉行一次家長聯(lián)歡會，讓我們在班里推薦兩個同學進行朗讀，可平時老師很少找人朗誦，所以同學們很為難，發(fā)現(xiàn)不了誰讀的好。于是老師就決定在班里先舉行朗讀比賽，經(jīng)過一輪又一輪的篩選，我被選拔上了。連我自己都不敢相信，從上學一來，沒有任何一位老師找我讀過課文，更不用說在舞臺上朗誦了。既然老師這樣認可我，說明我有這方面的才能。我從六十多個同學中脫穎而出。
自從被選中以后，每天我都在練習，回家在家里對著鏡子練習，然后讀給媽媽聽，媽媽說：“讀的'還可以，就是缺乏感情�！比缓螅罩鴭寢尩闹更c，我又開始練習。在學校里讓同學們當我的聽眾，人多智慧廣，經(jīng)過媽媽和同學的指點，糾正，我感覺讀得越來越好。離開家長會還有幾天，老師讓我在講臺上對著班里的同學讀，我剛一開口，班里就響起了掌聲。老師也微笑著點點頭�？吹贸鏊龑ξ依首x的很滿意。
終于到了開家長會的那天，家長們都來了，再加上學校里學生，臺下有幾百人。看到那么多觀眾，我傻眼了，怕在臺上丟丑。老師看出我的心思說：“大膽讀，我相信你能行！”聽了老師的話，我還是沒信心。很快到我表演了，我在眾目睽睽下走上講臺，我都不知道自己怎么上去的。我看到了我的老師在臺下向我揮手，又想起老師說的話，我鼓足勇氣，開始朗誦了。腦子里的詞一擁而出，出口成章，讀著讀著，想著媽媽的不易，我投入了感情，我的眼淚不自覺地流了出來。臺下的觀眾也被我感染了，她們大多也流下了眼淚。我剛讀完，臺下響起了雷鳴般的掌聲�！白x的真好！”“太棒了！”“平時她那么內(nèi)向，沒想到她讀那么好！”聽了臺下的觀眾七嘴八舌地夸獎我，我心里美滋滋的。
要不是這次開家長會，我還沒發(fā)現(xiàn)我在朗讀方面有天賦呢。以后，我要充分利用這方面的天賦，把長處發(fā)揮到極致。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
假期里，媽媽帶我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，我的發(fā)現(xiàn)。在奶奶家，我有了一個有趣的新發(fā)現(xiàn)。好奇的朋友就請接著往下看，聽我給你慢慢說來。
有一天在奶奶家，我天生的玩性又冒了出來。不安分的我一手拿著一個面包，一手拿著一支紅粉筆從屋里興奮地跑出來，一面啃著好吃的面包，一邊用筆在地上畫起了我心中的“超人和怪獸”大戰(zhàn)的漫畫。不一會兒我就畫好了，可笑的故事把我逗得哈哈大笑，前俯后仰…..不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)在我灑落下來的面包屑處有一群黑褐色的螞蟻在分享我的面包。我忙拿來一個小瓶子，捉了幾只螞蟻。我想看看螞蟻從多高的地方摔下來才能摔死，因我以前看到過一篇文章說螞蟻是摔不死的昆蟲。借此機會我想驗證一下這個說法是不是對的，并想找出原因。
我站直了身子，把螞蟻從我肩膀高的地方摔下去了，我又很快的.蹲下去查看螞蟻的降落處，發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有被摔死，在地上很快的翻了個跟頭又逃走了。我不斷增加自己的高度，站到木橙上、椅子上可螞蟻都沒有死一只，好象在和我對著干似的，我漸漸地沒有了耐心，索性站到了桌子上，踮起腳把手伸到最高處，狠狠地把螞蟻摔了下去。終于，它還是沒有被摔死，而是得意的又逃走了…..
我百思不得其解，為什么螞蟻從那么高的地方摔下來而不死呢?我想了種種原因，都覺得不太可能。突然，我靈光一閃：難道是跟它的體型結構和降落方式有關?我急忙找來放大鏡，又從瓶中倒出了一只小螞蟻，仔細地觀察起螞蟻來。發(fā)現(xiàn)螞蟻除了有兩只長長的觸角外，還有那長長的六只絨毛般的細腳，竟相當于螞蟻身高的四倍多!為了弄清楚螞蟻在空中的動態(tài)情況，我又找來鑷子夾了一只螞蟻，讓她懸在空中。這時，只見螞蟻的六只細腳不斷地在空中劃動。螞蟻身小體輕，加上空氣對它的浮力，那六只不斷劃動的腳，可能起到了調(diào)節(jié)平衡的作用，因此，當螞蟻落地時，她那六只細長的腳就像六根強有力的小彈簧，對整個身體著地起到了緩沖作用也分散了螞蟻從高空摔落下來時的力的落腳點。這樣，螞蟻就理所當然地不會摔死了
通過這個“發(fā)現(xiàn)”，我明白了只要細心觀察，認真思考，生活中有很多科普知識我們都能弄明白，讀懂的!
我的發(fā)現(xiàn)作文15
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的`作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動的動西試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了！”我以經(jīng)控制不住自己的感情與心中的喜悅。
從這個發(fā)現(xiàn)中，我領悟了一個道理：只要留心觀察，就會有心發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學問。只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn)，得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我又換了一些電動的元件試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！
我又蹦又跳，情不自禁地跳了起來：“我發(fā)現(xiàn)了！我成功了！”
從這個發(fā)現(xiàn)中，我領悟了一個道理：只要留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學，只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn)，得到知識。