[優(yōu)秀]我的發(fā)現(xiàn)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的發(fā)現(xiàn)作文1

　　今天去奶奶家吃晚飯，晚飯后散步的時(shí)候我們?cè)诤影哆叞l(fā)現(xiàn)了一顆桑樹(shù)。

　　它的枝干彎彎的，感覺(jué)很光滑，茂密的葉子都長(zhǎng)在枝頭，碧綠碧綠的，葉子中間長(zhǎng)滿的顆顆桑果，有綠的，紫的，紅的，它們都緊緊圍在一起，好像在說(shuō)悄悄話呢！一直聽(tīng)說(shuō)桑果很好吃，我忍不住直流口水，央求爸爸上樹(shù)采一些我嘗嘗。于是爸爸小心翼翼地爬上樹(shù)，采了一些。我首先嘗了個(gè)紫的，甜中帶酸可好吃了！接著吃了個(gè)紅的，酸酸的。最后吃了個(gè)綠的，苦苦的`，澀澀的，我連忙吐了出來(lái)。媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：“傻孩子，桑樹(shù)的果實(shí)只有紫色的是成熟的，才是最好吃的！”我恍然大悟，原來(lái)紅的和綠的都是生的。媽媽告訴我桑果雖然好吃，但是吃的時(shí)候要特別小心，桑果汁掉到衣服上是洗不掉的，衣服也會(huì)變得紫紫的。

　　雖然這只是小小的發(fā)現(xiàn)，但我也有意外的收獲。

我的發(fā)現(xiàn)作文2

　　大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

　　一天，我和鄰居家的小伙伴們?cè)谖壹业暮笤豪锿�，我們�(cè)诨▓@里玩了好長(zhǎng)一段時(shí)間然后坐在草坪上休息一會(huì)兒，突然，一個(gè)小伙伴，大聲叫道＂你們看�。∵@里有一個(gè)螞蟻洞＂我們還沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)完話，就像風(fēng)一樣的跑了過(guò)去。

　　哇！真的。好大的螞蟻洞呀！大家開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)。突然，我有一個(gè)想法，我對(duì)大家說(shuō)我們把螞蟻洞挖開(kāi)，看看有多少只螞蟻吧！好啊！好�。〈蠹叶己苜澩�。我拿一根樹(shù)枝把螞蟻洞挖開(kāi)了！我一看好大好多的螞蟻呀！應(yīng)該有成百上千多只了吧！

　　我看見(jiàn)螞蟻有兩只觸角，還有四只可愛(ài)的小腳丫，行動(dòng)起來(lái)十分敏捷！我從家里拿來(lái)一塊小小的糖，放在一只小螞蟻跟前，那只螞蟻?zhàn)罂纯�，右瞧瞧，然后頭也不回的.走了。我們看了都十分驚奇，心里在想咦？這只小螞蟻可真奇怪，他怎么不把糖搬回螞蟻洞呢？突然，那只螞蟻又回來(lái)了，身后還跟著一大群螞蟻，我心里在想原來(lái)這個(gè)小家伙是去搬救兵去了！后面是他的部隊(duì)呀！大家齊心協(xié)力，有的用頭頂；有的用肩膀扛；有的用牙咬住了往后拖，不一會(huì)兒就把食物搬回了家。真是螞蟻多，力量大�。∥也唤�感嘆的。難怪螞蟻可以班比自己重50倍的食物呢，真是三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。呀！

　　一只小小的螞蟻都有那么多令人驚嘆的秘密，那自然界其他的小動(dòng)物、植物一定還有更多的奧秘沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)呢！

我的發(fā)現(xiàn)作文3

　　生活中藏著很多的小秘密，在長(zhǎng)大成人的過(guò)程中，我們似乎一直都在生活中尋找著打開(kāi)秘密的鑰匙。善于發(fā)現(xiàn)生活中的每一處細(xì)節(jié)，我們會(huì)收獲不一樣的人生。

　　大家有沒(méi)有這樣的疑惑：為什么有客人來(lái)我們家的時(shí)候，父母給客人倒茶，茶不能倒?jié)M？在酒局上敬長(zhǎng)輩或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喝酒的時(shí)候，為什么酒杯里的'酒要倒?jié)M？菜市場(chǎng)或超市里面買(mǎi)來(lái)的菜為什么不能立馬就吃？很多的疑問(wèn)都在困惑著我們。我們可以從生活的習(xí)慣上發(fā)現(xiàn)，菜市場(chǎng)和超市里買(mǎi)回來(lái)的菜都是不干凈的，特別是跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)過(guò)菜的都知道，那些菜都是菜農(nóng)剛剛從地里摘的或者是把菜都放在地上賣(mài)的，很不趕緊，有很多的細(xì)菌在。

　　我也是通過(guò)學(xué)習(xí)才知道，原來(lái)�。〗o客人倒茶的時(shí)候不能倒?jié)M，敬酒的時(shí)候就要倒?jié)M，因?yàn)椴铦M送客，酒滿敬人。所以不知道這些知識(shí)的小伙伴們，一定要快快學(xué)起來(lái)呀，多讀一些書(shū)，收獲更多的知識(shí)，不要做一個(gè)一無(wú)所知的人。學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了生活的很多處奧妙，終于可以用知識(shí)來(lái)“扳倒”小時(shí)候父母對(duì)我們的“欺騙”了。

　　小時(shí)候什么都不懂事的我們會(huì)問(wèn)父母，是怎么生我們出來(lái)的，絕大多數(shù)的父母面對(duì)這些問(wèn)題都會(huì)騙我們說(shuō)“你們是爸爸媽媽從垃圾桶里撿的”或是“充電話費(fèi)送的”，我們那時(shí)還天真的以為是真的，跟動(dòng)畫(huà)片里孫悟空一樣，從石頭里蹦出來(lái)的也有，后來(lái)我們讀書(shū)后，就明白了其中的道理。這世上根本就沒(méi)有后悔藥和長(zhǎng)生不老，每個(gè)人最終都會(huì)老去，每個(gè)人都會(huì)生病，因?yàn)槲覀兪侨�，不是神�?/p>

　　只要善于觀察生活，我們的疑問(wèn)都會(huì)找到答案的。

我的發(fā)現(xiàn)作文4

　　星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。

　　我們沿著河邊走走停停，一會(huì)兒來(lái)到了一排柳樹(shù)下，爸爸說(shuō)要做個(gè)柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見(jiàn)爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹(shù)下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹(shù)身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條就被拽了下來(lái)。

　　接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的用刀子切斷，然后，用手去擰那根長(zhǎng)約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開(kāi)來(lái)。接下來(lái)，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來(lái)的小細(xì)棍，用刀子在小細(xì)筒的一端刮掉了一點(diǎn)外皮，只剩下一層黃綠色的膜。

　　爸爸把做好的小細(xì)筒遞給我，說(shuō)：“吹一下試試。”我把它放在嘴里一吹，只聽(tīng)“滴”的一聲，柳條發(fā)出了短短的脆響。

　　我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問(wèn)道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發(fā)出聲響？”爸爸說(shuō)：“這是由于空氣震動(dòng)所產(chǎn)生的氣流聲。柳條越短越細(xì)，聲音就越清脆，相反，柳條越長(zhǎng)越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發(fā)音原理是一樣的，只不過(guò)發(fā)音的方式不一樣。等你長(zhǎng)大后學(xué)到更多的`知識(shí)就會(huì)懂得這個(gè)道理了。”

　　我聽(tīng)了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我需要學(xué)習(xí)的東西還真不少呢！

我的發(fā)現(xiàn)作文5

　　那條蛇好像在找一個(gè)東西，又仿佛很痛苦的樣子，我想可能是要蛻皮了。只見(jiàn)那蛇看準(zhǔn)了一個(gè)狹窄得只能容它鉆過(guò)的兩根樹(shù)枝間的縫隙，用力地?cái)D進(jìn)去。它先把頭上的皮蛻掉，然后找一些巖石或木頭的地方，把身上的皮蛻掉。

　　它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，那是樹(shù)根從地面拱起了一個(gè)小洞，它卡在小洞里，身子盡力鼓起來(lái)，脹得大大的，使勁地鉆�？吹剿�痛苦的樣子，真忍不住想過(guò)去幫它一把。終于，蛇把脖子上的皮全都蛻掉了。這時(shí)，它又來(lái)到一個(gè)地方，準(zhǔn)備把身上的皮蛻掉。這蛇非常聰明，它在權(quán)木叢周圍的土地上用力地摩擦，努力地想把身上的皮都蛻掉。我從心里為它加油。

　　這時(shí)它發(fā)現(xiàn)在地上摩擦只能把肚子上的皮蛻掉，所以又換了幾個(gè)位置。這時(shí)我聯(lián)想到我摔了一跤，腳上磨破了一點(diǎn)點(diǎn)皮都疼得哇哇直叫，而蛇可是要把身上的皮全部蛻掉，肯定是生不如死呀。

　　蛇已經(jīng)把身上的`皮全部蛻光了，就只剩尾巴了，據(jù)說(shuō)尾巴上的皮可是最難蛻的。我真有點(diǎn)替它擔(dān)心。誰(shuí)知那條蛇回頭用嘴去咬尾巴上的老皮，一下子就把皮蛻了。真是一個(gè)聰明的小精靈！我不由得佩服起它來(lái)。

　　蛇為什么要蛻皮呢？我問(wèn)了爺爺和爸爸，可他們都說(shuō)不太清楚。最后我上網(wǎng)查了一下，終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密：蛇皮是由角質(zhì)層、真皮和表皮組成，但蛇的角質(zhì)層是不會(huì)長(zhǎng)大的，所以蛇才會(huì)把皮脫。蛇每隔三至四個(gè)月就要蛻一次皮。蛇蛻皮前十天就會(huì)失明，過(guò)了三至五天又會(huì)復(fù)明，這時(shí)才開(kāi)始蛻皮。

　　我非常敬佩蛇的這種不畏艱難、勇往直前的精神。這種精神也非常值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

我的發(fā)現(xiàn)作文6

　　春天來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)校園里的紫玉蘭開(kāi)花了。

　　今天，我特意去觀察。遠(yuǎn)看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開(kāi)兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風(fēng)飄蕩時(shí)，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的景象，紫玉蘭先開(kāi)花后長(zhǎng)葉是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。紫玉蘭花先開(kāi)花后長(zhǎng)葉主要是開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹(shù)枝來(lái)觀察，可以發(fā)現(xiàn)它的'花芽，葉芽和枝芽是分開(kāi)生長(zhǎng)的�；ㄑ看螅�生于枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，由于花芽開(kāi)放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開(kāi)花了。

　　這次的發(fā)現(xiàn)，讓我欣喜不已。同時(shí)，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)神奇的發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文7

　　我酷愛(ài)看書(shū)，媽媽叫我書(shū)蟲(chóng)，爸爸叫我書(shū)迷，爺爺奶奶叫我小書(shū)呆子，所以平時(shí)我會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。有一天下午我發(fā)現(xiàn)了一件重要的事。

　　那天下午，我正在津津有味的看書(shū)時(shí)，從窗臺(tái)外爬來(lái)了一只不丁點(diǎn)的小螞蟻，我想螞蟻不是愛(ài)吃甜食嗎？所以我去吧臺(tái)上拿了一塊方糖給螞蟻吃，我又看起書(shū)來(lái)，我忽然看到一大堆螞蟻爬了過(guò)來(lái)，一只、兩只、三只。許多螞蟻都爬了過(guò)來(lái)，我想：難道那是一只蟻后生出那么多小螞蟻，還是它變出來(lái)那么多小螞蟻？我的'心中頓時(shí)有了很多問(wèn)號(hào)，這時(shí)媽媽下班回來(lái)了，我趕忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽讓我去看一下《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不一會(huì)兒我就明白了為什么會(huì)這樣，因?yàn)槲浵伩梢杂盟�的觸覺(jué)來(lái)傳遞信息。

　　你們也要象我一樣用心觀察身邊的事物，這樣也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的小事，使你變得更聰明。你們也用心觀察吧！

我的發(fā)現(xiàn)作文8

　　每當(dāng)我看見(jiàn)紅綠燈的時(shí)候，總是仰望著它，產(chǎn)生了許多興趣：紅綠燈是怎么來(lái)的呢？ 有一次上科學(xué)課時(shí)，老師給我們講了“簡(jiǎn)單電路”中的一些知識(shí)：電線、開(kāi)關(guān)、電路……這使我想起了紅綠燈，我多么想揭開(kāi)紅綠燈的奧秘呀！

　　我回家后，買(mǎi)了電池、電線、導(dǎo)線……首先，我把3個(gè)燈泡串聯(lián)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)3個(gè)燈泡都亮了，我想紅綠燈的.線路一定不是串聯(lián)，并且每條線上裝上一個(gè)開(kāi)關(guān)，若3個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)合上，燈泡都亮；若閉上1個(gè)開(kāi)關(guān)，就只有1個(gè)燈泡熄滅，另2個(gè)燈泡依然亮著。于是，我想紅綠燈的線路結(jié)構(gòu)是由并聯(lián)組成的。最后我把3個(gè)開(kāi)關(guān)換成了一個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)合上一條線路，其它2個(gè)燈泡都熄滅，這就是紅綠燈的轉(zhuǎn)換。

　　通過(guò)這次試驗(yàn)，使我深深體會(huì)到科學(xué)能夠揭開(kāi)我們生活中許多奧秘。因此，我們從小好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，為將來(lái)揭開(kāi)更多的自然規(guī)律。

我的發(fā)現(xiàn)作文9

　　以前我對(duì)一些數(shù)目比較小的錢(qián)，不感興趣，比如：五毛錢(qián)，一塊錢(qián)......我都不以為然�？墒俏矣龅搅艘患�讓我改變看法的`事情。

　　記得，還是上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我經(jīng)常把五毛錢(qián)放在筆袋里。對(duì)我們初中生而言，五毛錢(qián)是沒(méi)多少用處的了。可是，直到有一天，我放晚學(xué)準(zhǔn)備回家，掏掏口袋，誒？乘車卡呢？又掏掏書(shū)包，錢(qián)呢？��！記起來(lái)了，乘車卡放在家里了，錢(qián)放在筆袋里了，筆袋又放在學(xué)校里了。天啊！我怎么回家��？

　　這時(shí)，同學(xué)突然說(shuō)：“今天我請(qǐng)你搭車，走吧！”我想反正我沒(méi)錢(qián)，就上車吧。過(guò)了一會(huì)兒，我提前下了車，想轉(zhuǎn)車回家，可是又突然想起來(lái)，我沒(méi)錢(qián)�。“�，只好走路回家了。

　　走著，走著，好累啊！好渴�。∥铱戳丝幢�，已經(jīng)18:45了，我想我書(shū)包里要是還有五毛錢(qián)該有多好，這樣我就可以回家了，可以買(mǎi)水喝了，啊！我終于感覺(jué)到五毛錢(qián)的重要性了。我以后一定不小看五毛錢(qián)了。

　　過(guò)了好久，我終于到家了。我一看見(jiàn)我的房間就飛奔過(guò)去趴在了床上。然后我問(wèn)向媽媽：“媽媽我的錢(qián)呢？”“放在你桌上了！”我看向我的桌子，果然，一大堆五毛錢(qián)都堆在了桌子上，我馬上把錢(qián)包在懷里，從來(lái)沒(méi)有這么喜歡五毛錢(qián)過(guò)。我開(kāi)心極了！

　　第二天，我拿著五毛錢(qián)上車的時(shí)候，這感覺(jué)，真好！

我的發(fā)現(xiàn)作文10

　　今天我和媽媽到公園去玩，我們玩了很多的東西，玩累后我們到小花園去休息，在這期間我發(fā)現(xiàn)了非常有趣的事情。

　　我發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方的.螞蟻特別多，我趕忙到跟前仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些小螞蟻正在抬起比自己身體重很多的糧食往螞蟻洞里搬。你看它有著圓溜溜的腦袋，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有它那六條細(xì)細(xì)的腿正大步的向前使勁搬著糧食走著（ze）。

　　有些小螞蟻搬運(yùn)的東西太大了，搬了幾次都搬不動(dòng)，就見(jiàn)這時(shí)從別的地方又趕來(lái)了幾只螞蟻幫助進(jìn)行搬運(yùn)，終于這些螞蟻齊心協(xié)力把他們需要的糧食抬回洞里去了。

　　通過(guò)這次觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！

我的發(fā)現(xiàn)作文11

　　今天，我家大掃除，當(dāng)我擦皮鞋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了皮鞋越擦越亮，我覺(jué)得很奇怪，便對(duì)鞋為什么越擦越亮這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了調(diào)查。

　　我從網(wǎng)上得到了這些資料：一雙很臟的皮鞋，把灰塵擦掉，然后涂上皮鞋油，認(rèn)真擦一擦，馬上就越變?cè)搅�，也越�?lái)越亮好看了。是因?yàn)榫W(wǎng)光線照在任何平面上都要反射，如果這個(gè)平面是光滑的，那么就可以在一定的方向看到相當(dāng)強(qiáng)的反光，從而感到看很亮�；蛟S你會(huì)問(wèn)：“為什么在墻壁、墻壁這一類物體的表面上，看不到相當(dāng)強(qiáng)的反光呢？”

　　原來(lái)墻壁、桌子等物體的表面上都是十分粗糙的、高低不平的。粗糙的`表面也會(huì)反光，它是分散地向四面八方亂反射，所以我們就看不到強(qiáng)烈的，甚至光滑的反射光了。皮鞋的表面，并不是十分光滑的，假如是臟的皮鞋，就更不會(huì)平了，因?yàn)樗�就不�?huì)使光線集中在一個(gè)方向，不會(huì)反射，因此看上去就不發(fā)亮。涂鞋油的主要目的，是叫油里的微小顆粒都填到皮鞋里去，從而使它變得相當(dāng)平。剛好皮鞋油有一種可以參透的本領(lǐng)，它可以填入沒(méi)一小孔。這樣再用布一擦以后，光線朝著某一方向反射的能力也一定會(huì)加強(qiáng)。因此皮鞋涂上油后，會(huì)越擦越亮。

　　知道這些以后，我開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)：我先從我家的鞋柜里那出來(lái)兩雙新舊差不多的皮鞋，只不過(guò)其中一雙鞋子上面很干凈也很亮，另一雙鞋子上面卻很臟，一點(diǎn)光澤都沒(méi)有，我把那雙很臟的鞋擦了油，并且來(lái)回地擦了十幾個(gè)來(lái)回，最后臟皮鞋煥然一新了。

我的發(fā)現(xiàn)作文12

　　一個(gè)清涼的早晨，我背著書(shū)包走在上學(xué)的路上，走著走著，看見(jiàn)路旁有一株含羞草在迎風(fēng)搖擺，似乎在向我點(diǎn)頭微笑，這時(shí)我想起媽媽跟我說(shuō)過(guò)的：“我告訴你，含羞草你一碰它，它就會(huì)害羞的收攏起來(lái)，很神奇呢！”

　　于是我連忙跑過(guò)去，用手輕輕地碰了碰它伸展的茂盛的枝葉，真的呀！真的很神奇！一碰它，它就合攏了枝葉，羞答答的，真的`是株害羞的草�！罢嫫婀�？為什么一碰它的枝葉就會(huì)合攏呢？”我決定查個(gè)水落石出。

　　晚上，一放學(xué)，顧不上玩耍，放下書(shū)包打開(kāi)電腦我就沖到百度上查，哈！查到了，“原來(lái)含羞草吸收水份時(shí)，水珠會(huì)掛在葉尖上，如果你一碰它，水珠就會(huì)立刻掉下來(lái)，這樣，長(zhǎng)期以來(lái)它就因沒(méi)有水份而干萎，于是，人們一碰它，它就會(huì)立刻合攏起來(lái)，這樣就有足夠的水份吸收了�！痹瓉�(lái)如此。

　　羞答答的小草兒，讓我們知道自然界有許多東西是值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，只要我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn)，所有的秘密都會(huì)被解開(kāi)。

我的發(fā)現(xiàn)作文13

　　在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)了一只壁虎經(jīng)過(guò)，頓時(shí)引起了我濃厚的興趣。

　　壁虎不僅能在粗糙的水泥墻上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。我認(rèn)為它是靠粘液爬行�？墒潜诨⒔�(jīng)過(guò)的地方?jīng)]有痕跡，說(shuō)明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什么爬行呢？

　　我開(kāi)始翻閱了許多關(guān)于壁虎的資料。我終于知道了，壁虎是靠腳上的`細(xì)毛進(jìn)行爬行，平均每平方有2萬(wàn)根細(xì)毛。它的腳像吸盤(pán)一樣，吸住玻璃，就可以不怕掉下來(lái)了。據(jù)說(shuō)，吸盤(pán)就是根據(jù)壁虎的腳，研究出來(lái)的。我還了解了不少關(guān)于壁虎的資料。

　　大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋�，現(xiàn)在有許多東西，都是人類模仿動(dòng)植物而做的。我從壁虎身上發(fā)現(xiàn)了我以前不知道的東西，我覺(jué)得知識(shí)又進(jìn)了一步！

我的發(fā)現(xiàn)作文14

　　星期天的早上，家里暖洋洋的。

　　我起床后來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，想看看窗外的景色。剛走到窗戶前，我就看到玻璃上全是水。我大聲喊：“媽媽，媽媽，快來(lái)看呀，雨下進(jìn)來(lái)了！”媽媽聽(tīng)到我的聲音，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”我驚奇地說(shuō)：“您看，窗戶上有這么多的水，是不是雨下進(jìn)來(lái)了？”媽媽看了看笑了，撫摸著我的頭說(shuō)：“那是玻璃上結(jié)了小水珠。到了冬天的晚上，外面很冷，溫度比較低，而家里有暖氣，溫度比較高，熱空氣遇到冷玻璃后就變成了小水珠，看起來(lái)還真像是下雨了呢！再過(guò)一段時(shí)間，天氣更冷了，還會(huì)結(jié)出許多漂亮的窗花呢！”我高興地說(shuō)：“噢，我明白了，我們的科學(xué)書(shū)上說(shuō)過(guò)，水是會(huì)變化的`，可以變成氣和冰�！眿寢尷�著我的手說(shuō)：“你真是個(gè)既聰明又細(xì)心的孩子，其實(shí)大自然還有許多神奇有趣的奧秘，只要你認(rèn)真去觀察、用心去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)得到更多的驚喜！”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我更喜歡這些小水珠了！

我的發(fā)現(xiàn)作文15

　　“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)本，很是疑惑。我找出書(shū)，又翻翻自己的本子，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)錯(cuò)了，而我手中有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的一樣，該給他對(duì)還是錯(cuò)？如果對(duì)，良心又不安；如果錯(cuò)，那自己也錯(cuò)了。

　　算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語(yǔ)！我打了個(gè)大大的勾，將其他的錯(cuò)誤圈了出來(lái)，就是沒(méi)圈那個(gè)。批好后，我將那本子發(fā)了下去，并心安理得地開(kāi)始做起了作業(yè)。不知怎么地，心里有點(diǎn)怪怪的感覺(jué)，對(duì)還是錯(cuò)？這雖然只是他的事，如果給他錯(cuò)，老師也不一定發(fā)現(xiàn)得了，可本子上同樣的詞語(yǔ)一個(gè)對(duì)一個(gè)錯(cuò)，對(duì)他似乎不太公平吧？我寫(xiě)字的速度慢了下來(lái)，思考著。

　　“俞文�！�—”老師又把我叫了過(guò)去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過(guò)去，路上經(jīng)過(guò)了他的座位，他叫住了我�！坝嵛念�，你這里批錯(cuò)了�！彪y到我有什么地方給他錯(cuò)了，但實(shí)際是對(duì)的'？不會(huì)他想說(shuō)排練這個(gè)詞吧？我給他對(duì)了，他還希望給他打錯(cuò)，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎……他的手指向了“排列”這個(gè)詞�！澳闩�錯(cuò)了�！彼�重復(fù)了一遍。我假裝翻翻書(shū)，支支吾吾地說(shuō)：“哦……是的�！彪S后又用筆將那詞圈了出來(lái)，去找老師了。

　　看他一反平常的淘氣，非常認(rèn)真去訂正十遍那詞，而我卻沒(méi)有訂正同樣的錯(cuò)誤。我不敢相信，這就是他，一個(gè)有些“傻”但很誠(chéng)實(shí)的他。